Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ Ngày soạn: Ngày /11/2022 Dạy 21/11/2022 Tiết Lớp 7B1 7B2 7B3 7B4 TIÊT 21 CHƯƠNG 4: ĐẤT NƯỚC DƯỚI CÁC VƯƠNG TRIỀU THỜI NGÔ-ĐINH-TIỀN LÊ (939-1009 ) BÀI 9: ĐẤT NƯỚC BUỔI ĐẦU ĐỘC LẬP I MỤC TIÊU Kiến thức: - Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hóa thời Ngơ Quyền - Trình bày công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh Năng lực: - Năng lực chuyên biệt: + Tìm hiểu lịch sử: Khai thác sử dụng thông tin tư liệu kênh chữ, kênh hình SGK để tìm hiểu tổ chức máy nhà nước thời Ngô Quyền, Những việc làm Đinh Bộ Lĩnh công thống Đất nước + Nhận thức tư lịch sử: Mô tả tổ chức máy nhà nước thời Ngô Quyền, nhận xét công lao Ngô Quyền Đinh Bộ Lĩnh + Biết trình bày suy luận, phản biện tranh luận vấn đề lịch sử, rèn luyện lực nhận thức tư lịch sử + Vận dụng kt- kn học: Qua học để liên hệ công thống thời Phẩm chất: - Yêu nước: Giáo dục HS tinh thần yêu nước, bảo vệ độc lập dân tộc - Nhân ái: Yêu quý nhân vật lịch sử có cơng lao xây dựng Đất nước - Chăm chỉ: Chăm học tập, nghiên cứu tài liệu - Trách nhiệm: Có trách nhiệm bảo vệ phát huy công lao anh hùng dân tộc III THIẾT BỊ VÀ HỌC LIỆU Thiết bị: Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập: + Sơ đồ tổ chức máy nhà nước, số video, tranh ảnh liên quan đến nội dung học + Lược đồ 12 sứ quân Học liệu: KHBH, tài liệu Ngô Quyền & Đinh Bộ Lĩnh III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1.Khởi động/mở đầu a Mục tiêu: Giúp học sinh nắm nội dung bước đầu nước ta buổi đầu độc lập, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV c Sản phẩm: Ngô Quyền d Tổ chức hoạt động Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ - GV yêu cầu HS đố : Nghe đoạn nhạc hiểu biết giải câu sau? “Đố Bạch Đằng giang Làm cho cọc nhọn dọc ngang sáng ngời Phá quân Nam Hán tơi bời Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập: HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi: Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Hs trình bầy kết quả, học sinh khác nhận xét Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung, chuyển sang nội dung Sau chiến thắng Bạch Đằng năm 938, giành lại độc lập, Ngô Quyền chấm dứt 10 ki bị phong kiến phương Bắc đô hộ Nền độc lập tự chủ giữ vững, vận mệnh đất nước thường xuyên bị lâm nguy lực cát âm mưu xâm lược phong kiến phương Bắc, vua thời Ngô – Đinh – Tiền Lê làm để chấm dứt cát cứ, củng cố độc lập non trẻ chống phong kiến phương Bắc? Đời sống văn hóa - xã hội thời có bật, tìm hiểu nhé! Gươm thần độc lập trời vang lên?” Hoạt động2 Hình thành kiến thức Ngô Quyền dựng độc lập a Mục tiêu: Nêu nét tổ chức quyền, đời sống xã hội văn hóa thời Ngô Quyền b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi khai thác đơn vị kiến thức - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm hồn thiện nhiệm vụ c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh, sơ đồ tổ chức máy nhà nước thời Ngô d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV & HS Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Ngô Quyền dựng độc Yêu cầu HS đọc nội dung mục SGK thảo luận lập nhóm đơi 5p, trả lời câu hỏi sau: - Năm 939 Ngô Quyền lên ? Sau chiến thắng Bạch Đằng, Ngô Quyền làm gì? vua, đóng Cổ Loa (Đơng ? Việc ngơ Quyền lên ngơi vua có ý nghĩa gì? Anh – Hà Nội) ? Sau lên ngơi, Ngơ Quyền tiếp tục làm gì? - Ý nghĩa: Chấm dứt thống trị ? Em vẽ sơ đồ máy nhà nước thời Ngô? phong kiến phương Bắc, giữ ? Em nhận xét máy nhà nước thời Ngô? vững độc lập chủ quyền ? Những việc làm Ngơ Quyền có ý nghĩa - Xây dựng máy quyền Bước Thực nhiệm vụ học tập từ trung ương đến địa phương -HS đọc SGK thu thập thông tin thực yêu cầu - GV khuyến khích hỗ trợ học sinh thực + Tổ chức máy nhà nước nhiệm vụ học tập Bước Báo cáo kết thảo luận Vua - Gv gọi vài nhóm trình bầy kết Quan văn Quan võ - HS trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ tập Thứ sử châu - GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học + Nhận xét: Tổ chức máy sinh nhà nước đơn giản, sơ khai - GV bổ sung, chuẩn xác hóa kiến thức hình => Thể ý thức độc lập, tự thành cho học sinh chủ nhà Ngơ - Xây dựng máy quyền từ trung ương đến địa phương - Nhận xét: Đất nước n + Bỏ chức Tiết độ sứ bình, văn hóa phục hồi tạo + Trung ương: Vua đứng đầu triều đình, định điều kiện cho phát triển sau việc, đặt chức quan văn, võ; quy định lễ nghi sắc phục quan lại + Địa phương: có thứ sử coi giữ châu Công thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh a Mục tiêu: Trình bày cơng thống đất nước Đinh Bộ Lĩnh thành lập nhà Đinh b Nội dung: GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi khai thác đơn vị kiến thức - HS suy nghĩ cá nhân, làm việc nhóm hồn thiện nhiệm vụ c Sản phẩm: Câu trả lời học sinh d Tổ chức hoạt động Hoạt động GV & HS Sản phẩm dự kiến Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập Công thống đất - GV cho HS xem đoạn video loạn 12 sứ quân nước Đinh Bộ Lĩnh yêu cầu HS kết hợp với SGK thảo luận nhóm đôi 5p, thành lập nhà Đinh trả lời câu hỏi sau - Năm 944, Ngô Quyền ? Sau Ngơ Quyền mất, tình hình nước ta quyền nhà Ngơ suy yếu nào? Đất nước rơi vào tình trạng loạn ? Đứng trước tình hình người đứng dẹp 12 sứ quân Đất nước chia cắt, loạn? loạn lạc Nhà Tống có âm mưu ? Quá trình thống đất nước diễn nào? xâm lược nước ta ? Kết trình thống đất nước? - Đinh Bộ Lĩnh lập Hoa ? Việc Đinh Bộ Lĩnh đánh dẹp 12 sứ quân có ý Lư, liên kết số sứ quân, nghĩa gì? nhân dân dẹp loạn Bước Thực nhiệm vụ học tập - Năm 967, Đinh Bộ Lĩnh thống -HS đọc SGK, thảo luận cặp đôi thực yêu cầu đất nước - GV khuyến khích hỗ trợ học sinh hợp tác với ->Thống đất nước, tạo điều thực nhiệm vụ học tập kiện xây dựng đất nước chống Bước Báo cáo kết thảo luận ngoại xâm - Gv gọi vài nhóm trình bầy kết - HS trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học tập - GV phân tích, nhận xét, đánh giá kết học -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ sinh - GV bổ sung, xác hóa kiến thức hình thành cho học sinh Gv nhấn mạnh: Chiến thắng dẹp loạn Đinh Bộ Lĩnh so với lực cát việc khẳng định quyền lực, thống Đồng thời khẳng định thắng lợi tinh thần đoàn kết dân tộc địa ý chí độc lập mạnh mẽ nhân dân Việt Nam lúc - Các sứ quân bị chiếm đánh, chấm hết nội loạn cát Thời điểm cuối năm 967, đất nước trở lại bình yên thống - Khẳng định lòng yêu nước nhân dân ta - Đinh Bộ Lĩnh tiến thêm bước việc xây dựng quyền độc lập, tự chủ; khẳng định chủ quyền quốc gia (đặt tên nước, không dùng niên hiệu phong kiến phương Bắc, chủ động bang giao với nhà Tống ) Tạo điều kiện để xây xựng đất nước vững mạnh chống lại âm mưu xâm lược kẻ thù Hoạt động Luyện tập a Mục tiêu: Nhằm củng cố, hệ thống hóa, hoàn thiện kiến thức mà HS lĩnh hội hoạt động hình thành kiến thức đất nước ta buổi đầu độc lập b Nội dung: HS trả lời câu hỏi GV GV dùng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan, yêu cầu học sinh chọn đáp án (trắc nghiệm) HS suy nghĩ cá nhân trả lời c Sản phẩm: Câu trả lời HS Câu Đáp án D C B D A D d Tổ chức hoạt động Bước Chuyển giao nhiệm vụ học tập GV cho HS trả lời câu hỏi trắc nghiệm Câu Bộ máy nhà nước thời Ngô, địa phương đứng đầu? A Vua B Các quan văn C Các quan võ D Các quan thứ sử Câu Sau Ngơ Xương Văn chết, tình hình đất nước ? A Ổn định B Không ổn định C Loạn 12 sứ quân D Dương Tam Kha cướp Câu Loạn 12 sứ quân” gây nguy lớn cho đất nước? A Kinh tế suy sụp B Ngoại xâm đe doạ C Nhân dân đói khổ D Đât nước bất ổn Câu 4.Thời nhà Ngô giúp việc cho vua gọi gì? A Quan văn, nơ tì B Quan võ, gia nhân C Quan võ, nô lệ quan D Quan văn, -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ Câu Việc làm Ngô Quyền chứng tỏ ông nêu cao ý chí xây dựng quyền độc lập? A Bãi bỏ chức tiết độ sứ B Đóng cổ Loa C Xưng vương D Lập triều đình quân chủ Câu Công lao to lớn Ngô Quyền là: A Đặt móng xây dựng quyền độc lập B Thống toàn vẹn lãnh thổ C Chấm dứt loạn sứ quân D Đánh tan quân xâm lược Câu 6: Đinh Bộ Lĩnh lập đâu để dẹp loạn 12 sứ quân A Hoa Lư ( Linh Bình) B Phong Châu C Tiên Lãng D Tiên Du Bước 2: Thực nhiệm vụ - HS xác định yêu cầu đề suy nghĩ cá nhân để làm tập - GV hướng dẫn cho HS Bước 3: Báo cáo kết - GV yêu cầu HS trả lời - HSlần lượt trả lời, học sinh khác dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết luận, nhận định: GV nhận xét làm HS Hoạt động Vận dụng a) Mục tiêu: Củng cố mở rộng kiến thức nội dung học cho HS b) Nội dung: GV giao nhiệm vụ, làm tập SGK HS thực nhiệm vụ c) Sản phẩm: Học sinh trả lời tập SGK d) Tổ chức thực Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ: (GV giao tập) Bài tập: Có ý kiến cho Ngơ Quyền định đóng Cổ Loa để tiếp nối truyền thống cha ơng? Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Bước 2: Thực nhiệm vụ - GV hướng dẫn em tìm hiểu yêu cầu đề - HS đọc xác định yêu cầu tập Bước 3: Báo cáo kết - GV hướng dẫn em cách nộp sản phẩm cho GV sau hoàn thành - HS làm tập giấy nộp lại cho GV qua hệ thống CNTT mà GV hướng dẫn Bước 4: Kết luận, nhận định (GV) Nhận xét ý thức làm HS, nhắc nhở HS không nộp nộp khơng qui định (nếu có) ******************************************* -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo Kế hoạch dạy môn Lịch sử Năm học 2022 – 2023 ========================================== ================ -GV: Lê Thị Kim Chi THCS Trần Hưng Đạo ... HS suy nghĩ cá nhân trả lời câu hỏi: Bước 3: Báo cáo kết hoạt động Hs trình bầy kết quả, học sinh khác nhận xét Bước 4: Đánh giá, chuẩn kiến thức GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức, bổ sung,... HS xác định yêu cầu đề suy nghĩ cá nhân để làm tập - GV hướng dẫn cho HS Bước 3: Báo cáo kết - GV yêu cầu HS trả lời - HSlần lượt trả lời, học sinh khác dõi, nhận xét, bổ sung cho bạn Bước 4: Kết... Vua - Gv gọi vài nhóm trình bầy kết Quan văn Quan võ - HS trả lời câu hỏi, hs khác nhận xét, bổ sung Bước Đánh giá kết thực nhiệm vụ học