MA TRẬN + BẢN ĐẶC TẢ + ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I KHTN 6 a) Ma trận Thời điểm kiểm tra Kiểm tra cuối học kì I, khi kết thúc Bài 28 Thực hành Làm sữa chua và quan sát hình thái vi khuẩn Thời g[.]
MA TRẬN + BẢN ĐẶC TẢ + ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ I KHTN a) Ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra cuối học kì I, kết thúc Bài 28: Thực hành: Làm sữa chua quan sát hình thái vi khuẩn - Thời gian làm bài: 90 phút - Hình thức kiểm tra: Kết hợp trắc nghiệm tự luận (tỉ lệ 40% trắc nghiệm, 60% tự luận) - Cấu trúc: - Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao - Phần trắc nghiệm: 4,0 điểm, gồm 16 câu hỏi (ở mức độ nhận biết: 12 câu, thông hiểu câu) - Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 1,0 điểm, Thông hiểu:2 điểm; Vận dụng: điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm) - Nội dung nửa đầu học kì 1: 25% (2,5 điểm) - Nội dung nửa học kì sau: 75% (7,5 điểm) Chủ đề MỨC ĐỘ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Mở đầu KHTN 1 (17 tiết) 0,5 0,5 0,5 Chất quanh ta (7 tiết) 0,25 Tổng số Vận dụng cao Một số vật liệu, nguyên liệu 1 (8 tiết) 0,25 0,25 Trắc Số ý tự nghiệm luận 0,25 Tế bào (8 tiết) 0,5 1,25 0,5 0,5 0,25 Từ tế bào đến thể 1 (7 tiết) 0,25 1 0,25 0,5 0,5 Số ý 12 Điểm số 2 10 11 12 2 1,5 0,25 0,5 1 Hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp (6 tiết) Số câu trắc nghiệm Điểm số 0,25 7 4,0 3,5 18 16 10,00 Đa dạng giới sống Tổng số điểm 4,0 điểm 3,0 điểm 2,0 điểm 1,0 điểm 10 10 điểm 10 điểm b) Bản đặc tả Số ý TL/số câu hỏi TN Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt TL (Số ý) Mở đầu KHTN Nhận biết (17 tiết) TN (Số câu) Câu hỏi TL TN (ý số) (câu số) - Nêu khái niệm Khoa học tự nhiên – Nêu quy định an tồn học phịng thực hành - Nêu Cấu tạo kính lúp - Nêu cách đo chiều dài, khối lượng, thời gian C1, - Nêu đơn vị đo chiều dài, khối lượng, thời gian C2 - Nêu dụng cụ thường dùng để đo chiều dài, khối lượng, thời gian – Phát biểu được: Nhiệt độ số đo độ “nóng”, “lạnh” vật Thơng hiểu – Xác định nhiệt độ nước tan thang nhiệt độ Celsius Farenhai - Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai số tượng (chiều dài, khối lượng, thời gian, nhiệt độ) – Nêu cách xác định nhiệt độ thang nhiệt độ Celsius – Nêu nở nhiệt chất lỏng dùng làm sở để đo nhiệt độ – Hiểu tầm quan trọng việc ước lượng trước đo - Ước lượng khối lượng, chiều dài, thời gian, nhiệt độ C17a(0,5đ) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi số trường hợp đơn giản Vận dụng - Dùng thước (cân, đồng hồ) để số thao tác sai đo nêu cách khắc phục số thao tác sai – Thực thao tác để đo chiều dài (khối lượng, thời gian, nhiêt độ) thước (cân đồng hồ, đồng hồ, nhiệt kế) (khơng u cầu tìm sai số) Vận dụng cao Chất quanh ta Nhận biết (7 tiết) C17b(0,5đ) Lấy ví dụ chứng tỏ giác quan cảm nhận sai chiều dài (khối lượng, thời gian, nhiệt độ) quan sát số tượng thực tế ngồi ví dụ sách giáo khoa – Nêu chất có xung quanh – Nêu chất có vật thể tự nhiên - Nêu chất có vật thể nhân tạo - Biết vật sống vật khơng sống Nêu khái niệm nóng chảy; sôi; bay hơi; ngưng tụ, đông đặc – Nêu khái niệm nóng chảy – Nêu khái niệm sự sôi – Nêu khái niệm sự bay – Nêu khái niệm ngưng tụ – Nêu khái niệm đông đặc Thông hiểu - Nêu chất có vật thể tự nhiên, vật thể nhân tạo C3 Số ý TL/số câu hỏi TN Nội dung Mức độ – Nêu tính chất vật lí,u tínhcầu chấtcần hốđạt học chất – Đưa số ví dụ số đặc điểm ba thể chất – Trình bày số đặc điểm thể rắn – Trình bày số đặc điểm thể lỏng – Trình bày số đặc điểm thể khí - So sánh khoảng cách phân tử ba trạng thái rắn, lỏng khí – Trình bày q trình diễn nóng chảy – Trình bày q trình diễn đơng đặc – Trình bày q trình diễn bay – Trình bày trình diễn ngưng tụ – Trình bày q trình diễn sơi – Nêu số tính chất oxygen (trạng thái, màu sắc, tính tan, ) – Nêu tầm quan trọng oxygen sống, cháy trình đốt nhiên liệu – Nêu thành phần khơng khí (oxygen, nitơ, carbon dioxide (cacbon đioxit), khí hiếm, nước) – Trình bày vai trị khơng khí tự nhiên – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Câu hỏi Nội dung Mức độ Vận dụng Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể rắn sang thể lỏng chất ngược lại – Tiến hành thí nghiệm chuyển trạng thái từ thể lỏng sang thể khí – Tiến hành thí nghiệm đơn giản để xác định thành phần phần trăm thể tích oxygen khơng khí – Trình bày nhiễm khơng khí: chất gây nhiễm, nguồn gây nhiễm khơng khí, biểu khơng khí bị nhiễm Vận dụng cao - Dự đoán tốc độ bay phụ thuộc vào yếu tố: nhiệt độ, mặt thống chất lỏng gió - Đưa biện pháp nhằm giảm thiểu ô nhiễm khơng khí – Nêu số biện pháp bảo vệ mơi trường khơng khí Một số vật liệu, ngun liệu (8 tiết) Thơng hiểu – Trình bày tính chất ứng dụng số vật liệu thông dụng sống sản xuất kim loại, nhựa, gỗ, cao su, gốm, thuỷ tinh, – Trình bày tính chất ứng dụng số nhiên liệu thông dụng sống sản xuất như: than, gas, xăng dầu, – Trình bày tính chất ứng dụng số nguyên liệu thông dụng sống sản xuất như: quặng, đá vơi, – Trình bày tính chất ứng dụng số lương thực – thực phẩm sống C4 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi – Trình bày sơ lược an ninh lượng Vận dụng – Đề xuất phương án tìm hiểu số tính chất (tính cứng, khả bị ăn mòn, bị gỉ, chịu nhiệt, ) số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm thông dụng – Thu thập liệu, phân tích, thảo luận, so sánh để rút kết luận tính chất số vật liệu, nhiên liệu, nguyên liệu, lương thực – thực phẩm Vận dụng cao - Đưa cách sử dụng số nguyên liệu, nhiên liệu, vật liệu an toàn, hiệu bảo đảm phát triển bền vững - Nhận biết chất nhiên liệu, nguyên liệu… Giải thích Hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp Nhận biết C17c(0,25đ) – Nêu khái niệm hỗn hợp – Nêu khái niệm chất tinh khiết (6 tiết) – Nhận số khí hoà tan nước để tạo thành dung dịch – Nhận số chất rắn hồ tan khơng hồ tan nước - Kể tên số dung dịch xung quanh ta Thông hiểu - Phân biệt dung môi dung dịch – Phân biệt hỗn hợp đồng nhất, hỗn hợp không đồng – Quan sát số tượng thực tiễn để phân biệt dung dịch với huyền phù, nhũ tương – Nêu yếu tố ảnh hưởng đến lượng chất rắn hoà tan C17d(0,25đ) Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi nước – Trình bày số cách đơn giản để tách chất khỏi hỗn hợp ứng dụng cách tách Vận dụng – Thực thí nghiệm để biết dung mơi – Thực thí nghiệm để biết dung dịch – Chỉ mối liên hệ tính chất vật lí số chất thông thường với phương pháp tách chúng khỏi hỗn hợp ứng dụng chất thực tiễn – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết – Sử dụng số dụng cụ, thiết bị để tách chất khỏi hỗn hợp cách lọc, cô cạn, chiết Tế bào Nhận biết (8 tiết) - Nêu khái niệm tế bào - Nêu chức tế bào C5; - Nêu hình dạng kích thước số loại tế bào C6; - Nhận biết tế bào đơn vị cấu trúc sống C7; - Nhận biết lục lạp bào quan thực chức quang hợp C8; - Thơng qua quan sát hình ảnh phân biệt tế bào động vật, tế bào thực vật - Thơng qua quan sát hình ảnh phân biệt tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ Thông hiểu – Trình bày cấu tạo tế bào chức ba thành phần chính: C18a(0,5đ) C9 C10 Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi màng tế bào, chất tế bào, nhân tế bào – Nêu ý nghĩa lớn lên sinh sản tế bào C18b(0,5đ) C11 – Dựa vào sơ đồ, nhận biết lớn lên sinh sản tế bào (từ tế bào → tế bào → tế bào → n tế bào) Vận dụng – Phân tích yếu tố ảnh hưởng đến sinh trưởng tế bào C18c(0,25đ) - Phân tích tác dụng thành tế bào TB thực vật C18d(0,25đ) - Thực hành quan sát tế bào lớn mắt thường tế bào nhỏ kính lúp kính hiển vi quang học Từ tế bào đến thể Vận dụng cao - Tính số lượng tế bào sinh sau nhiều lần phân chia liên tiếp từ tế bào ban đầu Nhận biết - Nhận biết thể đơn bào thể đa bào thơng qua hình ảnh Thơng qua ví dụ xác định thể đơn bào thể đa bào C19a,(0,25đ) C19b(0,25đ) C19c(0,25đ) C12 C13 (7 tiết) C14 Thông hiểu Nêu trình sống thể Kể tên vật sống vật không sống xung quanh ta C15 C19d(0,25đ) C16 - Thông qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mơ - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên quan - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên hệ quan - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên thể C20a,b.c(1đ) Nội dung Mức độ u cầu cần đạt Vận dụng - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mơ Từ đó, nêu khái niệm mơ - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên quan Từ đó, nêu khái niệm quan - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên hệ quan Từ đó, nêu khái niệm hệ quan Số ý TL/số câu hỏi TN Câu hỏi C20d(0,5đ) - Thơng qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên thể Từ đó, nêu khái niệm thể Vận dụng cao Thông qua hình ảnh, nêu quan hệ từ tế bào hình thành nên mô, quan, hệ quan thể (từ tế bào đến mô, từ mô đến quan, từ quan đến hệ quan, từ hệ quan đến thể) Lấy ví dụ minh hoạ thực tế c) Đề kiểm tra ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ NĂM HỌC 2022-2023 MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP Thời gian làm 60 phút A TRẮC NGIỆM: 4,0 điểm Chọn phương án trả lời cho câu sau: Câu 1.Hành động nào sau khơng phù hợp với các quy tắc an tồn phịng thực hành? A Chỉ tiến hành thí nghiệm có người hướng dẫn B Nếm thử để phân biệt loại hóa chất C Thu dọn phịng thực hành, rửa tay sau thực hành xong C21a,b(0,5đ ) D Mặc đồ bảo hộ, đeo kính, trang Câu 2. Đơn vị đô độ dài hợp pháp nước ta là: A mm C km B cm D m Câu Trường hợp sau chất? A Đường mía, muối ăn, dao B Con dao, đơi đũa, thìa nhơm C Nhơm, muối ăn, đường mía D Con dao, đôi đũa, muối ăn Câu Vật liệu sau khơng tái chế? A Thủy tinh B Ống đồng C Xi măng D Cao su Câu Tế bào A đơn vị cấu tạo tất các cơ thể sống B đơn vị cấu tạo tất các vật thể C đơn vị cấu tạo tất các nguyên liệu D đơn vị cấu tạo tất các vật liệu Câu Trong loại tế bào, tế bào có kích thước lớn nhất? A Tế bào thần kinh B Tế bào gan C Tế bào D Tế bào hồng cầu Câu Cấu tạo tế bào nhân thực, thể đa bào có khả quang hợp đặc điểm sinh vật thuộc giới sau đây? A Khởi sinh B Nguyên sinh C Thực vật D Nấm Câu : Loại bào quan có tế bào nhân sơ là: A B C D Ti thể Lục lạp Ribôxôm Không bào Câu : Tế bào động vật khơng có bào quan đây? A B C D Ribôxôm Không bào Lục lạp Ti thể Câu 10 : Khi tế bào lớn lên sinh sản có tế bào hình thành? A B C D Câu 11: Nhân/ vùng nhân tế bào có chức gì? A Tham gia trao đổi chất với mơi trường B Là trung tâm điều khiển hoạt động tế bào C Là nơi diễn hoạt động sống tế bào D Là nơi tạo lượng cung cấp cho hoạt động tế bào Câu 12: Cơ thể sau thể đơn bào? A B C D Con chó Trùng biến hình Con ốc sên Con cua Câu 13: Nhóm tế bào thực chức liên kết tạo thành: A B C D Mô Cơ quan Hệ quan Cơ thể Câu 14: Con cá vàng cấp độ tổ chức thể đa bào? A B C D Tế bào Cơ thể Cơ quan Mô Câu 15: Để quan sát thể đơn bào người ta dùng? A B C D Mắt thường Kính lúp Kính hiển vi Kính bảo hộ Câu 16 Dựa vào sơ đồ mối quan hệ: quan - thể thực vật (hình vẽ) cho biết hệ quan cấu tạo nên đậu Hà Lan A Hệ thân, hệ chồi hệ rễ B Hệ chồi hệ rễ C Hệ chồi hệ thân D Hệ rễ hệ thân Phần B- Tự luận: Viết câu trả lời câu sau: Câu 17 (1,5đ) a) Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt giai Farenhai nhiệt độ nước đá tan bao nhiêu? b) Quan sát hình vẽ cho biết cách đặt mắt để đọc chiều dài bút chì cho đúng? Tại c Vật liệu sau khơng phải nhiên liệu Vì sao ? Xăng, điện, dầu than d Hãy kể tên số dung dịch xung quanh em Câu 18 (1.5đ) a) Quan sát hình ảnh, cho tế bào nhân thực, tế bào nhân sơ? (1)………………………………………………… b) Trình bày ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào? (2) ………………………………………………… c) Ở số lồi thực vật có xuất khối u sần (hiện tượng sùi cành hoa hồng) chúng bị vi khuẩn xâm nhiễm Theo em, bệnh ảnh hưởng đến sinh trưởng thực vật? d) Vì rau củ thịt bảo quản ngăn đá tủ lạnh, rã đông rau củ bị dập nát cịn thịt bình thường? Câu 19 (1đ) a) Gọi tên cấp độ tổ chức thể tương ứng với hình đây? b) Em hiểu mô? c) Từ tế bào trưởng thành ban đầu, tiến hành phân chia lần liên tiếp để tạo tế bào Hãy tính tổng số lượng tế bào tạo thành? d) Kể tên vật sống vật không sống mà em biết? Câu 20 (1.5đ): Quan sát số hình ảnh sau: a) Gọi tên quan 1, cho biết thuộc hệ quan nào? b) Trong quan trên, hệ tiêu hóa gồm quan nào? Gọi tên quan? c) Phổi thuộc hệ quan nào? d) Khái quát lại khái niệm hệ quan? Câu 21 (0.5đ): a) Viết sơ đồ thể cấp cấu tạo thể thực vật? b) Ở người mũi miệng bị tổn thương, khơng thể hít thở quan bị ảnh hưởng trực tiếp? ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu ĐA B C C C A A C C Câu 10 11 12 13 14 15 16 ĐA C D B B A B C B B TỰ LUẬN: Câu 17 Đáp án Điểm a) Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt độ nước đá tan C Trong thang nhiệt độ Farenhai nhiệt độ nước đá tan 320F b) Hình c Vì mắt đặt ngang với đầu bút chì vng góc với cạnh thước c Điện khơng phải loại nhiên liệu Vì điện dạng lượng phát sáng tỏa nhiệt không cháy 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 d Một số dung dịch xung quanh em là : Nước muối, nước đường, nước chanh… 0,25 a) Tế bào nhân sơ Tế bào nhân thực b) Ý nghĩa lớn lên phân chia tế bào: - Sinh vật lớn lên nhờ lớn lên phân chia nhiều lần TB quan 0,5 0,25 18 19 20 21 - Cả ngừng lớn nhờ lớn lên sinh sản TB thể tạo TB thay cho TB già, chết trình sống c) Vi khuẩn xâm nhập vào trồng khiến TB vị trí bị tổn thương, làm khả kiểm sốt q trình phân chia Vì TB nhân lên liên tục tạo thành khối u sần vị trí bị bệnh TB phân chia khơng kiểm sốt lấy dinh dưỡng trình trao đổi chất, làm ảnh hưởng đến trình vận chuyển nước chất dinh dưỡng khiến sinh trưởng chậm, còi cọc, suất thấp… d) Khi bảo quản rau củ ngăn đá, nước TB đông cứng, dãn nở phá vỡ cấu trúc thành TB dẫn đến TB thực vật khơng cịn ngun hình dạng Cịn thịt, cấu trúc TB động vật khơng có thành TB nên không xảy tượng a) Cấp độ mô b) Mô tập hợp tế bào thực chức liên kết lại với c) Từ TB ban đầu thực phân chia tạo TB Qua lần phân chia liên tiếp số lượng TB tạo là: 23 = (TB) d) Vật sống: Con mèo, Vật không sống: Cái bàn, … (Đáp án khác điểm tối đa) a) Tên quan: Não - hệ thần kinh b) Hệ tiêu hóa gồm quan: – Dạ dày – ruột c) Phổi thuộc hệ hô hấp d) Hệ quan tập hợp nhiều quan phối hợp hoạt động để thực q trình sống thể a) VD: TB biểu bì rễ → Mơ che chở → Rễ → Hệ rễ → Cây rau cải (HS lấy VD sơ đồ khác, chất điểm tối đa) b) Cơ quan phổi bị ảnh hưởng trực tiếp 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,25 0,5 0,25 0,25 ... tế bào đến thể 1 (7 tiết) 0,25 1 0,25 0,5 0,5 Số ý 12 Điểm số 2 10 11 12 2 1, 5 0,25 0,5 1 Hỗn hợp tách chất khỏi hỗn hợp (6 tiết) Số câu trắc nghiệm Điểm số 0,25 7 4,0 3,5 18 16 10 ,00 Đa dạng... đơn bào thể đa bào C19a,(0,25đ) C19b(0,25đ) C19c(0,25đ) C12 C13 (7 tiết) C14 Thơng hiểu Nêu q trình sống thể Kể tên vật sống vật không sống xung quanh ta C15 C19d(0,25đ) C 16 - Thông qua hình ảnh,... A TRẮC NGHIỆM: điểm (đúng câu 0,25 điểm) Câu ĐA B C C C A A C C Câu 10 11 12 13 14 15 16 ĐA C D B B A B C B B TỰ LUẬN: Câu 17 Đáp án Điểm a) Trong thang nhiệt độ Xen – xi – út, nhiệt độ nước