ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 CUỐI HỌC KÌ 2 WORD ĐỀ SỐ (8) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2022 2023 Thời gian 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g %[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN Năm học: 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút Mức độ nhận thức T T Kĩ năn Nội dung/đơn Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thức TNK T TNK T TNK T TNK T Q L Q L Q L Q L Đọc Truyện hiểu ngắn 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 g % cao vị kiến g Viết Tổn điể m 60 Kể lại trải nghiệm 40 thân Tổng Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 40% 60% 30% 10% 100 40% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT TT Chương / Chủ đề Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận g Vận dụng biết hiểu dụng cao Đọc hiểu Viết Truyện ngắn Kể lại trải nghiệm thân Nhận biết: - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật, đề tài, cốt truyện, lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nhận từ đơn, từ phức (từ láy, từ ghép); từ đa nghĩa, từ đồng âm, thành phần câu Thơng hiểu: - Tóm tắt cốt truyện - Nêu chủ đề văn - Phân tích tình cảm, thái độ người kể chuyện thể qua ngôn ngữ, giọng điệu - Hiểu phân tích tác dụng việc lựa chọn ngơi kể, cách kể chuyện - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngôn ngữ, ý nghĩ nhân vật - Giải thích nghĩa thành ngữ thơng dụng, yếu tố Hán Việt thông dụng; nêu tác dụng biện pháp tu từ (ẩn dụ, hốn dụ), cơng dụng dấu chấm phẩy, dấu ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử văn gợi - Chỉ điểm giống khác hai nhân vật hai văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể TN 2TL 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 5TN 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn :Ngữ văn Năm học : 2022-2023 I ĐỌC HIỂU (6.0 điểm): Đọc văn sau: CÁ RÔ RON KHÔNG VÂNG LỜI MẸ Trời mưa, rô mẹ dặn rô con: - Mẹ kiếm mồi, nhà, nên chơi gần nhà, đâu xa kẻo lạc đường, nhé! Trời vừa tạnh, Rô Ron Cá Cờ chơi trước cửa hang Thấy dịng nước róc rách chảy xuống hồ Rơ Ron bảo bạn: - Chúng vượt dịng nước nhé! Cá Cờ ngắm dịng nước lóng lánh bạn lách qua búi cỏ xanh chảy rì rào vẫy nói: - Nhưng mẹ tớ dặn không rong chơi xa Hay chơi quanh thơi - Thế cậu xem tớ bay lên bờ này! Vừa nói Rơ Ron vừa giương vây, nhún lấy đà phóng lên Lên khỏi bờ, Rơ Ron bơi theo dịng nước say mê ngắm cảnh trời mây, đồng lúa Rơ Ron nhìn thấy bướm có đơi cánh màu tím biếc Rô Ron liền bay theo hỏi: - Bướm ơi! Bạn có nhanh tơi khơng? Cứ Rơ Ron bơi theo bướm Nào ngờ dòng nước cạn dần rút kiệt Rô ron bị mắc cạn Chú cố lách đi, chẳng ăn thua Mệt q, Rơ Ron đành phải nằm phơi mặt đất Nghĩ đến mẹ, Rô Ron tủi thân muốn khóc May thay, chị gió nhẹ lướt qua Thấy Rơ Ron bị mắc cạn, chị dừng lại nói: - Để chị giúp em! Nói rồi, chị gió nhẹ bay tìm chị gió mạnh báo tin Hai chị gió đập cánh kéo Mây Những Mây lang thang ùn ùn kéo đến Bầu trời đen kịt lại Chị gió Mạnh đập cánh liên hồi Các cô mây biến thành giọt mưa Trời mưa to nước tràn qua bụi cờ tạo nên dòng nước chảy xuồng hồ Rơ Ron mừng rỡ, theo dịng nước bơi Khi Rơ Ron đến hồ gặp Cá Cờ dẫn Rơ mẹ tìm Lo cho Rơ mẹ khóc đỏ mắt Rơ Ron hối hận dụi đầu vào lịng mẹ Cá Rơ Ron khơng lời mẹ - Nguyễn Đình Quảng – Truyện dân gian Thực yêu cầu Câu Xác định kể sử dụng văn A Ngôi kể thứ B Ngôi kể thứ hai C Ngôi kể thứ ba D Ngôi kể thứ thứ ba Câu Các nhân vật xuất câu chuyện ai? A Rô Ron, Cá Cờ, Rơ mẹ, Chị gió, chị Bướm B Rơ Ron, Cá Cờ C Rô mẹ, Rô Ron, Cá Cờ, D Rô Ron, Cá Cờ, Chị gió Câu Các từ sau từ từ ghép: Rì rào, róc rách, trời mây A Rì rào B Róc rách C Trời mây D ùn ùn Câu Khi lên khỏi bờ Rô Ron nhìn thấy gì? A Thấy chị Gió B Thấy chị Bướm C Thấy Cá Cờ D Thấy Mây Câu Tại Rơ Ron tủi thân muốn khóc.? A Vì nghĩ đến mẹ B Vì bị lạc đường C Vì rong chơi khơng nghe lời mẹ dặn D Tất lí Câu Rơ mẹ dặn Rô Ron nào? A Không rong chơi xa B Hãy gong chơi C Chỉ nên chơi gần nhà, đâu xa D Hãy làm việc nhà phụ mẹ Câu Hãy nối đáp án cột (A) phù hợp với đáp án cột (B) (A) Từ ngữ Rong chơi Chị Bướm, Mây (B) Loại từ a Từ Việt b Từ mượn ngôn ngữ Ấn-Âu c Từ Hán Việt Câu Chị gió thấy Rơ Ron bị gì? A Gió đập C Bị mắc cạn B Mưa làm ướt D Nước Câu Bài học rút từ câu chuyện gì? Câu 10 Qua câu truyện em thấy chị Gió Mạnh, chị Gió nhẹ cô Mây người nào? II VIẾT ( 4.0 điểm) Kể trải nghiệm đáng nhớ thân (một chuyến đáng nhớ đến vùng đất mới; buổi biểu diễn nghệ thuật mà em tham dự; hoạt động thiện nguyện mà em tham gia, ) -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU C A C B D C 1+a; 2+c B Bài học: Khi chơi nên xin phép bố mẹ phải có người lớn 10 Là người tốt bụng giúp đỡ người khác gặp khó khăn II VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm thân c Kể lại trải nghiệm HS triển khai trải nghiệm theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu hoạt động trải nghiệm - Các kiện hoạt động trải nghiệm: bắt đầu-diễn biến-kết thúc d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 ... trước việc kể TN 2TL 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 5TN 5TN 40 60 TL 30 TL 10 40 ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ II Môn :Ngữ văn Năm học : 20 22- 2 023 I ĐỌC HIỂU (6. 0 điểm): Đọc văn sau: CÁ RÔ... gia, ) -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI KÌ II MÔN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Phầ Câ Nội dung n u I ĐỌC HIỂU C A C B D C 1+a; 2+ c B Bài học: Khi chơi nên xin phép bố mẹ phải... ngoặc kép sử dụng văn Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, cách ứng xử văn gợi - Chỉ điểm giống khác hai nhân vật hai văn Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm