Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Soạn bài Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngắn gọn I Câu chủ động và câu bị động Câu 1 (trang 57 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2) a) Mọi người b) Em Câu 2 (t[.]
Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động Soạn Chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động ngắn gọn : I Câu chủ động câu bị động: Câu (trang 57 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Mọi người b) Em Câu (trang 57 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a Chủ ngữ Mọi người chủ thể hành động yêu mến b Chủ ngữ Em đối tượng hành động yêu mến II Mục đích việc chuyển đổi câu chủ động thành câu bị động: Câu (trang 57 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Chúng ta chọn câu bị động: "Em người yêu mến" Câu (trang 57 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Cả đoạn văn liền mạch thống có (b) điền vào dấu chỗ trống ( ) Câu “Em ” gắn liền mạch với “em ” Ý nghĩa câu (b) người hướng tới “em” Nó phù hợp với việc "Cả lớp sững sờ”, “bạn bè xao xuyến” III Luyện tập Câu hỏi (trang 58 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): - Trong hai đoạn văn, câu bị động là: a Có trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có cất giấu kín đáo rương, hòm b Người chịu ảnh hưởng thơ Pháp đậm Thế Lữ.; Tác giả "Mấy vần thơ" liền tôn làm đương thời đệ thi sĩ - Tác giả chọn cách dùng câu bị động vì: a Trong trường hợp này, câu bị động lược bỏ thành phần chủ ngữ Có thể khơi phục: Có tinh thần yêu nước người ta trưng bày tủ kính, bình pha lê, rõ ràng dễ thấy Nhưng có tinh thần yêu nước (được) người ta cất giấu kín đáo rương, hịm Việc lược bỏ chủ ngữ nhằm tránh lặp thừa - Câu bị động đoạn văn sử dụng để đảm bảo liên kết b Chủ đề đoạn văn nói Thế Lữ - "Người " - "Tác giả "Mấy vần thơ" " khơng phải nói thơ Pháp, hay người tơn vinh ơng - Hai câu bị động có chủ ngữ hướng đối tượng thống với chủ đề đoạn