Cùng với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin, ứng dụng tin học vào lĩnh vực của cuộc sống ngày càng phổ biến. Việc sử dụng phần mềm ứng dụng trong công tác quản lý đã trở thành nhu cầu cấp thiết, nó là một trong những yếu tố không thể thiếu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu quả trong công tác quản lý và tiết kiệm nhân lực trong công tác quản lý. Trong lĩnh vực quản lý học sinh việc điều chỉnh, cập nhật, đánh giá khó khăn và không rõ ràng, việc tìm kiếm thông tin mất khá nhiều thời gian, độ chính xác kém. Do đó, các phần mềm quản lý học sinh đã giải quyết triệt để các vấn đề đó, giúp hạn chế tối thiểu việc sử dụng thủ công, rút ngắn thời gian công việc của nhân viên, học sinh có thể dễ dàng tra cứu thông tin học tập dễ dàng, giáo viên sử dụng vào công việc tìm kiếm thông tin chi tiết về học sinh sẽ dễ dàng và thuận tiện hơn, việc lưu trữ dữ liệu có hệ thống. Với những yêu cầu thực tế trên, nhóm chúng em đã tiến hành thiết kế phát triển “Phần mềm quản lý trường THCS” để làm bài tập lớn của học phần Kỹ thuật phần mềm và ứng dụng trong kì học này. Nội dung bài báo cáo được chia làm 5 chương: Chương 1: Tìm hiểu yêu cầu Chương 2: Phân tích hệ thống Chương 3: Thiết kế cơ sở dữ liệu Chương 4: Triển khai hệ thống Do một vài yếu tố khách quan và chủ quan nên bản báo cáo vẫn còn tồn tại nhiều hạn chế. Nhóm 17 chúng em rất mong được sự đóng góp ý kiến của cô cũng như các bạn để bài báo cáo được hoàn thiện hơn nữa.
TRƯỜNG ĐẠI HỌC BÁCH KHOA HÀ NỘI TRƯỜNG ĐIỆN – ĐIỆN TỬ ***** ***** BÁO CÁO BÀI TẬP LỚN Kỹ thuật phần mềm ứng dụng ĐỀ TÀI: Phần mềm quản lý trường THCS Giáo viên hướng dẫn: Nguyễn Thị Kim Thoa Nhóm thực hiện: Nhóm 17 Mã lớp: Sinh viên thực hiện: 137271 Phạm Quang Huy - 20203456 Phạm Văn Hoan - 20203427 Đỗ Trường Giang - 20203693 Nguyễn Xuân Thanh – 20203766 Nguyễn Văn Thuần - 20203598 Hà Nội, 2/2023 Hệ thống Quản lý trường thcs MỤC LỤC DANH MỤC HÌNH VẼ DANH MỤC BẢNG BIỂU LỜI MỞ ĐẦU CHƯƠNG I TÌM HIỂU YÊU CẦU .6 1.1 Các kỹ thuật sử dụng 1.2 Các yêu cầu thu thập 10 1.2.1 Yêu cầu phần mềm 10 1.2.1.1 Yêu cầu chức 10 1.2.1.2 Yêu cầu phi chức .11 1.2.2 Yêu cầu phần cứng 11 1.2.3 Yêu cầu liệu .11 1.2.4 Yêu cầu người 12 CHƯƠNG II PHÂN TÍCH HỆ THỐNG 13 2.1 Sơ đồ chức 13 2.2 Sơ đồ luồng liệu hệ thống 14 2.2.1 Sơ đồ mức ngữ cảnh 14 2.2.2 Sơ đồ mức đỉnh 16 2.2.3 Sơ đồ mức đỉnh 18 CHƯƠNG III THIẾT KẾ CƠ SỞ DỮ LIỆU .31 3.1 Nhận diện thực thể, thuộc tính xây dựng từ điển liệu 31 3.1.1 Các thực thể thuộc tính 31 3.1.2 Từ điển liệu pha phân tích 31 3.2 Xây dựng mô hình thực thể liên kết .32 3.3 Chuyển mơ hình thực thể liên kết sang mơ hình quan hệ 33 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs 3.4 Chuẩn hóa liệu 3NF .34 3.5 Sơ đồ thực thể liên kết sau chuẩn hóa 3NF 37 3.7 Thiết kế giao diện 41 3.8 Thiết kế số form đầu 41 3.8.1 (Ví dụ Hóa đơn) 41 CHƯƠNG V TRIỂN KHAI HỆ THỐNG 42 KẾT LUẬN .42 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs DANH MỤC HÌNH VẼ Hình Phiếu kết học tập .10 Hình Danh sách thơng tin học sinh lớp 11 Hình Bảng điểm năm mơn tốn khối lớp 12 Hình Sơ đồ chức hệ thống .15 Hình Sơ đồ mức ngữ cảnh hệ thống 16 Hình Sơ đồ luồng liệu mức đỉnh 18 Hình Sơ đồ mức chức 1.Quản lý tài khoản 21 Hình Sơ đồ mức chức 2.Quản lý học tập 23 Hình Sơ đồ mức chức 3.Quản lý hạnh kiểm, xếp loại 24 Hình 10 Sơ đồ mức chức 4.Quản lý lớp học 26 Hình 11 Sơ đồ mức chức Quản lý môn học phân công giảng dạy 27 Hình 12 Sơ đồ mức chức Báo cáo thống kê 28 Hình 13 Sơ đồ thực thể liên kết 40 Hình 14 Sơ đồ thực thể liên kết sau chuẩn hóa 3NF 44 Hình 15 Sơ đồ thực thể liên kết sở liệu SQLserver 44 DANH MỤC BẢNG BIỂU Bảng Bảng phân công công việc kế hoạch thực Bảng Bảng câu hỏi trả lời phóng vấn Bảng Bảng kết đăng nhập 27 Bảng Bảng kết danh hiệu 32 Bảng Bảng thực thể thuộc tính 34 Bảng Bảng từ điển liệu 35 Bảng Bảng chuẩn hóa liệu Tài khoản 37 Bảng Bảng chuẩn hóa liệu Học sinh 37 Bảng Bảng chuẩn hóa liệu Giáo viên 38 Bảng 10 Bảng chuẩn hóa liệu Lớp học 38 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Bảng 11 Bảng chuẩn hóa liệu Mơn học 38 Bảng 12 Bảng chuẩn hóa liệu Học 38 Bảng 13 Bảng chuẩn hóa liệu Phân cơng giảng dạy .39 Bảng 14 Bảng chuẩn hóa liệu Điểm 39 Bảng 15 Bảng chuẩn hóa liệu Kết học tập .39 Bảng 16 Bảng chuẩn hóa liệu Hạnh kiểm .39 Bảng 17 Các thuộc tính bảng TaiKhoan 41 Bảng 18 Các thuộc tính bảng HocSinh 41 Bảng 19 Các thuộc tính bảng GiaoVien .41 Bảng 20 Các thuộc tính bảng LopHoc .42 Bảng 21 Các thuộc tính bảng MonHoc 42 Bảng 22 Các thuộc tính bảng Diem 42 Bảng 23 Các thuộc tính bảng Hoc 43 Bảng 24 Các thuộc tính bảng PCGD 43 Bảng 25 Các thuộc tính bảng HanhKiem 43 Bảng 26 Các thuộc tính bảng KetQuaHocTap 44 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs LỜI MỞ ĐẦU Cùng với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, ứng dụng tin học vào lĩnh vực sống ngày phổ biến Việc sử dụng phần mềm ứng dụng công tác quản lý trở thành nhu cầu cấp thiết, yếu tố thiếu nhằm nâng cao chất lượng, hiệu công tác quản lý tiết kiệm nhân lực công tác quản lý Trong lĩnh vực quản lý học sinh việc điều chỉnh, cập nhật, đánh giá khó khăn khơng rõ ràng, việc tìm kiếm thơng tin nhiều thời gian, độ xác Do đó, phần mềm quản lý học sinh giải triệt để vấn đề đó, giúp hạn chế tối thiểu việc sử dụng thủ công, rút ngắn thời gian công việc nhân viên, học sinh dễ dàng tra cứu thơng tin học tập dễ dàng, giáo viên sử dụng vào công việc tìm kiếm thơng tin chi tiết học sinh dễ dàng thuận tiện hơn, việc lưu trữ liệu có hệ thống Với yêu cầu thực tế trên, nhóm chúng em tiến hành thiết kế phát triển “Phần mềm quản lý trường THCS” để làm tập lớn học phần Kỹ thuật phần mềm ứng dụng kì học Nội dung báo cáo chia làm chương: Chương 1: Tìm hiểu yêu cầu Chương 2: Phân tích hệ thống Chương 3: Thiết kế sở liệu Chương 4: Triển khai hệ thống Do vài yếu tố khách quan chủ quan nên báo cáo tồn nhiều hạn chế Nhóm 17 chúng em mong đóng góp ý kiến bạn để báo cáo hoàn thiện 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Bảng phân công công việc Bảng phân công công việc người mô tả theo bảng đây, phần ngoặc ứng với phần việc mà người thực làm phần đó, cơng việc khơng có ngoặc thể việc đảm nhiệm đa số toàn người thực TT Họ tên Cơng việc Phạm Quang Huy Tìm hiểu u cầu; Phạm Văn Hoan Nguyễn Văn Giang Nguyễn Xuân Thanh Sơ đồ mức đỉnh chức (mô tả), chức (mô tả); Đặc tả chức 3, chức 4; Sơ đồ mức đỉnh chức (mô tả), chức (mô tả); Đặc tả chức 1, chức 2; Nhận diện thực thể, thuộc tính xây dựng từ điển liệu Đặc tả chức 6; Sơ đồ thực thể liên kết sau chuẩn hóa 3NF Tìm hiểu yêu cầu (1.1, 1.2.3); Sơ đồ chức năng; Sơ đồ mức ngữ cảnh; Sơ đồ mức đỉnh; Sơ đồ mức đỉnh chức (vẽ), chức 5; Đặc tả chức 5; Xây dựng mơ hình thực thể liên kết; Chuyển mơ hình thực thể liên kết sang mơ hình quan hệ; Chuẩn hóa liệu 3NF Từ điển liệu pha thiết kế Nguyễn Văn Thuần Sơ đồ mức đỉnh chức (vẽ), chức (vẽ), chức (vẽ); Thiết kế số form đầu Bảng Bảng phân công cơng việc kế hoạch thực 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs CHƯƠNG I TÌM HIỂU YÊU CẦU 1.1 Các kỹ thuật sử dụng Kỹ thuật vấn Câu hỏi Trả lời Đối tượng sử dụng hệ thống gồm PĐT, giáo viên học sinh ai? Hệ thống quản lý thông tin gì? Sơ yếu lí lịch giáo viên học sinh, điểm học sinh, hạnh kiểm học sinh, phân công giảng dạy giáo viên, báo cáo, thống kê điểm, danh hiệu, hạnh kiểm… Thông tin giáo viên bao gồm Họ tên giáo viên, giới tính, ngày gì? tháng năm sinh, số điện thoại, địa chỉ, chức vụ, môn giảng dạy Thông tin học sinh bao gồm Họ tên học sinh, ngày tháng năm gì? sinh, nơi sinh, địa chỉ, dân tộc, tên giáo viên chủ nhiệm, họ tên phụ huynh, số điện thoại, niên khóa Thơng tin lớp học gồm gì? Tên lớp, khối lớp, họ tên giáo viên chủ nhiệm, họ tên học sinh Thông tin điểm số kết học Điểm, loại điểm, hệ số điểm môn, tập học sinh gồm điểm trung bình mơn, điểm trung bình năm, hạnh kiểm xếp loại học lực, danh hiệu,… Những mong muốn chức mà Tìm kiếm, xem, nhập, sửa, xóa, thêm hệ thống cung cấp thông tin học sinh, giáo viên điểm số học tập, xuất loại bảng điểm tổng kết hs, Tổng hợp báo cáo thống kê kết học tập, danh hiệu, thành tích Giáo viên sử dụng chức Nhập điểm, sửa điểm, xem thơng tin hệ thống? lớp chủ nhiệm, xem đánh giá kết học sinh, xem lịch phân công giảng dạy Ban lãnh đạo nhà trường có quyền Xem, tìm kiếm thơng tin học sinh, giáo viên Xem báo cáo thống kê tổng kết Xóa, thêm, sửa tìm kiếm lớp học 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Hệ thống có tính bảo mật Chỉ đối tượng cấp quyền nào? sử dụng truy cập hệ thống ( giáo viên, học sinh PĐT) Bảng Bảng câu hỏi trả lời phóng vấn Kỹ thuật quan sát Bắt đầu năm học mới, PĐT nhập thông tin cá nhân học sinh giáo viên lên hệ thống Đối với học sinh mới, giáo viên vào trường, PĐT tạo thêm tài khoản riêng thêm thông tin tương ứng, thông tin giáo viên gồm: họ tên giáo viên, giới tính, ngày tháng năm sinh, số điện thoại, địa chỉ, email Thông tin học sinh gồm: họ tên học sinh, ngày tháng năm sinh, nơi sinh, địa chỉ, tên lớp, dân tộc, họ tên phụ huynh, số điện thoại Thơng tin chỉnh sửa, thêm , xóa có sai sót Sau tiết kiểm tra (kì thi) diễn ra, giáo viên nhập kết kiểm tra học sinh lên hệ thống Kết kiểm tra thêm, sửa, xóa có thay đổi, nhầm lẫn nhập Cuối học kì, giáo viên chủ nhiệm tổng hợp kết học tập, nhập lỗi vi phạm kỉ luật sinh viên học kì đưa xếp loại học sinh kì Cuối năm học, giáo viên chủ nhiệm cập nhật lần cuối thông tin kết học tập, hạnh kiểm năm học sinh sửa có sai sót Qua đưa xếp loại học lực năm Hệ thống từ tổng hợp tạo thống kê điểm số, hạnh kiểm, học lực lớp, toàn trường xuất số liệu file báo cáo Kỹ thuật phân tích tài liệu Qua q trình tham khảo thực tế, nhóm chúng em có thu thập hình ảnh số tài liệu liên quan đến vấn đề quản lý trường THCS 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Hình Phiếu kết học tập 137271_nhóm 17 ... quản lý trường THCS” để làm tập lớn học phần Kỹ thuật phần mềm ứng dụng kì học Nội dung báo cáo chia làm chương: Chương 1: Tìm hiểu yêu cầu Chương 2: Phân tích hệ thống Chương 3: Thiết kế sở liệu... Hệ thống Quản lý trường thcs LỜI MỞ ĐẦU Cùng với phát triển mạnh mẽ công nghệ thông tin, ứng dụng tin học vào lĩnh vực sống ngày phổ biến Việc sử dụng phần mềm ứng dụng công tác quản lý trở thành... 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Hình Phiếu kết học tập 137271_nhóm 17 Hệ thống Quản lý trường thcs Hình Danh sách thông tin học sinh lớp 137271_nhóm 17 10 Hệ thống Quản lý trường thcs Hình