Tuần 21 (22 23)

Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 Chủ đề : Đi ngày đàng học sàng khôn Thứ hai ngày tháng năm 2023 Tập đọc TRÍ DŨNG SONG TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức - Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời câu hỏi SGK) 2.Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật * KNS: Kĩ tự nhận thức ; Kĩ tư sáng tạo Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Giáo dục học sinh có ý thức tự hào dân tộc  GDKNS: - Kĩ tự nhận thức (tự nhận thức trách nhiệm cơng dân mình, tăng thêm ý thức tự hào, tự tôn dân tộc.) - Kĩ tư sáng tạo  HS giáo dục hòa nhập: - Đọc tốc độ, lưu loát tập đọc *"Ghi lại ý bẳng 1-2 câu từ ý kiến GV/ bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, tranh minh hoạ , bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần luyện đọc - Học sinh: Sách giáo khoa Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, thực hành, thảo luận nhóm - Kĩ thuật đặt câu hỏi, kĩ thuật trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5 phút) Mục tiêu: tạo hứng thú kiểm tra kiến thức cũ Cách tiến hành - Cho HS tổ chức trị chơi"Hộp q bí - HS chơi trị chơi mật" cách đọc trả lời câu hỏi "Nhà tài trợ đặc biệt cách mạng." - Giáo viên nhận xét - HS nghe - Giới thiệu bài- ghi bảng - HS ghi Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Luyện đọc: (12phút) GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành: - Cho HS đọc toàn - HS đọc - Cho HS chia đoạn - HS chia đoạn + Đ 1:Từ đầu….cho lẽ + Đ2 :Tiếp… để đền mạng Liễu Thăng + Đ3:Tiếp…sai người ám hại + Đ4: Còn lại - GV kết luận chia đoạn: đoạn - HS nghe - Đọc nối tiếp đoạn nhóm - HS đọc nối tiếp văn lần kết hợp lượt luyện đọc từ ngữ khó: thảm thiết, cúng giỗ, ngạo mạn - HS nối tiếp đọc lần kết hợp giải nghĩa từ - Đọc theo cặp - HS luyện đọc theo cặp em đọc đoạn, sau đổi lại - Học sinh đọc tồn - HS đọc lại trước lớp - GV đọc mẫu - HS theo dõi 2.2 Hoạt động tìm hiểu bài: (10 phút) * Mục tiêu: Hiểu ý nghĩa : Ca ngợi Giang Văn Minh trí dũng song toàn, bảo vệ danh dự, quyền lợi đất nước ( Trả lời câu hỏi SGK) * Cách tiến hành: - Cho HS thảo luận nhóm trả lời câu - Nhóm trưởng điều khiển HS thảo luận, hỏi sau báo cáo chia sẻ kết quả: chia sẻ kết + Sứ thần Giang Văn Minh làm cách - Ơng vờ khóc than khơng có mặt để vua nhà Minh bãi bỏ lệ góp giỗ nhà để cúng giỗ cụ tổ năm đời vua Liễm Thăng? Minh bị mắc mưu phải bỏ lệ nước ta góp giỗ Liễu Thăng + Giang văn Minh khơn khéo - Ơng khơn khéo đẩy nhà vua vào tình đẩy nhà vua vào tình thế thừa nhận vơ lý bắy góp giỗ Liễu phải bỏ lệ góp giỗ Liễu Thăng? Thăng + Nhắc lại nội dung đối đáp - 2HS nhắc lại đối đáp Giang văn Minh với đại thần nhà Minh? + Vì vua nhà Minh sai người ám - Vì vua Minh mắc mưu ông phải bỏ lệ hại ông Giang Văn Minh? góp giỗ Liễu Thăng Vua Minh cịn căm ghét ơng ơng dám lấy việc qn đội ba triều đại Nam Hán, Tống Nguyên thảm bại sơng Bạch Đằng để đối lại + Vì nói ơng Giang Văn - Vì ơng vừa mưu trí vừa bất khuất Minh người trí dũng song tồn? Giữa triều đình nhà Minh, ơng biết dùng mưu để buộc nhà Minh phải bỏ lệ góp GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 giỗ Liều Thăng Ông không sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - *"Ghi lại ý bẳng 1-2 câu -HS nghe ghi nội dung từ ý kiến GV/ bạn - Nội dung gì? - GV nhận xét, kết luận - Bài văn ca ngợi sứ thần Giang Văn Minh trí dũng song tồn, bảo vệ quyền lợi danh dự đất nước sứ nước - HS nghe - GDKNS: Biết nhận thức trách nhiệm cơng dân mình, ý thức tự hào, tự trọng, tự tôn dân tộc Hoạt động luyện đọc diễn cảm:(8 phút) * Mục tiêu: Biết đọc diễn cảm văn, đọc phân biệt giọng nhân vật * Cách tiến hành: - Cho nhóm đọc phân vai - HS đọc phân vai: người dẫn chuyện, Giang Văn Minh, vua nhà Minh, đại thần nhà Minh, vua Lê Thần Tông - GV đưa bảng phụ ghi sẵn đoạn - HS đọc theo hướng dẫn GV cần luyện hướng dẫn HS đọc - Cho HS thi đọc - HS thi đọc phân vai Hoạt động vận dụng, trải nghiệm: (3 phút) Mục tiêu: bày tỏ ý kiến ý nghĩa câu chuyện kể cho người thân nghe Cách tiến hành: - Trao đổi với người thân ý nghĩa - Câu chuyện "Trí dũng song tồn" ca câu chuyện “Trí dũng song tồn” ngợi sứ thần Giang Văn Minh với trí dũng bảo vệ quyền lợi danh dự đất nước sứ nước - Kể lại câu chuyện cho người - HS nghe gia đình nghe - HS nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ): Toán LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT : Kiến thức : - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - HS làm GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 2.Kĩ năng: Củng cố lại kĩ tính diện tích số hình học 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng lực: - Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo - Năng lực sử dụng cơng cụ phương tiện tốn học II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - Giáo viên: Bảng phụ, SGK - Học sinh: Vở, SGK Phương pháp kĩ thuật dạy học: - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III TỔ CHỨCCÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động thầy Hoạt động trò Hoạt động khởi động:(5phút) Mục tiêu ; tạo hứng thú kiểm tra kiến thức cũ Cách tiến hành - Cho HS tổ chức chơi trò chơi "Bắn - HS chơi trò chơi tên" với nội dung nêu công thức Shcn = a x b Stam giác = a x h : tính diện tích số hình học: Diện tích hình tam giác, hình thang, S vng = a x a S thang = (a + b ) x h : hình vng, hình chữ nhật (Các số đo phải đơn vị ) - Gọi HS nhận xét - HS nhận xét - GV nhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động Thực hành:(15 phút) Mục tiêu: Hướng dẫn học sinh thực hành tính diện tích số hình thực tế Cách tiến hành - GV treo bảng phụ có vẽ sẵn hình minh hoạ ví dụ SGK (trang - HS quan sát 103) - Gọi HS đọc yêu cầu - HS đọc - Cho HS thảo luận tìm cách tính - HS thảo luận diện tích hình - HS thảo luận theo câu hỏi: - Chưa có cơng thức để tính + Có thể áp dụng cơng thức tính diện tích mảnh đất để tính diện tích mảnh đất cho chưa? - Ta phải chia hình thành phần + Muốn tính diện tích mảnh đất nhỏ hình có cơng thức ta làm nào? tính diện tích - HS nghe- hs thực – chia sẻ cách - GV nhận xét, kết luận làm - Yêu cầu HS nhắc lại - HS nhắc lại GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 Bài 1: HĐ cá nhân - Gọi HS đọc đề Xem hình vẽ - Yêu cầu HS làm - GV nhận xét, chữa - HS thực yêu cầu- chia sẻ cách chia hình - HS làm vào vở, chia sẻ kết Bài giải Chia mảnh đất thành hình chữ nhật ABCI FGDE Chiều dài hình chữ nhật ABDI là: 3,5 + 3,5 + 4,2 = 11,2 (m) Diện tích hình chữ nhật ABDI là: 3,5 x 11,2 = 39,2 (m2) Diện tích hình chữ nhật FGDE là: 4,2 x 6,5 = 27,3 (m2) Diện tích khu đất là: 39,2 + 27,3 = 66,5 (m2) Đáp số: 66,5m2 Hoạt động Vận dụng:(2 phút) Mục tiêu: vận dụng kiến thức vào thực tế Cách tiến hành - Chia sẻ kiến thức tính diện tích - HS nghe thực số hình cấu tạo từ hình học với người - Vận dụng vào thực tế để tính diện - HS nghe thực tích hình cấu tạo từ hình học -Bài – hs nhà làm IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ): Chính tả TRÍ DŨNG SONG TOÀN (Nghe- ghi) I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức : - Viết tả, trình bày hình thức văn xi - Làm tập 2a, 3a Kĩ năng: Rèn kĩ phân biệt d/r/gi - Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ, giữ Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 Phẩm chất: Giáo dục HS ý thức rèn chữ, giữ vở, trung thực HSKT hồn thành viết, trình bày II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Bút bảng nhóm - Học sinh: Vở viết Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(3 phút) Mục tiêu: tạo hứng thú kiểm tra cũ Cách tiến hành - Cho HS thi viết từ ngữ có âm - HS thi viết đầu r/d/gi - HS nghe - GV nhận xét - HS chuẩn bị - Giới thiệu - Ghi bảng 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới: 2.1 Chuẩn bị viết tả:(7 phút) *Mục tiêu: - HS nắm nội dung đoạn viết biết cách viết từ khó - HS có tâm tốt để viết *Cách tiến hành: - GV đọc tả - Cả lớp theo dõi SGK - Đoạn tả kể điều gì? - Kể việc ông Giang Văn Minh khảng khái khiến vua nhà Minh tức giận, sai người ám hại ông Vua Lê Thần Tông thương tiếc, ca ngợi ông - Cho HS đọc lại đoạn tả - HS đọc thầm 2.2 HĐ viết tả (15 phút) *Mục tiêu: Viết tả, trình bày hình thức văn xuôi (Lưu ý: Theo dõi tốc độ viết nhóm học sinh(M1,2)) *Cách tiến hành: - GV đọc mẫu lần - HS theo dõi - GV đọc lần - HS viết - GV đọc lần - HS sốt lỗi tả 2.3 HĐ chấm nhận xét (3 phút) *Mục tiêu: Giúp em tự phát lỗi phát lỗi giúp bạn *Cách tiến hành: - GV chấm 7-10 - Thu chấm - Nhận xét viết HS - HS nghe HĐ luyện tập, thực hành: (8 phút) * Mục tiêu: Làm tập 2a, 3a GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp * Cách tiến hành: Bài 2a: HĐ nhóm - Cho HS đọc yêu cầu BT - GV giao việc - Cho HS làm - Cho HS trình bày kết làm Bài 3: HĐ trò chơi a) Cho HS đọc yêu cầu đọc thơ - Cho HS làm GV hướng dẫn cho HS làm theo hình thức thi tiếp sức - GV nhận xét kết chốt lại ý Tuần 21 - HS đọc yêu cầu - HS nghe - HS làm vào bảng nhóm - HS trình bày kết + Giữ lại để dùng sau : để dành, dành dụm, dành tiền + Biết rõ, thành thạo: rành, rành rẽ, rành mạch + Đồ đựng đan tre, nứa, đáy phẳng, thành cao: rổ, giành - HS đọc to, lớp đọc thầm theo - HS làm theo nhóm Mỗi nhóm HS lên điền âm đầu vào chỗ trống thích hợp + nghe rì rầm + dạo nhạc + Quạt dịu trưa ve sầu + Cõng nước làm mưa rào + Gió chẳng mệt! + Hình dáng gió Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3phút) Mục tiêu: liên hệ thực tiễn Cách tiến hành - Tìm từ chứa tiếng bắt đầu - HS tìm: r/d/gi có nghĩa sau: + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo: dao + Dụng cụ dùng để chặt, gọt, đẽo + Tiếng mời gọi mua hàng: tiếng rao + Tiếng mời gọi mua hàng + Cành mọc đan xen vào nhau: rậm + Cành mọc đan xen vào rạp - Tiếp tục tìm hiểu luật tả r/d/gi - HS nghe thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ): Thứ ba, ngày tháng năm 2023 Tốn LUYỆN TẬP VỀ TÍNH DIỆN TÍCH (tiếp theo) GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học - Củng cố lại kĩ tính diện tích số hình học - HS làm Năng lực: + Năng tư chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực tư lập luận tốn học, lực mơ hình hố tốn học, lực giải vấn đề toán học, lực giao tiếp tốn học, lực sử dụng cơng cụ phương tiện toán học Phẩm chất: Chăm chỉ, trung thực, có trách nhiệm với tốn học cẩn thận làm bài, u thích mơn học HSKT: giáo viên cho tính diện tích đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - GV: Bảng phụ ghi số liệu SGK (trang 104 - 105) - HS: SGK, Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, tia chớp, động não III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) Mục tiêu: tạo hứng thú kiểm tra kiến thức cũ Cách tiến hành - Cho HS hát - HS hát - Hãy bước tính diện tích số hình - HS nêu cấu tạo từ hình học ? - GVnhận xét - HS nghe - Giới thiệu - Ghi bảng - HS ghi 2.Hoạt động hình thành kiến thức mới:(15 phút) *Mục tiêu: Tính diện tích số hình cấu tạo từ hình học *Cách tiến hành: * Cách tính diện tích hình thực tế - GV gắn hình giới thiệu - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ nêu - HS quan sát + Để tình diện tích hình cần làm gì? - Chia mảnh đất thành hình - Yêu cầu HS nêu cách chia + Mảnh đất chia thành hình nào? - GV vẽ nốiBvào hình C cho theo câu trả lời HS - Chia mảnh đất thành hình thang GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 N A M D hình tam giác - Nối điểm A với điểm D ta có: Hình thang ABCD hình tam giác ADE E + Muốn tính diện tích hình đó, - Phải tiến hành đo đạc bước ta phải làm gì? - Muốn tính diện tích hình + Ta cần đo đạc khoảng cách nào? thang ta phải biết chiều cao, độ dài hai cạnh đáy Nên phải tiến hành đo chiều cao hai cạnh đáy hình thang tương tự, phải đo chiều cao đáy tam giác - Yêu cầu HS thực tính - Tính diện tích hình thang ABCD hình tam giác ADE: Từ tính diện tích mảnh đất - Yêu cầu HS nhận xét - HS làm HĐ luyện tập, thực hành: (15 phút) *Mục tiêu: HS làm *Cách tiến hành: Bài 1: HĐ cá nhân - HS đọc yêu cầu - HS đọc - Yêu cầu HS làm - HS làm B - GV nhận xét, kết luận - HS chia sẻ Bài giải Độ dài đoạn thẳng BG là: E A 63 + 28 = 91(m) Diện tích hình tam giác BCG là: 91 x 30 ; = 1365(m2) Diện tích hình thang ABGD là: ( 63 + 91) x 84 : = 6468(m2) Diện tích mảnh đất là: C D G 1365 + 6468 = 7833(m2) Đáp số: 7833(m2) Bài 2(Bài tập chờ): HĐ cá nhân - Cho HS tự làm vào - GV hướng dẫn cần thiết GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 - HS tự làm vào - Thực tương tự 1: Tính diện tích hình tam giác hình thang sau cộng kết Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 lại với Hoạt động vận dụng, trải nghiệm:(3 phút) Mục tiêu: Liên hệ thực tiễn Cách tiến hành - Chia sẻ kiến thức tính diện tích số - HS nghe thực hình cấu tạo từ hình học với người - Vận dụng vào thực tế để tính diện tích - HS nghe thực hình cấu tạo từ hình học IV ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY (NẾU CÓ): Luyện từ câu MỞ RỘNG VỐN TỪ: CÔNG DÂN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức, kĩ năng: - Làm tập 1, - Viết đoạn văn nghĩa vụ bảo vệ Tổ quốc công dân theo yêu cầu BT3 - Rèn kĩ mở rộng vốn từ theo chủ điểm Năng lực: + Năng lực tự chủ tự học, lực giao tiếp hợp tác, lực giải vấn đề sáng tạo + Năng lực văn học, lực ngôn ngữ, lực thẩm mĩ Phẩm chất: Giáo dục HS làm theo lời Bác, cơng dân phải có trách nhiệm bảo vệ đất nước * Yêu cầu viết hoa thể tôn trọng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Đồ dùng - Giáo viên: Sách giáo khoa, bảng phụ - Học sinh: Vở viết, SGK, từ điển Phương pháp kĩ thuật dạy học - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, trò chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, trình bày phút, “động não” III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động mở đầu:(5phút) Mục tiêu: tạo hứng thú kiểm tra kiến thức cũ Cách tiến hành - Cho HS thi đặt câu có cặp quan hệ từ - HS thi đặt câu - Nhận xét - HS nghe GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 10 Năm học: ...Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 * Mục tiêu: - Rèn đọc từ , đọc câu, đoạn - Hiểu nghĩa từ ngữ - Đọc từ khó * Cách tiến hành:... để buộc nhà Minh phải bỏ lệ góp GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 giỗ Liều Thăng Ơng khơng sợ chết, dám đối lại vế đối tràn đầy lòng tự hào dân tộc - *"Ghi... hình cấu tạo từ hình học - HS làm GV: Lê Thị Thanh Hà 2022-2023 Năm học: Trường TH Hà Huy Giáp Tuần 21 2.Kĩ năng: Củng cố lại kĩ tính diện tích số hình học 3.Phẩm chất: chăm chỉ, trách nhiệm Năng