Dàn ý cảm nhận về bài Một thời đại trong thi ca I Mở bài Giới thiệu về Hoài Thanh Hoài Thanh là nhà phê bình, nghiên cứu văn học xuất sắc tài hoa Ông được bạn học yêu thích và ngưỡng mộ ở lĩnh vực p[.]
Dàn ý cảm nhận Một thời đại thi ca I Mở Giới thiệu Hoài Thanh: Hồi Thanh nhà phê bình, nghiên cứu văn học xuất sắc tài hoa Ông bạn học yêu thích ngưỡng mộ lĩnh vực phê bình thơ Giới thiệu tác phẩm: Một thời đại thi ca tiểu luận mở đầu “Thi nhân Việt Nam” - cơng trình xuất sắc nghiệp văn chương Hoài Thanh đề cập đến nhiều vấn đề thơ Mới Giới thiệu đoạn trích: Đoạn trích phần cuối tiểu luận với lập luận chặt chẽ khoa học phong cách nghệ thuật tài hoa, tác giả nêu rõ đặc trưng tinh thần thơ Mới cá nhân số phận đầy bi kịch II Thân Phân tích theo bố cục phần Tác giả đưa tiêu chí xác định tinh thần giá trị thơ Cũ Thơ mới: Là phải vào đại thể hay thời - Mở đầu đoạn trích, tác giả nêu lên nguyên tắc chung việc đánh giá thơ Mới vào Hay đại thể thời - Theo tác giả khó việc tìm tinh thần thơ Mới là: + Thơ Cũ, thơ Mới có hay, dở * Các nhà thơ Mới không viết câu thơ hoàn hoàn cách tân, đại mà gợi lại hình ảnh thân thuộc mn thuở thơ ca truyền thống Xuân Diệu: Người giai nhân: bến đợi Tình du khách: thuyền qua khơng * Trong thơ Cũ lại có câu “nhí nhảnh lả lơi” Ơ hay! Cảnh ưa người Ai thấy mà chẳng ngẩn ngơ? - Theo Hồi Thanh thời đại có tác phẩm hay, tác phẩm dở + Cái khó thứ hai thơ Cũ thơ Mới có giao thoa, ảnh hưởng: * Cái hôm phôi thai từ hơm qua, có cũ rơi rớt lại => Từ nhà nghiên cứu đưa nguyên tắc nhận diện: - Không vào cục dở thơ thời - Phải vào đại thể, hay thời - Cách nhìn nhận tác khách quan khoa học biện chứng Nêu đặc trưng tinh thần thơ Mới + Tinh thần thơ Cũ - chữ Ta + Tinh thần thơ Mới - chữ Tơi - Theo Hồi Thanh điều cốt lõi mà thơ Mới mang đến cho thi đàn Việt Nam lúc chữ TƠI - ý thức thân - Khi tìm tịi đặc điểm thơ Mới, tác giả ln phân tích Tơi nhiều mối quan hệ để làm rõ chất Đặt Tơi quan hệ với Ta để tìm chỗ giống khác Khác a Tác giả luận giải nội dung biểu chữ Ta chữ Tơi thơ ca - Chữ “Tơi” ý thức cá nhân - Chữ “Ta” ý thức cộng đồng → Hai ý thức hai tiếng nói tồn song song đời sống tinh thần người Thời trước, Ta lấn át nên Tơi khơng có hội để nảy nở, cịn thời tơi trỗi dậy giành quyền sống tự Phong trào thơ Mới nảy sinh từ trỗi dậy mạnh mẽ - Chữ “Ta” chữ “Tơi” thơ Cũ thơ Mới có khác nhau: Chữ “Ta” thơ Cũ gắn liền với mối quan hệ gia đình, quốc gia, giống giọt nước biển khơng có sắc riêng Chữ “Tôi”: sắc riêng, quan niệm cá nhân → Nhận xét lập luận: Các bước lập luận theo trật tự từ xa đến gần, từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể Trật tự mạch lạc, bảo đảm tư logic, sức thuyết phục cao b Tác giả đề cập đến phản ứng xã hội q trình tiếp nhận - Chữ “Tơi” với nghĩa tuyệt đối lại “đáng thương” tội nghiệp vì: Thi nhân hết cốt cách ngày trước Cái Tôi đem đến cho tâm hồn họ nỗi buồn lạnh bơ vơ, muốn khơng được: “Đời nằm vịng chữ Tơi Mất bề rộng ta tìm bề sâu, thấy lạnh Ta thoát lên tiên Thế Lữ Ta ngơ ngẩn buồn trở hồn ta Huy Cận” - Âm điệu câu văn lúc cân đối nhịp nhàng, lúc bất ngờ gấp gáp, lúc chùng xuống suy tư - Tác giả sử dụng nhiều tính từ, động từ trạng thái tâm lí giàu sức biểu cảm: rộng, sâu, lạnh - Phân tích tương phản khát vọng thân với thực tế tù túng, bi kịch thi sĩ lãng mạn: Thoát lên tiên - Động tiên khép Phong lưu trường tình - Tình u khơng bền Điên cuồng - Điên cuồng tỉnh Đắm say - Say đắm bơ vơ => Các nhà thơ lãng mạn “người niên” giờ, giải tỏa bi kịch đời vào tiếng Việt, dồn tình yêu quê hương tiếng Việt, lấy tinh thần nịi giống, tìm dĩ vãng làm chỗ dựa tinh thần III Kết Bài tiểu luận hấp dẫn, lôi làm rung động tâm hồn bao hệ người đọc phương pháp luận khoa học, văn phong tài hoa, tinh tế, cách viết giàu hình ảnh, so sánh gợi liên tưởng Hoài Thanh giúp thêm hiểu biết trân trọng sáng tạo thơ Mới Hoài Thanh xứng đáng nhà phê bình xuất sắc văn học Việt Nam đại Cảm nhận Một thời đại thi ca – Mẫu Một thời đại thi ca văn phê bình văn học Bài viết thấm đượm phong cách khoa học phong cách nghệ thuật Phím hát khoa học trước hết luận điểm me, sâu sắc, phản ánh chất vật, luận điểm lại luận giai cách chặt chẽ, khúc chiết, có sức thuyết phục cao Phim chất nghệ thuật bộc lộ cảm xúc thẩm mĩ tinh tế Cảm xúc hóa thân thánh giọng điệu tác giả, thành hình ảnh diễn đạt, thành thứ ngôn ngữ vừa cảm xúc vừa hàm -súc, uyển chuyển, gợi cảm, viết nêu quan niệm đắn tác giả tinh thần thơ qua cách luận giải sắc sảo, diễn đạt tài hoa đẩy sức thuyết phục Đoạn trích phần cuối tiểu luận Một thời đại thi ca.Luận điểm bao trùm đoạn trích vấn đề "tinh thần thơ mới" Đây luận điểm đặc sắc kết tinh nhiều tinh hoa văn phê bình Hồi Thanh Luận điếm triển khai thành ba nội dung Bởi thứ nhất, ơng nêu ngun tắc chung cho việc định nghĩa mình: Chỉ vào "cái hay", khơng vào "cái đó" ; Chỉ vào "đại thể", không vào "tiếu tiết" Theo quan niệm Hoài Thanh (cũng nguyên tắc phổ biến xem xét tượng văn học), chi có "cái hay", "đại đủ tư cách đại diện cho thời đại thi ca "cái dở", "tân tiết" không đủ tư cách đại diện cho nghệ thuật cho thời đại lớn nghệ thuật Hoài Thanh nêu định nghĩa tinh thần thơ cách đối sánh : tinh thần thơ cũ gồm chữ "ta" ; tinh thần thơ gồm chữ "tơi" Nhà phê bình có đề cập đến chỗ giống hướng trọng tâm vào chỗ khác hai chữ Bước thứ hai, tác giả luận giải nội dung biểu hai chữ "tôi" "ta"; Chữ "ta" biểu chữ "ta" số phận thời đại thơ cũ trước Chữ "tôi" biểu chữ "tôi" số phận đầy bi kịch thời đại thơ Qua ba bước trên, người đọc nhận thấy nhà phê bình tuân theo trật tự từ xa đến gần, từ vào trong, từ khái quát đến cụ thể, từ diện mạo (trong không gian) đến diễn biến lịch sử (trong thời gian) Các bước lập luận với trật tự đảm bảo tính lơgíc tư Vì khả thuyết phục cao Đây ưu văn nghị luận Tinh thần thơ gói gọn chữ "tơi" "Cái tơi" nhà thấy bàn ngã người mà có Nhưng thời kì lịch sử định (đặc biệt thời trung đại) hệ tư tưởng thống thời đại khống chế, ép buộc nén bán ngã không bộc lộ, phái giấu kín triệt tiêu Nhà thơ phải nói tiếng nói "cái ta- đạo lí" chung thời đại Đó thơ phi ngã, vơ ngã Chỉ "cái tơi" giải phóng thi nhân nói lên điều thành thực tự đáy lịng "Cái tơi" là"khát vọng thành thực", khẳng định ngã nhà thơ trước đời, tự ý thức cá nhân sống xã hội "Cái tôi" bị xã hội phong kiến kiềm cliế ki bối canh thời kì đại, đặc biệt năm 30 kỉ XX giải phóng bùng nổ mãnh liệt Và giải phóng "làm giàu cho thi ca" cảm xúc mẻ cách tân nghệ thuật Khi luận giải tư tưởng thơ mới, Hoài Thanh dùng cách đối sánh tư tưởng thơ cũ (gồm chữ "ta") tư tưởng thơ (gồm chữ "tôi") Cách luận giải nội dung biểu hai chữ "ta" "tôi" song hành để nêu lên mặt tích cực thơ : "Cái thơ xuất diễn đàn có tính khái qt : "Xã hội Việt Nam tờ xưa khơng có cá nhân,chỉ có đồn thể: lớn quốc gia, nhỏ gia đình "Cái thơ xuất mang theo quan niệm chưa thấy xứ niệm cá nhân" tức tự ý thức vể thân chủ nghĩa cá nhân Cái với nghĩa tuyệt đối làm cho người khó chịu Nhưng ngày dần vẻ bỡ ngỡ vơ số người quen Sự mẻ tính ưu việt tơibản ngã chấp nhận Cịn thơ xưa, thi nhân không lần dám dùng chữ "tơi" để nói chuyện với hay với tất cà người khơng tự xưng mà ẩn sau chữ "ta" Cách dẫn dắt tác giả tự nhiên linh hoạt độc đáo Từ thưc tẽ văn chương xưa mà thể tơi trồi- dạy địi khẳng định phong trào Thơ nảy sinh từ trỗi dậy cùa "cái tơi" Khi nói bi kịch tôi, tác giả không dùng lí lẽ để diễn đạt Mạch văn khơng phải dẫn dắt ngôn ngữ khái niệm với phương tiện liên kết lơgíc hình thức, nặng tính thơ biện ta quen gặp phê bình văn học nghiêng khoa học túy Trái lại, ông dẫn dắt ý chủ yếu ngôn ngữ đời sống, nương theo mạch liên kết cảm’xúc thẩm mĩ Bới mà tạo rung cảm, cảm người dọc "Cái tôi" nhà thơ thật đáng thương (Người ta thấy đáng thương, Mà thật tội nghiệp q!) chỗ dựa tư tưởng, họ thi nhân nước sống đời mòn mỏi, tù túng Nghệ thuật tương phản đối lập đường muốn thoát thân với thực hữu đời nêu bật bi kịch thơ Mỗi nỗ lực đào sâu trốn chạy vài ý thức cá nhân sâu bế tắc Đặc sắc đoạn văn khái quát xác, súc tích, lại viết lối văn giàu hình ảnh, giàu nhịp điệu khiến cho văn phê bình mà đọc lên nghe thơ Tác giả sử dụng dạng ngôn ngữ phi khái niệm, dung dị, dễ hiếu mà súc tích, diễn đạt chất đối tượng Độc đáo tác giả tạo hình ảnh độc gỉa yêu thơ theo buớc chân nhà thơ tiêu biểu bước vào cõi thơ riêng vị Chủ đề triển khai thành hai phần chính: khái qt hướng tìm tịi, hệ chung điểm qua gương mặt điển hình lãnh địa cá nhân điển hình thơ để thấy phân hóa đa dạng quẩn quanh bế tác ý thức cá nhân Từ tác giả đến nhân định : "Thực chưa thơ Việt Nam xôn xao thê" Đây nỗi buồn hệ thi nhân nước mang "cái tôi" cô đơn nhỏ bé trước cách mạng Điều làm nên âm hưởng, giọng điệu đặc trưng riêng thơ Bi kịch thơ bi kịch khơng dễ giãi họ "thiếu lịng tin đầy đủ", thiếu lí tướng sống cho đời Trong bối cảnh lịch sử lúc giờ, thi nhân chi biết giải bi kịch cách "gửi vào tiếng Việt" "tiếng Việt, họ nghĩ lụa hứng vong hổn hệ qua" Như vậy, thi nhân thơ tìm thấy chỗ dựa tin cậy tư tưởng nòi giống, thể thơ xưa, tiếng Việt, đế vin vào điều bất diệt mà đảm báo cho ngày mai Ba câu điệp lại cấu trúc "chưa bây giờ" vừa nhấn mạnh ý vừa thể giọng điệu thiết tha thông cảm khiến cho văn nghị luận khơng khơ khan mà thấm đượm tình người- dây tình người phê bình với thi nhân thơ Đoạn trích tồn tiểu luận Một thời đại thi ca mẫu mực đẹp đẽ, thành tựu xuất sắc Hoài Thanh thể nghị luận văn chương thuộc lĩnh vực phê bình, văn học Đoạn văn nêu bật tư tưởng thơ mới, thể cách nhìn nhận thơ bối cảnh lịch sứ thực tiễn thơ ca cách đắn, khoa học Đó cách nhìn tiến với hình tượng thơ 1932- 1941 theo quan điểm lịch sứ xuất phát từ người hồn thơ thi nhân lúc Cách lí giải Hồi Thanh 60 năm trôi qua mà gần với cách hiểu thơ hôm Cảm nhận Một thời đại thi ca – Mẫu Hoài Thanh đánh giá nhà nghiên cứu, nhà phê bình văn học xuất sắc Bài "Một thời đại thi ca” tiểu luận mở đầu cho Thi nhân Việt Nam,là cơng trình xuất sắc nghiệp văn chương tác giả Nội dung sách đề cập đến nhiều vấn đề nguồn gốc thơ mới, tranh luận ,so sánh thơ mới- thơ cũ, vài nét đường phát triển Thơ mới, đặc điểm hình thức thể loại triển vọng trước mắt Thơ mới; tinh thần cốt lõi Thơ hình ảnh tơi tác phẩm Ở góc cạnh vấn đề, tác giả lại có nhận định với khía cạnh riêng kèm theo ý kiến sắc sảo tinh tế Mở đầu cho đoạn trích tác giả đưa để xác định cho thơ mới, theo Hồi Thanh muốn hiểu thời đại thi ca phải có so sánh Cách xác định tác giả ln mang tính khoa học câu hay trở thành thước đo để tính giá trị sản phẩm mà Thứ hai, vào tổng thể khơng thể nhìn vào tiểu tiết Nghĩa phải dựa vào chung Tinh thần thơ khẳng định “tôi” Để khẳng định tinh thần Thơ tác giả đưa biện luận cụ thể nội dung chữ “ tôi”trong q trình phân biệt chữ “tơi” với “ta” Nét chung thơ cũ thiên “ta”, thiên ý thức cộng đồng để làm rõ ý thức này, Hịai Thanh nhìn lối sống nói chung nhìn văn học nói riêng ” Xã hội Việt Nam từ xưa khơng có cá nhân có đồn thể lớn quốc gia nhỏ gia đình Cịn cá nhân, sắc cá nhân chìm đắm gia đình, quốc gia giọt nước biển cả” Như nhìn qua tất thơ cũ gồm chữ” ta”, họ cầu cứu đoàn thể để chống lại cô đơn Thơ lại nghiêng “cái tôi” “ý thức cá nhân ,“dựa đại thể tất tinh thần thời hay tinh thần thơ gồm hai chữ “tôi”- ý thức cá nhân người” thơ xuất mang quan niệm chưa thấy xứ sở “ quan niệm cá nhân” Thứ ba biểu ý nghĩa Đầu tiên xuất tiếp nhận “tôi” Trước tiên xuất văn đàm cịn có nhiều bỡ ngỡ Nó giống kẻ lạc lồi nơi đất khách mắt nhìn cách khó chịu Vì quen nhìn sống có “ta” Bây giờ, xuất lại tránh khỏi bỡ ngỡ Nhưng theo thời gian, chữ “tơi” chấp nhận làm cho dần vẻ bỡ ngỡ ban đầu Cuối tác giả hướng lớn phong trào thơ Đi sâu vào “tôi”:” đời nằm vịng “tơi”, bề rộng ta lại tìm bề sâu” “mất bề rộng” khơng cịn thiên chung, cộng đồng thơ cũ, cịn tìm bề sâu tìm tơi, sâu vào ý thức cá nhân người Tâm hồn nhà thơ thu chữ “tơi” nên ln cảm thấy đơn, lạnh lẽo thường gọi “cái tơi tội nghiệp” Xuân Diệu nhà thơ đầy đủ thời đại mà nói tới cô đơn, khổ sở, thảm hại ta vần thơ Từ Hồi Thanh khái quát: “ chưa thơ Việt Nam buồn mà xôn xao đến thế” Cách dẫn dắt lập luận tác giả trở nên chặt chẽ đưa ví dụ cụ thể, so sánh liên tưởng dẫn câu chuyện Cao Bá Nha, cô Phụ bến Cầm Dương có tính chất địn bẩy để xác định nỗi thương không nơi nương tựa nhà thơ Thế đấy, nỗi buồn thơ lên bi kịch diễn ngấm ngầm Bài tiểu luận có tính chặt chẽ, lập luận khoa học, lời văn Hoài Thanh vừa sắc sảo, vừa tinh tế với giọng văn người chia sẻ quan niệm thi nhân “ lấy hồn để hiểu hồn người” Đặc biệt khái niệm vốn khơ khan, qua trình bày, giải thích tác giả chuyển thành hình ảnh biểu cảm Các câu văn cân chỉnh, hợp lí với giọng văn hút người đọc Chính điều mang tính nhạc cho văn Cách dẫn dắt đoạn văn thật hợp lí, logic ,ngơn ngữ đặc sắc, dung dị dễ hiểu mà súc tích điều mà có phê bình làm Đoạn trích sâu tập trung giải thích cho đời phát triển thơ Qua đó, nhìn thấy thái độ trân trọng cổ vũ tác giả ,cho thấy xuất ý thức cá nhân thơ ca lịng nhà thơ tồn dân tộc ta Cảm nhận Một thời đại thi ca – Mẫu Mở trang đầu tuyển tập Thi nhân Việt Nam (1932 - 1941), người đọc thưởng thức tiểu luận xuất sắc Hoài Thanh phong trào thơ Đây tổng kết kiện văn học lớn, xem cách mạng lĩnh vực thơ ca Việt Nam nửa đầu kỉ XX Một tổng kết có giá trị khoa học, đồng thời văn phê bình bất hủ Bài tiểu luận không đầy bốn mươi trang in nói nhiều tư tưởng, tài phong cách bút phê bình vãn học tiêu biểu văn học Việt Nam đại Tác giả tự chia tiểu luận làm nhiều đoạn Nhưng vào nội dung mạch văn, thu lại thành ba phần: Phần I - Trình bày nguồn gốc lịch sử, văn hố, sở tư tưởng, tâm lí, xã hội phong trào Thơ ; trình hình thành, vận động, phát triển thắng lợi thơ đấu tranh với thơ cũ suy vi (từ đoạn đến đoạn 4) Phần II - Phân loại nhận xét khái quát dòng khác phong trào Thơ (dòng Pháp, dòng Đường, dòng Việt) ; nhược điểm thơ (đoạn 5, 6) Phần III - Định nghĩa thơ mới, thơ cũ từ hình thức đến nội dung (đoạn 7) Sách giáo khoa Ngữ văn 11 Nâng Cao, tập hai trích giảng đoạn phần III tiểu luận Dưới phân tích, bình giảng đoạn văn Phổ bình văn học dạng thể nghị luận Nó thuyết phục người đọc trước hết lí lẽ, cách lập luận, luận xác, chặt chẽ Sức mạnh trước hết phụ thuộc vào khả tư luận lí, tư khoa học người viết Một thời đại thi ca nói Hồi Thanh khơng viết tình cảm, ấn tượng (có thời người ta xếp ông vào trường phái gọi ấn tượng chủ nghĩa hay phê bình tình cảm) Qua tổng kết Một thời đại thi ca, thấy tác giả nó, lực trí tuệ, tư lí luận, tỏ lắm, nghĩa chẳng cạnh ai, chưa muốn nói xuất sắc a) Cách lập luận chặt chẽ Nội dung quan trọng phần III tiểu luận xác định khái niệm thơ mới, thơ cũ, đóng góp lí luận quan trọng tiểu luận Vấn đề không đơn giản chút Qua tranh luận hai phái thơ cũ thơ mới, thấy có khơng thống với tượng văn học gọi thơ cũ hay thơ Chẳng hạn thơ cũ, người bênh vực thơ cũ nghĩ đến thơ Nguyễn Du, Hồ Xuân Hương, Nguyễn Khuyến, "tinh hoa ngàn năm văn học" ; người phản đối thơ cũ, bênh vực thơ lại nghĩ đến tồn tho luật Đường nhạt nhẽo, vô vị đăng nhan nhản báo chí đầu kỉ XX, nghĩa "cặn bã lối thơ đến lúc tàn" Vậy trước hết phải xác định thống đối tượng cần định nghĩa Nếu không, tranh luận trở thành "ơng nói gà, bà nói vịt", dù có kéo dài đến mn năm chẳng đến đâu Hồi Thanh có ý thức vấn đề Ơng viết : "Trước hết muốn tránh lầm lẫn xin hiểu chữ thơ theo nghĩa chữ thi Kinh thi hay chữ poésie tiếng Pháp", nghĩa "hiểu theo nghĩa rộng" Tác giả bác bỏ ý kiến định nghĩa thơ mới, thơ cũ gắn với thể thơ cụ thể dẫn đến lầm lẫn Chẳng hạn Phan Khôi quan niệm thơ thơ tự Thực ra, thời kì đầu phong trào Thơ mới, không Phan Khôi, mà nhiều người khác hiểu thơ Tự nghĩa phá luật lệ thể thơ truyền thống Thơ tự do, thể vô số thể thơ thơ sử dụng Thể thơ sau thấy phong trào Thơ Trái lại, nhiều thơ hay lại viết theo thể thất ngôn, ngũ ngơn, lục bát, chí thất ngơn bát cú Đường luật (như số Hàn Mặc Tử Quách Tấn) Như phân biệt thơ cũ, thơ mới, có chuyện hình thức, có chuyện thể thơ khác phải bàn Hồi Thanh gọi vấn đề "hình dáng câu thơ" Nhưng khơng phải điều quan trọng Điều quan trọng nội dung, linh hồn thơ, hay nói Hồi Thanh : "tinh thần" thơ Ông viết : "Bây tìm điều ta cho quan trọng : tinh thần thơ mới" Đoạn trích giảng sách giáo khoa vấn đề "tinh thần thơ mới" Không bàn thể thơ, hình xác thơ mà bàn "tinh thần" thơ, đối tượng định nghĩa lại cần phải quan niệm thống nhất, chặt chẽ Về điều ta lại thấy sắc sảo tư lơ gích Hồi Thanh ông đưa hai giới hạn đối tượng cần so sánh thơ thơ cũ : - Một là, "muốn hiểu tinh thần thơ cho đắn, phải sánh hay với hay" (của thơ thơ cũ) Ơng nói : thơ khơng hay làm có tinh thần, cịn có đáng gọi tinh thần ! - Hai là, “muốn rõ đặc sắc thời phải nhìn vào đại thể”, nghĩa không nên chi tiết thơ hay nhà thơ cụ thể, cá biệt Đây chuyện nhận biết khác biệt tinh thần chung thơ hai thời đại Vì so sánh thơ, nhà thơ cụ thể chắn vấp phải trường hợp khơng tiêu biểu, khơng điển hình, ranh giới mới, cũ khó phân biệt Tóm lại cách lập luận đoạn văn kín cạnh, chặt chẽ, hợp lơ gích b) Luận điểm sâu sắc Trong đoạn văn trích giảng, có hai luận điểm : - Một thơ thơ cũ ngăn cách hay đứt đoạn tuyệt đối Hồi Thanh có cách nhìn vấn đề biện chứng Ông viết : "Các thời đại liên tiếp ... thơ ca lòng nhà thơ toàn dân tộc ta Cảm nhận Một thời đại thi ca – Mẫu Hoài Thanh đánh giá nhà nghiên cứu, nhà phê bình văn học xuất sắc Cuốn sách “một thời đại thi ca? ?? tiểu luận mở đầu cho Thi. .. Một thời đại thi ca nói Hồi Thanh khơng viết tình cảm, ấn tượng (có thời người ta xếp ông vào trường phái gọi ấn tượng chủ nghĩa hay phê bình tình cảm) Qua tổng kết Một thời đại thi ca, thấy tác... Cảm nhận Một thời đại thi ca – Mẫu Hoài Thanh nhà phê bình đánh giá nhà nghiên cứu, nhà phê bình văn học xuất sắc Cuốn sách tiếng “một thời đại thi ca? ?? tiểu luận mở đầu cho Thi nhân Việt Nam Đó