Đang tải... (xem toàn văn)
Dàn ý Phân tích những câu Tục ngữ về con người và xã hội Dàn ý Phân tích những câu Tục ngữ về con người và xã hội 1 Mở bài – Giới thiệu khái quát về thể loại tục ngữ (khái niệm, đặc trưng cơ bản của t[.]
Dàn ý Phân tích câu Tục ngữ người xã hội Mở – Giới thiệu khái quát thể loại tục ngữ (khái niệm, đặc trưng thể loại tục ngữ,…) – Giới thiệu khái quát câu “Tục ngữ người xã hội” Thân a Câu – Giải thích ý nghĩa: + “Một mặt người” cách nói hốn dụ để người + “Mười mặt của” để cải, vật chất, “mười mặt của” để số lượng cải nhiều + Tác giả so sánh “một mặt người” với “mười mặt của” để khẳng định giá trị người Mỗi người có giá trị nhiều cải – Câu tục ngữ khuyên cần phải biết quý trọng, thương yêu, bảo vệ người, không để thứ vàng bạc, cải làm che lấp người b Câu – Giải thích nội dung: + “Góc” phần vẻ đẹp + So với tồn người, “răng” “tóc” chi tiết nhỏ song chúng lại góp phần làm nên vẻ đẹp người → Từ đó, qua câu tục ngữ, ông cha ta khuyên nhủ người phải biết phải biết giữ gìn “răng”, “tóc” cho thật đẹp làm nên vẻ đẹp người – Ý nghĩa: + Khuyên người phải biết giữ gìn hình thức bên ngồi cho đẹp, cho gọn gàng, góp phần thể tính cách bên + Thể cách nhìn nhận, đánh giá người ông cha ta từ xưa đến c Câu – Giải thích: + Hình thức đối lập độc đáo hai câu: “đói cho sạch” – “rách cho thơm” gợi lên nhiều ý nghĩa + “Đói”, “rách” cách nói khái quát nhằm gợi lên sống nghèo khổ, cực, thiếu thốn + “Sạch”, “thơm” dùng để nét đẹp phẩm chất mà người cần phải giữ gìn → Câu tục ngữ muốn khuyên người dù sống có khó khăn, thiếu thốn, vất vả cần phải ăn mặc sẽ, thơm tho, gọn gàng – Ý nghĩa: khuyên người dù hoàn cảnh phải sống tốt, sống sạch, không làm điều xấu xa, tội lỗi d Câu – Điệp từ “học” lặp lại nhiều lần vừa nêu lên cụ thể điều cần phải học vừa nhấn mạnh vai trò to lớn, quan trọng việc học – Các động từ theo thứ tự quan trọng dần → Câu tục ngữ cho thấy tỉ mỉ, cẩn trọng việc học, phải học từ nhỏ đến lớn, từ điều đơn giản đến phức tạp e Câu – “Thầy”: người làm nghề dạy học, truyền bá kiến thức cho người – “Mày”: cách nói khái qt để người học trị → Câu tục ngữ làm bật vai trị, cơng lao to lớn người thầy giáo f Câu – “Học bạn”: học hỏi bạn bè, người xung quanh xét đến việc tự học – “Khơng tày” khơng → Câu tục ngữ muốn nói học thầy có lúc khơng học bạn Từ đó, câu tục ngữ muốn nhấn mạnh vai trò việc học bạn, việc tự học thân người → Hai câu tục ngữ, câu nói đến tầm quan trọng người thầy, câu lại nêu lên vai trò to lớn việc học bạn, chúng đặt cạnh nhau, tưởng chừng mâu thuẫn xét đến cùng, chúng lại bổ sung, hỗ trợ cho nhau, để thể rõ nét quan niệm nhân dân ta việc học g Câu – “Thương người”: tình cảm yêu thương dành cho người xung quanh – “Thương thân”: tình thương mà người dành cho thân – Với việc đặt “người” trước “thân” tác giả dân gian muốn nhấn mạnh đối tượng tình yêu thương → Câu tục ngữ khuyên người biết yêu thương đồng loại đối xử với tình u thương, đồng cảm, lịng vị tha h Câu – Giải thích: + “Quả”: hoa hiểu rộng ra, cách nói hình ảnh dùng để thành công, ngào mà người nhận + “Kẻ trồng cây” người trồng để thành nữa, hình ảnh để người có cơng gây dựng, giúp đỡ để tạo nên thành → Xét nghĩa đen, câu tục ngữ khuyên người ăn phải nhớ ơn người trồng – Tác giả muốn khuyên người đạt đến thành công, gặt hái nhiều thành tốt đẹp phải nhớ ơn đến người gây dựng, giúp đỡ để tạo nên thành i Câu – Giải thích: + “Một cây” hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho đơn lẻ + “Ba cây” đồn kết, liên kết lại với → Nghĩa đen câu tục ngữ làm nên rừng ba – nhiều chụm lại với tạo thành núi, thành rừng – Câu tục ngữ khuyên người phải biết sống đoàn kết, giúp đỡ gắn kết với Kết Khái quát nét đặc sắc nội dung, nghệ thuật, giá trị câu “Tục ngữ người xã hội” nêu cảm nghĩ thân Phân tích câu Tục ngữ người xã hội - Mẫu Tục ngữ lời vàng ý ngọc, kết tinh trí tuệ dân gian qua bao đời Ngoài kinh nghiệm thiên nhiên lao động sản xuất, tục ngữ kho báu kinh nghiệm xã hội Sau số câu tiêu biểu: Một mặt người nửa mặt Cái răng, tóc góc người Đói cho sạch, rách cho thơm Học ăn, học nói, học gói, học mở Khơng thầy đố mày làm nên Học thày không tày học bạn Thương người thể thương thân Ăn nhớ kẻ trồng Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Dưới hình thức lời nhận xét, khuyên nhủ ngắn gọn, hàm súc, tục ngữ chứa đựng nhiều học thiết thực, bổ ích nhiều lĩnh vực cách đánh giá người, cách học hành ứng xử ngày Dựa vào nội dung, ta chia câu tục ngữ thành ba nhóm nhỏ Câu 1, 2, nói phẩm chất người Câu 4, 5, nói học tập, tu dưỡng Câu 7, 8, nói quan hệ ứng xử Tuy ba nhóm kinh nghiệm học dân gian người xã hội Về hình thức, chúng ngắn gọn, có vần,có nhịp thường dung lối so sánh, ẩn dụ *Câu 1: Là lời khẳng định to lớn, quý báu người: Một mặt người mười mặt Một mặt người cách nói hốn dụ dung phận để tồn thể, có nghĩa tương đương người Của cải vật chất Mười mặt ý nói đến số cải nhiều Tác giả dân gian vừa dung hình thức so sánh (bằng), vừa dung hình thức đối lập đơn vị số lượng nhiều (một >< mười) để khẳng định quý giá gấp bội người so với cải Di câu tục ngữ là: Một mặt người mườimặt khẳng định điều Khơng phải nhân dân ta không coi trọng cải, thứ mồ hôi nước mắt người gia đình làm việc đời có Nhưng nhân dân đặt người lên thứ cải, coi người thứ cải quý báu nhất, không vàng ngọc so sánh Câu tục ngữ khuyên người yêu quý, tôn bảo vệ người, không nên để cải che lấp người Ngồi cịn phản ánh thực người xưa ước mong có nhiều cháu để tang cường suwacs lao động: (Đông đàn, dày lũ Rậm người rậm cỏ Người ta hoa đất ) Ông bà, cha mẹ thường dành tất tình yêu thương cho cháu Bên cạnh đó, câu tục ngữ cịn phê phán thái độ coi trọng cải an ủi, động viên người gặp trường hợp không may: (Của thay người Người làm của, không làm người ) Một số câu tục ngữ có nội dung tương tự làm sang tỏ thêm quan điểm quý người ông cha ta: Người sống đống vàng Lấy che thân, không lấy thân che Có vàng vàng chẳng hay phơ, Có nói trầm trồ dễ nghe *Câu 2: Phản ánh quan niệm vẻ đẹp bên người xưa: Cái răng, tóc góc người Góc tức phần vẻ đẹp So với toàn người tóc chi tiết nhỏ lại làm nên vẻ đẹp người Ý nghĩa câu tục ngữ khuyên người giữ gìn hình thức bên ngồi cho gang, hình thức bên ngồi thể phần tính cách bên Qua câu tục ngữ trên, ta thấy cách nhìn nhân, đánh giá quan niệm vẻ đẹp nhân dân lao động thật tinh tế Trong ca dao, dân ca có nhiều lời ca ngợi hàm răng, mái tóc người phụ nữ: Tóc em dài, em cài hoa lí, Miệng em cười hữu ý, anh thương! Hay: Mình có nhớ ta chăng? Ta về, ta nhớ hàm rang cười! *Câu 3: Nói quan niệm sống người xưa: Đói cho sạch, rách cho thơm Hình thức câu tục ngữ đặc biệt chỗ vế có đối lập ý: đói >< ; rách >< thơm đối lập hai vế : Đói cho - rách cho thơm Đói rách cách nói khái quát sống khổ cực, thiếu thốn Sạch thơm tính từ tính chất vật chuyển nghĩa, dung để miêu tả phẩm giá sang, tốt đẹp mà người cần phải giữ gìn, dù hồn cảnh Các từ nói vừa hiểu tách bạch vế, vừa hiểu kết hợp hai vế câu Nghĩa đen câu là: Dù đói phải ăn uống sẽ, dù rách phải ăn mặc thơm tho Tuy vậy, nghĩa lại nghĩa hàm ngôn : Dù nghèo khổ, thiếu thốn đến đâu người phải giữ gìn lối sống phẩm giá cao q; khơng nghèo khổ ma làm điều điều xấu xa, tội lỗi Câu tục ngữ có hai vế đối chỉnh Người xưa mượn chuyện ăn, mặc để nhắc nhở người phải giữ gìn sạch, thơm nhân cách tình khăn để giống hoa sen : Gần bùn mà chẳng hôi mùi bùn Bài học rút từ câu tục ngữ đạo làm người, điều cần giữ gìn phẩm giá sạch, khơng nghèo khổ mà bán rẻ lương tâm, đạo đức Trong dân gian lưu luyến rộng rãi câu như: Giấy rách phải giữ lấy lề Chết sống đục có nội dung tương tự *Câu 4: Nói tỉ mỉ, công phu việc học hành: Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu tục ngữ gồm bốn vế có quan hệ bổ sung ý nghĩa cho Động từ học lặp lại bốn lần, vừa nêu cụ thể điều cần thiết mà người phải học vừa nhấn mạnh tầm quan trọng việc học suốt đời người Ông bà xưa quan tâm đến việc khuyên nhủ, dạy bảo cháu câu tục ngữ : Lời nói đọi máu Ăn trông nồi, ngồi trông hướng Ăn tùy nơi, chơi tùy chốn Ăn ngay, nói thẳng Một lời nói dối, sám hối bảy ngày Lời nói đọi máu Nói hay hay nói Ăn nên đọi (bát), nói nên lời Lời nói gói vàng Lời nói chẳng tiền mua, Lựa lời mà nói cho vừa lịng Nghĩa học ăn, học nói tương đối dễ hiểu, học giỏi, học mở ? Về hai vế có giai thoại sau : "Các cụ kể Hà Nội trước đây, số gia đình giàu sang thường gói nước chấm vào chuối xanh đặt vào lòng chén nhỏ bày mâm Lá chuối tươi giòn, dễ rách gói, dễ bật tung mở, phải thật nhẹ nhàng, khéo léo làm Người ăn phải biết mở cho khói tung tóe ngồi bắn vào quần áo người bên cạnh Biết gói, biết mà trường hợp coi tiêu chuẩn người khéo tay, lịch thiệp Như vậy, để biết gói vào mở phải học" Suy rộng ra, nghĩa học gói, học mở cịn hiểu sống ngày, phải học nhiều thứ cách kĩ càng, tỉ mỉ Mỗi hành vi "tự giới thiệu" với người khác người khác nhận xét, đánh giá Vì phải học để thong qua ngôn ngữ cách ứng xử, chứng tỏ người có văn hóa, lịch sự, tế nhị, thành thạo công việc, biết đối nhân xử Học hành cơng việc khó khăn, lâu dài, khơng thể coi nhẹ Học hành để trở thành người giỏi giang có ích cần thiết *Câu 5: Khẳng định vai trị quan trọng người thấy: Khơng thầy đố mày làm nên Thầy: tức thầy dạy học (theo nghĩa rộng người truyền bá kiến thức mặt) Mày: học trò (theo nghĩa rộng người tiếp nhận kiến thức) Làm nên: làm việc, thành công công việc, lập nên nghiệp Khơng thầy đố mày làm nên hiểu không thầy dạy bảo đến nơi đến chốn ta khơng làm việc thành cơng Trong trình học tập tạo dựng nghiệp cá nhân, khơng thể thiếu vai trị quan người thầy Trong nhà trường, vai trò người thầy đặt lên hàng đầu Thầy dạy cho trò kiến thức cần thiết thong qua giảng lớp Thầy người dẫn đường lối, mở rộng, nâng cao tri thức cho học sinh Đồng thời vói việc dạy chữ dạy nghĩa Thầy dạy dỗ, giáo dục học sinh điều hay lẽ phải, giúp em hiểu sống theo đạo lí làm người Với hình thức lời thách đố, nội dung câu tục ngữ khẳng định công ơn to lớn người thầy Sự thành công công việc cụ thể rộng thành đạt học trị có cơng lao to lớn thầy Vì phải biết tìm thầy mà học mãi u q, kính trọng, biết ơn thầy *Câu 6: Nói tầm quan trọng việc học bạn: Học thầy không tày học bạn Trước hết ta phải tìm hiểu nghĩa từ Học thầy học theo hướng dẫn thầy, Học bạn học hỏi bạn bè xung quanh Không tày: Không Nghĩa câu : Học theo thầy có khơng học theo bạn Câu tục ngữ đúc kết kinh nghiệm : Tự học cách học có hiệu Người xưa khẳng định muốn đạt kết tốt phải tích cực, chủ động học hỏi bạn bè điều nên học Sự học bó hẹp phạm vi nhà trường mà mở rộng nhiều lĩnh vực sống Chúng ta phải học nơi, lúc, học suốt đời Vậy nội dung câu tục ngữ Học thầy khơng tày học bạn có trái ngược với câu Khơng thầy đố mày làm nên hay không ? Thực tế cho thấy vai trị người thầy q trình học tập học sinh quan trọng Thế nhưng, lại có ý kiến cho : Học thầy không tày học bạn Chúng ta phải hiểu cho ? Thực ra, ý người xưa muốn nhấn mạnh đến tác động tích cực bạn bè nên dung lối nói cường điệu để khẳng định Bài thầy giảng lớp, có chưa hiểu, đem hỏi lại bạn bè bạn bè tận tình hướng dẫn Lúc bạn bè đóng vai trị người thầy, dù chốc lát Quan hệ so sánh hai vế câu (Học thầy, học bạn) biểu từ không tày (không bằng) Câu tục ngữ đề cao vai trị bạn bè q trình học tập Bạn bè (đương nhiên bạn tốt) học hỏi nhiều điều có ích Câu tục ngữ khuyến khích mở rộng đối tượng học hỏi chân thành học tập điều hay, điều tốt từ bạn bè Tình bạn cao q sản tinh thần vơ giá người suốt đời Hai câu tục ngữ cu nhấn mạnh vai trò người thầy, câu tâm quan trọng việc học bạn.Để cạnh nhau, đầu tưởng mâu thuẫn thực chúng bổ sung nghĩa cho để hoàn chỉnh quan hệ đắn người xưa : Trong học tập, vai trò thầy bạn quan trọng *Câu 7: Là lời khuyên lòng nhân ái: Thương người thể thương thân Thương người: tình thương dành cho người khác Thương thân: tình thương dành cho thân Nghĩa câu là: thương thương người Hai tiếng thương người đặt trước thương thân để nhấn mạnh đối tượng cần đồng cảm, thương yêu Câu tục ngữ khuyên coi người khác thân để từ có tơn trọng, thương yêu thật Tình thương tình cảm rộng lớn, cao Lời khuyên từ câu tục ngữ người cư xử với lòng nhân đức vị tha Đây đạo lí, cách sống, cách ứng xử đầy tính nhân văn bắt nguồn từ truyền thuyết Con Rồng, cháu Tiên, khẳng định dân tộc từ mẹ sinh (đồng bào) *Câu 8: Nói lịng biết ơn: Ăn nhớ kẻ trồng Qủa : hoa Cây : trồng sinh hoa Kẻ trồng : người trồng trọt chăm sóc để hoa kết trái Nghĩa đen câu : Hoa ta ăn cơng sức người trồng mà có, điều nên ghi nhớ Câu thứ hai đề cập đến làm nên giá trị, phẩm chất người Cái răng, tóc góc người "Góc" phần vẻ đẹp So với tồn người, "răng" "tóc" chi tiết nhỏ song chúng lại góp phần làm nên vẻ đẹp người Từ đó, qua câu tục ngữ, ơng cha ta khun nhủ người phải biết phải biết giữ gìn "răng", "tóc" cho thật đẹp làm nên vẻ đẹp người sâu xa nữa, ông cha ta khuyên người phải biết giữ gìn hình thức bên ngồi cho đẹp, cho gọn gàng, góp phần thể tính cách bên Đồng thời, qua thể cách nhìn nhận, đánh giá người nhân dân ta Đói cho sạch, rách cho thơm Câu tục ngữ với hình thức đối lập độc đáo hai câu: "đói cho sạch" "rách cho thơm" gợi lên nhiều ý nghĩa "Đói", "rách" cách nói khái quát nhằm gợi lên sống nghèo khổ, cực, thiếu thốn "sạch", "thơm" dùng để nét đẹp phẩm chất mà người cần phải giữ gìn Với cách hiểu thế, thấy, hiểu câu tục ngữ muốn khuyên người dù sống có khó khăn, thiếu thốn, vất vả cần phải ăn mặc sẽ, thơm tho, gọn gàng Song, không dừng lại đó, mượn cách nói cách ăn mặc, ông cha ta muốn khuyên người dù hoàn cảnh phải sống tốt, sống sạch, không làm điều xấu xa, tội lỗi Nếu ba câu tục ngữ dùng để nói phẩm chất, giá trị người câu tiếp theo, tác giả dân gian muốn nói tỉ mỉ, chu đáo việc học Học ăn, học nói, học gói, học mở Câu tục ngữ với điệp từ "học" lặp lại nhiều lần vừa nêu lên cụ thể điều cần phải học vừa nhấn mạnh vai trò to lớn, quan trọng việc học Cùng với việc sử dụng điệp ngữ "học" nhân dân ta kết hợp với động từ theo thứ tự quan trọng dần Từ đó, câu tục ngữ cho thấy tỉ mỉ, cẩn trọng việc học, phải học từ nhỏ đến lớn, từ điều đơn giản đến phức tạp Tiếp đó, câu tục ngữ nêu lên vai trò người thầy - "Không thầy đố mày làm nên" Như biết, "thầy" người làm nghề dạy học, truyền bá kiến thức cho người "Mày" cách nói khái qt để người học trị Từ cách hiểu thấy câu tục ngữ làm bật vai trị, cơng lao to lớn người thầy giáo Nếu khơng có thầy người học trị chẳng thể làm việc thành cơng Trong nghiệp người thiếu bóng hình thầy, lẽ, hết thầy người vẽ đường, lối, dạy người ta bao điều hay lẽ phải, bao học giá trị sống Như vậy, với hình thức lời thách đố, câu tục ngữ đề cao, khẳng định vai trò người thầy học trị, thành cơng người Vì vậy, phải tơn trọng, biết ơn khắc ghi công lao to lớn người thầy Nếu câu tục ngữ "Khơng thầy đố mày làm nên" nói vai trị người thầy câu tục ngữ "Học thầy không tày học bạn" lại nói đến vai trị việc "học bạn" "Học bạn" học hỏi bạn bè, người xung quanh xét đến việc tự học cịn "khơng tày" khơng Như vậy, ý câu tục ngữ muốn nói học thầy có lúc khơng học bạn Từ đó, câu tục ngữ muốn nhấn mạnh vai trò việc học bạn, việc tự học thân người Hai câu tục ngữ, câu nói đến tầm quan trọng người thầy, câu lại nêu lên vai trò to lớn việc học bạn, chúng đặt cạnh nhau, tưởng chừng mâu thuẫn xét đến cùng, chúng lại bổ sung, hỗ trợ cho nhau, để thể rõ nét quan niệm nhân dân ta việc học: học tập, thầy bạn có vai trị vơ quan trọng Ba câu tục ngữ cịn lại lời khun, lời nhận xét ông cha ta quan hệ ứng xử, cách sống người Thương người thể thương thân "Thương người" tình cảm yêu thương dành cho người xung quanh "Thương thân" tình thương mà người dành cho thân Như vậy, câu tục ngữ với phép so sánh "thương người" với "thương thân" với ý nói thương yêu người xung quanh u thương thân Thêm vào đó, với việc đặt "người" trước "thân" tác giả dân gian muốn nhấn mạnh đối tượng tình yêu thương, từ khuyên người biết yêu thương đồng loại đối xử với tình yêu thương, đồng cảm, lịng vị tha Khơng dừng lại khuyên người lối sống yêu thương, câu "Tục ngữ người xã hội" khuyên người phải ln biết ơn với người có cơng giúp đỡ Điều thể rõ nét qua câu tục ngữ "Ăn nhớ kẻ trồng cây" "Quả" hoa hiểu rộng ra, cách nói hình ảnh dùng để thành cơng, ngào mà người nhận "Kẻ trồng cây" người trồng để thành nữa, hình ảnh để người có cơng gây dựng, giúp đỡ để tạo nên thành Như vậy, xét nghĩa đen, câu tục ngữ khuyên người ăn phải nhớ ơn người trồng Nhưng khơng dừng lại đó, ẩn sau nghĩa đen, nghĩa câu chữ nghĩa hàm ngơn, tác giả muốn khuyên người đạt đến thành công, gặt hái nhiều thành tốt đẹp phải nhớ ơn đến người gây dựng, giúp đỡ để tạo nên thành Và cuối cùng, câu tục ngữ khép lại câu "Tục ngữ người xã hội" nêu lên học đoàn kết Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao Câu thơ sử dụng nhiều hình ảnh ẩn dụ độc đáo, "một cây" "ba cây" số cụ thể mà cách nói ẩn dụ "Một cây" hình ảnh ẩn dụ tượng trưng cho đơn lẻ cịn "ba cây" đồn kết, liên kết lại với Từ thấy nghĩa đen câu tục ngữ làm nên rừng ba - nhiều chụm lại với tạo thành núi, thành rừng Để từ nghĩa đen ấy, câu tục ngữ khuyên người phải biết sống đoàn kết, giúp đỡ gắn kết với nhau, lẽ chia rẽ yếu cịn đồn kết tạo nên sức mạnh Tóm lại, chín câu tục ngữ, câu nội dung khác nhau, lại, với cách nói giàu hình ảnh, lối nói so sánh, câu "Tục ngữ người xã hội" tôn vinh giá trị tốt đẹp người, đồng thời đưa nhận xét, lời khuyên ý nghĩa phẩm chất lối sống mà người cần phải có Đó học có giá trị to lớn ý nghĩa người Phân tích câu Tục ngữ người xã hội - Mẫu Tục ngữ bách khoa toàn thư kinh nghiệm mà nhân dân lao động chiêm nghiệm qua thực tiễn đời sống, lao động sản xuất hàng nghìn năm Người lao động xưa thường mượn lời ca tiếng hát, câu hị, câu nói ngắn gọn để ghi chép, lưu giữ đời sống lao động sản xuất tình cảm người Đời sống người xã hội chiếm phần lớn kho tàng tục ngữ nước ta Tục ngữ người xã hội trọng tôn vinh giá trị người, đưa nhận xét, lời khuyên phẩm chất, lối sống mà người cần phải có Tục ngữ người xã hội thường sử dụng biện pháp tu từ như: so sánh, ẩn dụ, đối lập… Đặc biệt cách hiệp vần lưng hay vần chân tạo nên nhịp diệu dễ nhớ dễ thuộc Thân bài: Chùm tục ngữ người xã hội trích học sách Ngữ văn lớp tập trung vào ba nội dung chính: Câu 1, 2, 3: Tục ngữ nói giá trị, vẻ đẹp phẩm chất người Câu 4, 5, 6: Tục ngữ học tập, rèn luyện tu dưỡng đạo đức làm người Câu 7, 8, 9: Tục ngữ quan hệ ứng xử đạo lí sống Câu 1: “Một mặt người mười mặt của” Cách dùng từ “mặt người” cách nhân hóa “mặt của” tạo điểm nhấn sinh động từ ngữ nhịp điệu cho câu tục ngữ Bằng cách so sánh “mặt người” “mặt của”, nhân dân ta thể rõ quan niệm đề cao giá trị người giá trị cải khác Từ đó, dân gian muốn khuyên nhủ sống phải biết coi trọng người dó vốn q Câu 2: “Cái răng, tóc góc người” Câu tục ngữ dễ nhớ ngân nga lòng người đọc cách hiệp vần “tóc” “góc” “Góc người” phẩn vẻ dẹp người Câu tục ngữ khun người phải biết giữ gìn răng, tóc cho đẹp phần thể hình thức, nói rộng nhân cách người Ẩn sâu cách đánh giá dân gian vẻ đẹp người toát lên từ biểu nhỏ Câu 3: “Đói cho sạch, rách cho thơm” Đói rách hai biểu nghèo khó Sạch thơm biểu lối sống ngăn nép, Bằng cách nói ví von, người xưa muốn khuyên dù có nghèo khổ phải có lối sống sạch, liêm khiết, khơng cải mà đánh nhân cách Câu 4: “Học ăn, học nói, học gói, học mở” Ăn, nói, gói, mở thể bốn hoạt động người Lối trùng điệp cú pháp khiến câu tục ngữ trở nên rắn rỏi, gây ý sâu sắc Qua câu nói ngắn gọn, người xưa muốn khuyên phải học ăn, học nói cho mực thước, tế nhị, khéo léo Câu 5: “Không thầy đố mày làm nên” Thầy người hướng dẫn, dạy dỗ ta nên người Chúng ta có hiểu biết chắn có người thầy biết truyền thụ Khơng có thầy khơng có kiến thức khơng làm nên Câu tục ngữ tuyệt đối vai trò người thầy thành cơng người điều cần thiết Bởi, khơng thành cơng mà khơng học hỏi từ Ai dạy cho ta học có ý nghĩa thầy thầy ta Câu 6: “Học thầy không tày học bạn” Học thầy quan trọng Tuy nhiên, học bạn cần thiết nhiều “Học thầy không tày học bạn” Câu tục ngữ có phần đề cao việc học bạn bè Bạn bè người thấu hiểu, gần gũi nên dễ học dễ hỏi người thầy Bởi thế, vừa học thầy, vừa học bạn cho ta kiến thức chắn, sinh động Câu 7: “Thương người thể thương thân” Thương thân thương yêu quý trọng thân Thương người yêu thương quý trọng người khác Câu tục ngữ có ý nghĩa phải biết yêu thương quý trọng người khác yêu thương quý trọng thân Mỗi người cần biết cảm thơng chia sẻ, giúp đỡ người khác, xem đau khổ họ đau khổ Nếu đề cao đạo lí thương người thể thương thân xã hội có nhiều mối quan hệ tốt đẹp “mình người, người mình” Câu 8: “Ăn nhớ kẻ trồng cây” Quả kết tinh sức lao động Kẻ trồng người bỏ công sức để làm nên thành lao động Bằng lối ẩn dụ sâu kín, người xưa muốn khuyên chungt a thụ hưởng thành lao động phải biết quý trọng công sức người tạo thành lao động Từ đó, biết quý trọng vật chất, quý trọng sống, không quên ơn bội nghĩa Câu 9: “Một làm chẳng nên non Ba chụm lại nên núi cao” Câu tục ngữ dùng biện pháp tu từ hoán dụ: “một cây”- cá thể, “’ba cây”- tập thổ Từ “chụm lại” mang ý nghĩa ẩn dụ, hội tụ, chung sức chung lịng lại đem đến kết Một cá thể làm nên đựợe việc lớn, nhiều cá thể tập hợp lại việc thành cơng Từ đó, lời khun mà câu tục ngữ đưa phải biết đoàn kết tạo nên sức mạnh dẫn đến thành công Bài học đúc rút lên từ hình ảnh giàu sức gợi hình Bàn luận: Những câu tục ngữ, ca dao, hò vè sáng tác quần chúng… Những sáng tác viên ngọc quý Mỗi câú tục ngữ ngắn gọn nội dung đáng giá hàng ngàn sách Bởi kinh nghiệm quý báu người lao động, nông nghiệp, chăn nuôi, chài lưới… Tục ngữ thể nhận thức sơ khai giản đơn người đời sống lao động, người xã hội thuở ban đầu Dần dần, theo thời gian, hồn thiện chưa vượt qua tính chủ quan, cảm tính người Phân tích câu Tục ngữ người xã hội - Mẫu Câu Một mặt người mười mặt Câu tục ngữ có hai vế Một vế “một mặt người” so sánh (bằng) với vế “mười mặt của” Nhưng “người” với “của” lại hai thứ khác chất Do vậy, để so sánh với nhau, tác giả dân gian phải sử dụng nghệ thuật nhân hoá (mặt của) Ở đây, tác giả dân gian so sánh số lượng: “một” so với “mười” “Một” so với “mười” đương nhiên “một” “mười” tác giả lại khẳng định Như vậy, khơng có so sánh tuý số lượng mà so sánh chất lượng Sự so sánh chất cho thấy “người” cao “của” Nội dung câu tục ngữ rõ: thể coi trọng, đề cao người Câu tục ngữ thể tư tưởng nhân đạo sâu sắc cha ơng ta Đó đạo lí đề cao người cải vật chất ... phải sống tốt, sống sạch, không làm điều xấu xa, tội lỗi d Câu – Điệp từ “học” lặp lại nhiều lần vừa nêu lên cụ thể điều cần phải học vừa nhấn mạnh vai trò to lớn, quan trọng việc học – Các động... bạn Từ đó, câu tục ngữ muốn nhấn mạnh vai trò việc học bạn, việc tự học thân người → Hai câu tục ngữ, câu nói đến tầm quan trọng người thầy, câu lại nêu lên vai trò to lớn việc học bạn, chúng đặt... tùy nơi, chơi tùy chốn Ăn ngay, nói thẳng Một lời nói dối, sám hối bảy ngày Lời nói đọi máu Nói hay hay nói Ăn nên đọi (bát), nói nên lời Lời nói gói vàng Lời nói chẳng tiền mua, Lựa lời mà nói