ĐỀ KIỂM TRA VĂN 6 GIỮA HỌC KÌ 2 WORD ĐỀ SỐ (3) docx MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN NGỮ VĂN, LỚP 6 TT Kĩ năng Nội dung/đơn vị kiến thức Mức độ nhận thức Tổng % điểm Nhận biết Thông hiểu Vận dụn[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN, LỚP TT Kĩ Nội dung/đơn vị kiến thức Đọc Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Tổng Vận dụng Vận dụng cao TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL 0 0 1* 1* 1* 1* 15 25 15 30 10 % điểm Truyện dân gian (Truyền thuyết, cổ 60 tích) Viết Trình bày ý kiến tượng mà xã hội quan 40 tâm Tổng Tỉ lệ (%) Tỉ lệ chung 20 40 60% 30 10 40% 100 BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN, LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội TT Kĩ dung/Đơ n vị kiến Vậ Mức độ đánh giá thức Nhận biết Thôn g hiểu Vận dụng n dụ ng cao Nhận biết: 5TN - Nhận biết dấu hiệu đặc trưng thể loại Đọc Truyện truyện cổ tích; chi tiết tiêu biểu, nhân vật dân gian - Nhận biết kể hiểu Thơng hiểu: (Truyền - Lí giải ý nghĩa, tác dụng chi tiết tiêu biểu thuyết, cổ - Hiểu đặc điểm nhân vật thể qua cử chỉ, hành tích) động - Xác định biện pháp tu từ đoạn trích - Xác định nghĩa từ - Cấu tạo cụm từ Vận dụng: - Viết đoạn văn cảm nhận nhân vật TN 2TL - Kể việc làm thể quan tâm, yêu thương, giúp đỡ người khác Nhận biết: Nhận biết yêu cầu đề kiểu văn trình bày ý kiến tượng (vấn đề) Viết Trình bày Thơng hiểu: Viết nội dung, hình thức (từ ngữ, ý kiến diễn đạt, bố cục văn bản) 1* 1T 1* 1* 5TN TL L* Vận dụng: tượng mà - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu xã hội - Viết văn trình bày ý kiến tượng quan tâm (vấn đề) mà em quan tâm Vận dụng cao: Viết văn trình bày ý kiến tượng mà quan tâm nêu vấn đề suy nghĩ người viết, đưa lí lẽ chứng để làm sáng tỏ cho ý kiến Tổng số Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN 20 40 60% TL 30 40% 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP (Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề) PHẦN I ĐỌC HIỂU (6,0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Tự nhiên khơng, có đàn chim sẻ đáp xuống sân nhặt thóc đằng, gạo nẻo Chúng lăng xăng ríu rít lát làm xong, khơng suy suyển hạt Nhưng chim sẻ bay rồi, Tấm lại khóc Bụt lại hỏi: - Con cịn khóc nữa? - Con rách rưới quá, người ta không cho vào xem hội - Con đào lọ xương bống chôn ngày trước lên có đủ thứ cho trẩy hội Tấm lời, đào lọ lên Đào lọ thứ nhất, lấy áo mớ ba, xống lụa, yếm lụa điều khăn nhiễu Đào lọ thứ hai, lấy đôi giày thêu, vừa in Lọ thứ ba đào lên thấy ngựa bé tí, vừa đặt ngựa xuống đất, chốc hí vang lên biến thành ngựa thật Đào đến lọ cuối lấy yên cương xinh xắn Tấm mừng vội tắm rửa thay vào, đoạn cưỡi lên ngựa mà Ngựa phóng chốc đến kinh Nhưng phóng qua chỗ lội, Tấm đánh rơi giày xuống nước không kịp nhặt Khi ngựa dừng lại đám hội, Tấm lấy khăn gói giày cịn lại chen vào biển người (Nguyễn Đồng Chi, Tấm Cám, trích Kho tàng truyện cổ tích Việt Nam, tập 2, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2000, tr 1170) Thực yêu cầu: 1.Chọn câu trả lời Câu 1: Đoạn trích viết theo thể loại nào? A Truyện cổ tích B Truyện đồng thoại C Truyện truyền thuyết D.Truyện cười Câu 2: Đoạn trích sử dụng ngơi kể nào? A Ngơi thứ B Ngôi thứ hai C Ngôi thứ ba D Khơng có ngơi kể Câu 3: Nhân vật đoạn trích ai? A Cám B Tấm C Ơng Bụt D Dì ghẻ Câu 4: Nghĩa từ “trẩy hội” là: A dự hội năm, thường đông người B chúc Tết, đông người C.đi chơi xuân, nhiều người D.đi ăn cỗ, thường dông người Câu 5: Xác định biện pháp tu từ câu: “Đào lọ thứ hai, lấy đôi giày thêu, vừa in” A Nhân hóa B Điệp ngữ C.So sánh D Ẩn dụ Câu 6: Đàn chim sẻ giúp đỡ Tấm cách nào? A Nhờ Bụt hướng dẫn cách giúp Tấm B Nhặt riêng thóc, gạo C Hát để Tấm vui D.Động viên, an ủi Tấm Câu 7: Trong câu: Tự nhiên khơng, có đàn chim sẻ đáp xuống sân nhặt thóc đằng, gạo nẻo “một đàn chim sẻ” là: A Cụm danh từ B Cụm động từ C Cụm tính từ D Vừa cụm danh từ vừa cụm động từ Câu 8: Theo suy luận em, chi tiết đoạn trích có vai trị quan trọng diễn biến câu chuyện? A Vội tắm rửa thay vào, đoạn cưỡi lên ngựa mà B Đi đào lọ lên C Ngựa phóng chốc đến kinh đô D Một giày Tấm bị rơi Viết câu trả lời cho câu hỏi sau: Câu 9: Từ đoạn văn , viết đoạn văn ( khoảng 3-5 câu) trình bày cảm nhận em nhân vật Tấm Câu 10: Nhờ sự, giúp đỡ đàn chim sẻ ông Bụt mà Tấm xem hội Hãy kể việc làm em thể yêu thương, quan tâm biết giúp đỡ người khác? PHẦN II VIẾT (4.0 điểm) Viết văn trình bày ý kiến em vấn đề đời sống mà em quan tâm (học tập, dịch bệnh, môi trường, tệ nạn, …) Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP Phầ Câ n Nội dung Điểm u I ĐỌC HIỂU 6,0 A 0,5 C 0,5 B 0,5 A 0,5 C 0,5 B 0,5 A 0,5 D 0,5 - HS viết hình thức độ dài đoạn văn (3-5 câu) theo yêu cầu đề 0,25 - Nêu cảm nhận cuả thân nhân vật Tấm 0,75 ( VD: ngoan ngoãn, biết lời ; hiền lành, tốt bụng, chăm nên giúp đỡ ; hồn nhiên, thích tham gia lễ hội, vui chơi, ) II 10 HS nêu việc làm khác nhau, ví dụ như: + Dọn dẹp nhà cửa, nấu cơm, trơng em… + Chăm sóc ơng bà, cha mẹ,… ốm đau + Quyên góp, ủng hộ người mù, tàn tật, neo đơn… + Giúp đỡ bạn học tiến +… VIẾT a Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận: Mở giới thiệu vấn đề nghị luận Thân làm rõ nhận định, triển khai luận điểm Kết khái quát nội dung nghị luận b Xác định vấn đề nghị luận: Trình bày ý kiến vấn đề đời sống Hiện tượng đời sống tượng bật, có ý nghĩa ảnh hưởng tới phần lớn người xã hội (có thể tượng tích cực tiêu cực) c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, thể nhận thức sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; có kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có thể triển khai theo hướng sau: - Mở bài: Giới thiệu tượng người viết quan tâm thể rõ ràng ý kiến người viết tượng - Thân bài: Lần lượt trình bày ý kiến người viết theo trình tự định để làm sáng tỏ vấn đề nêu mở Tùy vào ý kiến người viết đưa lí lẽ chứng thuyết phục để làm sáng tỏ lí lẽ - Kết bài: Khẳng định lại ý kiến, đưa đề xuất, giải pháp… d Chính tả, ngữ pháp: Chữ viết cẩn thận, rõ ràng, văn trình bày sẽ, khơng mắc lỗi tả, lỗi diễn đạt e Sáng tạo: cách diễn đạt độc đáo, có suy nghĩ riêng vấn đề nghị luận 1,0 4,0 0,25 0,25 2,5 0,5 0,5 ... quan tâm nêu vấn đề suy nghĩ người viết, đưa lí lẽ chứng để làm sáng tỏ cho ý kiến Tởng số Tỉ lệ % Tỉ lệ chung TN 20 40 60 % TL 30 40% 10 ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN - LỚP (Thời... Viết văn trình bày ý kiến em vấn đề đời sống mà em quan tâm (học tập, dịch bệnh, môi trường, tệ nạn, …) Hết - HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MƠN: NGỮ VĂN...BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II MÔN: NGỮ VĂN, LỚP - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nội