Giáo án chủ đề đồ dùng đồ chơi của bé

Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Chủ đề : Thời gian thực tuần Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé I CÔNG TÁC CHUNG: - Lập thành tích tốt chào mừng ngày 20/10 Quốc tế phụ nữ - Tham gia hội thi “Ai khéo tay” chào mừng ngày 20/10 cơng dồn trường tổ chức - Chuẩn bị cho trẻ tham gia hội thi “Người mẫu nhí” trường tổ chức - Hoàn thành hồ sơ sổ sách cô trẻ - Kiểm tra HSSS cô trẻ đợt - Dự định kỳ hoạt động lớp - Thực chương trình thời gian biểu, tổ chức hoạt động ngày - Tập cho trẻ tiêu, tiểu nơi qui định - Hình thành cháu ý thức thói quen giữ gìn đồ dùng đồ chơi - Rèn nề nếp hoạt động chung, hoạt động góc, ăn ngủ, vệ sinh cá nhân giáo dục lễ giáo - Tham dự chuyên đề thực hành Phòng giáo dục tổ chức Dự trường MN 2/9, trường MN Hoa Lợi, trường MG Nhơn Phú II KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: - Khuyến khích trẻ tích cực tham gia vào hoạt động trải nghiệm, khám phá, rèn luyện thao tác vệ sinh cá nhân, vệ sinh môi trường III KẾ HOẠCH THỰC HIỆN NỀ NẾP – THÓI QUEN: HỌẠT ĐỘNG HỌC CĨ CHỦ ĐÍCH: - Trẻ biết tên mình, giới tính sở thích - Trẻ biết giác quan phận thể - Dạy trẻ biết tập trung ý học, khơng đùa nghịch nói chuyện học - Trẻ ham thích học, hỏi trẻ biết mạnh dạn giơ tay trả lời to- rõ ràng VUI CHƠI: - Bước đầu dạy trẻ biết tên góc chơi biết sử dụng đồ chơi góc, tự chọn góc chơi theo ý thích - Biết chơi theo nhóm bạn Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Trật tự chơi, không quăn ném đồ chơi, nhường nhịn bạn chơi VỆ SINH – LAO ĐỘNG: - Trẻ nhận ký hiệu đồ dùng cá nhân - Hướng dẫn trẻ số thao tác rửa tay – rửa mặt cho trẻ - Biết nhặt rác bỏ vào sọt, không vứt rác bừa bãi GIÁO DỤC – LỄ GIÁO: - Dạy trẻ biết chào cô, chào mẹ, bố đến lớp - Dạy trẻ chào hỏi có khách đến lớp - Hịa đồng với bạn bè, lịch giao tiếp với người xung quanh IV KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHUYÊN ĐỀ: - Củng cố bồi dưỡng lí thuyết thực chuyên đề phát triển nhận thức: Nhận biết tập nói vệ sinh cá nhân , vệ sinh môi trường - Nâng cao chất lượng dinh dưỡng, giáo dục an toàn giao thông V MỤC TIÊU CÁC LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN: CHỦ ĐỀ: “ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ” I PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: A, DINH DƯỠNG- SỨC KHỎE: - Trẻ khỏe mạnh, nhanh nhẹn, thích nghi với chế độ thời gian biểu nhóm trẻ - Rèn luyện số thói quen tốt ăn uống: + Tập cho trẻ tự xúc ăn, biết nhặt cơm rơi bỏ vào đĩa lau tay bẩn + Biết ăn uống từ tốn biết ăn ăn - Rèn luyện cho trẻ thói quen tốt vệ sinh nhân, tiêu- tiểu nơi quy định - Biết bảo vệ thể, giữ gìn an tồn cho thân cho bạn chơi- không theo người lạ khỏi khu vực lớp, trường chưa phép cô B, PHÁT TRIỂN VẬN ĐỘNG: - Củng cố phát triển vận động: Bò, đi, chạy, nhảy giữ thăng cho thể tập cho trẻ phản ứng nhanh nhẹn với hiệu lệnh - Biết phối hợp tay, chân mắt qua vận động trời - Rèn luyện khéo léo đôi tay Giúp trẻ thực kỹ cách khéo léo đơi bàn tay, ngón tay qua: xâu hạt, xếp hình - Thực làm chủ vận động: Ném bóng tay, bị có mang vật lưng, thay đổi tốc độ nhanh chậm, nhảy xa hai chân Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé 2.PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: + Biết tên gọi đồ chơi + Thích tìm hiểu đồ vật xung quanh: ln thích chơi, cầm, nắm, kéo, đẩy… đồ vật xung quanh + Sử dụng số đồ dùng đồ chơi quen thuộc + Biết tên, nhận hai màu bản: đỏ xanh + Nhận biết so sánh kích thước cao – thấp, to – nhỏ, số lượng nhiều đồ dùng đồ chơi Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ - Trẻ hiểu lời nói thực nhiệm vụ gồm hai hành động - Trẻ nói câu có – từ - Nghe phân biệt, bắt chướt âm đồ dùng, tượng tự nhiên, tiếng đồng hồ lắc, chng kêu, gió thổi, mưa rơi - Trẻ đọc thơ chủ đề: Thơ “giờ ăn” , “ ấm chảo”, “chổi ngoan” - Kể chuyện: “Vệ sinh buổi sáng ” - Biết mở sách xem gọi tên đồ dùng đồ chơi quen thuộc Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM - XÃ HỘI VÀ THẨM MỸ - Biết giữ gìn đồ dùng gia đình, đồ chơi lớp - Biết tên - Biết chào (có thể nhắc) - Biết chào hỏi, nói “ thưa” với người lớn, cầm đưa cho người lớn vật hai tay - Trẻ thể tình cảm qua hát, múa, vẽ, lắp ráp theo hình qua hoạt động ngồi trời V CHUẨN BỊ: Mơi trường: Trang trí tranh ảnh bé gia đình, hình ảnh đồ dùng đồ chơi gia đình, tranh ảnh thân giác quan trẻ, tranh nhóm thực phẩm Đồ dùng: - Mơ hình chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng”, thơ: “ ăn”, Thơ: “ Ấm chảo”, thơ: “ Chổi ngoan” - Đồ dùng đồ chơi màu đỏ, đồ dùng đồ chơi màu xanh - Đồ chơi góc bán hàng: Quần áo, mũ dép, hàng trang trí nội thất Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Mạng nội dung chủ đề: ĐỒ DÙNG ĐỒ CHƠI CỦA BÉ - Tên gọi: đồ chơi nấu ăn, đồ chơi gia đình (nồi, xoong, bát , thìa, giường, tủ…) - Một số đặc điểm bật: màu sắc đồ chơi, nồi, chảo, cốc có quai để cằm, vịng lăn được… - Cách chơi: + Đồ chơi nấu ăn: đặt nồi lên bếp để nấu đun, khuấy, đảo, đổ bột đĩa, xúc cho bé ăn + Các đồ bóng, vịng: lăn cho vịng chạy, đá cho bóng lăn tung lên…hoặc chui qua vòng Những đồ chơi quen thuộc gần gũi Những đồ chơi chuyển động - Tên gọi: đồ chơi ô tô, xe máy, xe đạp, tàu thủy, máy bay; Con thỏ đánh trống/ ngựa/ gà/ gấu… có bánh xe tt - Một số đặc điểm bật: màu sác đồ chơi; Đồ chơi có bánh xe chạy được; Đồ chơi phát âm thanh… - Cách chơi: kéo, đẩy, bấm nút, vặn dây cót… đồ chơi để đồ chơi chạy/ chuyển động được/ làm cho cánh quạt quay/ cánh bướm mở – cụp vào được/ gà mổ thóc/ vịt nhảy nhảy được… Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ - Tên gọi: đồ chơi vật (chó, mèo, lợn, gà, chim…); Đồ chơi rau, củ ,quả: bắp cải, xu hào, cà chua, cam chuối… - Một số đặc diểm bật màu sắc đồ chơi… - Cách chơi: chơi trò chơi bế em, mẹ con, chơi bán hàng (rau, củ, xép vào rổ) Các loại (trái cây) bày lên đĩa, vật chuồng… Bóp/lắc đồ chơi “con chút chít” để nghe âm phát từ đồ chơi Những đồ chơi bé thích Đồ chơi lắp ráp – Xây dựng - Tên gọi: đồ chơi lắp ráp – lồng; khói chơi xếp chồng - Một số đặc điểm bật: Màu sắc đồ chơi; khối gỗ/ nhựa; chồng, xếp lên - Cách chơi: xếp liền cạnh làm đường đi/ làm hàng rào/ làm đoàn tàu… Đặt chồng hai khối lên làm nhà/ làm ô tô…; xếp chồng nhiều khối làm cầu/ làm tháp cao…; Lắp ráp nhiều hình khác theo ý thích Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé MẠNG HOẠT ĐỘNG CHỦ ĐỀ: PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC: Luyện tập phối hợp với giác quan nhận biết: - Quan sát, sờ nắn, nghe âm phát từ đồ chơi - Nói tên hai đặc điểm bật đồ chơi - Nhận biết, so sánh kích thước, to- nhỏ, số lượng 1- nhiều đồ dùng đồ chơi - Trò chơi: + Đây gì? (Nói tên gọi đồ chơi, đồ dùng…) + Chơi tìm đồ chơi PHÁT TRIỂN NGƠN NGỮ: -Trị chuyện với trẻ qua tranh gia đình, gọi tên nói cơng việc người thân - Những đồ dùng đồ chơi quen thuộc: Bát, thìa ly, đĩa, tủ giường, bàn nghế - Kể chuyện: “ Vệ sinh buổi sáng”, , thơ: “ ấm chảo” , thơ: “ Giờ ăn”, Thơ: “chổi ngoan” - Đọc đồng dao: “Lộn cầu vồng”, “nu na nu nống” -Sờ gọi tên số đồ dùng đồ chơi túi kì dịệu - Xem sách tranh: Đồ dùng đồ chơi bé, lắng nghe bắt chước âm đồ dùng quen thuộc ĐỒ CHƠI CỦA BÉ PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT: * Giáo dục dinh dưỡng sức khỏe: -Cho trẻ ăn thức ăn chế biến từ nhóm thực phẩm: Đạm, đường, béo, vitamin chất khoáng - Biết làm quen số việc tự phục vụ như: Rửa tay lau mặt, kê xếp bàn ghế, tự xúc thức ăn thìa * Phát triển vận động: -BTPTC: chim sẻ -VĐCB: nhảy xa hai chân, bị có mang vật lưng, ném bóng tay, thay đổi tốc độ nhanh – chậm -TCVĐ: Lộn cầu vồng, bịt mắt bắt dê, Nu na nu nống * Bài tập: Phát triển bàn tay, ngón tay: Chơi lắp ghép, xếp chồng, xâu hạt Chơi bắt chước số hành động đơn giản Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM XÃ HỘITHẨM MỸ - Chơi đồ chơi bạn - Biết cất đồ chơi cô, biết giữ gìn đồ dùng đồ chơi -Thể số hành vi văn minh giao tiếp: Chào hỏi, cảm ơn, xin lỗi, xin phép, dùng tay đưa hay nhận lấy vật người lớn - Nghe hát: “Chiếc khăn tay, múa cho mẹ xem” - Dạy hát: “hoa bé ngoan, em tập lái ô tô” - VĐTN: Chiếc khăn tay - TCTT vai: Cô cấp dưỡng, cô bán hàng - TCXD:Xây trường mầm non; dán dây xúc xích trang trí lớp Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Kế hoạch tuần 1: (Từ ngày 01/10 - 06/10/2012) Kế hoạch tuần I: (Từ ngày 01/10- 06/10/2012) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: Trường Mầm Non: Kim Đồng Hoạt động Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Thứ Thứ Thứ Thứ Thứ *TRAO ĐỔI VỚI PHỤ HUYNH: - Cô niềm nở đón trẻ vào lớp, tạo gần gũi trẻ ĐĨN - Trao đổi với phụ huynh ý thích trẻ thường thích đồ chơi TRẺ cho chăm sóc giáo dục vào hoạt động - Trao đổi với phụ huynh tình hình cân đo ăn uống trẻ để tạo điều kiện - Cho trẻ chơi góc chơi nhẹ nhàng: Xếp hình, búp bê, bóng… - Trẻ hoạt động theo ý thích *THỂ DỤC SÁNG: Bài tập: “Chim sẻ” Cô trẻ xung quanh sân tập chậm, nhanh,chạy, chạy chậm, đi, đứng lại thành vòng tròn tập động tác - Động tác 1: “ chim hót” + TTCB: Đứng chân ngang vai, tay giấu sau lưng, đầu ngẩng lên + Cơ nói “chim hót líu lo” trẻ hít thật sâu chụm mơi vào, thở từ từ + Tập 3-4 lần THỂ - Động tác 2: “Chim vẫy cánh” + TTCB:Đứng thoải mái tay thả xi dang ngang + Cơ nói: “Chim vẫy cánh” trẻ làm động tác tay dang ngang, vẫy vẫy cánh tay DỤC nói “chim vẫy cánh”, (2 – lần) sau trở tư ban đầu + Tập 3-4 lần - Động tác 3: “Chim mổ thóc” SÁNG + TTCB: Đứng chân ngang vai, tay thả xi 1- Cơ nói “chim mổ thóc” trẻ cuối xuống tay gõ vào đầu gối nói: Tốc, tốc… đứng thẳng người lên, hai tay thả xuôi 2- Đứng lên: tập lần - Động tác 4: “Chim bay” + TTCB: Trẻ đứng thoải mái, tay dang ngang 1- Cơ nói “chim bay” trẻ làm động tác tay dang ngang, vẫy vẫy cánh tay đồng thời chân giậm chỗ nói: “ chim bay”, dừng lại trở tư ban đầu 2- Tập lần - Kết thúc: chơi: “chim bay tổ” trẻ làm động tác chạy nhẹ nhàng Cô nhận xét khen trẻ HOẠT NBTN: ÂM NHẠC: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ PTNN: PTVĐ XẾP HÌNH Trang: 10 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Xếp hình: “ Xếp đường nhà bé “ - Cô vào vật mẫu hỏi trẻ: + Cái đây? + Con đường nhà búp bê đẹp không? + Thế xếp nào? - Cô đưa gỗ chữ nhật lên hỏi trẻ? + Khối gỗ đây? + Khối gỗ màu gì? - Cơ làm mẫu1,2 lần cho trẻ xem ( Tay phải cô cầm khối gỗ chữ nhật thứ ngón tay “ Ngón – Ngón trỏ “ xếp khối gỗ chữ nhật thứ xuống trước xếp tiếp khối gỗ chữ nhật thứ xát cạnh khối gỗ chữ nhật thứ tiếp tục xếp hết 08 khối gỗ chữ nhật Thế có đường nhà em búp bê - Xếp xong cô hỏi trẻ: + Cơ vừa xếp gì? + Xếp nào? - Cho trẻ lấy gỗ xếp ( Cô ý nhắc nhở trẻ xếp ngắn xếp ) - Khi trẻ xếp cô hỏi trẻ: + Xếp gì? + Xếp nào? * Cho trẻ xếp lần 2: - Cho trẻ đem gỗ đến xếp mơ hình búp bê xếp - Khi trẻ xếp cô ý sửa sai cho trẻ hỏi trẻ: + Con xếp gì? Hoạt động 4: - Cơ cháu chơi “ bóng bay “ ngồi * Hoạt động chiều: - Ôn luyện: “ Xếp đường nhà bé “ * Chuẩn bị: 1) Đồ dùng cơ: - Mơ hình nhà búp bê, xếp đường mẫu, que chỉ, 08 khối gỗ chữ nhật, rổ - Đàn organ - xắc xơ 2) Đị dùng trẻ: - 08 khối gỗ chữ nhật, rổ cho trẻ - Chiếu * Nội dung: - Cô cho trẻ xếp ô tô buổi sáng ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tên trẻ vắng , lí : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động chủ định : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Hoạt động khác : …………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: …………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý: …………………………………………………………………………… Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 63 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Thứ 3, ngày 23 tháng 10 năm 2012 A HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH : * Hoạt động âm nhạc: HÁT: *NDTH : NHỮNG ĐƠ CHƠI BÉ THÍCH I Mục đích yêu cầu: - Trẻ thực hát giai điệu hát “Em tập lái ô tô” - Trẻ hát sử dụng nhạc cụ nhịp hát: Trẻ lắng nghe nhận âm nhạc cụ đồ dùng, đồ chơi bạn sử dụng - Biết gọi tên , màu sắc đồ chơi mà bé thích * Giáo dục trẻ ngoan lời cô giáo II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: Trong lớp Đồ dùng: - Đàn Organ - Tranh vẽ bé tập lái ô tô - Xắc xơ, gõ, thìa - mũ chóp kín Phương pháp: - Biểu diễn – Diễn cảm – Luyện tập III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1* Ổn định lớp: - Cho trẻ chơi trò chơi: “ Đố đúng” (Hỏi trẻ tên đồ chơi) Ơ tơ đâu ? Ơ tơ có màu ? -Bóng đâu ?” Bóng có màu thế? -(Hãy tìm)2 Tìm cho gà màu vàng ? Tất đồ chơi để làm gì? ( Để chơi ) * Gi dục trẻ chơi ngoan , không tranh giành đồ chơi Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 64 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Dạy hát : Em tập lái ô tô - Cơ hát cho trẻ nghe tồn hát lần (Hát chậm, rõ lời, khơng có đệm đàn) - Cô hát cho trẻ nghe lần kết hợp với đàn Organ - Cô bắt giọng cho trẻ hát chậm theo cô từ đầu hết hát (không đàn) - - Cho lớp hát cô vỗ tay theo nhịp hát 2lần - Mời tổ, nhóm nam, nhóm nữ đứng lên hát sử dụng nhạc cụ Hỏi trẻ: + Các vừa hát gì? + Do sáng tác? + Mời cá nhân vài trẻ lên hát cô (Cho lớp hát sử dụng nhạc cụ theo nhạc lần nữa.) 3.Hoạt động 3: Trò chơi “Nu na nu nống” Cho trẻ ngồi thành hình vịng cung, chân duỗi thẳng, tay chạm vào chân trẻ, theo lời đọc: “Nu na nu nống … chân … khơng bẩn tí Mời vào đánh trống” Đến câu cuối cô nắm tay lại làm động tác đánh trống vào chân trẻ khuyến khích trẻ làm động tác đánh trống (cho trẻ chơi lần) Hoạt động 4: Trị chơi âm nhạc: “Tai thính” Chuyển đội hình cho trẻ đứng thành vịng trịn, cháu đứng vịng trịn, đội mũ chóp kín Cơ định cháu hát gõ thìa, gõ, xắc xơ, búa chút chít Sau cho trẻ đứng vịng trịn lấy mũ chóp kín nói tên bạn vừa hát tên dụng cụ phát tiếng kêu (cho trẻ chơi – lần) * Kết thúc Cô nhận xét, khen ngợi trẻ B HOẠT ĐỘNG CHIỀU: 1.Chuẩn bị: - Đàn Organ - gậy dài 2.Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn kỹ hát “Em tập lái ô tô” - Cô hát âm “la” giai điệu hát, cho trẻ đoán tên hát, tên tác giả - Mời cá nhân trẻ lên hát cho cô bạn nghe - Cho trẻ làm quen kỹ “Nhảy xa chân” qua trị chơi “Nhảy qua suối” Cơ nhảy trước cho trẻ xem, cho tốp trẻ nhảy qua suối Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 65 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Trò chơi : “Lộn cầu vòng” - Cho trẻ chơi tự góc C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tên trẻ vắng , lí : Hoạt động chủ định : Hoạt động khác : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý: ……………………………………………………………………………… Thứ 4, ngày 24 tháng 10 năm 2012 A HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH * PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT * Tập với bóng I Mục đích yêu cầu: - Trẻ tập động tác BTPTC đúng, theo nhịp hát “Quả bóng” - Biết ném bóng tay tư - Trẻ phản ứng nhanh, biết chạy tránh thấy cô quơ tay đuổi bắt trò chơi: “Bịt mắt bắt dê” - Gi dục tính nhanh nhạy ý thức học tập tốt Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 66 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: lớp Đồ dùng: - Cô trẻ người bóng nhựa - 12 mũ dê, khăn voan Phương pháp: - Làm mẫu – Giải thích – Luyện tập III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: Cho trẻ làm vận động viên ơm bóng sân tập (đi chậm, nhanh, chạy) Sau đứng thành vịng trịn tập động tác BTPTC Hoạt động 2: “ Bé tập với bóng” Cho trẻ tập động tác lần, kết hợp với hát: “Quả bóng” - Động tác tay - Động tác lưng bụng - Động tác chân - Động tác bật Hoạt động 3: “Bé khám phá đồ chơi” - Cô trẻ đọc thơ: “ Dung dăng dung dẻ” nhóm chơi với đồ chơi: - Cho trẻ chơi với bóng Hoạt động 4: “ Ném bóng tay” cho trẻ nhắc lại tên vận động vài lần - Cơ tổ chức cho trẻ chơi: “Ném bóng tay” - Cơ làm mẫu kết hợp giải thích : - Từ đầu hàng cô bước đến vạch mức cúi xuống cầm bóng Cơ cầm bóng tay đứng chân trước , chân sau đưa bóng lên cao sau dùng sức ném mạnh bóng phía trước - Cơ ném lại lần cho trẻ xem - Lần lượt cho trẻ hai đầu hàng lên chơi, lần có hình thức thi đua (khuyến khích trẻ ném thật xa Trong lúc trẻ chơi cô bao quát sửa sai cho trẻ kịp thời, khuyến khích trẻ trả lời câu hỏi: - Con chơi nào? - Hỏi trẻ tên vận động - Mời trẻ lên chơi, nhắc lại Hoạt động 5: TCVĐ: “Bịt mắt bắt dê” - Cô nói bên bờ suối có nhiều dê non gặm cỏ, làm dê, cô làm “Người bắt dê” Chúng ta chơi Cô dùng khăn bịt kín mắt lại, vừa đưa tay quơ bắt trẻ vừa đọc lời đồng dao: “Đâu dê … Ta tìm nhé! Bắt! Bắt dê nào!” - Khi bắt trẻ, cô giở khăn nói bắt dê … rồi! - Những lần chơi sau cho trẻ làm người bắt dê Hoạt động 6: Hồi tỉnh: Cho trẻ hít thở nhẹ nhàng quanh sân tập B HOẠT ĐỘNG CHIỀU: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 67 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé 1.Chuẩn bị: - Bóng nhựa đủ cho trẻ - Tranh vẽ thơ “Chổi ngoan” Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện “Bé nhảy qua suối’ - Cho trẻ làm quen thơ “Cô giáo” - Chơi động “Bóng trịn to” - Cho trẻ chơi tự góc C ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: 1.Tên trẻ vắng , lí : Hoạt động chủ định : Hoạt động khác : ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý: ……………………………………………………………………………… _ Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 68 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Thứ , ngày 25 tháng 10 năm 2012 A HOẠT ĐỘNG CHƠI TẬP CĨ CHỦ ĐÍCH : * PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC * NDTH : NHẢY QUA SUỐI I Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết, phân biệt kích thước to, nhỏ đồ chơi - Biết chọn đồ chơi to , nhỏ đưa lên theo yêu cầu cô - Rèn khả phối hợp mắt tay trẻ - Phát triển vốn từ cho trẻ, trẻ phát âm từ: “Ơtơ to , – Ơ tơ nhỏ” Qủa bóng to Quả bóng nhỏ - Trẻ biết nhảy qua suối hái to , nhỏ giúp bạn búp bê * Giáo dục trẻ hứng thú tham gia hoạt động thu dọn đồ chơi sau hoạt động nơi qui định II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: lớp Đồ dùng Một gấu to, gấu nhỏ thỏ to , thỏ nhỏ - Mỗi trẻ rổ nhựa có: xe ô tô to, xe ô tô nhỏ , bóng to , bóng nhỏ - Mơ hình nhà thỏ có luống cà rốt to , luống cà rốt nhỏ - vạch dài làm suối Phương pháp: - Trực quan– Đàm thoại – Luyện tập III Tổ chức hoạt động: Hoạt động 1: * Ổn định lớp: - Cho trẻ chơi trò chơi: “Trời mưa , che dù” Cho trẻ tham quan gian hàng đồ chơi hỏi trẻ : Các thấy có đồ chơi ? ( Gấu , thỏ , bóng , tơ…) cho trẻ mua số đồ chơi mang đọc dung dăng dung dẻ trẻ chỗ ngồi Hoạt động 2: Cho trẻ NBPB đồ chơi to , nhỏ Các mua đồ chơi ? * Đây đồ chơi ? ( Con gấu ) - Con gấu ?( To) - Cịn gấu ? ( Nhỏ) - Con có tai dài ? ( Con thỏ ) – Con thỏ ? ( To) Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 69 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Còn thỏ ? ( Nhỏ) Hoạt động : Luyện tập Cô cho trẻ đọc thơ “ Chia đồ chơi” chỗ ngồi lấy rổ đồ dùng Trong rổ có nhiều đồ chơi mnào tơ , bóng xếp tất ô tô ? ( Cho trẻ xếp ô tô ra) - Cô tay hỏi ? Đây ? (Ơtơ) Ô tô ( To ) - Thế tơ ?( Nhỏ) - Cho lớp đồng : “Ơ tơ to , ô tô nhỏ” lần - Gọi vài cá nhân trẻ nhận biết kích thước to, nhỏ ô tô (Dạy trẻ nhận biết kích thước to, nhỏ bóng tương tự dạy nhóm tơ ) ( Cô kiểm tra cho trẻ đọc đồng , cá nhân ) * Liên hệ thực tế : Cho trẻ nhìn xung quanh lớp xem có đồ chơi to , đồ chơi nhỏ ( Cho trẻ tìm phát ) 4.Hoạt động 4: Trị chơi củng cố Đọc câu đố thỏ cho trẻ đốn Hỏi trẻ: Thỏ thích ăn gì? - Cho trẻ làm thỏ nhảy qua suối đến vườn cà rốt, trẻ nhổ cà rốt to, cà rốt nhỏ Sau mang tặng chị em thỏ Cà rốt to tặng thỏ chị, cà rốt nhỏ tặng thỏ em * Kết thúc Cô trẻ hát “ Thế giới đồ chơi” B HOẠT ĐỘNG CHIỀU Chuẩn bị: - Mỗi trẻ rổ có cặp đồ chơi to , nhỏ Cách tiến hành: - Cho trẻ ơn luyện phân biệt kích thước to nhỏ - Chơi “Làm thỏ nhảy” - Cho trẻ chơi tự góc C.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tên trẻ vắng , lí : Hoạt động chủ định : Hoạt động khác : Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 70 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những trẻ có biểu đặc biệt: ……………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý: ……………………………………………………………………………… Thứ 6, ngày 26 tháng 10 năm 2012 A HOẠT ĐỘNG HỌC: * PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ: Thơ * Vận động theo nhạc: “Cháu yêu bà” I Mục đích yêu cầu: - Trẻ cảm thụ nhịp điệu thơ - Biết đọc thơ theo cô, trẻ thuộc từ cuối câu thơ - Trẻ hiểu nội dung thơ - Biết làm số động tác minh họa - Phát triển vốn từ cho trẻ qua thơ - Trẻ vận động nhịp nhàng theo hát: “Cháu yêu bà” * Giáo dục trẻ yêu thương người thân minh Biết quan tâm giúp đỡ người thân làm việc vừa sức Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 71 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé II Chuẩn bị: Không gian tổ chức: lớp Đồ dùng: - Powerpoint nội dung thơ: “ chổi ngoan” - Giá để tranh, que - Đàn Organ Phương pháp: - Đọc diễn cảm – Đàm thoại – Luyện tập III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1:* Ổn định lớp, tạo tình huống: - Cho trẻ chơi trị chơi: “Gieo hạt” Hoạt động 2: Cơ dẫn dắt giới thiệu thơ: “ Chổi ngoan” - Cô cho trẻ nhắc lại tên thơ: “ Chổi ngoan” 1-2 lần - Cô đọc thơ : “ Chổi ngoan” qua nàn hình powerpoint (1-2 lần) - Cơ giải thích nội dung thơ: Bà già thích làm việc nhà, sáng bà dậy sớm quét nhà, quét sân- Nhà thơ Vũ Thanh Tâm viết thơ “ Chổi ngoan” để nói tình cảm thương yêu lo lắng cháu bé bà, bà làm lụng vất vả bé ước muốn lớn thật nhanh để đỡ đần công việc giúp cho bà - Cô đọc thơ diễn cảm cho trẻ nghe lần * Đàm thoại với trẻ: Cô vừa đọc thơ gì? (cơ đọc cho trẻ nghe lần nữa) - Chuyển đội hình trị chơi “Gió thổi” - Cô trẻ đàm thoại nội dung thơ: - Buổi sáng chổi làm công việc ? - Đến chiều chổi lại làm để giúp bà ? - Điều bé mong ước gì? 3.Hoạt động : Dạy trẻ đọc thơ: “ Chổi Ngoan” - Cho lớp đọc cô - lần - Mời tổ đứng lên đọc thơ - Mời nhóm, cá nhân trẻ đọc thơ “ theo trị chơi chuyền ngơi sao” - Cơ ý sửa sai cho trẻ phát âm chưa xác Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 72 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Hỏi lại trẻ tên thơ - Cho lớp đọc lại lần + Giáo dục trẻ yêu quý người thân mình, nhà có ơng bà phải lời ơng bà, giúp đỡ ông bà làm số việc vừa sức - Nhận xét tuyên dương trẻ Hoạt động 4: VĐTN: “ Cháu yêu bà “ - Cho trẻ vừa hát vừa vận động nhịp nhàng theo hát “ Cháu u bà “ lần - Chuyển đội hình vịng tròn, cho trẻ vận động hát lần B HOẠT ĐỘNG CHIỀU 1.Chuẩn bị: - Tranh bà quét nhà - Một số loại rau, củ, có kích thước to - nhỏ (Mỗi loại củ to - nhỏ) Cách tiến hành: - Cho trẻ ôn luyện kỹ đọc thơ : “Chổi ngoan” - Cho trẻ nhận biết phân biệt kích thước to - nhỏ rau, củ, - Chơi động “Dung dăng dung dẻ” - Cho trẻ chơi tự góc C.ĐÁNH GIÁ CUỐI NGÀY: Tên trẻ vắng , lí : Hôm cháu Tuệ xin nghỉ phép đến hết tháng, cháu khác học đông đủ Hoạt động chủ định : Hôm cháu ngoan ngoãn, học phát biểu to, rõ ràng Hoạt động khác : Mấy hôm thời tiết thay đổi lạnh nên cháu học muộn ảnh hưởng đến tập thể dục sáng Những trẻ có biểu đặc biệt: Những vấn đề khác cần lưu ý: Nhắc trẻ ăn khơng nói chuyện làm rơi vãi cơm Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 73 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ: I/ MỤC TIÊU CHỦ ĐỀ: - Các mục tiêu giáo viên thực đầy đủ Tuy mục tiêu phát triển thẩm mỹ cháu thực chưa tốt - Đa số chấu độ tuổi nhỏ nên truyền đạt ý thức cho trẻ khó khăn II/ NỘI DUNG: - Giáo viên chuẩn bị đồ dùng đầy đủ kịp thời gian - Tiết học sinh động trẻ hứng thú III/ TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG: * Hoạt động có chủ đích: - Cô chuẩn bị đồ dùng đồ chơi đầy đủ - Cháu tiếp thu tốt - Một số tiết: tạo hình, thể dục cháu thực cịn yếu * Hoạt động ngồi trời: - Cháu sân, tìm hiểu, quan sát, trò chuyện cảnh vật việc làm người - Phát triển tình cảm xã hội tốt - Chơi trò chơi dân gian trẻ hừng thú * Hoạt động góc: - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô - Trẻ chơi xong chưa tự xếp đồ chơi IV/ NHỮNG VẤN ĐỀ KHÁC: Các cháu thực sinh thường xuyên kỹ chưa thành thạo Cô cần rèn thêm vệ sinh cho trẻ * Ăn ngủ: - Trẻ ăn hết xuất chậm - Một số cháu hay nói chuyện - Các cháu ngủ sâu giấc V/ LƯU Ý: - Cô cần làm nhiều đồ dùng - Cô cần quan tâm đến cháu cịn yếu ĐĨNG CHỦ ĐỀ: Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 74 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Cơ cho trẻ ơn luyện học chủ điểm - Trẻ hát biểu diễn văn nghệ - Ơn luyện, đóng kịch chủ điểm - Làm tranh ảnh đồ dùng đồ chơi bé - Cho trẻ tập đồ chơi đơn giản KHÁM PHÁ CHỦ ĐỀ “CÁC CÔ CÁC BÁC TRONG TRƯỜNG MẦM NON” Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 75 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé NHẬN XÉT CỦA BAN GIÁM HIỆU Quy Nhơn, Ngày Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Tháng 10 Năm2012 Trang: 76 Trường Mầm Non: Kim Đồng Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Trang: 77 ... TRẺ đồ chơi Giáo viên: HUỲNH ĐẶNG NGỌC NỮ Trang: 24 Trường Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé - Xem tranh anh đồ chơi, quan sát đồ chơi giá - Chơi đồ chơi búp bê, đồ chơi vật, đồ chơi. .. Mầm Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Đồ dùng, phương tiện: a Đồ dùng cơ: - Đồ dùng ăn uống: Chén, thìa,muỗng, đĩa - Xắc xô, bàn nhỏ b Đồ dùng bé: - Mơ hình nhà búp bê - Rổ, đồ dùng ăn uống... Non: Kim Đồng Chủ Đề: Đồ dùng đồ chơi bé Mở rộng : Ngoài đồ chơi cịn có đồ chơi chuyển động : Máy  bay, tàu hỏa lật đật Giáo dục: Giáo dục trẻ biết bảo quản đồ chơi, chơi xong nhớ xếp đồ chơi gọn