TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5 EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32 NGƯỜI VIỆT NAM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1 (2 tiết) CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) GV giới thiệu chủ điểm Chủ điểm cá[.]
TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM & BÀI ĐỌC 1: (2 tiết) CHIA SẺ VỀ CHỦ ĐIỂM (10 phút) - GV giới thiệu chủ điểm: Chủ điểm em học học Người Việt Nam Có nhiều tích nói nguồn gốc người Việt Nam Một tích phổ biến liên quan đến Đền Hùng thờ Vua Hùng tiến tích “Cong Rồng cháu Tiên” - GV chiếu hình ảnh Đền Hùng, mời HS đọc yêu cầu tập 1, đọc lời giới thiệu ảnh: Quan sát ảnh Đền Hùng tỉnh Phú Thọ - GV giới thiệu ảnh Đền Hùng: Đền thờ vị vua Hùng nằm núi Nghĩa Lĩnh, xã Hy Cương, thành phố Việt Trì, tỉnh Phú Thọ Các em nhìn thấy ảnh quang cảnh người dân nước nô nức đổ Đền Hùng vào ngày Giỗ Tổ 10-3 - GV mời HS đọc yêu cầu tập 2: Đọc câu thơ sau cho biết vị Vua Hùng ai? Dù ngược xuôi/Nhớ ngày Giỗ Tổ mùng mùng Mười tháng Ba - HS trả lời: Các Vua Hùng tổ tiên người Việt Nam nên người Việt Nam khắp nơi nước nước thờ cúng - GV nói lời dẫn vào đọc mở đầu chủ điểm Người Việt Nam BÀI ĐỌC 1: CON RỒNG CHÁU TIÊN (60 phút) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: Năng lực đặc thù: - - - Đọc trơn toàn Phát âm từ ngữ, ngắt nghỉ sau dấu câu Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm Hiểu nghĩa từ ngữ Hiểu nội dung bài: Câu chuyện cách giải thích đầy tự hào người Việt Nam nguồn gốc Qua đọc, HS thêm tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? Biết đặt câu hỏi có phận trả lời câu hỏi Để làm gì? Năng lực chung: - Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu Biết bày tỏ yêu thích với số từ ngữ hay, hình ảnh đẹp Phẩm chất - Tự hào nguồn gốc dân tộc Việt Nam II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) Phương tiện cơng cụ dạy học: + Giáo viên: - Giáo án - Máy tính, máy chiếu + Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN TIẾT 1 Hoạt động Mở đầu : Khởi động HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS - HS lắng nghe, tiếp thu bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV vào hình minh họa vợ chồng Lạc Long Quân Âu Cơ 100 người giới thiệu học: Bài học hôm giúp em mở rộng hiểu biết người Việt Nam, niềm tự hào nguồn gốc, tổ tiên người Việt Nam qua câu chuyện tiếng Con rồng cháu Tiên Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Đọc thành tiếng a Mục tiêu: HS đọc Con Rồng cháu Tiên với giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm b Cách tiến hành : - GV đọc mẫu đọc: - HS lắng nghe, đọc thầm theo + Phát âm từ ngữ + Giọng kể chậm rãi, tự hào, gây ấn tượng với từ ngữ gợi tả, gợi cảm - GV yêu cầu HS đọc mục giải từ ngữ khó: nịi - HS đọc giải: giống, đóng đơ, Phong Châu + Nịi giống: cháu rồng + Đóng đơ: lập kinh + Phong Châu: vùng đất thuộc tỉnh Phú Thọ - GV tổ chức cho HS luyện đọc trước lớp HS đọc tiếp - HS đọc nối đoạn SGK đánh số - GV phát sửa lỗi phát âm cho HS, hướng dẫn em đọc từ ngữ HS địa phương dễ phát âm sai: Lạc Việt, Lạc Long Quân, nàng - GV yêu cầu cặp HS luyện đọc tiếp nối đoạn đọc - GV yêu cầu HS thi đọc tiếp nối đoạn trước lớp (cá nhân, bàn, tổ) - GV mời 1HSHTT đọc lại toàn Hoạt động 2: Đọc hiểu - HS luyện phát âm - HS luyện đọc - HS thi đọc - HS đọc bài; HS khác lắng nghe, đọc thầm theo a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi SGK trang 117 b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc nối tiếp câu hỏi: + HS1 (Câu 1): Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu Cơ qua đoạn + HS2 (Câu 2): Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? - HS đọc yêu cầu câu hỏi + HS3 (Câu 3): Vị vua lập nước ta ai? + HS4 (Câu 4): Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu ai? - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - GV mời số HS trình bày kết - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: Nói điều em biết Lạc Long Quân Âu Cơ qua đoạn 1: Lạc Long Quân nòi rồng, sức khỏe phi thường, giúp dân diệt trừ yêu quái Nàng Âu Cơ sống vùng núi phía Bắc, xinh đẹp tuyệt trần + Câu 2: Bà Âu Cơ sinh kì lạ: Bà sinh bọc trăm trứng, nở 100 người lớn nhanh thổi, khỏe mạnh thần + Câu 3: Vị vua lập nước ta người trưởng Âu Cơ, lấy hiệu Hùng Vương, đóng đất Phong Châu + Câu 4: Theo câu chuyện người Việt Nam ta cháu Rồng – Lạc Long Quân nòi rồng, Tiên – Âu Cơ xinh đẹp tiên; dòng dõi Vua Hùng - HS trả lời: Câu chuyện cách giải thích đầy từ hào người Việt - GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Qua câu chuyện Nam nguồn gốc cao quý em hiểu điều gì? mình: Người Việt Nam cháu Rồng Tiên, cháu TIẾT Vua Hùng Hoạt động Luyện tập, thực hành a Mục tiêu: HS trả lời câu hỏi phần Luyện tập SGK trang 117 b Cách tiến hành: - GV mời HS đọc yêu cầu tập: + HS1 (Câu 1): Tìm phận câu trả lời cho câu hỏi Để làm gì? a Người Việt Nam lập Đền Hùng để thờ vị vua lập nước ta b Ngày mùng mười tháng Ba âm lịch hàng năm, người dân nước Đền Hùng để tưởng niệm tổ tiên chung Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm + HS2 (Câu 2): Đặt câu có phận trả lời cho câu hỏi Để làm gì? - GV u cầu HS thảo luận theo nhóm đôi trả lời câu - HS đọc yêu cầu câu hỏi hỏi - HS thảo luận theo nhóm đơi - GV mời số HS trình bày kết thảo luận - HS trình bày kết quả: + Câu 1: a để thờ vị vua lập nước ta b để tưởng niệm tổ tiên chung * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dò) + Câu 2: Thiếu nhi phải chăm tập thể dục để rèn luyện sức khỏe Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị cho tiết học sau Cách tiến hành: - GV mời HS phát biểu: Sau tiết học em biết thêm - HS phát biểu Cả lớp lắng nghe điều gì? Em biết làm gì? - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương - HS lắng nghe HS học tốt - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM BÀI VIẾT 1: CHÍNH TA – TẬP VIẾT (2 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: Năng lực đặc thù: - Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên, viết hoa tên riêng Quan tả, củng cố cách trình bày đoạn văn xi Làm tập lựa chọn: Điền chữ l, n; v, d Tìm tiếng bắt đầu l, n; v, d Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ, chữ viết mẫu, nét, nối chữ quy định Năng lực chung - Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu Có ý thức thẩm mĩ trình bày văn Phẩm chất - Rèn luyện tính kiên trì, cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trò chơi vấn) Phương tiện công cụ dạy học: + Giáo viên: - Giáo án - Máy tính, máy chiếu - Bảng lớp, slide viết thơ HS cần chép - Phần mềm hướng dẫn viết chữ Q kiểu - Mẫu chữ Q kiểu viết hoa đặt khung chữ (như SGK) Bảng phụ viết câu ứng dụng dòng kẻ ô li + Học sinh: - SGK - Vở Luyện viết 2, tập hai III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT 1 Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học ngày hôm nay, - HS lắng nghe, tiếp thu sẽ: Nghe – viết xác đoạn truyện Con Rồng cháu Tiên; Làm tập lựa chọn; Biết viết chữ Q hoa (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp cỡ nhỏ Chúng ta vào học Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Nghe – viết a Mục tiêu: HS nghe - viết truyện Con Rồng cháu Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) b Cách tiến hành: - GV nêu yêu cầu: HS nghe, viết truyện Con Rồng cháu - HS lắng nghe Tiên (từ “Âu Cơ năm mươi” đến “con Rồng cháu Tiên”) - GV đọc đoạn tả - GV mời HS đọc lại đoạn văn viết tả - HS lắng nghe, đọc thầm theo - HS đọc bài, HS khác lắng nghe, đọc thầm theo - GV hướng dẫn thêm HS: Về hình thức hình thức, tên - HS lắng nghe, thực viết cách lề ô li; chữ đầu đoạn viết viết hoa, lùi vào li, tính từ lề - HS luyện phát ân, viết nháp - GV nhắc HS đọc thầm lại dòng thơ, ý từ dễ viết sai từ ngữ dễ viết sai: Âu Cơ, Hùng Vương, Phong Châu, trưởng, lấy hiệu - GV yêu cầu HS gấp SGK, nghe GV đọc dòng, - HS viết viết vào Luyện viết - HS soát lỗi - GV đọc lại lần cho HS soát lại - HS tự chữa lỗi - GV yêu cầu HS tự chữa lỗi, gạch chân từ ngữ viết sai, viết lại bút chì từ ngữ - GV đánh giá, chữa -7 Nhận xét về: nội dung, chữ viết, cách trình bày Hoạt động Luyện tập, thực hành Hoạt động: Điền chữ l, n; v, d a Mục tiêu: HS chọn chữ l, n; v, d phù hợp với ô trống b Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 2a nêu yêu câu - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập tập: Tìm chữ l hay n phù hợp với trống: - HS làm - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết - GV mời HS lên bảng làm đọc lại câu tục - HS lên bảng làm bài: làm, non, nên, ngữ điền chữ hoàn chỉnh núi/ lấy, nước Hoạt động: Tìm tiếng đầu l, n; v, d a Mục tiêu: HS Tìm tiếng đầu l, n; v, d có nghĩa b Cách tiến hành: - GV chọn cho HS làm Bài tập 3b nêu yêu câu - HS lắng nghe, đọc thầm yêu cầu tập: Tìm tiếng bắt đầu v, d có nghĩa sau: tập + Ngược lại với buồn + Mềm bền, khó làm đứt + Bộ phận thể nối cánh tay với thân - GV yêu cầu HS làm cá nhân vào Luyện viết Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV mời HS lên bảng làm bài, HS khác quan sát, so sánh với làm TIẾT - HS làm - HS lên bảng làm bài: vui, dai, vai Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy mới: Viết chữ Q hoa (kiểu 2) Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 4: Viết chữ Q hoa (kiểu 2) a Mục tiêu: Biết viết chữ Q (kiểu 2) cỡ vừa nhỏ Biết viết câu ứng dụng Quê hương em tươi đẹp biết bao, chữ viết mẫu, nét, biết nối nét chữ b Cách tiến hành: * Hướng dẫn HS quan sát nhận xét - GV chữ mẫu khung chữ, hỏi HS: Chữ Q viết hoa - HS trả lời: Chữ Q viết hoa kiểu cao li, có ĐKN Được viết nét (nhìn giống số 2) b Các cháu cố gắng + Câu 2: Đặt câu với từ mong từ để nói lời đề nghị em với người khác - GV yêu cầu HS thảo luận theo nhóm trả lời câu hỏi - GV mời đại diện nhóm trả lời Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm Hoạt động 4: Học thuộc lòng thơ - HS thảo luận theo nhóm - HS trình bày: + Câu 1: a mong a Mục tiêu: HS học thuộc lòng thơ thư b Bác b Cách tiến hành: + Câu 2: Em bé ngủ ngoan - GV hướng dẫn HS thuộc lòng 12 dòng thơ - GV tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng - GV yêu cầu lớp đồng đọc thơ * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dò) Mục tiêu: Củng cố lại kiến thức học, chuẩn bị cho tiết học sau Cách tiến hành: - GV mời HS phát biểu: Sau tiết học em biết thêm điều gì? Em biết làm gì? - GV nhận xét tiết học khen ngợi, biểu dương HS học tốt - GV nhắc HS chuẩn bị cho tiết sau - HS luyện đọc, đọc thuộc lòng thơ thư Bác - HS phát biểu Cả lớp lắng nghe - HS lắng nghe - HS lắng nghe, chuẩn bị cho tiết sau IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CON RỒNG CHÁU TIÊN” (1 tiết) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: Năng lực đặc thù: - Dựa vào tranh câu hỏi, HS kể đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên, kể tồn câu chuyện Biết nhìn vào người nghe kể chuyện; kể to, rõ ràng; phối hợp lời kể với điệu bộ, động tác Năng lực chung - Biết bạn thảo luận nhóm; hợp tác tìm hiểu - Biết hợp tác kể chuyện: Lắng nghe bạn kể Kể tiếp lời bạn - Biết nhận xét, đánh giá lời kể bạn Phẩm chất - Kính yêu Bác Hồ, nhớ lời khuyên Bác Hồ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: - PPDH chính: tổ chức HĐ - Hình thức dạy học chính: HĐ độc lập (làm việc độc lập), HĐ nhóm (thảo luận nhóm), HĐ lớp (trị chơi vấn) Phương tiện cơng cụ dạy học: + Giáo viên: - Giáo án - Máy tính, máy chiếu + Học sinh: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho HS bước làm quen học b Cách thức tiến hành: - GV giới thiệu học: Trong tiết học hôm nay, - HS lắng nghe, tiếp thu em tập kể lại đoạn câu chuyện Con Rồng cháu Tiên dựa theo tranh câu hỏi, sau kể toàn câu chuyện Chúng ta xem bạn nhớ chuyện, kể chuyện biểu cảm, biết lắng nghe bạn kể kể tiếp lời bạn Hoạt động Hình thành kiến thức mới: Khám phá: Hoạt động 1: Dựa theo tranh câu hỏi, kể đoạn câu chuyện a Mục tiêu: HS dựa vào tranh, kể chuyện theo nhóm thi kể câu chuyện trước lớp b Cách tiến hành: * Chuẩn bị: - GV chiếu, gắn lên bảng nội dung, hình ảnh Bài - HS quan sát tranh tập - GV mời HS đọc câu hỏi gợi ý tranh - HS đọc câu hỏi gợi ý: + Lạc Long Quân Âu Cơ ai? + Bà Âu Cơ sinh kì lạ nào? ... CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM BÀI VIẾT 1: CHÍNH TA – TẬP VIẾT (2 tiết) I... CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM BÀI ĐỌC 2: THƯ TRUNG THU (2 tiết) I YÊU CẦU... CHỈNH SAU BÀI DẠY: TUẦN 32 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: TIẾNG VIỆT CHỦ ĐỀ 5: EM YÊU TỔ QUỐC VIỆT NAM BÀI 32: NGƯỜI VIỆT NAM LUYỆN NÓI VÀ NGHE: KỂ CHUYỆN “CON RỒNG CHÁU