Luận văn thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao trong các cơ quan chuyên môn thuộc ủy ban nhân dân tỉnh phú yênv

MỤC LỤC MỞ ĐẦU 1 Lý chọn đề tài luận văn Tình hình nghiên cứu đề tài Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu luận văn 6 Ý nghĩa lý luận thực tiễn luận văn Kết cấu luận văn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ THỰC TIỄN VỀ THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC UỶ BAN NHÂN DÂN CẤP TỈNH 10 Một số khái niệm có liên quan 10 1.1 Nguồn nhân lực chất lƣợng cao 10 1.2 Đặc điểm, vai trò nguồn nhân lực chất lƣợng cao khu vực công 17 1.3 Tiêu chí xác định nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh 19 1.4 Cơ quan chuyên môn đội ngũ cán bộ, công chức làm việc quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh 22 1.5 Nguyên tắc, nội dung yếu tố ảnh hƣởng đến việc thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân cấp tỉnh 27 1.6 Kinh nghiệm số địa phƣơng thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh học kinh nghiệm vận dụng cho tỉnh Ph Yên 36 Tiểu kết Chƣơng 46 CHƢƠNG 2.THỰC TRẠNG THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH PHÚ YÊN 47 2.1 T ng quan điều kiện tự nhiên, kinh tế- xã hội tỉnh Ph Yên 47 2.2 Thực trạng nguồn nhân lực quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh năm 2018 51 2.3 Thực trạng kết thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên 56 2.4 Đánh giá chung thực trạng thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao qua khảo sát điều tra xã hội học khảo cứu tài liệu 74 Tiểu kết Chƣơng 79 CHƢƠNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH PHÚ YÊN…………………………………81 3.1 Dự báo yếu tố tác động đến việc thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên th i gian đến Error! Bookmark not defined 3.2 Quan điểm, mục tiêu thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên 81 3.3 Giải pháp thực thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên 84 Tiểu kết Chƣơng 90 KẾT LUẬN 92 DANH MỤC TÀI LIỆU THAM KHẢO 94 PHỤ LỤC 99 MỞ ĐẦU Lý chọn đề tài luận văn Ngày nay, th i đại kinh tế tri thức, nguồn tài nguyên thiên nhiên, nguồn lực ngƣ i chìa khóa góp phần định đến trình độ phát triển kinh tế quốc gia, nguồn nhân lực chất lƣợng cao Trong năm gần đây, với phát triển khoa học công nghệ, cách mạng công nghiệp lần thứ trở thành mối quan tâm hàng đầu kinh tế toàn giới Đối với quốc gia phát triển ngày gặp khó khăn việc xây dựng đội ngũ chun gia cơng nhân kỹ thuật có tay nghề để nâng cao chất lƣợng, suất lao động nhƣ việc xây dựng sách cơng hợp lý nhằm nâng cao hiệu quản lý nhà nƣớc phát triển nghiệp giáo dục - đào tạo, y tế, khoa học - cơng nghệ Vì vậy, để đẩy mạnh cơng nghiệp – đại hóa phát triển kinh tế tri thức th i đại ngày nay, quốc gia, địa phƣơng cần xác định nguồn nhân lực cho phát triển đất nƣớc, đặc biệt nguồn nhân lực có chất lƣợng cao khâu đột phá cho trình phát triển bền vững Việt Nam th i kỳ đẩy mạnh công nghiệp hóa (CNH), đại hóa (HĐH) hội nhập quốc tế, vai trò nguồn nhân lực chất lƣợng cao thể rõ nét hơn, khâu đột phá cho trình phát triển Vấn đề xây dựng, phát triển nguồn nhân lực khu vực công ln đƣợc Đảng, Chính phủ đặc biệt quan tâm Mặc dù có khác biệt nhận thức, quan điểm, cách thức thực qua t ng giai đoạn, th i kỳ, nhiên nguồn nhân lực khu vực công ln giữ vai trị quan trọng, nhân tố tảng có ảnh hƣởng lớn đến phát triển kinh tế - xã hội đất nƣớc, địa phƣơng Hiểu rõ đƣợc vị trí, vai trị nguồn nhân lực trình phát triển kinh tế - xã hội, năm qua, tỉnh Ph Yên có nhiều n lực việc triển khai, thực sách phát triển nguồn nhân lực khu vực cơng, hệ thống văn pháp luật chế sách đƣợc xây dựng, ban hành đầy đủ, đồng bộ; tạo hành lang pháp lý thuận lợi để t chức, triển khai thực sách Cơng tác phát triển nguồn nhân lực khu vực công góp phần trẻ hóa t ng bƣớc nâng cao chất lƣợng đội ngũ cán bộ, công chức, viên chức tỉnh Tuy nhiên, xét t ng thể, số mục tiêu kết thực chƣa đạt đƣợc nhƣ kỳ vọng, giải pháp để thực thu h t cịn mang tính tình thế, hiệu chƣa cao Việc đƣa điều kiện, tiêu chuẩn để đƣợc hƣởng thu h t dựa vào cấp (Tiến sỹ, Thạc sỹ, Đại học loại giỏi), dẫn đến việc thiếu tính liên kết chặt chẽ cơng tác thu h t đào tạo, sử dụng nguồn nhân lực chất lƣợng cao; Mặt khác, quan, đơn vị hành thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên bị động việc xác định nhu cầu, vị trí việc làm cần thu h t xây dựng tiêu thu h t (ngành nghề, số lƣợng) Đối tƣợng hƣởng thu h t chƣa đƣợc theo dõi, đánh giá chặt chẽ q trình cơng tác sau đƣợc hƣởng thu h t Do vậy, chƣa xác định đƣợc hiệu quả, chất lƣợng công việc ngƣ i đƣợc thu h t; đồng th i, chƣa đáp ứng yêu cầu phát triển kinh tế xã hội tỉnh nhà giai đoạn Với lý nêu trên, học viên chọn đề tài “Thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Yên” để làm Luận văn tốt nghiệp, nhằm góp phần nâng cao tầm quan trọng nguồn nhân lực chất lƣợng cao nghiệp phát triển kinh tế xã hội tỉnh Phú Yên tình hình Tình hình nghiên cứu đề tài Tìm hiểu tình hình nghiên cứu liên quan đến đề tài “Thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân tỉnh Phú Yên” cho thấy có nhiều nhà khoa học, viết, tạp chí tiếp cận với nhiều cách, nhiều cấp độ khác Có thể nhận thấy số cơng trình tiêu biểu có liên quan đến nguồn nhân lực chất lƣợng cao nhƣ: – Vũ Bá Thể sách: “Phát huy nguồn lực người để cơng nghiệp hóa, đại hóa: Kinh nghiệm quốc tế thực tiễn Việt Nam”, Nhà xuất Lao động – Xã hội, Hà Nội (2005) Tác giả nêu lên thực trạng nguồn nhân lực nƣớc ta năm qua, t làm rõ thực trạng số lƣợng chất lƣợng nguồn nhân lực nƣớc ta nay, đó, tập trung phân tích ƣu điểm, hạn chế xu hƣớng phát triển nguồn nhân lực Việt Nam bối cảnh phát triển kinh tế xã hội nƣớc ta; đồng th i r t thành tựu, hạn chế nguyên nhân T có định hƣớng giải pháp phát huy nguồn lực ngƣ i để phục vụ cơng nghiệp hóa đại hóa th i gian tới - Luận án Tiến sĩ kinh tế“Thị trường sức lao động chất lượng cao Việt Nam nay” Nguyễn Văn Ph c (2008) nghiên cứu lao động trình độ cao dƣới góc độ thị trƣ ng sức lao động Đƣợc đào tạo tự tích lũy đƣợc trình độ cao, làm nghề bậc cao đem lại hiệu kinh tế cao - “Giáo trình kinh tế nguồn nhân lực” Mai Quốc Chánh Trần Xuân Cầu, NXB Đại học Kinh tế Quốc dân, Hà Nội (2008) Học viên đƣa quan điểm khái niệm nhân lực, nguồn nhân lực, khái niệm phát triển nguồn nhân lực Theo đó, học viên khẳng định phát triển chất lƣợng nguồn nhân lực yếu tố quan trọng vấn đề phát triển nguồn nhân lực – Bài báo khoa học: “Một số vấn đề đào tạo phát triển nguồn nhân lực” Võ Xuân Tiến, Trƣ ng Đại học Kinh tế, Đại học Đà Nẵng Bài báo làm sáng tỏ nội dung: Nguồn nhân lực nguồn lực quý giá t chức, đơn vị yếu tố định thành bại họ tƣơng lai Bởi vậy, t chức đơn vị ln tìm cách để trì phát triển nguồn nhân lực Một biện pháp hữu hiệu nhằm thực mục tiêu đào tạo phát triển nguồn nhân lực Qua đó, báo làm rõ nội dung phát triển nguồn nhân lực đƣợc tham khảo để xây dựng hệ thống sở lý luận cho đề tài - Luận án Tiến sĩ “Thu hút trọng dụng người có tài quan hành Nhà nước Việt Nam” Trần Văn Ngợi (2015) Tác giả đánh giá thực trạng việc thu h t trọng dụng ngƣ i tài, có chất lƣợng cao làm việc quan hành Việt Nam nay, đồng th i, đề xuất giải pháp hoàn thiện việc thực thu h t trọng dụng ngƣ i tài Việt Nam th i gian đến - Triệu Văn Cƣ ng Nguyễn Minh Phƣơng sách: “Chính sách thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao khu vực công nước ta nay”, NXB Lao động – Xã hội (2016) Tác giả đánh giá vai trò nguồn nhân lực chất lƣợng cao khu vực công Việt Nam xác định nhu cầu nguồn nhân lực chất lƣợng cao Việt Nam th i gian đến đề xuất giải pháp nâng cao chất lƣợng thu h t nguồn nhân lực chất lƣơng cao khu vực công Việt Nam Tuy nhiên, chƣa có viết, cơng trình nghiên cứu khoa học bàn nguồn nhân lực chất lƣợng cao giải pháp thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao cách toàn diện, đầy đủ, có hệ thống đề cập đến việc thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc Ủy ban nhân dân (UBND) tỉnh Ph Yên Do vậy, vấn đề cần đƣợc quan tâm nghiên cứu để thực th i gian đến Trên sở kế th a cơng trình nghiên cứu tác giả trƣớc Trong luận văn này, học viên hệ thống hóa sở lý luận nguồn nhân lực chất lƣợng cao khu vực công vào phần nghiên cứu mình; đánh giá thực trạng việc thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên Chỉ rõ tồn tại, bất cập việc thu h t đào tạo, sử dụng nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên Để có đề xuất giải pháp kiến nghị nhằm tiếp tục đ i mới, hồn thiện chế, sách thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao phù hợp phát huy hiệu lực, hiệu quản lý nhà nƣớc quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên quản lý th i gian đến Mục đích nhiệm vụ nghiên cứu 3.1 Mục đích nghiên cứu Căn yếu tố sở lý luận thu h t NNLCLC vào làm việc quan chuyên môn (CQCM) thuộc UBND tỉnh thực trạng thu hút NNLCLC vào làm việc CQCM thuộc UBND tỉnh Ph Yên Luận văn đề xuất giải pháp t chức thực thu h t NNLCLC CQCM thuộc UBND tỉnh th i gian tới đạt hiệu cao 3.2 Nhiệm vụ nghiên cứu Để thực mục đích nghiên cứu, luận văn có nhiệm vụ sau: - Hệ thống số sở lý luận thu hút NLCLC thu hút NNLCLC CQCM thuộc UBND tỉnh Ph Yên - Nghiên cứu kinh nghiệm thu h t nhân tài Việt Nam nói chung, số địa phƣơng khác nƣớc nói riêng, t r t học kinh nghiệm áp dụng việc thu h t NNLCLC vào làm việc CQCM thuộc UBND tỉnh Ph Yên - Đánh giá thực trạng sách thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên, kết đạt đƣợc, hạn chế nguyên nhân hạn chế, bất cập - Đề xuất quan điểm, giải pháp kiến nghị nhằm thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên th i gian đến Đối tƣợng phạm vi nghiên cứu 4.1 Đối tượng nghiên cứu - Đối tƣợng nghiên cứu đề tài: vấn đề sở lý luận thực tiễn liên quan đến việc thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao sinh viên tốt nghiệp lại giỏi, xuất xuất, thạc sĩ, tiến sĩ có lực học tập, nghiên cứu tốt chuyên ngành đào tạo phù hợp với công việc quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên, nhằm góp phần phát triển kinh tế - xã hội tỉnh Ph Yên - Khách thể nghiên cứu đề tài: tập trung nghiên cứu đặc điểm, vai trị, nội dung, tiêu chí thu h t, cách thức tuyển dụng, đào tạo sử dụng nguồn nhân lực có chất lƣợng cao mà tỉnh Ph Yên đã, thu hút vào làm việc quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên quản lý 4.2 Phạm vi nghiên cứu - Về nội dung: Đề tài nghiên cứu nội dung liên quan đến nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn thuộc UBND cấp tỉnh - Về không gian: Đề tài nghiên cứu phạm vi quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph Yên quản lý - Về th i gian: t năm 2012 đến năm 2018 Phƣơng pháp luận phƣơng pháp nghiên cứu luận văn 5.1 Phương pháp luận Luận văn đƣợc sử dụng phƣơng pháp luận chủ nghĩa Mác - Lê nin, tƣ tƣởng Hồ Chí Minh quan điểm Đảng Cộng sản Việt Nam nguồn nhân lực nói chung NNLCLC nói riêng để làm sáng tỏ nội dung yếu tố ảnh hƣởng đến thu h t NNLCLC cho CQCM thuộc UBND cấp tỉnh 5.2 Phương pháp nghiên cứu Học viên thực số phƣơng pháp để phân tích, t ng hợp liệu nhƣ: - Phƣơng pháp khảo cứu tài liệu: Đề tài tham khảo tài liệu quản trị nguồn nhân lực; cơng trình viết đƣợc đăng tải báo, tạp chí, internet liên quan đến thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao; tham khảo chủ trƣơng, văn pháp luật thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao Trung ƣơng, địa phƣơng khác nƣớc Học viên thu thập liệu t báo cáo Sở Nội vụ, UBND tỉnh t năm 2012 đến năm 2018 thu hút NNLCLC cho CQCM Phƣơng pháp giúp ngƣ i viết tiếp cận vấn đề t góc độ lý thuyết đến thực tiễn, nhằm giúp cho ngƣ i viết tránh đƣợc quan điểm đánh giá phiến diện, đồng th i, đề xuất giải pháp sát thực tiễn có tính khả thi - Phƣơng pháp điều tra xã hội học: xây dựng mẫu phiếu khảo sát (đính kèm phụ lục) + Phần đầu: thông tin cá nhân ngƣ i đƣợc vấn, đơn vị công tác, độ tu i, giới tính, trình độ chun mơn, hình thức tuyển dụng, thâm niên công tác, chức vụ công tác + Phần thứ hai: đánh giá vấn đề liên quan đến ban hành, t chức thực sách thu h t NNLCLC + Phần thứ ba: ý kiến đánh giá ngƣ i đƣợc vấn ngƣ i đƣợc thu h t thực sách thu h t, đãi ngộ NNLCLC Việc xác định số lƣợng mẫu phiếu khảo sát dựa công thức nhƣ sau: Mức lương có xứng đáng với công sức mà ông (bà) bỏ hay không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) a- Hồn tồn hài b- Hài lịng: c- Tƣơng đối hài lịng : d- Tƣơng đối khơng hài lịng e- Khơng hài lịng Ơng (bà) cho biết việc thực sách thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao tỉnh (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Tƣơng Hồn Hồn đối tồn Bình tồn hài Hài lịng khơng khơng thƣờng Nội dung lịng hài lịng hài lịng a) Thủ tục thực sách đơn giản b) Chính sách đƣợc quảng bá rộng rãi c) Lãnh đạo quan sẵn sàng tiếp nhận bạn Ông (bà) cho biết sách thu hút chế khác tác động nguồn nhân lực chất lượng cao thu hút (Xin đánh dấu vào 01 phương ánđồng ý) Hồ n Tƣơng Hồn tồn Hài Bình đối tồn hài lịng thƣờng khơng khơng Nội lịng hài lòng hài lòng dung a) Chế độ h trợ kinh phí lần đầu b) Chế độ h trợ kinh phí sử dụng đất c) Tuyển thẳng vào biên chế quan trọng d) Cơ quan sử dụng đƣợc trực tiếp tuyển dụng đ) Mức lƣơng tối thiểu nhà nƣớc e) Cần tiếp tục sách với mức h trợ kinh phí cao f) Khơng nên tiếp tục thu h t mà để dành kinh phí đào tạo cán bộ, công chức nghiệp Điều kiện, môi trường làm việc quan, đơn vị nơi ơng (bà) cơng tác có đảm bảo ơng (bà) làm việc không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Hồn Hài Bình Tƣơng Hồn tồn lịng thƣờng đối tồn Nội dung hài khơng khơng lịng hài hài lòng lòng a) Phƣơng tiện làm việc đầy đủ, đại b) Các yếu tố h trợ (tài liệu, thông tin) tốt c) Cấp có trình độ quản lý tốt d) Đƣợc cấp ghi nhận trình độ đóng góp bạn đ) Đồng nghiệp thân thiện, hợp tác e) Giám sát cấp ân cần f) Ln đƣợc lắng nghe hồi đáp g) Tiêu chí đánh giá cán bộ, công chức hợp lý Ơng (bà) cho biết quan, đơn vị có tạo điều kiện, môi trường công tác cho đối tượng thu hút không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Hồn Hài Bình Tƣơng Hồn tồn lịng thƣờng đối tồn Nội dung hài khơng khơng lịng hài hài lịng lịng a) Bố trí cơng việc đ ng chuyên môn b) Tạo điều kiện làm việc tốt c) Quan tâm giao việc d) Thu nhập đối tƣợng thu h t hoàn toàn phù hợp với hiệu làm việc đ) Tạo hội đƣợc đào tạo thăng tiến Trong thời gian tới, ông (bà) có ý định chuyển sang quan, đơn vị khác làm việc không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) a- Có b- Khơng c- Nếu có hội tốt II Một số giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Xin ông (bà) đánh dấu vào ô tƣơng ứng với mức độ cần thiết nhóm giải pháp sau: Giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao 1) Xây dựng chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn cấp tỉnh theo yêu cầu phát triển 2) Trọng dụng tạo động lực làm việc cho nguồn nhân lực chất lƣợng cao 3) Cải tạo môi trƣ ng làm việc 4) Đánh giá hiệu công việc nhân lực đƣợc thu h t 5) Cơng tác đề bạt, b nhiệm 6) Điều chỉnh, hồn thiện sách thu h t nguồn nhân lực, thu h t nhân tài Mức độ cần thiết Rất cần Cần Ít cần Khơng thiết thiết thiết cần thiết 7) Đề cao trách nhiệm cá nhân ngƣ i đứng đầu quan, đơn vị công tác thu h t, trọng dụng ngƣ i có tài 8) Đ i công tác tuyển dụng 9) Bồi dƣỡng nguồn nhân lực chất lƣợng cao 10) Đẩy mạnh tuyên truyền, quảng bá, x c tiến sách thu h t phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao Đề xuất giải pháp khác ơng, bà (nếu có): ………….………… PHỤ LỤC PHIẾU ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN VỀ THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO CHO CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THUỘC UBND TỈNH (Phiếu dùng cho đối tượng thu hút) Thƣa ông (bà), để góp phần đánh giá xác, khách quan công tác thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Ph n, xin ơng (bà) vui lịng cung cấp số thông tin theo câu hỏi sau Thông tin thân ông (bà) Đơn vị công tác: Tu i: Giới tính: -Nam: Chức danh: Trình độ chun mơn: Thâm niên công tác: -Nữ: I Thực trạng thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh nay: Ông (bà) cho biết chế độ đãi ngộ thu nhập đội ngũ nhân lực thu hút ? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Nội dung a) Mức trợ cấp lần cao b) H trợ nhà/đất hợp lý c) Tƣơng xứng với trình độ bạn d) Phân phối thu nhập công Hồn Hài lịng Bình Tƣơng tồn hài thƣờng đối lịng khơng hài lịng Hồn tồn khơng hài lịng đ) T ng thu nhập tƣơng đƣơng với mặt chung e) Phúc lợi (tham quan, giải trí…) hợp lý Ông (bà) cho biết chế độ sử dụng lao động quan, đơn vị người thu hút (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Hồn Hài Bình Tƣơng Hồn tồn lịng thƣờng đối tồn Nội dung hài khơng khơng lịng hài lịng hài lịng a) Đƣợc định hƣớng rõ nhận việc b) Đ ng trình độ chun mơn c) Cơng việc n định d) Công việc hấp dẫn đ) Đáp ứng đƣợc yêu cầu cơng việc e) Bạn có hội thể khả f) Đƣợc định hƣớng rõ nhận việc Điều kiện môi trường làm việc quan, đơn vị nơi ơng (bà) cơng tác có đảm bảo để ông (bà) làm việc không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Hồn Hài Bình Tƣơng Hồn tồn hài lịng thƣờng đối tồn Nội dung lịng khơng khơng hài lịng hài lịng a) Phƣơng tiện làm việc đầy đủ, đại b) Các yếu tố h trợ (tài liệu, thơng tin) tốt c) Cấp có trình độ quản lý tốt d) Đƣợc cấp ghi nhận trình độ đóng góp bạn đ) Đồng nghiệp thân thiện, hợp tác e) Giám sát cấp ân cần f) Luôn đƣợc lắng nghe hồi đáp g) Tiêu chí đánh giá cán bộ, cơng chức hợp lý Ông (bà) cho biết thu hút vào làm việc quan, hội đào tạo phát triển nghề nghiệp (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) Hồn Hài Bình Tƣơng Hồn tồn hài lịng thƣờng đối tồn Nội dung lịng khơng khơng hài lịng hài lịng a) Cơ hội đƣợc đào tạo bồi dƣỡng nghiệp vụ bình đẳng b) Cơ quan t chức nhiều khóa đào tạo, bồi dƣỡng hữu ích c) Chế độ h trợ đào tạo, bồi dƣỡng tốt d) Th i gian công tác bắt buộc để đƣợc đào tạo, bồi dƣỡng hợp lý đ) Đƣợc vào biên chế quan trọng e) Đƣợc vào Đảng Cộng sản Việt Nam quan trọng f) Cơ hội thăng tiến công g) Điều kiện thăng tiến hợp lý h) Tin tƣởng vào phát triển tƣơng lai Trong thời gian tới, ơng (bà) có ý định chuyển sang quan, đơn vị khác làm việc không? (Xin đánh dấu vào 01 phương án đồng ý) a- Có b- Khơng c- Nếu có hội tốt II Một số giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Xin ông (bà) đánh dấu vào ô tƣơng ứng với mức độ cần thiết nhóm giải pháp sau: Mức độ cần thiết Giải pháp thu hút Rất Cần Ít cần Không cần thiết thiết cần nguồn nhân lực chất lƣợng cao thiết thiết 1) Xây dựng chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao vào làm việc quan chuyên môn cấp tỉnh theo yêu cầu phát triển 2) Trọng dụng tạo động lực làm việc cho nguồn nhân lực chất lƣợng cao 3) Cải tạo môi trƣ ng làm việc 4) Đánh giá hiệu công việc nhân lực đƣợc thu hút 5) Công tác đề bạt, b nhiệm 6) Điều chỉnh, hồn thiện sách thu hút nguồn nhân lực, thu h t nhân tài 7) Đề cao trách nhiệm cá nhân ngƣ i đứng đầu quan, đơn vị công tác thu h t, trọng dụng ngƣ i có tài 8) Đ i công tác tuyển dụng 9) Bồi dƣỡng nguồn nhân lực chất lƣợng cao 10) Đẩy mạnh tuyên truyền, quảng bá, x c tiến sách thu h t phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng cao Đề xuất giải pháp khác ơng, bà (nếu có): …………………………… …………………………….……………………………………………… …………………………….……………………………………………… XIN TRÂN TRỌNG CẢM ƠN ! - PHỤ LỤC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN Về thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Phú Yên (Phiếu điều tra công chức sở, ngành) Mức độ phù hợp công việc so với trình độ, lực, sở trường Nội dung Hồn tồn hài lòng Số lượng a b 5 Hài lòng Bình thƣờng Tƣơng đối khơng hài lịng Hồn tồn khơng hài lòng Tỷ lệ Số (%) lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 7,14 7,14 67,14 67,14 18 18 25,71 25,71 - - - - 47 47 Cơng tác bố trí, xếp cơng việc cho cơng chức người, việc Rất Số lƣợng Tỷ lệ (%) 21/70 30 Đúng Số lƣợng Tỷ lệ (%) 36/70 51,43 Không Số lƣợng Tỷ lệ (%) 13/70 18,57 Mức lương so với công sức mà cơng chức bỏ Nội Hồn tồn dung hài lịng Hài lịng Bình thƣờng Tƣơng đối khơng hài lịng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) - - 11 15,71 38 54,29 19 27,14 Hoàn toàn khơng hài lịng Số Tỷ lệ lượng (%) 2,86 Việc tổ chức thực thu hút nguồn nhân lực chất lượng cao Nội dung Hồn tồn hài lịng Số lượng Tỷ lệ (%) Hài lòng Số lượng Tỷ lệ (%) Bình thƣờng Số lượng Tỷ lệ (%) Tƣơng đối Hồn tồn khơng khơng hài lịng hài lịng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) a b c 11 15,71 52 74,29 7,14 2,86 18 25,71 46 65,71 8,57 12,86 48 68,57 12 17,14 Tác động sách thu hút chế khác nguồn nhân lực chất lượng cao thu hút Nội Hồn tồn Hài lịng Bình Tƣơng đối Hồn tồn dung hài lịng thƣờng khơng khơng hài lịng hài lịng Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) lượng (%) a 31 44,29 39 55,71 b 45 64,29 15 21,43 10 14,29 c 7,14 47 67,14 18 25,71 d 39 55,71 21 30 10 4,29 đ 7,14 2,86 46 65,71 17 24,29 e 36 51,43 31 44,29 4,29 f 12 17,14 31 44,29 27 38,57 Điều kiện, môi trường làm việc quan, đơn vị đảm bảo để công chức làm việc Nội dung Hồn tồn hài lịng Số lượng a b c d đ e f g 2 12 Tỷ lệ (%) 2,86 2,86 5,71 8,57 10 4,29 17,14 2,86 Hài lịng Bình thƣờng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 15 29 38 49 51 42 56 28 21,43 41,43 54,29 70 72,86 60 80 40 46 36 28 15 12 25 32 65,71 51,43 40 21,43 17,14 35,71 2,86 45,71 Tƣơng đối khơng hài lịng Số Tỷ lệ lượng (%) 10 4,29 11,43 Hồn tồn khơng hài lòng Số Tỷ lệ lượng (%) - - Cơ quan, đơn vị tạo điều kiện, môi trường công tác cho đối tượng thu hút Nội dung Hoàn tồn hài lịng Số lượng a b c d đ Tỷ lệ (%) Hài lòng Số lượng Tỷ lệ (%) Bình thƣờng Số lượng Tỷ lệ (%) Tƣơng đối Hồn tồn khơng khơng hài lịng hài lịng Số Tỷ lệ Số Tỷ lệ lượng (%) lượng (%) 17 24,29 40 57,14 11 15,71 18 25,71 52 74,29 18 25,71 52 74,29 2,86 24 34,29 42 60 2,86 14 20 45 64,29 11 15,71 Ý định công chức việc chuyển quan đơn vị khác để làm việc Khơng Nếu có hội Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 08/70 11,43 43/70 61,43 19/70 27,14 II Một số giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Có Mức độ cần thiết Giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao Rất cần thiết Cần thiết Ít cần thiết 1) Xây dựng chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch thu h t nguồn nhân lực chất 52/70 18/70 lƣợng cao vào làm việc (74,29%) (25,71%) quan chuyên môn cấp tỉnh theo yêu cầu phát triển 2) Trọng dụng tạo động lực làm việc 37/70 33/70 cho nguồn nhân lực chất lƣợng cao (52,86%) (47,14%) 3) Cải tạo môi trƣ ng làm việc 58/70 12/70 (82,86%) (17,14%) 4) Đánh giá hiệu công việc 62/70 8/70 nhân lực đƣợc thu h t (88,57%) (11,43%) 5) Công tác đề bạt, b nhiệm 13/70 45/70 12/70 (18,57%) (64,29%) (17,14%) 6) Điều chỉnh, hồn thiện sách 17/70 51/70 2/70 Không cần thiết - - thu h t nguồn nhân lực, thu h t nhân (24,29%) (72,86%) tài 7) Đề cao trách nhiệm cá nhân 15/70 55/70 ngƣ i đứng đầu quan, đơn vị công tác thu h t, trọng dụng ngƣ i có (21,43%) (78,57%) tài 8) Đ i cơng tác tuyển dụng 27/70 43/70 (38,57%) (61,43%) 9) Bồi dƣỡng nguồn nhân lực chất 18/70 50/70 lƣợng cao (25,71%) (71,43%) 10) Đẩy mạnh tuyên truyền, quảng 36/70 34/70 bá, x c tiến sách thu h t phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng (51,43%) (48,57%) cao ***** (2,86%) - - - - 2/70 (2,86%) - - - PHỤ LỤC KẾT QUẢ PHÂN TÍCH SỐ LIỆU ĐIỀU TRA THU THẬP THÔNG TIN Về thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Phú Yên (Phiếu điều tra đội ngũ nhân lực thu hút) Chế độ đãi ngộ thu nhập đội ngũ nhân lực thu hút Nội dung a b c d đ e Hồn tồn hài lịng Hài lịng Bình thƣờng Tƣơng đối khơng hài lịng Hồn tồn khơng hài lòng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 2 - 6,67 6,67 - 20 10 6,67 66,67 10 13,33 23,33 33,33 21 16 15 17 70 26,67 23,33 53,33 50 56,67 18 10 23,33 60 33,33 26,67 10 - - Chế độ sử dụng lao động quan, đơn vị người thu hút Nội dung a b c d đ e Hồn tồn hài lịng Hài lịng Bình thƣờng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 2 30 6,67 20 6,67 6,67 6,67 16 15 17 11 19 16 53,33 50 56,67 36,67 63,33 53,33 11 17 12 16,67 36,67 23,33 56,67 30 40 Tƣơng đối khơng hài lịng Hồn tồn khơng hài lịng Số Tỷ lệ Số lượng (%) lượng - 6,67 - - Tỷ lệ (%) - Điều kiện, môi trường làm việc quan, đơn vị đảm bảo để công chức làm việc Nội dung a b c d đ e f g Hoàn tồn hài lịng Hài lịng Bình thƣờng Tƣơng đối khơng hài lòng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 11 2 - 6,67 23,33 16,67 36,67 6,67 6,67 - 14 12 10 15 17 15 17 46,67 40 33,33 50 56,67 50 56,67 6,67 12 14 13 10 13 11 14 40 46,67 43,33 33,33 6,67 43,33 36,67 46,67 12 6,67 13,33 40 Hồn tồn khơng hài lịng Số Tỷ lệ lượng (%) - - Cơ hội đào tạo phát triển nghề nghiệp sau thu hút Nội dung Hồn tồn hài lịng Hài lịng Bình thƣờng Tƣơng đối khơng hài lịng Số Tỷ lệ Số lượng (%) lượng Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) Số lượng Tỷ lệ (%) 14 19 - 13,33 6,67 46,67 63,33 6,67 - 16 12 16 15 13 12 19 21 53,33 40 53,33 50 43,33 20 40 63,33 70 14 13 13 16 9 26,67 46,67 43,33 43,33 10 16,67 53,33 30 30 2 2 - 6,67 6,67 3,33 6,67 6,67 - Hồn tồn khơng hài lịng - Tỷ lệ (%) - Ý định công chức việc chuyển quan đơn vị khác để làm việc Có Khơng Nếu có hội Tỷ lệ Số lƣợng Tỷ lệ (%) Số lƣợng Tỷ lệ (%) Số lƣợng (%) 2/30 6,67 25/30 83,33 3/30 10 II Một số giải pháp thu hút nguồn nhân lực chất lƣợng cao cho quan chuyên môn thuộc UBND tỉnh Mức độ cần thiết Giải pháp thu hút Rất cần Cần thiết Ít cần Khơng nguồn nhân lực chất lƣợng cao thiết thiết cần thiết 1) Xây dựng chiến lƣợc, quy hoạch, kế hoạch thu h t nguồn nhân lực chất 25/30 5/30 lƣợng cao vào làm việc (83,33%) (16,67%) quan chuyên môn cấp tỉnh theo yêu cầu phát triển 2) Trọng dụng tạo động lực làm 27/30 3/30 việc cho nguồn nhân lực chất lƣợng (90%) (10%) cao 28/30 2/30 3) Cải tạo môi trƣ ng làm việc (93,33%) (6,67%) 30/30 4) Đánh giá hiệu công việc nhân lực đƣợc thu h t (100%) 5/30 17/30 8/30 5) Công tác đề bạt, b nhiệm (16,67%) (56,67%) (26,67%) 6) Điều chỉnh, hoàn thiện sách 27/30 3/30 thu h t nguồn nhân lực, thu h t nhân (90%) (10%) tài 7) Đề cao trách nhiệm cá nhân 27/30 3/30 ngƣ i đứng đầu quan, đơn vị công tác thu h t, trọng dụng ngƣ i có (90%) (10) tài 13/30 17/30 8) Đ i công tác tuyển dụng (43,33%) (56,67%) 5/30 20/30 5/30 9) Bồi dƣỡng nguồn nhân lực chất lƣợng cao (16,67%) (66,67%) (16,67%) 10) Đẩy mạnh tuyên truyền, quảng 17/30 bá, x c tiến sách thu h t 13/30% phát triển nguồn nhân lực chất lƣợng (43,33%) (56,67%) cao ... lƣợng cao quan chuyên môn thu? ??c Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên Chƣơng Giải pháp thực thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thu? ??c Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên Chƣơng CƠ SỞ LÝ LUẬN VÀ... VỀ THU HÚT NGUỒN NHÂN LỰC CHẤT LƢỢNG CAO TRONG CÁC CƠ QUAN CHUYÊN MÔN THU? ??C UỶ BAN NHÂN DÂN CẤP TỈNH Một số khái niệm có liên quan 1.1 Nguồn nhân lực chất lượng cao 1.1.1 Khái niệm nguồn nhân lực. .. 3.2 Quan điểm, mục tiêu thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thu? ??c Ủy ban nhân dân tỉnh Ph Yên 81 3.3 Giải pháp thực thu h t nguồn nhân lực chất lƣợng cao quan chuyên môn thu? ??c