Dàn ý Nghị luận về Tôn sư trọng đạo I Mở bài Dẫn dắt vấn đề nghị luận Lịch sử dân tộc luôn đề cao, coi trọng những người mang trọng trách lớn lao Dẫn dắt, giáo dục con người trưởng thành Điều đó đã tr[.]
Dàn ý Nghị luận Tôn sư trọng đạo I Mở bài: - Dẫn dắt vấn đề nghị luận: Lịch sử dân tộc đề cao, coi trọng người mang trọng trách lớn lao: Dẫn dắt, giáo dục người trưởng thành Điều trở thành đạo lý mà người ta gọi “Tôn sư trọng đạo” II Thân bài: * Giải thích “Tôn sư trọng đạo”? - “Tôn sư”: Tôn trọng thầy giáo - “Trọng đạo”: Coi trọng đạo lí ⇒ “Tôn sư trọng đạo”: Cần ghi nhớ công ơn, tôn trọng ân nghĩa thầy cô giáo, coi trọng đạo lý, khắc sâu ơn nghĩa người dìu dắt, dạy dỗ học trò nghiệp trồng người - "Tơn trọng đạo" truyền thống tốt đẹp đạo học Việt Nam, truyền thống có từ lâu đời có nhu cầu truyền dạy học tập người * Tại cần phải “tôn sư trọng đạo”? Cần biết ơn thầy cô bởi: - Thấy cô nâng đỡ, truyền đạt tri thức, chắp cánh nâng đỡ người hành trình dài rộng đời - Thầy cô dạy ta cách sống, cách làm người, hướng người tới giá trị sống tốt đẹp - Thầy cô dành cho học trị tình u thương mẹ cha - Thầy người bạn bên cạnh chia sẻ với học trò lúc buồn vui hay hạnh phúc - Biết ơn thầy cô giáo nét đẹp cách sống người, biểu người thực có văn hóa * Biểu “Tơn sư trọng đạo” - Phạm Sư Mạnh – học trò cụ Chu Văn An, thành quan lớn, quay trở thăm thầy kính cẩn, đứng từ xa vái chào Khi thầy mời vào nhà dám ngồi bậc ⇒ Một thái độ, người, nhân cách lớn - Ngày nay, truyền thống thể cách đa dạng nhiều hình thức: + Học sinh gửi lời tri ân tới thầy cô nhân ngày 20/11 + Học hành chăm chỉ, lễ phép, ngoan ngoãn với thầy cô giáo… * Mở rộng vấn đề - Ngày có nhiều người học trị ngồi ghế nhà trường, học nhiều môn thầy cô giảng dạy họ không ý thức vấn đề cần phải tơn trọng, kính trọng, lễ phép với người thầy coi trọng đạo học mà thầy truyền giảng Điều có nghĩa đạo lý truyền thống không tôn trọng, học tập - Bên cạnh biểu thể truyền thống “tôn sư trọng đạo” cịn người bất kính, vơ ơn với thầy cô: Hỗn láo với thầy cô Bày trị chọc phá thầy Làm hành vi sai trái khiến thầy phiền lịng ⇒ Hành vi, việc làm phải bị phê phán - Nhưng có nhiều người học trị hiểu, thực hành câu thành ngữ bước đường thành đạt sống, khoa học, * Liên hệ thân: - Điều tuyệt vời để đền đáp công ơn thầy cô học hành chăm cần cù, mang kiến thức mà thầy cô truyền dạy xây dựng tương lai thân làm giàu cho đất nước - Cố gắng trở thành người sống đẹp, sống có đạo đức, có tài để khơng phụ cơng lao dạy dỗ thầy cô - Bản thân cần ý thức trách nhiệm việc làm cho xứng đáng với thầy truyền đạt III Kết bài: - Khẳng định lại vấn đề nghị luận: “Tôn sư trọng đạo” nét đẹp tính cách, phong cách sống người - Lời nhắn gửi đến người: Hãy sống thật đẹp, sống có ích, có đức có tài để cơng lao thầy trở nên có ý nghĩa Nghị luận Tôn sư trọng đạo – Mẫu “Dẫu đếm hết trời đêm nay, đếm hết mùa thu rơi, ngàn năm em đếm hết công ơn người thầy…” Đó câu hát ngân nga lịng tơi cắp sách đến trường, bước chân vào giới mới, xa lạ khơng chút thân thuộc người thầy người dìu dắt, nâng đỡ bước chân hành trình tích lũy tri thức nhân cách làm người Ngạn ngữ Trung Quốc có câu “Một gánh sách khơng người thầy tốt” Tại vậy? Học công việc đời người khơng có điểm dừng Trong hành trình có nhiều lúc ta gặp khó khăn, thắc mắc người thầy, người người giúp đỡ, giải gỡ băn khoăn cho Thầy cô không người vĩ đại lại có vai trị vơ to lớn việc tiếp thu thêm tri thức nâng cao nhân cách làm người người Từ lẽ mà nhân dân ta thường có câu “Tơn sư trọng đạo” không sai Tôn sư trọng đạo đạo nghĩa, nhân cách làm người, cho cách đối nhân xử với người giúp đỡ người cha, người mẹ thứ hai Vậy tôn sư? Thế trọng đạo? Tơn tơn sư nghĩa tơn kính, kính trọng Sư tơn sư người thầy, người Tơn sư lời khun nhủ, lời răn dạy người phải tôn trọng kính u người thầy, người dạy cho ta biết chữ, biết cách làm người biết cách sống cho đạo nghĩa Tôn trọng thầy tơn trọng cha mẹ Từ đó, với hai từ tơn sư, ta hiểu vai trị thầy lại to lớn đến vậy, lại vĩ đại đến mức độ cần tơn trọng Thế cịn trọng đạo? Trọng trọng đạo tôn tôn sư đến tơn kính, tơn trọng dành cho người mà kính yêu, quý mến Đạo trọng đạo đạo lý, đạo đức Trọng đạo nghĩa phải tôn trọng người dạy cho đạo đức, hiểu đạo lý làm người, đối nhân xử sống Người khơng khác ngồi người thầy, người cơ, người lái đị dìu dắt, đưa đón cập đến đến bến bờ tương lai Trọng đạo cịn có nghĩa tơn trọng đạo đức làm người Tóm lại, tơn sư trọng đạo cụm từ ông cha ta thời xưa dùng để khuyên răn cháu nên tôn trọng kính u người thầy, người – người ngày đêm khơng ngại khó khăn mà thắp sáng lên ánh đèn soi rọi đường đến thành công Tại người làm thầy, người làm lại có ý nghĩa vai trị lớn lao đến vậy? Có nói ” Cho tơi cá tơi ăn hết ngày Nhưng dạy tơi cách câu cá tơi ăn cá suốt đời” Vai trò người thầy Thầy khơng có phép màu nhiệm, khơng có đũa thần giúp trở nên thông minh hơn, sáng tạo thầy người dạy cho cách câu cá để ta vững bước chân nẻo đường, khơng “chết đói” Tôn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp dân tộc Việt Nam lưu giữ theo năm tháng nhằm khuyên nhủ người nên tôn trọng người thầy tôn trọng nghề giáo Trên đất nước này, giới có nhiều nghề khác người nên tôn trọng nghề giáo Đó nghề giáo khơng ngành nghề khác, nghề giáo nghề “trồng người” Tạo người có tri thức, có văn minh, có đạo đức, nhiệm vụ lớn lao cao ngành nghề Một đất nước có người thơng minh, sáng tạo lại vừa có đạo đức đất nước trở nên phát triển vượt bậc Do đó, nghề giáo vai trị người làm thầy, người làm cao cả, vĩ đại tôn sư trọng đạo vơ vàn truyền thống văn hóa dân tộc ta có ý nghĩa lớn lao sâu sắc Cùng đời truyền thống tơn trọng đạo có nhiều câu thơ, câu nói dân gian đời “Nhất tự vi sư bán tự vi sư” nghĩa chữ thầy chữ thầy Dù chữ hay chữ thầy dạy “Tam nhân đồng hành tất hữu vi sư ” ba người đường có người đóng vai trị người thầy dìu dắt hai người cịn lại đường Hay nhiều câu nói khác đời John Steinbeck nói ” Một thầy giáo tuyệt vời nghệ sĩ tuyệt vời giới có số người Dạy học nghệ thuật vĩ đại kết hợp lý trí tinh thần.” Tôn sư trọng đạo không truyền thống riêng dân tộc ta mà lời khuyên, răn dạy người xưa dành cho cháu ngày nay, không tùy thuộc vào khu vực nào, quốc gia phải thực tôn sư trọng đạo Bác sĩ Helen Caldicott có quan điểm người thầy “Tôi tin giáo viên người quan trọng chịu nhiều trọng trách xã hội nỗ lực nghề nghiệp họ ảnh hưởng tới số phận trái đất” Vai trị người thầy khơng thứ gì, không ngành nghề sánh Người thầy người cha, người cô người mẹ thầy cô người lái đò đưa chúng học trò cập đến bến bờ tương lai với niềm vui hạnh phúc Thầy cô người giản dị vai trị thầy vơ lớn lao, vô cao Suốt đời học sinh mong gặp người giáo viên tốt suốt đời người làm thầy, làm cô hy vọng chúng học trò nên người lời cảm ơn chân thành từ Đơn giản thế! Đã nhắc đến công ơn thầy cô ta khơng thể khơng nhớ đến người thầy vĩ đại thầy Chu Văn An, thầy Nguyễn Bỉnh Khiêm, thầy Cao Bá Qt, thầy Nguyễn Đình Chiểu,…Trong ta khơng thể khơng nhớ đến hình ảnh thầy Nguyễn Tất Thành – Người vừa xây dựng đất nước vừa dạy trò để nên người Phạm Văn Đồng, Võ Ngun Giáp Tơn sư trọng đạo khơng khác việc khuyên răn người nên tơn trọng, kính u thầy giáo Thế nhưng, ngày lại có nhiều học sinh khơng nghĩ Họ không coi trọng, lễ phép với thầy cô, nhiều lúc làm loạn lớp học, không ý nghe theo răn dạy, bảo thầy mà ngược lại họ có hành động đáng xấu hổ nói xấu thầy cơ, chửi bới, Rất nhiều hành động đáng xấu hổ ngày diễn không riêng đất nước mà lan rộng khắp giới cần phê phán, khuyên răn hay làm điều để ngăn cản trường hợp Một khía cạnh khác thầy ngày có lẽ phần qn trọng trách người làm thầy, quên nhiệm vụ lớn lao nghiệp “trồng người” Usinxki nói: “Nhân cách người thầy sức mạnh có ảnh hưởng to lớn học sinh, sức mạnh khơng thể thay sách giáo khoa nào, câu chuyện châm ngôn đạo đức, hệ thống khen thưởng hay trách phạt khác” Người làm thầy, người làm cô điều cần nhân cách Ngày nay, có số thầy qn nhiệm vụ cao mà tước bỏ nhân cách người làm thầy để làm điều đáng xấu hổ thực hành vi đồi trụy với học trị hay đơn giản hạ hạnh kiểm điểm thi học trị khơng học thêm nhà người thầy đó,… Có nhiều trường hợp xảy làm cho giáo dục nước ta ngày xuống cách trầm trọng Vì vậy, cần phải ngăn cản, phê phán hành vi vậy, thầy trò, để đưa giáo dục chất thực – tôn sư trọng đạo, hiếu nghĩa với cha mẹ, giúp ích cho đất nước Ngày 20 tháng 11 năm chọn ngày để ghi nhớ công vinh thầy cô giáo Trong ngày này, cô cậu học trị dâng tặng cho thầy q vơ dung dị cành hoa, điểm tốt hay đơn giản lời cảm ơn đủ để thầy cô nhận thấy lịng chân tình Hy vọng ngày 20 tháng 11 năm kỉ niệm tốt đẹp, vui vẻ thầy cô, khoảng khắc mà chúng học trị tơi thực truyền thống tôn sư trọng đạo cách ý nghĩa “Hôm ngồi nhớ lại Ngày đến trường Nhớ thầy tơi ngày Với lịng luyến thương!” Thầy cô cha mẹ thứ hai tôn sư trọng đạo truyền thống quý báu dân tộc ta Hãy phát huy giữ gìn truyền thống tốt đẹp này, bạn nhé! Nghị luận Tôn sư trọng đạo – Mẫu Con người Việt Nam ta từ xưa đến biết đến với nhiều đức tính tốt đẹp, truyền thống tốt đẹp Một số phải kể đến truyền thống “Tơn sư trọng đạo” Tơn tơn trọng, kính trọng đề cao; sư thầy dạy học, dạy người, dạy chữ Tơn sư người học trị phải biết tơn trọng, kính trọng đề cao vai trị người thầy trình học tập sống Trọng coi trọng, tơn trọng; cịn đạo đạo lí, đường làm người, đạo đức, đạo lí truyền thống tốt đẹp người Trọng đạo mang ý nghĩa người học trị phải biết tơn trọng, lễ phép, kính trọng người thầy Tơn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp nhân dân ta mà người học sinh cần có Tơn trọng đạo truyền thống tốt đẹp đạo học Việt Nam, truyền thống có từ lâu đời có nhu cầu truyền dạy học tập người nhằm mục đích đề cao vai trò, tầm quan trọng người thầy Muốn làm thầy trước hết phải làm học trị Một người học trị trở thành bậc thầy có người thầy truyền thụ kiến thức mặt Mỗi người học sinh phải tơn trọng thầy giáo đạo lí việc làm người Bên cạnh có nhiều người học trị khơng ý thức vấn đề cần phải tơn trọng, kính trọng, lễ phép với người thầy coi trọng đạo học mà thầy truyền giảng Thậm chí có người hành xử bất lịch sự, thô lỗ với thầy cô giáo ngược lại với đạo lí Tơn sư trọng đạo Mỗi muốn trưởng thành phải trải qua giai đoạn làm người học trò nhỏ người thầy dìu dắt Chính thế, từ hơm tơn trọng, u thương, kính mến với thầy giáo để xứng đáng người học trị có lịng hiếu kính Nghị luận Tơn sư trọng đạo – Mẫu “Muốn sang bắc cầu kiều Muốn hay chữ yêu lấy thầy” Câu ca dao qua lời mẹ ru từ lúc sâu vào trí nhớ người dân Việt Nam Ngay từ thuở bé, dạy truyền thống tôn sư trọng đạo có từ lâu đời dân tộc Quả thật, vai trò người làm thầy thời kì đáng trân trọng Nhất nay, hệ học sinh tiếp thu truyền thống tôn sư trọng đạo cha ông trước phát triển ngày rực rỡ Trước hết, ta cần hiểu “tôn sư trọng đạo” có nghĩa gì? Tơn sư nghĩa kính trọng, biết ơn đề cao vai trò người thầy học tập sống Còn trọng đạo coi trọng đạo lí, phẩm chất đạo đức tốt đẹp người Thầy cô giáo người truyền cho ta kiến thức, dạy dỗ nên người, họ người lái đò thầm lặng, hi sinh tất để đưa ta đến bến bờ thành cơng Vì vậy, tơn trọng, biết ơn thầy cô giáo không vấn đề truyền thống mà trở thành phạm trù đạo đức, phản ánh nhân cách, văn hóa người Dù hồn cảnh nào, vai trị người thầy xã hội tôn trọng, lẽ “nhất tự vi sư, bán tự vi sư” Tôn sư trọng đạo khơng kính trọng, biết ơn người làm nhiệm vụ truyền dạy kiến thức mà thể lòng ham học hỏi, say mê học tập Truyền thống tốt đẹp dân tộc ta ca ngợi từ lâu đời, nhà giáo có phẩm chất cao quý, nhân cách trực lưu danh mn đời Chu Văn An thầy giáo tiếng thời Trần Những học trị ơng dạy sau trở thành người có ích cho đất nước Hàng năm, vào ngày sinh nhật ơng, người học trị cũ dù có quyền cao chức trọng khơng qn thăm bày tỏ lòng biết ơn thầy Ngày nay, xã hội đại, việc học đóng vai trị quan trọng Người thầy khơng người truyền dạy tri thức mà người dẫn, người lắng nghe, khơi nguồn ước mơ, đam mê cho học sinh Nghề giáo nghề cao quý nhiều người ngưỡng mộ: “Dưới ánh mặt trời, khơng có nghề cao q nghề dạy học” Mối quan hệ thầy- trị dù có gần gũi, thân thiết đến thiếu tôn trọng Tuy nhiên, sống nay, có số học sinh, dù vơ tình hay cố ý ngược lại với truyền thống dân tộc Họ khơng làm trịn bổn phận học sinh, làm cho thầy giáo phiền lịng, giẫm đạp lên tình cảm thầy trị cao q Những học sinh đáng bị lên án phê phán gay gắt Học sinh ngày cần tiếp tục kế thừa phát huy truyền thống tôn sư trọng đạo Không dừng lại việc biết ơn, kính trọng thầy cơ, cịn cần biến biết ơn thành hành động Mỗi người học sinh cần có ý thức ham tìm tịi, hiểu biết, say mê việc học, cố gắng, nỗ lực để trở thành người có ích xã hội góp phần dựng xây quê hương, đất nước “Nghề dạy học nghề cao quý nghề cao quý” Vai trị vị trí người làm thầy dù hồn cảnh, xã hội khơng thay đổi Hiểu nặng nhọc vất vả công việc ấy, phải cố gắng để cho xứng đáng với kì vọng tin tưởng thầy cô giáo Nghị luận Tôn sư trọng đạo – Mẫu Từ xưa đến nay, tôn sư trọng đạo không vấn đề đạo đức mà truyền thống văn hố vơ tốt đẹp nhân dân ta Đó yếu tố quan trọng làm tảng đạo đức xã hội văn minh Vậy ta hiểu truyền thống trên? Thật vậy, tôn sư trọng đạo truyền thống vô tốt đẹp “Tơn sư” tơn kính người dạy dỗ mình, đạo thầy trị mối quan hệ đạo đức quan trọng “Tôn sư trọng đạo” trở thành truyền thống đạo đức quý giá người Việt… Nhờ coi trọng việc học, tơn kính người thầy, nhân dân góp phần tạo nên văn hiến lâu đời đất nước Thời đại có gương hiếu học, nhiều người thầy mẫu mực câu chuyện cảm động tình thầy trị Có người thầy khuất tài nhân cách họ tỏa sáng Có học trị dù đỗ đạt thành tài, có quyền cao chức trọng ln nhớ người thầy dạy dỗ nên người Ngày nay, truyền thống tôn sư trọng đạo tiếp nối phát huy Nhà nước, xã hội có quan tâm, phát huy giáo dục Nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người làm thầy làm Các gia đình cấp học thỉ tiếng nói thầy giáo, giáo có tác động vơ lớn đến hình thành nhân cách người Bên cạnh có nhiều tượng tiêu cực tác động khơng tốt đến truyền thống tôn sư trọng đạo dân tộc Tiền lương chưa nhận đủ để trang trải chi phí hàng ngày, thực trạng khiến khơng thầy, phải làm việc thêm để kiếm sống Và lí khơng người ngán ngẩm ngành sư phạm cao quý mức lương thấp Chẳng hạn sinh viên tốt nghiệp Đại học Ngoại thương dễ dàng tìm kiếm cơng việc với mức lương bảy, tám triệu Còn sinh viên sư phạm tốt nghiệp khó kiếm việc làm mà cịn kiếm có hai đến ba triệu trăn trở áp lực từ công việc từ xã hội Cũng có học trị trường thành đạt không nhớ đến tảo tần thầy dạy dỗ mình, chí có tượng phụ huynh học sinh xúc phạm đến nhân phẩm nhân cách thầy cô Đây hành động đáng phê phán lên án Vì người cần phải chung tay loại bỏ hành động Tóm lại, tơn sư trọng đạo truyền thống tốt đẹp cần phải gìn giữ phát huy Bản thân hướng nhớ ơn thầy dạy dỗ Nghị luận Tôn sư trọng đạo – Mẫu