Giải sách bài tập Lịch sử lớp 10 Bài 4 Sử học với một số lĩnh vực, ngành nghề hiện đại Kết nối tri thức Giải SBT Lịch sử 10 trang 18, 19, 20 Hãy xác định chỉ một ý trả lời đúng cho các câu hỏi từ 1 đế[.]
Giải sách tập Lịch sử lớp 10 Bài 4: Sử học với số lĩnh vực, ngành nghề đại - Kết nối tri thức Giải SBT Lịch sử 10 trang 18, 19, 20 Hãy xác định ý trả lời cho câu hỏi từ đến 12 Câu trang 18 SBT Lịch sử 10: “Di sản văn hoá hệ thống giá trị vật chất tinh thần cộng đồng người sáng tạo tích luỹ trình lịch sử lâu dài lưu truyền từ hệ trước cho hệ sau” Như vậy, di sản văn hố khơng gồm loại sau đây? A Những sản phẩm tạo sống B Di sản văn hoá vật thể C Di sản văn hoá phi vật thể D Di sản thiên nhiên di sản hỗn hợp Lời giải: Đáp án là: A Câu trang 18, 19 SBT Lịch sử 10: Trong hoạt động bảo tồn di sản cần phải đảm bảo số yêu cầu như: tính nguyên trạng, giữ yếu tố gốc cấu thành di tích”, đảm bảo tính xác thực”, “giá trị bật” dựa sở liệu phương pháp khoa học, Các yêu cầu thể điểm chung cốt lõi gì? A Cần giữ tính ngun trạng di sản B Cần đảm bảo giá trị lịch sử di sản sở khoa học C Bảo tồn sở phát triển phù hợp với thời đại D Phải nhằm mục tiêu phát triển kinh tế - xã hội Lời giải: Đáp án là: B Câu trang 19 SBT Lịch sử 10: Ý không điểm chung nội dung phản ánh hình 1, 2, (Lịch sử 10, tr 27)? A Đều di sản tiếng giới Việt Nam B Đều di sản vật thể, vật chất C Các di sản mang giá trị lịch sử - văn hoá lâu đời D Đều thuộc loại hình di sản văn hố - lịch sử tiêu biểu Lời giải: Đáp án là: D Câu trang 19 SBT Lịch sử 10: Trong bảo tồn phát huy giá trị di sản, yêu cầu quan trọng đặt gì? A Phải phục vụ nhu cầu phát triển kinh tế - xã hội B Phải đảm bảo giá trị thẩm mĩ di sản C Phải đảm bảo giá trị lịch sử, văn hố, khoa học, phát triển bền vững D Đáp ứng yêu cầu quảng bá hình ảnh đất nước người Việt Nam Lời giải: Đáp án là: C Câu trang 19 SBT Lịch sử 10: Trong bảo tồn giá trị di sản, sử học đóng vai trị nào? A Thành tựu nghiên cứu sử học di sản cung cấp sở khoa học cho việc bảo tồn B Giúp cho việc bảo tồn di sản đạt hiệu cao, tốn C Việc bảo tồn di sản đáp ứng nhu cầu sống đại D Đáp ứng thị hiếu khách du lịch, nâng cao hiệu khai thác di sản Lời giải: Đáp án là: A Câu trang 19 SBT Lịch sử 10: Điểm khác cơng nghiệp văn hố so với ngành cơng nghiệp khác gì? A Sản phẩm tạo có tính hàng hố, có giá trị kinh tế vượt trội B Đóng vai trị quan trọng phát triển kinh tế - xã hội quốc gia C Các sản phẩm tạo sở khai thác phát huy giá trị di sản văn hố D Có đóng góp quan trọng máy móc cơng nghệ đại Lời giải: Đáp án là: C Câu trang 19 SBT Lịch sử 10: Lĩnh vực/loại hình sau khơng thuộc cơng nghiệp văn hố? A Điện ảnh B Thời trang C Xuất D Du lịch khám phá Lời giải: Đáp án là: D Câu trang 19, 20 SBT Lịch sử 10: Vai trò sử học phát triển cơng nghiệp văn hố gì? A Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo cho cơng nghiệp văn hố B Cung cấp nguồn nhân lực cho cơng nghiệp văn hố C Cung cấp nguồn tài cho cơng nghiệp văn hố D Cung cấp nguồn đề tài cho cơng nghiệp văn hố Lời giải: Đáp án là: A Câu trang 20 SBT Lịch sử 10: Lĩnh vực thuộc cơng nghiệp văn hố? A Du lịch mạo hiểm B Du lịch văn hố C Ngành du lịch nói chung D Du lịch khám phá Lời giải: Đáp án là: B Câu 10 trang 20 SBT Lịch sử 10: Điểm chung nội dung phản ánh tư liệu 2, 3, (Lịch sử 10, tr 31) gì? A Vai trị lịch sử - văn hoá phát triển ngành du lịch B Nguồn tài nguyên du lịch văn hoá C Vai trò du lịch phát triển kinh tế - xã hội D Sự hấp dẫn di sản văn hoá khách du lịch Lời giải: Đáp án là: A Câu 11 trang 20 SBT Lịch sử 10: Ý khơng vai trị cơng tác bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hoá, di sản thiên nhiên? A Là cách để quảng bá hình ảnh, thương hiệu quốc gia du khách quốc tế B Góp phần khắc phục tác động tiêu cực tự nhiên người di sản vật thể di sản thiên nhiên C Góp phần tái tạo, gìn giữ lưu truyền di sản văn hoá phi vật thể cho hệ sau D Góp phần làm tăng giá trị khoa học, bảo vệ đa dạng sinh học phát triển bền vững di sản thiên nhiên Lời giải: Đáp án là: A Câu 12 trang 20 SBT Lịch sử 10: Ý không phù hợp vai trị cơng nghiệp văn hố sử học, việc quảng bá tri thức, truyền thống lịch sử - văn hố? A Thơng qua cơng nghiệp văn hố, giá trị lịch sử - văn hoá truyền thống dân tộc quảng bá, lan toả nhiều hình thức sinh động, hấp dẫn B Cơng nghiệp văn hố góp phần củng cố, bảo tồn trao truyền cho hệ sau giá trị truyền thống lịch sử - văn hoá C Cơng nghiệp văn hố giúp cho thành tựu nghiên cứu sử học gắn liền với sống, phục vụ sống D Cơng nghiệp văn hố đóng góp nguồn lực vật chất lớn để tái đầu tư nghiên cứu lịch sử bảo tồn phát huy giá trị cơng trình lịch sử - văn hoá Lời giải: Đáp án là: D Giải SBT Lịch sử 10 trang 21, 22 Bài tập trang 21, 22 SBT Lịch sử 10: 2.1 Điền thông tin phù hợp vào bảng theo gợi ý sau vai trị sử học cơng nghiệp văn hoá Dữ liệu TT Thuộc lĩnh vực Vai trị lịch sử - văn hóa lĩnh vực Hình Hình ảnh từ phim lịch sử tiếng Thủ lĩnh nô lệ điện ảnh Mỹ Hình Buổi biểu diễn nhạc cụ dân tộc lễ hội đầu xuân (tại Ninh Bình) 2.2 Từ kết Bài tập phần 2.1, suy luận vai trò sử học số lĩnh vực khác cơng nghiệp văn hố theo bảng sau Lĩnh vực TT Vai trò Sử học Kiến trúc ? Phần mềm trị chơi giải trí ? Thủ cơng mỹ nghệ ? Xuất ? Thời trang ? Mĩ thuật, nhiếp ảnh triển lãm ? Truyền hình phát ? Du lịch văn hố ? 2.3 Giả sử em có định hướng nghề nghiệp lĩnh vực nêu cơng nghiệp văn hố Hãy đề xuất số ý tưởng học tập lịch sử để trang bị cho hiểu biết, tri thức mơn học nhằm phục vụ cho nghề nghiệp tương lai Lời giải: * Phần 2.1 TT Dữ liệu Thuộc lĩnh vực Vai trị lịch sử - văn hố lĩnh vực Cung cấp ý tưởng sáng tạo, nguồn đề tài, liệu, Điện ảnh Hình cho đời thành công số tác phẩm điện ảnh, Cơ sở khoa học lịch sử, văn hoá, cung cấp sở Nghệ thuật biểu diễn Hình liệu, cho tiết mục biểu diễn nghệ thuật truyền thống, * Phần 2.2: Lĩnh vực TT Vai trò Sử học - Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo, đề tài… cho việc thiết kế xây dựng cơng trình kiến trúc Kiến trúc - Ví dụ: xây dựng cơng trình theo phong cách kiến trúc thời Phục hưng… Phần mềm trị chơi giải trí - Cung cấp tri thức, ý tưởng sáng tạo, sở liệu… để xây dựng số phầm mềm trị chơi giải trí, ví dụ: game “Đấu trường Tam quốc”… - Cung cấp ý tưởng sáng tạo, đề tài… cho việc thiết kế sản phẩm thủ công mĩ nghệ Thủ cơng mỹ nghệ - Ví dụ: trống đồng Đông Sơn trở thành cảm hứng cho nghệ nhân thủ công chế tạo sản phẩm trống đồng để trưng bày, trang trí… - Cung cấp tri thức, sở liệu, đề tài, ý tưởng sáng tạo… để Xuất biên soạn ấn phẩm - Ví dụ: lịch sử Việt Nam tranh… - Cung cấp ý tưởng sáng tạo, đề tài… để thiết kế sản phẩm Thời trang thời trang - Ví dụ: váy có họa tiết trang trí trống đồng Đông Sơn Mĩ thuật, nhiếp ảnh - Cơ sở khoa học lịch sử, văn hoá, cung cấp sở liệu, cho triển lãm sản phẩm mĩ thuật, nhiếp ảnh buổi triển lãm… Truyền hình phát Du lịch văn hoá - Cung cấp tri thức, ý tưởng, cảm hứng sáng tạo, đề tài… cho ngành truyền hình phát - Cung cấp nguồn tài nguyên đặc sắc, đa dạng, tạo tiền đề cho ngành du lịch phát triển… * Phần 2.3 - Định hướng nghề nghiệp tương lai: hướng dẫn viên du lịch - Đề xuất ý tưởng học tập: + Tìm hiểu tiến trình phát triển chung lịch sử dân tộc Việt Nam lịch sử giới để làm tảng kiến thức phục vụ cho nghề nghiệp sau + Tập trung tìm hiểu kiến thức lịch sử - văn hóa gắn liền với di tích lịch sử (địa điểm du lịch), ví dụ như: quần thể di tích cố Huế; khu trung tâm Hồng thành Thăng Long… + Nếu có điều kiện, học tập, tìm hiểu kiến thức lịch sử thông qua hoạt động tham quan trải nghiệm (ví dụ: tới thăm quan Thánh địa Mỹ Sơn; tham quan Khu di tích Thành cổ Quảng Trị…) Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Giải SBT Lịch sử 10 trang 22, 23 Bài tập trang 22 SBT Lịch sử 10: 3.1 Khai thác hình cho biết điều em tâm đắc việc bảo tồn phát huy giá trị Hát Xoan Phú Thọ - Di sản văn hoá phi vật thể đại diện nhân loại thể thông qua chi tiết nào? Hãy giải thích Vì em chọn chi tiết đó? Hình Những nghệ nhân phường Xoan (Phú Thọ) giao lưu Hát Xoan với tham gia học sinh 3.2 Vận dụng kết trên, phân tích ví dụ mà em tâm đắc (do em lựa chọn) biện pháp bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hố phát triển bền vững Lời giải: - Phần 3.1: + Điều tâm đắc nhất: di sản hát Xoan đến gần với hệ trẻ + Giải thích: Hát Xoan nghệ nhân truyền dạy cho hệ trẻ để tiếp nối bảo lưu giá trị Hát Xoan, tiếp tục trì phát triển giá trị di sản tương lai, - Phần 3.2 Biện pháp bảo tồn phát huy giá trị di sản hát Xoan (Phú Thọ) + Ngày 13/2/2012, tỉnh Phú Thọ xây dựng Chương trình hành động để bảo vệ Hát Xoan, tiếp xây dựng đề án Bảo tồn phát huy giá trị di sản Hát Xoan (giai đoạn 2013 - 2020) Chính phủ phê duyệt + Hát Xoan đưa vào giảng dạy khóa trường phổ thơng, thơng qua mơn âm nhạc; hoạt động ngoại khóa… + Trong cộng đồng dân cư, câu lạc hát Xoan thành lập nhiều phường, xã + Các nghệ nhân hát Xoan thực truyền dạy cho học viên đủ lứa tuổi… Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Bài tập trang 22, 23 SBT Lịch sử 10: 4.1 Khai thác tư liệu 2, 3, (Lịch sử 10, tr 31) cho thấy tư liệu có điểm chung nội dung phản ánh? 4.2 Em có suy luận vai trị lịch sử - văn hố phát triển du lịch? Hãy lấy dẫn chứng từ tư liệu để làm cho suy luận em (theo gợi ý đây) Tư liệu Suy luận Dẫn chứng ? ? ? ? ? ? Tư liệu Tài nguyên du lịch văn hố bao gồm di tích lịch sử văn hố, di tích lịch sử cách mạng, khảo cổ, kiến trúc; giá trị văn hoá truyền thống, lễ hội, văn nghệ dân gian giá trị văn hố khác, Cơng trình lao động sáng tạo người sử dụng cho mục đích du lịch Tư liệu Du lịch lĩnh vực tăng trưởng tiềm cho kinh tế châu Âu, tạo 10% GDP EU sử dụng lực lượng lao động khoảng 10 triệu người Các khía cạnh văn hố chiếm khoảng 40% giá trị du lịch châu Âu Di sản độc đáo, bao gồm bảo tàng, nhà hát, di tích khảo cổ học thành phố lịch sử, khiến châu lục trở thành điểm đến du lịch Tư liệu Hình Di sản văn hố giới Trung tâm Hồng thành Thăng Long (Hà Nội) - điểm thu hút nhiều khách du lịch nước năm qua (SGK, tr 31) Lời giải: * Phần 4.1 - Điểm chung: Ba tư liệu đề cập đến vai trò của lịch sử - văn hoá phát triển du lịch Điều thể chi tiết, như: + Đoạn tư liệu 2: tài ngun du lịch văn hố bao gồm di tích lịch sử - văn hố, di tích lịch sử cách mạng, khảo cổ, kiến trúc, giá trị văn hoá truyền thống, lễ hội, văn nghệ dân gian giá trị văn hố khác; + Tư liệu 3: Các khía cạnh văn hoá chiếm khoảng 40% giá trị du lịch châu Âu Di sản độc đáo, bao gồm bảo tàng, nhà hát, di tích khảo cổ học thành phố lịch sử, + Tư liệu 4: Hoàng thành Thăng Long điểm thu hút nhiều khách du lịch nước năm qua * Phần 4.2 Tư liệu Suy luận Dẫn chứng Xác định nguồn tài nguyên du lịch văn hóa Tư liệu giá trị lịch sử - văn hố cịn Tồn nội dung Tư liệu bảo tồn đến ngày Vai trò to lớn di sản lịch sử - văn hoá đối “Các khía cạnh văn hố với phát triển ngành du lịch châu Âu Tư liệu truyền thống điểm du lịch chính” Đóng góp Di sản văn hoá giới Trung tâm Năm 2019, Khu Trung tâm Hoàng Tư liệu Hoàng thành Thăng Long phát triển thành Thăng Long - Hà Nội đón ngành du lịch Hà Nội năm qua 461.715 lượt khách, doanh thu từ du lịch 11.1 tỷ đồng Giải SBT Lịch sử 10 trang 23 Bài tập trang 23 SBT Lịch sử 10: Hãy tìm hiểu phân tích vai trị du lịch cơng tác bảo tồn phát huy giá trị Di sản văn hố quần thể di tích Cố Huế (hoặc di tích/di sản khác mà em quan tâm) Hình Quần thể di tích Cố Huế - Di sản văn hoá giới Lời giải: - Vai trị du lịch cơng tác bảo tồn quần thể di tích Cố Huế: + Nhu cầu tham quan, tìm hiểu, trải nghiệm du khách thơi thúc cấp quyền nhân dân Việt Nam biết quý trọng, tự hào, quan tâm đến việc gìn giữ, bảo tồn, phục dựng, phát huy giá trị di tích, di sản + Một phần doanh thu từ du lịch tái đầu tư vào việc bảo tồn, tôn tạo, tôn vinh, phục dựng quản lí di tích, di sản Các di sản văn hố phi vật thể nhờ sưu tầm, nghiên cứu, phục dựng, truyền dạy tổ chức trình diễn, - Ví dụ: + Để bảo tồn phát huy giá trị di sản Quần thể di tích Cố Huế, tháng 6/2010, phủ Việt Nam phê duyệt khoản đầu tư 2300 tỉ đồng với mục tiêu: hoàn thiện bảo tồn tổng thể quần thể di tích Cố Huế vào năm 2020 + Tỉnh Thừa Thiên Huế tập trung đa dạng hóa nâng cao chất lượng sản phẩm du lịch, dịch vụ mang tính đặc trưng Trong đó, tập trung xây dựng sản phẩm mang thương hiệu Huế: "Huế - Kinh đô lễ hội", "Huế - Kinh đô áo dài", "Huế - Kinh đô ẩm thực" Việt Nam Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Giải SBT Lịch sử 10 trang 24 Bài tập trang 24 SBT Lịch sử 10: Tìm hiểu thực tế địa phương lập bảng thống kê (theo bảng đề xuất đây) di tích lịch sử tiêu biểu, di sản văn hoá, di sản thiên nhiên địa phương em (tỉnh/thành phố) nêu số biện pháp mà địa phương em thực để bảo tồn phát huy giá trị cơng trình, di sản TT Tên di tích/ di sản Biện pháp địa phương để bảo Loại hình tồn phát huy giá trị di tích/di sản Biện pháp đề xuất em (nếu có) ? ? ? ? ? ? ? ? … ? ? ? ? Lời giải: TT Tên di tích/ di sản Hát Xoan Biện pháp địa phương để bảo Loại hình tồn phát huy giá trị di tích/di sản DSVH Biện pháp đề xuất em (nếu có) - Chính quyền tỉnh Phú Thọ xây dựng - Tổ chức tour du lịch đề án Bảo tồn phát huy giá trị di sản đưa du khách tới phi vật thể Hát Xoan (giai đoạn 2013 - 2020) thưởng Xoan… - Đưa hát Xoan vào giảng dạy chương trình giáo dục phổ thông qua môn âm nhạc, hoạt động ngoại khóa… - Thành lập câu lạc hát Xoan - Sưu tầm, phục chế, bổ sung tài liệu, vật, hình ảnh tổ chức trưng bày thức hát chuyên đề Hát Xoan Bảo tàng Hùng Vương… Đền Hùng DSVH - Tu bổ, bảo tồn nguyên trạng di tích, hệ thống đường bậc, xanh vật thể cảnh quan rừng nguyên sinh khu di tích - Tăng cường quảng bá hình ảnh khu di tích thơng qua phương tiện truyền thơng… … Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Bài tập trang 24 SBT Lịch sử 10: Xử lí tình huống: Giả sử có cơng trình thuộc di sản văn hoá xuống cấp nghiêm trọng, cần bảo tồn Có hai quan điểm: - Xây cơng trình tương tự với kiến trúc có quy mơ lớn đại nên di tích cũ - Bảo tồn nguyên trạng di tích Nếu giao nhiệm vụ tư vấn để bảo tồn di tích đó, ý kiến em nào? Lời giải: - Nếu giao nhiệm vụ tư vấn để bào tồn di tích đó, em đề xuất việc: ưu tiên bảo tồn ngun trạng di tích; tiến hành trùng tu, tơn tạo di tích với nguyên tắc: giữ nguyên kết cấu hình thức ban đầu; hạn chế việc thay chi tiết, vật liệu khác… Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Bài tập trang 24 SBT Lịch sử 10: Có chủ đề hội thảo du lịch di sản sau: “Lựa chọn lợi ích kinh tế hay văn hố lịch sử? Lợi ích lâu dài hay trước mắt?" 8.1 Theo em, lợi ích lâu dài lợi ích trước mắt phát triển du lịch di sản (kinh tế/văn hố, lịch sử)? 8.2 Dựa vào kiến thức học hiểu biết thân, viết khoảng 200 từ thể quan điểm em vấn đề nêu Lời giải: a Phần 8.1 - Lợi ích lâu dài: + Mang lại nguồn lực kinh tế lâu dài, bền vững, góp phần: thúc đẩy phát triển địa phương (nói riêng) đất nước (nói chung); giải vấn đề việc làm cho hàng triệu người lao động + Các di sản văn hóa bảo tồn phát huy có hiệu + Lịch sử - văn hóa cộng đồng, dân tộc quảng bá sâu rộng - Lợi ích trước mắt: tạo sinh kế cho cộng đồng dân cư khu di sản b Phần 8.2 (*) Bài viết tham khảo: - Với bề dày truyền thống ngàn năm văn hiến, Việt Nam có kho tàng vô phong phú di sản văn hóa vật thể phi vật thể Kho tàng nguồn tài nguyên nhân văn quý giá để hệ hôm kế thừa, khai thác, phát huy phục vụ cho phát triển kinh tế - xã hội - Việc cân đối, hài hòa bảo tồn di sản với phát triển kinh tế - xã hội khuynh hướng ứng xử với di sản lý tưởng khuyến khích Khi gắn phát triển du lịch với công tác bảo tồn phát huy giá trị di sản, đạt “mục tiêu kép” vừa bảo vệ di sản, vừa đạt mục tiêu kinh tế Tuy nhiên, thực tế, tốn khó khơng dễ thực có số di sản đạt tới + Hội An ví dụ tiêu biểu kết hợp hài hòa bảo tồn di sản văn hóa với phát triển kinh tế - xã hội Các nhà cổ với nét kiến trúc Nhật Bản Trung Hoa đa phần quan tâm trùng tu, tôn tạo, bảo vệ quy cách; đền, chùa, hội quán giữ sắc riêng; đêm Rằm phố cổ vừa giữ khơng khí cổ xưa, vừa mang thở sống mới… + Quần thể di tích cố Huế, sau thời gian bị UNESCO đưa vào “danh sách đen”, đến trở thành nơi bảo tồn tốt giá trị cảnh quan, kiến trúc, nghệ thuật giá trị văn hóa phi vật thể gắn với vùng đất cố đô, với người Huế Những kỳ festival với góp mặt làng nghề thủ công truyền thống, ẩm thực, trang phục phối hợp với kiện văn hóa ngày khẳng định thương hiệu Năm 2019, tổng lượng khách tham quan di tích cố Huế đạt 3,5 triệu lượt, tổng doanh thu bán vé đạt gần 388 tỷ đồng (tăng 1,6% so năm 2018), doanh thu dịch vụ đạt gần 19 tỷ đồng + Tại Vịnh Hạ Long, sau bị UNESCO đưa vào danh sách khuyến nghị, quyền tỉnh Quảng Ninh có nhiều cố gắng cải thiện đạt nhiều bước tiến việc kết hợp khai thác cảnh quan thiên nhiên tuyệt đẹp với hình thức lễ hội trình diễn đường phố, carnaval, ẩm thực đường phố… Năm 2019, Vịnh Hạ Long đón 4,4 triệu khách, có 2,9 triệu khách quốc tế, doanh thu từ du lịch đạt 1.237 tỷ đồng - Nhằm xử lý mối quan hệ bảo tồn di sản văn hóa với phát triển kinh tế - xã hội, tập trung vào số giải pháp sau: + Một là, tăng cường tuyên truyền, phổ biến, giáo dục pháp luật bảo tồn phát huy giá trị di sản văn hóa + Hai là, nâng cao hiệu quản lý nhà nước di sản + Ba là, phát huy vai trò cộng đồng công bảo vệ phát huy giá trị di sản văn hóa + Bốn là, tận dụng vai trị nhà khoa học, chuyên gia, phản biện xã hội bảo tồn phát huy di sản văn hóa - Một dân tộc muốn phát triển lên khơng thể khơng giữ gìn phát huy di sản văn hóa quý giá từ khứ Bên cạnh đó, q trình phát triển địi hỏi sáng tạo không ngừng, chủ động linh hoạt vận dụng nguyên tắc khoa học để lựa chọn phương án bảo tồn tối ưu, vừa khai thác tiềm kinh tế di sản, vừa giữ gìn giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học, nghệ thuật chúng, đồng thời đảm bảo phát triển bền vững di sản Lưu ý: Học sinh trình bày quan điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Xem thêm lời giải sách tập Lịch sử lớp 10 Kết nối tri thức với sống hay, chi tiết khác: Đề kiểm tra học kì I - Năm học 2022-2023 Bài 5: Khái niệm văn minh Một số văn minh phương đông thời kì cổ - trung đại Bài 6: Một số văn minh phương Tây thời kì cổ - trung đại Bài 7: Các cách mạng cơng nghiệp thời kì cận đại Bài 8: Các cách mạng công nghiệp thời kì đại ... án là: B Câu 10 trang 20 SBT Lịch sử 10: Điểm chung nội dung phản ánh tư liệu 2, 3, (Lịch sử 10, tr 31) gì? A Vai trị lịch sử - văn hố phát tri? ??n ngành du lịch B Nguồn tài nguyên du lịch văn hố... điểm cá nhân Bài làm mang tính tham khảo Giải SBT Lịch sử 10 trang 24 Bài tập trang 24 SBT Lịch sử 10: Tìm hiểu thực tế địa phương lập bảng thống kê (theo bảng đề xuất đây) di tích lịch sử tiêu biểu,... qua 461.715 lượt khách, doanh thu từ du lịch 11.1 tỷ đồng Giải SBT Lịch sử 10 trang 23 Bài tập trang 23 SBT Lịch sử 10: Hãy tìm hiểu phân tích vai trị du lịch công tác bảo tồn phát huy giá trị