Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận Soạn bài Luyện tập về phương pháp lập luận trong văn nghị luận ngắn gọn I Lập luận trong đời sống Câu 1 (trang 32 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 2) Câu Luậ[.]
Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận Soạn Luyện tập phương pháp lập luận văn nghị luận ngắn gọn : I Lập luận đời sống Câu (trang 32 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): Câu Luận Kết luận Chúng ta không chơi công a Hôm trời mưa viên Qua sách em học b Em thích đọc sách nhiều điều c Trời nóng q Đi ăn kem - Nhìn vào bảng trên: + Câu a, c luận đứng trước kết luận = > Quan hệ nguyên nhân – kết + Câu b luận đứng sau kết luận = > Quan hệ giải thích + Vị trí luận kết luận lập luận thay đổi cho Câu (trang 33 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Em yêu trường em nơi em học nhiều điều thú vị b) Nói dối có hại khiến lịng tin c) Em vừa làm tập xong nghỉ nghe nhạc lát d) Muốn thành em bé ngoan, trẻ em cần biết nghe lời cha mẹ e) Vào mùa hè, em thích tham quan Câu (trang 33 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): a) Ngồi nhà chán lắm, chơi b) Ngày mai thi mà cịn nhiều q, đầu óc rối tung lên c) Nhiều bạn nói thật khó nghe, khiến cho người khác khó chịu d) Các bạn lớn rồi, làm anh chị chúng phải gương mẫu chữ e) Cậu ham bóng đá thật nên học muộn II Lập luận văn nghị luận Câu (trang 33 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): So sánh với số kết luận mục I.2, để nhận đặc điểm luận điểm văn nghị luận: Giống nhau: nhận định kết luận Khác nhau: - Ở mục I.2: Lời nói giao tiếp ngày thường mang tính cá nhân có nghĩa hàm ẩm - Ở mục II: Luận điểm văn nghị luận thường mang tính khái quát có ý nghĩa tường minh Tác dụng: - Luận điểm sở để triển khai luận - Luận điểm kết luận lập luận => Lập luận văn nghị luận địi hỏi có tính lí luận, chặt chẽ tường minh Câu (trang 34 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): + Vai trò sách đời sống người + Phân tích tác dụng sách nhận thức người giới xung quanh + Sách người bạn thiếu đời sống người – Thái độ với vấn đề nghị luận: khẳng định ý nghĩa to lớn sách đời sống người * Lập ý: – Vì lại nói “Sách người bạn lớn người” – Ích lợi sách đời sống người thể cụ thể phương diện + Con người cảm thấy thư giãn, thoải mái đọc sách + Đọc sách giúp ta hiểu biết lĩnh vực khác nhau: văn hóa, kinh tế, xã hội… – Ích lợi sách thể thực tế Những việc cụ thể cho thấy ích lợi sách – Hành động người nhận rõ ích lợi to lớn sách Câu (trang 34 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): - Truyện Thầy bói xem voi: + Bản chất vật, tượng đa dạng phong phú + Chỉ nhận định mặt phiến diện, hẳn có thiếu sót, sai lạc - Truyện Ếch ngồi đáy giếng: + Tự phụ, kiêu căng, chủ quan dẫn đến nhận thức hành động sai lầm - Cần rèn tính khiêm tốn, học hỏi để có hiểu biết ...=> Lập luận văn nghị luận địi hỏi có tính lí luận, chặt chẽ tường minh Câu (trang 34 sgk Ngữ văn lớp Tập 2): + Vai trò sách đời sống người + Phân tích... vực khác nhau: văn hóa, kinh tế, xã hội… – Ích lợi sách thể thực tế Những việc cụ thể cho thấy ích lợi sách – Hành động người nhận rõ ích lợi to lớn sách Câu (trang 34 sgk Ngữ văn lớp Tập 2):