Đang tải... (xem toàn văn)
PHẦN A Đề tài Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp 5 tham gia dự thi IOE trên Internet Trang PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU 1 Lý do chọn đề tài 2 Điểm mới của đề tài[.]
Đề tài: Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet Trang PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài Điểm đề tài 3.Phạm vi áp dụng đề tài PHẦN II PHẦN NỘI DUNG I Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet cần giải 1.1 Thuận lợi 1.2 Khó khăn 1.3 Nguyên nhân II Một số giải pháp công bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet Giải pháp 1: Công tác tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn Giải pháp 2: Tuyển chọn học sinh lớp bồi dưỡng Tiếng Anh thi IOE Internet Giải pháp 3: Xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng Giải pháp 4: Hình thành kĩ giải đề thi Internet Giải pháp 5: Dự đoán nội dung vòng thi Giải pháp 6: Phối hợp phụ huynh công tác bồi dưỡng PHẦN III PHẦN KẾT LUẬN Ý nghĩa đề tài Kiến nghị, đề xuất skkn PHẦN I PHẦN MỞ ĐẦU Lí chọn đề tài: Tiếng Anh ngôn ngữ sử dụng để giao tiếp cho hầu giới, ngơn ngữ có vai trị phương tiện tích cực hỗ trợ hiệu cho trình hội nhập ngày sâu rộng nước nhà Vì thế, việc đào tạo bồi dưỡng cho học sinh vốn kiến thức kỹ sữ dụng Tiếng Anh giao tiếp cần thiết, đặc biệt học sinh tiểu học - đối tượng bắt đầu tiếp cận với ngoại ngữ Để phát huy hết khả sáng tạo, nhạy bén, thông minh học sinh, Bộ Giáo dục & Đào tạo phối hợp với tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC tổ chức thi tiếng Anh Internet (IOE) từ năm học 2010- 2011 đến Đây phối hợp thông minh vừa học vừa chơi, thi thu hút hàng triệu học sinh nước tham gia Cứ bắt đầu năm học thầy trò háo hức tham gia thi Đây thi bổ ích giúp em mở rộng vốn từ, ngữ pháp, giúp em hứng thú học tập môn tiếng Anh Các em lớp, trường thi đua lẫn nhau, thi đua lan tỏa sang giáo viên phụ huynh tạo môi trường học tập lành mạnh Là giáo viên giảng dạy nhiều năm với nhiều tâm huyết trăn trở để đào tạo học sinh giỏi Tiếng Anh cho quê hương, đất nước, mạnh dạn tham gia công tác bồi dưỡng học sinh giỏi gặt hái số thành tựu nho nhỏ ban đầu Mỗi môn học nhà trường, việc học dạy có đặc thù riêng Phương pháp dạy mơn tiếng Anh nói bàn luận nhiều từ trước đến Học cho tốt? Dạy cho thật có hiệu quả? Đó điều băn khoăn trăn trở giáo viên dạy môn tiếng Anh Bằng tất nỗ lực suy nghĩ, tìm tịi, trao đổi, thảo luận với đồng nghiệp khác công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh bậc Tiểu học qua số năm, mạnh dạn chia số ý kiến, suy nghĩ qua đề tài: “Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet ” Với mong muốn chia sẻ, góp phần bổ sung làm phong phú phương pháp dạy bồi dưỡng học sinh thi IOE với bạn skkn đồng nghiệp để phong trào thi IOE ngày phát triển phát huy tốt tác dụng Điểm đề tài: Đề tài đưa số giải pháp công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh Tiểu học thi IOE qua Internet, giải pháp mang tính thực tiễn áp dụng lần có hiệu đơn vị công tác Đề tài tập hợp hệ thống giải pháp phối hợp tích cực giáo viên, học sinh phụ huynh phù hợp với điều kiện thực tiễn đơn vị; Các biện pháp chuyên môn việc lựa chọn học sinh có lực tham gia bồi dưỡng, xây dựng chương trình bồi dưỡng Phạm vi nghiên cứu: Nhóm học sinh lớp bồi dưỡng tiếng Anh tham gia dự thi IOE Internet trường tiểu học, năm học 2014 - 2015 Giúp học sinh nắm vững cấu trúc ngữ pháp, mở rộng vốn từ vựng theo chủ điểm thuộc chương trình dạy học Tiếng Anh tiểu học PHẦN II PHẦN NỘI DUNG I Thực trạng công tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet Thuận lợi: a) Công tác giảng dạy của giáo viên Là giáo viên giảng dạy nhiều năm, trải qua nhiều môi trường, điều kiện công tác khác giúp tơi có nhiều kinh nghiệm tâm huyết để nghiên cứu chuyên môn hiệu tiết dạy đối tượng học sinh, đặc biệt bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh tham gia dự thi IOE qua mạng Internet Sau năm Bộ Giáo dục & Đào tạo phối hợp với tổng công ty truyền thông đa phương tiện VTC tổ chức thi tiếng Anh Internet (IOE), nhiều giáo viên tích cực bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh tham gia dự thi đúc rút số kinh nghiệm bước đầu Bản thân học hỏi từ đồng nghiệp, đồng thời sâu vào tích lũy kinh nghiệm qua thực tế cơng tác mình, có điều kiện để nâng cao kết bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếng Anh đơn vị b) Tình hình học tâ ̣p của học sinh skkn Ngày Tiếng Anh xem môn công cụ, không dạy từ lớp mà đưa vào giảng dạy từ lớp Vì hình thành em mơi trường Tiếng Anh từ lớp học Một số học sinh thực có niềm đam mê thích thú học Tiếng Anh Những năm gần kì thi học sinh giỏi tiếng Anh chủ yếu tổ chức qua mạng Internet, tuần mở vòng thi giúp học sinh dễ dàng vào thi thực gây hứng thú hút em Các em có điều kiê ̣n có thể tự luyê ̣n ở nhà, tự tìm tòi thêm kiến thức qua Internet c) Cơng tác quản lí, sở vâ ̣t chất, trang thiết bị Được động viên, quan tâm tạo điều kiện thời gian tinh thần Ban giám hiệu nhà trường, phụ huynh học sinh có điều kiện thuận lợi giúp cơng tác bồi dưỡng học sinh lớp thi IOE trêm Internet đạt kết Năm học 2014-2015 nhà trường mua sắm thêm máy tính xách tay, nâng cấp đường truyền mạng, chủ động 3G nên việc luyện thi đảm bảo 2.Khó khăn a) Cơng tác giảng dạy của giáo viên: Trường tơi trường thuộc vùng khó nên tài liệu, sách tham khảo thư viện hạn chế Vì thế, chưa có đủ tư liệu để học sinh giáo viên tham khảo, nghiên cứu cách thoải mái, dễ dàng Những năm trước, giáo viên chưa có điều kiê ̣n nên viê ̣c câ ̣p nhâ ̣t công nghê ̣ thông tin còn hạn chế Vì thế viê ̣c mở rô ̣ng kiến thức cho học sinh còn bó hẹp sách giáo khoa b) Tình hình học tâ ̣p của học sinh Hầu hết dạng tập có thi IOE mang tính chất nâng cao, lực có hạn nên số em dễ nản chí khơng muốn tham gia luyện thi Các em có điều kiện tiếp xúc với công nghệ thông tin, việc mở rộng kiến thức, dạng tập thêm Thêm vào nhiều em học sinh gia đình khó khăn khơng có máy vi tính số phụ huynh sợ khơng quản lí skkn nên khơng lắp đặt mạng Internet, số em có lực chưa có điều kiện tham gia thi Thường học sinh giỏi em giỏi tồn diện mơn Trong mơn Tốn, Tiếng Việt bồi dưỡng học sinh thi, em phải bồi dưỡng lúc nhiều môn Do việc tập trung cao lĩnh vực tiếng Anh hạn chế Kiến thức thi IOE Internet chủ yếu tâ ̣p trung ở nô ̣i dung sách Tiếng Anh 5, mà các em hiê ̣n học sách Let’s go vì thế các em sẽ vất vả lĩnh hội thêm kiến thức sách Tiếng Anh b) Về phía phụ huynh: Tiếng Anh bậc tiểu học môn học tự chọn, nên thân phụ huynh quan tâm đến môn này, họ đầu tư cho học nâng cao mơn Tốn, Tiếng việt Đa số học sinh em nông dân, gia đình cịn nghèo nên cha, mẹ lo kinh tế khơng có thời gian quan tâm đơn đốc việc học em * Khảo sát thống kê chất lượng dự thi IOE cấp huyện từ năm 2012-2013 đến năm 2013-2014 trước thực sáng kiến kinh nghiệm Năm học 2012-2013 TT Họ tên học sinh Võ Thị Giang Nguyễn Văn Tân Vị thứ Điểm Thời gian 1170 860 30 phút 38 30 phút 52 Điểm Thời gian cấp huyện Năm học 2013-2014 TT Họ tên học sinh Vị thứ cấp huyện Nguyễn Thị Thảo My 1230 30 phút 35 Nguyễn Thị Thu Huyền 960 30 phút 45 skkn Nguyên nhân: a Nguyên nhân từ phía giáo viên: Chưa đầu tư nhiều thời gian cho việc nghiên cứu phương pháp dạy HSG Thời gian bồi dưỡng cho học sinh chưa nhiều b Nguyên nhân từ học sinh: Học sinh chưa trọng đến mơn tiếng Anh cịn mơn học tự chọn Học sinh chưa có đầy đủ tài liệu để học tập tự bồi dưỡng thêm Một số em chưa có niềm đam mê, hứng thú học Tiếng Anh c Nguyên nhân từ phụ huynh: Nhiều phụ huynh chưa thực quan tâm đến việc học tập Gia đình em khơng có điều kiện để mua máy móc tài liệu nghiên cứu thêm cho em II Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet Qua năm bồi dưỡng IOE vừa qua thực số giải pháp để giúp học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet đạt chất lượng cao: Giải pháp 1: Công tác tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn: Là giáo viên dạy bồi dưỡng, tơi tích cực tham mưu với Ban giám hiệu nhà trường, tổ chuyên môn tạo điều kiện tốt để tơi tham gia cơng tác bồi dưỡng đạt kết cao: Xây dựng kế hoạch thời khóa biểu hợp lí, tránh bị chồng chéo tiết dạy tiết bồi dưỡng, bồi dưỡng Tiếng Anh với bồi dưỡng môn khác Tham mưu với Ban giám hiệu để tạo điều kiện giúp học sinh mượn sách máy tính, 3G để em có điều kiện tự rèn luyện nhà Giải pháp 2: Tuyển chọn học sinh lớp bồi dưỡng Tiếng Anh thi IOE Internet * Mục đích: Tuyển chọn xác lực, khiếu học sinh, cơng tác quan trọng để đến thành cơng kì thi Tiếng Anh lớp Internet * Tôi tiến hành bước tuyển chọn sau: skkn - Lựa chọn học sinh có kết học tập tốt môn Tiếng Anh lớp 4: Căn vào kết học tập môn Tiếng Anh năm trước học sinh có vốn từ vựng, kĩ nghe, viết tốt - Tổ chức thi IOE Internet cấp trường: + Hình thành lớp bồi dưỡng: Căn vào kết chọn lọc học sinh có kết học tập tốt môn Tiếng Anh lớp 4, tiến hành chọn khoảng 10 học sinh để bồi dưỡng + Sàn lọc dần học sinh qua kiểm tra: Tổng hợp kết học tập học sinh thông qua tổng hợp điểm kiểm tra Chọn học sinh có kết cao để tiếp tục bồi dưỡng thi cấp trường + Tổ chức thi cấp trường: Theo đạo Ban tổ chức thi Ban giám hiệu nhà trường tiến hành cho học sinh thi Chọn học sinh có kết cao tiếp tục bồi dưỡng tham gia thi cấp huyện - Lựa chọn học sinh tham gia thi IOE Internet cấp huyện: Tiếp tục công tác bồi dưỡng chọn lọc học sinh Dựa vào kết tự luyện Internet kiểm tra tơi tự tìm tịi chắt lọc, tổng hợp đánh giá học sinh xác lưu sổ” Nhận xét kết học tập học sinh” Chọn học sinh tham gia thi IOE Internet cấp huyện Giải pháp 3: Xây dựng kế hoạch, nội dung bồi dưỡng 3.1 Kế hoạch bồi dưỡng: Lập kế hoạch bồi dưỡng cụ thể, chi tiết hoạt động vòng như: Orders Weeks Lessons Contents 1 Introduce Tests 2 Introduce Tests 3 Practice in http://ioe.vn round1 4 Practice in http://ioe.vn round1 Places and Grammar models 6 Places and Grammar models 7 Practice in http://ioe.vn round 8 Practice in http://ioe.vn round Exersises 1st & 2nd Around skkn 10 Exersises 1st & 2nd Around 11 Practice in http://ioe.vn round 12 Practice in http://ioe.vn round Exersises 2nd Around 14 Exersises 2nd Around 15 Practice in http://ioe.vn round 16 Practice in http://ioe.vn round 17 Exersises 3rd Around 18 Exersises 3rd Around 19 Practice in http://ioe.vn round3 Practice in http://ioe.vn round3 21 Exersises 2nd & 3rd Around 22 Exersises 3rd Around 23 Practice in http://ioe.vn round3 24 Practice in http://ioe.vn round3 25 Exersises 3rd &4th Around 26 Exersises 4th Around 27 Practice in http://ioe.vn round 28 Practice in http://ioe.vn round Exersises 4th Around 30 Exersises 2nd & 4th Around 31 Practice in http://ioe.vn round 32 Practice in http://ioe.vn round 33 Exersises 5th Around 34 Exersises 5th Around 35 Practice in http://ioe.vn round 36 Practice in http://ioe.vn round 5 Exersises 4th & 5th Around 38 Exersises 3rd & 5th Around 39 Practice in http://ioe.vn round 40 Practice in http://ioe.vn round 13 20 29 37 skkn 41 Exersises 6th Around 42 Exersises 6th Around 43 Practice in http://ioe.vn round 44 Practice in http://ioe.vn round Exersises 5th & 6th Around 46 Exersises 4th & 6th Around 47 Practice in http://ioe.vn round 48 Practice in http://ioe.vn round 49 Exersises 7th Around 50 Exersises 7th Around 51 Practice in http://ioe.vn round 52 Practice in http://ioe.vn round Exersises 6th & 7th Around 54 Exersises 7th Around 55 Practice in http://ioe.vn round 56 Practice in http://ioe.vn round 57 Exersises 8th Around 58 Exersises 8th Around 59 Practice in http://ioe.vn round 60 Practice in http://ioe.vn round Exersises from 1st to 8th Around 62 Exersises from 1st to 8th Around 63 Practice in http://ioe.vn round 64 Practice in http://ioe.vn round 65 Exersises 9th Around 66 Exersises 9th Around 67 Practice in http://ioe.vn round 68 Practice in http://ioe.vn round Exersises from 5th to 9th Around 70 Exersises from 5th to 9th Around 71 Practice in http://ioe.vn round 45 53 61 69 9 skkn 72 Practice in http://ioe.vn round 73 Exersises 10th Around 74 Exersises 10th Around 75 Practice in http://ioe.vn round10 76 Practice in http://ioe.vn round10 Exersises from 1st to 5th Around 78 Exersises from 6th to 10th Around 79 Practice in http://ioe.vn round10 80 Practice in http://ioe.vn round10 77 10 * Thời lượng bồi dưỡng: Đảm bảo tiết/tuần * Ngoài bồi dưỡng ngày T7, CN, thời gian buổi tối, lúc rãnh giúp đỡ thêm cho học sinh 3.2 Nô ̣i dung bồi dưỡng: a, Bổ túc kiến thức: Bổ túc kiến thức theo chuyên đề để học sinh nắm kiến thức cấu trúc ngữ pháp, mẫu câu Cho em rèn luyện nhiều dạng tập khác Sau số chuyên đề: - Chuyên đề cấu trúc ngữ pháp, mẫu câu: + Các bản: Thì đơn Dấu nhận biết: always, usually , sometimes, often, never, every morning/ afternoon /evening, every month/ year/ week Câu khẳng định Câu phủ định Câu nghi vấn (Từ để hỏi) + do/does + S + V + (O)? S + V(inf/s/es) + (O) S +don't +V +(O) (Từ để hỏi) +don't/doesn't +S +V+ (O)? S + doesn't +V + (O) (Từ để hỏi) +do/does+S + not +V + (O)? Thì tiếp diễn Dấu nhận biết: at the moment , at the present , today , 10 skkn Câu khẳng định Câu phủ định Câu nghi vấn S + be (am/is/are) + V-ing - S + be(not) + V-ing - (Từ để hỏi) + be + S + V-ing + + (O) + (O) (O)? Khơng dùng với động từ nhận thức chi giác : to be, see, hear, understand, know, like , want , glance, feel, think, smell, love hate, realize, seem, remmber, forget, Thì khứ đơn Dấu nhận biết:Yesterday,(two days, three weeks) ago,last (year, month, week),in (2002, June),from (March) to (June),in the (2000, 1980s),in the last century,in the past Câu khẳng định Câu phủ định Câu nghi vấn S + V-ed/P2 + S + did not/didn't ( O) + V (+ O) (Từ để hỏi) + didn't + V + (O) (Từ để hỏi) + did + V + not + (O) Thì Tương Lai Đơn (Simple Future): Dấu nhận biết: tomorrow , next(day/week/ year/ century ) Câu khẳng định Câu phủ định S + shall/will + V(inf) S + shall/will +O V(inf) + O not(won’t) + Câu nghi vấn Shall/ Will + S + V(inf)? Yes, S + shall/will No, S + shall/ will not Thì hoàn thành Dấu nhận biết:since, for 11 skkn Câu khẳng định Câu phủ định Câu nghi vấn - S+ have not/has not + V3 + - S+ have/has + - (Từ để hỏi) + have/has + (O) V3 + (O) S+ V3 + (O)? - S+ haven't/hasn't+ V3 + (O) + Một số mẫu câu: Let’s (let us)+ V(nm): để…… What about + V_ing How about + V_ing Tobe + interested in + V_ing: thích thú/đam mê… Why don’t we + V(nm): lại không… Don’t forget to + V(nm)…đừng quên… Which + class/grade+ tobe + S+ in? S+ tobe +in + SĐếm + class/grade What + N(color/time) + TĐT+ S + V(nm)? S + V(nm/s/es) + O… TĐT: do/does / did How + many+N(đếm được) +much+ N(ko đếm được) Hỏi phương tiện: How + TĐT + S + V(go/travel/get )+ địa điểm? S +V(nm/s/es) + Đ Đ+ by + phương tiện (car/bus/ plane/ van/ train/…) 10 Rất tốt tử tế với đó: S + tobe + very + kind/nice + of + O 11 Câu cảm thán: How + adj + N + tobe! What + N + adj ! 12.Để hỏi sinh : When +was/ were + S + born in? S + was/were + born in + năm When is your birthday? It’s in + tháng 13 Hỏi hoạt động thường xuyên How often + do/does + S + V(nm)? S + HĐTX + V(inf/s/es) + O / (sometimes, never, usually, always, ) 14 Hỏi làm cơng việc bao lâu: How long + do/does + S + V(nm)? S + V(nm/s/es) + for + khoảng thời gian 12 skkn 15 Hỏi từ địa điểm đến địa khác bao xa: How far does it take to + V(nm)+ from + Đ Đ + to Đ Đ 2? It takes (me) about + số đếm + kilometres/metres 16 Để hỏi bạn muốn làm nghề tương lai What will you be in the future ? I’ll be a/ an + N What +do/does + S + dream of? S +dream/s+ of +being /becoming + a/an + N What do/does + S want to be? S + wants to be + a/an + N 17.Hỏi thời tiết vào ngày mai What will the weather be like tomorrow? It will be + thời tiết 18 Bạn thích sống khu cực What part of the country you live in? I live in + … 19.Bạn muốn đâu dịp tết: Where did you go for Tet? I went + ĐĐ 20 Hỏi giấc mơ nhà bạn: What will your dream house be like? It’ll be + a/an … - Chuyên đề giới từ Qua vòng thi tự luyện, đề ôn luyện thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh năm trước Tôi chắt lọc đưa vào sổ nhân sau dạy cho học sinh nắm giới từ thường với từ loại nào: In: free time, tháng, năm, in front of, in the middle of, tobe + interested in + V-ing, come, địa điểm lớn, live in, in classroom On: thứ, tháng ngày năm, radio, walk, board, telephone, TV, farm, table, look, on time, on+the +stt+floor, on+số đếm +đường, At: time, địa điểm nhỏ, at the moment, at the present, look, good, bad, life at school, stay at home,work, Up: stand, get, hurry, make, stay up late Of: đơn vị đại lượng đo lường, front of, lots of, a lot of, middle of, picture of, teacher of, photo of, opposite of, fall of About: talk, tell, learn, know, how , what For: bữa ăn, thank, look, good, bad, ask, wait 13 skkn To: take, from, listen, write , fly, go From: to, nước, made, far, away, different, come, make(made) With: who, begin, hear, play, study, eat, go out, live After: look - Chuyên đề ngữ âm Để luyện ngữ âm xác khó, khơng có nhiều thời gian để rèn luyện cho học sinh Khi làm chọn từ có cách phát âm khác phần nghe học sinh lúng túng Do học sinh chưa định hình từ loại Vậy dạy ngữ âm để có hiệu quả? Tơi áp dụng dạy ngữ âm thông qua luyện đọc từ mới, hội thoại lớp, tập chọn A,B,C,D phát âm khác Sau số cách dạy ngữ âm mà áp dụng: - Đối với dạy âm tiết: Tôi hướng dẫn cách phát âm sau: “ He” đọc Tiếng Việt /hờ/ , /i/ đọc / hi/ , từ đọc vần “Fine” /f/,/ai/,/n/ đọc /fain/ vần lưu ý em không đọc nuốt /n/ cuối, đọc nhẹ “ Night” /n/, / ai/, /t/ đọc / nait/ ý /t/ cuối Tương tự từ khác dạy lồng ghép vào dạy từ vựng lớp, hướng dẫn học sinh cách uốn lưỡi , , môi đọc từ vựng - Đối với dạy cách đọc danh từ số nhiều động từ thêm” s/es” /iz/ tận động từ là: ch,sh, g, ss, x, / s/ phụ âm tận là: p, f, k, t, th / z/ từ lại - Đối với động từ khứ thêm “ed”: /id/ tận động từ : t, d /d/ tân động từ là: b, g, n, l, d, v, m, r, i, y /t/ tận động từ là: c, f , p, k, ss, sh, x, ch Tôi thường đưa cụ thể dạng tập cách phát âm để học sinh vận dụng kiến thức, sau kiểm tra chỉnh sữa vấn đề mà học sinh mắc phải, để kịp thời chỉnh sửa - Chuyên đề từ vựng 14 skkn Chọn lọc từ vựng vòng tự luyện, vòng thi cấp trường, cấp huyện, cấp tỉnh, tập hợp theo chủ đề để học sinh tiện học áp dụng theo vòng thi Yêu cầu học sinh luyện học nhà, sau kiểm tra học sinh viết giấy theo chủ điểm - Các dạng đề thi IOE qua vòng: - Bài tập 1: Defeat the Goalkeeper (Thủ mơn bắt bóng) - Bài tập 2: Cool Pair Matching (Chọn cặp tương ứng) - Bài tập 3: Find the Honey (Giúp gấu tìm mật) - Bài tập 4: Fill the Blank (Điền từ - chữ thiếu:) - Bài tập 5: What’s the Order? (Thứ tự đúng) - Bài tập 6: Smart Monkey (Chú khỉ thông minh ) - Bài tập 7: Leave Me out! (Loại chữ thừa ) - Bài tập 8: “ Safe driving”(Lái xe an toàn) - Bài tập 9: Listen (nghe) + Các dạng bài liên quan: Leave me out There are 10 English words, each with a rebundant letter You have to take that rebundant letter Ex: 15 skkn Painnt Miiss Parrty Suggesttion Checkk Ringg Gamme Thinn Smart monkey Please help the monkey hang the signs under the right boxes from to 10 Ex: Talk on the phone Wash clothes A thick book Jeans Cafe Make a cake Go fishing in the lake Walk in the park Fill the blank You have type in each with one word or one letter to make a complete sentences or a meaningful word 16 skkn M_at cir_le be_f Nu_se fun_y or_er D_aw repe_t repe_t skkn Pre_are col_ur Cool pair matching You have 20 cards ( 10 pictures or Vietnamese words and 10 English words) You have fill together Ex: Cat Climb Tomato Bookshop Ducks Church Animals Go fishing Kitchen Drink mineral water Carrots Livingroom What’s the order? Click the word or letter to put them in the right order to make the complete sentences or the complete words The words of the letters will go in the order of the clicks Press submit to confirm your final decision 1.Who you want tobe? Alan and LiLi can many things? Where does your father work? What subjects you like? He is late for school Music is my favourite subject Do you like that white blouse? Do you have many toys? Today my family go out together? 10 Apple juice is his favourite drink Find the honey Take the bear to the honey by choosing a suitable word route When reaching (?) sign, you have to answer the question behind it A correct answer allows you to continue your route Mary has to work allday in the factory My family has a big dinner How old is your grandmother? It’s very kind you to help me I am very hungry Let’s go to the foodstall There are many clouds on the sky Thre are two pictures on the wall My sister has two new ball skkn We like watching TV 10 I am happy now Safe driving Driver your car pass on the checkpoints to reach the finish In order to pass each checkpoint You have to answer a question 1.Mai born in 1986 He teaches English a.m to p.m everyday When you born? would you like for dinners: fish or vegetable Fruits are very good our health He’s bad History He learns .play football It’s difficult .make I am having a birthday partty my friend 10 It’s time lunch Defeat the goal keeper Exam Please Bedroom Sleep Fifth Young Shoe Never Light Pumkin Course Around Listen and circle Listen the tape and circle the right answer Tom reads cookbooks in his free time Tom reads stories in his free time Tom reads magezines in his free time Tom reads books in his free time Do you have glasses ? Do you have swimming glasses ? Do you have any sunglass ? Do you have sunglass ? My Math teacher is writing on the board My Math teacher is writing on the desk My Math teacher is writing on the board My teacher is writing on the black board All the student in the class are taking to the teacher skkn All the student in class are looking to the teacher All the student in the class are talking to the teacher All the student in the class are listening to the teacher She sometimes goes to the zoo with her friend She sometimes goes to the zoo with her friends She sometimes goes to the zoo with friend She sometimes goes to the zoo with the friend b, Bồi dưỡng dạng tập bản, nâng cao phần kĩ nghe Đây kĩ khó học sinh, tăng cường thêm loại sách kèm theo băng đĩa cho học sinh luyện nhà, đồng thời tìm thêm trang web luyện kĩ nghe, giúp học sinh rèn luyện thường xuyên để kĩ nghe cải thiện tốt Ví dụ số dạng tập rèn luyện kĩ nghe: - Listen and choose the right answer A Where you come from? B Where are you from? C Where did you go from? D.Where is you from? This is my father A He is a worker B He is a doctor C He is a driver D He is a teacher A.She likes watching TV B He likes watching TV C They like watching TV D I like watching TV A a little B a liter C a ladder D a letter A.There are two pigs B There are pink bags C There are big bags D There are green bags A His name is Jackson B His name is Johnson C His name is Thomson D His name is Andrerson A I am tired and cold B I am tired and hot C.I am tired and sad D I am tired and sick A.There are my leaders B There are my teachers C There are my sisters D There are my brother A.When you have lunch? B Where you have lunch? C When you have dinner? D Where you have dinner? 10 A I'm from Thailand B I'm from Scottland skkn ... II Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham gia dự thi IOE Internet Qua năm bồi dưỡng IOE vừa qua thực số giải pháp để giúp học sinh giỏi tiếng Anh. .. tác bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh bậc Tiểu học qua số năm, mạnh dạn chia số ý kiến, suy nghĩ qua đề tài: ? ?Một số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng bồi dưỡng học sinh giỏi tiếng Anh lớp tham. .. trường Tiếng Anh từ lớp học Một số học sinh thực có niềm đam mê thích thú học Tiếng Anh Những năm gần kì thi học sinh giỏi tiếng Anh chủ yếu tổ chức qua mạng Internet, tuần mở vòng thi giúp học sinh