Lớp 3 tuần 21-22-23-24

-Giíi thiÖu bµi ghi tùa.. tranh ; míi bá hËu ph¬ng xin vµo chiÕn trêng ®Êy khã kh¨n, nguy hiÓm. - GV vµ líp nhËn xÐt.. - Tæ chøc cho c¸c em trang trÝ, trng bµy vµ nhËn xÐt s¶n phÈm.. Gií[r]

Tập đọc – Kể chuyện

Tiết 21: ÔNG Tổ NGHề THÊU

I MụC ĐíCH, YÊU CầU

A Tập đọc

Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cời, nhàn rỗi,…

Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối (đi sứ, lọng, trớng, chè lam, nhập tâm, bình an vơ sự,…)

- Hiểu nội dung truyện : Ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; quan sát ghi nhớ nhập tâm đã học đợc nghề thêu Trung Quốc, dạy lại cho dân

B KĨ chun

RÌn kÜ nói

- Bit khỏi quỏt, t ỳng tên cho đoạn câu chuyện, lời kể tự nhiên, giọng kể phù hợp với nội dung câu chuyện

Rèn kĩ nghe II CHUÈN BÞ

- Tranh minh h¹o trun SGK (phãng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Kiểm tra

+ Tìm hình ảnh so sánh cho thấy anh đội vợt dốc cao ? + Tìm nhửng hình ảnh tố cáo tội ác của giặc Mĩ ?

- GV nhËn xét Ghi điểm 3 Bài

GT chủ điểm đọc

Trong tuần 21, 22, em học chủ điểm “Sáng tạo” với học ca ngợi lao động, óc sáng tạo ng-ời ; trí thức hoạt động trí thức Bài đọc mở đầu chủ điểm giải thích nguồn gốc nghề thêu nớc ta, ca ngợi sự ham học, trí thơng minh Trần Quốc Khái, ông tổ nghề thêu ngời Việt Nam

- GV ghi tùa

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu bài

- Luyện đọc

- 2HS đọc đoạn “Trên đờng mịn Hồ Chí Minh”

+ GV treo tranh bµi :

+ GV đọc diễn cảm tồn bài : Tóm tắt nội dung : Truyện ca ngợi Trần Quốc Khái thơng minh, ham học hỏi, giàu trí sáng tạo ; quan sát ghi nhớ nhập tâm học đợc nghề thêu Trung Quốc, dạy lại cho dân

- Híng dÉn HS quan s¸t tranh + Hái bøc tranh vẽ ?

+ GV treo sản phẩm thªu – Giíi thiƯu

* Híng dÉn HS luyện kết hợp giải nghĩa từ

a) Đọc câu ( Bài có 19 câu)

- GV phát lỗi phát âm HS để sửa cho em (các từ đốn củi, vỏ trứng, triều đình, lẩm nhẩm, mỉm cời, nhàn rỗi,

)

b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ?

(Coi nh chỗ xuống dòng một đoạn)

- GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc - Từng nhóm thi đọc đoạn

- GV nhận xét cách đọc HS + Từ sứ ?

+ Em biÕt g× vỊ chiÕc läng ?

+ Em biÕt g× vỊ bøc tríng ? + Em biÕt g× vỊ mãn chÌ lam ? + Em hiểu từ nhập tâm ? + Em hiểu từ bình an vô sù ?

+ Em biết địa danh Thờng Tín ? + Em đặt câu với từ bình an vơ + Em đặt câu với từ nhập tâm

- Luyện đọc theo nhóm

(GV đến nhóm động viên… tích

HS tr¶ lêi vỊ tranh …

- HS đọc câu (hai lt)

có đoạn

- 2HS đọc lại đoạn đợc hớng dẫn trớc lớp.

- HS thi đọc đợc trớc lớp - HS nhận xét

®i giao thiƯp víi n

… íc ngoµi

theo lƯnh vua.

vật làm vải hoạc lụa

căng khung tre, gỗ hay kim loại, thờng dùng để che đấu tợng thần, tợng phật hay vua, quan trong nghi lễ long trọng

bøc lụa, vải, có thêu chữ

hoặc hình, dùng làm lễ vật, tặng phẩm

bánh ngät lµm b»ng bét báng …

nÕp ngµo mËt, pha níc gõng. nhí kÜ, nh

… thuộc lòng

bình yên chuyện gì

xấu xảy

huyện thuộc tỉnh Hà Tây.

Em cầu mong mäi ng

… êi trong

gia đình em bình an vơ Bài học làm ng

… ời em nhập

tâm qua lời thầy dạy - Từng cặp HS luyện đọc

cực đọc)

- GV chuyển ý hớng dẫn em tìm hiểu nội dung

+ Hồi nhỏ Trần Quốc Khái ham học nh thế nào?

+ Nh chăm học tập, Trần Quốc Khái đã thành đạt nh ?

+ Khi Trần Quốc Khái sứ Trung Quốc, vua Trung Quốc nghĩ cách để thử tài sứ Việt Nam ?

+ lầu cao, Trần Quốc Khái làm gì để sống ?

GV gi¶i nghÜa thêm :Phật lòng-T tởng Phật lòng ngời, có ý mách ngầm Trần Quốc Khái : ăn bức tợng

+ Trn Quốc Khái làm để khơng bị bỏ phí thời gian ?

+ Trần Quốc Khái làm để xuống đất bình an vơ ?

+ Vì Trần Quốc Khái đợc suy tôn là ông tổ nghề thêu ?

c) Luyện đọc lại

- Hớng dẫn đọc tìm hiểu đoạn

- HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1:

TrÇn Quốc Khái học đi

n ci, lúc kéo vó tơm Tối đến, nhà nghèo, khơng có đèn, cậu bắt đom đóm bỏ vào vỏ trứng, lấy ánh sáng đọc sách

ông đỗ tiến sĩ, trở thành vị …

quan to triều đình

- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn

vua cho dùng lÇu cao, mêi …

Trần Quốc Khái lên chơi, cất thang để xem ông làm nào. - 1HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3, 4

bụng đói, khơng có để ăn, …

ơng đọc ba chữ trớng “Phật lịng”, hiểu ý ngời viết, ông bẻ tay tợng Phật nếm thử biết hai tợng đợc nặn bột chè lam Từ đó, ngày hai bữa, ơng ung dung bẻ dần tợng mà ăn

«ng mày mò quan sát hai cái

lọng trớng thêu, nhớ nhập tâm cách thêu trớng làm lọng.

ông nhìn dơi xoè …

cánh chao chao lại nh lá bay, bắt chớc chúng, ôm lọng nhảy xuống đất bình an vơ sự

- HS đọc – Cả lớp đọc tầm đoạn

ông ng

i ó truyn dy

(§äc víi giäng chËm r·i, khoan thai, ; nhấn giọng từ thể bình tĩnh, ung dung, tài trí Trần Quốc Khái trớc thư th¸ch cđa vua Trung Qc * KĨ chun

- GV nêu nhiệm vụ : Đặt tên cho từng đoạn câu chuyện Ông tổ nghề thêu. Sau tập kể đoạn câu chuyện * Hớng dẫn kể chuyện

- GV nhắc em đặt tên ngắn gọn, thể hiện nội dung

- GV nhËn xÐt

b) Kể lại đợc câu chuyện

- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn nhất

4 Cñng cè

Qua câu chuyện này, em hiểu đợc điều gì?

5 DỈn dò

- Về tập kể lại cho ngời thân nghe

- Chuẩn bị trớc Nhà bác học bà cụ. - Nhận xét tiết học.

- HS suy nghĩ đặt tên cho từng đoạn

+ Đoạn : Cậu bé ham học + Đoạn : Vua Trung Quốc thử tài sø thÇn ViƯt Nam

+ Đoạn : Hoc đợc nghề mới. + Đoạn : Sứ thần đợc nể trọng. + Đoạn : Ngời Việt có một nghề

- Mỗi HS chọn đoạn để kể lại (suy nghĩ chuẩn bị lời kể) -5HS nối tiếp kể đoạn câu chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chọn ng-êi kĨ hay

TËP §äC

TiÕt 41: BàN TAY CÔ GIáO

I MôC TI£U

Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc từ ngữ : cong cong, cái, toả, dập dềnh, rì rà,…

- Biết đọc thơ với giọng ngạc nhiên, khâm phục Rèn kĩ đọc - hiểu.

- Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi bàn tay kì diệu cuảm giáo Cơ đã tạo biết điều lạ từ đôi bàn tay kheo lộo

- Học thuộc lòng thơ. II CHUÈN BÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK III LÊN LớP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Bài cũ:

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm. 3 Bài míi :

-Giới thiệu : Hơm em học bài thơ Bàn tay cô giáo Với thơ này các em hiểu bàn tay cô giáo kheo léo, tạo nên điều lạ.

- GV ghi tùa

- GV đọc diễn cảm thơ - Gợi ý cách đọc : Giọng ngạc nhiên, khâm phục Nhấn giọng từ thể nhanh nhẹn, khéo léo, mầu nhiệm bàn tay giáo: Tóm tắt : Ca ngợi bàn tay kì diệu cơ giáo Cơ tạo biết điều lạ từ đôi bàn tay khéo léo

b) GV hớng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ _ GV hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu thơ nói bàn tay khéo léo của giáo học gấp cắt dán giấy

+ Đọc dòng + Đọc đoạn :

- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho c¸c em

- GV gióp c¸c em hiĨu từ ngữ giải cuối bài.

-GV gi HS luyện đọc khổ thơ trong nhóm.

*Híng dẫn tìm hiểu bài:

+ Từ tờ giấy cô giáo làm những gì ?

- HS đọc nối tiếp “Ông tổ nghề thêu ” Sau trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe.

-3 HS nhăc lại tựa bài.

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu.

- HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ trớc lớp

- HS đọc đồng

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm bài thơ

tõ mét tê giÊy tr¾ng, tho¾t mét …

- GV khuyến khích em nói theo ý mình mà gắn với hình ảnh trong bài thơ

+ Em hiu hai dũng th cuối nh ? GV chốt : Bàn tay giáo kheo léo, mềm mại, nhu có phép màu nhiệm Bàn tay cô đã mang lại niềm vui bao điều kì lạ cho các em học sinh Các em say sa theo dõi cô giáo gấp giấy, cắt dán giấy để tạo nên quanh cảnh biển thật đẹp lúc bình minh

* Häc thuộc lòng thơ.

-GV hớng dẫn HS học thuộc lớp từng khổ thơ

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc bài thơ.

4 Cñng cè

- GV gọi tổ lên đọc thi bài. 5 Dặn dũ

- Dặn dò nhà chuẩn bị sau :”Ngêi trÝ thøc yªu níc”.

- GV nhËn xÐt tiÕt häc.

+ Với tờ giấy đỏ, bàn tay mềm mại cô làm một mặt trời với nhiều tia nắng toả Thêm tờ giấy xanh, co cắt rất nhanh, tạo mặt nớc dập dềnh, sóng gợn quanh chiếc thuyền.

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm lại bài thơ suy nghĩ tởng tợng để tả (l-u lốt, trơi chảy, có hình ảnh) bức rtanh gấp cắt dán giấy cô giáo

Đó tranh miêu tả cảnh

đẹp biển buổi sáng bình minh Mặt biển dập dềnh, một chiếc thuyền trắng đậu mặt biển, sóng vỗ nhẹ quanh mạn thuyền Phía trên, một vầng mặt trời đỏ ối đng toả những tia nắng vàng rực rỡ.”

- HS c dũng th cui

cô giáo khéo tay/ Bàn tay cô

giỏo ó tạo nên nhiều điều lạ

- HS đọc khổ thơ nhóm. Các bạn khác nhận xét góp ý

- HS luyện học thuộc lịng lớp. - Đại diện nhóm đọc thuộc bài thơ trớc lớp

ChÝnh t¶

Tiết 41: ÔNG Tổ NGHề THÊU

Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, đoạn 1 bài : Ông tổ nghề thêu.

Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn : truyện/chuyện dấu hỏi/ dấu ngã

II CHUẩN Bị :

Bảng lớp viết (2 lần ) 11 từ cần điền vào chỗ trống (BT2A)

III HOạT ĐộNG DạY HọC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định :

2 KiĨm tra bµi cị:

- NhËn xÐt chung sau kiĨm tra. 3 Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi : - GV ghi tùa bµi * Hớng dẫn HS viết tả : - Đọc mẫu Lần đoạn viết

- Hớng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày t¶ :

- GV đọc cho HS viết - Chấm chữa

+ Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dị lỗi chính tả.

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dừi v dũ li).

- Cho HS báo lỗi NX tuyên dơng. - Thu số – chÊm, ghi ®iĨm. Lun tËp :

Bài 2: GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải :

a) chăm – trở thành – – triều đình – trớc thử thách – xử trí – làm cho – kính trọng – nhanh trí – truyền lại – cho nhạn dân

b) nhỏ – – tiếng – tuổi – đỗ – tiến sĩ – hiểu rộng – cần mẫn - lịch sự – thơ – lẫn văn xuôi –

4 Cñng cè :

- Cho HS tìm số từ có âm ch / tr. 5 Dặn dò

- GV nhận xét tuyên dơng.

- Về nhà xem sửa lại lỗi chÝnh t¶,

- HS viÕt b¶ng c¶ líp làm giấy nháp từ : gầy guộc, sáng suốt, xăng dầu, sắc nhọn

- Vài HS nhắc l¹i. HS theo dâi.

.

… HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo dõi SGK

- Cả lớp đọc thầ đoạn văn, tìm những chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để

- HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK

- HS viÕt b¶ng từ : - HS viết

- HS đổi vở, dùng bút chì dị lỗi chính tả

HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm b¶ng líp

- C¶ líp nhËn xÐt (vỊ tả, phát âm)

- HS nêu miƯng kÕt qu¶

- HS nhËn xÐt chéo các nhóm.

làm bµi tËp lun tËp vµo vë. * NhËn xÐt tiÕt häc

Đạo đức

TiÕt 21: TÔN TRONG KHáCH NƯớC NGOàI

I MụC TI£U HS hiÓu

- Nh tôn trọng khách nớc ngoài.

- Vì cần tôn trọng khách nớc ngoài.

- Trẻ em có quyền đợc đối xử bình đẳng, không phân biệt màu da, quốc tịch, quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc (ngơn ngữ, trang phục, …)

- HS có thái độ tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoi.

- HS biết c xử lịch gặp gỡ với khách nớc II CHUẩN Bị

- Phiếu học tập cho hoạt động 3, tiết

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 1, tiết III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

ổn định 2 Kiểm tra 3 Bài

- GT : Ngày có nhiều khách từ n-ớc khác đến làm việc du lịch, tìm hiểu đất nớc ngời Việt Nam. Vậy phải tiếp đón c xử với họ nh ?

Hoạt đơng : Thảo luận nhóm

Mục tiêu: HS biết đợc số biểu hiện tôn trọng đối vi khỏch nc ngoi.

Cách tiến hành :

Chia nhóm : Yêu cầu HS quan sát treo tranh bảng thảo luận, nhận xét vecử chỉ, thái độ, nét mặt bạn nhỏ các tranh gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài

* Kết luận :Các tranh vẽ bạn nhỏ đang gaặp gỡ, trị chuyện với khách nớc ngồi Thái độ, cử bạn vui vẻ, tự nhiên, tự tin Điều biểu lộ lịng tự trọng, mến khách cua ngời Việt Nam. Chúng ta cần tơn trọng khách nớc ngồi Hoạt động Phân tích truyện

Mục tiêu: HS biết hành vi thể tình cảm thân thiện, mến khách thiếu nhi Việt Nam với khách nớc ngoài.

- HS bit thờm mt số biểu lòng tọn trọng, mến khách ý nghĩa việc làm

C¸ch tiÕn hµnh :

GV đọc truyện “ Cậu bé tốt bụng”. + Bạn nhỏ làm việc ?

Việc làm bạn nhỏ thể tình cảm gì đối với ngời khách nớc ngoài?

+ Theo em, ngời khách nớc nghĩ nh vỊ cËu bÐ ViƯt Nam ?

+ Em có suy nghĩ việc làm bạn nhỏ truyện ?

Em nê làm việc gí thể tôn trọng với khách nớc ?

GV kÕt luËn :

- Khi gặp khách nớc ngồi em chào , cời thân thiện, đờng họ nhờ giúp đỡ.

- Các em nên giúp đỡ khách nớc ngoài những việc phù hợp cần thiết

- Việc thể tơn trọng, lịng mến khách em, giúp khách nớc ngoài thêm hiểu biết có tình cảm với đất nớc Việt Nam

Hoạt động : Nhận xét hành vi

Mục tiêu :HS biết nhận xét hành vi nên làm tiếp xúc với ngời nớc và hiểu quyền đợc giữ gìn sắc văn hố ca dõn tc mỡnh

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát phiếu học tập yêu cầu nhóm thảo luận, nhận xét xét việc làm bạn trong tình giải thích lí

- Các nhóm thảo luận.

- Đại diện nhóm lên trình bày. - Thảo luận lớp : HS nªu

* KÕt luËn :

+ Tình 1: Chê bai tranh phục và ngôn ngữ dân tộc khác điều khơng nên Mỗi dân tộc có quyền đợc giữ gìn sắc văn hố dân tộc mình. Tiếng nói, trang phục, văn hố… các dân tộc cần đợc tơn trọng nh + Tình 2: Trẻ em Việt Nam cần cởi mở, tự tin tiếp xúc với khách nớc ngoài để họ thêm hiểu biết đất nớc mình, thấy đợc lịng hiếu khách, thân thiện, an toàn trên đất nớc chúng ta.

Híng dÉn thùc hµnh :

- Su tầm câu chuyện, tranh vẽ nói về việc:

+ C xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng khách n-ớc ngoài.

+ Sn sng giỳp đỡ khách nớc khi cần thiết

+ Thùc c xử niềm nở, lịch sự, tôn trọng gặp gỡ, tiếp xúc ới khách nớc ngoài

chuyện với vốn tiếng Anh ỏi của mình Cậu hỏi đất nớc ông, về sống trẻ em ở đất nớc ông kể cho ông nghe ngôi trờng bé nhỏ xinh đẹp của cậu Hai ngời vui vẻ trị chuyện dù ngơn ngữ đôi lúc bất đồng phải dùng điệu bộ, cử gii thớch thờm.

- HS nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày .

Lớp lắng nghe.

LUYệN Từ Và CÂU

Tiết 21: NHÂN HOá ÔN TậP Về CáCH ĐặT CÂU Và TRả LờI CÂU HỏI ĐÂU

I MôC TI£U :

- Tiếp tục học nhân hoá : Năm đợc ba cách nhân hố.

- Ơn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi ở đâu? (Tìm đợc phận câu trả lời cho câu hỏi đâu ?, trả lời câu hỏi.)

II CHUÈN BÞ

- Bảng phụ vuết đoạn văn (có 2-3 câu thiếu dấu phẩy sau bộ phận trạng ngữ thời gian) để kiểm tra cũ

- 3 tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1, Phôto tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho HS.

- Bảng phủ viết câu văn BT3

III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 KiÓm tra

- GV nhËn xÐt 3 Bµi míi :

Giới thiệu :ở tuần 19 em học phép nhân hoá Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục học phép nhân hoá ( cách nhân hoá nh để alm2 cho vật, vật, đồ vật, cây cối có đặc điểm, hành động … nhu ng -ời) Giờ học giúp em tiếp tục ôn luyện vế cách đặt câu trả lời câu hỏi ở đâu ?

- Ghi tùa a/ Híng dÉn lµm bµi :

* Bài : GV đọc diễn cảm thơ Ơng trời bật lửa

* Bµi :

(Trong trờng hợp HS nói “chớp” đợc nhân hố, GV giải thích : “l” khơng phải từ chỉ hành động ngời ; “soi sáng” không phải từ hành động ngời : VD mặt trời chiếu sáng trái đất Anh đuốc soi sáng ban đêm

+ Các vật đợc nhân hoá cách ?

- GV dán lến bảng tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng trả lời

Bµi tËp :

GV nhắc em đọc kĩ câu văn, xác định đúng phận câu trả lời cho câu hỏi Khi ?

- GV nhận xét chốt lời giải :

- Một HS làm tập đặt dấu phẩy vào câ in nghiêng.

- Líp nhËn xét

- 3HS nhắc lại

- 3HS đọc yêu cầu tập. Cả lớp theo dõi SGK : - Một HS đọc yêu cầu của Btvà gi ý (a, b, c).

- Cả lớp đọc thầm thơ đeể tìm vật đợc nhân hố (trong có sự vật đợc nhân hoá : mặt trời, mây, trăn sao, đất, ma, sấm)

- HS đọc thầm gợi ý (a, b,c)

- HS trao đổi, làm tập theo nhóm đơi

Tên

vật a) Các vật b) Các vật tả c) Tác giả nói với mưa nhân hoa gọi bằngbằng từ ngữ than mật ? Mặt trời ông bật lửa

mây chị kéo đến

Trăng sao trốn

Đất nóng lịng chờ đợi…

Mưa xuống … người bạn: xuống… Sấm ông vỗ tay cười

Cách nhân hoá

- GV kết quả, hỏi : Qua tập trên, em thấy có cách nhân hoá vật ?

Bµi :

- GV mở bảng phụ (đã viết câu văn BT3) - GV chốt lời giải :

a) TrÇn Quốc Khái quê ở huyện Thờng Tín , tỉnh Hà T©y.

b) Ơng đợc học nghề thêu ở Trung Quốc trong một lần sứ.

c) Để tởng nhớ công lao Trần Quốc Khái, nhân dân lập đền thờ ơng ở q hơng ơng

Bµi :

- GV chép nhanh lên bảng câu trả lời :

a) C©u chun kể diễn vào thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp, chiến khu (Bình Trị Thiên)

b) Trên chiến khu, chiến sĩ liên lạc nhá ti sèng l¸n.

c) Vì lo cho chiến sĩ nhỏ tuổi, trung đoàn tr-ởng khuyên họ trở sống với gia đình

4 Cñng cè:

- Cho HS đặt câu theo mẫu ó hc.

- Cả lớp làm vào có ba cách nhân hoá :

+ Gọi vật từ dùng để gọi ngời : ông, chị + Tả vật từ dùng tả ngời : bật lửa, kéo đến, trốn, nóng lịngchờ đợi, uống nớc, xuống, vỗ tay cời.

+ Nãi sù vËt th©n mËt nhu nói với ngời (gọi ma xuống thân nh gäi mét ngêi b¹n)

- HS đọc yêu cầu bài. Cả lớp đọc thầm lại.

- HS làm cá nhân Tìm bộ phận trả lời câu hỏi ở đâu ?

- C lp làm vào vở theo lời giải đúng.

- HS đọc yêu cầu bài. Dựa vào lại với chiến khu HS trả lời câu hỏi

5 Dặn dò:

-GV biểu dơng HS học tốt.

-Yờu cu nhc lại cách nhân hoá ghi nhớ 3 cách nhân hoá vừa học để làm tốt tập về nhân hoá tiết sau, nh biết vận dụng phép nhân hố để tạo đợc hình ảnh đẹp, sinh động thực hành văn

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

TËP VIÕT

Tiết 21: Ôn chữ hoa O, Ô, Ơ

I/ MơC TI£U :

- Cđng cè cách viết chữ hoa O, Ô, Ơ

- HS viết tên riêng : Lãn Ông

- Viết câu ứng dụng : Oi Quảng Bá, cá Haà Tây / Hàng Đào tơ lụa làm say lßng ngêi b»ng

chữ cỡ nhỏ. II CHUẩN Bị:

- Mẫu chữ O, Ô, Ơ

- Các chữ LÃn Ông và câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li III HOạT ĐộNG DạY HäC:

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định

2 KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS : -Gv nhËn xÐt.

3 Bµi míi :

- Giới thiệu ôn chữ hoa , O, Ô, ¥

-Lun viÕt ch÷ hoa

-GV yêu cầu HS tìm ch hoa có trong

-GV chốt ý : Các chữ hoa : L, Ô, Q, B, T, Đ , H

* GV giíi thiƯu ch÷ mÉu

-GV viÕt mÉu híng dÉn HS quan s¸t tõng nét.

GV hớng dẫn HS viêt bảng -GV nhËn xÐt

-GV theo dâi nhËn xÐt uốn ắn hình dạng chữ, qui trình viết, t thÕ ngåi viÕt - GV nhËn xÐt uèn ¾n

b) Lun viÕt tõ øng dơng (tªn riêng) GV giới thiệu : LÃn Ông Hải Thợng LÃn Ông Lê Hữu Trác (1720-1792)

l HS l¾ng nghe

-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét L, Ô, Q, B, T, Đ , H

-HS quan sát chữ - HS viết bảng : O, Ô, Ơ, Q, T,

ơng y tiếng, sống váo cuối đời Lê. Hiện nay, phố cổ thủ đô Hà Nội mang tên Lãn Ông.

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau đó hớng dẫn em viết bảng (1-2 lần)

c) LuyÖn viÕt câu ứng dụng

GV giúp em hiểu câu ca dao : ca ngợi sản vật quý, nỉi tiÕng ë Hµ Néi

* Híng dÉn tập viết

- GV nêu yêu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Ô dòng

+ Viết chữ Q, L : dòng

+ Viết tên riêng : LÃn Ông dßng + ViÕt cau ca dao : lần

GV yêu cầu HS viết vào vë -GV theo dâi HS viÕt bµi

-GV thu vë chÊm nhËn xÐt 4 Cñng cè

- Cho HS viết chữ có âm o, ô, là chữ hoa.

5 Dặn dò:

-Về nhà viết nhà -Chuẩn bị bµi sau

- HS đọc câu ứng dụng :

ổi Quảng Bá, cá Hồ Tây

Hàng Đào tơ lụa làm say lòng ngời .

-Lớp lắng nghe -HS lấy viết

-HS ngồi t viết -HS nộp tập viết

- HS viÕt vµo bảng con

TOáN

Tiết 101 : LUYệN TậP I MơC TI£U :

Gióp HS

- Biết cộng nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số.

- Củng cố thực phép cộng số có đến bốn chữ số giải bài toán hai phép tớnh.

II CáC HOạT ĐộNG DAY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Bài cũ :

- GV nhËn xÐt – Ghi điểm 2 Bài mới:

-Giới thiệu bµi “ Lun tËp “ - Ghi tùa. * Híng dÉn lun tËp

Bµi : GV híng dÉn HS :

- HS lµm bµi Nêu tên trung điểm cạnh hình chữ nhËt ABCD

- tæ nép vë - HS nh¾c tùa

4000 + 3000 = ?

nhÈm : ngh×n + ngh×n = 7ngh×n VËy 4000 + 3000 = 7000 - GV nhËn xÐt sưa sai

Bµi : TÝnh nhÈm (Theo mÉu) MÉu 6000 + 500 = 6500 + Bµi bµi cđng cè cho ta ? Bài : Đặt tính råi tÝnh :

+ Bµi cđng cè cho ta ? Bài :

+ Bài cho ta biết ? + Bài hỏi g× ?

GV: Muốn tính đợc số dầu ngày bán thì phải tìm số lít dầu bán buổi chiều 4 Củng cố

- Cho HS làm số tập chơng trình để củng cố hình thức đúng, sai. 5 Dặn dò.

- GV nhận xét kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập

- GV nhËn xÐt tiÕt học

- nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :

N1; 5000 + 1000 = 6000 N2; 6000 + 2000 = 8000 N3 ; 4000 + 5000 = 9000 N4 ; 8000 + 2000 = 10.000 - HS nhËn xÐt bµi lµm cđa bạn. - HS làm bảng HS lên b¶ng:

2000 + 400 = 2400 ; 9000 + 900 = 9900

300 + 4000 = 4300 ; 600 + 5000 = 5600

7000 + 800 = 7800 - HS nhận xét làm bạn

bµi vµ bµi cđng cè cho ta …

kiến thức cộng số trịn nghìn, trịn trăm có đến chữ số. Dãy A Dãy B

2541 + 4238 4827 + 2634

5348 + 936 805 + 6475

- HS nhận xét làm bạn : cách đặt tính thực phép …

cộng số có chữ số - HS đọc toán

cửa hàng bán buổi sáng đ

ợc

432 lít dầu, buổi chiều bán đợc gấp đơi bui sỏng.

hai buổi bán lít

dầu?

Giải

Số l dầu bán buổi chiều : 432 x = 864(lít)

Số lít dầu bán hai buổi : 432 + 864 = 1296(lít)

Đáp số 1296 lít dầu - HS làm bảng con.

TOáN

Tiết 102 : PHéP TRừ CáC Số TRONG PHạM VI 1000 I MôC TI£U :

- Biết htực phép trừ số phạm vi 10.000 (bao gồm đặt tính tính đúng).

- Cđng cè vỊ thùc hiƯn phÐp trừ qua giải toán có lời văn phÐp trõ

II Đồ DùNG DạY – HọC - Bảng phụ để daạy mới.

II CáC HOạT ĐộNG DAY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Bài cũ :

-GV kiÓm tra sè vë cđa HS. - GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 2 Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - Ghi tùa.

* Híng dÉn HS thùc hiÖn phÐp trõ 8652 -3917

GV hớng dẫn HS đặt tính )số trừ dới số bị trừ cho cột hàng đơn vị thẳng với cột hàng đơn vị thẳng với cột hàng đơn vị, cột hàng chục thẳng với cột hàng chục, cột hàng trăm thẳng với cột hàng trăm, cột hàng nghìn thẳng với cột ahng2 nghìn) và bắt dđầu trừ từ hàng đơn vị (từ phải sang trái) :

8652 – 3917 = ?

8652 * không trừ đợc 7, lấy 12 trừ 7 bằng

3917 viÕt nhí 1.

4735 * thªm b»ng 2; trõ b»ng 3, viÕt 3.

* không trừ đợc 9, lấy 16 trừ bằng

7, viÕt nhí

* thªm b»ng 4; trõ b»ng 4, viÕt

* Thùc hµnh : Bµi : TÝnh

Bµi : Đặt tính tính:

- 4HS làm

- tæ nép vë

- HS nh¾c tùa

- HS nêu cách thực phép tính

- nhóm làm giấy nháp Đại diện 4 nhóm lên bảng làm vào bảng phụ :

6386 7563 8090 3561

2927 4908 7131 924

- dÃy làm bảng HS làm bảng phô

a) 5482 – 1956 b) 9996 – 6669

+ Bµi bµi củng cố cho ta ? Bài :

+ Bài cho biết ? + Bài hỏi ?

Bài :

4 Cđng cè

- Cho HS chơi trị chơi hình thức trắc nghiệm điền đúng, sai.

5 Dặn dò

- GV nhn xột kt qu hot động HS -Về nhà ôn làm lại tập

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

512

- HS nhËn xÐt làm bạn. cñng cè cho ta …

kiến thức trừ số có chữ số. - HS đọc tốn

cửa hàng có 4283 mét vải, đã …

bán đợc 1635 mét vải

Cửa hàng lại lít

dầu ?

Giải

Số m vải lại : 4283 1635 = 2648(m)

Đáp số : 2648 mét vải - HS vẽ đoạn thẳng AB có độ dài 8 cm xác định trung điểm - HS làm theo nhóm.

TO¸N

TiÕt 103 ; LUN TËP I MơC TI£U :

Gióp HS :

- Biết trừ nhẩm số trịn nghìn, trịn trăm có đến bốn chữ số

- Củng cố thực phép trừ số có đến chữ số giải toán bằng hai phép tính

II CHN BÞ

- Kẻ sẵn bảng lớp

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị :

-GV nhận xét Ghi điểm 3 Bài míi :

-Giíi thiƯu bµi ghi tùa * Híng dÉn lun tËp Bµi : TÝnh nhÈm

8000 – 5000 = ?

- HS lµm bµi tËp - Líp theo dõi nhận xét - 3HS nhắc tựa

NhÈm : ngh×n – 5ngh×n = ngh×n VËy 8000 – 5000 = 3000

- GV cho HS quan nhËn xÐt. Bµi : TÝnh nhÈm

MÉu :

5700 – 200 = 5500 8400 – 3000 = 5400

Bài : Đặt tÝnh råi tÝnh : Bµi :

4 Cđng cè

-C¸c em võa học xong ? 5 Dặn dò:

- Chuẩn bị trớc tiếp theo.

-V nh ôn lại cách đọc viết số có chữ số.

7000 - 2000 = 5000 ; 9000 -1000 = 8000

6000 – 4000 = 2000 10000 – 8000 = 2000 - HS nhËn xÐt bạn

DÃy A DÃy B 3600 - 600 = 300 ; 6200 - 4000 = 2200

7800 - 500 = 7300 ; 4100 -1000 = 3100

9500 - 100 = 9400 ; 5800 - 5000 = 800

4 HS lªn bảng nhóm làm giấy nháp.

N1 : 7284 – 3628 ; N3 : 6473 – 5645

N2 : 9061 – 4503 ; N4 : 4492 – 833

- HS đọc tốn Giải (Cách 1)

Sè mi sau chun lần thứ nhất :

4720 2000 = 2720(kg) Số muối kho lại :

2720 1700 = 1020(kg) Giải (Cách 2)

Số muối lần chuyển : 2000 + 1700 = 3700(kg)

Số muối lại : 4720 3700 = 1020(kg)

Đáp số : 1020kg TO¸N

TiÕt 104 : LUN TËP CHUNG I MơC TI£U

Gióp HS :

- Cđng cè vỊ céng, trõ (nhÈm vµ viết) số phạm vi 10.000.

- Củng cố cách giải toán hai phép tính tìm thành phần cha biết phép cộng, phép trừ

III CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Kiểm tra

3 Bµi míi

Giíi thiƯu bµi :“Lun tËp chung” - Ghi tùa * Híng dÉn lun tËp

Bµi : TÝnh nhÈm - GV nhËn xÐt

Bài : Đặt tính tính Bài :

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi

Bài : T×m X

- GV nhËn xÐt sưa sai

+ Bài củng cố cho ta ? 4 Cñng cè

- Hái lại 5 Dặn dò

- Về nhà häc vµ lµm bµi tËp 5.

- GV híng dẫn làm

- HS nhắc l¹i

- HS lần lợt đứng lên nêu miệng nhẩm kết phép tính : - HS khác nhận xét

- HS lªn bảng Cả lớp làm bảng

6924 + 1536 8493 – 3667

5718 + 636 4380 – 729

- HS đọc toán

đội trồng trồng …

đợc 948 cây, sau trồng thêm đợc 13số tồng.

i ú trng

ợc bao nhiêu

cây ?

Giải

S cõy đội trồng thêm đợc là :

948 : = 316 ( cây) Số đội trồng tất :

948 + 316 = 1264(cây) Đáp số : 1264 - HS làm bảng lớp lớp giấy nháp

X + 1909 = 2050 X – 586 = 3705

X = 2050 - 1909 X = 3705 + 586

X = 141 X = 4291

8462 – X = 762 X = 8462-762 X = 7700

tìm số hạng, tìm số bị trừ, số

TOáN

TiÕt 105 : N¡M - TH¸NG I MơC TI£U

Gióp HS :

- Làm quen với đơn vị đo thời gian : tháng, năm Biết đợc năm có 12 tháng

- Biết tên gọi tháng năm - Biết xem lịch (tờ lịch tháng, năm) II Đồ DùNG DạY HọC

- Tờ lịch năm 2005

III CáC HOạT ĐộNG DạY HäC CHđ ỸU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1.ổn định 2 Bài cũ

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 3 Bµi míi

- GTB - Ghi tùa * Híng dÉn t×m hiĨu

- GV giới thiệu tháng năm số ngày tháng

a)GT tên gọi tháng năm

GV treo tờ lịch 2005 lên bảng giới thiệu tờ lịch năm 2005 Lịch ghi các tháng năm 2005; ghi ngày trong từng tháng

* Hớng dẫn HS quan sát tờ lịch

+ Một năm có tháng ? Đó là những tháng ?

b) Giới thiệu ngày th¸ng

- GV híng dÉn HS quan s¸t phần lịch tháng 1 lịch năm 2005 hỏi :

+ Tháng có ngày - GV ghi tháng có 31 ngày

Cứ tiếp nh GV giúp em nêu lần lợt các ngày tháng

- 3 HS lµm bµi tËp vỊ nhµ - 1 tỉ nép vë tập

- HS nhắc lại

năm có 12 tháng Đó là

tháng giêng tháng hai, tháng 3, tháng t, tháng năm, tháng sáu, tháng bảy, tháng tám, tháng chín, tháng mêi, th¸ng mêi mét, th¸ng muêi hai.

- HS nhắc lại

31 ngày

* Riêng tháng lịch nm 2005 có 28 ngày nhng tháng có năm có 29 ngày chẳng hạn nh năm 2004 Vì tháng có 28 29 ngày

- GV giúp em nắm tháng có 30 hoặc 31 ngày theo qui tắc sáu : Tháng có 31 ngày, sau (đến tháng 7) cách một tháng lại đến tháng có 31 ngày ( tức 1,3,5,7đều co 31 ngày) tháng có 31 ngày, sau cách tháng lại đến tháng 31 ngày (tức tháng 8, 10, 12 có 31 ngày) GV giúp em đếm nắm tay

* Thùc hµnh Bµi :

Bµi : GV cho em quan sát tờ lịch tháng năm 2005 Sau hớng dẫn ngày 10 tháng lµ thø mÊy

4 Cđng cè - Hỏi lại 5 Dặn dò:

- Về xem lại tháng năm ( từng tháng có ngày)

- Chuẩn bị kế tiếp.

- HS nói lại ngày tõng th¸ng

HS viÕt tiÕp :

- HS đọc yêu cầu – tự làm - HS khác nhận xét

- HS lần lợt tự trả lời câu hỏi trong

TậP ĐọC

Tiết 42: NGƯờI TRí THứC YÊU NƯớC

I MụC ĐíCH YÊU CầU :

Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : nấm pê-ni-xi-lin , hoành hành, tận tuỵ, … - Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm

phục thơng tiếc bác sĩ Đặng Văn Ngữ. Rèn kĩ nng c -hiu :

- Hiểu từ ngữ ( trí thức, nấm pê-ni-xi-lin , khổ công nghiªn cøu)

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi bác sĩ Đặng Văn Ngữ – một trí thức yêu nớc hiến dâng đời cho nghiệp khoa kọc nghiệp bảo vệ độc lập, tự Tổ quc

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK (phóng to) III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

2 KiĨm tra bµi cị

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm

3 Bài : GTB Bài đọc ngời yêu nớc sẽ cho em biết đến trí thức tiếng ở nớc ta – bác sĩ Đặng Văn Ngữ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ thầy thuốc giỏi, yêu nớc, đã có đóng góp to lớn hai cuộc kháng chiến chống Pháp vá chống Mĩ Hiện nay, thủ Hà Nội, có đờng phố mang tên Đặng Văn Ngữ

- Ghi tùa

2 Luyện đọc :

a.GV đọc : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng

- §äc câu

GV nấm pê-ni-xi-lin (chú giải cuối bµi)

b Hớng dẫn luyện đọc kết hp gii ngha t :

- Đọc đoạn tr ớc lớp kết hợp giải nghìa từ :

GV chốt kết luận văn chia thành 4 đoạn

+ GV nhc nh HS đọc ới giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng bác sĩ Đặng Văn Ngữ, ngắt nghỉ hơi đúng dấu câu.

+ Gióp em hiểu số từ ngữ cha hiểu -Đọc đoạn nhóm

GV theo dừi, hớng dẫn HS đọc cho * Hớng dẫn tỡm hiu bi:

+ Tìm chi tiết nói lên tinh thần yêu n-ớc củ bác sĩ Đặng Văn Ngữ ?

GV : Ch cú ngi có lịng u nớc thiết tha mới bỏ sống giàu sang nớc ngồi, trở về hết lịng phục vụ đất nớc có chiến

- HS đọc Bàn tay cô giao và trả lời cõu hi

- HS nhắc lại Líp l¾ng nghe

- HS đọc nấm pê-ni-xi-lin - Cả lớp đọc dđồng thanh. - HS nối tiếp đọc tửng câu (2 lợt)

- HS nối tiếp đọc đoạn trong

- HS đọc giải cuối - HS đọc nối tiếp đoạn trong nhóm

- HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng toàn bài

-1 HS đọc Cả lớp thầm HS trao đổi phát biểu

…

+ Vì yêu nớc, bác sĩ Đặng Văn Ngữ rời Nhat Bản- nớc có điều kiện sống tốt hơn, để trở nớc tham gia kháng chiến

tranh ; bỏ hậu phơng xin vào chiến trờng đấy khó khăn, nguy hiểm

+ Tìm chi tiết cho thấy bác sĩ Đặng Văn Ngữ dũng cảm ?

+ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ có đóng góp gì cho hai kháng chiến ?

+ B¸c sÜ Đặng Văn Ngữ hi sinh hoàn cảnh ?

+ Em hiểu điều qua câu chuyện nµy ?

3.Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn : Năm 1967… của

- GV vµ líp nhËn xÐt 4 Cđng cè :

- GV hái l¹i 5 Dặn dò:

- GV nhận xét tiÕt häc

- HS đọc thnh tiếng ơng thử tiêm cơ

thể liều thuốc đu tiên

- HS đọc Cả lớp đọc thầm.

Trong cuéc kh¸ng chiÕn …

chống Pháp, ông gây đợc một va li nấm pê-ni-xi-lin. Nhờ va nấm này, đội ta đã chế đợc thuốc chữa ệnh cho th-ơng binh Trong kháng chiến chống Mĩ, ông mặt trận, chế đợc thuốc sốt rét. Thuốc sả xuất có hiệu quả cao.

ông hi sinh một …

trËn bom cđa kỴ thï

+ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất yêu nớc, tận tuỵ với công việc cha trị cho thơng binh. + Bác sĩ Đặng Văn Ngữ rất dũng cảm, tiêm thuốc thử trên thể mình.

+ Bác sĩ Đặng Văn Ngữ hi sinh anh dũng làm nhiệm v.

+ Em cảm phục, kính trọng bác sĩ Đặng Văn Ngữ.

Nhân dân không quên những ngời hết lòng nớc vì dân nh bác sĩ Đặng Văn Ngữ.

- 2 HS c thi đoạn văn - 2 HS đọc

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay nhất

I MụC ĐíCH YÊU CầU 1.Rèn kĩ viết tả :

- Nh vit lại xác, trình bày đúng, đẹp thơ Bàn tay cô giáo (thơ chữ)

- Làm tập điền âm đầu dễ lẫn (tr/ch , hỏi/ngã)

II §å DïNG DạY -HọC

- Bảng lớp viết lần từ ngữ cần điền tr/ch (bài tập 2a) III CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

Hot ng ca giỏo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị : GV nhËn xÐt – söa sai 3 Dạy :

GT: Trong tit hc hụm nay, em tiếp tục kiểu luyện tập âm, dấu dễ lẫn (tr/ch , hỏi/ngã) Tuy nhiên, tả có u cầu cao hơn: em phải nhớ để viết lại xác, trình bày đúng, đẹp thơ Bàn tay cô giáo

- Ghi tùa

* Híng dÉn nghe viÕt chÝnh tả

a.Hớng dẫn chuẩn bị

-GV đọc lần thơ Bàn tay cô giáo + Mỗi dịng thơ có chữ ?

+ Chữ đầu dòng thơ viết nh ? + Nên bắt đầu viết từ ô ?

c) Chấm chữa

-Chấm 5-7 bài, nhận xét các mặt :nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu).

* H ớng dẫn làm tập tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề. HS làm đến đâu GV sửa đến -GV chốt lại lời giải

-3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : đổ ma, đỗ xe, ngã, ngả mũ.

- 3HS nh¾c tùa

- HS đọc yêu cầu tập

- 2HS đọc lthuộc lòng thơ, cả lớp theo dõi SGK, ghi nhớ

cã ch÷ …

viÕt hoa …

đặt bút viết cho thơ …

nằm o83 trang cách lề 3ô.

- HS tự viết giấy nháp những chữ dễ viết sai nh : thoắt, mềm mại, toả, dập dềnh, lỵn,…

-b)HS tự nhớ để viết

- HS tự chữa lỗi bút chì ra lề

ơ đâu nh÷ng – kÜ s – kÜ thuËt – kÜ s sản xuất xà hội bác sĩ ch÷a bƯnh

4 Cđng cè :

- Cho HS viÕt mét sè tõ , tiÕng cã ©m ch/tr, có hỏi, ngÃ.

5 Dặn dò:

Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT2a ghi nhớ tả để khơng viết sai.

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng con làm dến đâu GV sửa đến đó. -Cả lớp viết vào v

THủ CÔNG :

Bài 21 : §AN NONG MèT (T2) I MôC TI£U :

- HS biết cách đan nong mốt.

- an đợc nong mốt quy trình kĩ thuật - Yêu thích sản phẩm đan nan

II CHUÈN BÞ

- Mẫu đan nong mốt bìa, có kích thớc đủ lớn để HS quan sát đợc, nan dọc vá nan ngang khác mu nhau.

- Tranh quy trình đan nong mốt

- Các nan đan mẫu ba màu khác

- Bìa màu thủ công , bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán. III CáC HOạT ĐộNG D¹Y – HOC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

* Hoạt động 1: GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình đan nong mốt GV nhận xét và hệ thống lại bớc đan nong mốt :

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh.

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng để em hoàn thành sản phẩm

- Tổ chức cho em trang trí, trng bày và nhận xét sản phẩm GV chọn đan đẹp và khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, kĩ

1 HS nêu miệng lại quy trình + Bớc : Kẻ, cắt nan đan. + Bớc : đan nong mốt bằng giấy bìa (Theo cách đan nhấc một nan, đè nan ; đan xong mỗi nan cần dồn cho khít)

+ Bíc : dán nẹp xung quanh tấm đan

thuËt

* Nhận xét Dặn dò

- Nhn xột s chuẩn bị, tinh thần thái độ HT - Giờ sau mang giấy thủ cơng, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học “Đan nong đôi“

THể DụC : Bài 41 NHảY DÂY I MôC TI£U :

- Học nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực hiện động tác mức đúng.

- Học trò chơi : “Lò cỏ tiếp sức” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi đợc mức tơng đối chủ động.

II CHUÈN BÞ:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn luyn.

- Phơng tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ hai em dây nhảy

III LÊN LớP

ĐL Nội dung phơng pháp Đội hình tập lun

1-2ph 1phó t 2phó t

10-12 ph

10

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học.

- ỳng chỗ, vỗ tay, hát. - Đi theo 1-4hàng dọc

- Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

2 PhÇn

- Học nhảy dây theo kiểu chơm hai ch©n

+ GV nêu tên làm mẫu động tác, kết hợp giải thích cử động để HS nắm đợc

+ Tại chỗ tập so dây, mô động tác trao dây, quay dây cho HS tập chụm hai chân bật nhảy khơng có dây, rồi có dây

- GV thờng xuyên hớng dẫn, sửa chữa động tác sai cho HS, đồng thời động viên kịp thời em nhảy - GV nhấn mạnh, so dây em

                       

+ HS khởi động kĩ các khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông.

-12 p

5-7ph

2phó t 2-3p

cầm hai đấu dây, cân dẫm lên dây (dây đặt sát mặt đất) co kéo dây cho vừa, độ dài dây từ đất lên tới ngang vai thích hợp.

- GV cho HS nhảy dây theo tổ khu vực qui định

* Chơi trò chơi Lò cò tiếp sức

- GV nêu tên trị chơi, sau giải thích và hớng dẫn cách chơi

- GV lµm mẫu, cho em nhảy thử lần

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi

3 PhÇn kÕt thóc

- Đi vòng theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tÝch cùc

- GV cïng hÖ thèng bµi vµ nhËn xÐt giê häc

- GV giao nhà : Ôn nội dung nhảy dây hc

- HS chơi thức và có thi đua

Thể dục

Bài 42 : ÔN NHảY DÂY - TRò CHƠI Lò Cò TIếP SứC ” I MơC TI£U

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tơng đối đúng.

- Chơi trò chơi “lò cò tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối ch ng

II ĐịA ĐIểM VàPHƯƠNG TIÖN

1) Địa điểm :sân trờng, vệ sinh sạch, thống mát, bảo đảm an tồn. 2) Phơng tiện :còi, kẻ vạch cho trò chơi, bn

III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHáP LÊN LớP

Đ l Nội dung phơng pháp Đội hình tập luyện

1-2p 2phút 1 phút

10-1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông Chơi trò chơi Có chúng em 2)Phần

- Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân - GV thờng xuyên dẫn, sửa chữa

12 phót 5-7p

1-2ph 2phót

dđộng tác cha cho HS, động viên kịp thời em nhảy

*Chơi trò chơi “Lò cò tiếp sức ”. - GV tổ chức đội chơi nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, và luật lệ chơi

- GV cho số HS chơi thử Sau đó cho em chơi thức

- HS tham gia chơi chủ động luật GV hớng dẫn em tập lại lần 8 động tác học lần (nhịp x8 ) 3)Phần kết thúc :

-Đứng chỗ thả lỏng sau vỗ tay và hát

-GV hệ thống

Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-GV hô giải tán, HS hô: khoẻ.

trao dõy, quay dây, sau HS tập chụm chân nhảy khơng có dây, có dây

TậP LàM VĂN (nghe kể)

Tiết 21: NÂNG NIU TừNG HạT GIốNG

I MụC ĐíCH YÊU CầU Rèn kĩ nói

- Quan sát tranh, nói trí thức đợc vẽ tranh và công viec họ làm

- Nghe jể câu chuyện Nâng niu hạt giống, nhớ nội dung, kể lại đúng, tự nhiờn cõu chuyn

II Đồ DùNG DAỵ HọC - Tranh, ảnh minh hoạ SGK. - Một lúa.

- Bảng lớp viết câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Nâng niu hạt giống

III CáC HOạT ĐộNG DạY -HäC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị :

- GV nhËn xét - Ghi điểm B Dạy

1 Giới thiệu : Trong tiết học hơm nay, các em quan sát tranh, nói ngời trí thức đợc vẽ tranh để biết rõ thêm số nghề lao động trí óc Các em đợc nghe, ghi nhờ để kể lại câu chuyện ông Lơng Định Của –

mét nhµ khoa häc nỉi tiÕng cđa níc ta - Ghi tùa

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp :

GV hớng dẫn HS quan sát tranh nói rõ những ngời trí thức tranh ai, họ làm việc gì

Bài tập

- GV kĨ chun

- GV kĨ lần 1(giọng chậm rÃi, nhấn giọng những từ ngữ thể nâng niu ông L-ơng Định Của víi tõng h¹t gièng)

+ Viện nghiên cứu nhận đợc q ?

+ V× ông Lơng Địng Của không đem gieo ngay 10 h¹t gièng ?

+ Ơng Lơng Định Của làm để bảo vệ giống lúa ?

- GV kĨ lÇn 2,

+ Câu chuyện giúp em hiểu điều nhà nông học Lơng Địng Của ?

- GV nhận xÐt – chÊm ®iĨm 4 Cđng cè :

-3HS nhắc lại

- HS c yêu cầu + HS ngời trí thức tranh 1 bác sĩ Bcá sĩ đang khám bệnh cho cậu bé. Cậu bé nằm giờng, đắp chăn Chắc cậu bị sốt. Bác sĩ xem nhiệt kế để kiểm tra nhiệt độ em

- HS quan sát tranh, trao i ý kin theo bn

- Đại diện nhóm thi trình bày.

- HS nghe kể chuyÖn

- HS đọc yêu cầu và các gợi ý Quan sát ảnh ông Lơng Định Của.

m

… êi h¹t gièng quý

v× lóc Êy trêi rÊt rÐt, nÕu

đem gieo, hạt giống nảy mầm sÏ chÕt rÐt

chia 10 h¹t thãc gièng lµm …

hai phần Năm hạt, đem gieo trong phịng thí nghiệm Năm hạt kia, ơng ngâm nớc ấm, gói vào khăn, tối ủ ngời, trùm chăn ngủ để ấm của cơ thể làm thóc nảy mầm. - HS tập kể

+ Tõng tèp HS tập kể lại câu chuyện.

+ Cỏc nhóm thi kể trớc lớp + Hai ba HS thi kể đại diện hai, ba nhóm thi kể tồn bộ câu chuyện

- BiÓu dơng HS kể hay. 5 Dặn dò:

- NX tiÕt häc

- Tìm đọc trớc sách báo viết nhà bác học Ê-đi-xơn để chuẩn bị cho tiết sau

quí hạt lúa giống Ông đã nâng niu hạt lúa, ủ chúng ngời, bảo vệ chúng, cứu chúng khỏi chết vì giá rét

- HS nói nghề lao động trí óc mà em biết qua giờ học

Tù nhiªn x· héi TiÕt 41: TH¢N C¢Y I MơC TI£U :

* Sau học HS có khả

- Nhận dạng kể tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bị ; trân gỗ, thân thảo.

- Phân loại số theo cách mọc thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân ( thân thảo, thân gỗ)

II CHUÈN BÞ :

- Các hình sách giáo khoa trang 78, 79

- PhiÕu bµi tËp III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học

sinh 1 ổn định

2 Bµi cị - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi : - Ghi tùa.

* Hoạt động : Làm việc vớ SGK theo nhóm

Mục tiêu : Nhận dạng kể đợc tên số có thân mọc đứng, thân leo, thân bị ; thân g, thõn tho

Cách tiến hành :

Bớc : Làm việc theo cặp

GV hớng dẫn em điền kết làm việc theo b¶ng :

Đứng Bị Leo Thân gỗ Thân thảo

2

Hình Thân Cách mọc Cấu tạo

1 HS lªn nêu gồm có phận ? - 3HS nhắc lại tựa bài.

- HS ngồi cạnh nhau quan sát hình trang 78, 79 trả lời theo gợi ý :

Bớc 2: Làm việc lớp Đáp án :

Đứng Bò Leo Thân gỗ Thân thảo Cây nhãn x x

2 Bí đỏ x x

3 dưa chuột x x rau muống x x Cây lúa x x

6 Su haøo x x

7 gỗ rừng x x Hình Tên Cách mọc Câu tạo

- GV Cây su hào có đặc điểm ? GV kết luận :

- Các thờng mọc đứng ; số có thân leo, thân bị.

- Có loại thân gỗ, có loại thân thảo. - Cây su hào có thân phình to thành củ * Hoạt động : Chơi trò chơi BINGO

- Mục tiêu : Phân loại theo cách mọc của thân (đứng, leo, bò) theo cấu tạo thân (gỗ, thảo)

- Cách tiến hành

Bớc : Tổ chức vá hớng dẫn cách chơi. - Gắn lên bảng hai bảng câm

Cấu tạo Thân gỗ Thân Thảo Đứng

Bò

leo

- số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cách mọc và cấu tạo thân một cây.

Su hào có thân

phình to thành củ

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm mình

Phát cho nhóm phiếu rời Mỗi phiếu viết tên nh dới đây:

Xoài Ngô Mớp Cá chua

Da hấu Bí ngô

Kơ-nia Cau Tía tô Hồ tiêu Bàng Rau ngót Da chuột Mây Bởi Cà rốt Rau má Phợng vĩ Lá lốt Hoa cúc

Yếu cầu hai nhóm xếp hàng trớc bảng câm của nhóm Khi GV hơ “bắt đầu” lần lợt từng ngời bớc lên gắn phiếu ghi tên vào cột phù hợp theo kiểu trò chơi tiếp sức Ngời cuối sau khi gắn xong phiếu cuối hơ to “ Bí ngơ” Nhóm gắn nhiều phiếu xong trớc là thắng

4 Cñng cè

- Cho HS tìm số có loại thân vừa học 5 Dặn dò

GV lin h ngn gọn đến tình hình học tập HS trong lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ bạn nhắc nhở, động viên những em học kém, cha chăm

-Dặn dò nhà ôn chuẩn bị để tiết sau. -GV nhận xét tiết học.

Tù nhiên xà hội

Tiết 42: THÂN CÂY (T2)

I MôC TI£U : Sau bµi häc HS biÕt.

- Nêu đợc chức thân cây. - Kể số ích lợi thân cây. II CHUẩN Bị :

- Các hình sách giáo khoa trang 80, 81 III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

1 ổn định 2 Bài cũ:

- GV nhËn xÐt

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa. * Hoạt động : Thảo luận lớp

Mục tiêu : Nêu đợc chức nămg thân cây đời sng ca cõy

Cách tiến hành :

Bớc 1 :Quan sát cá nhân.

GV hi c lớp xem làm thực hành theo lời dặn gọi số em báo cáo kết quả.

+ Việc làm chúng tỏ thân cây cã nhùa ?

+ Để biết tác dụng nhựa thân cây, bạn hình làm thí nghiệm gì ?

- GV giúp em hiểu : Khi ngọn cây bị ngắt, cha bị lìa khỏi thân những bị héo không nhận đủ nhựa vây để trì sống điều đó chứng tỏ chứng tỏ nhựa có chất dinh dỡng để nuôi Một chức năng quan trọng thân vận chuyển nhựa từ rễ lên từ khắp bộ phận để nuôi

* Hoạt động : Làm viêc theo nhóm

Mục tiêu : Kể đợc ích lợi một số thân đời sống ngời và động vật

Cách tiến hành

Bớc : GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình 4, 5, 6, 7, 8, trang 81

+ Kể tên số thân dùng làm thức

Em hÃy nêu số loại thân gỗ, thân thảo ?

-HS nhắc lại tựa bài.

- HS quan s¸t tranh

- HS Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi thân cây đối với đời sống ngời và động vật

ăn làm thức ăn cho ngời động vật + Kể tên số thân cho gỗ làm nhà, đóng tàu, thuyền, làm bàn ghế, gi-ờng, tủ,…

+ Kể tên số thân cho nhựa để làm cao su, làm sơn

Bíc :Lµm viƯc c¶ líp

* Kết luận Thân đợc dúng làm thức ăn cho ngời động vật để làm nhà, đóng đồ,…

4 Cđng cè :

- Hỏi lại nội dung học. 5 Dặn dị:

-Dặn dị nhà ơn chuẩn bị để tiết sau.

SINH HO¹T LíP

Néi dung : Tháng chủ điểm Mừng Đảng Mừng Xuân

1 Lớp trởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dơng tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt

c Nh¾c nhë tổ, nhóm, cá nhân thực cha tốt.

2 Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dơng khuyến khích nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tíi :

- Thùc hiƯn LBG tn 20 -Thi ®ua häc t«t, thùc hiƯn tèt néi qui cđa líp cđa trêng

- Thi đua nói lời hay làm việc tố Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp.

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

* Lu ý : Trớc học xem lại TKB để mang đúng,đủ sách vơ, đồ dùng học tập môn học.

- Những em cha học tốt tuần : Tuý, Hoà, Thanh, Chiều, Nghĩa, Thơng, Thảo, Ut, … Về nhà cần có thời gian biểu để việc học đợc tốt

TËP §äC + KĨ CHUN :

MụC ĐíCH YÊU CầU : ATậP ĐọC

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

-Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ : Ê-đi-xơn ; từ ngữ :nổi tiếng, khắp nơi, đấm lng ,móm mém.

-Biết đọc phân biệt lời dẫn chuyện với lời nhân vật (Ê- đi- xơn,bà cụ ) ;bớc đầu biết thay đổi giọng cho phù hợp với ND đoạn- Ngắt nghĩ sau dấu câu ,giữa cụm từ

Rèn kĩ đọc -hiểu :

-Hiểu nghĩa từ ngữ truyện (nhà b¸c häc ,cêi mãm mÐm)

Hiểu nội dung ý nghĩa chuyện muốn nói : ca ngợi nhà bác học vĩ đại Ê –đi –xơn giàu sáng kiến , mong muốn đem khoa học phục vụ ngời

B KĨ CHUN :

1 Rèn kĩ nói : Biết bạn dựng lai câu chuyệntheo cách phân vai (ngời dẫn chuyện ,Ê-đi –xơn ,bà cụ ) Kể tự nhiên, biết thay đổi giọng kể cho phù hợp với tng on.

2 Rèn kĩ nghe :Chăm chó theo dâi b¹n kĨ chun

Biết nhận xét ,đánh giá lời kể bạn ;kể tiếp đợc lời kể bạn

Đồ DùNG DạY HọC :

-Tranh minh hoạ SGK,

-Bảng phụ viết gợi ý kể thành đoạn Viết đoạn văn cần HD luyện đọc CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

TËP §äC :(1,5tiÕt)

GV HS

A KiÓm tra cũ:Bài Ngời trí thức yêu nớc

3HS đọc

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em -nhËn xÐt chung

B Bµi míi :

1 Giíi thiƯu bµi : GV giới thiệu chủ điểm Bảo vệ Tổ quốc Ghi tùa

2 Luyện đọc :Giới thiệu tranh a).GV đọc toàn TT ND

b ) H ớng dẫn luyện đọc kết hợp tìm hiểu

Bài đọc với giọng Kể nhẹ nhàng ,chậm ,nhấn giọng từ ngữ thể hiện thái độ ngạc nhiên ,ngỡng mộ ngời dân vói phát minh Ê-đi-xơn Đọc câu :HS đọc nối tiếp

* Mỗi em đọc câu Đ1 (Chú ý từ khó

3 – HS đọc + trả lời câu hi gn vi ND on

Nhắc lại

HS quan sát Nêu ND tranh

c câu :HS đọc nối tiếp

Ê –đi-xơn : GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ

GV theo dõi ,HD HS đọc cho * + Bài có on?

- Đọc đoạn tr ớc lớp

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Giải nghĩa từ khó SGK: nhà bác học cêi mãm mÐm

Đọc đoạn nhóm YC đọc nhóm

YC đọc ĐT 1 HS đọc bài. H

ớng dẫn HS tìm hiểu : Đoạn 1: YC HS đọc

+Nói điều em biết Ê-đi-xơn GV chốt, Ê-đi xơn nhà bác học tiếng ngời Mĩ ,sinh năm 1847mất năm 1931.Ơng cống hiến cho lồi ngời hơn ngàn sáng chế Nhờ tài và lao động không mệt mõi ,ông trở thành nhà bác học vĩ đại góp phần thay đổi mt th gii

Câu chuyện Ê-đi-xơn bà cụ xảy ra vào lúc nào?

chun ý: chóng ta t×m hiĨu tiÕp

Đoạn 2-3: YC lớp đọc thầm, HS đọc thành ting

+ Bà cụ mong muốn điều ?

+ Vì cụ mong có xe không cần ngựa kéo?

+Mong muốn bà cụ gợi cho Ê-đi xơn ý nghĩ gì?

GV chốt :Chuyển ý Đoạn 4: lớp đọc thầm.

+Nhờ đâu mong ớc bà cụ đợc thực hiện ?

+Theo em , khoa häc mang lại lợi ích cho ngời ?

GV chốt : Khoa học cải tạo giới , cải thiện sống ngời , làm cho con ngời sống tốt hơn, sung sớng 3 Luyện đọc lại :

- Đọc đoạn tr ớc lớp : 4 HSđọc đoạn trớc lớp HS đọc giải

-Đọc đoạn nhóm 4 HS đọc đoạn nối tiếp Lớp đọc ĐT đoạn HSđọc thầm văn HS đọc thầm TLCH :

-Đọc thích dới hình Ê-đi xơn HS bæ sung

1 HS đọc lại đoạn văn

Lúc Ê-đi –xơn vừa chế đèn điện , mọi ngời từ khắp nơi ùn ùn kéo đến xem Bà cụ ngời

-HS đọc thầm TLCH :

Bà mong ông Ê-đi-xơn làm đợc chiếc xe không cần ngựa kéo mà lại rất êm

V× xe ngùa ®i rÊt xèc §i xe Êy sÏ ốm

Ê-đi xơn nghĩ chế tạo xe chạy dòng điện

-Cả lớp đọc thầm

Nhờ óc sáng tạo kì diệu , quan tâm đến ngời lao động miệt mài của nhà bác học để thực hiên đợc lời hứa

HS tr¶ lêi HS bæ sung

GV đọc diễn cảm đọan

GV HD đọc đoạn : giọng bà cụ phấn chấn ,giọng Eđi –xơn reo vui sáng kiến loé lên Giọng ngời dẫn chuyện : khâm phục

-Cụ ! Tôi Ê –xơn Nhờ cụ mà nảy ý định làm xe chạy dòng điện

………

-Thế già đến …Nhng ông phải làm nhanh lên , kẻo tuổi già chẳng còn đợc đâu

-2HS đọc đoạn văn

Tổ chức cho dãy thi đọc

-GV lớp bình chọn CN nhóm đọc tốt nhất.

KĨ CHUN (0,5 tiÕt)

1 GV nêu N/vụ :Trong phần K/C hôm nay em thi kể Dựa vào gợi ý, kể lại toàn câu chuyện Nhà bác học bà cụ

Bây em không nhìn sách , tập kể lại câu chuyện theo cách phân vai 2 HD kể lại câu chuyện:

* GV nhắc HS : Dựa vào câu hỏi gợi ý kể đoạn

*GV treo bng ph, YC HS đọc câu hỏi Đây điểm tựa để em kể Khi kể cần nhớ chi tiết chuyện để làm cho đoạn kể sinh động

* GV nhận xét bình chọn nhóm dựng lại câu chuyện hay nhất, hấp dẫn sinh động nht

* Sau lần HS kể lớp GV NX nhanh :

-ND ; diễn đạt ; cách thể

Cñng cố :

Qua câu chuyện em hiểu ®iỊu g× ?

GV chốt : Ê-đi-xơn nhà bác học vĩ đại Sáng chế ông nh nhiều nhà khoa học góp phần cải tạo giới đem lại điều tốt đẹp cho ngời

HS thi đọc truyện

Hs đọc toàn truyện theo ba vai ( ngời dẫn truyện , Ê-đi-xơn , Bà cụ )

HS thi đọc HS đọc câu hỏi.

1 em kể mẫu đoạn 2.

Tùng tốp HS tập kĨtheo vai 1 HS kĨ toµn chun

Líp NX

Về ND:kể có đủ ý ,đúng trình tự khơng ?

-Về diễn đạt :nói thành câu cha ? Dùng từ có phù hợp khơng?Đã biết kể bằng lời cha (mức độ cao )? -Về cách thể :giọng kể có thích hợp ,có tự nhiên khơng? Đã biết phối hợp lời kể với điệu nét mặt cha ? (cần đặc biệt khen HS có lời kể sáng tạo )

Ê-đi-xơn quan tâm giúp đỡ ngời già + Ê-đi-xơn nhà bác học vĩ đại

GDTT:

*Học theo gơng Ê-đi –xơn : lao động cần mẫn chăm học tập đẻ có tri thức sau góp phần cải tạo giới

* NX b×nh chän TD Dặn dò :

* Về nhà kể lại câu chuyện cho ngời thân nghe tập dựng hoạt cảnh theo mội dung câu chuyện

Chuẩn bị sau: Cái cầu

TOáN: tiết 106 LUYệN TậP MụC ĐíCH YÊU CầU

Giúp HS :-Củng cố tên gọi tháng năm ,số ngày tháng

-Củng cố kĩ xem lịch (tờ lịch tháng ,năm) Đồ DùNG DAỵ HọC

-Tơ lịch tháng 1,tháng2, tháng năm nh sách -Tờ lịch năm

-Bảng phụ bảng quay vẽ sẵn dán lại hình BT3 CáC HOạT §éNG D¹Y -HäC

GV HS

A KiĨm tra cũ : Tháng năm 3 HS lên bảng làm

GV n/xét ghi điểm B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu M§,YC tiÕt häc - Ghi tùa

-

2 HD lµm bµi tËp

a Bài 1: Y/C HS đọc đề bài Cho HS xem lịch thỏng

lớp tìm kết viết vào vở GV HD kÜ y/c

-Để biết ngày 3tháng thứ trớc tiên phải xác định phần lịch tháng xem kĩ ta xác định đợc ngày tháng là thứ ba ( ngày hàng thứ 3 )

.Cho HS làm vào nháp Những em có kết nh bạn ? khen

Vừa luyện tâp điều ? Bài 2: Cho HS đọc đề bài. HSQ/S làm giải thích

Thùc hiƯn theo yªu cÇu

Líp theo dâi nhËn xÐt sưa sai nÕu cần

Nhắc lại

HS lắng nghe vµ QS .

HS

Líp lµm vào vờ

2 em lên bảng giải 1

a)Thứ hai tháng ngày 1 b)* thứ cua tháng ngày 5.

c) Tháng năm 2004 có 29 ngày Cách xem lịch.

HS nêu y/c HS lµm nh bµi 1

YCHS làm vào vở, em lên bảng giải Cho HS đổi k/ tra Những em đúng ? khen

Vừa LT điều ? Bài 3:HS đọc đề

HS thảo luận nhóm nêu cách xác định các tháng có 30 ngày, 31 ngày sử dụng cách nắm bàn tay.

GV chèt:

YC hs lµm vµo vë

GV NX nhắc HS nắm đợc cách xác định.

GV N/ xét tuyên dơng sữa sai nếu cÇn.

Vừa LT điều ? Bài 4: HS đọc đề. Bài yêu cầu ta điều gì?

Lu ý: Các em xác định đợc tháng có 31 ngày, sau tính dần: Ngày 30 tháng chủ nhật, ngày 31 tháng là thứ 2, ngày tháng thứ 3, ngày 2 tháng thứ t Vì phải khoanh vào chữ C.

Cñng cè : NX tiÕt häc

Dặn dò : Về nhà học , làm lại bài tập vào Xem trớc sau “.Hình trịn, tâm, đờng kớnh, bỏn kớnh.

Lớp nhận xét tuyên dơng sữa sai cần.

Xem lch nm 2005. HS đọc yêu cầu bài HS thảo luận

HS lµm bµi

Líp NX sưa sai cần

Lớp nhận xét tuyên dơng sữa sai cần.

Củng cố số ngày tháng.

HS c , lớp đọc thầm.

Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng

HS lµm bµi.

HS nhËn xét sửa sai cần.

TậP ĐọC:

Tiết 87: CáI CầU

MụC ĐíCH YÊU CầU :

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

-.Đọc từ ngữ :xe lửa, bác cầu, đãi đổ, Hàm Rồng

-Biết đọc, nghĩ dòng thơ, câu thơ

2 Rèn kĩ đọc -hiểu : Hiểu nghĩa từ khó chum, ngịi, sơng Mã.

-Hiểu ND thơ: Bài Bạn nhỏ yêu cha tự hào cha nên thấy chiếc cầu cha làm đẹp, đáng yêu

3.Học thuộc thơ Đồ DùNG DạY HọC :

-Tranh minh hoạ đọc SGK CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

GV HS

A Kiểm tra cũ : Bài: Nhà bác

3 HS lên bảng

GV nhËn xÐt ghi ®iĨm tõng em -nhËn xÐt chung

B Bµi míi :

1 Giới thiệu : Nêu MĐ,YC bài Ghi tùa

2 Luyện đọc :

a.GV đọc toàn TT ND tranh -Khi đọc , đọc với giọng, tình cảm nhạe nhàng, thiết tha, nhấn giọng những từ gợi tả vừa bắc xong, yêu sao yêu ghê, yêu cả, cầu cha

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc câu :

YC HS đọc nối tiếp câu GV rèn từ khó

- Đọc đoạn tr ớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

Kết hợp GTừ chum, ngịi, sơng Mã GV theo dõi ,HD HSđọc cho ỳng -c tng on nhúm

Chia đoạn cho c¸c

GV theo dõi nhắc nhở HS ngắt nghỉ đúng

GV theo dõi ,HD HSđọc cho Các nhóm đọc khổ trớc lớp

1HS đọc

Cả lớp đọc đồng thơ HD tìm hiểu bài:

YC HS đọc thầm thơ

+Ngời cha thơ làm nghề gì? +Cha gửi cho bạn nhỏ ảnh cái cầu nào, đợc bắc qua sơng nào? * GV nói thêm Cầu Hàm Rồng chiếc cầu tiếng bắc qua sông Mã trên đờng vào thành phố Thanh Hoá Cầu nằm hai núi có tên núi Rồng núi Ngọc.

YC HS đọc khổ thơ 2,3,4 :

+ Từ cầu cha làm bạn nhỏ nghĩ đến gì?

+B¹n nhỏ yêu cầu nào? Vì

C/chuyện

Líp theo dâi nhËn xÐt

Nh¾c lại

HS quan sát tranh

- Đọc tõng c©u :

HS đọc nối tiếp em dòng thơ (1-2 lợt)

- Đọc đoạn tr ớc lớp : HS đọc nối tiếp đoạn

HS thùc hiÖn theo YC

-Đọc đoạn nhóm Từng cặp HS đọc

2 nhóm nối tiếp thi đọc đoạn

–3 HS thi đọc HS đọc trả lời -

-Cha làm nghề xây dựng cầu có thể kỷ s công nhân.

Cầu Hàm Rồng bắc qua sông MÃ.

HS c thm TLCH

sao?

_ YC đọc thầm thơ tìm câu thơ em thích sao?

-Theo em tình cảm bạn nhỏ đối với cha nh nào?

GV chốt: Bài thơ nói lên tình cảm của bạn nhỏ cha, bạn nhỏ yêu cha tự hào cha nên thấy cầu cha làm đẹp nhất, đáng yêu nhất.

4 Luyện đọc lại học thuộc thơ

-GV đọc diễn cảm thơ HDHS đọc khổ thơ giọng tình cảm thiết tha nghỉ hợp lý.

2HS thi đọc thơ.

HDHS đọc thuộc khổ thơ sau đó thuộc bài

HS thi (nâng cao)

GV NX t/dơng chọn ngời chiến thắng Củng cố :

Bài thơ muốn nói ? * NX TD

Dặn dò:

* V nhà đọc , cho ngời thân nghe Học thuục c bi

* Chuẩn bị Chiếc máy bơm

chic cu giỳp kiến qua ngòi Chiếc cầu tre sang nhà bà ngoại êm nh võng sông ru ngời qua lại chiếc cầu ao mẹ thờng đãi đỗ

-Chiếc cầu ảnh (cầu Hàm Rồng) cầu cha bạn và ng nghip lm nờn.

-Hình ảnh cầu làm sợi tơ nhện bắc qua chum nớc.

-Bạn yêu cha tự hào cha bạn yêu cầu cha làm ra. Lớp lắng nghe

Mỗi nhóm thi đọc Lớp theo dõi lắng nghe

CHÝNH T¶: (NGHE VIếT):

Tiết 43: Ê ĐI-XƠN

MụC ĐíCH YÊU CầU Rèn kĩ viết t¶ :

- Nghe - viết xác, trình bày đoạn văn vềÊ- đi- xơn

-làm tập phân biệt cặp vần dễ lẫn : tr /ch;dấu hỏi /dấu ngã và giải câu

Đồ ĐùNG DạY HọC :

-Bảng phụ viết sẵn BT 2b ;-Vở BT. CáC HOạT §éNG D¹Y HäC :

GV HS

Kiểm tra cũ ; GV đọc từ khó : GVNX -G

B.Dạy :

1 Giới thiệu :Nêu MĐ YC tiết học- Gtựa

2 HD tËp chÐp chÝnh t¶ a.HD HS chuÈn bÞ

-GV đọc đoạn văn viết c/tả +Đoạn văn gồm có câu ?

+ Những chữ đoạn văn đợc viết hoa?

+ Tên riêng Ê-đi-xơn đợc viết NTN? HD viết bảng từ khó : Ê-đi –xơn , …

GV nhËn xÐt sưa sai ë b¶ng con Tuyên dơng

b)GV cho HS chép vào vë GV quan s¸t líp nh¸c nhë t thÕ ngåi cầm bút.

c)Chấm chữa

-Chm 5-7 ,NX mặt :ND chép (đúng /sai ),chữ viết (đúng /sai ,sạch /bẩn ,

đẹp /xấu),cách trình bày( đúng/sai ,đẹp /xấu ).

3 H ớng dẫn làm tập tả Bài 2a :GV viết sẵn đề vào bảng quay (bảng nhở)

HD HS lµm.

NX -chữa bài: a)tròn ,trên, chui Là mặt trời

2b )chẳng, đổi ,dẻo đĩa.-Là cánh đồng

3H/S viết bảng lớp cảlớp viết vào bảng con:

HS nhận xét bạn Nhắc tựa.

Cả lớp theo dõi sgk 6 câu

Viết hoa tên riêng chữ đầu câu tên riêng Ê- đi- xơn

.Viết hoa chữ , có gạch nối giữa tiếng

-HS c thm on tìm từ khó. Các nhóm nhận xét bổ sung.

HS đọc phân tích từ khó HS viết

Lớp chép

HS tự chữa lỗi bút chì lềvở

2 HS lên bảng viết bảng quay lớp làm nháp

1 HS lên bảng làm ,lớp làm bảng làm đến đâu GV sửa đến

4 Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học ,nhắc nhở.

Y/C HS nhà xem lại tả mỗi lỗi sai viết lại dòng làm BT.

TOáN

Tiết107:HìNH TRòN ,TÂM,ĐƯờNG KíNH,BáN KíNH MụC ĐíCH Y£U CÇU

Giúp HS : -có biểu tợng hình trịn Biết đợc tâm ,bán kính ,đờng kính của hình trịn.

HS bớc đầu biết dùng com pa để vẽ đợc hình trịn có tâm bán kớnh cho trc

Đồ DùNG DAỵ HọC

- BT3, phiếu học tập, Mặt đồng hồ ,com pa dùng cho HS CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A KiĨm tra bµi cị :Lun tập Y/C HS lên bảng làm BT

GV n/xét ghi điểm B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

Giới thiệu hình tròn

-GV đa vật thật có dạng hình trịn (mặt đồng hồ )

cái đĩa hình trịn

GV vẽ hình trịn giới thiệu tâm bán kính OM,đờng

kÝnh AB

2 HD lµm bµi tËp

a Bài 1: HS đọc đề GV HD kĩ mẫu

Em hiÓu nh thÕ nµo vỊ bµi mÉu? Cho HS lµm bµi vµo vë nh¸p

? Những em có kết nh bạn ? khen

3 HS lên bảng làm Nhắc lại

lớp theo dõi Đọc lại NX

HS vẽ hình trịn vào nháp com pa xác định tâm bán kính.

HS tự đọc đề tốn, nêu y/c bài

Ph©n tÝch mÉu:-OM ,ON ,OP, OQ bán kính

-MN ,PQ l ng kính O tâm

tÝnh nhÈm làm vào 1 HS lên giải ë b¶ng líp

HS tự đọc đề tốn,

1 HS lên thực hành bảng lớp Cả lớp thực hành theo phần HD SGK

sưa sai nÕu cÇn HS NX

.

HS tự đọc đề toán

Bài :YC HS đọc đề

YC thảo luận nêu cách Tìm trung điểm của đoạn thẳng

GV Cho HS lên bảng thực hành Cho HS kiểm tra Những em đúng ? khen

GV NX chốt 1- luyện tập đợc điều ?.

Bài 3:Cho HS nêu y/c GV HD thực hành

-GV chốt giúp đỡ em yếu 3b) câu c)

GV nhËn xÐt söa sai tuyên dơng Củng cố

GV nhn xét chọn đội thắng NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học , làm lại bài tập vào Xem trớc sau Vẽ trang trí hình tròn

ĐạO ĐứC:

TÔN TRọNG KHáCH NƯớC NGOàI (tiÕt 2) MôC TI£U

HS biÕt : -Thế tôn trọng khách nớc Vì cần tôn trọng khách nớc ngoài.

Tr em có quyền đợc đối xử bình đẳng, khơng phân biệt màu da, quốc tịch…, quyền đợc giữ gìn sắc dân tộc (ngôn ngữ, trang phục…) 2 HS biết c xử lịch gặp gỡ với khách nớc ngồi,

3 HS có thái độ tơn gặp gỡ, tiếp xúc với khách nớc ngoài. .Đồ DùNG DạY HọC :

-VBT ; Phiếu học tập ; Các câu chuyện chủ đề học -Bng ph.

CáC HOạT ĐộNG DạY HọC :

GV HS

Hoạt động 1: Liên hệ thực t

*Mục tiêu: HS tìm hiểu hành vi lịch với khách nớc

Cỏch tiến hành : GV chia nhóm đơi

vÒ:

-Em kể hành vi lịch với khách nớc mà em biết (qua chứng kiến, qua ti vi, báo đài).

-Em có nhận xét hành vi đó?

GV KL: C xư lÞch sù với khách nớc ngoài việc làm tốt, chóng ta nªn häc tËp.

Hoạt động Đánh giá hành vi Mục tiêu: HS biết nhận xét hành vi ứng xử với khách nc ngoi

Cách tiến hành :

Chia nhóm yêu cầu nhómTL nội dung sau:

a Bạn Vi lúng túng, xấu hổ, không trả lời khách nớc hỏi chuyện.

b cỏc bn nhỏ bám theo khách nớc ngoài mời đánh giày, mua đồ lu niệm mặc dù họ lắc đầu từ chối.

c Bạn Kiên phiên dịch giúp khách n-ớc họ mua đồ lu niệm. đại diện nhóm lên trình bày kết GV kết luận: nhận xét bổ sung nhắc nhở HS c xử lịch với khách nớc ngoài

Hoạt động 3: Xử lý tình úng vai

Mục tiêu : HS biết cách ứng xử trong tình cụ thể. Cách tiến hành: HS thi đua nhóm thảo luận cách ứng xử cần thiết tình sau:

a.Có vị khách nớc ngồi đến thăm tr-ờng em hỏi em tình hình học tập.

b.Em nhìn thấy số bạn tò mò vây quanh ôtô khách nớc ngoài, vừa xem vừa chØ trá.

GV kÕt luËn:

a.Cần chào đón khách niềm nở.

b.Cần nhắc nhở bạn không nên tị mị trỏ nh Đó việc làm không đẹp.

HS ngåi theo nhãm trả lời.

HS nhóm khác theo dõi nhận xét, bổ sung.

Các nhóm thảo luận

-Đại diện nhóm lên trình bày a.Bạn Vi không nên ngợng ngùng xấu hổ mà cần tự tin vui vẻ nhìn thẳng vào họ.

b.Nu khỏch nc ngoi ó hiu

không mua không nên bám theo họ, làm cho khách khó chÞu.

c.Giúp đỡ khách nớc ngồi việc làm phù hợp với khả nh bạn Kiên là tỏ lịng mến khách.

-Th¶o ln líp : HS nêu nhận xét cách ứng xử nhóm

-Lớp NX bổ sung

HS nhóm thảo luận chuẩn bị đóng vai.

Các nhóm trình diễn bạn khác trao đổi bổ sung

Kết luận chung: Tơn trọng khách nớc ngồi sẵn sàng giúp đỡ họ cần thiết thể lòng tự trọng tự tôn dân tộc, giúp khách nớc thêm hiểu quý trọng đất nớc con ngời Việt Nam.

Híng dÉn thùc hµnh :

Ghi nhớ thực tốt điều đã học

Su tầm truyện thơ , ca dao,tục ngữ Và vẻ tranh chủ đề

Chuẩn bị học sau “Tôn trọng đám tang

Thể dục

Bài43 :ÔN NHảY DÂY- TRò CHƠI Lò Cò TIếP SứC I, Mơc tiªu

Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm chân Y/C h/s thực đợc động tác tơng đối xác

Chơit/c “lị cị tiếp sức ” H/S biết cách chơi – T/G trò chơi ch ng ỳng lut

II Địa điểm vàphơng tiƯn

1)Địa điểm :sân trờng, vệ sinh sạch, thống mát ,bảo đảm an tồn 2)Phơng tiện :cịi ,kẻ sẵn vạch chuẩn bị cho tập nhảy dây ,kẻ sõn chi cho trũ chi

III.Nội dung P/pháp lên lớp

Đ/l Nội dung P/pháp Đội hình tập luyện

2-3p 1p 2p 1lÇn 4-6p 8p 10p -12p

1)PhÇn më ®Çu :

-GV nhËn líp ,phỉ biÕn ND,YC bµi

-YC HS tÝch cùc häc tËp

Tập lại thể dục phát triển chung một lần: 2x8 nhịp

Chạy chậmthành hàng dọc xung quanh s©n tËp.

Khởi động khớp

Chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ ,

2)Phần .:Ôn nhảy dây kiểu chụm ch©n

+HS đứng chổ tập so dây, trao dây, quay sây tập chụm hai chân bật nhảy nhẹ nhàn

+Chia tổ tập luyện theo khu vực đã phân công Các tổ trởng khiển cho bạn tập

 

 





     

           

6-8p 3-5p

GV hớng dẫn thi tổ xem tổ có bạn nhảy đợc nhiều nhất

Cả lớp thực dới điều khiển cđa GV

GV quan s¸t NX sưa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác d-ới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động nhóm tập thuộc nhất đợc biểu dơng, nhóm nàokém nhất cha đạt y/c phải chạy mt vũng xung quanh sõn.

Chơitrò chơi Lò cò tiÕp søc ”:

.GV nêu lạicách chơi trờng hợp phạm quy , sau cho HS chochơi thức, có phân thắng bại Có thể cho cán lớp làm trọng tài để giám sát chơi.

GV quan sát nhận xét , sửa sai.Hớng dẫn cách kĩ cách bật nhảy để tránh chấn động mạnh

Nhắc nhở HS chơi chủ động luật và đảm bảo an tồn

3)PhÇn kÕt thóc

Đứng chỗ thả lỏng, -Cả lớp vỗ taytheo nhịp hát

-GV hệ thống học ,N/Xtiết học Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm chân

GV hô giải tán,HS hô: khoẻ.

TậP VIếT :

ÔN CHữ HOA P (PH) (tiếp ) MụC ĐíCH YÊU CầU

Củng cố cách viết chữ viết hoa P (PH) thông qua BT ứng dụng -Viết tên riêng (Phan Bội Châu ) b»ng cë ch÷ nhá

-Viết câu ứng dụng (Phá Tam Giang nối đờng Bắc / đèo Hải Vân hớng mặt vào Nam ) cở ch nh

Đồ DùNG DAỵ HọC

Mẫu chữ viết hoaP.-Tên riêng( Phan Bội Châu ) câu tục ngữ dòng kẻ ô li -Vở TV ; Bảng ;phấn

CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A Kiểm tra bµi cị:

GV NX TD -NhËn xÐt chung B Bµi míi :

1 Giíi thiệu :

Nêu MĐ YC tiết học- Ghi tựa 2 HD viết bảng :

a lun viÕt ch÷ hoa

? Tìm chữ hoa có DT riêng ?

GV viết mẫu Ph,

nhắc lại c¸ch viÕt

b HS viÕt tõ øng dơng :

GV gt :Phan Bội Châu (1867- 1940): là một nhà cách mạng vĩ đại đầu kỷ XX Việt Nam hoạt động cách mạng, ơng cịn viết nhiều tác phẩm văn thơ yờu nc

* Lu ý cách viết tên riêng c HS viết câu ứng dụng

G/T ND câu ca dao: phá Tam Giang tỉnh Thừa Thiên – Huế, dài khoảng 60 km, rộng từ 1-6 km đèo Hải Vân gần bờ biển, giửa tỉnh Thừa Thiên – Huế và thành phố Đà Nẳng, cao 1444m dài 20km cách Huế 71,6km

HS đọc câu ứng dung

GV giúp HS hiểu nội dung câu tục ngữ: Câu tục ngữ khuyên ta phải đoàn kết Gắn bó với ,thơng yêu 3 Hớng dẫn viết vào TV : GV nêu y/c :

+ Viết chữ P, Ph, B :1 dòng cở nhỏ + Viết tên Phan Bội Châu dòng cở nhá

+ ViÕt c©u ca dao :2 lần GV nhắc nhở HS viết

4 Chấm chữa :Chấm nhanh 5-7 NX rút kinh nghiệm

5 Củng cố thởng trò chơi “Ai nhanh nhÊt”

-NX-TD đội thắng NX tit hc

Dặn dò :

TD em viết đẹp

-Nh¾c HS lun viÕt nhà , học thuộc câu ứng dụng Chuẩn bị

Nhắc lại

P (Ph) B , C, (Ch,) T , G (Gi), D, H, V, N.

HS quan s¸t. HS viÕt b¶ng Ph, T, V.r

HS viÕt b¶ng

HS viÕt b¶ng chữ Phá, Bắc

HS viết vµo vë

2 đội lên thi đua viết câu ứng dụng Nhận xét chọn đội thắng cuộc

TOáN:

MụC ĐíCH YÊU CầU

Giúp HS- dùng com pa để vẽ (theo mẫu hình trang trí hình trịn đơn giản ) qua em thấy đợc đẹp qua hỡnh trang trớ ú

Đồ DùNG DAỵ HọC:

SGK, bảng phụ,phấn màu , com pa bút chì để tơ màu phiếu học tập cú.

CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

GV HS

A Kiểm tra: Hình trịn ,tâm ,đờng kính ,bỏn kớnh

Y/C HS lên bảng Nhận xét ghi điểm -NXC B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tùa

GV treo mÉu 2 HD lµm bµi tËp

Bài 1:Vẽ hình theo mẫu Y/C HS đọc đề

HD mÉu

B1 : Vẽ đờng tròn tâm O bán kính “2 cạnh vng” ,ghi tên chữ

A,B,C ,D (Nh h×nh vÏ SGK)

B2 Dựa hình mẫu , HS vẽ phần hình tròn tâm A bán kính AC phần hình tròn tâm B bán kính BC (Tạo

2 HS lên bảng làm Lớp theo dõi nhận xét bạn. Nhắc lại

B2 Dựa hình mẫu , HS vẽ phần hình tròn tâm A bán kính AC phần hình tròn tâm B bán kính BC (Tạo hình nh hìmh bên )

hình nh hìmh bên )

B3: Dựa hình mẫu HS vẽ tiếp hình tròn tâm C bán kính CA phần hình tròn tâm D bán kính DA có hình vẽ bên

Bài tập 2: Cho HS tô màu vào hình theo ý thích

GV quan sát lớp thu số chấm , tuyên dơng số hình vẽ đẹp Củng cố : NX tit hc

Dặn dò : Về nhà học , làm lại bài tập vào ,tự vẽ lấy hình trang trí hình tròn mà em thích

VD : Hình hoa thị , hình viên gạch hoa Xem trớc sau Nhân số có bốn chữ sè víi sè cã mét ch÷ sè ”

*Chó ý giữ gìn sách cẩn thận

T ù NHI£N Vµ XÃ HộI: Bài 43.Rễ CÂY MụC ĐíCH YÊU CầU

Sau học HS có khả :

-Kể -nêu đợc đặc điểm rễ cọc, rê chùm, rễ phụ, rễ củ . -Phân loại rễ su tầm đợc

Đồ DùNG DAỵ HọC

-Su tm loại rễ cọc , rê chùm, rễ phụ, rễ củ mang đến lớp CáC HOạT ĐộNG DạY -HC

GV HS

A Mở đầu khởi đầu lớp hát B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tựa

HĐ 1:Làm việc với SGK

*Mục tiêu :Nêu đợc đặc điểm rễ cọc , rê chùm, rễ phụ, rễ củ

* C¸ch tiÕn hµnh : B1:

GV YC nhóm làm việc theo cặp -Hãy QS hình 1,2,3,4 trang 82 SGK mô tả đặc điểm rễ cọc rễ chùm. Hãy QS hình 6,5,7trang 83 SGK mô tả đặc điểm rễ phụ r c.

B2: Làm việc lớp

Các nhóm trình bày trớc lớp-lớp nhận xét tuyên dơng

GVKL: Đa số có rễ to dài , xung quanh rễ đâm nhiều rễ , loại rễ nh đợc gọi rễ cọc Một số cây khác có nhiều rễ mọc thành chùm , loại rễ nh đợc gọi rễ chùm Một số ngồi rễ cịn có rễ phụ mọc từ thân hoạc cành Một số có rễ phình to tạo thành củ, loại rễ nh đợc gọi rễ củ

HĐ2 : Làm việc với vật thật.

Mc tiêu : Biết phân loại rễ cây su tm c

Cách tiến hành :

- GV phát cho nhóm bảng phơ

Nhóm trởng u cầu bạn đính rễ su tầm đợc ghi tên loại rễ

GV theo dừi cỏc nhúm hot ng.

Yêu cầu nhóm trình bày sản phẩm Đại diện nhóm giới thiệu su tập loại rễ trớc líp

Cả lớp theo dõi nhận xét chọn nhóm su tầm đợc nhiều loại rễ , trình bày đẹp nhanh

Cñng cè dặn dò

Lớp hát vỗ tay Nhắc l¹i

HS thùc hiƯn

Quan sát tranh mô tả đặc điểm loại rễ tranh

HS kh¸c nhËn xÐt bỉ sung cần

Các nhóm thực theo yêu cầu Các nhóm trình bày trớc lớp-Lớp nhận xét tuyên dơng

NX tiết học

Dặn dò : Về nhà học , làm lại bài tập vào Xem trớc sau Bài 44 Rễ Cây (TT)

*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

TOáN:

Tiết 109: NHÂN Số Có BốN CHữ Số VớI Số Có MộT CHữ Số . MụC ĐíCH YÊU CầU

Giúp HS :-Biết thực phép nhân số cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè (cã nhí mét lÇn)

-Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn Đồ DùNG DAỵ HC

Bảng phụ, phiếu học tập, VBT CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A kiểm tra Vẽ trang trí hình tròn Y/C HS lên bảng

NX ghi điểm TD B Dạy

GVGT ND học hôm GV nêu và ghi tựa

1.Hớng dẫn trờng hợp nhân không nhớ

GV ghi VD: 1034 x = ? + §Ỉt tÝnh: 4032 x 2 .

+Tính (nhân lần lợt từ phải sang trái nh SGK

: 4032 x 2

2068

Viết phép nhân kết tính theo hàng ngang

1034x2= 2068

2.Híng dÉn trêng hỵp nhân có nhớ 1lần

VD:2125 x =? + Đặt tính : 2125 x 3 6375

.HS lµm BT

HS NX làm bạn HS nhắc lại tựa

Lớp quan sát NX

HS nêu cách thực lên bảng làm a)

: 4032 x 2

2068 vËy 1034x2= 2068

ViÕt : 2125 x 3= 6375 Lu ý:

-Lợt nhân có kết lớn bằng 10 “phần nhớ” đợc cộng sang kết phép nhân hàng -Nhân cộng với phần nhớ hành liền trớc (nếu có ).

Thùc hµnh

a Bµi :GV HD HS

Cô trò làm 2116 1072 X x 4 Cho HS lµm

GV-NX- TD

GV NX sưa sai b¶ng ,bảng lớp TD những HS làm tốt

Chúng ta vừa luyện tập điều ? b Bài 2: GV cho HS làm bài NX chữa

Chúng ta vừa luyện tập dạng tốn ? b Bài : Y/c HS đọc Đề cho biết ?

? §Ị Y/c ? Tóm tắt :

Một cã:1015 viªn Bèn bøc cã: ? viªn GV-NX- TD

YC thảo luận nhóm tìm cách giải

Thi đua nhóm giải vào bảng phụ xem nhóm nhanh thắng

GV NX,bảng lớp TD nhóm HS làm tèt

Bài : Y/c HS đọc Bài tốn cho biết ?. ? Đề Y/c ?

YC HSTù tÝnh nhÈm råi nªu KQ tÝnh GV-NX- TD

GV chÊm sè em gi¶i nhanh

GV NX,b¶ng líp TD nhóm HS làm tốt

Vừa luyện tập điều ?

Củng cố : Thởng trò ch¬i.(Ai nhanh nhÊt

.NX tiÕt häc

Dặn dò : Về nhà học , làm lại

1HSc lp c thm.

1 HS lên bảng làm Lớp làm Bài gi¶i :

a

2116 1072 X x 4 Cho HS làm 6348 4288 Nhân số có ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

HS đọc đề tự đặt tính tính HS theo dõi NX

Nh©n sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

Lớp đọc đề nêu tóm tắt Cả lớp giải vào vở 1 HS lên bảng giải Bài giải :

Sè viªn g·chay bøc têng lµ : 1015 x =4060 (viên) Đáp số :4060 viên

HS đọc đề

HSTù tÝnh nhÈm råi nªu KQ tÝnh 2000 x = ?

bµi tËp vµo vë Xem tríc bµi sau Luyện tập

*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

THủ CÔNG :

BàI 22:ĐAN NONG ĐÔI (TIếT 1) MụC TIÊU :

HS bit cỏch Đan nong đôi

- Đan nong đôi quy trình kỹ thuật

Hứng thú với học đan có ý thức giữ gìn ,đẹp CHUẩNBị

§å dïng tiÕt häc

.GV: Mẫu Đan nong đơi bìa có kích thớc đủ lớn để HS quan sát -Tranh quy trình gấy Đan nong đôi

Tấm đan nong mốt so sỏnh

-Gấy màu giấy trắng ,kéo bút màu, hồ dán CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC

GV HS

Hoạt động 1: HD HS quan sát nhận xét

-GV giới thiệu Đan nong mốt (H1) - Đan nong đôi đợc ứng dụng để làm đồ dùng gia đình nh đan , rổ, rá, thúng…

-Để Đan nong đôi ngời ta sử dụng nan đan nguyên liệu khác nhaunh mây, tre , giang , nứa, dừa… Bài học hôm làm quen với cách Đan nong đơi giấy,bìa với cách đan n gin nht

HĐ2HD mẫu :

Bớc 1:Kẻ cắt nan đan

HS kẻ dọc ngang có nan có chiều rộng 1ô

Ct nan dọc :Cắt hình vng có cạnh 9ơ Sau cắt theo đờng kẻ trên giấy bìa đến hết thứ (H2)để làm các nan dọc

Cắt nan ngang nan dọc để làm nẹp xung quanh đan (H3)

Bớc : Đan nong đôi.

-Cách đan nhấc nan,đè nan lệch nhau

+Đan nan ngang thứ :đặt nan dọc lên bàn, đờng nối liền nan dọc nằm phía dới Sau nhấc nan dọc

HS NX

HS q/s¸t TLCH

2,3,6,7 lên luồn nan ngang thø nhÊt vµo dån nan ngang thø nhÊt khít với đ-ờng nối liền nan dọc

+ §an nan ngang thø 2: NhÊc nan däc 3,4,7,8vµ luån nan ngang thø vµo .Dån nan ngang thø ch khÝt víi nan ngang thø nhÊt

+ §an nan ngang thø ngợc với nan ta nhấc nan dọc 1,4,5,8,9 vµ luån nan ngang thø vµo,dån nan ngang thø 3 vµo khÝt víi nan ngang thø

+ Đan nan ngang thứ ngợc víi nan2 .Ta nhÊc nan däc 1,2,5,6,9vµ ln nan ngang thø t vµo Dån nan ngang thø t vµo khÝt víi nan ngang thø ba

-Đan nan ngang5,6,7 giông nh nan 1,2,3.

C nh cho hết nan ngang thứ7 Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan -Dán nan xung quanh đan để giữ cho nan đan khônh bị tuột

YCHS nêu lại quy trình Đan nong đơi. - GV cho HS thực hành

GV khen nh÷ng em cã cè g¾ng

Cđng cè :Gäi – HS thực thao tác Đan nong mốt

NX dặn dò :

GV NX s c/bị ,thái độ học tập kết quả thực hành HS

Dặn HS sau mang giấy thủ cơng ,giấy bìa để hoc “Đan nong đơi (t2)”.

Líp thùc hµnh

Lớp theo doi tuyên dơng.

Thể dục

Bài44 :ÔN NHảY DÂY - TRò CHƠI Lò Cò TIếP SứC “ “ . I, Mơc tiªu

Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Y/C h/s thực đợc động tác tơng đối xác.

- Chơi t/c “Lò cò tiếp sức ” h/s biết cách chơi – T/g trò chơi chủ động đúng luật

II Địa điểm vàphơng tiện

Nội dung P/pháp lên lớp

Đ/l Nội dung P/pháp Đội hình tập luyện

2-3p 1p 2p 1lÇn 4-6p 8p 10p -12p

6-8p 3-5p

1)Phần mở đầu :

-GV nhËn líp ,phỉ biÕn ND,YC bµi

-YC HS tích cực học tập Khởi ng cỏc khp

Tập thể dục phát triển chung Chơi trò chơi Chim bay cò bay , 2)Phần :

Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân.

+Chia t luyện theo khu vực đã phân công Các tổ trởng khiển cho bạn tập

GV quan s¸t NX sưa sai

Sử dụng nhiều hình thức khác d-ới dạng thi đua ,trình diễn cho thêm phần sinh động nhóm tập nhiều lần đợc biểu dơng, nhóm nàokém nhất phải nắm tay đứng thành vòng tròn vừa nhảy vừa hát câu: “ Học –tập-đội-bạn Chúng-ta-cùng-nhau-học-tập-đội-bạn”

_, Chú ý nhắc HS thực hiện cha tốt

Chơi trò chơi Lò Cò TIếP SøC ”:

- .GV cho khởi động kĩ khớp ,

- HD cách chơi –Tập lò cò từng chân Cho chơi thử , sau đó mới cho chơi thức

Nhắc nhở HS chơi chủ động luật và đảm bảo an toàn

3)Phần kết thúc

Đứng chỗ thả lỏng, -Cả lớp vỗ tay theo nhịp hát

-GV hƯ thèng bµi häc ,N/XtiÕt häc Dăn dò :về nhà ôn luyện nhảy dây kiểu chụm hai chân xem trớc trò chơi chuyển bóng tiếp sức

GV hô giải tán,HS hô: khoẻ.

 

 





     

           

     

 

  

TËP LµM V¡N.

MụC ĐíCH YÊU CầU

1 Rèn kĩ nói: Biết báo cáo trớc bạn hoạt động tổ trong tháng vừa qua –lời lẽ rõ ràng ,rành mạch tự tin thái độ đàng hoàng

2 Rèn kĩ viết :Biết viết báo cáo ngắn gọn , rõ ràng gửi cô giáo theo mẫu cho

§å DùNG DAỵ HọC Mẫu báo cáo

Vở BT

CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A KiĨm tra bµi cị : HS1 Lµm BT1

HS2 Lµm BT2

GV nhËn xÐt ghi điểm Nhận xét chung

B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết häc - Ghi tùa

2 HD lµm bµi tËp

a.Bài yêu cầu HS đọc đề gợi ý +Báo cáo HĐ tổ theo mục

1 Học tập 2 Lao ng

Trớc vào ND cụ thể , cần nói lời mở đầu : Tha bạn

+ Bỏo cỏo cn trung thực thực tế của tổ ?

GV YC HS thay mặt tổ trởng lần lợt báo cáo

.Em cú nhn xột cách B/C bạn? Bình chọn bạn Báo cáo hay b.Bài 2: GV nêu yêu cầu tập. Bài yêu cầu làm gì?

GV nhắc HS ý dựa vào câu hỏi gợi ý vàphát phiếu mẫu b/c HS đọc câu hỏi gợi ý

Dịng kính gửi …viết lùi vào sau để trống1 dũng.

GV nhắc HS: điền vào mẫu báo cáo néi dung thËt râ rµng.

Từng HS tởng tợng tổ trởng,viết báo cáo tổ mặt tập lao động. Một số HS đọc báo cáo

Nhận xét rút kinh nghiệm bình chọn ng-ời đọc hay nhất.

HS đọc viết tun 19

HS kể lại chuyện Chàng trai lµng Phï đng

HS đọc lại báo cáo kết tháng thi đua

Lớp theo dõi Nhắc lại

1 HS đọc y/c -lớp đọc thầm Lớp lắng nghe

-

HS thi báo cáo theo gợi ý Lớp lắng nghe

N/X bạn.

-Đại diện nhóm thi

1 HS c y/c -lp c thm

Yêu cầu viết lại phần võa B/C vỊ HT - L§

Cñng cè : NX tiÕt häc

- Chốt lại nội dung kiến thức học. - Nêu yêu cầu hoạt động tiếp nối Dặn dò:

Y/CHS vềnhà thực hành tốt để áp dụngtrong học tập đời sống Y/C lớp nhà luyện tập đọc báo cáo.

Chuẩn bị bàituần 21 :

HọC HáT

BàI 22: ÔN TậP BàI HáT CùNG MúA HáT DƯớI TRĂNG

GIớI THIệU KHUÔNG NHạC Và KHOá SON

MôC TI£U :

-Hát giai điệu , thuộc lời hát -Tập biểu diễn hát Kết hợp phụ hoạ

NhËn biÕt :Khuông nhạc khoá son QqqqqQIIIII CHUẩN Bị

-GV - B¶ng phơ ,

-Nhạc cụ , băng nhạc máy nghe – vài động tác phụ hoạ CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A Mở đầu : Hát khởi động B Dạy mi

* HĐ1: Giới thiệu -ghi tựa +Ôn tập hát Cùng múa hát dới trăng.

Cả lớp hát lần .-N/X T/d¬ng.

Nhắc HS ý tiếng hát luyến Tập gõ phách đệm

Phơ ho¹ cho hát Biểu diễn theo nhóm

HĐ2: Ôn tập biểu diển kết hợp động tác.

-GVHD

-GV giơ hai tay lên thành hình tròn, nhún chân vào phách mạnh nghiêng sang trái, sang phải theo câu hát:

Mặt trăng tròn nhô lên toả sáng xanh khu rừng

GV giơ tay phải trái vào khoảng không nh giới thiệu vật theo câu hát:

Thỏ mẹ thỏ nắm tay cïng vui móa.

-Vẫy hai tay nh mời bn n nhy mỳa

Lớp hát Nhắc lại HS thực hành. HS hát theo GV HS Quan sát. HS trả lời

HS hát HS TLCH HS l¾ng nghe

theo câu hát:

Hu ,Nai, Súc n xem xin mi vào nhảy cùng.

-Vỗ tay theo tiết tấu (la la la la) Sau quay tr li t u.

-HĐ3: Giới thiêu khuông nhạc khoá son

1.Khuụng nhc: Gm dịng kẻ song song cách nhau.

2.Khố son: Khố son đặt đầu khng nhạc Nốt son đặt dòng kẻ thứ 2. 3.Tập nhận biết nốt khng nhạc

Cđng cè- NhËn xÌt lớp học. G V nhận xét tuyên dơng

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay chuẩn bị sau.: Giới thiệu số hình nốt nhạc

Thi ®ua theo nhãm

Lun tËp ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc

Tù NHI£N Vµ X· HéI

Bµi 44: RƠ CÂY(TIếP) MụC ĐíCH YÊU CầU

- Sau học HS biết :

- Nêu chức rễ

- Kể số lợi ích rễ Đồ DùNG DAỵ HọC:

-Các hình SGK trang 84,85

C HOạT §éNG D¹Y -HäC.

GV HS

Mở đầu : Lớp hát khởi động Bài GV giới thiệu ghi tựa Hoạt động 1: Thảo luận.

Mơc tiªu :

-Nêu đợc chức rễ cây. Cách tiến hành :

Bíc 1:lµm viƯc theo nhãm GV chia c¸c nhãm

Yêu cầu thảo luận câu hỏi sau; +Nói lại việc làm theo Y/CSGK -Giải thích khơng có rễ, khơng sống đợc

-Theo bạn rễ có chức ? Bớc : Làm việc lớp

Yêu cầu HS trình bày trớc lớp

HS nhắc tựa

HS quay mặt lại với thảo luận trả lêi

GV KL

-Xung quanh ta có nhiều Mỗi cây chúng có kích thớc hình dạng khác Mỗi có rễ, thân, lá, hoa, quả.

-Rễ đâm sâu xuống đất để hút nớc và muối khống đồng thời cịn bám chặt vào đất giúp cho không bị đổ

-Hoạt động 2: làm việc theo cặp Mục tiờu :

-Biết kể ích lợi số rễ Cách tiến hành :

Bíc :

GV YC HS lµm viƯc theo cỈp

-Hai HS quay mặt vào đâu là rễ có hình 2,3,4,5 trang 85.Những rễ đợc sữ dụng để làm ? _HĐ lớp :Thi đố ích lợi cảu rễ cây Nhận xét –TD :

KL: Một số rễ làm thức ăn, làm thuốc , làm đờng

Cñng cè : NX tiÕt häc

GV gọi vài HS đọc mục bạn cần biết

DỈn dò : Về nhà học , làm lại bµi tËp vµo vë Xem tríc bµi sau Bài 45 Lá cây.

*Chú ý giữ gìn sách cẩn thận

Lớp nhận xét bổ sung_ GV tuyên d-ơng

HS Thc hành Thi đố

(HS lµm theo nhãm (GV theo dõi ) -Đại diện nhóm lên trình bày bảng lớp

Nhận xét chọn bạn thắng

SINH HOạT LớP NHậN XéT CUốI TN Néi dung :

1 Líp trëng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : 1.Học tập :

2.Lao ng : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp :

5.Các hoạt động khỏc :

Tuyên dơng tổ , nhóm ,cả nhân tham gia tốt Nhắc nhở tổ ,nhóm ,cả nhân thực cha tốt

2 Giáo viên : Nhận xét thêm TD khuyến khích nhắc nhở 3.Kế hoạch tuần tới :

-Thực LBG tuần 23

-Thi đua học tôt ,thực tèt néi qui cđa líp cđa trêng. -Thi ®ua nãi lêi hay lµm viƯc tèt

-Chú ý : Viết chữ mẫu ,trình bày viết đẹp

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh thân thể ,áo quần Giữ gìn sách vở ,đồ dùng học tập cẩn thận

- * Lu ý : Trớc học xem lại TKB để mang ,đủ sách ,đồ dùng học tập môn học.

Tập đọc – Kể chuyện Tiết 89 – 90 NHà ảO THUậT I MụC ĐíCH, YÊU CầU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : Quảng cáo, biểu diễn ảo thuật, tiếng, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, tổ chức…

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối (ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài,…)

- Hiểu nội dung truyện : Khen ngợi hai chị em Xô-Phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí ngời tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em

B KÓ chuyện

Rèn kĩ nói: Dựa vào tría nhớ tranh minh hoạ, HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện nhà ảo thuật Theo lời Xô-Phi (hoặc Mac)

2 Rèn kĩ nghe

II CHUẩN Bị

- Tranh minh hạo truyện SGK (phãng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra : “ChiÕc máy bơm

+Ac-si-met ó ngh cỏch gỡ làm cho nớc chảy ngợc lên, giúp nông dân đỡ vất vả?

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 3 Bµi míi

GT chủ điểm đọc

Trong tuần 23 – 24 em đợc học gắn với chủ điểm nghệ thuật; qua cac em có hiểu biết ngời làm công tác nghệ

thuật ( nghệ sĩ, nhà văn, nhà thơ, nhạc sĩ, hoạ sĩ, diễn viên xiếc …) hoạt động nghệ thật, môn nghệ thuật… học hôm cho làm quen với nhà ảo thuật tài ba

- GV ghi tùa

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - Luyện đọc

+ GV treo tranh bµi :

+ GV đọc diễn cảm toàn bài : Tóm tắt nội dung : Khen ngợi hai chị em Xô-Phi em bé ngoan, sẵn sàng giúp đỡ ngời khác Chú Lí ngời tài ba, nhân hậu, yêu quý trẻ em - Hớng dẫn HS quan sát tranh

+ Hái bøc tranh vÏ g× ?

* Hớng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ

a) §äc tõng câu ( Bài có câu)

- GV phỏt hin lỗi phát âm HS để sửa cho em (các từ uống trà, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xiếc, biu din,)

b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ?

(Coi nh mi ch xuống dòng đoạn) - GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc

- Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS + Từ tình cờ ?

+HS đặt câu

Giải nghĩa từ SGK: ảo thuật, tình cờ, chứng kiến, thán phục, đại tài

Em đạt câu với từ chứng kiến Em đặt câu với từ thán phục - Luyện đọc theo nhóm

(GV đến nhóm động viên… tích cực đọc)

- GV chuyển ý hớng dẫn em tìm hiĨu néi dung bµi

+Vì chị em Xơ-Phi không xem ảo thuật? +Hai chị em Xô-Phi gặp giúp đỡ nhà ảo thuật ntn?

+V× hai chị em không chờ Lí dẫn vào rạp?

- HS nhắc lại

HS tr¶ lêi vỊ tranh

…

- HS đọc câu (hai lợt) có đoạn

…

- HS đọc lại đoạn đợc hớng dẫn trớc lớp

- HS thi đọc đoạn trớc lớp - HS nhận xét

H«m qua em tình cờ gặp lại cô giáo dạy em hồi líp

Em đợc chứng kiến cảnh nguyệt thực Em thán phục bạn Lan

HS đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng văn

- HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: +Vì bố em nằm viện, em không dám xin tiền mẹ mua vé

- 1HS thi đọc -Cả lớp đọc thầm đoạn

Hai chị em tình cờ gặp Lí ga, hai chị em giúp mang đồ đạc lỉnh kỉnh đến rạp xiếc

Vì nhớ lời mẹ dặn không đợc làm phiền ngời khác nên hai chị em không muốn chờ trả ơn

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4

-Chú muốn cảm ơn hai bạn nhỏ ngoan,đã giúp đỡ

+Vì Lí tìm đến nhà Xơ-Phi Mác +Những chuyện xảy ngời uống trà?

+Theo em chị em Xo-Phi đợc xem ảo thuật cha?

GV : Nhà ảo thuật ảo Trung Quốc tiếng tìm đến tận nhà hai bạn nhỏ để biểu diễn, bày tỏ cảm ơn hai bạn Sự ngoan ngỗn lịng tốt hai bạn đợc đền đáp

c) Luyện đọc lại

- Hớng dẫn đọc tìm hiểu đoạn 3.

-HS tiép nối đọc đoạn truyện GV hớng dẫn đọc số câu ,đoạn văn.

Vd:

-Nhng/hai chị em không dám xin tiền mua vé/ vì bố nằm viện.// Các em biết mẹ cần tiÒn.

-Nhng/từ lúc ngồi vào bàn,/cả nhà cứ chứng kiến hết bất ngờ đến bất ngờ khác.//Xô-phi lấy bánh,/đến lúc đặt vào đĩa lại thành hai cái.//Khi mẹ mở nắp lọ đ-ờng,/có hàngmét dải băng đỏ,/xanh,/vàng bắn ra.// Còn Mác ngồi cảm thấy có một khối nóng mềm chân.//Hố ra/đó là một thỏ trắng mắt hồng.//

* KÓ chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật.Kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi(hoặc Mác)

* Hớng dẫn kể chuyện

- GV nhắc em quan sát tranh, nhận nội dung truyện tranh

-Hai chị em Xô-phi Mác xem quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc (tranh 1)

Ch em Xô-phi giúp nhà ảo thuật mang đồ đạc đến nhà hát(tranh 2)

Nhà ảo thuật tìm đến tận nhà để cảm ơn hai em(tranh3)

Nh÷ng chun bÊt ngê xảy ngời uống trà(tranh 4)

GV nhắc :Khi nhập vai Xơ-phi hay Mác em phải tởng tợng bạn đó; lời kể phải quán từ đầu đến cuối ,dùng từ xng hô “tôi” “em”

- GV nhËn xÐt

hai;các dải bang đủ màu sắc từ lọ đ-ờng bắn ra; thỏ trắng mắt hồng nằm chân Mác

-Chị em Xô-phi đợc xem ảo thuật nhà

HS luyện đọc lại ba đoạn GV hớng dẫn

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

HS kh¸ kĨ

-Lời Xơ-phi: Hôm ấy,khắp thành phố dán quảng cáo buổi biểu diễn nhà ảo thuật Trung Quốc tiếng.Trờng tổ chức cho HS xem.Riêng chị em tơi khơng chúng tơi khơng muốn xin tiền mẹ mua vé.Bố ốm nằm viện.Mẹ cần tiền để chữa bệnh cho bố

Lời Mác:Chiều ấy, tất HS trờng xem xiếc chị em tơi phố mua sữa Tình cờ chúng tơi gặp nhà ảo thuật tiếng.Chú lúng túng đờng với bao đồ đạc lỉnh kỉnh.Tơi nhận nhìn thấy ảnh quảng cáo……

-4HS nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện

-Một HS kể toµn bé chun

b) Kể lại đợc câu chuyện

- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn 4 Củng cố :

+ Qua câu chuyện này, em học đợc Xô-phi Mác phẩm chất tốt đẹp no?

-Chuyện khen ngợi hai chị em Xô-phi.Truyện ca ngợi nữa?

5 Dặn dò:

Về tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài:Em vẽ Bác Hồ

-Yêu thơng cha mẹ.Ngoan ngoÃn sẵn sàng giúp ngời

-Ca ngợi Lí-nghệ sĩ ảo thuật tài ba ,nhân hậu, yêu quý trẻ em

Toán

Tiết 111 : NHÂN Số Cã BèN CH÷ Sè VíI Sè Cã MéT CH÷ Sè(TIÕP THEO)

I MơC TI£U : Gióp HS

- Biết thực phép nhân(có nhớ hai lần không liền ) - Vận dụng phép nhân để làm tính giải tốn

II C¸C HOạT ĐộNG DAY HọC

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bµi cị :Lun tËp - GV nhận xét Ghi điểm 2 Bài mới:

-Giới thiệu Nhân số có bốn ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè “ - Ghi tùa

Híng dÉn thơc hiƯn phÐp nh©n 1427 x GV ghi vÝ dô:1427 x =?

: 1427 x 4281

-ViÕt theo hµng ngang:1427 x = 4281 Nhắc lại:

+Ln 1:nhõn hàng đơn vị có kết vợt qua 10;nhớ sang ln

+Lần 2:nhân hàng chục cộng thêmphần nhớ

+Lần 3:nhân hàng trăm có kết vợt qua 10; nhớ sang lần

+Lần 4:nhân hàng nghìn cộng thêm phần nhớ

* Híng dÉn lun tËp

Bµi : GV hớng dẫn HS luyện tập cách nhân Cho HS làm vào bảng

- 3HS làm tập -HS1 làm cột2 HS2 giải HS4 giải

- HS nhắc tựa

HS quan sát ví dụ, nhận xét: phép tính nhân sè cã ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè

Thực đặt tính dọc ,nhân lần lợt từ phải sang trái

HS đọc, GV ghi nh SGK

HS đọc đề ,làm tập vào bảng

- GV nhËn xÐt sưa sai Bµi :

Híng dÉn nh bµi

+ Bài củng cố cho ta ? Bài :YC HS đọc đề

Bài toán cho biết gì? YC ta tìm gì?

Tóm tắt:

Một xe chở :1425 kg gạo Ba xe :? Kg

HS thảo luận ,chọn cách giải giải vào Một HS lên giải bảng lớp

+ Bài cđng cè cho ta g× ?

Bài :YC HS đọc đề, dùng bút chì gạch dới yếu tố tốn YC

+ Bµi cho ta biÕt ? + Bài hỏi ?

GV: Muốn tính chu vi hình vuông ta làm sao? GV nhận xét, tuyên dơng

Bài củng cố kiến thức g×? 4 Cđng cè :

- GV nhận xét kết hoạt động HS 5 Dặn dũ :

-Về nhà ôn làm lại bµi tËp 3.4 Xem tríc bµi “Lun tËp”

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS nhËn xÐt làm bạn

vµ bµi cđng cè cho ta kiÕn thøc vỊ nhân số có bốn chữ số với số có ch÷ sè

Cả lớp đọc đề ,dùng bút chì gạch chân yếu tố tốn YC

Nªu tóm tắt toán Chọn cách giải giải Bài gi¶i:

Cả ba xe chở đợc số kg gạo là: 1425 x = 4275(kg)

§S: 4275 kg

Rèn luyện kĩ giải toán đơn phép nhân

- HS nhận xét làm bạn : - HS đọc toán

Cho biết khu đất hình vng cạnh : 1508 m

Bài tốn YC tính chu vi khu đất Ta lấy cạnh nhân với

Gi¶i

Chu vi khu đất là: 1508 x = 6032 (m)

§S : 6032m Tính chu vi hình vuông

Tp c Tiết 91: EM Vẽ BáC Hồ

I MôC TI£U

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc từ ngữ giấy trắng, vầng trán,vờn nhè nhẹ, khăn quàng, …

- Biết đọc thơ với giọng trìu mến, thể cảm xúc kính yêu, biết ơn bác Hồ

2 Rèn kĩ đọc - hiểu.

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ

- Hiểu nội dung thơ :Bài thơ kể em bé vẽ tranh bác Hồ ,qua thể tình cảm kính yêu, biết ơn thiếu nhi Việt Nam với Bác; tình cảm yêu quý Bác với thiếu nhi với đất nớc, với hồ bình

- Häc thc lòng thơ II CHUẩN Bị:

- Tranh minh hoạ đọc SGK Anh Bác Hồ với thiếu nhi

- Băng, nhạc hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” nhạc sĩ Phong Nhã(nếu có)

III L£N LíP :

1 ổn định

2 Bài cũ:Nhà ảo thuật

-GV lắng nghe nhận xét - ghi điểm 3 Bài mới :

-Giới thiệu : Bác Hồ vị lÃnh tụ kính yêu dân tộc ta.ĐÃ có nhiều nghệ sĩ sáng tác tranh, tợng ,thơ ,nhạc ,kịch,phim Bác.Hôm qua thơ, thấy bạn nhỏ muốn trở thành hoạ sĩ vẽ Bác, gửi tình cảm kính yêu lòng biết ơn víi B¸c qua nÐt vÏ

- GV ghi tùa

- GV đọc diễn cảm thơ - Gợi ý cách đọc :

Giọng đọc dứt khoát ,khá nhanh, gợi tả đợc động tác vẽ tranh em bé

Tóm tắt :Bạn nhỏ vẽ cảnh đẹp đầm ấm:Bác Hồ bế hai cháu bé Bắc Nam tay, xung quanh có chim bay hoa nở

b) GV hớng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ _ GV hớng dẫn HS quan sát tranh minh hoạ để hiểu thơ nói tình cảm bạn nhỏ Bác Hồ

+ Đọc dòng + Đọc đoạn :

- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho em - GV gióp c¸c em hiĨu c¸c tõ ngữ giải cuối

-GV gi HS luyn đọc khổ thơ nhóm *Hớng dẫn tìm hiểu bi:

+Hình dung toàn cảnh tranh Bác Hồ của bạn nhỏ tả lại

+Hình ảnh Bác Hồ bế hai cháu Bắc ,Nam tay có ý nghÜa g×?

GV: Đó tình cảm Bác miền đất nớc, với dân tc trờn t nc

+Hình ảnh thiếu nhi theo bớc Bác Hồ Có ý nghĩa gì?

+Hình ảnh chim trắng bay trời xanh có ý nghĩa gì?

+Em biết tranh ảnh tợng hay hát Bác Hồ

* Học thuộc lòng thơ

- HS c ni tip bi “Nhà ảo thuật” Sau trả lời câu hỏi

-HS lắng nghe

-3 HS nhăc lại tựa bµi

-Lớp lắng nghe để đọc yêu cầu

- HS đọc nối tiếp em hai dòng đến hết thơ

- HS nối tiếp đọc khổ thơ tr-ớc lớp

- HS đọc đồng

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm thơ

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm lại thơ

Bác Hồ có vầng trán cao,tóc ,râu vờn nhẹ, Bác bế tay hai bạn nhỏ miền Bắc miền Nam.Một đoàn thiếu nhi khăn quàng đỏ thắm theo Bác Trên bầu trời xanh, chim bồ câu trắng bay lợn

Bác yêu quý tất thiếu nhi Việt Nam từ Bắc đến Nam

Thiếu nhi Việt Nam làm theo lời Bác Hồ dạy.Thiếu nhi Việt Nam ngời kế tục nghiệp Bác Biểu sống hoà bình.Bác Hồ mong muốn mang lại sống hoà bình ,hạnh phúc cho dân

HS trả lời tự

- HS đọc khổ thơ nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý

- HS lun häc thc lòng lớp

-GV hớng dẫn HS học thuộc lớp khổ thơ bµi

-GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ 4 Củng cố :

- GV gọi tổ lên đọc thi Bài thơ giúp em hiểu điều gì?

Cả lớp hát “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng nhạc sĩ Phong Nhã

5 Dặn dị :về nhà chuẩn bị sau :”Chơng trình xiếc đặc sắc” - GV nhận xét tiết học

th¬ tríc líp

Tình cảm kính u biết ơn thiếu nhi Việt Nam với Bác Hồ;ttình cảm yêu quý Bác Hồ thiếu nhi ,với đất nớc, với hồ bình

ChÝnh t¶

TiÕt 45: NGHE NHạC.PHÂN BIệT L/N,UT/UC. I MụC TIÊU : Rèn kỹ viết tả :

Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, : “Nghe nh¹c”

 Làm tập điền âm, dễ lẫn : l/n,ut/uc II CHUẩN Bị :

Bảng lớp viết (2 lần ) nội dung tập 2a Bảng phụ viết nội dung tập 3a 3b III HOạT ĐộNG DạY HọC :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định :

2 KiÓm tra bµi cị:

- NhËn xÐt chung sau kiĨm tra 3 Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi : - GV ghi tùa bµi * Híng dÉn HS viết tả :

- Đọc mẫu Lần

- Hớng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày tả :

Bài thơ kĨ chun g×?

Trong chữ đợc viết hoa? - GV đọc cho HS viết

Nhắc t ngồi, cách cầm bút cho HS cách trình bày đúng, đẹp

- Chấm chữa + Cho HS đổi

, dïng bút chì dò lỗi tả

- HS viết bảng lớp làm giấy nháp từ : tập dợt,dợc sĩ, ớt áo, mong ớc-Vài HS nhắc lại

HS nh¾c tùa HS theo dâi

HS đọc lạibài– Cả lớp theo dõi

…

SGK

-Bé Cơng thích âm nhạc, nghe tiếng nhạc lên ,bỏ chơi bi, nhún nhảy theo tiếng nhạc, tiếng nhạc làm cho cối lắc l, viên bi lăn tròn nằm im Các chữ đầu tên bài, đầu dòng thơ, tên riêng ngời

Cả lớp đọc thầmbài, tìm chữ dễ viết sai, viết vào giấy nháp để viết tả

- HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng từ :

GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dõi dò lỗi)

- Cho HS báo lỗi NX tuyên dơng - Thu mét sè vë – chÊm, ghi ®iĨm Lun tËp :

Bài 2: GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải :

a)náo động-hỗn láo-béo núc ních-lúc b)ơng bụt-bục gỗ-chim cút-hoa cúc Bài3:

Lêi gi¶i a) l

Lấy, làm việc, loan báo, leo, lăn, lạnh n

Nấu, nớng, nói, nằm.ẩn nấp,nuông chiều Lời giảib)

ut

Rót, trót bá,tơt,thơt,phơt,sót,mót… uc

Móc, lơc läi ,róc ,thóc,vơc, giơc,chóc… 4 Cđng cè :

- GV nhận xét tuyên dơng 5 Dặn dò :

- Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào

Xem trớc Nghe viết ngời sáng tác Quốc ca ViÖt Nam”

* NhËn xÐt tiÕt häc

- HS đổi vở, dùng bút chì dũ li chớnh t

HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về tả, phát âm) - HS nêu miệng kết

- HS nhận xét chéo nhóm

Toán

Tiết 112 : LUN TËP I MơC TI£U :

Gióp HS

- Rèn luyện kĩ nhân có nhớ hai lần

- Củng cố kĩ giải toán có hai phép tính, tìm số bị chia II §å DïNG D¹Y – HäC

- Bảng ph dy bi mi

II CáC HOạT §éNG DAY – HäC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn nh

2 Bài cũ :Nhân số có ch÷ sè víi sè cã mét ch÷ sè(tt)

-GV kiĨm tra sè vë cđa HS - GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm

2 Bµi míi:

- Giíi thiƯu bµi - Ghi tùa * Thùc hµnh :

Bài 1 :HS tự đặt tínhvà tính kết

1324 1719

x x 2648 6876 Vừa luyện tập điều gì? Bài 2 :YC HS đọc ,hai em Bi toỏn cho bit gỡ?

Bài toán yêu cầu tìm gì?

Thảo luận nhóm, tìm cách giải giải

+ Bài củng cố cho ta ? Bài 3 :

+ Bài cho biết ?

+Muốn tìm số bị chia ta làm gì? YC HS làm vào

Bài tập củng cố kiến thức gì? Bài 4 :Bài toán yêu cầu tìm gì? 4 Củng cố :

- GV nhận xét kết hoạt động HS 5 Dn dũ :

-Về nhà ôn làm lại tập - GV nhận xét tiết học

-Chuẩn bị sau: Chia số có ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè”

- HS nhắc tựa

Cả lớp làm vào bảng con, Hai HS lên làm bảng lớp

2308 1206

x x 6924 6030

Nhân số có bốn chữ số với số có chữ số

Bài toán cho biết số tiền lúc đầu có 8000 đ, bút là:2500 đ, mua ba bút nh

Tìm số tiền lại Cách giải:

+Tính số tiền mua ba bút(2500 x = 7500 đ)

+Tính số tiền lại(8000 7500 =500 đ)

Giải:

Số tiền mua ba bút là: 2500 x = 7500( đ) Số tiền lại là:

8000 7500 =500 () S :500 ng

Rèn kĩ giải toán hai phép tính Tìm số bị chia

Muốn tìm số bị chia ta lấy thơng nhân với số chia

- HS thùc hiÖn phÐp tÝnh

a) x : = 1527 b)x: = 1823 x = 1527 x x = 1823 x

T×m sè bị chia

Tìm số ô vuông hình

o c

Tiết 23: TÔN TRọNG ĐáM TANG I MôC TI£U

1 HS hiĨu

-Đám tang lễ chơn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ

-Tôn trọng đám tsng khơng làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất ngời khuất

2 HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tôn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ gia đình có ngời vừa

II CHUÈN BÞ

- Phiếu học tập cho hoạt động 2, tiết - Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết

- Các bìa màu đỏ , xanh, trắng, truyện kể chủ đề học III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định

2 KiÓm tra

3 Bài : Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông 1 : Kể chuyện đám tang

Mục tiêu: HS biết cần phải tôn trọng đám tang thể số cách ứng xử cần thiết gặp đám tang

Cách tiến hành :

1 GV kể chuyện Đám tang Đàm thoại:

+M Hong v mt số ngời đờng làm gặp đám tang?

+Vì mẹ Hồng lại dừng xe, nhờng đờng cho đám tang?

+Hoàng hiểu điều sau nghe mẹ giải thích?

+Qua câu chuyện trên, em thấy cần phải làm gặp đám tang?

+Vì phải tơng trọng đám tang?

* Kết luận : Tôn trọng đám tang khơng làm xúc phạm đến tang lễ

Hoạt động 2 Đánh giá hành vi

Mục tiêu: HS biết phân biệt hành vi với hành vi sai gp ỏm tang

Cách tiến hành :

HS nh¾c tùa

+Mẹ Hồng số ngời đờng d-ng xe đứd-ng dẹp vào lề đờd-ng gặp đám tang

+Vì mẹ tơn trọng ngời khuất cảm thông với ngời thân họ

+”à hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cời đùa gặp đám tang, phải không mẹ?”

GV phát phiếu học tập cho HS nêu yêu cầu tập

-Em hóy ghi vo chữ Đ trớc việc làm chữ S trớc việc làm sai gặp đám tang

 a Ch¹y theo xem, chØ trá

 b Nhờng đờng

 c Cời đùa

 d Ng¶ mị, nãn

 đ Bóp cịi xe xin ng

e Luồn lách vợt lên trớc HS làm việc cá nhân

3 HS trỡnh by kết làm việc giải thích lý hành vi sai?

GV kết luận : Các việc b, d việc làm thể tơng trọng đám tang, cịn lại vịêc a, c,đ, e việc không nên làm

Hoạt động : Tự liên hệ

Mục tiêu :HS biết tự đánh giá cách ứng xử thân gặp đám tang

Cách tiến hành : GV nêu yêu cầu tự liên hƯ

HS liªn hƯ nhãm nhá.

HS trao đổi với bạn lớp.

GV nhận xét khen HS biết c xủe gặp đám tang.

Kết luận chung: Cần phải tơn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hố.

Híng dÉn thùc hµnh :

Thực tôn trọng đám tang nhắc nhở bn bố cựng thc hin.

HS làm việc cá nhân

a Chạy theo xem, trỏ

 b Nhờng đờng

 c Cời đùa

 d Ng¶ mị, nãn

 đ Bóp cịi xe xin ng

e Luồn lách vợt lên trớc

- Các nhóm thảo luận

- Đại diện nhóm lên trình bày - Thảo luận lớp : HS nêu

Thể dục

Bài 45: TRò CHƠI CHUYểN BóNG TIếP SứC I MụC TIÊU :

- Học nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức

- Học trò chơi : Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi đợc mức tơng đối chủ động

II CHUÈN BÞ:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ hai em dây nhảy

mỗi đội bóng(loại nhỡ)để chơi trũ chi

ĐL Nội dung phơng pháp Đội hình tập luyện

1-2ph 1phú t 2phó t

10-12 ph

10 -12 p

5-7ph

2phó t 2-3p

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Đúng chỗ, vỗ tay, hát

- Trò chơi Dứng ngåi theo lƯnh”

- Chạy chậm địa hình tự nhiên xung quanh sân tập

2 PhÇn

- ễn nhy dõy theo kiu chụm hai chân -GV chia HS lớp thành nhómtập theo địa điểm quy định.GV đến tổ để kiểm tra,nhắc nhở em thực cha tốt.Gvphân công cho đôi thay nhau, ng-ời tập, ngng-ời đếm số lần,khi tập xong GV nhắc em thả lng

Chơi trò chơiChuyển bóng tiếp sức

GV tập hợp HS thành bốn hàng dọc có số ng-ời nhau,em đầu hàng cầm bóng, hàng đội thi đấu.GV nêu tên trị chơi ,cho nhóm HS làm mẫu,đồng thời giải thích cách chơi.Cho Hschơi

Cách chơi:Khi có lệnh “Bắt đầu “cuộc chơi,mỗi em đứng hàngnhanh chóng đa bóng hai tay qua trái-ra sau cho ngời số hai.Ngời số hai nhận bóng làm tơng tự nh ngời số một,cứ lần lợt nh ngời cuói nhận đợc bóng.Ngờ cuối sau nhận đợc bóng nhanh chong đa bóng phía bên phải chuyển cho bạn đứng trớc mình.Bạn đứng bạn cuối sau chuyển bóng phía bên phải xong phải nhanh chóngquay sang phía bên phảinhanj bóng ngời phía sảì chuyển lên cho ngời đứng trớc mình.Trị chơi tiếp tục nh ngời đầu hàng nhận đợc bóng đa bóng hai tay lên cao ,thân ngời ngắn ho”Xong”.Ai để bóng rơi phải nhặt lên ,rồi tiếp tục chơi.Tổ chuyển bón xong trớc phạm quy thắng cuc.(xem hỡnh 59)

Một số trờng hợp phạm quy:

+Chuyển bóng trớc có lệnhhoặc chuyển bóng khơng bên quy định

+Lăn bóng mặt đất, tung bóng chuyển bỏ cách ngời nhận bóng theo quy định

+Để rơi bóng mà khơng nhặt lên mà ngời khác nhặt để tiếp tục chơi

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 Phần kết thúc

- §i vòng theo vòng tròn, thả lỏng chân

                      

+ HS khởi động kĩ khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- HS ý nghe cách chơi để không pham quy

tay tÝch cùc

- GV hệ thống nhận xét học - GV giao nhà : Ôn nội dung nhảy dây học

Lun tõ vµ câu

Tiết 23 : BàI NHÂN HOá

ÔN TậP CáCH ĐặT Và TRả LờI CÂU HỏI NHƯ THÕ NµO? I MơC TI£U :

- Cđng cố hiểu biết cách nhân hoá

- Ôn luyện cách đặt câu trả lời câu hỏi ntn?(đã học lớp 2) II CHUẩN Bị

- Bảng phụ viết câu hỏi tập - tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT3 - Một đồng hồ có kim

III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra +Nhân hoá gì? - GV nhận xét 3 .Bài míi :

Giới thiệu :ở tuần 22 em học phép nhân hoá Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục học phép nhân hoá ( cách nhân hoá nh để làm cho vật, vật, đồ vật, cối có đặc điểm, hành động … nh ngời) Giờ học giúp em tiếp tục ôn luyện vế cách đặt câu trả lời câu hỏi nh nào? - Ghi tựa

a/ Híng dÉn lµm bµi :

 Bài 1 :Một HS đọc nội dung tập ,cả lớp đọc thầm theo ,

 GV đọc diễn cảm thơ “Đồng hồ báo thức”

 GV giới thiệu đồng hồ ,chỉ cho em thấy cách miêu tả đồng hồ báo thức thơ đúng:kim chạy chậm, kim phút bớc, kim giây phóng nhanh

Nhữngvật đợcnhân hoá

Cách nhân hoá Những vật đợc gọi

Những vật đợc tả từ ngữ Kim

B¸c

ThËn träng,nhÝch tõng li,tõng li

Một HS làm tập tuần 22 Trả lời:nhân hoá gọi tả vật ,đồ đạc ,cây cối từ ngữ vốn để gọi tả ngời

- Líp nhËn xÐt

- 3HS nhắc lại

- 3HS c yờu cu bi Cả lớp theo dõi SGK :

- Một HS đọc yêu cầu Bài Cả lớp đọc thầm thơ để tìm vật đợc nhân hố HS làm

- HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) - HS trao đổi, làm tập theo nhóm đơi

Kim Anh

Lầm lì ,đi bớc,từng bớc Kim giây

Bé

Tinh nghịch, chạy vút lên trớc hàng Cả ba kim

Cùng tới đích,rung hồi chng vang HS làm

- GV dán lên bảng tờ phiếu khổ to kẻ sẵn bảng trả lời

Bµi tËp :

GV nhắc em đọc kĩ câu hỏi dựa vào nội dung bi th

Đồng hồ báo thức,trả lời

Từng cặp HS trao đổi, em hỏi, em trả lời Mời HS thực hành hỏi đáp trớc lớp

Cả lớp GV nhận xét trớc lớp,chốt lại lời giải a)Bác Kim nhích phía trớc li, li./Bác Kim nhích phía trớc cách thận trọng

b)Anh Kim lầm lì bớc, bớc./Anh Kim phút thong thả bớc

c)Bé Kim giây chạy lên trớc hàng nhanh./Bé Kim giây chạy lên trớc hàng cách tinh nghịch

Bài tập3:

Hai HS đọc YC

Nhiều HS nối tiép đặt câu hỏi cho phận câu in đậm câu,cả lớp vàGV nhận xét chốt lại lời gii ỳng

_GV ghi bảng

_TrơngVĩnh Kí hiểu biết ntn? _Ê-đi-xơn làm việc ntn? _Hai chị em nhìn Lí ntn? _Tiếng nhạc lên ntn? 4 CñNG Cè :

-GV biểu dơng HS học tốt.Khuyến khích HS đọc thuộc “Đồng hồ báo thức”

-Yêu cầu nhắc lại cách nhân hoá ghi nhớ cách nhân hoá vừa học để làm tốt tập nhân hoá tiết sau, nh biết vận dụng phép nhân hoá để tạo đợc hình ảnh đẹp, sinh động thực hành văn

- GV nhËn xÐt tiÕt häc 5 DặN Dò :

- Tỡm hiu trc từ ngữ ngời hoạt động nghệ thuật, hoạt động nghệ thuật, môn mghệ thuật để làm tốt học tiếp

HS đọc YC

- Cả lớp làm vào Nhận xét, bỉ sung nÕu cÇn

HS đọc YC bài,thực hiện,đặt câu hỏi cho phận in đậm.HS hỏi

C¶ líp nhËn xÐt, sưa sai

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

TËP VIÕT TiÕt 23: Ôn chữ hoa Q

I/ MụC TIÊU :

- Củng cố cách viết chữ hoa Q

- HS viết tên riêng : Quang Trung

- Viết câu ứng dụng : Q em đồng lúa, nơng dâu, bên dịng sơng nhỏ, nhp

cầu bắc ngang bằng

chữ cỡ nhỏ II CHUẩN Bị:

- Mẫu chữ Q

- Các chữ Quang Trungvà câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li

III HOạT ĐộNG DạY HọC :

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra sù chuÈn bÞ cđa HS : -Gv nhËn xÐt

3 Bài mới :

- Giới thiệu ôn chữ hoa , Q

-Lun viÕt ch÷ hoa

-GV yêu cầu HS tìm ch hoa có -GV chốt ý : Các chữ hoa lµ : Q, T, B

* GV giíi thiƯu ch÷ mÉu

-GV viÕt mÉu híng dÉn HS quan sát nét GV hớng dẫn HS viêt bảng

-GV nhËn xÐt

-GV theo dâi nhËn xét uốn ắn hình dạng chữ, qui trình viết, t thÕ ngåi viÕt

- GV nhËn xÐt n ¾n

b) Lun viÕt tõ øng dơng (tªn riªng)

GV giới thiệu : Quang Trung tên hiệu Nguyễn Huệ (1753 –1792) ngơi anh hùng dân tộc có cơng lớn đại phá quân Thanh

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau h-ớng dẫn em viết bảng (1-2 lần)

c) Lun viÕt c©u øng dơng

GV giúp em hiểu câu thơ : Tả cảnh đẹp bình dị miền quê

* Híng dÉn tËp viÕt

- GV nªu yªu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ Q dòng

+ Viết chữ T,S : dòng

+ Viết tên riêng : Quang Trung dßng

+ ViÕt cau ca dao : lần GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dõi HS viết

- HS lắng nghe

-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét Q, T, B

-HS quan sát chữ - HS viết bảng : Q, T,

- HS viÕt b¶ng tõ : Qung Trung

HS viÕt bảng : Quê, Bên.

- HS c câu ứng dụng :

Quê em đồng lúa, nơng dâu, bên dịng sơng nhỏ, nhịp cầu bắc ngang

-Lớp lắng nghe

-HS lấy viết

4 Cñng cè :

-GV thu vë chÊm nhËn xÐt 5 DỈn dò:

-Về nhà viết nhà -Chuẩn bị sau:

Toán

Tiết 113 : CHIA Sè Cã CH÷ Sè CHO Sè Cã CH÷ Sè I MơC TI£U :

Gióp HS :

- Biết thực phép chia: Trờng hợp chia hết, thơng có chữ số - Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn

II CHUẩN Bị

- Kẻ sẵn bảng lớp

III CáC HOạT ĐộNG D¹Y HäC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị : Lun tËp -GV nhận xét Ghi điểm 3 Bài mới :

-Giíi thiƯu bµi ghi tùa

Híng dÉn thùc phép chia 6369 : Đây trờng hợp chia hÕt

GV hd HS đặt tính tính

Thực lần lợt từ trái sang phải

Mỗi lần chia thực tính nhẩm: chia, nhân, trừ

HS nªu GV ghi SGK

HD thùc hiƯn phÐp chia 1276 :

Chia t¬ng tù nh lần lấy 13 : dợc * Híng dÉn lun tËp

Bài 1 : HS đọc đề HS tự đặt tính chia chia HS làm bảng

GV nhËn xÐt söa sai

Bài củng cố cho ta điều gì? - GV cho HS quan nhận xét Bài : y/c HS c

Bài toán cho biết gì? Y/c ta làm gì?

Tóm tắt:

Có: 1648 gói bánh Đựng: thùng

1 thùng? Gói

Bài luyện tập điều gì? Bài :y/c HS đọc đề bài: Bài tốn cho biết gì?

- HS lµm bµi tËp , 3, - Líp theo dâi nhËn xÐt - 3HS nh¾c tùa bµi

HS đọc ví dụ

Nêu cách đặt tính tính HS đọc lại cách tính nh SGK HS đọc ví dụ thực tơng t

4 HS lên bảng Cả lớp làm b¶ng 2896

009 724 16

- HS nhËn xÐt bạn

Chia s cú ch số cho số có chữ số - HS c bi toỏn

Giải

Số gói bánh thùng là: 1648 : 4= 412 (gói)

ỏp số : 412 gói Thực giải tốn có phép chia HS đọc đề, lớp đọc thầm

Y/c t×m g×?

Muèn t×m thõa số cha biết ta làm sao? Y/c HS giải vào

2 HS làm bảng lớp 4 Củng cè :

-C¸c em võa häc xong tiết toán ? 5 Dặn dò:

-Về nhà ôn lại làm tập vào

chuẩn bị chia số có chữ sè cho sè cã ch÷ sè (tt)

Y/c t×m thõa sè cha biÕt

Muốn tìm thừa số cha biết ta lấy tích chia cho thừa số biết

a X x = 1846 b x X = 1578

X = 1846 : X = 1578 :

X = 923 X= 236

Tù nhiên xà hội Tiết 45: Lá CÂY(T1) I MôC TI£U :

* Sau học HS có khả

- Mơ tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn - Nêu đặc điểm chung cấu tạo

- Phân loại su tầm đợc II CHUN B :

- Các hình sách giáo khoa trang 86, 87 - PhiÕu bµi tËp vµ mét số

III LÊN LớP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bài cũ: Rễ - GV nhận xét

3 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi : - Ghi tùa

* Hoạt động : Làm việc theo nhóm

Mục tiêu : Biết mơ tả đa dạng màu sắc, hình dạng độ lớn

Nêu đợc đặc điểm chung cấu tạo Cách tiến hành :

Bớc 1 : Làm việc theo cặp

GV Y/C HS quan sát hình 1,2,3,4 SGK

Nhóm trởng điều khiển bạn nhóm quan sát trả lời câu hỏi sau:

+Núi v mu sắc, hình dạng, kích thớc quan sát đợc

+Hãy đâu cuống lá, phiến lá, gân ccủa số su tầm c

Bớc 2: Làm việc lớp

Đại diện nhóm trình bày trớc lớp Các nhóm khác l¾ng nghe bỉ sung

Kết luận: Lá thờng có màu xanh lục, số có màu đỏ vàng Lá có nhiều hình dạng độ lớn khác Mỗi thờng có cuống phiến lá; phiến có gân

1 HS lên nêu gồm có loại rễ ?

Một HS nêu ích lợi số rễ cây?

- 3HS nhắc lại tựa

- HS ngồi cạnh quan sát hình trang 86, 87 trả lời theo gợi ý :

* Hoạt động : Làm việc với vật thật - Mục tiêu : Phân loại su tầm đợc - Cách tiến hành :

GV y/c c¸c nhãm quan sát xếp theo nhóm có kích thớc hình dạng tơng tự

Các nhóm làm việc theo yêu cầu GV

Cỏc nhóm giới thiệu su tập nhóm trớc lớp Các nhóm khác nhận xét chọn nhóm trình bày đẹp có nhiều

4

Cñng cè :

GV liện hệ ngắn gọn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ bạn nhắc nhở, động viên em học kém, cha chăm

5 Dặn dò : nhà ôn chuẩn bị để tiết sau - GV nhận xét tiết học

ChuÈn bị : Khả kì diệu

- Đại diện nhóm trình bày kết nhóm - HS khác nhận xét hoàn thiện phần trình bày nhóm

Tp c

Tiết 92: CHƯƠNG TRìNH XIếC ĐặC SắC I MụC §ÝCH Y£U CÇU :

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : xiếc, đặc sắctiết mục, thú vị,phục vụ quý khách …

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, 2 Rèn kĩ c -hiu :

- Hiểu từ ngữ :50%(năm mơi phần trăm),1-6(mồng tháng sáu),19giờ

- Hiểu nội dung tờ quảng cáo bàivàbớc đầu hiểu biết đặc điểm ,nội dung, hình thức trình bày mục đích tờ quảng cáo

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh, nh minh hoạ đọc SGK (phóng to) III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Kiểm tra cũ Em vẽ BácHồ

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm

3 Bài mới : GTB”Chơng trình xiếc đặc sắc” - Ghi tựa

2 Luyện đọc :

a.GV đọc : giọng kể nhẹ nhàng,rõ ràng ,rành mạch,ngắt nghỉ dấu cõu

GV treo tranh

- Đọc câu GV (chú giải cuối bài)

Vit bng nhng số luyện đọc 1-6

50% 5180360

- HS đọc “Em vẽ Bác Hồ” trả lời cỏc cõu hi

- HS nhắc lại Líp l¾ng nghe

Lớp quan sát tranh,nhận xét đặc điểm, hình thức tờ quảng cáo(vui nhộn ,hấp dẫn,gây tò mò cho ngời đọc)

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : - Đọc đoạn tr ớc lớp kết hợp giải nghìa từ : GV chốt kết luận văn chia thành đoạn + GV nhắc nhở HS đọc to ,rõ ràng ,rành mạch,vui,ngắt dài sau nội dung thông tin(tiết mục xiếc, tiện nghi rạp mức giảm giá vé, mở mn, cỏch liờn h-li mi)

Đ1:tên chơng trình tên rạp xiếc Đ2:tiết mục

Đ3:tiện nghi mức giảm giá vé

Đ4:thời gian biểu diễn, cách liên hệ lời mời

+ Giúp em hiểu số từ ngữ cha hiểu :19 tối

-Đọc đoạn nhóm

GV theo dõi, hớng dẫn HS đọc cho * Hớng dẫn tìm hiểu bài:

Rạp xiếc in tờ quảng cáo nầy để làm gì?

Em thích nội dung quảng cáo?Nói rõ sao?

GV :

+Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt?(về lời văn, trang trí)

+Em thờng thấy quảng cáo đâu?

GV cú thể giáo dục HS quảng cáo dán cột điện hay tờng nhà chỗ không đúng, làm xấu đờng phố

GV giới thiệu số tờ quảng cáo đẹp ,phù hợp HS giới thiệu quảng cáo mà em su tầm đợc 4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm đoạn văn : Nhiều tiết mục mắt lần đầu// Xiếc thú vui nhộn,/dí dỏm.//

Ao thuËt biÕn hoá bất ngờ/thú vị// Xiếc nhào lộn khéo léo,/dẻo dai.//

Giọng đọc vui nhộn,rõ từ ngữ,từng câu ,ngắt giọng ngắn, rành rẽ

- GV vµ líp nhËn xÐt Cñng cè :

- GV hái lại

- GV nhận xét tiết học Dặn dò :

- năm mơi phần trăm

- năm triệu trăm tám mơi nghìn ba trăm sáu mơi

- C lp c ng

- HS nối tiếp đọc câu (2 l-ợt)

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc giải cuối

- HS đọc nối tiếp đoạn nhóm

- HS thi đọc

-1 HS đọc Cả lớp thầm HS trao đổi phát biểu

…

- HS đọc thành tiếng

- phần quảng cáo tiết mục để lơi ngời đến rạp xem xiếc

-thích phần cho biết chơng trình biểu diễn đặc sắc,có xiếc thú ảo thuật tiết mục mà em thích

-thích lời mời lịch rạp xiếc Thông báo tin cần thiết nhất,đợc ngời xem quan tâm nhất:tiết mục,điề kiện rạp, mức giảm giá vé,thời gian biểu diễn, cách liên hệ mua vé

Có tranh minh hoạ làm cho tờ quảng cáo đẹp thêm hấp dẫn

ở nhiều nơi đờng phố ,trên sân vận động, ti vi,trên tạp chí, sách báo,…

- HS đọc Cả lớp đọc thầm

…

- HS đọc thi đoạn văn

- HS đọc

- Về nhà đọc lại bài, xem câu hỏi

- ChuÈn bÞ tiÕt sau

CHíNH Tả (nghe viết)

Tiết 46 : NGƯờI SáNG TáC QUốC CA VIệT NAM PHÂN BIệT L/N;UT/UC.

I MụC ĐíCH YÊU CầU 1.Rèn kĩ viết chÝnh t¶ :

- Nhớ viết lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn “Ngời sáng tác quốc ca Việt Nam”

- Làm tập điền âm đầu dễ lẫn (l/n;ut/uc) II DựNG DY HC

-Chuẩn bị ảnh Văn Cao SGK

- B¶ng líp viÕt néi dung BT 2a

- B¶ng phơ viÕt néi dung BT2b III CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị : GV nhận xét sửa sai 3 Dạy :

GT: Trong tiết học hôm nay, em tiếp tục kiểu luyện tập âm, dấu dễ lẫn (l/n;ut/uc) Qua đoạn văn ngời sáng t¸c qc ca ViƯt nam”

- Ghi tùa

* Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶

a.Híng dÉn chuÈn bÞ

-GV đọc lần đoạn văn” ngời sáng tác quốc ca Việt nam”

Gi¶i nghÜa:

Quốc hội quan nhân dân nớc bầu ra,có quyền cao nhất;Quốc ca hát chÝnh thøc cđa mét níc,dïng cã nghi lƠ träng thể

Giới thiệu ảnh nhạc sĩ Văn Cao- ngời s¸ng t¸c qc ca ViƯt nam

+ Những chữ đợc viết hoa? +HS tập viết chữ dễ sai

GV đọc cho HS viết c) Chấm chữa

-Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt :nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu)

3 H íng dÉn lµm bµi tËp chÝnh t¶

-3HS viÕt b¶ng líp C¶ lớp viết vào bảng từ : lủalựu,lập loè.

- 3HS nh¾c tùa

HS quan sát ảnh nhạc sĩ Văn Cao - HS đọc lại bài, lớp đọc thầm lớp theo dõi SGK, ghi nh

có chữ đầu tên chữ đầu

câu.tên riêng Văn Cao, Tiến viết hoa - HS tự viết giấy nháp chữ

dễ viết sai nh : Văn cao,Tiến quân ca -b)HS viết

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

Bài 2a GV yêu cầu HS đọc đề HS làm đến đâu GV sửa đến -GV chốt lại lời giải

a)Buæi tra lim dim b)Con chim chiền chiện

Nghìn mắt lá Bay vut,vót cao

Bãng cịng n»m im Lòng đầy yêu mến

Trong vờn êm ả Khúc hát ngào

BT3: Câu a) Nồi-lồi

Nhà em có nồi cơm điện /Mắt ếch låi to No-lo

Chúng em ăn no./Bà lo lắng Câu b)

Trót-tróc

Cây trúc đẹp /Công nhân trút mũ cao su Lụt- lục

Vùng lụt nặng /Bé lục lọi đồ đạc * Củng cố :

Nhận xét tiết học, * Dặn dò :

Nhc nhở đọc lại BT2a ghi nhớ tả để khụng vit sai

Chuẩn bị sau

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm dến õu GV sa n ú

-Cả lớp viết vào vë

To¸n

TiÕt 114 : CHIA Sè Cã BèN CH÷ Sè CHO Sè Cã MéT CH÷ Sè (tiÕp ) I MôC TI£U

Gióp HS :

- BiÕt thùc hiƯn phÐp chia : trờng hợp chia có d ,thơng có chữ số có chữ số

- Vận dụng phép chia để làm tính giải tốn II.Đồ DùNG DạY HọC

-B¶ng phơ ,b¶ng ,VBT

III CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra:Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã 2 ch÷ sè

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 3 Bµi míi

Giíi thiƯu bµi :“ Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã

-3 HS lên làm tập - 1tổ nép vë

2 ch÷ sè.” - Ghi tùa

* Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia 9365: 3 HS Q S VD nªu NX

GV ghi :9365

3 3121

06 05

ViÕt: 9365:3=3121(d 2)

* Híng dÉn thùc hiƯn phÐp chia 2249 : 4 Thùc tơng tự nh

-Ln 1: Phi ly 22 đủ chia cho 4, 22 chia đợc d

-Lần 2: Hạ đợc 24, 24 chia đợc -Lần 3: Hạ 9, chia đợc d Ta viết 2249 : = 562 d

Lu ý: LÇn lấy chữ số số bị chia mà bé số chia phải lấy hai chữ số

Số d phải bé số chia * Hớng dẫn luyện tập Bài 1 : Đặt tính tính - GV nhËn xÐt

Bµi lun tËp điều gì? Bài 2 :

+ Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi ?

Bài luyện tập điều gì? Bài :Thi xếp hình: - GV nhận xét sửa sai

+ Bài cđng cè cho ta g× ? 4 Cđng cố :

- Hỏi lại

- GV nhận xét tiết học 5 Dặn dò:

- Về nhµ häc vµ lµm bµi tËp

- ChuÈn bị chia số có chữ số cho số có

HSq/sát VD NX Số có ch÷ sè chia cho sè cã ch÷ sè

Đặt tính dọc

Thc hin t trỏi sang phải Lấy 9chia đợc 3, viết 3.3 nhân 3bằng ,chín trừ chín 0.Ha ;3chia đợc ,1 nhân 3đợc ,3 trừ 0.Hạ ,6 chia đợc ,viết ,2nhân 6trừ o Hạ ,5chia đợc ,viết ,1nhân đợc ,5 trừ (d 2)

- HS lần lợt đứng lên nêu miệng nhẩm kết phép tính :

- HS kh¸c nhËn xÐt

- HS lên bảng Cả lớp làm bảng

-Cách chia số có chữ sè cho sè cã ch÷ sè cã d

HS đọc tốn Có 1250 bánh xe

Lắp nhiều vào xe Giải

S xe lắp đợc : 1250 : = 312 ( xe) d

Vậy 1250 bánh xe lắp đợc nhiều vào 312 xe thừa bỏnh xe

Đáp số : 312 xe thừa hai bánh Giải toán phép chia có d

HS đọc đề

Mỗi đội cử bạn tham gia trò chơi Hai đội thi

- HS lớp quan sát nhận xét chọn đội thắng

chữ số (tt)

Thủ công :

Tiết 23: Bài : ĐAN NONG ĐÔI (TT) I MôC TI£U :

- HS biết cách đan nong đôi

- Đan đợc nong đôi quy trỡnh k thut

- Yêu thích sản phẩm đan nan II CHUÈN BÞ

- Mẫu đan nong đơi bìa, có kích thớc đủ lớn để HS quan sát đợc, nan dọc nan ngang khác màu

- Tranh quy trình an nong ụi

- Các nan đan mẫu ba màu khác

- Bìa màu thủ công , bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán III CáC HOạT §éNG D¹Y – HOC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh

 Hoạt động : GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình đan nong đơi

 GV nhận xét hệ thống lại bớc đan nong đơi :

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS cịn lúng túng để em hồn thành sản phẩm

- Tổ chức cho em trang trí, trng bày nhận xét sản phẩm GV chọn đan đẹp khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, kĩ thuật

1 HS nêu miệng lại quy trình + Bớc : Kẻ, cắt nan đan

+ Bc : an nong đơi giấy bìa (Theo cách đan nhấc hai nan, đè hai nan ; đan xong nan cần dồn cho khít)

+ Bớc : dán nẹp xung quanh đan - HS đan nong đôi bìa

* NhËn xÐt :

- Nhận xét chuẩn bị, tinh thần thái độ HT * Dặn dò :

- Giờ sau mang giấy thủ cơng, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ cơng, hồ dán để học “Đan hoa chữ thập đơn

Thể dục

Bài 46 : ÔN TRò CH¥I CHUN BãNG TIÕP SøC “ ” I MơC TI£U

- Ôn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tơng đối

- Chơi trò chơi “Chuyển bóng tiếp sức” Yêu cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối chủ động

II ĐịA ĐIểM VàPHƯƠNG TIệN

1) a điểm :sân trờng, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an tồn 2) Phơng tiện :cịi, kẻ vạch cho trị chơi, bàn

III NéI DUNG Vµ PHƯƠNG PHáP LÊN LớP

Đ l Nội dung phơng pháp Đội hình tập luyện 1-2p

2phót 10-12 5-7p

1-2ph 2phót

1)Phần mở đầu :

-GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu học

-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông

Chơi trò chơi Kéo ca lừa xẻ

Tập thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp

2)Phần bản

- Ôn nhảy d©y kiĨu chơm hai ch©n

- GV thờng xun dẫn, sửa chữa dđộng tác cha cho HS, động viên kịp thời em nhảy

*Chơi trị chơi “Chuyển bóng tiếp sức ” - GV tổ chức đội chơi nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi, luật lệ chơi

- GV cho HS chơi thử Sau cho em chơi thức

- HS tham gia chơi chủ động luật GV hớng dẫn em tập lại lần động tác học lần (nhịp x8 )

3)PhÇn kÕt thóc :

-Đứng chỗ thả lỏng sau vỗ tay v hỏt -GV h thng bi

Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-GV hô giải tán, HS hô: khoẻ

HS tích cực chơi cách chủ động ,chú ý ng phm quy

Tập làm văn (nghe – kĨ)

I MơC §ÝCH YÊU CầU

Rèn kĩ nói

- Biết kể lại rõ ràng tự nhiên buổi biểu diễn nghệ thuật đợc xem

- Rèn kĩ viết :Dựa vào điều vừa kể , viết đợc đoạn văn (từ 7-10 câu )kể lại buổi biểu diễn nghệ thuật

II Đồ DùNG DAỵ HọC

- Tranh, ảnh minh hoạ loại hình nghệ thuật :kịch, chèo, hát, múa,xiếc

- Bảng lớp viết câu hỏi gợi ý cho kể III CáC HOạT ĐộNG D¹Y -HäC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 .Kiểm tra cũ : Nói , viết ngời lao động trí óc - GV nhận xét - Ghi im

B Dạy

1 Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, em quan sát tranh, nói ngời Biểu diễn nghệ thuật đợc vẽ tranh để biết rõ thêm số nghề lao động nghệ thuật Các em đợc nghe-kể buổi xem xiếc , Ghi tựa

2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1 :

GV híng dÉn HS quan sát tranh nói rõ ngời LĐ nghệ thuật tranh ai, họ làm việc

GV teo câu hỏi gợi ý:

a)Đó buổi bỉểu diễn nghệ thuật gì: Kịch, ca nh¹c ,móa, xiÕc,…,?

b)Buổi biểu diễn đợc tổ chức đâu?khi ? c)Em xem với ai?

d) Buổi biểu diễn có tiết mục ?

e)Em thích tiết mục ?hãy nói cụ thể tiết mục

Bµi tËp

- GV cho HS đọc Y/C

Nhắc HS viết lại điều vừa kể cho rõ ràng , thành câu

HS viết

GV theo dõi giúp đỡ HS yếu HS đọc

-3HS đọc viết ngời LĐ trí úc

-3HS nhắc lại

- HS c yêu cầu Lớp quan sát tranh

+ Nªu NX vỊ ND tranh

- HS đọc u cầu gợi ý

1HS lµm mÉu VD:

Chủ nhật tuần vừa qua ,em đợc xem buổi biểu diễn xioếc ti vi Buổi biểu diễn có nhiều tiết mục :Xiếc voi đá bóng khỉ bắt bóng ,khỉ chợ xe đạp, hổ nhảy qua vịng lửa ,ngời dây…Em thích tiết mục voi đá bóng cho khỉ bắt.tiết mục làm khán giả thán phục

Trên sân khấu khỉ đứng giữ khung thành ,quần áo com – lê ,ca vát lịch ,ba voi đứng xếp hàng chờ lệnh Khi hồi còi vang lên voi sút bóng vào khung thành ,chú khỉ nhanh nhẹn bắt gọn bóng tay trớc cổ vũ khán giả

- HS kÓ

- lớp lắng nghe NX TD HS đọc Y/C

- GV nhËn xÐt – chÊm ®iĨm 4 Cđng cè :

- NX tiÕt häc

- Biểu dơng HS kể hay –viết đẹp 5 Dặn dị :

- Tìm đọc -viết lại nhà hoàn chỉnh viết Xem trớc câu chuyện “ Ngời bán quạt may mắn” để chuẩn bị cho tiết sau

HS đọc

Líp theo dâi NX Chọn bạn có viết hay

Toán

Tiết 115 : CHIA Sè Cã CH÷ Sè CHO Sè Cã CH÷ Sè (TT) I MơC TI£U

Gióp HS :

- BiÕt thùc hiƯn phép chia trờng hợp có chữ số thơng

- Rèn luyện kĩ giải toán có phép tính II Đồ DùNG DạY HọC

- B¶ng phơ, b¶ng con, VBT

III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định

2 Bµi cị : Chia sè cã ch÷ sè cho sè cã ch÷ sè (tt)

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 3 Bµi míi

- GTB - Ghi tùa * Híng dÉn t×m hiĨu

- GV giíi thiƯu phÐp chia 4218 : GV ghi 4218

01 703 18

Lần 1: 42 chia đợc viết (ở thơng) nhân 42; 42 trừ 42 , viết (dới 2)

Lần 2: Hạ 1, chia đợc , viết (ở thơng bên phải 7) nhân 0, trừ 1, viết (dới 1)

Lần 3: Hạ đợc 18; 18 chia đợc 3, viết 3(ở th-ơng bên phải ) nhân 18 ; 18 trừ 18 0, viết (dới 8)

b) Giíi thiƯu 2407 : = ?

Thực tơng tự nh lần chia thực tính nhẩm : chia , nhân, trừ nhẩm

* Thực hành :

Bài 1 : Đặt tính tính

Yêu cầu HS làm vào bảng GV nhËn xÐt sưa sai

Bµi lun tËp điều gì?

- HS làm tập nhµ

- tỉ nép vë bµi tËp - HS nhắc lại

HS quan sỏt vớ d nêu cách đặt tính tính

Líp nhËn xét

- HS nhắc lại

HS tự làm bảng nêu cách thực 2407

00 601 07

- HS nãi l¹i

Bài : GV cho em đọc đề tự tóm tắt thảo luận cách giải giải

C¸ch gi¶i : Gi¶i theo bíc

B1: Tính số mét đờng sửa (1215 : = 405m ) B2: Số mét đờng phải sửa (1215 – 405 = 810 m )

Bài 3: HS đọc đề

Yêu cầu HS phân tích để điền vào ô trống chữ Đ chữ S

GV chốt 1608 : = 42 2526 : = 51 d sai Yêu cầu HS thực lại để tìm thơng 4 Cng c :

- Hỏi lại 5 Dặn dò :

- Về xem lại tập chuẩn bị luyện tập

- Nhận xÐt tiÕt häc

- HS đọc yêu cầu – tự làm -1HS lên bảng giải

Bµi gi¶i

Số mét đờng sửa là: 1215 : = 405 (m ) Số mét đờng phải sửa :

1215 – 405 = 810 (m ) ,

Đáp số : 810 mét đờng , - HS khỏc nhn xột

- HS lần lợt tự trả lời câu hỏi

Tự nhiên xà hội

BàI 46 KHả NĂNG Kì DIệU CủA Lá CÂY. I MụC TIÊU :

Sau bµi häc HS biÕt

- Nêu đợc chức

- KÓ số ích lợi II CHUẩN Bị :

- Các hình s¸ch gi¸o khoa trang 88, 89 III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định ; Bài cũ:

- GV nhËn xÐt

3 Bài mới: Giới thiệu - Ghi tựa * Hoạt động : Thảo luận Nhóm đơi

Mục tiêu : Nêu đợc chức nămg đời sng ca cõy

Cách tiến hành :

Bớc 1 :Quan sát theo cặp

GV YC cặp dùa vµo h1 trang 88 em hái em trả lời

+Trong trình quang hợp , hấp thụ khí , thải khí ?

+ Quá trình quang hợp xảy điều kiện ?

+ Trong trình hô hấp hấp thụ khí thải khí ?

+ngoài chức quang hợp hô hấp ,lá có chức ?

Em hÃy nêu số loại cây? -HS nhắc lại tựa

Bớc 2: Làm việc lớp

HS thi ua hi p chức * Kết luận:Lá có chức :Quang hợp ,hơ hấp nớc

- Giảng thêm :Nhờ nớc đợc từ mà dịng nớc liên tục đợc hút từ rễ,qua thân lên ;sự thoát nớc giúp cho nhiệt độ đợc giữ mức độ thích hợp ,có lợi cho HĐ sống …

* Hoạt động : Làm viêc theo nhóm

Mục tiêu : Kể đợc ích lợi số đời sống ngời động vật Cách tiến hnh

Bớc : GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn quan sát hình trang 89

+ Kể tên số dùng làm thức ăn cho ngời động vật

+ Kể tên số làm thuốc

+ Kể tên số làm nón,lợp nhà,gói bánh ,gói hàng

Bớc :Làm việc líp

* Kết luận đợc dùng làm thức ăn cho ng-ời động vật để lợp nhà, đan nón,làm thuốc, gói bánh …

4 Cñng cè :

- Hỏi lại nội dung sách giáo khoa Dặn dò: nhà ôn chuẩn bị để tiết sau

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

- HS Dựa vào hiểu biết thực tế, HS nói ích lợi đời sống ngời v ng vt

- Đại diện nhóm báo cáo kết

SINH HOạT LớP

Nội dung : Tháng chủ điểm Mừng Đảng Mừng Xu©n “ ”

1 Lớp trởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dơng tổ, nhóm, cá nhân tham gia tốt

c Nhắc nhở tổ, nhóm, cá nhân thực cha tốt

2 Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dơng khuyến khích nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tới :

- Thực LBG tuần 24 -Thi đua học tôt, thực tốt nội qui cđa líp cđa tr-êng

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

* Lu ý : Trớc học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập môn học

- Những em cha học tốt tuần :

Tập đọc – Kể chuyện ĐốI ĐáP VớI VUA. I MụC ĐíCH, YÊU CầU

A Tập đọc

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng

- Đọc trơi chảy tồn Đọc từ ngữ dễ phát âm sai : hốt hoảng, vùng vẫy, cứng cỏi, cởi trói…

2 Rèn kĩ đọc hiểu

- Hiểu từ ngữ đợc giải cuối (Minh Mạng, Cao Bá Quát,ngự giá, xa giá,đối, tức cảnh, chỉnh…)

- Hiểu nội dung truyện :Ca ngợi Cao Bá Quát thơng minh ,đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ

B KĨ chun

Rèn kĩ nói:Biết xếp tranhđúng theo trình tự câu chuyện; Dựa vào trí nhớ tranh minh hoạ HS biết nhập vai kể lại tự nhiên câu chuyện”Đối đáp với vua”

2 Rèn kĩ nghe :Chăm nghe bạn ke; học đợc u điểm bạn, kể tiếp đợc lời bạn.

II CHUÈN BÞ

- Tranh minh ho¹ trun SGK (phãng to)

- Bảng phụ viết sẵn đoạn văn cần hớng dẫn HS luyện đọc III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Kiểm tra : “Chơng trình xiếc đặc sắc” +Cách trình bày quảng cáo có đặc biệt lời văn,trang trí?

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm

3 Bµi míi

GT chủ điểm đọc

Trong tuần 24 em đợc học gắn với chủ điểm nghệ thuật; qua cac em có hiểu biết ngời làm công tác nghệ thuật hoạt động nghệ thật, môn nghệ thuật… học hôm cho làm quen với Cao Bá Qt –một ngời thơng minh có lĩmh từ nhỏ qua “Đối đáp với vua”

- GV ghi tùa

* Hớng dẫn HS luyện đọc tìm hiểu - Luyện đọc

+ GV treo tranh bµi :

+ GV đọc diễn cảm tồn bài : Tóm tắt nội dung : Ca ngợi Cao Bá Quát thông minh ,đối đáp giỏi, có lĩnh từ nhỏ

- Híng dÉn HS quan s¸t tranh + Hái bøc tranh vÏ g× ?

* Hớng dẫn HS luyện đọckết hợp giải nghĩa từ

a) §äc câu ( Bài có câu)

- GV phỏt lỗi phát âm HS để sửa cho em (các từ uống trà, tổ chức, lỉnh kỉnh, rạp xic, biu din,)

b) Đọc đoạn + Bài có đoạn ?

(Coi nh mi chỗ xuống dòng đoạn) - GV treo bảng phụ hớng dẫn đọc

- Từng nhóm thi đọc đoạn - GV nhận xét cách đọc HS + Từ MinhMạng,Cao Bá Quát ?

Giải nghĩa từ SGK: xa giá, ngự giá, đối, tức cảnh,chỉnh

- Luyện đọc theo nhóm

(GV đến nhóm động viên… tích cực đọc)

- GV chuyển ý hớng dẫn em tìm hiểu nội dung

+Vua Minh Mạng ngắm cảnh đâu? +Cậu bé Cao Bá Quát mong muốn gì?

+Cậu làm để thực mong muốn đó? GV YC HS đọc thầm đoạn ,4,, :

+Vì vua bắt Cao Bá Quát đối?

- HS nhắc lại

HS trả lời tranh

…

- HS đọc câu (hai lợt) có đoạn

…

- HS đọc lại đoạn đợc hớng dẫn trớc lớp

- HS thi đọc đoạn trớc lớp - HS nhận xét

Minh Mạng vua thứ hai triều Nguyễn,Còn Cao Bá Quát nhà thơ tiếng văn hay chữ tốt, có tài đối đáp

HS đọc đoạn nhóm Cả lớp đọc đồng văn

- HS đọc - Cả lớp đọc thầm đoạn 1: +ở Hồ Tâý

- -Cả lớp đọc thầm đoạn

+Cao Bá Quát muốn nhìn rõ mặt vua.Nhng xa giá đến đâu ,qn lính thét đuổi ngời, khơng gần

Cậu nghĩ cách gây chuyện ầm ĩ náo động nhảy xuống hồ tắm làm quân lính hốt hoảng, xúm vào bắt trói ,cậu la hét, vùng vẫy, khiến vua phải truyền lệnh dẫn cậu tới

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 3-4

GV:Đối đáp thơ văn cách ngờ xa thờng dùng để thử học trò, để biết sức học tài năng, khuyến khích ngời học giỏi, phạt kẻ lời biếng, dốt nát

+Vua vế đối nào? +Câo Bá Quất đối lại ntn?

GV:phân tích cho HS thấy Câu đối Cao Bá Quát hay chỗ:

+Biểu lộ nhanh trí,lấy cảnh bị trói để đối lại

+Biểu lộ bất bình(ngầm ốn trách vua bắt trói ngời cảnh trời nắng chang chang, chẳng khác cảnh cá lớn đớp cá bé)

+Em hiểu nội dung chuyện nói lên điều gì? GV chốt lại:Truyện ca ngợi Cao Bá Quát từ nhỏ bộc lộ tài xuất sắc tính cách khẳng khái tự tin

c) Luyện đọc lại

- Hớng dẫn đọc tìm hiểu đoạn 3.

-HS tiép nối đọc đoạn truyện GV hớng dẫn đọc số câu ,đoạn văn.

Vd:

Thấy nói học trị,/vua lệnh cho cậu phải đối đợc vế đối./ tha.//Nhìn thấy trên mặt hồ lúc có đàn cá đuổi nhau ,/vua tức cảnh đọc vế đối nh sau:

Nớc leo lẻo/ cá đớp cá.//

Chẳng cần nghĩ ngợi lâu la gì,/ Cao Bá Quát lấy cảnh bị trói đối lại ln: Trơì nắng chang chang/ ngời trói ngời// * Kể chuyện

- GV nêu nhiệm vụ :Dựa vào trí nhớ bốn tranh minh hoạ bốn đoạn câu chuyện Nhà ảo thuật.Kể lại câu chuyện theo lời Xô-phi(hoặc Mác)

* Híng dÉn kĨ chun

- GV nhắc em xếp lại tranh theo thứ tự câu chuyện”Đối đáp với vua “ kể lại toàn câu chuyện,anh 1)

GV nhắc :HS quan sát kĩ tranh,tự xếp lại tranh thứ tự bốn đoạn truyện khẳng định trật tự tranh là:3-1-2-4

- GV nhËn xÐt

b) Kể lại đợc câu chuyện

- GV nhận xét lời kể bạn (về ý, diễn đạt) bình chọn bạn kể chuyện hấp dẫn 4 Củng cố – Dặn dò

+ Qua câu chuyện này, em học đợc Cao Bá Quát điều gì?

+Em biết câu tục ngữ có hai vế đối khơng?

téi

Nớc leo lẻo, cá đớp cá

Trêi n¾ng chang cang ,ngêi trãi ngßi

HS luyện đọc lại đoạn3 GV hớng dẫn

Thi đọc

Chọn bạn đọc hay

HS tù s¾p xÕp tranh HS nhËn xÐt bỉ sung HS kh¸ kĨ

-4HS nèi tiÕp kể đoạn câu chuyện

-Một HS kể toàn chuyện

- Cả lớp nhận xét, bình chän ngêi kÓ hay

Vd:

Gần mực đen,gần đèn sáng Đơng nắng, vắng ma…

- Về tập kể lại cho ngời thân nghe Chuẩn bị bài:”Mặt trời mọc đằng … Tây”

To¸n

TiÕt 116 :LUN TËP I MơC TI£U :

Gióp HS

- Rèn luyện kĩ thực phép chia ,trờng hợp thơng có chữ số giải toán

II CáC HOạT ĐộNG DAY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bài cũ :Chia số có chữ số cho sè cã ch÷ sè

- GV nhËn xét Ghi điểm 2 Bài mới:

-Giới thiƯu bµi “ Lun tËp “ - Ghi tùa * Híng dÉn lun tËp

Bài : GV hớng dẫn HS luyện tập cách đặt tính tính

Cho HS làm vào bảng - GV nhËn xÐt sưa sai

Bµi ta luyện tập điều gì? Bài :

Hớng dẫn MÉu X x =2107 X = 2107:7 X =301 NXTD

+ Bµi cđng cè cho ta ? Bài 3:

+ Bài cho ta biết ? + Bài hỏi ?

GV: Muốn tính đợc số gạo cửa hàng cịn lại ta làm sao?

HD HS gi¶i theo bíc :

+Tìm số gạo bán (2024:4 = 506(kg)) Tìm số gạo lại (2024-506 =1518(kg)) HS giải vào –1 HS giải bảng lớp NX tuyên dơng

Bài luyện tập điều ? Bài 4:Y/C HS đọc đề HS giải thích mẫu

- 3HS làm tập -HS1 làm cột2 HS2-3 giải 2-3 HS nhắc tựa HS đọc, GV ghi

Luyện tập phép chia hết chia có d,th-ơng có chữ số hàng chục

HS c

1 HS nêu cách tính tính

Lớp làm bảng 2HS làm bảng lớp x X = 1640 X x =2763

X = 1640: X = 2763:9

X = 205 X = 307

NX bạn

-Tỡm tha s tích - HS đọc tốn

Cửa hàng có 2024kg-đã bán # số

…

go ú

-Tìm số gạo lại Giải

Số kg gạo bán : 2024 : = 506(kg) Số kg gạo lại : 2024- 506 = 1518(kg)

Đáp số 1518 kg gạo

Lớp theo dõi NX sửa sai (nếu cần) Giải to¸n cã phÐp tÝnh

HS đọc đề

HS lµm theo mÉu vµo vë Bµi luyện tập điều ? 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhn xột kt qu hot ng ca HS

-Về nhà ôn làm lại tập Xem trớc Luyện tập chung”

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

NhÈm :6ngh×n :2 = ngh×n VËy :6000:2 =3000 TÝnh nhÈm theo mÉu

Thêng thøc mÜ thuËt

Bµi 24:Vẽ TRANH-Đề TàI Tự DO MụC TIÊU :

-HS làm quen với việc vễ tranhđề tài tự do. Vẽ đợc tranh theo ý thích.

Cã thãi quen tởng tợng vẽ tranh CHUẩN Bị:

GV: Su tầm số tranh(tranh phong cảnh,tranh sinh hoạt, tranh dân gian)

-Hình gợi ý cách vÏ.

HS: GiÊy vÏ hc vë tËp vẽ, màu vẽ, bút chì CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A Mở đầu : Kiểm tra sù chn bÞ cđa HS

Nhận xét tuyên dơng B Dạy

1 Giới thiệu :Nêu MĐ,YC tiết học - Ghi tùa

HĐ 1: Quan sát NX chọn nội dung đề tài

GT tranh mÉu

-trong tranh có hình ảnh ? -Em thích tranh khơng? GV NX khen động viên kh/lệ HS. GV chốt : Trong sống có nhiều nội dung ,đề tài để vẽ tranh.Vẽ tự vẽ heo ý thích,mỗi ngời chọn cho mình nội dung,một đề tài để vẽ.Vẽ tự phong phú đề tài nên vẽ đợc nhiều tranh đẹp.

YC HS chọn đề tài mà em thích tởng tợng trớc vẽ

H§ : C¸ch vÏ tranh

-GV gợi ý để HS chọn hình ảnh chính,hình ảnh phụ,các hoạt độngđể bức tranh sinh động

-VD: Có thể quan sát vẽ theo trí nhớ, cố gắng nhận xét tìm nhng c

Nhắc lại HS quan sát

- …-Trang trí đẹp

HS thùc hµnh vÏ mµu

GV đến bàn quan sát HS vẽ giúp đỡ em yếu.

HS trình bày vẽ

điểm, hình dáng riêng tranh. Nên vẽ màu trớc

Vẽ màu theo ý thích nên vẽ màu sắc tơi sáng phù hợp với nội dung

Vẽ màu chi tiết trớc,có màu đậm, màu nhạt.

Nên vẽ màu kín tranh HĐ3: Thực hành.

-GV gi ý nhc cỏc em vẽ màu cho khéo không để màu lem giúp đỡ em yếu để em hoàn thành bài vẽ.

HĐ 4: nhận xét đánh giá.

GV gỵi ý HS nhËn xÐt xÐp loại số bài vẽ.

Khen ngợi HS hoàn thành tốt nhắc số em cha hoµn thµnh vỊ nhµ vÏ tiÕp.

Cđng cố dặn dò:

NX chung tiết học : Khen ngợi em hoàn thành tốt vẽ,.

Dặn dò:

Chun b dng c bi sau giấy màu ,bút vẽ … để vẽ ,trang trí

Tập đọc

MỈT TRêI MäC ë §»NG… T¢Y ! I MơC TI£U

1 Rèn kỹ đọc thành tiếng :

- Chú ý đọc từ ngữ : ứng tác, thủa nhỏ, nghĩ mãi, ngơ ngác, ngộ nghĩnh, hãnh diện ,…

- Biết ngắt, nghĩ chỗ, đọc đoạn thơ khác với văn xuôi 2 Rèn kĩ đọc - hiểu.

- Nắm đợc nghĩa biết cách dùng từ : Pu-skin, thi hào, ứng tác, vơ lí, thiên hạ, ngộ nghnh, hónh din

- Hiểu nội dung thơ : Ca ngợi tài ứng tác thơ nhà thơ Pu-skin II CHUÈN BÞ:

- Tranh minh hoạ đọc SGK

- Anh hc vẻ chân dung Pu-skin có III LÊN LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bài cũ: Đối đáp với vua

-GV l¾ng nghe nhận xét - ghi điểm 3 Bài mới :

-Giới thiệu : Hôm em học Mặt

tri mọc đằng… tây!, em đợc biết thiên tài nên thơ ca nớc Nga – Đó Pu-skin Ông bọc lộ tài thơ ca từ ngồi ghế nhà trờng

- GV ghi tùa

- GV đọc diễn cảm - Gợi ý cách đọc : Giọng vui hào hớc Nhấn giọng từ thể tài Pu-skin

-Treo tranh

-Giíi thiƯu ảnh Pu-skin có

Tóm tắt : Ca ngợi tài ứng tác thơ nhà thơ Pu-skin

b) GV hớng dẫn đọc, kết hợp giải nghĩa từ GV viết bảng Pu-skin

Yêu cầu hai HS đọc lớp đồng + Đọc dịng

+ §äc đoạn :

Bi ny cú th chia lm ba đoạn Đoạ 1: từ đầu đến phía mặt trời lặn Đoạn 2: tiếp đến ngủ Đoạn 3: cũn li

- GV lắng nghe phát sửa lỗi cho em - GV giúp em hiểu từ ngữ giải cuối

-Em đặt câu với từ ngộ nghĩnh, từ hãnh diện -GV gọi HS luyện đọc đoạn nhóm *Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+ Câu chuyện xảy hoàn cảnh nào? +câu thơ ngời bạn Pup-skin có vơ lí? +u cầu lớp đọc thầm đoạn

+Pu-skin chữa thơ giúp bạn nh nào? +Điều làm cho thơ Pu-skin hợp lí? +GV chốt: Trong thơ Pu-skin , việc mặt trời mọc đằng tây đợc coi chuyện lạ, làm cho ngời phải xôn xo ngơ ngác tự hỏi: Bây buổi sáng cần “thức dậy”, buổi chiều tối phải “ngủ đây” ? dựng lên hình ảnh thiên hạ ngơ ngác trớc tợng lạ, phải làm gì, sáng tạo Pu-skin điều làm cho thơ thi sĩ nhỏ trở thành hợp lí, tạo nên bất ngờ thú vị

* Luyện đọc lại

Ba HS nối tiếp thi đọc ba đoạn -GV hớng dẫn HS thể nội dung đoạn

-HS l¾ng nghe

-3 HS nhăc lại tựa

-Lp lng nghe để đọc yêu cầu HS quan sát tranh minh hoạ ảnh Pu-skin

HS quan sát đọc

- HS đọc nối tiếp em câu đến hết

- HS nối tiếp đọc đoạn trớc lớp

-Chó cón nhà em trông ngộ nghĩnh -Em hÃnh diện em trai em ngoan thông minh

- HS đọc đồng

- HS đọc – Cả lớp đọc thầm - HS đọc – Cả lớp đọc thầm đoạn 1,

-Trong văn, thầy giáo bảo HS tả cảnh mặt trời mọc

-cõu th núi mặt trời mọc đằng tây HS đọc thầm đoạn

Pu-skin đọc tiếp câu thơ khác để với câu thơ vơ lí bạn hợp thành thơ hoàn chỉnh thú vị HS phát biểu

- HS đọc nhóm Các bạn khác nhận xét góp ý

- HS luyện đọc

Hai HS thi đọc

GV lớp bình chọn bạn đọc hay -GV gọi vài HS lên bảng đọc thuộc thơ 4 Củng cố – Dặn dò

- GV gọi tổ lên đọc thi

- Dặn dò nhà chuẩn bị sau :”Tiếng đàn ” - GV nhận xét tit hc

thơ trơớc lớp

Chính tả (nghe viết) ĐốI ĐáP VớI VUA. I MụC TIÊU : Rèn kỹ viết tả :

 Nghe viết xác, trình bày viết rõ ràng, đoạn : “Đối đáp với vua”,

 Làm tập điền âm, dấu dễ lẫn : s/x;dấu hỏi/ dấu ngã II CHUẩN Bị :

 B¶ng líp viÕt (BT 3a) III HOạT ĐộNG DạY HọC :

Hot ng giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định :

2 KiĨm tra bµi cị:

- NhËn xÐt chung sau kiÓm tra 3 Bµi míi :

Giíi thiƯu bµi : - GV ghi tùa bµi * Híng dÉn HS viÕt chÝnh tả : - Đọc mẫu Lần đoạn viết

- Hớng dẫn HS nắm nội dung vá cách thức trình bày tả :

- GV c cho HS viết - Chấm chữa

+ Cho HS đổi vơ, dùng bút chì dị lỗi tả GV treo bảng phụ, đọc chậm cho HS theo dừi v dũ li)

- Cho HS báo lỗi NX tuyên dơng - Thu số – chÊm, ghi ®iĨm Lun tËp :

Bài 2: GV: treo bảng phụ GV chốt lời giải : a)sỏo-xic

b) mỏ-vẽ Bài 3: a)

Bắt đầu chữ s

San sẻ, so sánh,sáng sủa

Bắt đầu chữ

x Xào,xiếc,xẻo,xẻ

Thanh hỏi Nhổ cỏ,ngủ,trổ tài,bẻ,bảo,thổi

- HS viết bảng lớp làm giấy nháp từ : Văn Cao,Tiến Quân Ca.

- Vài HS nhắc lại HS theo dâi

HS đọc lại đoạn văn – Cả lớp theo

…

dâi SGK

- Cả lớp đọc thầm đoạn văn, tìm chữ dễ viết sai,

- HS đọc lại Cả lớp theo dõi SGK - HS viết bảng từ : leo lẻo,Cao Bá Quát,nghĩ ngợi

- HS viÕt bµi

- HS đổi vở, dùng bút chỡ dũ li chớnh t

HS nêu yêu cầu

- HS làm cá nhân vào giấy nháp - HS lên làm bảng lớp

- Cả lớp nhận xét (về tả, phát âm) - HS nêu miệng kết

Thanh ngã Gõ,vẽ,nỗ lực,cõng em,đẽo cày,võng…

4 Cñng cè :

- GV nhận xét tuyên dơng

- Về nhà xem sửa lại lỗi tả, làm tập luyện tập vào

* NhËn xÐt tiÕt häc

To¸n

TiÕt 117 :LUN TËP CHUNG I MơC TI£U :

Giúp HS

- Rèn kĩ thực phép tính

- Rèn kĩ giải toán có hai phép tính II Đồ DùNG D¹Y – HäC

- Bảng phụ để dy bi mi

II CáC HOạT ĐộNG DAY – HäC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bµi cị :

-GV kiĨm tra sè vë cña HS - GV nhËn xÐt – Ghi điểm 2 Bài mới:

- Giới thiƯu bµi - Ghi tùa * Thùc hµnh :

Bài 1 : Tính

GV nhận xét, tuyên dơng Bài vừa luyện tập điều gì? Bài 2 : Đặt tính tính: GV nhận xét, tuyên dơng + Bài củng cố cho ta ? Bài 3 :

+ Bài cho biết ? + Bài hỏi ?

GV hớng dẫn giải theo hai bíc:

+TÝnh tỉng sè s¸ch thïng(306 x = 1530 q)

+ TÝnh sè s¸ch chia cho th viện

Bi 4 :YC HS đọc đề GV tóm tắt

ChiỊu réng: 95m ChiỊu dµi: ? m

- 4HS lµm bµi - tỉ nép vë

- HS nhắc tựa HS đọc đề

Đặt tính tính nhóm hai phép tính nhân chia

HS nêu mối quan hệ phép nhân phép chia

Luyện tập toán nhân chia

nhóm làm giấy nháp Đại diện nhóm lên bảng làm vào bảng phơ : Líp theo dâi, nhËn xÐt

Bµi luyện tập kĩ phép tính chia hết, chia có d thơng có chữ số

- HS đọc toán

cã thùng sách,mỗi thùng có 306 quyển,và chia cho th viện Tính số sách th viện? HS tự tóm tắt giải Bài giải:

Tổng số sách thùng là: 306 x = 1530 (qun)

Híng dÉn HS gi¶i theo hai bớc: Tìm chiều dài(95 x =285 m) Tìm chu vi(285+ 95)x2 = 760 m Nhận xét ,tuyên dơng

Bài 3,4 luyện tập điều gì? 4 Củng cố - Dặn dò:

- GV nhn xột kết hoạt động HS -Về nhà ôn làm lại tập

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

HS gi¶i

Chiều dài sân vận động là: 95 x3 = 285(m)

Chu vi sân vận động là: (285 + 95)x2 = 76(m) Đáp s :76m

HS nhận xét bạn, tuyên dơng

Vừa luyện tập giải toán có hai phép tính

o c

TÔN TRọNG ĐáM TANG(Tiết2 I MôC TI£U

1 HS hiĨu

-Đám tang lễ chơn cất ngời chết, kiện đau buồn ngời thân họ

-Tôn trọng đám tsng không làm xúc phạm đến tang lễ chơn cất ngời khuất

2 HS biết ứng xử gặp đám tang

3 HS có thái độ tơn trọng đám tang, cảm thông với đau khổ gia đình có ngời vừa

II CHUÈN BÞ

- Tranh ảnh dùng cho hoạt động 2, tiết

- Các bìa màu đỏ , xanh, trắng, truyện kể chủ đề học III CáC HOạT ĐộNG DạY – HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh ổn định

2 KiÓm tra

3 Bài : Giới thiệu – Ghi tựa Hoạt đông 1 : Bày tỏ ý kiến

*ục tiêu:HS Biết trình bày quan niệm cách ứng xử cần thiết gặp đám tang Cách tiến hành :

1 GV đọc lần lợt ý kiến

HS suy nghĩ bày tỏ thái độ tán thành ,không tán thành lỡng lự cách giơ bìa (hoặc giơ tay )theo quy ớc chung

-C¸c ý kiÕn :

a)Chỉ cần tôn trọng đám tangcủa ngời quen biết

b)Tơn trọng đám tang tơn trọng ngời khuất ,tơn trọng gia đình họ ngời đa tang

c)Tôn trọng đám tang biểu nếp sống văn hoá

2.Sau ý kiến ,HS thảo luận lý  Kết luận : Tơn trọng đám tang khơng

làm xúc phạm đến tang lễ  Các ý b,c

HS nh¾c tùa

+Mẹ Hồng số ngời đờng d-ng xe đứd-ng dẹp vào lề đờd-ng gặp đám tang

+Vì mẹ tơn trọng ngời khuất cảm thông với ngời thân họ

+”à hiểu rồi! Chúng không nên chạy theo xem, trỏ, cời đùa gặp đám tang, phải không mẹ?”

Hoạt động 2 Xử lí tình

Mục tiêu: HS biết lựa chọn cáchứng xử tỡnh huụng gp ỏm tang

Cách tiến hành :Chia nhãm GV ph¸t phiÕu häc tËp cho HS

Nhóm 1: Em nhìn thấy bạn em đao băng tang, đằng sau xe tang

Nhãm 2: Bên nhà hàng xóm có tang

Nhúm 3: Gia đình bạn học lớp em có tang

Nhóm 4: Em nhìn thấy bạn nhỏ chạy theo xem đám tang, cời nói, trỏ

Các nhóm thảo luận nêu cách ứng xử nhóm m×nh

Đại diện nhóm báo cáo Lớp trao đổi nhận xét GV kết luận :

Nhóm 1: Nếu bạn nhìn thấy em , em khẽ gật đầu chia buồn bạn Nếu có thể, em với bạn đoạn đờng

Nhóm 2: Em khơng nên chạy nhảy cời đùa, vặn to đài ti vi, chạy sang xem, trỏ

Nhãm 3: Em nªn hái thăm chia buồn bạn

Nhúm 4: Em nên khuyên ngăn bạn Hoạt động : Trò chơi nên không nên Mục tiêu :Cubgx cố

Cách tiến hành : GV chia nhóm phát mỗi nhóm tờ rơki Nêu luật chơi: một thời gian định (5 phút) nhóm thảo luận, kê, viết việc nên làm không nên làm vào hai cột Nhóm ghi đợc nhiều việc nhóm ú s thng cuc.

HS tiến hành chơi

HS trao đổi với bạn lớp nhận xét chọn đội thắng

GV nhËn xÐt vµ khen nhóm thắng cuộc

Kt lun chung: Cn phải tơn trọng đám tang, khơng nên làm xúc phạm đến tang lễ Đó biểu nếp sống văn hố.

Híng dÉn thùc hµnh :

Thực tôn trọng đám tang nhắc nhở bn bố cựng thc hin

Chuẩn bị : Tôn trọng th từ, tài sản ngời khác

HS làm việc cá nhân

a Chạy theo xem, chØ trá

 b Nhờng đờng

 c Cời đùa

 d Ng¶ mị, nãn

 đ Bóp cịi xe xin đờng

 e Luồn lách vợt lên trớc

- Các nhóm th¶o ln

ThĨ dơc

Bài 47:ÔN NHảY DÂY KIểU CHụM HAI CHÂN-TRò CHƠI NÐM TRóNG §ÝCH“ ”

MơC TI£U :

- Ôn nhảy dây cá nhân theo kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức

- Học trò chơi : “Ném trúng đích” Yêu cầu HS biết cách chơi tham gia chơi đợc mức tơng đối chủ động

II CHUÈN BÞ:

- Địa điểm : Trên sân trờng, vệ sinh sẽ, bảo đảm an toàn tập luyện - Phơng tiện : Chuẩn bị còi, kẻ sẵn vạch, dụng cụ hai em dây

nhảy.một số vật để ném nh bóng cao su bóng da nhồi cát, mẫu gỗ, túi bọc cát…

III LÊN LớP

ĐL Nội dung phơng pháp Đội hình tập luyện

1-2ph 1phút 2phút

10-12 ph

10 -12 p 5-7ph 2phót

2-3p

1 Phần mở đầu

- GV nhận lớp phổ biến nội dung, yêu cầu học

- Đúng chỗ, vỗ tay, hát - Trò chơi Kết bạn

- Chy chm trờn a hình tự nhiên xung quanh sân tập

2 Phần

- ễn nhy dõy theo kiểu chụm hai chân -GV chia HS lớp thành nhómtập theo địa điểm quy định.GV đến tổ để kiểm tra,nhắc nhở em thực cha tốt.Gvphân công cho đôi thay nhau, ng-ời tập, ngng-ời đếm số lần,khi tập xong GV nhắc em thả lỏng

Chơi trị chơi”Ném trúng đích”

+ Gv nêu tên trị chơi ,giải thích cách chơi làm mẫu động tác.Trớc tập GV cần cho HS khởi động kĩ khớp cổ tay, cánh tay.Tập trớc động tác ngắm đích ,ném phối hợp với thân ngời ,rồi tập động tác ném vào đích.Cho HS chơi thử lần,sau GV hớng dẫn thêm trờng hợp phạm quy để HS nắm đợc luật chơi.rồi chơi thức _Tuyệt đối tránh tổ chức hai đội đứng ném đối diện khoảng cách gần( xem hình 60)

- GV nhận xét để HS nắm vững luật chơi 3 Phần kết thúc

- Đi vòng theo vòng tròn, thả lỏng chân tay tÝch cùc

- GV hệ thống nhận xét học - GV giao nhà : Ôn nội dung nhảy dây học

                       

+ HS khởi động kĩ khớp cổ chân, cố tay, đầu gối, khớp vai, khớp hông

- HS ý nghe cách chơi để khơng phạm quy

- HS ch¬i chÝnh thøc có thi đua

Mở RéNG VèN Tõ NGHƯ THT-DÊU PHÈY. I MơC TI£U :

- Củng cố, hệ thống hoá mở rộngvốn từ ngữ nghệ thuật - Ôn luyện dấu phẩy

II CHUẩN Bị - Bảng phụ

- tờ phiếu to kẻ bảng trả lời câu hỏi BT1, Phôto tờ phiếu cỡ nhỏ đủ phát cho HS

- B¶ng phơ viÕt câu văn BT3 III LÊN LớP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiĨm tra

- GV nhËn xÐt 3 .Bµi mới :

Giới thiệu :GV nêu MĐ y/c cña tiÕt häc - Ghi tùa

a/ Hớng dẫn làm : * Bài 1 : GV đọc đề YC HS làm NXTD

GV chốt lời giải Ngời HĐ nghệ thuật

DiƠn viªn , ca sĩ, nhà văn, nhà thơ, hoạ sĩ,

Các HĐ nghệ

thuật Đóng phim , ca hát, quay pim ,viếtkịch Các môn nghệ

thuật Điện ảnh, kịch nói, ảo thuật, kiếntrúc,âm nhạc,hát ,xiếc, cải lơng * Bài :

HS làm vào 3HS thi làm Cả lớp theo dõi NX GV chốt lời giải đúng:

-Mỗi nhạc ,mỗi tranh,mỗi câu chuyện, kịch,mỗi phim,…đều tác phẩm nghệ thuật Ngời tạo nên tác phẩm nghệ thuật nhạc sĩ ,hoạ sĩ , nhà văn, nghệ sĩ sân khấu hay đạo diễn Họ lao động miệt mài ,say mê để đem lại cho giải trí tuyệt vời , giúp ta nâng cao hiểu biết góp phần làm cho sống ngày tốt đẹp GV nhắc em đọc kĩ câu văn, xác định ghi du phy

3 CủNG Cố - DặN Dò:

-GV biểu dơng HS học tốt -Yêu cầu nhắc lại ND học -GV nhận xét tiết häc

- Một HS làm tập tìm phép nhân hoá khổ thơ sau “Hơng rừng thơm đồi đờng em

- Líp nhËn xÐt - 3HS nhắc lại

- 3HS c yờu cu bi tập Cả lớp theo dõi SGK :

- Một HS làm - Cả lớp đọc ĐT - HS đọc thầm gợi ý (a, b,c) - HS trao đổi, làm tập theo nhóm đơi

-

3HS thi làm Cả lớp theo dõi NX

Ôn chữ hoa R

I/ MụC TIÊU :

- Củng cố cách viết chữ hoa R

- HS viết tên riêng : Phan Rang

- ViÕt c©u øng dơng : Rủ cấy cày / khã nhäc, cã ngµy phong lu b»ng

chữ cỡ nhỏ II CHUẩN Bị:

- Mẫu chữ R

- Các chữ Phan Rang câu ứng dụng viết dòng kẻ ô li

III HOạT ĐộNG DạY HọC :

Hot động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra sù chn bÞ cđa HS :

Một HS nhắc lại từ câu ứng dụng học trc

Hai HS viết bảng lớp từ: Quang Trung, Quê

-Gv nhận xét 3 Bài mới :

- Giới thiệu ôn chữ hoa R

-Luyện viết chữ hoa

-GV yêu cầu HS tìm ch hoa có -GV chốt ý : Các chữ hoa : P(Ph), R.

* GV giíi thiƯu ch÷ mÉu

-GV viÕt mÉu híng dÉn HS quan s¸t tõng nÐt GV hớng dẫn HS viêt bảng

-GV nhận xÐt

-GV theo dâi nhËn xÐt n ¾n vỊ hình dạng chữ, qui trình viết, t ngồi viết

- GV nhËn xÐt uèn ¾n

b) Lun viÕt tõ øng dơng (tªn riªng)

GV giới thiệu : Phan Rang tên thị xà thuéc tÜnh ninh ThuËn

GV viết mẫu tên riêng theo cỡ nhỏ Sau h-ớng dẫn em viết bảng (1-2 lần)

c) Lun viÕt c©u øng dông

GV giúp em hiểu câu ca dao : Khuyên ngời ta chăm cấy cày, làm lụng để có ngày đợc sung sớng đầy đủ

* Híng dÉn tËp viÕt

- GV nªu yªu cầu viết theo cỡ chữ nhỏ : + Viết chữ R dòng

+ Viết chữ Ph, H : dòng

+ Viết tên riêng : Phan Rang dßng

+ ViÕt cau ca dao : lÇn

GV giải thích cho HS địa danh: Kiếm Hồ tức Hồ Gơm trung tâm Hà Nội

Cầu Thê Húc bắc từ Bờ Hồ dẫn vào đền Ngọc Sơn

- HS l¾ng nghe

-HS đọc chữ hoa có lớp nghe nhận xét

P(Ph), R

-HS quan sát chữ - HS viết bảng : P, R

- HS viÕt b¶ng tõ : Phan Rang HS viÕt b¶ng : Rđ, B©y

- HS đọc câu ứng dụng : Rủ cấy cày

B©y giê khã nhäc, cã ngµy phong lu

GV yêu cầu HS viết vào -GV theo dâi HS viÕt bµi

-GV thu vë chấm nhận xét 4.Củng cố - Dặn dò

-Về nhà viết nhà -Chuẩn bị sau

-HS ngồi t viết -HS nộp tập viết

To¸n

TiÕt upload.123doc.net : LàM QUEN VớI CHữ Số LA MÃ I MơC TI£U :

Gióp HS :

- Bớc đầu làm quen với chữ số La MÃ

- Nhận biết vài số viết chữ số La Mã để xem đọc đợc đồng hồ viết kỉ

II CHUÈN BÞ

- Mặt đồng hồ có số ghi chữ số La Mã III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị :

-GV nhận xét Ghi điểm 3 Bài mới :

-Giíi thiƯu bµi ghi tùa

Giíi thiƯu mét số chữ số La MÃ vài số La M· thêng gỈp

-GV giới thiệu mặt đồng hồ Hỏi: đồng hồ

Giới thiệu số ghi mặt đồng hồ số ghi chữ số La Mã.GV viết bảng:I-đây chữ số La Mã đọc một;II-đọc hai;V-đọc năm;X mời,XX-hai mơi…

* Híng dÉn lun tËp

Bài 1 : Cho HS đọc số La Mã theo hàng ngang, theo cột dọc, theo thứ tự bất kì,giúp HS nhận dạng chữ số La Mã thờng dùng

- GV cho HS quan sát,đọc nhận xét

Bài : Cho HS tập xem đồng hồ ghi số La Mã

HS lµm viƯc theo nhãm

Cử số bạn thi đọc số đồng hồ

Bài : HS viết vào theo thứ tự từ bé đến lớn chữ số La Mã từ I đến XX

GV nhận xét,tuyên dơng Củng cố Dặn dò

-Các em vừa học xong tiết toán ?

-V nh ụn lại cách đọc viết số theo chữ số La Mã

NX tiÕt häc

- HS lµm bµi tËp - Líp theo dâi nhËn xét

- 3HS nhắc tựa

HS lắng nghe,theo dõi GV hớng dẫn đọc viết số La Mó

- HS lên bảng Cả lớp làm bảng - HS nhận xét bạn

4 HS lên bảng nhóm làm giÊy nh¸p

- HS đọc tốn HS vit vo v

Hai HS lên bảng viết,lớp nhận xét Bài Làm quen với chữ số La MÃ

HOA I MôC TI£U :

* Sau bµi häc HS có khả

-Quan sỏt ,so sỏnh để tìm khác màu sắc, mùi hơng số loài hoa

Kể tên số phận thờng có bơng hoa Phân loại hoa su tầm đợc

-Nêu đợc chức ích lợi hoa II CHUN B :

- Các hình sách giáo khoa trang 90,91và số hoa - Phiếu tËp

III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Bµi cị - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi : Giíi thiƯu bµi : - Ghi tùa

* Hoạt động :Quan sát thảo luận theo nhóm

Mục tiêu : Biết quan sát so sánh để tìm khác màu sắc ,mùi hơng số loài hoa

Kể đợc tên phận thờng có bơng hoa Cách tiến hành :

Bíc 1 : Lµm viƯc theo nhãm

Nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận theo gợi ý : +Quan sát nói màu sắc hoa hình 90,91

+Trong nhng bơng hoa đó, bơng có hơng thơm ,bơng khụng cú

+HÃy đâu cuống hoa, đâu cánh hoa, nhị hoa hoa quan sát

.

Bớc 2: Làm việc lớp

Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt ln :

- Các loài hoa thờng khác hình dạng,màu sắc mùi hơng

-Mi bụng hoa thng cú cuống hoa, đài hoa, cánh hoa, nhị hoa

 Hoạt động :

 Lµm viƯc víi vËt thËt

- Mục tiêu :Biết phân loại số hoa su tầm đợc - Cách tiến hành

Lớp trởng diều khiển nhóm xếp bơng hoa su tầm đợc tuỳ theo tiêu chí nhóm đặt

Vẽ hoa bên cạnh hoa thËt

Các nhóm trình bày sẩn phẩm nhóm tự đánh giá, có so sánh với sản phm ca nhúm bn

1 HS lên nêu gồm có phận ?

Lỏcú ớch cây? - 3HS nhắc lại tựa

- HS ngồi cạnh quan sát hình trang 90,91và trả lời theo gợi ý :

- HS nhóm thảo luận - số HS lên trình bày kết làm việc theo cặp (HS nói đặc điểm cấu tạo hoa

GV nhận xét, tuyên dơng Hoạt động 3:

Mơc tiªu:

Nêu đợc chức lợi ích hoa Cách tiến hành:

GV nêu câu hỏi:

+Hoa có chức gì?

+Hoa thờng đợc dùng để làm gì?

Quan sát hinh91,những hoa dùng để trang trí, dùng n

Kếtluận:

Hoa quan sinh sản

Hoa thng dựng trang trớ, làm nớc hoavà nhiều việc khác

* 4 Cñng cố - Dặn dò:

GV lin h ngn gn đến tình hình học tập HS lớp, khen ngợi nhũng HS học chăm, học giỏi biết giúp đỡ bạn nhắc nhở, động viên em học kém, cha chăm

-Dặn dò nhà ôn chuẩn bị để tiết sau -GV nhận xét tiết học

nhãm

Là quan sinh sản Hoa dùng để trang trí, để ăn ,làm nớc hoa

Tập đọc Bài :TIếNG ĐàN. I MụC ĐíCH YÊU CầU :

1 Rèn kĩ đọc thành tiếng :

- Đọc từ ngữ : , Vi –ô – lông , ắc- sê; khuôn mặt,ửng hồng, sẫm màu,khẽ rung động ,vũng nớc, lớt nhanh …

- Biết đọc với giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm

- 2 Rèn kĩ đọc -hiểu :

- HiÓu từ ngữ (lên dây ,ắc- sê,dân chài

- Hiểu nội dung ý nghĩa : Ca ngợi tiếng đàn thuỷ trẻo hồn nhiên nh tuổi thơ em Nó hồ nhập với khung cảnh thiên nhiên sống xung quanh

II Đồ DùNG DạY HọC :

- Tranh, ảnh minh hoạ đọc SGK (phóng to),ảnh đàn vi ô lông

- -Mét khãm hoa mêi III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 Kiểm tra cũ “Mặt trời mọc đằng …tây “ - GV nhận xét – Ghi điểm

3 Bài mới : GTB Bài đọc - Ghi tựa 2 Luyện đọc :

a.GV đọc : giọng kể nhẹ nhàng, tình cảm, biểu lộ thái độ cảm phục, kính trọng

- Đọc câu

GV vit bng vi- ụ –iông ,ắc-sê HD HS đọc

b Hớng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ : lên dây, ắc - sê, dân chài

- HS đọc “mặt trời mọc đằng… tây” trả lời câu hỏi - HS nhắc lại

Líp l¾ng nghe

- HS đọc

- Cả lớp đọc đồng

l Đọc đoạn tr ớc lớp :

GV cht kết luận văn chia thành đoạn + GV nhắc nhở HS đọc với giọng chậm rãi, nhẹ nhàng, biểu lộ thái độ cảm phục, , ngắt nghỉ dấu câu

+ Gióp em hiểu số từ ngữ cha hiểu -Đọc đoạn nhóm

GV theo dừi, hng dẫn HS đọc cho * Hớng dẫn tìm hiểu bài:

+Thuỷ làm để chuẩn bị vào phòng thi? +Những từ ngữ miêu tả âm đàn? +Cử nét mặt Thuỷ kéo đàn thể điều gì?

GV :tóm ý đoạn chuyển mạch Y/C HS đọc đoạn

+Tìm chi tiết miêu tả khung cảnh bình ngồi gian phịng nh hồ với tiếng đàn

4 Luyện đọc lại :

- GV đọc diễn cảm văn :

-HD HS đọc đoạn văn tả âm tiếng đàn - GV lp nhn xột

Củng cố - Dặn dò :

- GV hỏi lại

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

ỵt)

- HS nối tiếp đọc đoạn

- HS đọc giải cuối

- HS đọc nối tiếp đoạn nhóm

- HS thi đọc

- Cả lớp đọc đồng toàn -1 HS đọc Cả lớp thầm -Thuỷ nhận đàn, lên dây kéo thử vài nốt nhạc

Trong trỴo vút bay lên yên

lặng gian phßng

- HS đọc thầm đoạnn văn tả cử chỉ, nét mặt Thuỷ kéo đàn lên trả lời

Thuỷ cố gắng tập trung vào việc thể nhạc – vầng trán tái Thuỷ rung động với nhạc – gò má ửng hồng, đôi mắt sẫm màu hơn, mi rậm cong dài khẽ rung động - HS đọc đoạn lại Cả lớp đọc thầm

-Vài cánh ngọc lan êm rụng xuống đất mát rợi; lũ trẻ dới đ-ờng rủ thả thuyền giấy vũng nớc m-a; dân chài tung luới bắt cá; hoa mời nở đỏ quanh lối ven hồ

- HS đọc thi đoạn văn

- HS đọc

- Lớp theo dõi nhận xét – bình chon cá nhân đọc hay

CHÝNH T¶ (nghe– viÕt)

Bài TIếNG ĐàN Phân biệt s/x, dấu hỏi/ dấu ngà I MụC ĐíCH YÊU CầU

1.Rèn kĩ viết tả :

- Nghe vit lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn Tiếng đàn

- Làm tập điền âm đầu dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã) II Đồ DùNG DạY -HọC

- B¶ng líp viÕt néi dung (bµi tËp 2a)

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiĨm tra bµi cị : GV nhËn xÐt – sưa sai 3 Dạy :

GT: Trong tit học hôm nay, em tiếp tục kiểu luyện tập âm, dấu dễ lẫn (x/s , hỏi/ngã) Các em nghe để viết lại xác, trình bày đúng, đẹp đoạn văn(tiếng đàn bay vờn… đến hết) tiếng đàn

- Ghi tùa * Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶

a.Hớng dẫn chuẩn bị -GV đọc lần đoạn văn +Đoạn núi lờn iu gỡ?

+Yêu cầu HS tìm nh÷ng ch÷ khã viÕt +

GV đọc để HS viết c) Chấm chữa

-Chấm 5-7 bài, nhận xét mặt :nội dung chép (đúng /sai),chữ viết (đúng/sai, /bẩn, đẹp/ xấu), cách trình bày (đúng/sai, đẹp/ xấu)

3 H ớng dẫn làm tập tả Bài 2b GV yêu cầu HS đọc đề HS làm đến đâu GV sửa đến -GV chốt lại lời giải

TiÕng có âm

đầu s Sung sớng, sẽ, sẵn sàng, sosánh Tiếng có âm

đầu x Xinh xắn, xôn xao, xào xạc, xaoxuyến Thanh

hi ng nh, tm tm, thnh thong,h h Thanh

ngà Rỗi rÃi, vĩnh viễn, dễ dÃi Củng cố dặn dò:

Nhận xét tiết học, nhắc nhở đọc lại BT2a ghi nhớ tả để khơng viết sai

-3HS viết bảng lớp Cả lớp viết vào bảng từ : lũ trẻ, thuyền, lớt nhanh, Hồ T©y.

- 3HS nhắc tựa - HS đọc lại

-Tả khung cảnh bình ngồi gian phịng nh hoà với tiếng đàn

- HS tù viÕt giấy nháp chữ dễ viết sai nh : mát rợi, vũng nớc, thuyền, tung lới, lớt nhanh

-b)HS nghe vit

- HS tự chữa lỗi bút chì lề

- 1HS lên bảng viết bảng quay - lớp làm nháp

- HS lên bảng làm, lớp làm bảng làm dến đâu GV sửa đến

-C¶ líp viÕt vào

Toán

Tiết 119 : LUYệN TËP I MơC TI£U

Gióp HS :

- Củng cố đọc, viết nhận biết giá trị số la mã từ I (một) dến XII (mời hai) Để xem đợc đồng hồ số XX (hai mơi) XXI (hai mơi mốt) đọc sách

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 KiÓm tra

- GV nhËn xÐt – Ghi ®iĨm 3 Bµi míi

Giíi thiƯu bµi :“Lun tËp ” - Ghi tùa * Híng dÉn lun tËp

Bài 1 : Cho HS tự nhìn vào mạt đồng hồ đọc A.4 giờ; B.8 15 phút; C 55 phút hay phút

- GV nhËn xÐt Bµi 1cđng cè cho ta g× ?

Bài : Cho HS đọc xuôi ngợc số La Mã GV NX –TD

Bài củng cố cho ta ? Bài 3 : cho HS lµm GV sưa

Lu ý :khi viết số La Mã chữ số không đợc viết lặp lại liền lần ,

VD số bốn không viết làIIII mà viết IV Số chín không viết VIIII mà viết IX Bài 3củng cố cho ta ?

Bài : Cho HS lµm bµi

- GV nhËn xÐt sưa sai

- Xếp đợc số : I,III,IV,VI,IX,XI

Bài 5: Có que diêm xép đợc số ? + Bài 4-5 củng cố cho ta ?

4 Cđng cè - DỈn dò :

- Hỏi lại

- Về nhµ häc vµ lµm bµi tËp

- GV hớng dẫn làm

-3 HS lên làm tËp - 1tæ nép vë

- HS nhắc lại

- HS ln lt ng lờn nờu miệng

- HS kh¸c nhËn xÐt

Đọc số La Mã mặt đồng hồ - HS đọc – Cả lớp NX

§äc sè La M·

Cách viết số La MÃ

Trả lời :VII,XII,XX.X Xếp que thành số La MÃ

Thủ công

Bài 24 : ĐAN HOA CHữ THậP ĐƠN. I MôC TI£U :

- HS biết cách đan hoa chữ thập đơn

- Đan đợc hoa chữ thập n.ỳng quy trỡnh k thut

- Yêu thích sản phẩm đan nan II CHUẩN Bị

- Mẫu đan hoa chữ thập đơn.bằng bìa, có kích thớc đủ lớn để HS quan sát đợc, nan dọc vá nan ngang khác màu

- Tranh quy trình đan hoa chữ thập đơn

- Các nan đan mẫu ba màu khác

- Bìa màu thủ công , bút chì, thớc kẻ, kéo, hồ dán III CáC HOạT ĐộNG DạY HOC

 Hoạt động : GV HD QS NX Giới thiệu mẫu đan hoa chữ thập đơn Hỏi:

+Trong đan có hình hoa chữ thập đơn? +Trong đan hoa chữ thập đơn sữ dụng cách đan nào? (đan nong mốt)

+Muốn có đan dài ta làm nào? +Đan hoa chữ thập đơn đợc ứng dụng để làm gì? GV yêu cầu số HS nhắc lại qui trình đan hoa chữ thập đơn

*Hoạt động 2: GV hớng dẫn mẫu Bớc 1: Kẻ, cắt nan đan

Kẻ đờng thẳng theom chiều ngang chiều dọc

-Cắt nan dọc

-Ct cỏc nan ngang: Ct nan ngang dài ô, rộng ô có nan khác màu nan màu với nan dọc

-Cắt nan khác màu với nan dọc nan ngang để dán nẹp xung quanh

Bớc 2: Đan hoa chữ thập đơn Đặt nan dọc nh đan nong mốt

-§an nan ngang thứ nhất: Đan nong mốt, nan ngang khác màu nan däc NhÊc c¸c nan däc 2, 4, 6, luồn nan ngang vào

-Đan nan ngang thứ 2: Đan ngong mốt, đan nan màu với nan däc Nh¸c c¸c nan däc 1, 3, 5, 7, luồn nan ngang vào

-Đan nan ngang thứ 3: Nan ngang khác màu nan dọc Nhấc nan dọc 1,2,4,5,6,8,9 luồn nan ngang vào

-Đan nan ngang thứ 4: Đan nong mốt, nan ngang khác màu nan dọc Nhấc nan 1,3,5,7,9 luồn nan ngang vào

-Đan nan ngang thứ 5: nan ngang khác màu với nan dọc tơng tự nan ngang thứ

-Đan nan ngang thứ 6: màu với nan dọc tơng tự nan ngang th

-Đan nan ngang thứ 7: khác màu với nan dọc tơng tự nan ngang thø nhÊt

Chú ý đan xong nan phait dồn nan cho khít điều chỉnh nan cho nan đẹp

Bớc 3: Dán nẹp xung quanh đan

-Dựng nan lại dán vào cạnh đan nh đan mẫu để giữ cho nan không bị tuột Chú ý dán cho thẳng theo mép đan

-Đan hoa chữ thập đơn tơng đối khó em cần ý để nắm rõ cách đan

GV nhận xét hệ thống lại bớc đan hoa chữ thập đơn.:

- GV tỉ chøc cho HS thùc hµnh

- GV quan sát giúp đỡ HS lúng túng để

-Có hai hình hoa chữ thập đơn -Đan nong mốt

-Ta tăng số nan dọc kéo dài nan ngang tuỳ theo số lợng hoa chữ thập đơn nh an

-Để trang trí

1 HS nêu miệng lại quy trình + Bớc : Kẻ, cắt nan đan

+ Bc : an nong mốt giấy bìa (Theo cách đan nhấc nan, đè nan ; đan xong nan cần dồn cho khít)

+ Bíc : d¸n nĐp xung quanh đan - HS đan nong mốt bìa

HS quan sát trả lời câu hỏi

* * * * *

c c c c

* *

* * * *

* *

c c c c

c¸c em hoàn thành sản phẩm

- T chc cho em trang trí, trng bày nhận xét sản phẩm GV chọn đan đẹp khen ngợi HS có sản phẩm đẹp, kĩ thuật

* NhËn xét Dặn dò

- Nhn xột s chun bị, tinh thần thái độ HT

- Giờ sau mang giấy thủ cơng, bút chì, thớc kẻ, kéo thủ công, hồ dán để học “Đan Hoa chữ thập n (tt)

Thể dục

Bài 42 : ÔN NHảY DÂY - TRò CHƠI NéM TRúNG ĐíCH I MơC TI£U

- Ơn nhảy dây cá nhân kiểu chụm hai chân Yêu cầu thực động tác mức tơng đối

- Chơi trị chơi “Ném trúng đích” u cầu biết cách chơi chơi cách tơng đối chủ động

II ĐịA ĐIểM VàPHƯƠNG TIệN

1) Địa điểm :sân trờng, vệ sinh sạch, thoáng mát, bảo đảm an tồn 2) Phơng tiện :cịi, kẻ vạch cho trò chơi số dụng cụ nh 47 III NộI DUNG Và PHƯƠNG PHỏP LấN LP

Đ l Nội dung phơng pháp Đội hình tập luyện 1-2p

2phút 10-12 5-7p

1-2ph

1)PhÇn më ®Çu :

-GV nhËn líp, phỉ biÕn néi dung, yêu cầu học

-Đứng thành vòng tròn xoay khớp cổ tay, cẳng tay, cánh tay, gối, hông

Chơi trò chơi Làm theo hiệu lệnh

Tập thể dục phát triển chung:1 lần, 2x8 nhịp

2)Phần bản

- Ôn nhảy dây kiểu chơm hai ch©n

- GV thờng xun dẫn, sửa chữa động tác cha cho HS, động viên kịp thời em nhảy

*Chơi trò chơi “Ném trúng đích ”

- GV tổ chức đội chơi nêu tên trị chơi, giải thích cách chơi, luật lệ chơi

- GV cho HS chơi thử Sau cho em chi chớnh thc

- Khuyến khích thi đua c¸c tỉ

2phút - HS tham gia chơi chủ động luật GV hớng dẫn em tập lại lần động tác học lần (nhịp x8 )

3)PhÇn kÕt thóc :

-Đứng chỗ thả lỏng sau vỗ tay hát -GV hệ thống bi

Dăn dò :về nhà ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân

-GV hô giải tán, HS hô: khoẻ

Tập làm văn (nghe kể) NGƯờI BáN QUạT MAY MắN I MụC ĐíCH YÊU CầU

Rèn kĩ nói : nghe kể câu chuyện “Ngời bán quạt may mắn”,nhớ ND câu chuyện ,kể li ỳng t nhiờn

II Đồ DùNG DAỵ HọC

- Tranh, ảnh minh hoạ SGK

- Bảng lớp viết câu hỏi (trong SGK) gợi ý kể chuyện Ngời bán quạt may mắn

- III CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

Hot ng ca giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định

2 .KiĨm tra bµi cị :

- GV nhận xét - Ghi điểm B Dạy míi

1 Giới thiệu bài : Trong tiết học hôm nay, em đợc nghe cô kể lại câu chuyện Ngời bán quạt may mắn – Câu chuyện giúp em biết thêm số từ ngời HĐ nghệ thuật (nhà th Pháp )bổ sung cho mở rộng vốn từ mà em vừa học (LTVC)

- Ghi tùa 2 Híng dÉn HS lµm bµi tËp Bµi tËp 1 :

GV hớng dẫn HS quan sát tranh nói râ ND tranh

- GV kĨ chun

- GV kể lần 1(giọng chậm rÃi, nhấn giọng từ ngữ phù hợp với diễn biến câu chuyện

Giải nghĩa từ :lem luốc (bị dây bẩn nhiều chỗ )

Cảnh ngộ tình trạng không hay ngời ta gặp phải - GV kể lần 2,

+Bà lÃo bán quạt gặp phàn nàn điều g× ?

ơng Vơng Hi Chiviết chữ vào quạt để làm ?

-3HS đọc bi tun 23

-3HS nhắc lại

- HS đọc yêu cầu

+ Bøc tranh vẽ cảnh bà lÃo bán quạt ngủ bên gốc ,Vơng Hi Chi ngồi viết chữ lên qu¹t - HS nghe kĨ chun

- HS đọc yêu cầu gợi ý Quan sỏt

Ông Vơng Hi Chi phàn nàn quạt bán ế nên chiều nhà bà cơm ăn

Vỡ ngời đua đến mua quạt ? +

- GV nhËn xÐt – chÊm ®iĨm

Câu chuyện giúp em hiểu điều Vơng Hi Chi? Em biết thêm thêm nghệ thuật qua câu chuyện này?

GV cht: Ngi vit ch đẹp nghệ sĩ, có tên gọi nhà th pháp Nớc Trung Hoa cổ có nhiều nhà th pháp tiếng Ngời ta xin chữ mua chữ họ với giá ngàn vàng để trang trí nhà của, lu giữ nh tài sản quý nớc ta có số nhà th pháp Đến Văn Miếu, Quốc Tự Giám (ở thủ đô Hà Nội) gặp họ Quanh họ ln có đám đơng xúm xít ngắm họ viết chữ

Cđng cè dỈn dß :

- NX tiÕt häc

- BiĨu dơng HS kể hay

- Về nhà kể lại cho ngời thân nghe

- Tỡm c trớc sách báo viết hội vật để chuẩn bị cho tiết sau

l·o

V× mäi ngêi nhËn nét chữ, lời thơ Vơng Hi Chi quạt Họ mua quạt nh mua tác phẩm nghệ tht q gi¸

- HS tËp kĨ

+ Từng tốp HS tập kể lại câu chuyện

+ C¸c nhãm thi kĨ tríc líp

+ Hai ba HS thi kể đại diện hai, ba nhóm thi kể toàn câu chuyện Vơng Hi Chi ngời có tài nhân hậu, biết cách giúp đỡ ngi nghốo kh

HS trả lời

Hát

BàI 24: EM YÊU TRƯờNG EM Và CùNG MúA HáT D¦íI TR¡NG TËP NHËN BIÕT T£N MéT Sè NèT NHạC TRÊN KHUÔNG

MụC TIÊU :

-Hỏt thuc hai hát, tập biểu diễn kết hợp vận động -Nhận biết tên nốt, hình nốt khng

Trß chơi: gắn nốt nhạc khuông.qqqQIIIII

CHUẩN Bị

-GV - Bảng phụ ,.khuông nhạc ,các hình nốt bìa -Nhạc cụ , băng nhạc máy nghe

CáC HOạT ĐộNG DạY -HọC

GV HS

A Mở đầu : Hát khởi động B Dạy

* HĐ1: Giới thiệu bài -ghi tựa +Ôn tập hát Em yêu trờng em Cả lớp hát lần

.-N/X T/dơng

Nhc HS ý tiếng hát luyến Tập gõ phách đệm

Phụ hoạ cho hát Biểu diễn theo nhóm

HĐ2: Ôn tập hát múa hát dới trăng -GVHD

-GV giơ hai tay lên thành hình tròn, nhún

chân vào phách mạnh nghiêng sang trái, sang phải theo câu hát:

Mặt trăng tròn nhô lên toả sáng xanh khu rừng

GV giơ tay phải trái vào khoảng không nh giới thiệu vật theo câu hát: Thỏ mẹ thỏ nắm tay vui múa -Vẫy hai tay nh mời bạn đến nhảy múa theo câu hát:

Hơu ,Nai, Sóc đến xem xin mời vào nhảy

-Vỗ tay theo tiết tấu (la la la la) Sau quay trở lại t u

-HĐ3: Tập nhận biết tên số nốt nhạc khuông

ghi cao-thp âm thanh, ngời ta dùng tên nốt Các em làm quen với tên nốt Đô-Rê-Mi-Pha-Son-La-Si

Mỗi nốt đợc đặt vị trí khng nhạc Để ghi độ dài ngắn âm thanh, ngời ta dùng hình nốt nốt tắng, nốt đen, múc n, múc kộp

Nốt nhạc gồm có tên nốt hình nốt HS luyện tập ghi nhớ cách gọi tên nốt nhạc khuông với hình nốt

Củng cố- NX- dặn dò Cả lớp hát ,vỗ tay

Trò chơi Gắn nốt hạc khuông G V nhận xét tuyên dơng

Dặn nhà Luyện tập ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc bàn tay chuẩn bị sau.: Chị Ong Nâu em bé

HS hát HS TLCH HS lắng nghe

HS múa phụ hoạ theo giáo viên

Thi ®ua theo nhãm

Lun tËp ghi nhớ nốt nhạc khuông nhạc

HS TG ch¬i Líp cỉ vị

NX chọn đội thắng cuc

Toán

Tiết 120 : THựC HàNH XEM §åNG Hå MơC TI£U

Gióp HS :

-tiếp tục củng cố biểu tợng thời gian -Biết xem đồng hồ

II §å DïNG D¹Y – HäC

- Địng hồ thật đồng hồ bìa III CáC HOạT ĐộNG DạY HọC CHủ YếU

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.ổn định

2 Bµi cị

- GV nhËn xét Ghi điểm 3 Bài

- GTB - Ghi tùa

* Hớng dẫn cách xem đồng hồ

- GV giới thiệu cấu tạo mặt đồng hồ ( vạch chia phút)

- HS lµm bµi tËp vỊ nhµ

a)GT tên gọi

GV treo tờ bìa vẽ mặt đồng hồ * Hớng dẫn HS quan sát tờ bìa + Đồng hồ ?

Y/C HS QS h×nh thø nhÊt §ång hå chØ mÊy giê ?

HDlớp QS hình thứ để xác định vị trí kim ngắn kim dài

+Kim ngắn vị trí số Nh +Kim dài vạch nhỏ thứ ba sau số 2(tính theo chiều quay kim đồng hồ)

Do đồng hồ 13 phút

Tơng tự GV hớng dẫn HS vẽ đồng hồ thứ +Đồng hồ giờ?

+Với cách đọc thứ 2:GV hớng dẫn xem cịn thiếu phút đến giờ.Nh ta đọc ntn?

+GV cho HS xem đồng hồ đọc theo cách:

VD:8 giê 35 hay giê kÐm 22 Lu ý:

Thông thờng ta đọc theo hai cách:

_Nếu kim dài cha vợt q só (theo chiều quay củakim đồng hồ núi theo cỏch th

_Nếu kim dài vợt số nói theo cách thứ * Thùc hµnh

Bài 1 :GV hớng dẫn làm phần đầu(xác định vị trí kim ngắn ,kim dài,từ nêu đợc đồng hồ A phút

YC HS làm phần lại Nhận xét, tuyên dơng

Bài củng cố cho ta điều gì? Bài HS tù lµm bµi

NX,sưa sai

Chú ý nhắc HS đặt trớc kim nh hình vẽ sau chỉnh kim phút để với thời gian cho Bài củng cố cho ta điều gì?

Bài hớng dẫn HS làm phần

VD :Chọn thời gian “3 27 phút”.Quan sát đồng hồ, thấy đồng hồ b 27 phút Ta kết luận: “Đồng hồ B ứng với thời gian 27 phút” YC HS làm

NX,tuyªn dơng

4 Củng cố Dặn dò

- Hỏi lại

- Trũ chi:Ni mi đồng hồ với thời gian cho thích hợp

- Chon đội thắng cuộc,tuyên dơng

- Về tập xem đồng hồ

6 giê 10 - HS nhắc lại

-6 56 hay giê kÐm - HS nhắc lại

Đọc là: bảy bốn

- HS đọc cách

- HS đọc cách

HS lµm bµi

HS nhận xét bạn

-Cỏch xem v c đồng hồ - HS đọc yêu cầu – tự làm - HS khác nhận xét

- HS lÇn lợt tự trả lời câu hỏi

-Củng cố thực hành chỉnh đồng hồ gi quy nh

HS tham gia trò chơi

Lớp theo dõi ,NX chọn đội tháng

I MôC TI£U : Sau bµi häc HS biÕt

-Quan sát so sánh để tìm khác số loại -Kể tên phận thờng có

- Nêu đợc chức hạt Kể số ích lợi II CHUẩN Bị :

- Các hình sách giáo khoa trang 92,93

- Một số thật ảnh chụp (nếu cã)

- PhiÕu BT III L£N LíP :

Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1 ổn định ; Lớp hát quả

2 Bµi cị: Hoa - GV nhËn xÐt

3 Bµi míi: Giíi thiƯu bµi - Ghi tùa

* Hoạt động :Quan sát thảo luận lớp Mục tiêu : Biết quan sát, so sánh để tìm sựn khác màu sắc, hình dạng, độ lớn số laọi cá

Kể đợc tên phận thờng coá Cách tiến hành :

Bíc 1 :Quan sát hình SGK

Nhóm điều khiển bạn quan sát hình ảnh SGK trang 92 93 trả lời câu hỏi theo gỵi ný sau:

+Chỉ, nói tên mơ tả màu sắc, hình dạng, độ lớn loại

+Trong bạn ăn loại nào? Nói mùi vị loại

+Chỉ vào hình nói tên phận Ngời ta thừơng ăn phận đó?

Bớc 2: Quan sát đợc mang đến lớp Nhóm trởng điều khiển bạn lần lợt giới thiệu su tầm đợc theo gợi ý sau: -Quan sát bên ngoài: Nêu hình dạng, độ lớn, màu sắc

-Quan sát bên trong:

+Bc hoc gt v, nhn xét cỏ +Bên gồm có phận nào? Chỉ phần ăn đợc

+Nếm thử để nói mùi vị qu ú Bc 3: lm vic c lp

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

GV kết luận: có nhiều loại quả, chúng khác hình dạng, độ lớn, màu sắc mùi vị Mỗi thờng có phần: vỏ, thịt, hạt Một số có vỏ thịt vỏ hạt

* Hoạt động : Thảo luận

Em hÃy nêu số loại câyhoa ?

Hoa có chức ?Hoa thờng dùng để gỡ ?

-HS nhắc lại tựa

- HS quan sát tranh

Nhóm điều khiển bạn quan sát hình ảnh SGK trang 92 93 trả lời

Nhúm trng iu khiển bạn lần lợt giới thiệu su tm c theo gi ý

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Mục tiêu : Nêu đợc chức hạt.Kể đợc ích lợi đời sng ca ngi v ng vt

Cách tiến hành

Bíc : Lµm viƯc theo nhãm

GV yêu cầu nhóm trởng điều khiển bạn thảo luận theo gỵi ý sau:

-Quả thờng đợc dùng để làm gì? Nêu ví dụ -Quan sát hình SGK trang 92-93, cho biết đợc dùng để ăn tơi, qủa dùng để chế biến thức n?

-Hạt có chức gì? Bớc :Làm việc lớp

Đại diện nhóm trình bày C¸c nhãm kh¸c bỉ sung

* Kết luận: Quả thờng dùng để ăn tơi, làm rau bữa n, ộp du, lm mt

Khi gặp điều kiện thích hợp hạt mọc thành

4 Củng cố - Dặn dò: Trò chơi: Ai đúng, nhanh

Bốn nhóm thi đua viết tên loại hạt đợc dùng vào việc sau:

+Ăn tơi +Làm mứt +Làm rau +ép dầu

GV tuyên dơng nhóm thắng

-Dn dũ nhà ôn chuẩn bị để tiết sau

-GV nhËn xÐt tiÕt häc

của ngi v ng vt

- Đại diện nhóm báo cáo kết

Đại diện nhóm trình bày Các nhóm khác bổ sung

Các nhóm TG chơi

Đại diện nhóm trình bày Các nhãm kh¸c bỉ sung

Nhận xét chọn đội thắng

SINH HO¹T LíP

Néi dung : Tháng chủ điểm Kĩ niệm ngày quốc tế phụ nữ ngày thành lập đoàn

1 Lớp trởng :Nhận xét HĐ lớp tuần qua mặt : a.Học tập : 2.Lao động : 3.Vệ sinh : 4.Nề nếp : 5.Các hoạt động khác : b.Tuyên dơng tổ, nhóm, cá nhân tham gia tt

c Nhắc nhở tổ, nhóm, cá nhân thực cha tốt

2 Giáo viên : Nhận xét thêm tuyên dơng khuyến khích nhắc nhở 3 Kế hoạch tuần tới :

- Thực LBG tuần 25 -Thi đua học tôt, thùc hiƯn tèt néi qui cđa líp cđa tr-êng

- Thi đua nói lời hay làm việc tốt Phân công trực nhật Chú ý : Viết chữ mẫu, trình bày viết đẹp

- Nhắc nhở giữ gìn vệ sinh cá nhân, áo quần Giữ gìn sách vở,đồ dùng học tập tốt

* Lu ý : Trớc học xem lại TKB để mang đúng, đủ sách vơ, đồ dùng học tập mơn học

- Nh÷ng em cha häc tèt tuÇn : …