1 I ĐỌC HIỂU (3 0 điểm) Sẻ chia từng chiếc khẩu trang Bạn đã nghe đến chuyện phát bánh mì miễn phí cho người nghèo hay những thùng trà đá miễn phí để bên đường Hoặc những chai nước suối được chính các[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – THCS CHÂU VĂN BIẾC (2019-2020) MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU (3.0 điểm) Sẻ chia trang Bạn nghe đến chuyện phát bánh mì miễn phí cho người nghèo hay thùng trà đá miễn phí để bên đường Hoặc chai nước suối anh CSGT phát cho người dân nẻo đường quê ăn Tết Thì mùa dịch, bịch trang phát miễn phí khắp ngõ phố từ Bắc vô Nam, không tỉnh khơng có Tại cơng viên hay khu tập trung công cộng, bạn bắt gặp nhiều bạn sinh viên cầm tay trang phát cho người chưa có hội mua Mọi người sẵn sàng chia sẻ trang bắt gặp người khơng có trang Khi số cửa hàng tăng giá trang, cửa hàng khác lại không bán trang Họ phát miễn phí Người dân đến mua hàng hay qua ghé qua tự lấy trang miễn phí cần Chỉ cần bước chân vào hiệu thuốc, nhân viên hỏi bạn có cần trang khơng tự động để trang vào túi cho bạn Và tất nhiên miễn phí (Trích Câu chuyện tình dân tộc Việt mùa đại dịch từ virus Corona) Câu Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn Câu Tìm gọi tên phép liên kết có đoạn văn thứ nhất? Câu Những việc làm bạn sinh viên cửa hàng có ý nghĩa việc phòng chống dịch bệnh? Câu Theo em việc làm nhiều cá nhân tập thể văn có cần ca ngợi khơng? Vì sao? Bản thân em cần phải làm để chung tay đẩy lùi dịch bệnh? II TẠO LẬP VĂN BẢN Câu (2.0 điểm) Hãy viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ em sjw chia sẻ sống hàng ngày Câu (5.0 điểm) Cảm nhận em hai khổ thơ sau thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM I ĐỌC HIỂU Câu Nêu phương thức biểu đạt đoạn văn Phương pháp: Căn vào phương thức biểu đạt học (Tự sự, miêu tả, biểu cảm, thuyết minh, nghị luận, hành – cơng vụ) Cách giải: - Phương thức biểu đạt văn trên: nghị luận Câu Tìm gọi tên phép liên kết có đoạn văn thứ nhất? Phương pháp: Căn vào phép liên kết học (lặp, thế, nối, trường liên tưởng…) Cách giải: - Một phép liên kết: lặp từ “khẩu trang” câu (4) câu (5) Câu Những việc làm bạn sinh viên cửa hàng có ý nghĩa việc phòng chống dịch bệnh? Phương pháp: Đọc kĩ nội dung đoạn trích Cách giải: - Việc làm bạn sinh viên cửa hàng phát trang miễn phí có ý nghĩa lớn việc bảo vệ sức khỏe người phịng chống dịch bệnh Hành động biểu tượng đẹp sẻ chia sống Câu Theo em việc làm nhiều cá nhân tập thể văn có cần ca ngợi khơng? Vì sao? Bản thân em cần phải làm để chung tay đẩy lùi dịch bệnh? Phương pháp: Đọc kĩ nội dung văn Cách giải: - Theo em việc làm nhiều cá nhân tập thể văn cần ca ngợi nghĩa cử cao đẹp hành động thể tương thân tương đồng bào hoàn cảnh khó khăn đất nước - Để chung tay đẩy lùi dịch, thân em: + Chấp hành quy định cách li Nhà nước + Tuyên truyền nâng cao ý thức cách li người + Chung tay giúp đỡ người khó khăn điều kiện thân làm II TẠO LẬP VĂN BẢN Câu Hãy viết đoạn văn nghị luận trình bày suy nghĩ em sjw chia sẻ sống hàng ngày Phương pháp: - Sử dụng thao tác lập luận phân tích, bình luận để viết đoạn văn Cách giải: - Về kiến thức: Từ hành động đẹp người mùa dịch, suy nghĩ trình bày ý kiến sẻ chia sống Có thể tham khảo số ý sau: + Giới thiệu: sẻ chia sống + Giải thích: sẻ chia san sẻ khó, giúp người khác qua khó khăn + Biểu chia sẻ: Về vật chất: quyên góp, ủng hộ nhiều cách để giúp đỡ người gặp hoạn nạn, khó khăn Về tinh thần: biết lắng nghe, mở lịng để thấu hiểu họ, thể tình cảm, thấu hiếu người gặp khó khăn Về cơng sức: góp sức xây dựng nên nơi cư trú hay xây dựng trường học cho nơi khó khăn,… + Ý nghĩa: Đối với người nhận: người gặp khó khăn vui, họ cảm thấy an ủi, quan tâm chia sẻ Đối với người cho: người ủng hộ an lòng, cảm thấy nhẹ nhàng, thản sống tốt => Chia sẻ mang lại lợi ích cho hai bên, giúp cho tinh thần học trở nên thư thái yêu thương + Liên hệ thân Câu Cảm nhận em hai khổ thơ sau thơ “Mùa xuân nho nhỏ” Thanh Hải Ta làm chim hót Ta làm cành hoa Ta nhập vào hoà ca Một nốt trầm xao xuyến Một mùa xuân nho nhỏ Lặng lẽ dâng cho đời Dù tuổi hai mươi Dù tóc bạc (Thanh Hải – Mùa xuân nho nhỏ) Phương pháp: - Phân tích (Phân tích đề để xác định thể loại, yêu cầu, phạm vi dẫn chứng) - Sử dụng thao tác lập luận (phân tích, tổng hợp, bàn luận, …) để tạo lập văn nghị luận văn học Cách giải: - u cầu hình thức: + Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ làm nghị luận văn học để tạo lập văn + Sử dụng yếu tố tự sự, miêu tả biểu cảm cho văn nghị luận + Văn đầy đủ bố cục phần; văn viết có cảm xúc; diễn đạt trơi chảy, bảo đảm tính liên kết; khơng mắc lỗi tả, từ ngữ, ngữ pháp - Yêu cầu nội dung: Mở bài - Vài nét nhà thơ Thanh Hải: Một nhà thơ nói cống hiến đời cho cách mạng - Tác phẩm: hoa đặc sắc tình yêu khát khao cống hiến đất nước thiêng liêng - Dẫn dắt đoạn thơ: nằm tác phẩm, nói ước nguyện cống hiến tác giả Thân a Khái quát bài thơ - Giới thiệu hoàn cảnh đời đặc biệt thơ: viết ngày cuối Thanh Hải nằm giường bệnh, đời ông dùng để cống hiến cho cách mạng, ông lại cất lên niềm khát khao, niềm mong mỏi tiếp tục cống hiến “mùa xuân nho nhỏ” cho đời - Giá trị nội dung: Bài thơ thể tình yêu thiên nhiên, ca ngợi quê huonwg khát khao cống hiến tác giả b Ước nguyện tác giả - Sự chuyển đổi ngơi thứ "tơi"-> "ta" => Nói lên quan hệ cá nhân cộng đồng - Điệp ngữ "ta làm", nói lên tâm, lối liệt kê: chim, cành hoa, nốt nhạc -> Yếu tố tạo nên mùa xuân - Nốt nhạc trầm biểu tượng cho cống hiến thầm lặng => Liên tưởng anh niên "Lặng lẽ Sapa", chị quét rác "Tiếng chổi tre" - Giải thích tựa thơ - Điệp ngữ "dù là" => Như lời nhắn nhủ người trước người sau - Lối hốn dụ người tóc bạc, tuổi 20 -> tuổi trẻ -> tuổi già -> Sự cống hiến không phân biệt tuổi tác, thứ bậc, giới tính, giai cấp c Đặc sắc nghệ thuật - Cảm xúc dâng trào, cách diễn đạt thật chân thật, tha thiết - Ngôn từ giản dị, giọng điệu thiết tha - Hình ảnh ẩn dụ đẹp đẽ - biểu tượng vừa quen thuộc, vừa gần gũi với hình ảnh thực, vừa sâu sắc, có ý nghĩa khái quát giá trị biểu cảm, tạo nên giá trị sâu sắc lòng người đọc Kết bài - Đánh giá giá trị nghệ thuật, nội dung - Đoạn thơ góp phần làm nên thành cơng tác phẩm Loigiaihay.com