BÀI LUYỆN LẶNG LẼ SA PA 2023 BÀI LUYỆN SỐ 1 1 Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” xoay quanh một tình huống truyện đơn giản mà tự nhiên, đó là tình huống nào? Nêu tác dụng của việc xây dựng tình huống đó 2 Nhân vậ[.]
BÀI LUYỆN SỐ BÀI LUYỆN: LẶNG LẼ SA PA - 2023 Truyện “Lặng lẽ Sa Pa” xoay quanh tình truyện đơn giản mà tự nhiên, tình nào? Nêu tác dụng việc xây dựng tình Nhân vật truyện anh niên Hãy cho biết tác giả miêu tả nhân vật từ điểm Hiệu nghệ thuật nó? Một đặc sắc nghệ thuật truyện đậm chất trữ tình Hãy rõ yếu tố tạo nên chất trữ tình truyện Truyện có nhiều nhân vật nhân vật khơng có tên riêng Theo em, có phải dụng ý nhà văn khơng? Vì sao? BÀI LUYỆN SỐ Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi: Trong lúc người xôn xao vui vẻ phía sau lưng, bác lái xe quay sang nhà họa sĩ nói vội vã: - Tơi giới thiệu với bác người cô độc gian Thế bác thích vẽ Khơng hiểu nói đến đấy, bác lái xe lại liếc nhìn cô gái Cô đỏ mặt lên (Ngữ văn 9, tập một, NXB Gíáo dục 2014, tr.181) Đoạn văn trích tác phẩm nào, ai? Trình bày hồn cảnh đời tác phẩm Truyện sử dụng kể thứ mấy? Cách chọn kể có tác dụng gì? Xác định câu có chứa thành phần biệt lập đoạn Chỉ rõ Bác lái xe nói với nhà họa sĩ “một người cô độc gian”, người ai? Lời giới thiệu có ý nghĩa gì? Dựa vào hiểu biết em văn bản, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch để làm rõ nét đẹp người mà bác lái xe giới thiệu với ơng họa sĩ; đoạn có sử dụng thành phần khởi ngữ câu ghép (gạch chân thích) Từ tác phẩm (được xác định câu 1) hiểu biết xã hội, trình bày suy nghĩ em (khoảng nửa trang giấy) lí tưởng sống niên BÀI LUYỆN SỐ Đọc kĩ đoạn văn trả lời câu hỏi: “Quê cháu Lào Cai Năm trước, cháu tưởng cháu xa đấy, hóa lại khơng Cháu có ơng bố tuyệt Hai bố viết đơn xin lính mặt trận Kết quả: bố cháu thắng cháu – không Nhân dịp Tết, đoàn lái máy bay lên thăm quan cháu Sa Pa Khơng có cháu Các lại cử lên tận Chú nói: nhờ cháu có góp phần phát đám mây khô mà ngày ấy, tháng ấy, không quân ta hạ phản lực Mĩ cầu Hàm Rồng Đối với cháu, thật đột ngột, không ngờ lại Chú lái máy bay có nhắc đến bố cháu, ơm cháu mà lắc “Thế – hòa nhé!” Chưa hòa đâu bác Nhưng từ hôm cháu sống thật hạnh phúc Ơ, bác vẽ cháu ư? Không, không, đừng vẽ cháu! Để cháu giới thiệu với bác người khác đáng cho bác vẽ hơn.” (Trích “Lặng lẽ Sa Pa” – Nguyễn Thàng Long, SGK Ngữ văn 9, kì 1) Nhân vật xưng “cháu” đoạn trích ai? Đoạn trích lời nhân vật nói với ai? Lí khiến nhân vật cảm thấy "thật hạnh phúc" giúp em cảm nhận điều vẻ đẹp nhân vật này? " người khác đáng cho bác vẽ hơn" mà nhân vật nhắc tới đoạn trích ai? Những nhân vật có vai trị truyện? Nêu vẻ đẹp chung họ kể văn Chỉ lời dẫn trực tiếp đoạn văn Từ nhân vật xưng cháu đoạn văn với nhân vật mà em xác định câu 3, viết đoạn văn tổng - phân - hợp khoảng 12 câu làm sáng đẹp người lao động thể tác phẩm Trong đoạn văn sử dụng câu phủ định câu có thành phần trạng ngữ (gạch dưới, rõ câu phủ định thành phần trạng ngữ) Qua nhân vật anh niên đoạn văn trên, với hiểu biết thân, viết đoạn văn khoảng trang giấy nêu suy nghĩ em lòng khiêm tốn BÀI LUYỆN SỐ Cho đoạn văn sau: “Nắng bắt đầu len tới đốt cháy rừng Những thơng cao q đầu, rung tít nắng ngón tay bạc nhìn bao che tử kinh nhô đầu màu hoa cà lên màu xanh rừng Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại cục, lăn vòm ướt sương, rơi xuống gầm cái, luồn vào gầm xe (Ngữ văn 9, tập một, NXB Gíáo dục 2014) Đoạn văn trích tác phẩm nào ? Của ai ? Nêu hoàn cảnh sáng tác tác phẩm Cảnh vật đoạn văn miêu tả biện pháp tu từ chủ yếu? Tác dụng việc sử dụng biện pháp tu từ đó? Viết đoạn văn diễn dịch khoảng 12 câu làm rõ câu chủ đề: “Những trang văn Nguyễn Thành Long khắc hoạ thiên nhiên Sa Pa thật rực rỡ, nên thơ, giàu cảm xúc mang nhiều ý nghĩa”.Trong đoạn có sử dụng lời dẫn trực tiếp, câu phủ định BÀI LUYỆN SỐ Cho đoạn văn sau: “Hồi chưa vào nghề, đêm bầu trời đen kịt, nhìn kĩ thấy ngơi xa, cháu nghĩ lẻ loi Bây làm nghề cháu khơng nghĩ Vả, ta làm việc, ta với cơng việc đơi, gọi được? Huống chi công việc cháu gắn liền với việc bao anh em đồng chí Cơng việc cháu gian khổ đấy, cất đi, cháu buồn đến chết Cịn người chả “thèm” hở bác? Mình sinh gì, đẻ đâu, mà làm việc? ” (Ngữ văn 9, tập một, NXB Gíáo dục 2014) Tình truyện “Lặng lẽ Sa Pa” nào? Tác giả tạo tình nhằm mục đích gì? Xét mục đích nói câu: Cịn người chả “thèm” hở bác? thuộc kiểu câu gì? Nhân vật thực hành động nói nào? Cách thức thực hành động nói Nhân vật gọi “bác” có vai trị truyện ngắn Lặng lẽ SaPa? Em viết đoạn văn theo lối lập luận T-P-H , khoảng 10 câu , trình bày cảm nhận em lòng yêu nghề tinh thần trách nhiệm cao công việc anh niên văn có đoạn trích Trong đoạn có sử dụng thành phần biệt lập tình thái, câu ghép Hãy kể tên tác phẩm văn học viết đề tài lao động sản xuất mà em học chương trình ngữ văn THCS (chú ý ghi rõ tên tác giả) BÀI LUYỆN: CHIẾC LƯỢC NGÀ Bài luyện số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vô ăn cơm! Anh Sáu ngồi im, giả vờ khơng nghe, chờ gọi “Ba vơ ăn cơm” Con bé đứng bếp nói vọng ra: - Cơm chín rồi! Anh khơng quay lại Con bé bực quá, quay lại mẹ bảo: - Con kêu mà người ta không nghe (Ngữ văn 9, tập một, NXB Giáo dục - 2014, tr.196) Đoạn văn trích văn nào? Của ai? Nêu hồn cảnh sáng tác văn Đoạn truyện kể theo thứ mấy? Ai người kể chuyện? Cách sử dụng ngơi kể, vai kể có tác dụng gì ? Con bé đoạn truyện “nói trổng: - Vơ ăn cơm!” vi phạm phương châm hội thoại nào? Vì có vi phạm đó? Cho câu văn: Qua đoạn trích “Chiếc lược ngà” nhà văn Nguyễn Quang Sáng khơng thể tình cảm người cha dành cho mà cho ta thấy tình yêu cha thắm thiết bé Thu a) Em sửa lỗi sai ngữ pháp cho câu văn b) Nếu câu văn câu mở đầu cho đoạn văn đề tài đoạn văn gì? c) Hãy viết đoạn văn đề tài theo phép lập luận tổng – phân – hợp Trong đoạn văn có sử dụng câu sửa làm câu mở đoạn có sử dụng câu ghép và, phép nối (gạch chân, thích) Bài luyện số Nhận xét truyện ngắn Chiếc lược ngà, nhà nghiên cứu Chu Văn Sơn nhận xét: Truyện “Chiếc lược ngà” xoay quanh kỉ vật đơn sơ mà vô giá nối hai gặp gỡ với ba người Nhưng vang vọng suốt câu chuyện, suốt quãng đời, suốt đời có tiếng kêu, tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc cõi đời này, tiếng… Theo em, “tiếng kêu bình dị mà thiêng liêng bậc nhất” tác phẩm Chiếc lược ngà Nguyễn Quang Sáng nhắc đến đoạn trích gì? Tiếng kêu thể tâm trạng nhân vật? Trong truyện ngắn Chiếc lược ngà, Nguyễn Quang Sáng có viết: Chắc anh muốn ơm con, lại sợ giẫy lên lại bỏ chạy, nên anh đứng nhìn Anh nhìn với đơi mắt trìu mến lẫn buồn rầu Tơi thấy đơi mắt mênh mông bé xôn xao (Ngữ văn 9,tập một, NXB Giáo dục - 2014, tr.198) a Xác định thành phần biệt lập có đoạn trích rõ thành phần biệt lập nào? b Vì “đôi mắt mênh mông bé xôn xao”? c Dựa vào đoạn trích tồn tác phẩm, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận qui nạp nêu suy nghĩ em tình thương nhân vật “anh Sáu” Đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp câu bị động (gạch chân thích) Truyện ngắn Chiếc lược ngà gợi cho em cảm nghĩ tình người chiến tranh? Bài luyện số Đọc đoạn trích sau: Chúng tơi, người - kể anh, tưởng bé đứng n thơi Nhưng thật lạ lùng, đến lúc ấy, tình cha dậy người nó, lúc khơng ngờ đến kêu thét lên: - Ba a a ba! Tiếng kêu tiếng xé, xé im lặng xé ruột gan người, nghe thật xót xa Đó tiếng "ba" mà cố đè nén năm nay, tiếng "ba" vỡ tung từ đáy lịng nó, vừa kêu vừa chạy xơ tới, nhanh sóc, chạy thót lên dang hai tay ơm chặt lấy cổ ba nó.Tơi thấy tóc tơ sau ót dựng đứng lên Nó vừa ơm chặt lấy cổ ba vừa nói tiếng khóc: - Ba! Khơng cho ba nữa! Ba nhà với con! Ba bế lên Nó ba khắp Nó tóc, hôn cổ, hôn vai hôn vết thẹo dài bên má ba (Trích “Chiếc lược ngà” – Nguyễn Quang Sáng ) Trong tác phẩm, tác giả xây dựng tình truyện có ý nghĩa Đó tình nào? Nêu ý nghĩa việc xây dựng tình việc thể chủ đề tác phẩm Liệt kê câu rút gọn câu đặc biệt có đoạn văn Trong đoạn văn có chi tiết bé Thu ba khắp, “hơn vết thẹo dài bên má ba nữa” Điều có mâu thuẫn với diễn biến trước câu chuyện (con bé định khơng chịu nhận ba vết thẹo ấy)? Chi tiết thẹo gương mặt người cha, người lính cách mạng khiến em có suy nghĩ gì? Trong chương trình ngữ văn THCS, có tác phẩm nói tình phụ tử, người cha chọn chết Em cho biết tên tác phẩm tác giả BÀI LUYỆN: SANG THU BÀI LUYỆN CHUNG Chép thuộc lòng thơ “Sang thu” Theo em, tác giả khơng đặt tên thơ Thu hay Mùa thu mà lại đặt Sang thu ? Biến chuyển không gian lúc sang thu Hữu Thỉnh cảm nhận qua hình ảnh, tượng nào? Những giác quan tác giả sử dụng để cảm nhận tín hiệu thu về? BÀI LUYỆN SỐ Mùa thu đề tài muôn thuở thi ca Mở đầu thơ “Sang thu”, Hữu Thỉnh viết: Bỗng nhận hương ổi… (Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục 2011, trang 70) Chép xác câu thơ nối tiếp để hoàn thành hai khổ thơ thơ “Sang thu” Nếu thay từ “bỗng” câu thơ từ “đã” “đang” sắc thái biểu cảm câu thơ thay đổi nào? Theo em thay từ “phả” câu thơ “Phả vào gió se” từ “tỏa” khơng? Vì sao? Giải nghĩa từ “dềnh dàng” khổ thơ vừa chép Hãy tìm hai khổ thơ đó, từ đồng nghĩa từ trái nghĩa với “dềnh dàng” nói đến Xác định gọi tên thành phần biệt lập có khổ thơ Thành phần biệt lập có ý nghĩa việc diễn tả cảm nhận tác giả? (Từ “hình như” câu “Hình thu về” thành phần câu? Việc dùng từ ngữ có ý nghĩa việc diễn tả tâm trạng nhân vật trữ tình?) “Chùng chình” có nghĩa gì? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả sương câu thơ “Sương chùng chình qua ngõ”? Dựa vào đoạn thơ trên, viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp làm rõ cảm nhận tinh tế nhà thơ trước biến chuyển thiên nhiên cảnh vật lúc giao mùa Trong đoạn văn có sử dụng phép nối thành phần phụ (gạch chân thích ) BÀI LUYỆN SỐ Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi: Sông lúc dềnh dàng Chim bắt đầu vội vã Có đám mây mùa hạ Vắt nửa sang thu (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục - 2014, tr.70) Khổ thơ trích tác phẩm nào? Của ai? Trình bày hồn cảnh đời tác phẩm “Dềnh dàng” có nghĩa gì? Trong khổ thơ, “ dềnh dàng” hiểu theo nghĩa đen hay nghĩa bóng? Vì ? Tác giả sử dụng biện pháp nghệ thuật miêu tả dịng sơng câu thơ Sông lúc dềnh dàng? Em thống khác biệt hình ảnh dịng sơng cánh chim hai câu đầu khổ thơ? Bằng đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận diễn dịch phân tích khổ thơ để thấy tinh tế nhà thơ trước chuyển biến thiên nhiên đất trời từ cuối hạ sang đầu thu cảm xúc tác giả Đoạn văn có sử dụng thành phần biệt lập phụ câu nghi vấn không dùng để hỏi (gạch chân thích) BÀI LUYỆN SỐ Nhà thơ Hữu Thỉnh viết thơ Chiều sông thương sau: Đám mây Việt Yên Rủ bóng Bố Hạ Trong thơ Sang thu, ơng có câu thơ tương tự cách viết Hãy chép lại xác khổ thơ có chứa câu thơ Nêu năm sáng tác thơ Chỉ từ láy khổ thơ em vừa chép giải thích nghĩa từ Trong khổ thơ em vừa chép, tác giả sử dụng thành công phép tương phản Hãy nêu tác dụng biện pháp ghi lại dẫn chứng thơ học chương trình Ngữ văn THCS (nêu rõ tên tác phẩm, tác giả) để thấy phép tương phản nhiều tác giả sử dụng sáng tác Viết đoạn văn khoảng 12 câu theo phép lập luận quy nạp nêu cảm nhận em khổ thơ vừa chép Đoạn văn có sử dụng lời dẫn trực tiếp câu ghép (gạch chân thích) BÀI LUYỆN SỐ Trong thơ Sang thu , Hữu Thỉnh viết: Vẫn nắng Đã vơi dần mưa Sấm bớt bất ngờ Trên hàng đứng tuổi (Ngữ văn 9, tập hai, NXB Giáo dục – 2014, tr.70) Hãy trình bày hồn cảnh đời thơ “Sang thu” Tại tác giả đặt tên “Sang thu” mà “Thu sang”? Trong khổ thơ trên, tác giả sử dụng loạt từ biểu đạt mặt định lượng để diễn tả vơ định thiên nhiên Đó từ ngữ nào? Những từ ngữ sử dụng theo phép tu từ nào? Hai câu thơ “Vẫn nắng – Đã vơi dần mưa” sử dụng biện pháp nghệ thuật gì? Nêu tác dụng biện pháp nghệ thuật Hãy xác định khổ thơ hình ảnh có tính chất đa nghĩa Hãy làm rõ lớp nghĩa hình ảnh Viết đoạn văn khoảng 10 câu theo cách lập luận tổng - phân - hợp phân tích khổ thơ để thấy khổ thơ khơng hình ảnh thiên nhiên gợi mà suy ngẫm nhà thơ người đời; đoạn văn, có sử dụng câu ghép phép (gạch , rõ) Từ khổ thơ kết hợp với hiểu biết xã hội, nhận thấy sống khơng có thuận lợi mà cịn gặp nhiều khó khăn, thử thách đường đời Hãy nêu suy nghĩ cách ứng phó em (khoảng nửa trang giấy) trước khó khăn, thử thách Trong chương trình Ngữ văn em học thơ mà khổ thơ cuối mang đậm tính triết lí sâu xa Em chép lại xác khổ thơ cho biết tên thơ, tên tác giả ... phẩm tác giả BÀI LUYỆN: SANG THU BÀI LUYỆN CHUNG Chép thu? ??c lòng thơ ? ?Sang thu? ?? Theo em, tác giả không đặt tên thơ Thu hay Mùa thu mà lại đặt Sang thu ? Biến chuyển không gian lúc sang thu Hữu Thỉnh... tượng nào? Những giác quan tác giả sử dụng để cảm nhận tín hiệu thu về? BÀI LUYỆN SỐ Mùa thu đề tài muôn thu? ?? thi ca Mở đầu thơ ? ?Sang thu? ??, Hữu Thỉnh viết: Bỗng nhận hương ổi… (Ngữ văn 9, tập 2,... giả) BÀI LUYỆN: CHIẾC LƯỢC NGÀ Bài luyện số Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi: Nghe mẹ bảo gọi ba vào ăn cơm bảo lại: - Thì má kêu Mẹ đâm giận quơ đũa bếp dọa đánh, phải gọi lại nói trổng: - Vơ