ĐỀ KIỂM TRA NGỮ VĂN 10 KẾT NỐI TRI THỨC CUỐI HỌC KÌ 1 WORD ĐỀ SỐ (8) doc MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN NGỮ VĂN LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI 90 PHÚT T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Mức độ nhận thức T T Kĩ năn g Đọc hiểu Nội dung/đơn vị kiến thức Đọc hiểu thơ Đường luật Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TNK Q TNK Q TNK Q TNK Q T L T L TL T L Tổn g % điểm 60 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 (Ngoài SGK) Viết Nghị luận thơ Đường luật Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20% 40% 60% 30% 10% 40% BẢNG ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA MÔN: NGỮ VĂN LỚP 10 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT 40 100 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/kĩ thức/kĩ năng ĐỌC HIỂU Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Đọc hiểu Nhận biết: thơ - Nhận diện (Ngoài phương thức biểu SGK) đạt, thể thơ thơ - Nhận diện từ ngữ, chi tiết, hình ảnh, thơ Thơng hiểu: - Hiểu thành phần nghĩa câu; hiểu đặc sắc nội dung thơ Vận dụng: - Nhận xét nội dung thơ; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt thơ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao 3TN 4TN 2TL 1TL Tổng 10 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/kĩ thức/kĩ năng LÀM VĂN Nghị luận thơ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Tổng Vận dụng cao Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận; vấn đề nghị luận - Giới thiệu tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận - Nêu nội dung cảm hứng, hình tượng nhân vật trữ tình, đặc điểm nghệ thuật bật thơ Đường luật Thông hiểu: - Diễn giải đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ - Lí giải số đặc điểm tâm trạng nhân vật trữ tình 1* 1* 1* 1TL* Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/kĩ thức/kĩ năng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá thể thơ Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để phân tích, làm rõ vấn đề nghị luận - Nhận xét nội dung, nghệ thuật thơ, đóng góp tác giả văn học trung đại Vận dụng cao: - So sánh với tác phẩm khác; liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/kĩ thức/kĩ năng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TN 4TN, 1TL TL TL 20 40 30 10 Tổng - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh, văn giàu sức thuyết phục Tổng Tỉ lệ % 60 Tỉ lệ chung Ghi chú: Phần viết có 01 câu bao hàm cấp độ PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc văn sau trả lời câu hỏi: CHIỀU HÔM NHỚ NHÀ (Bà Huyện Thanh Quan) Chiều trời bảng lảng bóng hồng hơn, Tiếng ốc xa đưa lẩn trống đồn Gác mái, ngư ông(1) viễn phố(2), Gõ sừng, mục tử(3) lại cô thôn(4) Ngàn mai(5) gió chim bay mỏi, Dặm liễu(6) sương sa khách bước dồn Kẻ chốn trang đài(7) người lữ thứ(8), Lấy mà kể nỗi hàn ôn(9)? 40 11 100 100 (Nguồn: Trần Trung Viên, Văn đàn bảo giám, NXB Văn học, 2004) Chú thích: (1) Ngư ơng: ơng già câu cá/ đánh cá (2) Viễn phố: nơi bến xa (3) Mục tử: đứa trẻ chăn trâu (4) Cơ thơn: xóm lẻ trơ trọi (5) Ngàn mai: rừng mai (6) Dặm liễu: đường có trồng liễu hai bên (7) Trang đài: chốn trang điểm người phụ nữ; dùng để người nhà chờ đợi (8) Người lữ thứ: người quán trọ, dùng để người xa, không nhà (9) Hàn ôn: lạnh ấm, việc hai người gặp hỏi trời lạnh ấm nào, thường dùng với nghĩa tâm sự, kể lể, hỏi han Lựa chọn đáp án cho câu hỏi từ đến 8: Câu Bài thơ viết theo thể thơ nào? A.Thất ngôn tứ tuyệt Đường luật B Thất ngôn bát cú Đường luật C Lục bát D Tự Câu Bài thơ sử dụng phương thức biểu đạt nào? A Biểu cảm kết hợp tự B Nghị luận kết hợp biểu cảm C Miêu tả kết hợp tự D Biểu cảm kết hợp miêu tả Câu Từ sau từ Hán Việt thơ? A viễn phố B mục tử C ngư ông D ngàn mai Câu Biện pháp tu từ sử dụng hai câu thơ sau: Ngàn mai gió chim bay mỏi, Dặm liễu sương sa khách bước dồn A Nhân hoá B Ẩn dụ C Đảo ngữ D Đối lập Câu Dòng sau chưa nói cảnh vật miêu tả thơ? A Cảnh vật miêu tả vào buổi chiều muộn nơi thôn quê B Khung cảnh đẹp đượm buồn, đơn C Sử dụng hình ảnh ước lệ, nhiều màu sắc D Cảnh vật mang hồn người, đậm đà sắc dân tộc Câu 6: Dòng nhận xét thơ Chiều hôm nhớ nhà (Bà HuyệnThanh Quan)? A Đây thơ Đường luật viết chữ Hán B Đây thơ thất ngôn xen lục ngôn C Đây thơ Đường luât tứ tuyệt viết chữ Nôm D.Đây thơ thất ngôn bát cú Đường luật viết chữ Nôm Câu Nghệ thuật đặc sắc thơ Chiều hôm nhớ nhà là: A Kết cấu thơ phù hợp với tâm trạng chủ thể trữ tình B Hình ảnh thơ gợi cảm, giàu màu sắc; nghệ thuật tả cảnh ngụ tình đặc sắc C Lời thơ trang nhã, sử dụng nhiều từ Hán Việt, giọng thơ man mác, hồi cổ D Ngơn ngữ thơ Nơm bình dị giàu sức biểu cảm, táo bạo, in đậm cá tinh sáng tạo nữ sĩ Trả lời câu hỏi/ Thực yêu cầu: Câu Nêu tác dụng việc sử dụng từ Hán Việt thơ Câu Anh/chị có cảm nhận tâm trạng nhân vật trữ tình hai câu thơ cuối? Kẻ chốn trang đài người lữ thứ, Lấy mà kể nỗi hàn ôn? Câu10 Qua thơ, anh/chị nêu suy nghĩ ý nghĩa việc gắn bó với quê hương (Trả lời khoảng – 10 dòng) PHẦN II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn nghị luận trình bày cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đường luật để lại cho anh/ chị ấn tượng sâu sắc ĐÁP ÁN HƯỚNG DẪN Phần Câu I Nội dung Điểm ĐỌC HIỂU 6.0 1-7 3.5 B D D C C D C Hướng dẫn chấm: Mỗi câu trả lời 0,5 điểm Các từ Hán Việt tạo sắc thái tạo sắc thái trang trọng, tao nhã, tinh tế, tạo sắc thái cổ, phù hợp với xã hội xưa. 0.5 Hướng dẫn chấm: - Trả lời đầy đủ đáp án: 0,5 điểm - Trả lời chạm ý chưa rõ ràng: 0,25 điểm - Không trả lời: điểm Tâm trạng nhân vật trữ tình hai câu cuối: Tâm trạng buồn lê thê, niềm sầu thương tê tái người lữ khách xa nhớ nhà, nhớ quê hương da diết Hướng dẫn chấm: - Trả lời Đáp án: 1,0 điểm - Trả lời chạm ý chưa rõ ràng: 0,5 điểm - Trả lời sơ sài: 0,25 điểm - Không trả lời: điểm 1.0 *Đảm bảo hình thức đoạn văn 1.0 *Nội dung: ý nghĩa việc gắn bó với q hương + Gắn bó với q hương giúp hình thành sợi dây liên kết bền chặt người với quê hương + Gắn bó với quê hương giúp người có động lực sống làm việc để xây dựng quê hương, trở thành niềm tự hào quê hương + Tạo nên lối sống nghĩa tình, biết hướng nguồn cội, bồi dưỡng nhân cách, tâm hồn người … Hướng dẫn chấm: - Học sinh trả lời tương đương đáp án: 1,0 điểm - Học sinh trả lời ý: 0,5 điểm - Học sinh trả lời có nội dung phù hợp diễn đạt chưa tốt: 0,25 điểm - Học sinh trả lời không thuyết phục không trả lời: 0,0 điểm *Lưu ý: Học sinh trả lời khác đáp án thuyết phục, diễn đạt nhiều cách miễn hợp lí chấp nhận II LÀM VĂN 4.0 Viết văn trình bày cảm nhận giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đường luật để lại cho anh/ chị ấn tượng sâu sắc a Đảm bảo cấu trúc nghị luận 0,25 Mở nêu vấn đề, Thân triển khai vấn đề, Kết khái quát vấn đề b Xác định vấn đề cần nghị luận Giá trị nội dung nghệ thuật thơ Đường luật 0.25 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm Học sinh triển khai theo nhiều cách cần vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng; đảm bảo yêu cầu sau: * Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, vấn đề nghị luận 0.5 Hướng dẫn chấm: Phần giới thiệu tác giả, giới thiệu tác phẩm: 0,25 điểm; giới thiệu vấn đề nghị luận: 0,25 điểm *Phân tích thơ: trích thơ phân tích từ ngữ, hình ảnh, biện pháp tu từ, v.v… câu thơ, giải mã từ ngữ, hình ảnh để giúp người đọc cảm thấy hay, đặc sắc nội dung, nghệ thuật thơ 1.5 *Nhận xét đánh giá thơ: 0.5 + Đánh giá nội dung, tư tưởng thơ (Nét đặc sắc nội dung thơ gì? Thành cơng/hạn chế?) + Đánh giá nghệ thuật biểu đặc sắc (Thành công/hạn chế?) + Đánh giá phong cách tác giả (Qua thơ, em thấy tác giả người nào; nói thêm đặc điểm phong cách nghệ thuật đóng góp nhà thơ văn đàn lúc giờ) d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp tiếng Việt Hướng dẫn chấm: Không cho điểm làm có q nhiều lỗi tả, ngữ pháp 0.5 e Sáng tạo 0.5 Thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận; có cách diễn đạt mẻ Hướng dẫn chấm: Học sinh biết vận dụng lí luận văn học trình cảm nhận, đánh giá; biết so sánh với tác phẩm khác, với thực tiễn đời sống để làm bật vấn đề nghị luận; văn viết giàu hình ảnh, cảm xúc - Đáp ứng yêu cầu trở lên: 0,5 điểm - Đáp ứng yêu cầu: 0,25 điểm Tổng điểm 10,0 ... thơ - Lí giải số đặc điểm tâm trạng nhân vật trữ tình 1* 1* 1* 1TL* Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/ kĩ thức/ kĩ năng Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá... Vận dụng cao 3TN 4TN 2TL 1TL Tổng 10 Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Đơn vị Nội dung kiến kiến thức/ kĩ thức/ kĩ năng LÀM VĂN Nghị luận thơ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nhận biết... ông (1) viễn phố(2), Gõ sừng, mục tử(3) lại cô thôn(4) Ngàn mai(5) gió chim bay mỏi, Dặm liễu(6) sương sa khách bước dồn Kẻ chốn trang đài(7) người lữ th? ?(8), Lấy mà kể nỗi hàn ôn(9)? 40 11 10 0 10 0