ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 CUỐI HỌC KÌ 2 WORD ĐỀ SỐ (6) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN 6 Năm học 2022 2023 Thời gian 90 phút T T Kĩ năn g Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổn g %[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN Năm học 2022 - 2023 Thời gian: 90 phút Mức độ nhận thức T T Kĩ năn Nội dung/đơn Vận dụng Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thức TNK T TNK T TNK Q L Q L Q Đọc Truyện hiểu ngắn 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 TL g % cao vị kiến g Viết Tổn TNK T Q L điểm 60 Kể lại trải nghiệm 40 thân Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung 20 40% 60% 30% 10% 40% BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA CUỐI HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT 100 TT Chương / Chủ đề Đọc hiểu Viết Nội dung/Đơn vị kiến thức Truyện ngắn Mức độ đánh giá Nhận biết: - Nhận biết người kể chuyện thứ người kể chuyện thứ ba - Nhận biết chi tiết tiêu biểu, nhân vật,lời người kể chuyện lời nhân vật - Nhận thể loại văn Thông hiểu: - Nêu nhân vật,thể loại,tác giả - Nêu chủ đề văn - Phân tích tình cảm, thái độ người kể chuyện thể qua ngôn ngữ, giọng điệu - Phân tích đặc điểm nhân vật thể qua hình dáng, cử chỉ, hành động, ngơn ngữ, ý nghĩ nhân vật Vận dụng: - Trình bày học cách nghĩ, ý nghĩa văn gợi Kể lại trải nghiệm thân Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Thôn Vận Nhận g Vận dụng biết hiểu dụng cao TN 5TN 2TL Nhận biết: Thông hiểu: Vận dụng: Vận dụng cao: Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 5TN 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn :Ngữ văn TL 30 TL 10 40 Năm học : 2022-2023 I ĐỌC HIỂU ( 6.0 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “Chị có chuyện muốn nói với em, chuột bạch chị”, nói, “Cụ Bơ-men chết sưng phổi hơm bệnh viện Cụ ốm có hai ngày Buổi sáng ngày thứ nhất, bác gác cổng thấy cụ ốm nặng phòng cụ tầng Giày áo quần cụ ướt sũng lạnh buốt Chẳng hình dung cụ đâu đêm khủng khiếp Nhưng người ta tìm thấy đèn bão thắp sáng thang bị lơi khỏi chỗ để nó, vài bút lông rơi vung vãi, bảng pha màu có màu xanh màu vàng trộn lẫn với nhau, - em thân yêu ơi, em nhìn ngồi cửa sổ, nhìn thường xn cuối tường Em có thấy làm lạ chẳng rung rinh lay động gió thổi khơng? Ồ, em thân u, kiệt tác cụ Bơ-men, - cụ vẽ vào đêm cuối rụng.” (chiếc cuối cùng-Văn –tập 1,NXBGD) Câu Xác định kể sử dụng văn A Ngôi kể thứ B Ngôi kể thứ hai C Ngôi kể thứ ba D Ngôi kể thứ thứ ba Câu Các nhân vật xuất trực tiếp câu chuyện ai? A.Giôn-xi, Cụ Bơ-men B Xiu, Bơ-men C Cụ Bơ-men D Giôn-xi, Cụ Bơ-men, Xiu Câu Văn chứa đoạn trích thuộc thể loại nào? A.Truyền thuyết B.Cổ tích C.Truyện ngắn D.Hồi ký Câu Các nhân vật tác phẩm Chiếc cuối làm nghề gì? A.Nhà văn B.Nhạc sĩ C.Hoạ sĩ D.Bác sĩ Câu Tác giả O-hen-ri người nước nào? A.Mĩ B.Nga C.Hà Lan D.Đan Mạch Câu Vì tác giả đặt tên truyện “Chiếc cuối cùng”? A.Vì hình ảnh đẹp B.Vì chi tiết nghệ thuật đặc sắc C.Vì chi tiết nghệ thuật thể rõ chủ đề tác phẩm D.Vì cứu sống người Câu Nhận xét nói cụ Bơ-men? A.Là người yêu thương lo lắng cho số phận Giôn-xi B.Là người cao thượng,biết quên người khác, người sống lặng lẽ,âm thầm C.Là người sống lặng lẽ,âm thầm, cao thượng,biết quên người khác D Là người yêu thương lo lắng, cao thượng,biết quên người khác, sống lặng lẽ,âm thầm Câu Từ “Ồ” câu: “Ồ,em thân yêu” thuộc từ loại nào? A.Tình thái từ B.Trợ từ C.Thán từ D.Phó từ Câu Trong tác phẩm Chiếc cuối cùng,Giôn –xi cứu sống nhờ vào điều gì? A.Nhờ có thuốc, chăm sóc Xiu chủ yếu nhờ không rụng B.Chỉ nhờ mai mắn nhờ sức trẻ thân người hoạ sĩ C.Bác sĩ cứu sống kịp thời D Nhờ người đồng nghiệp cao thượng,biết quên người khác Câu 10 Đối với Giôn-xi Chiếc cuối rụng hay khơng rụng có ý nghĩa nào? A.Nếu rụng khơng tiếp tục vẽ B.Nếu rụng đau khổ C.Cơ khơng cịn muốn quan tâm D.Chiếc rụng hay không định số phận cô II.Viết (4.0điểm) Kể trải nghiệm đáng nhớ thân (một chuyến đáng nhớ đến vùng đất mới; buổi biểu diễn nghệ thuật mà em tham dự; hoạt động thiện nguyện mà em tham gia, ) -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNGCUỐI KÌ II MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C D C A A D D C A 10 D II Nội dung Điể m 6,0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn tự b Xác định yêu cầu đề Kể trải nghiệm thân c Kể lại trải nghiệm HS triển khai cốt truyện theo nhiều cách, cần đảm bảo yêu cầu sau: - Sử dụng kể thứ - Giới thiệu hoạt động trải nghiệm - Các kiện hoạt động trải nghiệm: bắt đầu-diễn biến-kết thúc d Chính tả, ngữ pháp Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp Tiếng Việt e Sáng tạo: Bố cục mạch lạc, lời kể sinh động, sáng tạo 4,0 0,25 0,25 2.5 0,5 0,5 ... Viết văn kể lại trải nghiệm thân; sử dụng kể chuyện thứ chia sẻ trải nghiệm thể cảm xúc trước việc kể 1TL* Tổng TN Tỉ lệ % 20 Tỉ lệ chung 5TN 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn :Ngữ văn. .. chung 5TN 40 60 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ II Môn :Ngữ văn TL 30 TL 10 40 Năm học : 20 22- 2 023 I ĐỌC HIỂU ( 6. 0 điểm) Đọc đoạn văn trả lời câu hỏi: “Chị có chuyện muốn nói với em, chuột bạch chị”,... ) -Hết HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNGCUỐI KÌ II MƠN NGỮ VĂN Thời gian: 90 phút Phầ Câ n u I ĐỌC HIỂU C D C A A D D C A 10 D II Nội dung Điể m 6, 0 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5