GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN SÁNG TÁC MẪU THỜI TRANG NGÀNH MAY THỜI TRANG TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG NAM ĐỊNH 2018 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN SÁNG TÁC MẪU THỜI TRANG NGÀNH MAY T[.]
BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH GIÁO GIÁO TRÌNH TRÌNH MƠ ĐUN: SÁNG TÁC MẪU THỜI TRANG NGÀNH: MAY THỜI TRANG MƠ ĐUN: TRÌNH SÁNG TÁC MẪUĐẲNG THỜI TRANG ĐỘ: CAO NGÀNH: MAY THỜI TRANG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG Ban hành kèm theo Quyết định số 1195 /QĐ-CĐCNNĐ ngày 16 tháng 12 năm 2017 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định NAM ĐỊNH 2018 NAM ĐỊNH, NĂM 2017 BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CƠNG NGHIỆP NAM ĐỊNH GIÁO TRÌNH GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: SÁNG TÁC MẪU THỜI TRANG NGÀNH: MAY THỜI TRANG MƠ ĐUN: TRÌNH SÁNG TÁC MẪUĐẲNG THỜI TRANG ĐỘ: CAO NGÀNH: MAY THỜI TRANG TRÌNH ĐỘ: CAO ĐẲNG CHỦ BIÊN: TRẦN THU THẢO CHỦ BIÊN: TRẦN THU THẢO NAM ĐỊNH 2018 NAM ĐỊNH, NĂM 2017 TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN Tài liệu thuộc loại sách giáo trình nên nguồn thơng tin phép dùng ngun trích dùng cho mục đích đào tạo tham khảo Mọi mục đích khác mang tính lệch lạc sử dụng với mục đích kinh doanh thiếu lành mạnh bị nghiêm cấm LỜI GIỚI THIỆU Giáo trình “Sáng tác mẫu thời trang” tài liệu biên soạn để giảng dạy sinh viên bậc Cao đẳng ngành May thời trang - Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định Giáo trình đề cập đến phương pháp sáng tác mẫu thời trang Thông qua tài liệu này, sinh viên biết phương pháp sáng tác mẫu trang phục nam, nữ, trẻ em Qua giúp sinh viên tiếp thu kiến thức kết hợp với vận dụng thực tiễn nâng cao trình độ sáng tác mẫu thời trang, góp phần làm phong phú thêm sản phẩm may mặc giai đoạn tương lai Trong trình giảng dạy giáo viên cần phối hợp phương pháp để truyền thụ cho người học kiến thức bản, kết hợp với việc giao nhiệm vụ tự nghiên cứu tự học cho sinh viên để qua người học biết vận dụng sáng tạo vào việc sáng tác mẫu thiết kế phù hợp giai đoạn phát triển nghề Giáo trình tài liệu lưu hành nội biên soạn dựa sở chương trình đào tạo Cao đẳng ngành May thời trang trường Cao đẳng công nghiệp Nam Định Giáo trình lần đầu biên soạn qua việc tham khảo tài liệu, giáo trình sáng tác mẫu trang phục đồng thời kết hợp với kinh nghiệm thực tiễn đặc biệt giáo trình nhận tham gia đóng góp ý kiến xây dựng từ bạn đồng nghiệp Tuy nhiên giáo trình đáp ứng phần từ phía bạn đọc, khơng thể tránh khỏi thiếu sót hạn chế Rất mong nhận ý kiến đóng góp xây dựng từ phía bạn đọc để tài liệu cập nhật sửa đổi bổ sung cho hoàn thiện Các ý kiến góp ý xin gửi Khoa Cơng nghệ may thời trang, Trường Cao đẳng Công nghiệp Nam Định./ Xin trân trọng cảm ơn! Nam Định, ngày tháng năm 2017 Chủ biên Trần Thu Thảo MỤC LỤC Trang TUYÊN BỐ BẢN QUYỀN LỜI GIỚI THIỆU MỤC LỤC .2 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ GIÁO TRÌNH MÔN HỌC BÀI 1: SÁNG TÁC TRANG PHỤC NAM 1.1 Đặc điểm tính chất trang phục nam 1.2 Xây dựng chủ đề ý tưởng sáng tác 1.3 Phác thảo dáng người mẫu .7 1.4 Phác thảo mẫu trang phục khoác trang phục lên dáng người mẫu 1.5 Phối hợp màu sắc lên mẫu trang phục 11 1.6 Phác thảo mẫu trang phục theo sưu tập .16 1.7 Phân tích sưu tập trang phục .16 BÀI 2: SÁNG TÁC TRANG PHỤC NỮ 18 2.1 Đặc điểm tính chất trang phục nữ .18 2.2 Xây dựng chủ đề ý tưởng sáng tác 19 2.3.2.1 Phác thảo dáng người mẫu .20 2.3.2.2 Phác thảo mẫu trang phục khoác trang phục lên dáng người mẫu 21 2.5 Phối hợp màu sắc lên mẫu trang phục 23 2.6 Phác thảo mẫu trang phục theo sưu tập .26 2.7 Phân tích mẫu trang phục .26 BÀI 3: SÁNG TÁC TRANG PHỤC TRẺ EM .27 3.1 Đặc điểm tính chất trang phục trẻ em 27 3.2 Xây dựng chủ đề ý tưởng sáng tác 28 3.3 Phác thảo dáng người mẫu .29 3.4 Phác thảo mẫu trang phục khoác trang phục lên dáng người mẫu 31 3.5 Phối hợp màu sắc lên mẫu trang phục 33 3.6 Phác thảo mẫu trang phục theo sưu tập .35 3.7 Phân tích sưu tập trang phục .35 TÀI LIỆU THAM KHẢO .35 DANH MỤC CÁC HÌNH VẼ TT Tên hình vẽ Trang Hình 1-1 Tỷ lệ kích thước thể Hình 1-2 Tư thể nam đứng thẳng Hình 1-3 Tư thể nam vận động 14 Hình 1-4 Phác trang phục lên thể 15 Hình 1-5 Các tư mẫu trang phục 16 Hình 2-1 Dáng người mẫu nam, nữ 21 Hình 2-2 Phác họa màu sắc lên trang phục 25 Hình 3-1 Người mẫu trẻ em độ tuổi khác 30 Hình 3-2 Tramg phục trẻ em 34 GIÁO TRÌNH MƠN HỌC Tên mơn học: Sáng tác mẫu thời trang Mã mơn học: C615012111 Vị trí, tính chất mơn học - Vị trí: Sáng tác mẫu mơn học bắt buộc chương trình đào tạo ngành May thời trang, thuộc nhóm mơn học chun mơn, bố trí giảng dạy song song mơn học chun mơn khác chương trình đào tạo ngành May thời trang trình độ cao đẳng - Tính chất: Sáng tác mẫu mơn học tích hợp lý thuyết thực hành, giúp cho sinh viên hiểu cách sáng tác trang phục theo giới tính, lứa tuổi theo ý tưởng riêng , từ biết phác thảo mẫu trang phục đạt hiệu thẩm mỹ mang đậm sắc dân tộc, hợp với xu hướng phát triển mốt Mục tiêu môn học - Về kiến thức: + Hiểu cách thiết kế kiểu dáng quần áo theo ý tưởng riêng + Sáng tác mẫu trang phục theo : Giới tính, lứa tuổi - Về kỹ năng: + Phác thảo mẫu sáng tác trang phục đạt hiệu thẩm mỹ mang đậm sắc dân tộc, hợp với xu hướng phát triển mốt + Sáng tác mẫu quần áo mang tính tương tác với công nghệ sản xuất + Xây dựng ý tưởng sáng tác thực cho Show trình diễn thời trang - Về lực tự chủ trách nhiệm : + Có khả phân tích chun sâu nghệ thuật tạo hình trang phục + Nghiêm túc, sáng tạo học tập Nội dung môn học BÀI 1: SÁNG TÁC TRANG PHỤC NAM Mục tiêu - Hiểu đặc diểm hình dáng, bố cục tính chất trang phục nam - Xây dựng ý tưởng kỹ vẽ phác thảo người mẫu phù hợp - Phác thảo bố cục trang phục về: Hình dáng, hoạ tiết, chất liệu - Biết nghệ thuật phối hợp màu theo chủ đề mẫu thiết kế - Phân tích sở lý luận thiết kế: Về thẩm mỹ, khả tương tác công nghệ, tính khả thi Nội dung 1.1 Đặc điểm tính chất trang phục nam Độ tuổi - (20-40) Nam niên, trung niên - (41-60) Người lớn tuổi 1.1.1 Đặc điểm trang phục nam Như biết thời trang đại Việt Nam ngày phát triển Chúng ta bắt gặp hình ảnh thời trang đâu : shop quần áo hình ảnh gái, chàng trai với cánh bắt mắt bắt gặp ngồi đường Có điều đặc biệt nhà thiết kế từ trước đến dành ưu cho phái nữ phái nam, thấy thời trang Nam bắt đầu phát triển,họ ý đến ăn mặc Các quần áo kiểu cách giành cho phái nam đời để tôn thêm nét nam tính vẻ đẹp khoẻ mạnh họ ( Đồ thể thao, công sở, dạo phố, biển, ) Đặc điểm chung phái nam phóng khống, mạnh mẽ Hàng thời trang giành cho nam đa phần giá cao chấp nhận chất lượng tốt đơi với lâu bền theo thời gian ( đặc điểm khác với phái nữ trang phục cho phái nữ đa dạng chủng loại giá ) Trang phục nam có đặc điểm đơn giản kết cấu, dứt khoát mạnh mẽ đường nét thiết kế, không rườm rà chi tiết đặc điểm chung phái nam phóng khống đơn giản đẹp có đẳng cấp thẩm mĩ 1.1.2 Tính chất vật liệu trang phục nam Chất liệu vấn đề quan tâm nay, chất liệu tạo thoải mái thơng thống cho da đồng thời giữ ơn hồ cho thể Chất liệu trang phục nam đa số độ co giãn, chủ yếu dùng cotton chất liệu vải thơ tạo thơng thống Tuy nhiên, tuỳ thời điểm mà tìm đến loại chất liệu khác phù hợp với môi trường sử dụng Lấy ví dụ mảng thời trang Xuân hè chất liệu thơ phái nam đặc biệt ưa thích họ người hay hoạt động nên thích chất liệu dễ dàng thẩm mồ tạo dễ chịu cho thể, nắm đặc điểm nên sản phẩm giành cho phái nam với chất liệu thô, đũi, cotton, lailừn, kaki đồng loạt có mặt thị trường thu hút nhiều người đến mua hàng 1.2 Xây dựng chủ đề ý tưởng sáng tác 1.2.1 Khái niệm Ý tưởng sáng tác tất xung quanh mà không nhận Ý tưởng sáng tác tư duy, cách nhìn nhận, cảm xúc người tiếp cận với hình tượng Đây khái niệm trừu tượng Ý tưởng thiết kế đa dạng, điều gây cho cảm xúc, cảm xúc đến tư sáng tạo thăng hoa từ làm nên sáng tác vô độc đáo lạ Một sưu tập khơng có ý tưởng thiết kế linh hồn nó, khiến cho sáng tác trở nên vơ hồn, không thống nhất, điều tối kị thiết kế thời trang Từ hình ảnh ý tưởng thiết kế chúng giản lược chi tiết làm nên hình tượng cách điệu với đường nét đơn giản mà không thần ý tưởng ban đầu để từ xây dựng biểu tượng chung cho trang phục Biểu tượng tinh thần sưu tập Cuộc sống xung quanh ta có nhiều điều kì thú, thiên nhiên kho tàng vơ tận vốn đa dạng sinh động, từ đến vật, đồ chơi sống nguồn cảm hứng khơi gợi ý tưởn sáng tạo, độc đáo lạ, cần quan sát nghiên cứu ý tưởng mà sáng tác thể cách xác sau phát triển lên biểu tượng gắn liền với thực tế Phát triển ý tưởng nghĩa giản lược bớt ( nhìn tổng quan) giữ lại cấu trúc vật, hình dạng đơn giản thiên nhiên 1.2.2 Cơ sở hình thành ý tưởng Trong trình sáng tác, ý tưởng, nguồn cảm hứng điều quan trọng nhất, ý tưởng xuất phát từ nhiều nguồn khác : + Các hình ảnh thiên nhiên: Đó người lắng dịu hồn lắng nghe giai điệu sống, cảm xúc bầu trời mưa, hay song cửa sổ đầy hoa mà bắt gặp hình ảnh ngộ nghĩnh đầy màu sắc bọ dừa kẽ lá, tất ý tưởng cho thiết kế + Các tác phẩm nghệ thuật : + Trang phục dân tộc : Hình ảnh trang phục dân tộc nguồn cảm hứng cho nhà thiết kế thời trang chuyên nghiệp hoa văn thổ cẩm tinh xảo hay màu sắc phối hợp tuyệt đẹp tông màu với tạo nên ấn tượng khó phai Ngồi ý tưởng minh hoạ cịn nhiều ý tưởng để khai thác ví dụ hình mẫu hoa văn hay cảm xúc người mà tiếp xúc gây cho ấn tượng mạnh mẽ, thấy điều gây cho cảm xúc viết lên thành ý tưởng từ hình thành nên hình cách điệu phát triển lên thành biểu tượng cho trang phục từ sưu tập thời trang đời 1.2.3 Cách điệu ý tưởng Cách điệu ý tưởng giảm bớt, lược bớt chi tiết đối tượng lấy làm ý tưởng sáng tác giữ lại hình dáng có cấu trúc vật, hình dạng đơn giản thiên nhiên từ tạo nên kết cấu gần giống với trang phục ( cách điệu ) 1.3 Phác thảo dáng người mẫu 1.3.1 Cấu tạo thể người Muốn phác hoạ thể cho xác hình dáng ta phải nghiên cứu thể học Trong hội hoạ ta không xét tới quan nội tạng bên Nhìn chung thể người cấu tạo hai phần khung xương hệ thống bắp với mơ mỡ Trong khung xương xác định chiều cao thể tỷ lệ phận thể cịn chiều rộng độ lớn phụ thuộc vào hệ thống bắp mô mỡ với tính linh hoạt định nên diện mạo người Vậy phác hoạ vẻ đẹp hình thể người phác hoạ phát triển hài hoà phận thể 1.3.2 Sự liên quan phận thể Cơ thể người phát triển khác Để phác hoạ phát triển hài hoà phận thể người ta tìm tịi thiết lập số định chuẩn kích thước thể người ta chọn chiều cao đầu người làm mẫu chuẩn để xác định kích thước phận khác như: Chiều cao thể, chiều rộng sải tay, chiều rộng vai, chiều dài tay, chiều dài chân… Khi vẽ phải tuân theo định chuẩn người mẫu lý tưởng - Định chuẩn chia chiều cao người mẫu thành tám phần Mỗi phần chiều cao đầu người xác định từ cằm tới đỉnh đầu - Cơ thể người phát triển cân đối chiều cao thể chiều rộng sải tay giang hai tay Điểm số trục thẳng đứng tương ứng với vị trí rốn giao điểm hai đường chéo nối từ hai đầu xương đòn gánh vai tới mấu chuyển xương đùi 1.3.3 Tỷ lệ kích thước thể (Hình 1-1) Nếu lấy chiều cao đầu so với toàn thể ta có tỷ lệ sau: - Đầu thứ từ đỉnh đầu tới cằm - Đầu thứ hai từ cằm tới ngang ngực - Đầu thứ ba từ ngang ngực đến ngang rốn - Đầu thứ tư từ ngang rốn đến bẹn - Đầu thứ năm từ bẹn đến đùi - Đầu thứ sáu từ đùi đến xương bánh chè - Đầu thứ bảy từ xương bánh chè đến cẳng chân - Đầu thứ tám từ cẳng chân đến gót - Rộng vai (đo từ hai mỏm vai) hai đầu - Dài tay (đo từ hai mỏm vai đến đầu ngón tay giữa) ba đầu Tỷ lệ cụ thể tay so với chiều cao đầu là: + Đầu thứ từ mỏm vai đến ngang khuỷu tay + Đầu thứ hai từ ngang khuỷu tay đến mắt cá tay + Đầu thứ ba từ mắt cá tay đến đầu ngón tay Chú ý: - Khi vẽ chiều ngang vai rộng chưa hai đầu - Nếu đứng giang tay chiều rộng sải tay lớn chiều cao thể chút 2 Hình 1-1 Tỷ lệ kích thước thể ... CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CAO ĐẲNG CÔNG NGHIỆP NAM ĐỊNH GIÁO TRÌNH GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: SÁNG TÁC MẪU THỜI TRANG NGÀNH: MAY THỜI TRANG MƠ ĐUN: TRÌNH SÁNG TÁC MẪUĐẲNG THỜI TRANG ĐỘ: CAO NGÀNH: MAY THỜI TRANG. .. trình ? ?Sáng tác mẫu thời trang? ?? tài liệu biên soạn để giảng dạy sinh viên bậc Cao đẳng ngành May thời trang - Trường Cao đẳng Cơng nghiệp Nam Định Giáo trình đề cập đến phương pháp sáng tác mẫu thời. .. thảo mẫu sáng tác trang phục đạt hiệu thẩm mỹ mang đậm sắc dân tộc, hợp với xu hướng phát triển mốt + Sáng tác mẫu quần áo mang tính tương tác với cơng nghệ sản xuất + Xây dựng ý tưởng sáng tác