Đang tải... (xem toàn văn)
Trường THCS ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Môn Ngữ văn Lớp 6 (Thời gian 90 phút) I MA TRẬN TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao[.]
Trường THCS:…………… ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn Lớp (Thời gian: 90 phút) I MA TRẬN T T Nội Kĩ dung/đơ năn n vị kiến g thức Đọc - Truyện ( Truyền thuyết, cổ tích, đồng thoại) - Thực hành TV Viết Viết đoạn văn nghị luận - Kể lại trải nghiệm thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung Nhận biết Mức độ nhận thức Thông Vận dụng hiểu TNK T TNK T Q L Q L TNK Q T L 0 2* 1,5 0,5 15% 25% 40% Vận dụng cao TNK T Q L Tổn g % điể m 0 0 40 1* 1* 60 20% 40% 60% 100 II BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA T T Kĩ Đơn vị kiến thức / Kĩ ĐỌC Truyện Mức độ đánh giá Nhận biết: Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận Vận g dụng biết dụng hiểu cao TN TN đồng thoại VIẾ T Kể lại truyện truyền thuyết, cổ tích - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, PTBĐ - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nhận biết tình cảm, cảm xúc người viết thể qua ngôn ngữ văn - Nhận từ đơn từ phức (từ ghép từ láy); trạng ngữ, BPTT Thơng hiểu: - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Nêu thông điệp văn - Xác định thành phần câu mở rộng Vận dụng: Viết đoạn văn Nghị luận với vấn đề Vận dụng cao: Viết văn kể lại truyền thuyết cổ tích Có thể sử dụng ngơi thứ ngơi thứ ba, kể ngơn ngữ sở tôn trọng cốt truyện dân gian TL 0 TL* 1TL* Tổng TN TN TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 15% 25% 40 TL* TL 20% 40% 60 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn - Lớp (Thời gian: 90 phút) PHẦN I: ĐỌC HIỂU (4,0 điểm) Đọc đoạn trích sau trả lời câu hỏi (câu đến câu8) cách chọn đáp án (2 điểm) “Gió bấc thổi ào qua khu rừng vắng Những cành khẳng khiu run lên bần bật Mưa phùn lất phất…Bên gốc đa, Thỏ bước ra, tay cầm vải dệt rong Thỏ tìm cách quấn vải lên người cho đỡ rét, vải bị gió lật tung, bay vun vút Thỏ đuổi theo Tấm vải rơi tròng trành ao nước Thỏ vừa đặt chân xuống nước vội co lên Thỏ cố khều đưa chân khơng tới Một Nhím vừa đến Thỏ thấy Nhím liền nói: - Tơi đánh rơi vải khốc! - Thế gay go đấy!Trời rét, khơng có áo khốc chịu Nhím nhặt que khều… Tấm vải dạt vào bờ, Nhím nhặt lên, giũ nước, quấn lên người Thỏ: - Phải may thành áo, kín - Tơi hỏi Ở chẳng có may vá Nhím dáng nghĩ: - Ừ! Muốn may áo phải có kim Tơi thiếu kim Nói xong, Nhím xù lơng Quả nhiên vơ số kim nhím dựng lên nhọn hoắt Nhím rút lơng nhọn, cởi vải Thỏ để may [ ] (“Trích Những áo ấm, Võ Quảng) Câu 1: Văn thuộc thể loại? A Truyện ngắn B Truyện cổ tích C Truyện đồng thoại D Truyện truyền thuyết Câu 2: Câu chuyện văn kể theo thứ mấy? A Ngôi thứ B Ngôi thứ ba C Ngôi thứ hai D Ngôi thứ số nhiều Câu 3: Đoạn trích có từ láy? A B C D Câu 4: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích A Biểu cảm B Tự C Miêu tả D Nghị luận Câu 5: Khi thấy Thỏ bị rơi áo khốc xuống nước, Nhím có hành động gì? A Lấy giúp bạn áo khoác bị rơi xuống nước, giũ nước, quấn áo lên người cho Thỏ; B Nhổ lông người làm kim để may áo cho bạn C Cười bạn trời rét mà khơng có áo khốc để mặc; D Cả A B Câu 6: Hành động Nhím cho thấy Nhím người ? A Nhím người bạn nhân hậu, tốt bụng, ln quan tâm sẵn lịng giúp đỡ bạn bè; B Nhím giả vờ thương hại bạn bạn khó khăn; C Nhím khinh thường bạn bè khơng có áo khốc để mặc lúc trời rét D Nhím người khơng biết q trọng tình bạn Câu 7: Bên gốc đa, Thỏ bước ra, tay cầm vải dệt rong Từ in đậm câu văn thuộc loại trạng ngữ nào? A Trạng ngữ mục đích B Trạng ngữ nơi chốn C Trạng ngữ nguyên nhân D Trạng ngữ thời gian Câu 8: Gió bấc thổi ào qua khu rừng vắng Từ in đậm câu thuộc loại từ gì? A Từ ghép phụ B Từ ghép đẳng lập C Từ láy phận; D Từ láy tồn Câu 9: Từ đoạn trích trên, em rút cho thơng điệp nào? (1 đ) Câu 10: Câu “Những cành khẳng khiu run lên bần bật.” mở rộng thành phần cụm từ gì? (1 điểm) PHẦN II VIẾT( 6,0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 5-7 câu) nêu vai trị tình bạn sống Câu (4.0 điểm): Kể lại trải nghiệm đáng nhớ em người thân mà em nhớ HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I Môn: Ngữ văn lớp Câu Nội dung Điểm PHẦN I ĐỌC HIỂU 4,0 C 0,25 B 0,25 D 0,25 B 0,25 D 0,25 A 0,25 B 0,25 A 0,25 Gợi ý: Từ đoạn trích trên, rút cho thơng 10 điệp: - Hãy quan tâm, giúp đỡ người, họ gặp khó khăn - Để xây dựng tình bạn cần chân thành, sáng, khơng toan tính - Tình u thương giúp ta vượt qua khó khăn, gian khổ (HS đưa thơng điệp phù hợp cho điểm, thông điệp 0,5đ) Phần mở rộng là: Chủ ngữ vị ngữ - Chủ ngữ mở rộng cum danh từ 1,0 1,0 - Vị ngữ mở rộng cum tính từ Phần III Làm văn ( 6,0 điểm) Câu a Đảm bảo thể thức, dung lượng yêu cầu đoạn văn b Xác định nội dung chủ yếu đoạn văn: Vai trị tình bạn sống 0,25 0,25 c Triển khai hợp lý nội dung đoạn văn Có thể viết đoạn văn theo 1,0 hướng sau: - Mở đoạn: Dẫn dắt vấn đề: vai trò tình bạn đời sống - Thân đoạn: Tình bạn có ý nghĩa lớn với người + Tình bạn mang đến niềm vui, hạnh phúc + Tình bạn khiến sống trở nên phong phú, đẹp đẽ + Tình bạn giúp ta có thêm niềm tin, nghị lực vượt qua khó khăn, thử thách, giúp người vươn đến thành cơng + Có bạn ta nơi để sẻ chia yêu thương, vui buồn sống (HS biết dùng vài dẫn chứng văn học hay thực tế để làm rõ vai trị tình bạn) + Kết đoạn: Khẳng định lại vấn đề, liên hệ d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có cảm nghĩ riêng, sâu sắc 0,25 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ 0,25 pháp, ngữ nghĩa Tiếng Việt a Đảm bảo cấu trúc văn tự (có sử dụng yếu 0,25 tố miêu tả, biểu cảm): Có đầy đủ phần: Mở bài, Thân bài, Kết Mở giới thiệu trải nghiêm Thân kể lại diễn biến trải nghiệm theo trình tự hợp lí; Kết phát biểu suy nghĩ người thân, bày tỏ tình cảm thân b Xác định yêu cầu viết: Kể lại trải nghiệm đáng 0,25 nhớ người thân c Triển khai viết: Có thể triển khai theo hướng sau: Nêu lí xuất trải nghiệm: Trình bày diễn biến trải nghiệm: + Thời gian, địa điểm + Ngoại hình, tâm trạng, ngơn ngữ cử chỉ, thái độ người thân 3,0 + Tình cảm, cảm xúc em trước tình yêu thương, quan tâm, chăm sóc,… người thân d Sáng tạo: Cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ, cảm xúc sâu 0,25 sắc e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, 0,25 ngữ nghĩa Tiếng Việt ... may áo phải có kim Tơi thi? ??u kim Nói xong, Nhím xù lơng Quả nhiên vơ số kim nhím dựng lên nhọn hoắt Nhím rút lơng nhọn, cởi vải Thỏ để may [ ] (“Trích Những áo ấm, Võ Quảng) Câu 1: Văn thuộc thể... trích trên, em rút cho thơng điệp nào? (1 đ) Câu 10 : Câu “Những cành khẳng khiu run lên bần bật.” mở rộng thành phần cụm từ gì? (1 điểm) PHẦN II VIẾT( 6, 0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng... ba, kể ngôn ngữ sở tơn trọng cốt truyện dân gian TL 0 TL* 1TL* Tổng TN TN TL Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 15 % 25% 40 TL* TL 20% 40% 60 ĐỀ KI? ??M TRA CUỐI HỌC KÌ I Mơn: Ngữ văn - Lớp (Thời gian: 90 phút)