Skkn tích hợp giáo dục môi trường biến đổi khí hậu cho học sinh lớp 12 thông qua dạy học môn địa lí trên địa bàn huyện quỳ hợp – tỉnh nghệ an

SỞ GIÁO DỤC ĐÀO TẠO NGHỆ AN TRƯỜNG THPT QUỲ HỢP SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM ĐỀ TÀI: TÍCH HỢP GIÁO DỤC MƠI TRƯỜNG BIẾN ĐỔI KHÍ HẬU CHO HỌC SINH LỚP 12 THƠNG QUA DẠY HỌC MƠN ĐỊA LÍ TRÊN ĐỊA BÀN HUYỆN QUỲ HỢP – TỈNH NGHỆ AN MÔN: ĐỊA LÍ TÁC GIẢ: LƠ TRUNG HIẾU TỔ: KHOA HỌC XÃ HỘI ĐIỆN THOẠI: 0971 161 177 skkn MỤC LỤC PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU Đ T VẤN ĐỀ 11 L ọ ề t ………………………………………………………… … 12 T ủ 13 ề t …………………………………………………… …… v t ụ C ủ ề t ………………………………………… …… tế 21P t tế 22 P v ứu……………………………… ………………………………………………………… t ợ v t ứu…………………………… ……4 PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU C s u 11 C s 21 H t ……………………………………………………… u ……………………………………………………………………6 12 T H v t t b ế tr ổ k - N uy tr u tr â v ô tr v ị u ủ vấ ề uy t ế …………………… ị ……………… Quỳ Hợ …………………………… ……… 2.2 Nguyên nhân………………………………………………………… ………13 H u ủ ô Gả ô tr bả v ả 32 C ả kế ị ứ v t ộ 34 C T ả ợ 41 t ứ 43 M ọ 4 Kết u ọ k bế ổ k u………………………….20 ế ụ ột s s …………………………… ……… 20 ặt kỹ t u t ô bế ụ bế ụ t u ……………… … ………15 ổ k ……………… …………21 u tr ị b uy ……… ……21 ……………………………………………… ……23 ủ v Hì B ặt t ể ãt ộ ổ k ô tr 31 C 33 C bế ô tr ộ u ổ k ô tr bế t ểt uv trì bế ổ k ổ k u …………… … 25 u ………………… … 25 ọ s 12 ………26 ợ ……………………………… … 28 ợ ……………………………………………………… …… 39 ………………………………………………… …………44 PHẦN III KẾT LU N Kết u ……………………………………………………………… …………45 Kế ị…………………………………………………………… ………… 45 skkn PHẦN I : PHẦN MỞ ĐẦU Đ T VẤN ĐỀ 1.1 L c ọn ề t C k ô tr ọ bế v ãk ẳ ổ k s s u Vấ tr Mô tr ũ uy Đồ Bế t ợ t s u t ết k u ỡ ă tr t ếu ổ k v bồ ộ ỡ u kế ô t â t ất t t ế trẻ ể ọ â t k t ô tr t ộ tr ô ãả k ợt bã ế ất ũ tr ều ợ uộ t ết v t tr ất tă ; ữ t v tr –Bế t k tế ả tế … ột ầ từ vấ ề bả tì tr ây ổ k tr s bế ổ k ổt ô v ô vụ vô ù ụt ể sứ qu ầ v â k ắ trò t v bế â tr ả ụ v ô tr ột vấ v ề trọ bả v u rộ ột v u tr t ột ộ v t ứ t t ộ ủ ầu Đây v ụ s ; … ô tr ợ t tru Tr ãk t ầ ủ ế v uy u… u gây ra, mà nguyên nhân v ứ môi tr ổ k ộ tă ụ bả v t ất â bằ xuất t t y ổ t ứ v ất ẫ t t tr ể v ả t v v s t ế Vì v y tr ột t ; tầ suất v ểu b ết t ếu t ứ ấ b tồ t bế b ã ủ :L ợ t ầ v bế y tế xã ộ ủ tr ế t ữ y ả t ể qu trì ị t tr ể k Mỗ v uô ké t e ột b ế ; v y ã tr t ây ổ k tă ề t tr ể t t rằ v tr uồ t ị ộ v ổ k v trì u ủ ả u â t ũ ù tầ t ữ sâu rộ ế ọ s skkn L v ột v ả ú ữ tr -Bế tr ì tr ề ị b ì ụ ữ ắ ữv ụ ô tr s k v t ầ tế s t ế ữ tơ v kế k uv ả trì qu : “T c t ột út ô sứ r tr bé u y ô â ữu –N ữ t ợ y trọ â ổ k ữ qu v ô ột ơ Đị t Vì t ế tơ t rằ ầ t ết Đ t t tr ể bề vữ bế u ằ y ò ất ổ k t ểu t v y u ô tr v bế ả ả ì ọ s ụ t u A tơ v u u ấ b tr N ủ ổ k u ây r t ủ Tổ Qu s t ứ tr ất uộ bả v ù ợ v t t ết t t ế t v v bế ô tr ột Quỳ Hợ tr ô tr ổ k vấ uy u ộ -L THPT tô ụ bả v ất ủ Đị e Đứ ủ v ộ t ế u ọ s 12 ất ể tô ọ ềt v ợp g áo dục mô trường - B ến ổ k ậu c o ọc s n lớp 12 t ông qua dạy ọc môn Địa lý ịa b n uyện Quỳ Hợp – tỉn Ng ệ An ” 1.2 T n mớ ề t Vấ ề ô tr r v bế ột ề t que t uộ Bả t â tô ũ t t ị b uy trả t uộ ô tr Quỳ Hợ ổ k u tr ã ô tr tế tô bế ổ k T ế ợ u ều t bế ổ k u v bế ổ k ut t N ợ Qu A u ả ề b tr ị s s ể v t ô t u b ểu ứu ô tr r tr u v quy ột s qu t ể bả v v V tN ầ v ả u ô v uy r Họ s t ợ ầ , tơ ợ ụ v t tr trị ắ ô ả ò ữv 1000 ọ s bế ổ k skkn t ủ ủ ất V s uv â H ợ ủ ất t ế ữ ọ s b ọ tr ô tr vấ tr g ềt v ặ b t bằ ữ ộ ụt ể vô ù v ủ tr ầ v ả tr s xã ộ t tr ể bề vữ ù ủ uy r u ng a v tác dụng ề t 1.3 Qu ềt tr ô u ô tr Quỳ Hợ t N bả v ộ tô s bế A ợ t ổ k ut Qu bế ầ v s Các p ng p áp t ến n tr tr ọ s ổ k ị b ủ u bằ t tr ể bề vữ ủ u nguyên nhân ị ụ tr ụt ể ể t uy ì t ứ ì t tế v uy r tr v ất u P ng p áp t ến t g an ng ên cứu n a P ng p áp t u t ập t ô tr N bế ổ k u A qu ợt tì ột s t ểu t l ệu: Tì t ô ị ểu t u t ể tr t y t ả tổ é v ể tr ọ s ủ ứ ợ é b y tr v ềt x 2 P ạm v v ụt ể ụ ể tr v ụ tế Quỳ Hợ b ả ă t ặ b t qu yt ứ Tr ô tr bằ ọ s tì ẫ ột qu trì ều ì ả t ứ từ ểu t tế ị ất ợ ề t v rút r ọ vấ ữ ề qu kết u ể ì t ầ t ết tượng v t g an ng ên cứu a P ạm v ng ên cứu: Tì uy uy qu s kết c P ng p áp tổng ợp: Tổ u u từ t tế kể kết ị b ú b P ng p áp t ực ng ệm: S s t ểu t â v u ủ ô ể ị b uy t Quỳ Hợ tr ô tr N ô tr bế ổ k bế ut ổ k ột s u ị A skkn b Đ u qu tr tượng ng ên cứu: Á ô Đị ọ s tô tr tế ụ v THPT Cụ t ể ụ ọ s ô tr tr bế THPT Qùy Hợ ả : - Nă ọ 2019 – 2020 (Cả ă ) : 12A3 12A4 12D1, 12D2 - Nă ọ 2020 – 2021 (Họ kì 1) : 12A4 12D 12D3 12D4 c T g an ng ên cứu: Nă ổ k ọ 2019-2020 v ọ kì ă ọ 2021 skkn PHẦN II: NỘI DUNG NGHIÊN CỨU C sở lý luận v t ực t n 1 C sở l luận a K n ệm mô trường: Từ k ẽv bề xuất t Tr s ầy ủ tr ất ết ặt Tr Đất ều k tr ều ột s tồ t v ô tr qu ủ t C t tr ể - Đ tô t k ặt tr Có ủ A by ă 1994 ả: “Môi trường bao gồm tất yếu tố tác động trực tiếp gián tiếp đến đời sống sinh vật tồn Mơi trường người bao gồm lĩnh vực tự nhiên, xã hội, công nghệ, kinh tế, trị, đạo đức, văn hố, lịch sử mĩ họ ” b K n ệm b ến ổ k Theo Bộ T uy ậu v Mô tr ng Vi t N : “ iến đ i khí hậu thay đ i hệ thống khí hậu gồm khí quyển, thuỷ quyển, sinh quyển, thạch tương lai nguyên nhân tự nhiên nhân tạo” T e qu ểm Tổ k t ợng gi i (WMO), B ế ộng bên h th ng khí h u, nhữ s v m i quan h t t ho t ộng củ ậu t ế g v ộng ngo i l c ịa p ng ậu t ế giới ầu tiên b ế ô tr t i a B ến ổ k phầ u t y ổi kết cấu h th ng ữa thành phầ 1.2 T ực t n b ến ổ k Ả ổ k tr ổ k u tác ộng lên hầu hết thành c hết làm cho nhi t ộ Tr Đất tă c biển dâng K quâ bì ubế t ổ k ế Tr Đất bị â sơ bă tr ú uứ v k ất tă vù qu qu ứ ă skkn bă ì Bắ v N C t ầ v x bả ữ N k r t t ết ũ ộ ì ổ k bị b ế u - Tất ả B ữ ữ ây ké t ế ữ vù dân c v ữ Bộ T tr u ứ uy ủ k uy v Mô tr t t ã x ò ây t âu t ù ều tru ô ả trọ ng cho biết tr ù tr è ă 2019 (từ tháng - c từ 0,5 - 10C ặc bi t vào tr ịa bàn t nh Ngh An (21/6/2019) ã n nhi t huy n Quỳ Hợp, t i huy n Con Cuông 42,30C huy n T t ộ ngày 42,80C ã phá vỡ kỷ lụ 53 ă D v v rõ ù ức trung bình nhiều ă ngày hè nắ ến 420C ột s ột s tế t qu ủ ặ ột tế vă tế s â xuy t tr ất t ấ t xảy r t tr ú ậu tỉn Ng ệ An 8/2019) nhi t ộ tă ộ vù y ã bắt ầu ve b ể bị e b B ến ổ k ữ ò bị uỷ ặt b ể vù ả v t t ké ất v â ò ụt ộ v t Do b ế ặt b ể qu n từ ngày 12.5.1966 N ữ ub trú v / : ô ợ bị tổ t v vù t t bế uy ổ k sứ k ẻ ề … C t ể ả t ợ ặt t u bế ổ k u tă t ợ thiên tai, ộ ẫ tầ suất… H ện trạng - Nguyên n ân v ậu vấn ề ịa p ng 2.1 H ện trạng mô trường uyện Quỳ Hợp: Bụ , k thác tr ếbế k ò v sả ; R ất từ thu gom; H xu ột s sô ô k ô t ả t ả ều ty t â k ợ xử ;V t ă ủ công ty t â khai â vứt xả bừ bã k ô ợ v ảy ếbế k uô v ết sả ổ sú skkn ầ ộ N y tr k u â ô tr v bế r ột ổ k u t t…Đ y tr ị b t tr b uy Quỳ Hợ t A nói chung Hồ T u ị Mây ằ ợ kết t Đồ t ô Hồ tr tổ từ Tru ô y ò ả ất vù tru ứ tâ sứ tr tu ủ ột b u v t vô y Hồ T u t ộ t ị trấ Quỳ Hợ tâ uy vă Mây ỵ L vu ể ô b vă u â tộ Quỳ Hợ t t ổ ả bả ế ủ uk ả tr trì ãb tr tặ s t t â â â tộ uy H1 Hồ T ung Mây “ Một biểu tượng cho huyện nhà ” H2 Rác dân cư trộm vứt xuống, xả nước bẩn gây cho mơi trường hồ nước ln có mùi hôi skkn H t ợ r t ả â trộ vứt ều H3 Bãi rác tải ô nhiễm trầm trọng khối thị trấn Quỳ Hợp H4 Rác thải đủ chủng loại đổ trộm sát bờ sông Dinh (Quỳ Hợp) H5 Rác thải đủ chủng loại trôi sông Dinh (Quỳ Hợp) skkn -Bước 2: GV -Bước 3: GV xét v HS uẩ k ế t ứ t tế ặ ị tr ây ất ơ GV: sử ụ ữ ì ả ã s u tầ v b t (Hì 14 ì 15 ì 16 ì 17 ì 18) ầ t u ?N u uy â ô ô tr ất ị ? Đ r ữ ả ể bả v ô tr ất ị e GV: Hiện tồn huyện có t ng diện tích cam, qt 2.850 Trong q trình canh tác người nông dân lạm dụng nhiều thuốc trừ sâu phân bón hóa học đặc biệt thuốc diệt cỏ, với hoạt động khai thác chế biến đá trắng, quặng thiếc làm cho môi trường đất bị ô nhiễm nghiêm trọng Nộ dung 3:Tìm ểu tìn ìn sử dụng v bảo vệ t ngun k ác Hình t ức: nhóm P ng p áp: t t ộ trì ếu - Bước 1: GV t v vụ: C ứu SGK k ế t ứ t tế t ả u t e â : +N 1: Tì ểu t tr t uy t + Nhóm 2: Tì ểu t tr v uy â ô uồ ị e +N 3: Tì ểu t tr k t t uy k sả t +N 4: Tì ểu t tr k t v ế bế k sả ẫ ế ô ô tr ị e Bước 2: GV sử ụ ữ ì ả ãs u tầ v b t ầ t u (Hì ì ì ì 10 ì 11) ỗ trợ 24 - Bước 3: GV ọ HS trì b y v bổ su - Bước 4: GV xét v uẩ k ế t ứ Sử dụng v bảo vệ nguyên khác - N : Sử ụ t ết k ô -K sả : Tr ã uy ô tr - Du ị : Bả tồ tô t bả ả qu - K t sử ụ ợ bề vữ t uy k u uy b ể t t ô v v t 33 skkn C Luyện tập (3 phút) Hoạt ộng GV v HS Câu 1: Số lượng loài động thực vật quý đưa vào sách đỏ Việt Nam(2007) A 340 t v t 350 ộ v t B 360 t v t 350 ộ v t C 360 t v t 340 ộ v t D 350 t v t 360 ộ v t Nộ dung Câu 1: Mức ộ n ận t ức: N ận b ết Hướng dẫn trả lờ : D: 360 t v t 350 ộ v t Câu 3: Nêu biến động tài nguyên rừng nước ta D Vận dụng : Họ s v ết b t e Tìm ểu vấn ề n m mơ trường m ện ang gây xúc n ất ịa p ng em c o v dụ cụ t ể - Y u ầu trì b y b v t ết s u -B b k ả tr - Giáo viên v xét b H33 Báo cáo học sinh lớp 12D môi trường địa phương sống 34 skkn H34 Học sinh lớp 12D báo cáo mơi trường địa phương sống T ết PPCT: 16 Bài 15 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TỰ NHIÊN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ PHÒNG CHỐNG THIÊN TAI I MỤC TIÊU K ến t ức - Trì b y ợ ột s t ộ t u t ây r ã sả xuất ây t t v ủ - B ết ợ s suy t ủ t uy rừ s ọ v ất; ột s uy â v b bả t uy ô tr - B ết ợ ế ợ s t uy v ô tr ủ V tN - B ết ột s vấ ề bả v ô tr t : ất â bằ s t v ô ô tr ( k ô k ất ) - B ết ợ ột s t t ủ yếu v b ò - H ểu ợ ộ u ế ợ qu bả v ô tr Kỹ -P â t bả s u s b ế ộ t uy rừ s s ọ v ất t -V ụ ợ ột s b bả v t v ò t t ị - Tì ểu qu s t t u t t u tr ả ô tr - Đấu tr ữ t t v xâ t uy -T tr bả v t uy T ộ/P ẩm c ất 35 skkn - C t ứ bả v ô tr v t uy t -V ụ ột s b ể ò t t ị Năng lực - Nă uy b t: t uy tổ ợ ã t ổ sử ụ bả sử ụ ì ả II CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH - Một s ì ả t t - At t Đị V tN III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC - N u vấ ề t ả u ặ / ả t ọ IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Ổn ịn tổ c ức: K ểm tra b cũ: Học sinh báo cáo vấn đề ô nhiễm môi trường mà gây xúc địa phương em, cho ví dụ Các oạt ộng ọc tập: A Đặt vấn ề/ K ộng/ Tìn u ng xuất p át: Khơng B Hìn t n k ến t ức/ k mớ Hoạt động 1: Tìm hiểu thiên tai khác (cặp) Mục tiêu - Trình b y ợ ột s t ộ t u t t ây r ã sả xuất ây t t v ủ Phương pháp -H t ộ / ếu ọ t 3.Phương tiện - Sử ụ t tr qu : At t y ếu Tiến trình hoạt động ước 1: GV u ấ ếu ọ t y u ầu HS ọ t ô t tr s v t ếu ọ t Các thiên tai Ngập lụt Lũ quét Hạn án N xảy r t t ộ H u Nguyên nhân B ò ước 2: C â HS t vụ t e y u ầu ủ GV s u tr ổ v b ể t ếu ọ t ước 3: B kết v xét bổ su ước 4: GV xét v uẩ k ế t ứ 36 skkn Lũ quét Đồ Xảy r ột ột N xảy ề ú Mù (t – 10) Tháng – 10 ề T g an R uy ả ề Bắ T 10 – 12 oạt ộng Tru từ t - 12 ề Tru P ủy ù tắ T t ẽ t ô ô v t sả â Hậu nhi ô tr Thiên tai Nguyên nhân Ngập lụt bằ sơ Hồ - Đị ì t ấ - M ều t tru theo mùa - Ả ủ t ủy tr ều Xây ều t t ủy ợ - Đị ì - M ều trung theo mùa - Rừ bị ặt t Hạn án N ều ị Mùa khô (tháng 11 – 4) Mất rừ ù y t ếu sả xuất v s t -M t - Câ bằ ẩ - Trồ rừ - Trồ rừ v sử ụ ất - Xây ợ t t ủy ợ B ện p áp - C t u - Trồ phòng ây ịu tr ất c ng - Quy ể â Hoạt động 2: Tìm ểu c ến lược qu c g a bảo vệ t nguyên v mơ trường ( Hình thức: Cả lớp – chia thành đội) C ến lược qu c g a bảo vệ t nguyên v mô trường : - GV tổ c ức trị c : Xây "Việt Nam phát tnển bền vững" Các nhiệm vụ mà chiến lược đề - Duy trì s t v qu * Các c : t ị - ước 1: GV y u ầu HS ọ ụ SGK trì s ế ể ợ ế ợ qu bả v t uy v ô tr Gả t - Bả v s u ủ v e ế ợ ắ v bả v t - Đả bả v sử ụ uồ uy v ô tr t uy t ều k ể - ước 2: GV tổ ứ HS t ộ v sử ụ tr t ể ỗ ộ HS C ộ bả xây ụ ô t tr ể bề vữ - Đả bả ất ợ ô tr - ước 3: Đ ộ trì b y ù ợ v y u ầu ủ s ủ ế ợ - ước 4: HS ả ộ -Ổ ị â s â bằ v k ả trì b y t t ă sử ụ ợ uồ t nguyên thiên nhiên - ước 5: G v kết u 37 skkn -N ă ô kể s tv ả t ô tr ô tr C Luyện tập/ củng c : Tr c ng ệm Câu L ợ t ếu ụt v ù k ô ề Bắ k ô trọ ề N A M sơ ị y ặ B Đ ợ s ều t ết ủ C N uồ ầ ú C C t ợ ù v u ù ô Câu Khu v t ộ ộ ất ất t A C t u ũ vô ề Bắ B Tây Bắ B Đơ Bắ D Đơ N D Vận dụng: Tìm ểu ô n m mô trường v t ên ta ịa p ng Hình thức: Nhóm Phương pháp/kĩ thuật dạy học: T ả u B C t P â ô vụ v t ả u t tr t út v A0 Nhóm 1,2: Đị e y ô tr ữ b ểu t ế ? N u u v b ò ? Nhóm 3,4: Đị e y xảy r ữ t t ? N u u v b ò ? B C tre kết bả v trì b y B N k bổ su B G v kết u v ể kết t t MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG TIẾT HỌC TÍCH HỢP VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG H35 Tiết học tích hợp mơi trường biến đổi khí hậu 38 skkn H36 Tiết học tích hợp mơi trường biến đổi khí hậu 4.4 Kết ạt ược V k ả ả t t t ứ k y sô k xảy r tr xuy t u tơ e ợ uộ s t tì ầy ãtế t ú tì ọ uy ị ột tơ tr b kết qủ ữ ọ t t ợ t ợ tr ổ t ết ọ ểu ữ ể xây tì k bế t b ểu xây ả tr ô tr b ă ứ v ộ v ụ bả v t k ị ộ ãt ợ qu tơ ổ t e t ột ă ều ì tế s y ô Đị ut v C y C ọ x e e -s s ị t - ẹ s ă u H37 Học sinh trường THPT Qùy Hợp dọn vệ sinh thu gom rác thải 39 skkn H37 Học sinh trường THPT Qùy Hợp dọn vệ sinh thu gom rác thải H38 Học sinh trường THPT Qùy Hợp dọn vệ sinh thu gom rác thải Qu s N ất tô ợ ữ t ết ọ Đị k t y tr t t ế s u s ể ọ s từ ữ v THPT Quỳ Hợ v ả k Đị ề ẹ ọ ủ ất ều e ợ k ắ ọ ủ ề k tế - xã ộ v ấ s D t ã ủ Tổ qu s u ể truyề ất v kè v ô tr tr k ả s t ọ s ấ k ữ ợ kết ọ s sâu sắ ò e e kể trị t t ể tr ã y ò Đị ữ vấ Để kể từ v giá trị ợ c em qu tô e ây âu ộk ều ềkể tô ột ã tr u ểu v qu t ữ âu ợ b tr k ả s t ă tế ả v x tô vấ ề ãtế t ứ ụ ô t uy t ú ọ 2020 - 2021 v tr y: BÀI KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ THƯỜNG XUYÊN HỌC KÌ LỚP 12 NĂM 2020 – 2021 ( Thời gian 15 phút ) Câu N uy â uồ ủ t bị ô trọ A nông nghi p thâm canh cao nên sử dụng nhiều phân hoá học, thu c trừ sâu B hầu hết c thải công nghi p ô t ị ổ thẳng sơng mà qu xử lí C giao thông v n tả ng thuỷ phát triể ợ xă ầu, chất thải sông nhiều D vi c khai thác dầu khí ngồi thềm lục ịa s c tràn dầu biển Câu Đ v ất ề p ả bả v bằ 40 skkn A ẩy m nh thâm canh, bảo v v n rừng B nâng cao hi u sử dụng, có chế ộ canh tác hợp lí C tă ng bón phân, cải t o thích hợp theo lo i ất D áp dụng tổng thể bi n pháp thuỷ lợi, canh tác nông - lâm Câu Đây b qu trọ ằ bả v s s ọ : A Đ v “S Vi t N ” ộng, th c v t quý cần bảo v B Xây d ng h th v n qu c gia khu bảo tồn thiên nhiên C Tă ng bảo v rừng ẩy m nh vi c trồng rừng D Nghiêm cấm vi c khai thác rừ să bắn ộng v t Câu N uy â ủ yếu môi tr ô t ô ô A ho t ộng giao thông v n tải B chất thải khu quần C ho t ộng vi c khai thác khoáng sản D ho t ộng củ s tiểu thủ công nghi p Câu N uồ ây ô ô tr tr rộ ủ yếu y t A chất thải ho t ộng du lịch B c thải công nghi p ô thị C chất thải sinh ho t khu dân D l ợng thu c trừ sâu hóa chất thừa ho t ộng nông nghi p Câu B t t ất ể ết ũ quét v t sả v t ủ â â A.bảo v t t rừng ầu nguồn C.di dân nhữ vù t ng xuyên xảy r ũ quét B.xây d ng hồ chứa c D.quy ho ch l ể â vùng cao Câu Để phịng ch ng khơ h n lâu dài, cần A Tă ng trồng bảo v rừng B B trí nhiều tr b c C Th c hi k t u t t tr ất d c D Xây d ng cơng trình thủy lợi Câu N ụt ủ yếu xảy r A Đồ bằ ve b ể ề Trung B Đồ bằ âu t ổ C Vù ất t ấ sông D Đồ bằ sô Hồ Câu H u ất ủ A L ầ B Cháy rừ C T ếu sả xuất sinh t D Gây ũ quét Câu 10 T t ủ bã bằ Bắ Bộ b ểu rõ r t ất A m bã rộ B g C m bể â vù ven b ể D giao thơng khó k ă 41 skkn Câu 11 N uy â bằ uy ả ề Tru tr rộng A có nhiều ầm phá làm ch m vi t t c sông biển B sông ngắn, d c, t tru c nhanh C m c biển dâng cao làm ng p mặn vùng ven biển D n c l n nguồn dồn nhanh nhiều Câu 12: N uy tắ sử ụ v t tr ể rừ ặ ụ A bả v ả qu s v t ủ v qu v k u bả tồ t nhiên B trồ rừ tr ất tr ò ú trọ C ả bả uy trì t tr ể t rừ v ất ợ D trì v t tr ể ả rừ ộ ìv ất ợ rừ Câu 13: S suy ả s ọ t k ô b ểu ây: A Suy ả s ợ B Suy ả t ể tr ủ t ể tr C Suy ả s t D Suy ả uồ e qu ể Câu 14: B y k ô sử ụ bả v s ọ t ? A Quy ị vè v k t B B s Đ V tN C Cấ t v k t t uy t D Xâ v rộ t v qu v k u bả tồ t Câu 15: H vấ ề ất tr v sử ụ t uy t y A n uồ uy k tv ô ô tr B n ụt v ù t ếu v ù k ôv uy k t uồ ầ C ụt v ù t ếu v ù k ôv ô ô tr D ô ể ô tr v uồ s â t e vù ề * KẾT QUẢ SO SÁNH HỌC KÌ NĂM TRƯỚC VỚI NĂM NAY Đầu ọ kì I ă ọ kì I k ă ọ 2019 – 2020 k ọ 2020 – 2021 ã ợ ợ ụ ô tr ụ ô tr s v ột s t uộ 12: 42 skkn Đ ểm v tỉ lệ (%) k L c ưa g áo dục BVMT - BĐKH (Đầu ọc kì Năm ọc: 201 -2020) S b G Khá SL % SL % SL % SL % 12A3 43 16 37.2 13 30.2 14 32.6 0 12A4 40 15 37.5 12 30.0 13 32.5 0 12D1 41 13 31.7 14 34.1 14 34.1 0 12D2 41 14 34.1 12 29.3 15 36.6 0 Đ ểm v tỉ lệ (%) k L ã g áo dục BVMT - BĐKH (Đầu ọc kì Năm ọc: 2020-2021) S b G Khá Yếu Trung bình SL % SL % SL % SL % 12A4 42 22 52.4 19 45.2 2.4 0 12D 42 21 50.0 19 45.2 4.8 0 12D3 42 23 54.8 18 42.9 2.4 0 12D4 43 24 55.8 18 41.9 2.3 0 Qu bả tr tr ọ s y Đị t Yếu Trung bình Tuy bả v t t t Đ ề ầ ô tr k tă vu ả ề t ụ s k ủ ã ất ủ ều ữ â ũ ụ bả v ột e v ô ả t ứ bả v bả v s s cho em 43 skkn B ọc k n ng ệm Mu t y ợ k é v v é ầ k ô uẩ bị ủ ả ắ từ ọ ụ môi tr ợ v k ọ ầ ) bị ù y ọ ì ì SGK tr ế t G é v u N ầ t ết : bả G tì v t ợ kết ả s uẩ bị u qu t âu tr t ợ tr t ì ả ủ ả u t tế ị ả s b ả uẩ t ị t t v ì ả tâ e xuy v từ v ả uỹ qu t ì ọ s v ú tr tr e r kế t ứ b v s b ì t ọ b tr tr kế t ứ t k tế s y ủ v ầ t ô tr s b (từ b ểu tr ểu ọ s qu trì v v v e … Đ âu t tì ọ k v ả ả t ể ù ợ v ả bả ủ Tr e u ọ s S s ộ ú ế ắ e e kế Từ v ủ ọ s ú ểu b sâu sắ kết ợ v ị ểt v ất ủ b b ụ môi cho em B ữ ô tr ả bế qu ổ k t ô x buổ ọ tổ u ứ ặ tr ết sứ ọ s tế t ầ t ết v bổ ã ộ tì ọ v s ểu t tế tr ọ s 44 skkn PHẦN III KẾT LUẬN Kết luận G ụ Đị tr ột tr sinh v y tr ô tr tr y tô ữ ả ộ v ì ứ ọ s tổ ữ buổ trả Tr ây k tr ứ ụ v e buổ u ộ u k ữ tế sâu rộ ụ t k t ì ây Đị k s s ềt V ặ ểu b ết ă v b k ả ă ủ qu t ầy ô tr tổ ể ềt â t ều ữ ô tr b y tr Tô x kế t ứ ọ s v xét ọ ợ s s t Vì v y k ã tr y ãt u e tơ trì trẻ V Từ ị t ế THPT v ọ ụ ấ é ả ữ t ụ ù ợ ể t ể tr t u v t t t v ã ộ v v ũ t ứ t ô tr tr ụ t ể ủ tr t ô tr bả v ả : bă b tv tr b trọ ều k ả ă ả ô tr qu ọ qu trì v ụ qu t v t ể ả K ến ng ị a Đ vớ n quản l - Lã tr v ụ tr ều ì b -N tr t ể xã ộ tổ tr ổ k u tr t ết k t ô tr t ứ k ả ủ ộ ụ bế ú trọ v t ầ ặt t ộ trồ v ủ Bộ GD&ĐT ổ k t u vào ợ quyề ị tr v é kế t ứ v tr ợ ứ t t ây x ẽv (t tì k u ểu t trú v sẵ s tổ t s ứ ỗ ) v sinh môi u v bế u 45 skkn - Cầ ầu t ết ều sâu (v t ữ xã ộ ) tr uy ô qu b Đ v s ô tr ầ v ặ b t ô ộ ă tr ổ k ú V ả ều k ữ t ợ ế uy t ộ ằ (t - S bồ ỡng tế t ả y u ứ y Quỳ Hợ nói riêng ẽ t ữ ủ tr tr ột y u ầu t s s u tế y b ủ ộ ứ u ất ợ ộ u y b ểu rõ r t N t ứ ả t ểu t t v ũ u bế ổ k ị b uy v tr y u ầu ổ ủ yếu t ều THPT ểu v bế ổ k ều t v t ọ s ô tr ù ợ xuy ú ủ s bế ổ k ây r ợ ô â v bế tt ô Đị L t ể sả xuất rõ rủ r t ộ v s ô tr v t ô tr v t uv t ộ ô tr k ả b ế ụ ủ ấ tr t t tr ể bề vữ T v tổ ất ây r từ ữ tr t ầy ô u Tr v t v ị ế ) vớ t ầy cô g áo k ã bị ầy ủ ô bả v sâu ộ tr - Cầ tr C t ất v kế y ủ xã ất Quỳ Hợp, ngày 12 / 03 / 2021 G áo v ên t ực Lô Tru ện H ếu 46 skkn DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO SGK 12 NXB G Dụ – s SGV 12 NXB G Dụ H ẫ t uẩ k ế t ứ kỹ ă H ẫ t ả G ụ bả v Kế T ut uy t ut bả t â v tả ô tr ụ s tr ợ từ t ì trì tr ô Đị k ả 170/12 ô Đị tr ut ủ S GD-ĐT N tru ọ ổt ô THPT Quỳ Hợ tế ô tr uy Quỳ Hợ v t tể uộ s ả 12 NXB qu bế N ổ k , ợt u từ S t ì k ả s tt ả s u tế ủ s u tầ 47 skkn ... uy H30 Xí nghiệp chế biến bột đá Trung Hải Nghệ An H31 Học sinh trải nghiệm môi trường địa bàn huyện Quỳ Hợp 27 skkn H32 Học sinh trải nghiệm môi trường địa bàn huyện Quỳ Hợp 4.3 M n k ọa s nộ... t MỘT SỐ HÌNH ẢNH TRONG TIẾT HỌC TÍCH HỢP VẤN ĐỀ MƠI TRƯỜNG H35 Tiết học tích hợp mơi trường biến đổi khí hậu 38 skkn H36 Tiết học tích hợp mơi trường biến đổi khí hậu 4.4 Kết ạt ược V k ả ả t... Báo cáo học sinh lớp 12D môi trường địa phương sống 34 skkn H34 Học sinh lớp 12D báo cáo mơi trường địa phương sống T ết PPCT: 16 Bài 15 VẤN ĐỀ SỬ DỤNG VÀ BẢO VỆ TỰ NHIÊN BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ