sáng kiến kinh nghiệm phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non

sáng kiến kinh nghiệm của CBQL: phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mầm non Với mục đích nhằm giúp giáo viên và trẻ có kiến thức cũng như có kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, hạn chế tai nạn thương tích xảy ra đối với trẻ trong nhà trường. Đồng thời, cũng giúp phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng tránh tai nạn thương tích và biết cách phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ ở gia đình.

Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo PHẦN MỞ ĐẦU Bác Hồ muôn vàn kính yêu của chúng ta đã nói: “Trẻ em hôm nay, thế giới ngày mai” muốn nhắc nhở chúng ta rằng tương lai của đất nước phụ thuộc vào thế hệ trẻ, đất nước có phồn vinh hay không là phụ thuộc vào thế hệ trẻ có được chăm sóc giáo dục tốt hay không Ở lứa tuổi mầm non, cơ thể trẻ đang lớn nhanh và phát triển về mọi mặt, muốn cho thế hệ tương lai của chúng ta thực sự có đầy đủ đức- tríthể- mĩ để phục vụ cho nhu cầu phát triển của đất nước thì cần phải chăm sóc ngay từ bây giờ Trong công tác chăm sóc giáo dục toàn diện cho trẻ thì công tác chăm sóc sức khỏe được xem là một trong những mục tiêu vô cùng quan trọng, trong đó công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ được quan tâm hàng đầu Trong nhiều năm trở lại đây, chúng ta thường thấy tỷ lệ trẻ nhỏ gặp tai nạn thương tích ngày càng nhiều Nguyên nhân chủ yếu xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý của trẻ Với bản chất tò mò, hiếu kỳ và luôn muốn khám phá những điều mới lạ, trẻ hay phải đối mặt với rất nhiều tình huống nguy hiểm trong cuộc sống mà không phải lúc nào cũng có người lớn ở bên để giúp đỡ Song trong thực tế, việc dạy kỹ năng sống nói chung, kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích nói riêng cho trẻ mầm non còn khá mới mẻ và chưa thực sự được chú trọng Khả năng nhận thức của trẻ còn hạn chế nên giáo viên gặp rất nhiều khó khăn trong quá trình giáo dục kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích Chính vì vậy, Thủ tướng Chính phủ ra Chỉ thị số 1408 ngày 1 tháng 9 năm 2009 của về tăng cường công tác bảo vệ chăm sóc trẻ em, đã chỉ thị “Bộ Giáo dục và Đào tạo chỉ đạo xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh, không có bạo lực”; tiếp tục triển khai thực hiện có hiệu quả phong trào thi đua “xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực”, chú trọng việc rèn Võ Thị Mỹ Hân 1 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo luyện kỹ năng sống, kỹ năng tự bảo vệ, kỹ năng giao tiếp, ứng xử cho trẻ trong nhà trường Ngày 15/4/2010, Bộ Giáo dục và Đào tạo ban hành Thông tư số 13/2010/TT-BGD&ĐT Qui định về xây dựng trường học an toàn, phòng, chống, tai nạn thương tích trong cơ sở giáo dục mầm non, nêu rõ “Nội dung xây dựng trường học an toàn, phòng, chống tai nạn thương tích để đảm bảo an toàn cho trẻ, khi trẻ được chăm sóc, nuôi dưỡng giáo dục tại cơ sở giáo dục mầm non.”, và ngày 20 tháng 12 năm 2010, Bộ gửi Công văn số: 8511/BGDĐT-GDMN tới các Sở Giáo dục – Đào tạo nhằm “Chấn chỉnh tình trạng không đảm bảo an toàn cho trẻ em tại cơ sở giáo dục mầm non” Kế hoạch số 670/ KH-PGDĐT huyện Tân Thạnh ngày 18/9/2015 về phòng chống tai nạn thương tích trong giáo dục mầm non năm 2016.Kế hoạch 1004/KH PGDĐT huyện Tân Thạnh ngày 28/12/2015 Kế hoạch xây dựng trường học an toàn, phòng chống tai nạn thương tích trong các cơ sở giáo dục mầm non năm học 2015 -2016 Việc đảm bảo an toàn, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ là nhiệm vụ quan trọng trong công tác nuôi dạy trẻ ở trường mầm non và được sự quan tâm đặc biệt của các cấp sở, ngành Hiện nay có khoảng 3 triệu trẻ em từ 0-6 tuổi được chăm sóc tại các trường mầm non, chiếm 26% số trẻ em trong độ tuổi, cho thấy trách nhiệm của các nhà quản lý tại các trường mầm non trong công tác chỉ đạo chăm sóc sức khỏe, phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ là vô cùng quan trọng Trường mầm non có nhiệm vụ nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ em từ ba tháng tuổi đến sáu tuổi (Điều lệ trường mầm non) Vì thế tạo môi trường thật sự an toàn, thân thiện, lành mạnh cho trẻ hoạt động, vui chơi… Võ Thị Mỹ Hân 2 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo là điều thiết yếu nhất Đó còn là điều kiện tốt để phát triển về thể chất và tinh thần cho trẻ, góp phần phát triển một cách toàn diện Thấy được tầm quan trọng của vấn đề này, bản thân tôi là Phó hiệu trưởng nhà trường, tôi luôn đặt công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ là một trong những yếu tố cấp bách góp phần chăm sóc sức khỏe một cách toàn diện cho trẻ, là một trong những nhiệm vụ trọng tâm quyết định đến chất lượng, uy tín của nhà trường Căn cứ vào tình hình thực tế, qua thời gian học hỏi, nghiên cứu tôi thực sự tâm đắc và muốn được đi sâu nghiên cứu chuyên đề phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ nhằm nâng cao chất lượng nuôi dưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ đồng thời quản lý tốt công tác chăm sóc sức khỏe, phòng chống tai nạn thương tích trong cho trẻ trong trường Mẫu giáo Hậu Thạnh Đông nơi tôi đang công tác Đó cũng là lý do để tôi chọn đề tài: “Một số biện pháp Phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo tại Trường Mẫu giáo Hậu Thạnh Đông năm học 2015 - 2016” Tuy đề tài này có nhiều chị em đã nghiên cứu và áp dụng nhưng bản thân tôi vẫn tâm đắc và quyết định chọn để nghiên cứu và áp dụng ở trường mẫu giáo Hậu Thạnh Đông nơi tôi đang công tác Với mục đích nhằm giúp giáo viên và trẻ có kiến thức cũng như có kỹ năng phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, hạn chế tai nạn thương tích xảy ra đối với trẻ trong nhà trường Đồng thời, cũng giúp phụ huynh nhận thức được tầm quan trọng của việc phòng tránh tai nạn thương tích và biết cách phòng trách tai nạn thương tích cho trẻ ở gia đình Võ Thị Mỹ Hân 3 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo PHẦN NỘI DUNG PHẦN I: THỰC TRẠNG Việc phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo được thực hiện và quan tâm từ nhiều năm nay Trong quá trình thực hiện đề tài bản thân tôi nhận thấy một số thuận lợi cũng như khó khăn như sau: * Thuận lợi: Trường mẫu giáo Hậu Thạnh Đông đạt chuẩn quốc gia mức độ 1 năm 2011 Trong những năm gần đây Trường mẫu giáo Hậu Thạnh Đông luôn được sự quan tâm sâu sát của các cấp Lãnh đạo, chính quyền địa phương về công tác truyền thông, tuyên truyền phòng chống tai nạn thương tích cũng như việc trang bị cơ sở vật chất, đầu tư trang thiết bị, tranh ảnh, tài liệu phục vụ chuyên đề Bản thân tôi là Phó hiệu trưởng nhà trường , tôi luôn quan tâm đến chất lượng chăm sóc và giáo dục trẻ đặc biệt là phòng tránh tai nạn thương tích trong trường Bên cạnh đó, đội ngũ giáo viên nhiệt tình trong chăm sóc giáo dục trẻ, một số giáo viên công tác lâu năm có nhiều kinh nghiệm trong việc phòng chống tai nạn thương tích Ngoài ra tôi còn nhận được sự quan tâm sự ủng hộ nhiệt tình của phụ huynh Trường có phòng y tế với đầy đủ trang thiết bị, nhân viên y tế nhiệt tình, có kiến thức về sơ cấp cứu trong trường hợp xảy ra tai nạn thương tích * Khó khăn: Trẻ trong độ tuổi mẫu giáo rất tò mò, hiếu động nên thường xuyên xảy ra những tai nạn thương tích ngoài mong muốn: trượt ngã, đánh nhau, hóc sặc thức ăn , trẻ chưa có kỹ năng biết cách tự bảo vệ bản thân và phòng tránh tai nạn thương tích Võ Thị Mỹ Hân 4 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Một số phụ huynh chưa quan tâm đến việc phối hợp với nhà trường phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ Giáo viên chưa có nhiều kĩ năng trong công tác phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ Cơ sở vật chất chưa đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chưa có kiến thức cũng như kỹ năng để có thể phòng tránh tai nạn thương tích cho mình, vì thế ở những tháng đầu năm học tai nạn thương tích thường xảy ra đối với trẻ: Năm học 2015- 2016 Đầu năm Trẻ bị tai Sỉ số nạn trượt ngã 211 Thương Đánh tích do đồ nhau dùng, đồ chơi 20 15 10 9.5% 7.1% 4.7% Trẻ chưa nắm Trẻ bị được kiến hóc sặc thức phòng thức ăn tránh tai nạn thương tích 5 50 2.4% 23.6% Qua thời gian tìm hiểu tôi được biết một số nguyên nhân dẫn đến kết quả trên là do: Thứ nhất: Trẻ ở độ tuổi mẫu giáo rất thích khám phá và tìm hiểu, muốn làm theo ý mình Một phần do trẻ ở gia đình được cưng chiều, được sự bảo bọc của cha mẹ chính vì thế mà trẻ chưa biết cách bảo vệ bản thân Thứ hai: Do một số phụ huynh chưa có kiến thức và chưa thật sự quan tâm nhiều đến vấn đề phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Đa số phụ huynh là nông dân, thường xuyên đi làm chưa có nhiều thời gian chăm sóc cho trẻ, một số phụ huynh không quan trọng những tai nạn nhỏ xảy ra cho trẻ như xay xát do té ngã,đánh nhau,sặc thức ăn Võ Thị Mỹ Hân 5 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Thứ ba: Một số giáo viên mới ra trường, có trình độ sơ cấp, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác chăm sóc giáo dục trẻ và phòng chống tai nạn thương tích cho trẻ tại lớp Thứ tư: Sân trường thường xuyên đọng nước vào mùa mưa, rong rêu bám, khi trẻ tham gia hoạt động chơi ngoài trời rất nguy hiểm dễ xảy ra tình trạng bị té ngã Một số đồ dùng đồ chơi ngoài trời chưa được trang bị tu sửa kịp thời Thứ năm: Ban giám hiệu chưa quản lý chặt chẽ chế độ sinh hoạt trong một ngày của trẻ, kiểm tra đồ dùng đồ chơi trong các lớp để loại bỏ những đồ chơi nguy hiểm có thể gây thương tích cho trẻ Thứ sáu: Giáo viên và trẻ chưa được bồi dưỡng kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích kịp thời Trước tình hình trên bản thân tôi là Phó Hiệu trưởng nhà trường nhận thấy trách nhiệm của mình là cần phải giúp giáo viên và trẻ trang bị một số kiến thức đơn giản về việc phòng tránh tai nạn thương tích, giúp trẻ bước đầu có nhận thức được và có kỹ năng tự bảo vệ bản thân Đây sẽ là hành trang, kỹ năng sống rất cần thiết cho trẻ sau này Nhằm góp phần làm giảm tai nạn thương tích xảy ra trong nhà trường đối với trẻ Võ Thị Mỹ Hân 6 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo PHẦN II BIỆN PHÁP Biện pháp 1 Bồi dưỡng nâng cao kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích cho giáo viên - nhân viên và cho trẻ 1.1 Bồi dưỡng kiến thức về phòng tránh tai nạn cho giáo viên- nhân viên:           Giáo viên mầm non là người trực tiếp chăm sóc trẻ khi ở lớp, vì vậy bồi dưỡng kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích cho giáo viên là rất quan trọng Chính vì thế ngay từ đầu năm học, tôi đã lập kế hoạch thực hiện chuyên đề, bồi dưỡng kiến thức về phòng tránh tai nạn cho giáo viên Ngoài việc tổ chức các buổi tập huấn cho giáo viên còn khuyến khích giáo viên nghiên cứu sách báo về phòng chống tai nạn thương tích cho phù hợp với đặc điểm tâm, sinh lý lứa tuổi và tình hình thực tế ở địa phương Tổ chức cho giáo viên tham gia các cuộc thi tìm hiểu về cách phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Tổ chức cho giáo viên tham gia các lớp tập huấn về y tế để nâng cao kiến thức về cách sơ cứu kịp thời nếu trẻ không may gặp tai nạn, có kĩ năng về phòng và xử trí ban đầu một số tai nạn thường gặp như sặc, bỏng, gãy xương… Hàng năm, nhà trường tổ chức cho nhân viên y tế bồi dưỡng kiến thức, thực hành về phòng, chống và xử trí các tai nạn thường gặp cho giáo viên, khi trẻ bị tai nạn giáo viên phải bình tĩnh xử trí sơ cứu ban đầu tại chỗ, đồng thời báo cho cha mẹ và y tế nơi gần nhất để cấp cứu kịp thời cho trẻ Võ Thị Mỹ Hân 7 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Hình ảnh: Nhân viên y tế hướng dẫn giáo viên sơ cứu khi trẻ bị gãy tay Những nội dung bồi dưỡng cho giáo viên: Hiểu về môi trường an toàn đối với trẻ mầm non, phòng tránh các tai nạn thương tích thường gặp: dị vật ở tai mũi họng,tai nạn do ngộ độc,đuối nước cho trẻ, cháy, nổ, bỏng, điện giật,tai nạn giao thông, động vật cắn Hình thức bồi dưỡng: Tôi tìm mua các cuốn tài liệu có liên quan đến xây dựng môi trường an toàn, phòng, chống, xử trí các TNTT thường gặp, photo các tài liệu của trung tâm y tế, photo các văn bản chỉ đạo của ngành, photo các bài viết tuyên truyền phòng, tránh các dịch bệnh cho 100% CBGV-NV tự nghiên cứu và học tập Tạo điều kiện cho nhân viên y tế, giáo viên, cấp dưỡng, bảo vệ tham gia đầy đủ các lớp tập huấn về: Phòng chống tai nạn thương tích trong trường học, công tác vệ sinh an toàn thực phẩm, công tác y tế, vệ sinh học đường; công tác phòng cháy chữa cháy, công tác chăm sóc, nuôi dưỡng trẻ Tổ chức các buổi tọa đàm về các nội dung của quy chế xây dựng trường học an toàn của nhà trường Đưa ra các tình huống tai nạn thương Võ Thị Mỹ Hân 8 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo tích từ đơn giản đến phức tạp thường xảy ra trong nhà trường để giáo viên nghiên cứu, suy nghĩ, trao đổi và rút kinh nghiệm, tìm hướng giải quyết Phân công nhân viên y tế nghiên cứu các nội dung về công tác chăm sóc sức khỏe, xử trí các tai nạn thường gặp gặp như: Bỏng nước sôi, điện giật, hóc, sặc, gãy tay, gãy chân, ngạt nước, chảy máu 1.2 Cung cấp kiến thức, giáo dục về phòng tránh tai nạn cho trẻ: Đặc điểm của trẻ mầm non là hiếu động, tò mò, thích khám phá Vì thế cần giáo dục trẻ biết cách phòng tránh tai nạn thương tích, nắm được một số kiến thức cần thiết về tai nạn thương tích để bảo vệ chính mình Ngay từ đầu năm học, tôi triển khai đến giáo viên lập kế hoạch giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Cho trẻ xem một số hình ảnh và tác hại của tai nạn thương tích xảy ra đối với trẻ, cung cấp cho trẻ một số kiến thức về tai nạn thương tích như khi té ngã, đánh nhau với bạn bị xay xát chảy máu, bị bỏng nước nóng Giáo dục trẻ không lại gần bô xe máy vừa chạy xong mới dừng lại, không được chơi gần ao hồ, kênh mương gần trường, không chọc nghịch ổ điện, không cho hột hạt vào tai, mũi, miệng Dạy trẻ không nghịch đồ sắc nhọn khi chơi, không chọc nghịch vào mắt mũi nhau, không đánh nhau với bạn Bồi dưỡng cho trẻ kỹ năng ứng cứu khi thấy bạn hoặc bản thân xảy ra tai nạn thương tích: Báo với cô giáo hoặc người lớn khi thấy bạn hoặc bản thân bị tai nạn, nhắc nhở bạn cất những đồ chơi sắc nhọn có khả năng gây thương tích, không lại gần nơi có lửa cháy, bếp nấu ăn hoặc những nơi trơn trợt, không chơi những đồ chơi nguy hiểm, không ngậm những đồ chơi có kích thước nhỏ Bồi dưỡng những kiến thức, kỹ năng cơ bản về phòng tránh và xử lý các tình huống khi tai nạn xảy ra cho đội ngũ giáo viên, nhân viên có tầm quan trọng đặc biệt Giáo viên, nhân viên là lực lượng trực tiếp thực hiện Võ Thị Mỹ Hân 9 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo mọi hoạt động chăm sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ trong trường mầm non Hơn ai hết giáo viên, nhân viên phải là người nắm vững những kiến thức, kỹ năng cơ bản về phòng, chống và xử lý các tình huống khi tai nạn xảy ra với trẻ để thực hiện tốt công tác của mình Nếu giáo viên, nhân viên không được bồi dưỡng thường xuyên thì không thể có kiến thức và khó xử trí được các tình huống khi tai nạn xảy ra với trẻ Sau khi bồi dưỡng kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích cho giáo viên và trẻ, tôi nhận thấy giáo viên nắm được một số kiến thức về phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, xử lý nhanh nhẹn kịp thời khi trẻ có xảy ra tai nạn thương tích, không lúng túng như trước đây Trẻ có một số kỹ năng tự bảo vệ mình, biết tránh xa những nơi nguy hiểm biết cách ứng cứu khi thấy bạn bị tai nạn Biện pháp 2 Thường xuyên kiểm tra loại bỏ đồ dùng, đồ chơi gây nguy hiểm Đồ dùng đồ chơi rất quan trọng và không thể thiếu đối với trẻ nhỏ Bởi ở lứa tuổi mẫu giáo “ học mà chơi, chơi mà học” Hoạt động chơi đóng vai trò chủ đạo Thông qua đồ chơi giúp trẻ tiếp cận kiến thức một cách dễ dàng Nếu trong một ngày ở lớp trẻ hoạt động mà không có đồ chơi thì coi như hoạt động đó không thành công, qua đó nói lên tầm quan trọng của đồ chơi là rất cần thiết cho trẻ Và thời gian trẻ được tiếp xúc với đồ chơi trong một ngày là rất nhiều, chính vì vậy phải loại bỏ những đồ chơi gây nguy hiểm cho trẻ là điều rất cần thiết Chính vì thế, ngay từ đầu năm học tôi kết hợp với Hiệu trưởng, tổ khối trưởng kiểm tra đồ dùng đồ chơi các lớp, bàn ghế trẻ ngồi Thống kê những đồ dùng, bàn ghế hư có kế hoạch sửa chữa kịp thời Báo ngay với ban giám hiệu nếu trong lớp có đồ dùng, đồ chơi bị hỏng để thay thế sửa chữa đồ dùng đồ chơi ngay đảm bảo an toàn và có đồ chơi cho trẻ kịp thời Võ Thị Mỹ Hân 10 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Trẻ lứa tuổi mẫu giáo phải luôn luôn được sự chăm sóc, trông coi của người có trách nhiệm Cô giáo phải thường xuyên theo dõi, bao quát cháu mọi lúc mọi nơi, trong mọi hoạt động Luôn luôn để mắt đến trẻ mọi lúc, mọi nơi vì ở tuổi mầm non trẻ hiếu động và luôn muốn khám phá mọi đồ vật xung quanh bằng tất cả khả năng của mình: Mắt nhìn, tay sờ và… ngậm vào miệng để nếm thử Vì thế mà trẻ thường mắc phải các tai nạn về đường hô hấp do hít và nuốt phải các dị vật Hàng ngày giáo viên nhận trẻ trực tiếp từ tay cha mẹ trẻ, đếm và kiểm tra trẻ nhiều lần trong ngày, chú ý những lúc đưa trẻ ra ngoài nhóm trẻ để tham gia các hoạt động ngoài trời ,bàn giao số trẻ khi giao ca Khi trò chuyện với trẻ giáo viên tổ chức chơi một số trò chơi như tập vông, tay xinh…( gợi ý xem trẻ có đồ gì trong túi thì bỏ ra chơi cùng) để xem ai có gì trong túi quần áo không, từ đó cô có thể loại bỏ những đồ chơi nhỏ mà trẻ nhặt được hoặc mang từ nhà đến Thường ít gây ra tai nạn nhưng ảnh hưởng tới sự phát triển của trẻ Trẻ có thể đùa nghịch chọc bút vào mặt nhau ( chọc vào mắt nhau) Nhất là với các hoạt động sử dụng đất nặn cần chú ý không đẻ trẻ nghịch đất nặn nhét vào tai, mũi của nhau rất nguy hiểm Kiểm tra nhắc nhở giáo viên không sử dụng các loại chai, lọ đựng thuốc, đựng màu độc hại làm đồ chơi cho trẻ phục vụ cho hoạt động học Kiểm tra kế hoạch lồng ghép, tích hợp chuyên đề của giáo viên Trong các cuộc họp chuyên môn, họp tổ cho giáo viên thảo luận nội dung tích hợp chuyên đề phòng tránh tai nạn thương tích vào từng chủ đề đang thực hiện: Võ Thị Mỹ Hân 16 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo VD: Với chủ đề Đồ dùng trong gia đình: lồng ghép các câu hỏi: “những đồ dùng nào trong gia đình có thể gây nguy hiểm trẻ không được đến gần”( các đồ dùng sử dụng điện, phích đựng nước nóng, dao, kéo…), cháu nhận biết những đồ dùng nguy hiểm Chủ đề: Phượng tiện giao thông: Giáo viên giáo dục trẻ kông đến gần bô xe vừa mới tắt máy, cách ngồi trên xe để bảo đảm an toàn cho trẻ Không đi qua đường một mình, không xuống sông, ao một mình Chủ đề: Thực vật: giáo dục trẻ không leo trèo cây hái quả dễ bị té ngã Chủ đề động vật: Không tiếp xúc với những con vật hung dữ, không chọc phá tổ ong Cho trẻ làm quen với những biển cấm, biển báo nguy hiểm, cảnh báo những đồ vật gây nguy hiểm và những nơi nguy hiểm trẻ không được đến gần Võ Thị Mỹ Hân 17 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Đối với hoạt động ngoài trời: Tôi thường xuyên quan sát và nhắc nhở giáo viên phải quan sát chú ý tới trẻ Không để trẻ đi ra ngoài tầm mắt của cô Bởi vì,trong giờ chơi vì ở ngoài trời, trẻ rất ham chơi nên có thể gặp các tai nạn như: Chấn thương phần mềm, rách da, gãy xương…nguyên nhân thường do trẻ đùa nghịch, xô đẩy nhau, hoặc chạy nhảy va vào các bậc thềm gây chấn thương Vì vậy, trước khi cho trẻ ra hoạt động ngoài trời giao viên chú ý đếm trẻ, kiểm tra khu vực sân trẻ Giao hẹn sân chơi quy định, phải đảm bảo đó là nơi thoáng mát… Không để trẻ chơi gần các bụi rậm, nơi có tổ ong, tổ kiến để đề phòng ong đốt, kiến cắn Loại bỏ các vật sắc nhọn bằng kim loại, mảnh thủy tinh, gốm, sắt, đá, sỏi…khỏi nơi vui chơi của trẻ, vì vậy cô phải luôn bao quát ở bên trẻ để đảm bảo trẻ vui chơi mà vẫn an toàn Ở thang leo, xích đu,  cầu trượt cần đặt các miếng thảm để khi trẻ tiếp đất được an toàn, không bị trầy xước khi va vào nền bê tông Võ Thị Mỹ Hân 18 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo Hình ảnh: Cô và cháu cùng chơi ngoài trời Cô kịp thời giải thích ngay cho trẻ về sự nguy hiểm của các vật nhọn khi chơi, đùa nghịch hay sinh hoạt để trẻ có thể ghi nhớ ngay và cẩn thận hơn khi chơi           Trong hoạt động ăn: Tôi thường xuyên xuống các lớp kiểm tra giờ ăn của cháu, xem giáo viên tổ chức giớ ăn như thế nào, để chấn chỉnh kịp thời trong các cuộc họp Ví dụ: Vào giờ ăn trẻ rất hiếu động háu ăn vì thế khi thức ăn mang từ nhà bếp lên còn đang còn nóng giáo viên cần để nguội bớt rồi mới chia về bàn cho trẻ Kiểm tra thức ăn trước khi cho trẻ ăn, uống Tránh cho trẻ ăn thức ăn, nước uống còn quá nóng Không ép trẻ ăn, uống khi trẻ đang khóc, trẻ vừa ăn, vừa cười đùa hoặc khi trẻ đang khóc mà cô cố ép trẻ ăn, uống đều Võ Thị Mỹ Hân 19 Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong trường mẫu giáo rất dễ gây sặc cho trẻ Vì thế cô phải để trẻ ăn trong tâm trạng thật thoải mái, không cố ép trẻ Khi ăn cần cho trẻ ăn ở tư thế ngồi, nhắc trẻ ăn từ từ, nhai kỹ Giáo dục trẻ khi ăn không được vừa ăn, vừa đùa nghịch, nói chuyện dễ bị sặc, nghẹn Dị vật đường ăn thường gặp là hóc xương, nghẹn nên tôi đã trao với nhà bếp nhặt kĩ xương khi chế biến món cá cho trẻ, chế biến những món ăn mềm, xay nhỏ Với lớp mầm một số trẻ chưa có kỹ năng nhai khi ăn do đó tôi trao đổi với nhà bếp cắt nhuyễn thực phẩm để trẻ lớp mầm ăn dễ dàng hơn Khi cho trẻ ăn các quả tráng miệng lên chọn các loại quả không có hạt nếu có hạt cần chú ý bóc bỏ hạt trước khi đưa lên lớp Nhắc nhở giáo viên thận trọng khi cho trẻ uống thuốc, đặc biệt là các thuốc dạng viên Hoạt đông giờ ngủ: Tôi thường xuống lớp, kiểm tra giờ ngủ của trẻ, Khi trẻ chuẩn bị ngủ giáo viên chú ý xem trẻ còn ngậm thức ăn trong miệng không, kiểm tra tay, túi quần áo xem có vật nhỏ lạ, các loại hạt, kẹo cứng, đồ chơi trên người trẻ tránh trường hợp khi ngủ trẻ trêu ghẹo nhét vào miệng, mũi, tai Để dị vật rơi vào đường thở gây ngạt thở Phòng ngủ phải được thông thoáng tránh trường hợp khi trẻ ngủ trẻ hít phải khí độc từ các nguồn gây ô nhiễm không rất dễ bị ngộ độc.Giáo viên luôn bao quát trẻ không để trẻ ngủ lâu trong tư thế nắm sấp xuống đệm, úp mặt xuống gối sẽ thiếu dưỡng khí gây ngạt thở Giờ chơi tự do trong lớp: Nhắc nhở giáo viên quan sát trẻ trong khi chơi, tránh cho trẻ có thể gặp các tai nạn như dị vật mũi, tai do trẻ tự nhét Võ Thị Mỹ Hân 20 ... hoạch giáo dục phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ Cho trẻ xem số hình ảnh tác hại tai nạn thương tích xảy trẻ, cung cấp cho trẻ số kiến thức tai nạn thương tích té ngã, đánh với bạn bị xay... nạn thương tích cho giáo viên trẻ, nhận thấy giáo viên nắm số kiến thức phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ, xử lý nhanh nhẹn kịp thời trẻ có xảy tai nạn thương tích, khơng lúng túng trước Trẻ. .. nạn thương tích cho trẻ Giáo viên chưa có nhiều kĩ cơng tác phịng chống tai nạn thương tích cho trẻ Cơ sở vật chất chưa đảm bảo an toàn cho trẻ Trẻ chưa có kiến thức kỹ để phịng tránh tai nạn thương