Trường: THCS Tông Lạnh Tổ: Xã hội Họ tên giáo viên: Phạm Thị Hương Ngày soạn: /11/2022 Ngày dạy: 7A: Tiết 23: /11/2022 Tiết 24: /11/2022 CHƯƠNG ĐẤT NƯỚC DƯỚI THỜI CÁC VƯƠNG TRIỀU NGÔ ĐINH TIỀN LÊ (939-1009) BÀI ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (939-967) Môn học/Hoạt động giáo dục: Lịch sử; lớp: Thời gian thực hiện: tiết I MỤC TIÊU Kiến thức - Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã hội, văn hố thời Ngơ Quyền - Trình bày cơng thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh Năng lực - Năng lực tìm hiểu lịch sử: Biết sưu tầm, khai thác tư liệu, sử dụng kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử - Năng lực nhận thức tư lịch sử: Biết trình bày, suy luận, phản biện, tranh luận vấn đề lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử: giải thích kỉ X kỉ mở đầu chế độ phong kiến độc lập Việt Nam; Đánh giá công lao Ngô Quyền, Đinh Bộ Lĩnh - Vận dụng kiến thức kĩ học: Những sách Ngơ Quyền Đinh Bộ Lĩnh thực để củng cố độc lập Ngày học tập bảo vệ độc lập, chủ quyền, tồn vẹn lãnh thổ, vấn để biển đảo -> HS liên hệ trách nhiệm thân hệ niên xây dựng bảo vệ Tổ quốc Phẩm chất - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ dân tộc, thống đất nước người dân - Có ý thức bảo vệ di tích lịch sử thời Ngơ Quyền, Đinh Bộ Lĩnh, tích cực tham gia hoạt động bảo vệ phát huy giá trị di tích II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: - Máy tính, phiếu học tập, bảng hoạt động nhóm… - Một số tranh ảnh số cơng trình kiến trúc, văn hoá vương quốc Campuchia - Tranh ảnh, tư liệu liên quan đến học: Sơ đồ tổ chức máy nhà nước, Lược đồ 12 sứ quân, số tranh, ảnh (như đền thờ Vua Đinh, Vua Lê, ) tranh ảnh khác liên quan Học liệu: * Giáo viên - Giáo án word * Học sinh - Đọc trước học Làm tập trước theo yêu cầu cụ thể GV giao cho: sưu tầm tư liệu, tranh ảnh liên quan đến học - Chuẩn bị tài liệu đồ dùng học tập: ghi, SGK Lịch sử 7, phiếu học tập, bút màu dụng cụ học tập khác theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu: Tạo tình tâm cho học sinh hào hứng khám phá nội dung học Học sinh hợp tác để làm tập theo yêu cầu b Nội dung: Học sinh xem video: “Hào khí ngàn năm: Ngơ Quyền mưu lược người” https://vtv.vn/video/hao-khi-ngan-nam-ngo-quyen-muu-luoc-hon-nguoi-130896.htm - Học sinh kết hợp kiến thức học lớp trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên theo phiếu KWL c Sản phẩm: phiếu KWL d Tổ chức thực * Chuyển giao nhiệm vụ - Giáo viên cho học sinh cho học sinh xem Học sinh xem video: “Hào khí ngàn năm: Ngơ Quyền mưu lược người” https://vtv.vn/video/hao-khi-ngan-nam-ngo-quyen-muu-luoc-hon-nguoi-130896.htm - Học sinh kết hợp kiến thức học lớp trả lời câu hỏi theo yêu cầu giáo viên theo phiếu KWL Phiếu học tập số Hồn thành bảng sau theo nhóm sau quan sát video K W L Điều em biết Ngô Điều em muốn biết thêm Em làm để tìm hiểu Quyền chiến thắng Ngô Quyền chiến rõ Ngô Quyền Bạch Đằng năm 938 thắng Bạch Đằng năm việc làm ông 938 sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938 ……………………… ……………………… ……………………… * Thực nhiệm vụ - Học sinh xem video thảo luận theo phiếu học tập số - Giáo viên hướng dẫn học sinh thảo luận, gợi ý, hỗ trợ kịp thời * Báo cáo, thảo luận - Học sinh trình bày nhận xét Giáo viên hướng dẫn, gợi ý học sinh trả lời đánh giá * Kết luận, nhận định GV kết luận nhận định, dẫn dắt vào Với chiến thắng Bạch Đằng năm 938 đánh bại hoàn tồn ý chí xâm lược nhà Nam Hán; Thể ý chí tâm đấu tranh chống xâm lược dân tộc ta; Bảo vệ vững độc lập dân tộc mở thời đại độc lập dân tộc ta; Đánh dấu trưởng thành dân tộc kết thúc hồn tồn thời kì đấu tranh giành lại độc lập hàng chục kỉ, đưa dân tộc ta bước sang kỉ nguyên Sau chiến thắng này, Ngô Quyền xây dựng tổ chức máy quyền trị tìm hiểu qua học ngày hơm HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI 2.1 Ngô Quyền dựng độc lập a) Mục tiêu: HS trình bày nội dung tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hố thời Ngơ Quyền HS nhớ lại kiến thức cũ, liên hệ kết nối với kiến thức để rút nhận xét b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động thảo luận cặp đôi * Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS đọc kênh chữ phần Em có biết SGK, xem kênh hình SGK chia nhóm HS hoạt động cặp đơi, trả lời câu hỏi: ? Em trình bày nét tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hố thời Ngô ? Quyết định bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập qun độc lập Ngơ Quyền có ý nghĩa ? Em có nhận xét thời nhà Ngơ? * Thực nhiệm vụ - HS đọc SGK thực yêu cầu GV - GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập - HS biết máy tổ chức cịn đơn giản giải thích thêm * Báo cáo, thảo luận - HS trả lời câu hỏi, trình bày nội dung tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hố thời Ngô - HS nhớ lại kiến thức cũ, liên hệ kết nối với kiến thức để rút nhận xét: Việc định bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập quyến độc lập Ngơ Quyến chứng tỏ độc lập dần tộc khẳng định, vị đất nước khác trước Đầy tảng cho cơng phát triển đất nước sau *Kết luận, nhận định - GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết HS - GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chốt kiến thức hình thành cho HS a Tổ chức nhà nước - Năm 939, sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền bỏ chức tiết độ sứ, xưng vương, đóng Cổ Loa => Một quyền thiết lập b Xây dựng quyền - Ở trung ương: Vua đứng đầu, định việc Quan văn, võ phụ trách công việc - Ở địa phương: Cử tướng lĩnh trấn giữ châu quan trọng => Nhận xét: Đất nước n bình, văn hố dần tộc ý khôi phục Nền độc lập dân tộc khẳng định, tạo tảng cho công phát triển đất nước sau - GV phân tích: nhắc lại kiện giai đoạn lịch sử trước đó, chủ yếu đấu tranh giành độc lập nhân dần ta kết thúc chiến thắng Bạch Đằng Ngô Quyền - GV sử dụng tư liệu, kênh hình khai thác mục 1: + Tư liệu trích Đại Việt sử ký tồn thư nói đến cơng lao Ngơ Quyền việc giành lại độc lập dần tộc, tạo nến tảng cho công phát triển đất nước + GV dựa vào phần Em có biết SGK, giúp HS trao đổi phần tích để hiểu rõ tính chất độc lập tự chủ nhà Ngơ Cần hướng dẫn cho HS biết máy tổ chức cịn đơn giản giải thích thêm: Các tướng lĩnh trấn giữ chầu quan trọng hay gọi “Thứ sử chầu” như: Đinh Công Trứ làm Thứ sử Hoan Chầu (vùng Nghệ - Tĩnh), Kiều Công Hãn làm Thứ sử Phong Chầu (Phú Thọ), + GV cho HS quan sát hình ảnh liên quan mục 1: - GV cho HS nhận xét tổ chức máy nhà nước? - GV dẫn dắt để HS hiểu đặt cầu hỏi để kiểm tra lại kiến thức cũ HS: Tiết độ sứ chức quan gì? Trong lịch sử, nhân vật xưng tiết độ sứ? (Tiết độ sứ chức quan cai quản đơn vị hành lớn gổm nhiếu chầu, quận vùng biên giới Trung Quốc thời Đường (gọi phiên trấn) Vào nửa sau kỉ IX, chức quan đô hộ An Nam đô hộ phủ đổi thành tiết độ sứ Trong phần Lịch sử học lớp 6, Khúc Thừa Dụ, Dương Đình Nghệ xưng tiết độ sứ) + GV hướng dẫn HS đọc đoạn tư liệu để hiểu rõ vai trị, cơng lao Ngô Quyến buổi đầu dựng nước chứng tỏ độc lập dần tộc khẳng định, vị đất nước khác trước Đây tảng cho công phát triển đất nước sau + GV chiếu cho HS xem video 2.2 Công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh a) Mục tiêu: HS nêu tình hình nước ta sau Ngơ Quyền mất, đất nước rơi vào tình trạng cát 12 sứ quân Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên sứ quân, chấm dứt tình trạng cát cứ, thống đất nước sau lập nhà Đinh b) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, thảo luận nhóm * Chuyển giao nhiệm vụ - Hoạt động cá nhân - GV yêu cầu HS đọc kênh chữ, quan sát Hình Lược đồ cát 12 sứ quân ? Tình hình nước ta sau Ngơ Quyền ? Hãy trình bày công thống đất nước thành lập nhà Đinh Đinh Bộ Lĩnh - Hoạt động nhóm - GV chia nhóm thảo luận, hồn thành phiếu học tập sau: STT PHIẾU HỌC TẬP Tên sứ quân * Thực nhiệm vụ Địa điểm đóng quân - HS đọc SGK thực yêu cầu - GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập - HS nêu tình hình nước ta sau Ngơ Quyền - HS đọc thông tin vế Đinh Bộ Lĩnh giới thiệu vị anh hùng * Báo cáo, thảo luận - HS trả lời câu hỏi: + Hồn cảnh đất nước sau Ngơ Quyền vai trò thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh - HS hoàn thiện phiếu học tập phần thảo luận: kể tên sứ quân, địa điểm… * Kết luận, nhận định - GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết HS - GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chốt kiến thức hình thành cho HS a Hồn cảnh - Năm 944, Ngơ Quyền mất, quyền nhà Ngô suy yếu - Các lực hào trưởng địa phương lên, chiếm vùng - Năm 965, quyền nhà Ngơ tan rã, đất nước lâm vào tình trạng cát 12 sứ quân b Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh - Tại Hoa Lư (Ninh Bình) xuất Đinh Bộ Lĩnh tài năng, nhân dân yêu mến, ủng hộ, suy tôn Vạn Thắng Vương - Từ 966- 967, Đinh Bộ Lĩnh dẹp yên sứ quân, chấm dứt tình trạng cát cứ, thống đất nước, lập nhà Đinh GV chiếu kênh hình Hình Đền thờ Đinh Tiên Hồng thuộc Quần thể di tích danh thắng Tràng An - UNESCO cơng nhận Di sản văn hố giới năm 2014 Đền thờ vua Đinh Vị trí đến thuộc trung tầm thành Đông kinh đô Hoa Lư xưa Đây nơi Việt Nam thờ đồng thời Đinh Tiên Hồng, cha mẹ ơng trai có vị thờ tướng triều Đinh Đền Vua Đinh với đền Vua Lê xếp hạng Top 100 cơng trình 100 tuổi tiếng Việt Nam - GV giới thiệu tư liệu đánh giá nhà sử học Lê Vãn Hưu (thời Trần) ghi lại tác phẩm Đại Việt sử ký toàn thư (thời Lê) Đinh Tiên Hồng việc làm, cơng lao ơng dân tộc + GV cung cấp thêm thông tin sau: cuối kỉ X đất nước rơi vào tình trạng chia cắt hỗn loạn Ngơ Quyến mất, cịn nhỏ, lợi dụng tình hình này, Dương Tam Kha tiếm quyền Ngô Xương Ngập sợ bị liên luỵ, bỏ trốn Năm 950, Dương Tam Kha cử Ngô Xương Văn Đỗ Cảnh Thạc đánh hai thơn Đường, Nguyễn Ngơ Xương Văn quay lại đánh úp kinh thành, giành lại vua Lúc giờ, tình hình nước rối loạn, lực hào trưởng địa phương lên khắp nơi => Đặt yêu cầu phải chấm dứt tình trạng cát hỗn loạn nhanh chóng thống lực lượng để đối phó với ngoại xâm nguyện vọng nhân dân HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức nước ta buổi đầu độc lập b Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân * Chuyển giao nhiệm vụ - GV yêu cầu HS hoàn thành tập sau: Bài GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan yêu cầu HS chọn đáp án (trắc nghiệm) Câu 1: Kinh đô nước ta thời nhà Ngơ đóng ở? A Cổ Loa (Hà Nội) B Thiên Trường (Nam Định) C Hoa Lư (Ninh Bình) D Bạch Hạc ( Phú Thọ) Câu 2: Ngô Quyền lên vua vào năm nào? A 905 B 939 C 938 D 983 Câu 3: Bộ máy nhà nước thời Ngô, địa phương đứng đầu? A Vua B Các quan võ C Các quan văn D Các quan Thứ sử Câu 4: Thời nhà Ngô giúp việc cho vua gọi gì? A Quan văn, nơ tì B Quan võ, nơ lệ C Quan văn, quan võ D Quan võ, gia nhân Câu 5: Công lao to lớn Ngơ Quyền là? A đặt móng xây dựng quyền độc lập B thống tồn vẹn lãnh thổ C chấm dứt loạn sứ quân D đánh tan quân xâm lược 2, Bài Hoàn thiện trả lời câu hỏi sau: ? Em đánh giá công lao Ngô Quyền buồi đầu độc lập Những việc làm cùa Đinh Bộ Lĩnh có ý nghĩa dân tộc? * Thực nhiệm vụ - HS thảo luận, đưa đáp án công lao Ngô Quyền việc làm Đinh Bộ Lĩnh * Báo cáo, thảo luận - HS trả lời HS nộp tập HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện * Kết luận, nhận định - GV đánh giá kết quả, cho nhận xét, đáp án Đáp án: Bài Câu ĐA A C D B A Bài - HS nêu ý sau: xưng vương, chọn đất đóng đơ, bỏ máy cai trị cũ họ Khúc, thiết lập máy quyến mới, cử người có cơng coi giữ nơi quan trọng, đặt móng xây dựng quyền độc lập - Hướng dẫn HS đọc lại tư liệu để làm dẫn chứng cho công lao Đinh Bộ Lĩnh dân tộc: chấm dứt tình trạng cát 12 sứ quần, thống đất nước HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Tổ chức thực hiện: hoạt động nhóm * Chuyển giao nhiệm vụ - GV chia lớp thành nhóm (mỗi nhóm gồm dãy HS) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập: Bài tập: Có ý kiến cho rằng: “Ngơ Quyền định đóng Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ơng” Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? * Thực nhiệm vụ - HS dãy thảo luận đưa ý kiến câu hỏi này: có nhóm đồng ý lý giải, có nhóm khơng tán thành đưa lý lẽ * Báo cáo, thảo luận - HS trả lời HS nộp tập - HS tự ghi nhớ nội dung trả lời hoàn thiện * Kết luận, nhận định - GV đánh giá kết quả, nhận xét, cho đáp án Đáp án: Với câu hỏi này, GV dẫn dắt, định hướng để HS đưa lí mà đồng ý với ý kiến: “Ngơ Quyền định đóng Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ông” Cổ Loa vốn kinh đô nước Âu Lạc (khoảng năm 208 TCN), sau Thục Phán An Dương Vương lên làm vua Khi Ngô Quyến đánh bại quần Nam Hán (938), xưng vương, lại lần định vế đóng Cổ Loa Vùng đất lại khơi phục vị trí trung tâm trị đất nước buổi đầu phục hưng độc lập sau nghìn năm Bắc thuộc * Hướng dẫn nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi cuối - Tìm hiểu trước bài Tiết 22 - Bài 10 Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê (968- ... lao Ngơ Quyến buổi đầu dựng nước chứng tỏ độc lập dần tộc khẳng định, vị đất nước khác trước Đây tảng cho công phát triển đất nước sau + GV chiếu cho HS xem video 2.2 Công thống đất nước Đinh Bộ... Việc định bỏ chức tiết độ sứ, thiết lập quyến độc lập Ngơ Quyến chứng tỏ độc lập dần tộc khẳng định, vị đất nước khác trước Đầy tảng cho công phát triển đất nước sau *Kết luận, nhận định - GV... tâm trị đất nước buổi đầu phục hưng độc lập sau nghìn năm Bắc thuộc * Hướng dẫn nhà: - Học bài, trả lời câu hỏi cuối - Tìm hiểu trước bài Tiết 22 - Bài 10 Đại Cồ Việt thời Đinh Tiền Lê (96 8-