TUẦN 9 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐIỂM 3 EM YÊU LAO ĐỘNG BÀI CHĂM SÓC CÂY XANH (Tiết 2) I MỤC TIÊU Sau bài học giúp học sinh hình thành các năng lực và phẩm chất sau đây 1 Năng lực[.]
TUẦN KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐIỂM 3: EM YÊU LAO ĐỘNG BÀI : - CHĂM SÓC CÂY XANH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: -HS kể tên số xanh trường, nơi trồng công việc cần làm để chăm sóc xanh -HS chia sẻ cách chăm sóc xanh trường, giúp phát triển tươi tốt Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa việc trồng chăm sóc xanh Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: +PPDH chính: tổ chức HĐ Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực + Hình thức dạy học chính: Hoạt động nhóm lắng nghe tích cực.Cá nhân Phương tiện công cụ dạy học: - + Giáo viên: - Giáo án - SGK Phiếu quan sát + Học sinh: - SGK Bút, bút màu III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS hát vận động theo nhạc Em yêu xanh (tác giả Hoàng Văn Yến) 2.Hoạt động hình thành kiến thức ( Khám phá): Hoạt động 1: Cây xanh trường em a Mục tiêu: HS kể tên số xanh trường, nơi trồng liệt kê công việc cần làm - HS chia thành nhóm để chăm sóc xanh b Cách tiến hành: - HS quan sát xanh (1) Làm việc nhóm: - GV chia lớp thành nhóm - GV tổ chức cho nhóm quan sát xanh trường để tìm hiểu nội dung sau: tên cây, nơi trồng loại cây, việc cần làm để chăm sóc - HS ghi kết vào phiếu quan sát - GV phân cơng cho nhóm quan sát khu vực khác nhau, ý đảm bảo an toàn, thuận lợi trình quan sát - GV yêu cầu nhóm ghi lại kết quan sát vào phiếu (2) Làm việc lớp: - GV mời nhóm chia sẻ kết quan sát trước lớp - HS trình bày kết - HS lắng nghe, tiếp thu c Kết luận:Khuôn viên nhà trường trồng nhiều loại xanh nhằm đem lại mơi trường khơng khí lành, tươi mát cho người Các em có ý thức chăm sóc xanh Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 2: Cách chăm sóc xanh - HS chia nhóm a Mục tiêu: HS chia sẻ cách chăm sóc - HS thảo luận nhóm trả lời câu xanh trường, giúp phát triển tươi tốt hỏi: Để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt cần b Cách tiến hành: vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung - GV chia lớp thành nhóm quanh gốc cây, - GV tổ chức cho HS - HS trình bày thảo luận nhóm theo câu hỏi: Chúng ta cần làm để chăm sóc xanh, giúp phát triển tươi tốt? Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm - GV mời đến nhóm lên chia sẻ trước lớp - GV HS nhận xét, đóng góp ý kiến kết thảo luận nhóm - HS lắng nghe, tiếp thu c Kết luận: Cây xanh có nhiều lợi ích sống Để xanh phát triển tươi tốt, chúng cần chăm sóc bảo vệ Mỗi cần góp sức việc trồng chăm sóc xanh Những cơng việc cần làm để chăm sóc xanh gồm: trồng cây, vun xới, tưới nước, nhổ cỏ xung quanh gốc cây, * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dị) Cách chăm sóc xanh nào? Nhận xét tiết học HStrả lời HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… TUẦN 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐIỂM 3: EM YÊU LAO ĐỘNG BÀI : - CHĂM SÓC CÂY XANH (Tiết 2) I MỤC TIÊU: Sau học giúp học sinh hình thành lực phẩm chất sau đây: 1.Năng lực đặc thù: - Biết chuẩn bị dụng cụ để chăm sóc xanh - Bước đầu biết cách sử dụng số dụng cụ lao động an toàn Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác; Tự chủ, tự học - Năng lực riêng:Hiểu ý nghĩa việc trồng chăm sóc xanh Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất nhân ái, trung thực, trách nhiệm II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Phương pháp kĩ thuật dạy học: +PPDH chính: tổ chức HĐ Vấn đáp, động não, trực quan, hoạt động nhóm, đóng vai, giải vấn đề, lắng nghe tích cực + Hình thức dạy học chính: Hoạt động nhóm lắng nghe tích cực.Cá nhân Phương tiện công cụ dạy học: - + Giáo viên: - Giáo án - SGK + Học sinh: - SGK - Một số dụng cụ lao động: bình tưới nước, bình xịt, kéo,… III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Hoạt động Mở đầu : Khởi động 1.1.Ổn định ( Kiểm tra cũ ) 1.2 Dạy a Mục tiêu:Tạo tâm hứng thú cho học sinh bước làm quen học b Cách tiến hành: - GV giới thiệu trực tiếp vào học: Hoạt động giáo dục theo chủ để: Chăm sóc xanh 2.Hoạt động hình thành kiến thức ( Khám phá): Hoạt động 3: Chuẩn bị dụng cụ chăm sóc xanh a Mục tiêu:HS chuẩn bị dụng cụ lao động cần thiết đồ xới đất, bình tưới nước, bình xịt nước, phù hợp với kế hoạch xây dựng để chăm sóc vườn xanh b Cách tiến hành: HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH - GV chia lớp thành nhóm - HS chia thành nhóm - GV tổ chức cho HS chia - HS hoạt động theo nhóm sẻ việc chuẩn bị dụng cụ cần thiết để chăm vườn xanh c Kết luận: Để việc thực kế hoạch chăm vườn xanh tốt, em cần nhớ rõ công việc phân công, chuẩn bị đủ dụng cụ lao động cần thiết Hoạt động luyện tập thực hành: Hoạt động 4: Sử dụng dụng cụ lao động an toàn a Mục tiêu: Giúp HS bước đầu biết cách sử dụng số cơng cụ lao động an tồn b Cách tiến hành: (1) Làm việc nhóm: - GV chia HS thành nhóm, nhóm từ 2-4 người - GV tổ chức cho nhóm thảo luận cách sử dụng số dụng cụ lao động an tồn để chăm sóc - HS chia thành nhóm xanh: - HS thảo luận nhóm, trả lời câu Hoạt động Vận dụng, trải nghiệm hỏi + Cách sử dụng dụng cụ để chăm sóc xanh + Những điều cần lưu ý để sử dụng dụng cụ an toàn + Cách vệ sinh dụng cụ sau sử dụng + Nơi để dụng cụ sau sử dụng (2) Làm việc lớp: - GV mời nhóm chia sẻ kết thảo luận trước lớp - GV HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến - HS trình bày trước lớp c Kết luận:Mỗi dụng cụ lao động có cơng dụng cách sử dụng riêng, khác Trong trình sử dụng, em cần lưu ý đảm bảo an tồn có ý HS khác nhận xét, đóng góp ý kiến thức giữ gìn dụng cụ lao động * Hoạt động nối tiếp (Củng cố, dặn dò) + Những điều cần lưu ý để sử dụng dụng cụ an toàn? Nhận xét tiết học HStrả lời HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… ... Nhận xét tiết học HStrả lời HS nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY:……………………………………………… TUẦN 10 KẾ HOẠCH BÀI DẠY MÔN: HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHỦ ĐIỂM 3: EM YÊU LAO ĐỘNG BÀI : - CHĂM SÓC