1 Câu 1 (2 0 điểm) Đọc đoạn trích Còn chúng tôi thì chạy trên cao điểm cả ban ngày Mà ban ngày chạy trên cao điểm không phải chuyện chơi Thần chết là một tay không thích đùa Hắn ta lẩn trong ruột nhữn[.]
ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ – ĐỀ SỐ MÔN: NGỮ VĂN - LỚP Thời gian làm bài: 90 phút BIÊN SOẠN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu 1: (2.0 điểm) Đọc đoạn trích: Cịn chúng tơi chạy cao điểm ban ngày Mà ban ngày chạy cao điểm chuyện chơi Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Tơi cịn vết thương chưa lành miệng đùi Tất nhiên, không vào viện quân y Việc có thú Có đâu khơng: đất bốc khói, khơng khí bàng hồng, máy bay ầm ì xa dần Thần kinh căng chão, tim đập bất chấp nhịp điệu, chân chạy mà biết khắp chung quanh có nhiều bom chưa nổ Có thể nổ bây giờ, chốc Nhưng định nổ…” (Theo SGK Ngữ văn 9, tập 2, NXB Giáo dục) Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Chỉ phép liên kết câu câu văn: Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Viết đoạn văn 7-10 câu trình bày suy nghĩ em lòng dũng cảm Câu 2: (6.0 điểm) Cảm nhận em thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu 1 Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Phương pháp: nội dung Những xa xôi Cách giải: - Tác phẩm: Những xa xôi - Tác giả: Lê Minh Khuê Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Phương pháp: phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Tự Chỉ phép liên kết câu câu văn: Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Phương pháp: phép liên kết học Cách giải: - Phép liên kết: phép (Thần chết “hắn ta”) Viết đoạn văn 7-10 câu trình bày suy nghĩ em lịng dũng cảm Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Giới thiệu vấn đề - Giải thích “dũng cảm” gì? Lịng dũng cảm hiểu lòng gan dạ, dám dấn thân, đương đầu với khó khăn, gian khổ mục đích cao đẹp - Biểu lòng dũng cảm: dám đứng tố cáo xấu, ác; bảo vệ đẹp, thiện lương; dám đương đầu với khó khăn, thử thách, … - Ý nghĩa lòng dũng cảm: giúp cho sống thân xã hội trở nên tốt đẹp - Dẫn chứng - Phê phán kẻ nhát gan, sống sợ hãi - Liên hệ thân: cần rèn luyện cho thân lòng dũng cảm, kiên cường, gan hoàn cảnh nhỏ nhất, tránh xa lối sống hèn nhát, ích kỉ, ngại khó Có vậy, ta trở thành cơng dân có ích, giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc Câu Cảm nhận em thơ “Viếng lăng Bác” tác giả Viễn Phương Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: Giới thiệu chung Tác giả: - Viễn Phương gương mặt tiêu biểu lực lượng văn nghệ giải phóng miền Nam - Thơ Viễn Phương tập trung khám phá ngợi ca vẻ đẹp nhân dân, đất nước chiến đấu chống ngoại xâm - Lối viết ông nhỏ nhẹ, sáng, giàu cảm xúc lãng mạn Tác phẩm: - Năm 1976, sau ngày giải phóng miền Nam, thống đất nước lăng Chủ tịch Hồ Chí Minh vừa khánh thành, Viễn Phương số chiến sĩ, đồng bào miền Nam sớm viếng Bác Bài thơ ghi lại ấn tượng, cảm xúc, suy ngẫm nhà thơ viếng lăng - In tập “Như mây mùa xuân” – 1978 - Hai khổ thơ đầu cho thấy tình cảm thành kính xúc động Viễn Phương đến viếng lăng Bác Phân tích 2.1 Cảm xúc nhà thơ đến thăm lăng Bác: - Đầu tiên bồi hồi, xúc động “Con miền Nam thăm lăng Bác” + Cặp đại từ xưng hô “con – Bác” cách xưng hô gần gũi, thân thiết người miền Nam, vừa thể tơn kính với Bác vừa bộc lộ tình cảm yêu thương dành cho người ruột thịt, người bề gia đình Đọc câu thơ tưởng Viễn Phương người xa xứ trở bên người cha + Cách nói giảm nói tránh “thăm” làm giảm bớt nỗi đau thương, mát, đồng thời khẳng định Người lòng người nước Việt => Câu thơ giản dị lời kể lại thấm đượm bao nỗi bồi hồi, xúc động nhà thơ, sau bao mong nhớ, đợi chờ, đến viếng lăng Bác - Ấn tượng đậm nét lên trước mắt nhà thơ: “hàng tre bát ngát”: + Đây hình ảnh thực làm nên quang cảnh đẹp cho lăng Bác, mang lại cảm giác thân thuộc, gần gũi làng quê, đất nước Việt + Đấy hình ảnh chưa nhiều sức gợi: “hàng tre xanh xanh” gợi vẻ đẹp người, đất nước Việt Nam với sức sống tràn trề; “bão táp…thẳng hàng” vẻ đẹp cứng cỏi, kiên cường, bền bỉ, hiên ngang, bất khuất người Việt Nam Hình ảnh hàng tre bao quanh lăng biểu tượng dân tộc quây quần bên Người, thể tình cảm người dân miền Nam nói riêng, người VN nói chung dành cho Bác => Khổ niềm xúc động sâu sắc nhà thơ đứng trước lăng Người 2.2 Những cảm xúc, suy ngẫm nhà thơ vào lăng viếng Bác: - Đứng trước lăng Bác nỗi tiếc thương, lòng biết ơn sâu nặng dành cho cơng lao Bác + Sáng tạo hình ảnh thực hình ảnh ẩn dụ sóng đơi: mặt trời lăng – mặt trời tự nhiên, mặt trời lăng - ẩn dụ cho Bác Bác mang lại ánh sáng chân lí, giúp dân tộc khỏi kiếp sống nơ lệ, khổ đau Hình ảnh ẩn dụ vừa khẳng định, ngợi ca vĩ đại Người vừa thể tình cảm tơn kính, biết ơn dân tộc Người + Hình ảnh “dịng người” liền với điệp từ “ngày ngày” gợi dòng thời gian vô tận sống vĩnh cửu; mang giá trị tạo hình, vẽ lên quang cảnh đồn người nối tiếp không dứt, lặng lẽ thành kính vào viếng Bác Lối nói “đi thương nhớ” thể nỗi tiếc thương, nhớ nhung lớn lao bao hệ người dân Việt Nam giây phút vào lăng viếng Bác + “Tràng hoa dâng 79 mùa xuân”: 79 năm đời Người hiến dâng trọn vẹn cho quê hương, đất nước Nó kết từ hàng ngàn, hàng vạn trái tim để bày tỏ niềm tiếc thương, kính u vị cha già dân tộc Đó cách để nhà thơ khẳng định Bác sống lòng dân tộc => Khổ thơ thể lịng thành kính, niềm biết ơn vơ hạn nhà thơ với Bác 2.3 Tâm trạng nhà thơ vào lăng * Hai câu thơ đầu: - Viễn Phương sử dụng biện pháp nói giảm nói tránh để làm bớt khơng khí đau thương Bác nằm nhẹ nhàng, thản chìm vào giấc ngủ ngon - Hình ảnh “vầng trăng sáng dịu hiền”: + Hình ảnh tả thực: ánh sáng dịu nhẹ, trẻo đèn nhẹ nhàng lan tỏa khơng gian + Hình ảnh vầng trăng: gợi cho ta nghĩ đến tâm hồn cao đẹp, sáng, cao Bác Và trăng người bạn tri âm, tri kỉ với Bác lúc sinh thời * Hai câu thơ tiếp theo: - Trời xanh: hình ảnh ẩn dụ -> khẳng định trường tồn Bác, Bác hóa thân vào non sơng đất nước - “Nhói”: diễn tả tình cảm chân thành, đau xót đến cùng, tiếc nuối khôn nguôi nhà thơ Bác => Nhà thơ đau xót trước thực Bác 2.4 Tâm trạng nhà thơ rời xa lăng - Thương trào nước mắt: Sự xúc động với nỗi niềm đau xót kìm nén từ ban đầu bật thành tiếng khóc, tiếng nấc nghẹn ngào - Ước nguyện nhà thơ: + Muốn làm chim -> để dâng tiếng hót + Muốn làm đóa hoa -> dâng hương sắc + Muốn làm tre -> trung hiếu -> Điệp từ “muốn làm” lặp lại ba lần khẳng định lại ước muốn nhà thơ -> Đó ước muốn giản dị, bé nhỏ mãnh liệt thể cảm xúc bâng khuâng, xốn xang lưu luyến, bịn rịn nhà thơ không muốn rời xa Bác, muốn hóa thân vào thiên nhiên để gần Bác -> Tình cảm thiêng liêng dân tộc Việt Nam Bác - Hình ảnh tre lặp lại khổ thơ cuối tạo kết cuối đầu cuối tương ứng Cây tre biểu tượng cho ý chí sức mạnh dân tộc => khẳng định tin tưởng, trung thành người dân Việt Nam vào Bác, vào lý tưởng chân lý mà Bác đem tới cho * Những điều cần làm để xứng đáng với công lao Bác - Là học sinh cần phải cố gắng học tập, rèn luyện, tu dưỡng đạo đức để trở thành cơng dân tốt, góp phần vào công xây dựng phát triển đất nước Tổng kết Nội dung: + Thể tình cảm chân thành, tha thiết dân tộc Việt Nam dành cho Bác + Qua đó, khám phá, ngợi ca truyền thống ân nghĩa, thủy chung dân tộc ta Nghệ thuật: + Ngôn ngữ giản dị, gần gũi, giàu sức gợi + Giọng điệu vừa chân thành, trang nghiêm, vừa sâu lắng vừa tha thiết, đau xót tự hào + Hình ảnh thơ vừa mang nghĩa thực vừa giàu giá trị tượng trưng Loigiaihay.com ... phương thức biểu đạt học Cách giải: - Phương thức biểu đạt chính: Tự Chỉ phép liên kết câu câu văn: Thần chết tay khơng thích đùa Hắn ta lẩn ruột bom Phương pháp: phép liên kết học Cách giải: - Phép...HƯỚNG DẪN GIẢI CHI TIẾT THỰC HIỆN: BAN CHUYÊN MÔN LOIGIAIHAY.COM Câu 1 Đoạn văn trích từ tác phẩm nào? Tác giả ai? Phương pháp: nội dung Những xa xôi Cách giải:... kết: phép (Thần chết “hắn ta”) Viết đoạn văn 7-10 câu trình bày suy nghĩ em lịng dũng cảm Phương pháp: phân tích, tổng hợp Cách giải: - Giới thiệu vấn đề - Giải thích “dũng cảm” gì? Lịng dũng