Ngày soạn Ngày giảng CHƯƠNG 4 ĐẤT NƯỚC DƯỚI CÁC VƯƠNG TRIỀU THỜI NGÔ ĐINH TIỀN LÊ (939 1009 ) BÀI 9 ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Nêu được những nét chính về tổ chứ[.]
Ngày soạn: Ngày giảng: CHƯƠNG 4: ĐẤT NƯỚC DƯỚI CÁC VƯƠNG TRIỀU THỜI NGÔĐINH-TIỀN LÊ (939-1009 ) BÀI 9: ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP (2 tiết) I MỤC TIÊU BÀI HỌC: Kiến thức: - Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hóa thời Ngơ Quyền - Trình bày cơng thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh GDBVMT: Đất nước giành độc lập, song lại bị chia cắt lực cát phong kiến Năng lực: - Năng lực chung: Năng lực giao tiếp hợp tác; tự học; giải vấn đề - Năng lực chuyên biệt: + Biết sưu tầm khai thác tư liệu kênh hình học tập lịch sử, rèn luyện lực tìm hiểu lịch sử + Biết trình bày suy luận , phản biện tranh luận vấn đề lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử Phẩm chất: - Giáo dục ý thức độc lập tự chủ dân tộc thống đất nước người dân III THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU - Giáo viên: + Nghiên cứu tài liệu, soạn theo câu hỏi SGK tài liệu Ngô Quyền & Đinh Bộ Lĩnh + Một số tranh ảnh lược đồ sơ đồ tổ chức máy nhà nước, Lược đồ 12 sứ quân - Học sinh: + SGK, đọc tìm hiểu nội dung trước + Tranh ảnh tư liệu sưu tầm liên quan đến học dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC A Hoạt động khởi động a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu nước ta buổi đầu độc lập, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Ngô Quyền d Tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS: Nghe đoạn nhạc hiểu biết giải câu đố sau? “Đố Bạch Đằng giang Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời Phá quân Nam Hán tơi bời Gươm thần độc lập trời vang lên?” B Hoạt động hình thành kiến thức Ngơ Quyền dựng độc lập a Mục tiêu: Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hóa thời Ngơ Quyền b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Phiếu HT số hs d Tổ chức hoạt động Hoạt động thầy trò Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Ngô Quyền dựng độc Yêu cầu HS đọc nội dung mục SGK thảo luận lập nhóm tổ, hồn thành phiếu học tập số cách trả - Năm 939 Ngô Quyền lên lời câu hỏi sau: ngơi vua, đóng Cổ Loa ? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngơ Quyền làm gì? (Đơng Anh – Hà Nội) ? Việc ngô Quyền lên vua có ý nghĩa gì? - Xây dựng máy ? Sau lên ngôi, Ngô Quyền tiếp tục làm gì? quyền từ trung ương đến địa ? Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô? phương ? Em nhận xét máy nhà nước thời Ngơ? - Đất nước n bình, Bước Thực nhiệm vụ học tập văn hóa dân tộc ý HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khơi phục khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập ? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền làm gì? - Năm 939 Ngơ Quyền lên ngơi vua, đóng Cổ Loa (Đơng Anh – Hà Nội) ? Việc ngơ Quyền lên ngơi vua có ý nghĩa gì? - Khẳng định độc lập dân tộc ? Sau lên ngơi, Ngơ Quyền tiếp tục làm gì? - Xây dựng máy quyền từ trung ương đến địa phương ? Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô? - Bỏ chức Tiết độ sứ + Trung ương: Vua đứng đầu triều đình, định việc, đặt chức quan văn, võ; quy định lễ nghi sắc phục quan lại + Địa phương: có thứ sử coi giữ châu ? Em nhận xét máy nhà nước thời Ngơ? -Nhận xét: Tổ chức máy nhà nước cịn đơn giản, sơ khai => Thể ý thức độc lập, tự chủ nhà Ngô HD HS vẽ sơ đồ nhà nước thời Ngô GV treo bảng phụ vẽ sơ đồ( để trống ) Bước Báo cáo kết hoạt động - HS nhóm luân phiên trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV bổ sung phần phân tích nhận xét, đánh giá, kết thực nhiệm vụ học tập học sinh Chính xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh a Mục tiêu: - Trình bày cơng thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Năm 944, Ngơ Quyền quyền nhà Ngơ suy yếu Đất nước rơi vào tình trạng loạn 12 sứ quân Với tài mình, lại nhân dân ủng hộ Đinh Bộ Lĩnh chấm dứt cát cứ, thống đất nước d Tổ chức hoạt động Hoạt động thầy trò Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV cho HS xem đoạn video loạn 12 sứ quân yêu cầu HS kết hợp với SGK trả lời câu hỏi sau vào phiếu học tập số ? Sau Ngơ Quyền mất, tình hình nước ta nào? ? Tình hình đất nước lúc nào? ? Đứng trước tình hình người đứng dẹp loạn? ? Quá trình thống đất nước diễn nào? ? Kết trình thống đất nước? ? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ quân có ý nghĩa gì? Bước Thực nhiệm vụ học tập HS đọc SGK thực yêu cầu GV khuyến khích học sinh hợp tác với thực thực nhiệm vụ học tập ? Sau Ngơ Quyền mất, tình hình nước ta nào? - Năm 944, Ngô Quyền mất, mâu thuẫn nội bộ, uy tín nhà Ngơ giảm sút => quyền trung ương suy yếu - Thổ hào địa phương dậy cát => chia cắt đất nước “ Loạn 12 sứ quân” => nhân dân lọan lạc, cực khổ ? Tình hình đất nước lúc nào? - Loạn 12 sứ quân Sản phẩm dự kiến Công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh - Năm 944, Ngô Quyền quyền nhà Ngơ suy yếu Đất nước rơi vào tình trạng loạn 12 sứ quân - Với tài mình, lại nhân dân ủng hộ Đinh Bộ Lĩnh chấm dứt cát cứ, thống đất nước - Đất nước chia cắt, loạn lạc - Nhà Tống có âm mưu xâm lược nước ta ? Đứng trước tình hình người đứng dẹp loạn? - Đinh Bộ Lĩnh (Giới thiệu ĐBL máy chiếu) ? Quá trình thống đất nước diễn nào? - Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa Lư Được nhân dân ủng hộ , dẹp sứ quân ? Kết trình thống đất nước? - Năm 967 đất nước thống ? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ qn có ý nghĩa gì? - Chiến thắng dẹp loạn Đinh Bộ Lĩnh so với lực cát việc khẳng định quyền lực, thống Đồng thời khẳng định thắng lợi tinh thần đoàn kết dân tộc địa ý chí độc lập mạnh mẽ nhân dân Việt Nam lúc - Các sứ quân bị chiếm đánh, chấm hết nội loạn cát Thời điểm cuối năm 967, đất nước trở lại bình yên thống - Khẳng định lòng yêu nước nhân dân ta Bước Báo cáo kết hoạt động - HS trả lời câu hỏi Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học sinh GV kết luận: Đinh Bộ Lĩnh tiến thêm bước việc xây dựng quyền độc lập, tự chủ ; khẳng định chủ quyền quốc gia (đặt tên nước, không dùng niên hiệu phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao với nhà Tống ) Tạo điều kiện để xây xựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược kẻ thù GDBVMT: Đất nước giành độc lập, song lại bị chia cắt lực cát phong kiến C Hoạt động luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hồn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức đất nước ta buổi đầu độc lập b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Câu trả lời HS d Tổ chức hoạt động -GV cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Trong trình làm việc HS trao đổi với bạn thầy, cô giáo Câu Bộ máy nhà nước thời Ngô, địa phương đứng đầu? A Vua B Các quan văn C Các quan võ D Các quan thứ sử Câu Sau Ngô Xương Văn chết, tình hình đất nước ? A Ổn định B Không ổn định C Loạn 12 sứ quân D Dương Tam Kha cướp Câu Loạn 12 sứ quân” gây nguy lớn cho đất nước? A Kinh tế suy sụp B Ngoại xâm đe doạ C Nhân dân đói khổ D Đât nước bất ổn Sản phẩm dự kiến Câu hỏi ĐA D C B D Hoạt động vận dụng a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm lại kiến thức vừa tìm hiểu b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Bài làm HS d Tổ chức hoạt động - GV yêu cầu HS hồn thành tập sau : Có ý kiến cho rằng: “Ngơ Quyền định đóng Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ông” Em có đồng ý với ý kiến khơng ? Vì sao? GV dẫn dắt, định hướng để HS đưa lí mà ý với ý kiến: “Ngơ Quyền định đóng Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ông” Cổ Loa vốn kinh đô nước Âu Lạc (khoảng năm 208 TCN), sau Thục Phán An Dương Vương lên làm vua Khi Ngô Quyền đánh bại quân Nam Hán (938), xưng vương, lại lần định đóng Cổ Loa Vùng đất lại khơi phục vị trí trung tầm trị đất nước buổi đầu phục hưng độc lập sau nghìn năm Bắc thuộc ... cực khổ ? Tình hình đất nước lúc nào? - Loạn 12 sứ quân Sản phẩm dự kiến Công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh - Năm 94 4, Ngơ Quyền quyền nhà Ngơ suy yếu Đất nước rơi vào tình trạng... Ngô Quyền mất, tình hình nước ta nào? ? Tình hình đất nước lúc nào? ? Đứng trước tình hình người đứng dẹp loạn? ? Quá trình thống đất nước diễn nào? ? Kết trình thống đất nước? ? Việc Đinh Bộ Lĩnh... sinh Cơng thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh a Mục tiêu: - Trình bày công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Năm 94 4, Ngơ Quyền