Tìm hiểu chung về văn nghị luận Soạn bài Tìm hiểu chung về văn nghị luận ngắn gọn I Nhu cầu nghị luận và văn bản nghị luận 1 Nhu cầu nghị luận Câu hỏi (trang 7 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2) a) Trong đời số[.]
Tìm hiểu chung văn nghị luận Soạn Tìm hiểu chung văn nghị luận ngắn gọn : I Nhu cầu nghị luận văn nghị luận Nhu cầu nghị luận Câu hỏi (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Trong đời sống, gặp câu hỏi sau đây: - Tại phải lao động? - Tại lại phải học ngoại ngữ? - Làm để thành công dân tốt? - Tại lại phải chống tham nhũng? - Tại phải bảo vệ môi trường? b) Với loại câu hỏi vậy, phải trả lời văn nghị luận, kể chuyện, miêu tả, biểu cảm Vì cần lí giải chứng minh để trả lời c) Hằng ngày: Trên báo đài thường có kiểu văn bình luận thể thao; hỏi đáp pháp luật; cách mua trái ngon Thế văn nghị luận? Câu hỏi (trang sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Mục đích văn Chống nạn thất học Bác Hồ muốn người Việt Nam nhận thức tầm quan trọng chữ kiến thức việc xây dựng nước nhà - Bài viết nêu nhiều ý kiến: + Thực dân Pháp “ngu dân” để cai trị dân ta + Hầu hết người Việt Nam mù chữ + Những cách thức để thực chống thất học - Luận điểm Bác Hồ nêu là: + Một công việc phải thực cấp tốc lúc nâng cao dân trí + Mọi người Việt Nam phải hiểu biết ( ) viết chữ quốc ngữ b) Tác giả thuyết phục người đọc lí lẽ: - Tinh trạng thất học, lạc hậu trước Cách mạng tháng Tám - Những điều kiện để người dân tham gia xây dựng nước nhà - Những điều kiện thuận lợi cho việc học chữ quốc ngữ c) Tác giả thực mục đích văn kể chuyện, miêu tả, biểu cảm Sức thuyết phục tạo nên hệ thống luận điểm, trình bày với lí lẽ lơgic, chặt chẽ II Luyện tập Câu (trang 9, 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Đây văn nghị luận Vì nhan đề nêu lên ý kiến, luận điểm b) Tác giả đề xuất ý kiến: “Cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội” Để thuyết phục người đọc, tác giả khơng giải thích, dùng lí lẽ mà đưa dẫn chứng sinh động Chẳng hạn: + Gạt tàn thuốc bừa bãi + Vứt vỏ chuối đường + Rác ùn lên mương nhỏ + Ném chai, cốc vỡ đường Từ cấp thiết xây dựng thói quen tốt c) Bài viết nhằm giải vấn đề giao tiếp đời thường Những ý kiến viết gọn, chặt chẽ Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Bố cục văn (3 đoạn): - Đoạn (2 câu đầu): Nêu vấn đề cần tạo thói quen tốt đời sống xã hội - Đoạn (Hút thuốc lá…rất nguy hiểm): Những thói quen xấu tác hại đời sống - Đoạn (Còn lại): Hứng giải vấn đề với cá nhân, mỡi gia đình Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Sưu tầm đoạn văn nghị luận: Đoạn 2: Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng “đẹp”, thứ tiếng “hay” Nói có nghĩa nói rằng: Tiếng Việt thứ tiếng hài hòa mặt âm hưởng, điệu mà tế nhị, uyển chuyển cách đặt câu Nói có nghĩa nói rằng: Tiêng Việt có đầy đủ khả để diễn đạt tình cảm, tư tưởng người Việt Nam để thỏa mãn cho yêu cầu đời sống văn hóa nước nhà qua thời kì lịch sử Đoạn 2: Lịng vị tha Trong sống ln có điều mà ta chẳng hài lịng, có lời nói khiến ta bị tổn thương, có cách đối xử làm ta buồn rười rượi…Nhưng điều quan trọng sau tất điều đó,ta có lịng vị tha Ngạn ngữ có câu: “Hãy tha thứ quên!”, phần lớn thường cảm thấy quên dễ nhiều so với việc tha thứ cho người làm ta đau lòng,việc tha thứ đòi hỏi người phải có lòng nhân hậu sâu sắc,biết yêu thương người bỏ qua tất tội lỗi mà họ làm Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): “Hai biển hồ” văn nghị luận Bàn luận hai cách sống: Ích kỷ chan hịa dù có xen lẫn yếu tố tự miêu tả ... cấp thiết xây dựng thói quen tốt c) Bài viết nhằm giải vấn đề giao tiếp đời thường Những ý kiến viết gọn, chặt chẽ Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Bố cục văn (3 đoạn): - Đoạn (2 câu đầu):... Đoạn (Còn lại): Hứng giải vấn đề với cá nhân, mỡi gia đình Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Sưu tầm đoạn văn nghị luận: Đoạn 2: Tiếng Việt có đặc sắc thứ tiếng “đẹp”, thứ tiếng “hay” Nói... sâu sắc,biết yêu thương người bỏ qua tất tội lỗi mà họ làm Câu (trang 10 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): “Hai biển hồ” văn nghị luận Bàn luận hai cách sống: Ích kỷ chan hịa dù có xen lẫn yếu tố tự miêu