Phân tích truyện Những đứa trẻ 1 Xác định yêu cầu đề bài Yêu cầu về nội dung phân tích nội dung đoạn trích Những đứa trẻ Phạm vi tư liệu, dẫn chứng các từ ngữ, chi tiết, hình ảnh, thuộc nội dung văn b[.]
Phân tích truyện Những đứa trẻ Xác định yêu cầu đề - Yêu cầu nội dung: phân tích nội dung đoạn trích Những đứa trẻ - Phạm vi tư liệu, dẫn chứng: từ ngữ, chi tiết, hình ảnh, thuộc nội dung văn Những đứa trẻ trích Thời thơ ấu M Go-rơ-ki - Phương pháp lập luận chính: phân tích Xác lập luận điểm Những đứa trẻ - Luận điểm 1: Hoàn cảnh đáng thương đứa trẻ - Luận điểm 2: Tình bạn tuổi thơ sáng Aliosa ba đứa trẻ hàng xóm - Luận điểm 3: Tình bạn sáng bị ngăn cấm - Luận điểm 4: Mặc dù bị ngăn cấm, tình bạn đứa trẻ tiếp diễn Dàn ý phân tích đoạn trích Những đứa trẻ Mở phân tích Những đứa trẻ - Giới thiệu đôi nét tác giả, tác phẩm + Mác-xim Go-rơ-ki nhà văn lớn Nga kỉ thứ XX, người đặt móng cho trường phái thực xã hội văn chương + Thời thơ ấu ba tiểu thuyết tự thuật tiếng Go-rơ-ki - Dẫn dắt nội dung đoạn trích: "Những đứa trẻ" đoạn trích đặc sắc mang ý nghĩa nhân văn, thuật lại tình bạn thân thiết nảy sinh tác giả hồi cịn nhỏ với đứa trẻ sống thiếu tình thương bên hàng xóm, bất chấp cản trở xã hội lúc Thân phân tích Những đứa trẻ a) Luận điểm 1: Hoàn cảnh đáng thương đứa trẻ - Cả A-li-ô-sa ba đứa trẻ đứa trẻ mồ côi thuộc gia đình có địa vị xã hội khác nhau: + Aliosa thường dân, cậu sống với ông bà thường hay bị ông đánh, niềm an ủi người bà yêu thương cậu + Ba đứa trẻ ông đại tá sống gia đình q tộc giàu có lại thiếu tình yêu thương mẹ chúng mất, bố chúng lấy người khác => Những đứa trẻ có hồn cảnh đáng thương với cảm thơng dành cho nhau, tình cảm u thương lịng tốt trở thành tình bạn đẹp đẽ b) Luận điểm 2: Tình bạn tuổi thơ sáng Aliosa ba đứa trẻ hàng xóm - Tình bạn nảy nở Aliosa ba đứa trẻ hàng xóm, bất chấp cách biệt địa vị xã hội: + Chúng trò chuyện, đối thoại với chim -> Sự ngây thơ sáng + Ba đứa trẻ hàng xóm chia sẻ với Aliosa người mẹ chúng + Aliosa lại chia sẻ với chúng câu chuyện cổ tích mà bà cậu bé thường hay kể cho cậu bé nghe => Với tâm hồn sáng nhạy cảm, bốn đứa trẻ ríu rít chơi với nhau, đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ chúng c) Luận điểm 3: Tình bạn sáng bị ngăn cấm - Tình bạn sáng bốn đứa trẻ bị ngăn cấm người bố đại tá ba đứa hàng xóm: + Lão đại tá già xuất với ria trắng, đầu đội mũ xù lông thô bạo “nắm lấy vai đuổi Aliosa khỏi cổng + Trận địn ơng ngoại đặt điều mách lẻo bác Pi-ốt khiến Aliosa bị ngăn cấm không chơi với đứa lão đại tá => Chính người lớn với thờ ơ, khơng quan tâm tới cảm xúc đứa trẻ khiến tình bạn đẹp đẽ chúng bị ngăn cấm d) Luận điểm 4: Mặc dù bị ngăn cấm, tình bạn đứa trẻ tiếp diễn - Mặc cho vấp phải ngăn cấm từ hai bên tình bạn sáng tuổi thơ tiếp tục: + Aliosa tiếp tục chơi với ba đứa bé quan hệ chúng “càng ngày trở nên thích thú” + Chúng bí mật khoét “một lỗ hổng hình bán nguyệt”, núp bụi hương mộc rậm rạp “nói chuyện khe khẽ với nhau”, chúng chuyện sống, chim, nhiều chuyện trẻ khác => Một tình bạn sáng hồn nhiên mà khơng phá vỡ Kết phân tích Những đứa trẻ - Khái quát giá trị nội dung nghệ thuật đoạn trích: + Nội dung: “Những đứa trẻ” khắc họa thành công tâm trạng đứa trẻ thiếu thốn tình yêu thương cha mẹ khao khát có yêu thương cách chân thành + Nghệ thuật: nghệ thuật kể chuyện giàu hình ảnh đặc sắc, phép so sánh độc đáo; đan xen chuyện đời thường truyện cổ tích; nhân vật khơng có danh xưng khiến câu chuyện mang ý nghĩa khái quát đậm màu sắc cổ tích - Nêu suy nghĩ thân tình bạn nhân vật “tơi” với ba đứa trẻ hàng xóm IV Tuyển chọn 13+ văn hay phân tích Những đứa trẻ M Go-rơ-ki Mời em tham khảo văn hay đánh giá cao phân tích đoạn trích Những đứa trẻ Đọc tài liệu sưu tầm, tổng hợp hi vọng giúp em hiểu cách làm mở rộng vốn từ làm bài: Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Chắc hẳn có kỉ niệm tuổi thơ Đó ngày tháng đầy ắp niềm vui, tiếng cười tuổi thơ đong đầy nước mắt Nhưng cho dù kỉ niệm vui hay buồn nhớ lại, gợi cho nhiều cảm xúc Và nhà văn Mác-xim Go-rơ-ki tái thời thơ ấu đoạn trích “Những đứa trẻ” Mác-xim Go-rơ-ki (1868 - 1936) có tên thật A-lếch-xây Pê-scốp Theo tiếng Nga, bút danh có nghĩa “cay đắng”, qua bạn đọc giới hình dung khó khăn, bất hạnh, khổ cực mà ông phải trải qua đời Đoạn trích “Những đứa trẻ” thuộc chương IX tiểu thuyết tự thuật “Thời thơ ấu” sáng tác năm 1913 - 1914 Nội dung đoạn trích kể việc A-li-ô-sa không thấy ba anh em đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp sân chơi sau tuần xảy kiện thằng em nhỏ nhảy vào gàu rơi xuống giếng Chúng bị cấm không chơi với A-li-ô-sa sau “chúng xuất ồn trước” Dù bị cấm đoán đứa trẻ tiếp tục tình bạn với Chúng gặp nhiều cách kể cho nghe câu chuyện cổ tích bà hay câu chuyện chim Những đứa trẻ đứa trẻ sống thiếu tình thương từ gia đình Cậu bé A-li-ơ-sa sống với ông bà ngoại bố cậu cịn mẹ lấy chồng khác Bà ngoại cậu thương u, chăm sóc cháu ơng ngoại lại người nóng tính, tợn A-li-ơ-sa khơng nhận tình thương bố mẹ ơng ngoại Cịn đứa trẻ nhà đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp sống với bố mẹ mẹ đẻ chúng nên đại tá lấy vợ khác Ơng đánh cấm khơng cho chúng chơi với A-li-ơ-sa Hành động cấm đốn có lẽ xuất phát từ đối ngược hoàn cảnh sống Ba đứa trẻ sống gia đình quan chức có kinh tế giả, sung túc cịn A-li-ơ-sa sống gia đình thường dân, kinh tế sa sút Tuy có cách biệt địa vị xã hội chúng giống hoàn cảnh sống thiếu tình thương cha mẹ Chính điều khiến đứa trẻ gắn bó thân thiết với hồn nhiên, vơ tư tuổi thơ Tình bạn trắng chúng bắt nguồn từ mát, thiếu thốn đời sống tình cảm từ người sinh chúng Tình bạn chân khơng lí mà tan vỡ Dù bị cấm đốn chúng tìm cách để trì tình bạn Phải tình bạn thắm thiết chúng vượt qua rào cản, ngăn cấm để tiếp tục chơi với Chúng trèo lên xe trượt tuyết cũ mái hiên nhà kho để “ngắm nghía” trị chuyện Đó nơi ba đứa trẻ nhà đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp tâm sống mình, người mẹ đẻ mất, người mẹ mà câu chuyện cổ tích thường gọi dì ghẻ Với suy nghĩ cậu bé, A-li-ô-sa tin mẹ ba đứa trẻ trở về, sống lại nhờ nước phép Cậu kể cho đứa trẻ câu chuyện cổ tích bà ngoại khiến chúng lặng yên, chăm nghe Bỗng “một ông già với ria trắng, vận áo dài lùng thùng màu nâu nhạt thầy tu, đầu đội mũ xù lông” đến dọa A-li-ô-sa: “Cấm khơng đế nhà tao” Đó đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp Ơng nắm chặt vai cậu bé A-li-ơ-sa khiến cậu “sợ đến phát khóc” chưa kịp khóc ịa lên cậu “đã ngồi đường rồi” Ngỡ tưởng bọn trẻ dọa nạt người lớn mà trở nên cách biệt chúng chơi với cảm thấy vui thích A-li-ơ-sa “kht lỗ hổng hình bán nguyệt” hàng rào để nói chuyện với lũ trẻ Chúng “ngồi xổm quỳ xuống nói chuyện khe khẽ với nhau” ba đứa trẻ phải đứng canh để đề phòng xuất người bố Câu chuyện đứa trẻ xoay quanh sống buồn tẻ chúng, chuyện chim sống “nhiều chuyện trẻ khác” A-li-ô-sa kể cho chúng nghe truyện cổ tích bà, quên cậu lại chạy hỏi bà kiến ba đứa trẻ thích thú Chúng “ngồi sát vào nhau, giống gà con” Thằng anh lớn mỉm cười, thằng bé “mím chặt mơi phồng má lên, cịn thằng chống khuỷu tay lên đầu gối, tay quàng lên vai em ấn em cúi xuống” để tránh bắt gặp người bố Khoảng cách phân hóa giàu nghèo khơng thể ngăn cách tình bạn keo sơn, sâu sắc đứa trẻ Chúng gắn bó với hồn nhiên, sáng Tình bạn chân thành khơng có hà khắc chia rẽ Khơng làm bật tình bạn đứa trẻ, đoạn trích cịn khắc họa hình ảnh người bà ngoại hiền từ A-li-ơ-sa Những truyện cổ tích bà kể tảng vững để Go-rơ-ki có nghiệp văn học đồ sộ, trở thành nhà văn tiếng nhiều hệ bạn đọc giới biết đến Tuy không nhà văn miêu tả chi tiết cảm nhận bà người nhân hậu yêu thương cháu Câu nói thằng lớn nhà đại tá Ốp-xi-an-ni-cốp nói lời khẳng định tác giả: “Có lẽ tất bà tốt” Bà người yêu thương, gần gũi, chăm sóc cháu cách chu đáo Chính bà người đưa cháu đến với giới cổ tích, câu chuyện thấm đượm tính nhân văn tình người cao đẹp Câu nói thằng lớn khiến A-li-ơ-sa thấy “dường sống trái đất trăm năm khơng phải mười năm” Đoạn trích nằm tiểu thuyết tự thuật kể theo thứ nhất, người kể chuyện xưng “tôi” khiến câu chuyện trở nên chân thật vô hấp dẫn Những xảy tác phẩm mà tác giả Go-rơ-ki trải qua đặc trưng thể loại nhà văn tự kể chuyện đời “Những đứa trẻ” có kết hợp yếu tố tự sự, miêu tả, biểu cảm, nghị luận yếu tố li kì tạo hứng thú nơi bạn đọc Sự đan xen câu chuyện đời thường câu chuyện cổ tích người mẹ, người bà tạo nên khơng gian truyện đầy chất thơ thấm đẫm tình người Bằng lối kể chuyện giàu hình ảnh, nhà văn tái lại sinh động tình bạn thân thiết thời thơ ấu ông với đứa trẻ nhà hàng xóm vượt qua khoảng cách xã hội, ngăn cấm gia đình để gắn bó với Mác-xim Go-rơ-ki mang đến cho bạn đọc trang văn tuyệt vời Qua đó, hiểu thêm phần đời, thân người nhà văn Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Mac-xim Go-rơ-ki nhà văn tiếng xu hướng thực xã hội chủ nghĩa văn học Nga Đoạn trích “Những đứa trẻ” trích tiểu thuyết “Thời thơ ấu” tác giả, đoạn trích xúc động thể tình yêu bà chứa chan cậu bé Aliosa, đồng thời người đọc thấy thời thơ ấu tác giả Tác giả có tuổi thơ với nhiều đắng cay bất hạnh, cha mẹ sớm, bỏ lại bơ vơ cơi cút Chú sống với ông bà ngoại ông ngoại đối xử với roi vọt tàn nhẫn, hai cậu ln tranh giành gia tài, lão đại tá hàng xóm ln hách dịch coi thường tầng lớp May cịn có bà ngoại, sống tình thương bà ngoại, người thợ bên hàng xoma, đứa trẻ đáng yêu nhà đại tá Nhờ có tình cảm mà tâm hồn tuổi thơ có cảm xúc sáng thắm thiết Lần đứa trẻ gặp Aliosa bắt gặp nhà đại tá từ cành vắt vẻo, say mê khát khao chan hòa bạn bè, cố ý bọn trẻ ý tới chúng thầm, làm cho “ngượng tụt xuống đất” Đó kỉ niệm ban đầu đầy nước mắt tình bạn Aliosa Cho tới lần hai thằng anh nhà đại tá cứu đứa em út ngã xuống giếng, chiến công thử thách phá vỡ hàng rào ngăn cách tình bạn “Xuống chơi với chúng tớ” tiếng gọi người bạn bè, đầy tình thương tin cậy, giây phút hạnh phúc Rồi từ bốn đứa trẻ chơi với vui vầy “ngồi sát bên gà con”, chúng có giây phút thần tiên bên lão đại tá xuất đuổi khỏi nhà, cấm không chơi với Nhưng tình bạn chẳng có ngăn cách được, chúng tiếp tục chơi với mà quan hệ ngày thân thiết Chúng thay phiên canh để nghe Aliosa kể chuyện cổ tích sống buồn tủi chim Tình cảm bạn bè hồn nhiên, sáng tươi đẹp dấu ấn phai nhòa đời tác giả, dù 40 năm trơi qua ơng cịn nhớ in vẹn nguyên cảm xúc ban đầu Trong tình bạn tuổi thơ đứa trẻ có xuất bà ngoại Aliosa, bà nguồn hạnh phúc dịng sữa ngào ni dưỡng tâm hồn chúng Bà chỗ dựa tinh thần che chở cho Aliosa khỏi điều chẳng lành, lần kể mà quên tình tiết câu truyện cổ tích em lại chạy hỏi bà, điều mà ba đứa trẻ khao khát mơ ước Aliosa tự hào kể điều tốt đẹp bà ngoại Có thể nói, tình bạn tình yêu thương bà giúp Aliosa vượt lên nỗi bất hạnh đời Từ ta thấm thía giá trị ý nghĩa tình bạn đẹp, thắp sáng niềm tin đem lại hạnh phúc cho tuổi thơ Đó ý nghĩa nhân văn tiểu thuyết nói chung đoạn trích nói riêng Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Bộ ba tự truyện Gorki (Thời thơ ấu, Kiếm sống, Những trường đại học tôi) trang văn có chỗ thấm đầy lệ, có nơi có tiếng thở dài, có nụ cười tiếng hát, có dặm đường đầy thử thách bé, chàng trai có lịng tràn đầy nhân hậu mênh mông Đọc chương tập "Thời thơ ấu", dõi theo hành trình cậu bé Pê-scốp, lịng xơn xao rung động trước vẻ đẹp tâm hồn thơ bé Tình bạn, tình yêu bà bé A-li ô-sa Pê-scốp nhiều rung động, chứa chan Pê-scốp sớm nếm trải nhiều cay đắng, bất hạnh Lên mười tuổi cha lẫn mẹ qua đời Ơng ngoại địn Chỉ có bà ngoại dịu hiền, yêu thương đứa cháu côi cút Những chuyện cổ tích bà kể, thánh ca bà hát hương hoa ngào ngạt ướp vào tâm hồn tuổi thơ A-li-ơ-sa Cháu cịn biết tìm đến giới lồi chim, cháu bẫy chim, ni chim để nghe chim hót Khao khát tình thương tình bạn Nhà nghèo, đến trường nên A-li-ơ-sa ngồi vắt vẻo cành nhìn sang sân rộng, có lúc phải nhìn qua khe hở hàng rào nhìn ba anh em nhà láng giéng chơi Khn mặt tròn, mắt xám với màu áo xanh trò chơi lạ ba anh em làm ta thích Chúng chơi thú vị, vui vẻ khơng cãi A-li-ơ-sa thích cách ăn vận, thích thái độ săn sóc chúng Mỗi đứa em nhỏ, thằng bé "ngộ nghĩnh lanh lợi" bị ngã hai thằng anh lại cười vui, xúm vào đỡ em dậy, lấy khăn tay, lấy ngưu bàng lau ngón tay quần cho em Tiếng nói đứa anh thứ hai, nói cách hiền hậu "Em lóng ngóng q" làm cho Aliơsa ý Cả anh em khỏe mạnh, nhanh nhẹn, chan hòa yêu thương, không cãi gian lận cả! Aliơsa ngắm nhìn say mê, tuởng chơi vui vẻ với chúng Chú phải leo lên cành cây, lúc "huýt sáo gọi chúng", lúc "hét lên cười thật to để anh em nhà nhìn thấy , chúng thầm bàn bạc với nhau, chúng nói khẽ với điều gì, nên làm cho Aliơsa "ngượng q tụt xuống đất" Có ngăn cách hai giới tâm hồn tuổi thơ, hàng rào, , điều làm cho Aliơsa cảm thấy tủi "cô đơn" nhiều lắm! Go-rơ-ki kể lại cách tỉ mỉ kỉ niệm xa xưa ấy, làm cho cảm động nhớ lại chuyện vui buồn thời bé thơ, nhớ lại kỉ niệm ấm áp tình bạn mái trường Tiểu học ngày Một hội đến để anh em nhà mời Aliôsa sang chơi Một lần chơi trò ú tim, đứa em út non nớt ngây thơ khờ dại ngồi vào gầu rơi xuống giếng Aliơsa nhìn thấy, nhảy xuống sân kêu to: "Ngã xuống giếng rồi!" Chú đến kịp thời để hai đứa anh kéo thằng em út lên, thoát hiểm Thằng bé ướt sũng, bàn tay rớm máu, "mặt tái xanh mỉm cười" Chúng bàn cách nói dối "em ngã vào vũng nước" Trước lúc đưa em vào nhà, thằng anh lớn "gật đầu" "chìa tay" cho Aliơsa nói: "Cậu chạy đến nhanh lắm!" Sự việc diễn q nhanh, Aliơsa lúc nhìn lại cành mà từ đó, nhảy xuống cứu bạn "vẫn rung rung vàng rụng xuống" Có thể nói, nhanh nhẹn lịng Aliôsa việc ứng cứu đứa bé "chiến cơng", thử thách cho tình bạn với anh em nhà tuần sau Hàng rào ngăn cách vơ hình bị lũ trẻ phá tung Và ngày sau, ba anh em lại kéo sân chơi, thằng anh lớn nhìn thấy Aliơsa thân mật gọi: "Xuống chơi với chúng tớ" Đó tiếng gọi bạn bè, niềm thương yêu tin cậy, phần thưởng, giây phút hạnh phúc Aliôsa mà mong đợi Vốn tâm hồn sáng, nhạy cảm, bốn đứa bé bốn chim non ríu rít chơi với Aliơsa hỏi chúng có bị đánh không Chúng trao đổi với chuyện bắt chim ni chim, chim Bạch yến Chúng nói với mẹ dì ghé Cả bốn đứa bé cảnh ngộ "mồ côi mẹ", đồng cảm cảnh ngộ gắn bó tâm hồn tuổi thơ Aliơsa kể cho chúng nghe "Chuyện mụ dì ghẻ phù thủy" Bốn đứa bé "ngồi sát vào gà con" Đây khoảnh khắc thần tiên chúng Thằng bé "mím chặt mơi phồng má lên" Một đứa "chống khuỷu tay lên đầu gối " quàng lên vai em Chúng im lặng lắng nghe cổ tích Ở đời, xưa nay, tình bạn ln ln thử thách qua cảnh giàu nghèo, sang hèn, lúc thành đạt, Ở người lớn trẻ em có tình bạn thủy chung, có thứ tình bạn "nắng sớm, chiều mưa", Bốn đứa trẻ chơi thân với nhau, người lớn xông vào "phá đám" Lão đại tá già xuất với ria trắng, đầu đội mù xù lông thô bạo "nắm lấy vai" đuổi Aliôsa khỏi cổng với lời đe dọa: "Cấm khơng đến chỗ tao!" Rồi trận địn ơng ngoại, đặt điều mách lẻo, để ý "theo dõi" bác Piốt Ông ngoại nghiêm cấm cháu không chơi với đứa lão đại tá, tuổi thơ tình bạn sáng tuổi thơ, ngăn cấm li gián được? Vì Aliơsa tiếp tục chơi với ba đứa bé quan hệ chúng "càng ngày trở nên thích thú" Chẳng có "ải quan", "bức tường thành" ngăn cách bốn đứa trẻ! Mọi định kiến giai cấp, ngăn cấm địn roi chúng chẳng có nghĩa lý Giữa tường hàng rào nhà ơng đại tá, có du, bồ đề bụi hương mộc rậm rạp, "một lỗ hổng hình bán nguyệt" bí mật khoét Chính ba đứa trai đại tá, đứa đứng canh, hai đứa "ngồi xổm quỳ nói chuyện khe khẽ với nhau" Chúng nói sống buồn, chim, nhiều chuyện trẻ khác, Chúng nghe Aliơsa kể chuyện cổ tích Có chi tiết thú vị lần kể chuyện, nửa chừng quên chỗ nào, Aliôsa lại chạy hỏi bà Chúng chơi vui, tâm tình, chan hịa niềm thơ ấu cổ tích Một tình bạn sáng, hồn nhiên Ba anh em nhà đại tá mồ cơi mẹ, chịu cảnh dì ghẻ, chúng lại khơng cịn bà Cịn Aliơsa, bị ơng ngoại đánh địn, em cịn có bà ngoại Bà dịng sữa cổ tích ngào ni dưỡng tâm hồn em Bà chỗ dựa tinh thần bảo vệ che chở cháu bị người lớn đặt điều Ta nghe bà trả lời dứt khoát bác Piốt: "Ơi chà, bác Piốt, tự bác đặt điều có, khơng chửi bác đâu! Mỗi lần Aliơsa qn tình tiết cổ tích, chạy hỏi bà, em làm cho bà "rất hài lòng" Chú tự hào kể chuyện tốt đẹp vé bà ngoại mình, làm cho ba anh em nhà đại tá xúc động Cả ba anh em buồn thằng anh lớn thở dài nói: "Có lẽ tất bà tốt, bà trước tốt" Đó câu nói giản dị em bé trải qua nhiều bất hạnh Những bạn nhỏ nghe bà ru, bà kể chuyện cổ tích, bà ôm ấp gãi lưng cho? Những bạn nhỏ mơ thấy bà hiền hậu cầm "quả thị Tấm Cám" tay ? Và cất tiếng chào đời chưa lần nhìn thấy mái tóc bà, nụ cười hiền hậu bà xúc động nghe đứa bé "thở dài" nói ngao ngán "bà trước tốt" Có thể nói tình bạn tình u thương bà tình cảm đậm đà, sáng, thiêng liêng tuổi thơ Đọc dòng tự thuật đây, ta thấy chất thơ dạt trang văn Go-rơ-ki Ta biết yêu bà, yêu bạn Ta lớn lên sống tin cậy tình u thương mênh mơng Thiếu tình thương, tuổi thơ buồn phải trải qua tháng ngày u ám đơn, Từ có bạn, chơi tình bạn, em bé mồ cơi có ánh nắng đem lại ấm áp cho tâm hồn Go-rơ-ki nói cảm động điều Tính chân thực, hồn nhiên truyền cảm tạo nên vẻ đẹp văn chương đích thực "Thời thơ ấu" Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Tình bạn sáng hay tình bà cháu sâu nặng nguồn sức mạnh nâng đỡ tâm hồn tuổi thơ Nhà văn Mac-xim Go-ro-ki ngợi ca tình cảm đẹp đẽ chương IX “Những đứa trẻ” trích tiểu thuyết “Thời thơ ấu” Tình bạn tuyệt đẹp A-li-o-sa ba đứa đại tá Op-xi-an-nicop khơng tình cảm ngẫu nhiên mà điều tất yếu Đó trái tim nhân hậu A-li-o-sa lần tình cờ hai đứa lớn kéo dây gàu lên cứu sống thằng em nhỏ chơi nghịch nhảy vào gàu rơi xuống giếng, tình bạn nảy mầm cách tự nhiên Nhưng tình cảm bền chặt lớn dần lên khiến tác giả chưa lần quên tự thuật tuổi thơ Bốn đứa trẻ chơi với nhau, gần chúng thấy bạn trải qua nhiều bất hạnh Tâm hồn trẻ thơ tìm đến tìm kiếm đồng cảm, sẻ chia Chúng bên keo sơn, ruột thịt, vắng bóng người bạn, cậu bé A-li-o-sa mong đợi da diết đếm thời gian cách chán nản: “Có đến tuần khơng thấy ba anh em nhà sân chơi” Tiếng gọi thân mật thằng anh lớn xóa bỏ rào cản giai cấp để chúng trở nên gần hơn: “Xuống chơi với chúng tớ!” Tình bạn trẻ thơ chân thành có thể cách giản dị Chúng tâm sự, trị chuyện với hồn cảnh gia đình Đồng cảnh ngộ mồ cơi mẹ, lại hay bị người lớn đánh đập, đứa cảm thấy cần A-li-o-sa cảm thông thấy đứa bạn lắng nghe chuyện cổ tích “chúng ngồi sát vào nhau, giống gà con” Nếu cậu bé A-li-o-sa ngây thơ tin vào giới cổ tích nhiệm màu người chết sống lại thằng anh lớn nhận rõ thực khơng xảy điều “Đấy chuyện cổ tích…” Cậu bé có lẽ cảm nhận nỗi buồn, cay đắng khơng khỏa lấp vắng bóng mẹ Sự im lặng, “thằng nhỏ mím chặt mơi phồng má lên, thằng chống khuỷu tay lên đầu gối… ấn em cúi xuống” Khơng khí trầm buồn chưa bị cắt ngang ông già - ông đại tá già, thử thách đặt cho tình bạn người cha già dằn cấm đoán khiến đứa trẻ vừa sợ hãi, buồn “lặng lẽ bước khỏi xe vào nhà” “những ngỗng Trước làm quen, lần nhìn sang hàng xóm, A-li-ơ-sa thấy: Ba đứa mặc áo cánh quần dài màu xám, đội mũ Chúng có khn mặt trịn, mắt xám giống tơi phân biệt chúng theo tầm vóc Tuy bị ngăn cấm khơng đẳng cấp bọn trẻ gặp để chuyện trò tâm Chúng giống chỗ đứa bị đối xử hà khắc khơng có niềm vui tuổi thơ Khi đứa trẻ kể cho A-li-ô-sa biết mẹ chúng chết, chúng phải sống với dì ghẻ, cậu bé thấy ba đứa nghĩ ngợi, gương mặt sầm lại… Chúng ngồi sát vào nhau, giống gà Sự so sánh xác khiến ta liên tưởng đến cảnh lũ gà sợ hãi co cụm vào nhìn thấy bóng diều hâu Mấy đứa trẻ hàng xóm vừa nhắc đến chuyện dì ghẻ mà chúng gọi mẹ khác, A-li-ơ-sa liên tưởng đến nhân vật mụ dì ghẻ độc ác chuyện cổ tích Cậu biết an ủi bạn: Mẹ thật cậu về, cậu xem! Thằng lớn nghi ngờ: Chết mà, được… A-li-ơ-sa chìm giới cổ tích Cậu nói với bạn nói với mình: Khơng ư? Trời ơi, biết lần người chết, chí bị xả mảnh, mà cần vẩy cho nước phép sống lại; có biết người chết mà chết thật, phép bọn phù thủy Khi đại tá Ôp-xi-an-ni-cốp xuất vặn hỏi đứa rằng: Đứa gọi sang? A-li-ơ-sa thấy đứa trẻ lặng lẽ bước khỏi xe vào nhà Cảnh khiến cậu bé nghĩ đến ngỗng ngoan ngỗn hình ảnh so sánh vừa miêu tả xác dáng dấp bên ngồi tội nghiệp ba đứa trẻ phần thế giới nội tâm chúng Chúng bị cha áp chế, sợ hãi theo vào nhà, chẳng dám A-li-ơ-sa thơng cảm với sống hồn tồn thiếu tình thương bạn nhỏ Chú bé cảm thấy may mắn chúng cịn có người bà nhân hậu Bà thường kể chuyện cổ tích cho nghe kể lại cho bạn, chỗ quên chạy hỏi bà Khi đứa lớn viên đại tá trầm ngâm bảo: Có lẽ tất bà tốt, bà tớ ngày trước tốt… Ali-ơ-sa nhận xét: Nó thường nói cách buồn bã: ngày trước, trước kia, có thời… dường sống trái đất mội trăm năm, mười năm Khơng lời nói mà cịn hình dáng, ánh mắt người bạn nhỏ đọng lại trái tim, khiến cho nhà văn sau năm chẳng thể qn: Tồi cịn nhớ có đơi bàn tay nhỏ nhắn, ngón tay thon thon người mảnh dẻ, yếu ớt, cặp mắt sáng, dịu dàng ánh sáng đến nhà thờ Hai em dễ thương, tơi tin yêu lắm, muốn làm cho chúng vui thích, tơi ưa thằng lởn cả… Qua phân tích đoạn trích Những đứa trẻ, thấy A-li-ơ-sa nhỏ biết thương người, biết an ủi, san sẻ nỗi bất hạnh bạn gần cảnh ngộ Rõ ràng, phân biệt giai cấp, giàu nghèo xã hội ngăn cản tình bạn sáng tuổi thơ Tình bạn cải tinh thần vô giá sống tinh thần người Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Tác giả Mác-xim Go-rơ-ki nhà văn tiếng theo xu hướng xã hội chủ nghĩa văn học Nga Tiểu thuyết “Thời thơ ấu” ông tự truyện kể qng đời thơ ấu mình, đoạn trích “Những đứa trẻ” trích tiểu thuyết đoạn trích chứa đựng tâm tình xúc động chứa chan tình bạn, tình yêu bà cậu bé Aliosa thời thơ ấu tác giả Tuổi thơ Aliosa quãng đời nhiều cay đắng bất hạnh, cha sớm, mẹ lấy chồng khác, cậu bé phải với ơng bà ngoại Ơng ngoại người khó tính lại tàn nhẫn, đối xử với cậu roi vọt, hai người cậu ln đánh tranh chấp gia tài, ơng đại tá hàng xóm lại hách dịch coi khinh Aliosa cịn có bà ngoại thương u chăm sóc chú, ngồi cịn có bác thợ hàng xóm đứa trẻ nhà ông đại tá Aliosa gặp đứa trẻ vào buổi sáng đẹp trời nhìn chúng từ cành vắt vẻo, ánh mắt nhìn cậu bé say mê khao khát chan hòa bạn bè Aliosa cố tình huýt sáo thật to để chúng ý tới chúng dám thầm khiến cậu bé “ngượng q tụt xuống đất” Đó hàng rào vơ hình ngăn cách hai giới tâm hồn tuổi thơ, kỉ niệm ban đầu đầy nước mắt Aliosa Nhưng hội đến với Aliosa, lần cậu bé cứu đứa em út nhà đại tá bị ngã xuống giếng, từ ba đứa trẻ coi Aliosa bạn, chiến công cậu bé phá rỡ hàng rào vơ hình ngăn cách trước Ba đứa trẻ nhà đại tá bất hạnh không Aliosa, mẹ mất, chúng phải sống mẹ ghẻ người cha hách dịch Tiếng gọi đầy thân mật đứa trẻ “xuống chơi với chúng tớ” tiếng gọi bạn bè, tình thương lịng tin Đó giây phút hạnh phúc Aliosa, kể từ đó, bốn đứa trẻ chơi thân với “ngồi sát bên gà con”, chúng tâm với kể chuyện cho nghe, “nín chặt mơi má phồng lên” nghe Aliosa kể chuyện cổ tích Dù cho có lúc lão đại tá đuổi Aliosa cấm không chơi với lão trận địn ơng ngoại Aliosa tuổi thơ tình bạn sáng đứa trẻ khơng có ngăn cách Tình bạn vô hồn nhiên, sáng tươi đẹp, trở thành dấu ấn đời để sau 40 năm trôi qua, Aliosa trở thành nhà văn Go-rơ-ki, ông nhớ in kể lại thật xúc động Có thể nói, nhờ đứa trẻ nhà đại tá cho Aliosa tình bạn tươi đẹp nhất, tình bạn tình yêu thương bà ngoại giúp Aliosa vượt lên số phận bất hạnh mình, có tuổi thơ ấm áp Câu chuyện đứa trẻ cho ta cảm nhận tâm hồn trẻo, biết yêu thương, cảm thông sẻ chia cậu bé bất hạnh Phân tích truyện Những đứa trẻ - Mẫu số Mác-xim Go-rơ-ki (1868-1936) vốn nhà văn lớn nước Nga nhà văn lớn giới vào kỉ XX Ơng có thời thơ ấu đầy đắng cay, bất hạnh, phải mưu sinh nhiều nghề để kiếm sống Go-rơ-ki tác giả nhiều tiểu thuyết tiếng, có tiểu thuyết “Thời thơ ấu” “Những đứa trẻ” trích chương IX tác phẩm “Thời thơ ấu” Đoạn trích thuật lại sinh động tình bạn thân thiết sinh tác giả hồi cịn nhỏ với đứa trẻ sống thiếu tình thương bên hàng xóm, bất chấp cản trở xã hội lúc Mỗi đề tài mang đến cho người đọc cảm xúc định, có tác phẩm làm người đọc xao xuyến, có tác phẩm khiến người đọc xót thương đồng cảm Và để truyền tải nội dung câu chuyện chân thực có lẽ nhà văn phải trải nghiệm qua Go-rơ-ki nhà văn thế, ông trải qua thời thơ ấu đầy rẫy bất hạnh, mồ coi cha, mẹ có chồng khác Chính bi kịch đáng thương giúp tác giả viết nên đoạn trích “Những đứa trẻ” xuất sắc đến Đó đứa trẻ sống thiếu thốn nhiều tình cảm gia đình Với hồn cảnh đầy đáng thương A-li-ơ-sa đứa trẻ xóm câu chuyện đầy cảm động Người ta thường nói tâm hồn trẻ thơ tờ giấy trắng, đời hay nói cách khác người lớn vẽ vào tờ giấy trắng lên Mỗi đứa trẻ lớn lên đâu cần đủ cơm no áo mặc mà cần thứ vơ quan trọng tình u thương đứa trẻ hồi kí M Go-rơ-ki lại thiếu thứ quan trọng Chúng biết bù lấp khoảng trống tâm hồn cách tìm đến để sẻ chia