Đang tải... (xem toàn văn)
CHUYÊN ĐỀ 11 ĐẠO ĐỨC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ Ở NHÀ TRƯỜNG MN VÀ CỘNG ĐỒNG ThS Hồ Đắc Thụy Thiên Thi MỤC TIÊU Kiến thức + Nắm được khái niệm, yều cầu, vai trò đạo đức của cán bộ[.]
CHUYÊN ĐỀ 11 ĐẠO ĐỨC CỦA CÁN BỘ QUẢN LÝ TRONG GIẢI QUYẾT CÁC VẤN ĐỀ Ở NHÀ TRƯỜNG MN VÀ CỘNG ĐỒNG ThS Hồ Đắc Thụy Thiên Thi MỤC TIÊU - Kiến thức: + Nắm khái niệm, yều cầu, vai trò đạo đức cán quản lý giải vấn đề trường mầm non cộng đồng - Kỹ năng: + Có kĩ thực hành hành vi đạo đức, lối sống, tác phong sư phạm phù hợp nhà trường mầm non cộng đồng - Thái độ: Có ý thức trách nhiệm cao với vấn đề nhà trường nói chung xây dựng mơi trường văn hóa trường mầm non nói riêng 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.1 Khái niệm đạo đức Đạo đức chuẩn mực chung dùng để ứng xử người xã hội Khoa học nghiên cứu chuẩn mực quy luật vận động chuẩn mực đời sống xã hội gọi đạo đức học Mỗi xã hội cụ thể phải tự quy định chuẩn mực chung để xử vấn đề xã hội cho thống nhằm giúp xã hội ổn định phát triển 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.1 Đĩnh nghĩa cán quản lý Cán quản lý người tham gia vào hệ thống quản lý, lãnh đạo người khác để thực thi cơng việc định có hiệu Cán quản lý chịu trách nhiệm công việc tổ chức trị, xã hội đó, từ việc đề đường lối, chủ trương, sách, hoạch định kế hoạch, tổ chức thực kế hoạch đến lãnh đạo người khác nhằm đạt mục tiêu đề 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.2 Phân loại cán quản lý Căn vào tiêu chí khác nhau, người ta phân chia cán quản lý thành loại khác - Căn vào chức quản lý, cán quản lý chia thành ba loại: + Cán lãnh đạo người huy máy quản lý có chức danh định nhà nước giao cho cấp bổ nhiệm Hoạt động đặc trưng cán lãnh đạo đề định tổ chức thực định có kết 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.2 Phân loại cán quản lý + Chuyên gia người có lực chun mơn lĩnh vực Chức họ chuẩn bị phương án cho cán lãnh đạo đề định phù hợp + Các nhân viên quản lý khác người có chức thu thập, chỉnh lý truyền đạt thơng tin ban đầu, chuẩn bị hình thành tư liệu cần thiết để đảm bảo cho cán lãnh đạo chuyên gia điều hành công việc tổ chức định 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.2 Phân loại cán quản lý Trong ba loại cán quản lý cán lãnh đạo người đóng vai trị định đội ngũ chuyên gia cán quản lý khác Ngược lại, chuyên gia cán quản lý khác giúp cho cán lãnh đạo thực tốt chức quản lý cản trở cán lãnh đạo việc thực nhiệm vụ đề - Căn vào phân cấp thứ bậc, cán quản lý chia thành ba loại: Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.2 Phân loại cán quản lý + Cán quản lý cấp cao người định có tính chất chiến lược chung cho hệ thống quản lý, bao gồm phạm vi rộng lớn quốc gia hay ngành + Cán lãnh đạo cấp trung người có thẩm quyền định có tính chất chiến thuật liên quan đến phận hệ thống quản lý + Cán quản lý cấp sở người có quyền định mang tính tác nghiệp cho đơn vị hệ thống 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.2 Phân loại cán quản lý + Cán quản lý cấp sở người có quyền định mang tính tác nghiệp cho đơn vị hệ thống Trong ba loại cán quản lý cán quản lý cấp cao có vai trị định chủ trương, đường lối, cịn cán quản lý cấp trung cấp sở có vai trị quan trọng hệ thống quản lý nhằm thực thi có hiệu chủ trương, đường lối sách Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.3 Những yêu cầu cán quản lý - Về phẩm chất trị: Phải có quan điểm trị đắn, sâu rộng, có ý chí vững vàng, kiên định công việc, tâm thực tốt chủ trương, sách, kế hoạch đề để đưa đơn vị lên; biết đánh giá theo tiêu chuẩn trị - Về đạo đức: Phải có tư cách đạo đức tốt, yêu ngành, u nghề phụ trách; thẳng thắn, trung thực, cơng bằng, sẵn sàng xả thân cơng việc chung, ln có thái độ tơn trọng, có thiện chí, khơng Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.3 Những yêu cầu cán quản lý làm điều ác, ứng xử có văn hóa, đắn theo chuẩn mực đạo đức với người, đặc biệt đồng nghiệp mà phụ trách; ln ln cầu thị, khiêm tốn học hỏi để tiến - Về lực chun mơn: Phải có kiến thức chun mơn lĩnh vực quản lý, đặc biệt phải có lực quản lý cấp phụ trách để đảm bảo cho việc thực thi công việc đạt kết mong muốn 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.3 Những yêu cầu cán quản lý - Biết phân tích, tập trung tiềm lực, có khả xác định phương hướng phát triển hệ thống, biết giải vấn đề, tình huống, phát hội để đề xuất giải pháp nhằm giải thành cơng cơng việc Có lực, kĩ tổ chức, điều hành cơng việc, có khả quy tụ, đồn kết, lơi kéo người vào việc thực công việc chung, tạo môi trường làm việc mà người cảm thấy an tồn, vui vẻ, hứng khởi 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.3 Những yêu cầu cán quản lý Đặc biệt, cán quản lý cần có lối sống đắn, chân thành với người, có trách nhiệm cao tất công việc thuộc đơn vị phụ trách, sống hịa đồng khiêm tốn, đoàn kết với người xây dựng đơn vị thành khối thống mà cán quản lý người tin yêu, mến phục Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.4 Vai trò cán quản lý - Cán quản lý người có vai trị quan trọng việc thành cơng, phát triển hay thất bại, suy thối hệ thống hay tổ chức mà họ phụ trách Bởi vì, họ người đứng mũi chịu sào tất cơng việc, có trách nhiệm liên kết phận riêng rẽ, huy động tất nguồn lực đơn vị để thực thi có hiệu cơng việc - Cán quản lý người tổ chức mối quan hệ qua lại cách nhẹ nhàng để tạo thành hệ thống trọn vẹn 1 Tìm hiểu khái niệm chung 1.2 Khái niệm cán quản lý 1.2.4 Vai trò cán quản lý - Trong phạm vi đó, cán quản lý người đại diện cho lợi ích người tổ chức họ cho giai cấp mà họ thành viên - Cán quản lý cịn có vai trị nêu gương, hình mẫu, có tác dụng giáo dục phạm vi định Vì thế, hành vi họ cơng việc, ứng xử với người có ý nghĩa giáo dục sâu sắc Tải FULL (33 trang): https://bit.ly/3Moocrj Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net Đạo đức người cán quản lý ngành mầm non 2.1 Cán quản lý mầm non Tải FULL (33 trang): https://bit.ly/3Moocrj Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net - Định nghĩa: Cán quản lý mầm non cán quản lý chịu trách nhiệm tổ chức, điều hành tồn kế hoạch cơng việc giáo dục mầm non nhằm giúp cho ngành học phát triển - Phân loại cán quản lý mầm non: Căn vào tính chất trực tiếp hay gián tiếp việc thực thi chức nhiệm vụ đào tạo cán quản lý mầm non chia thành hai loại cán quản lý trực tiếp cán quản lý gián tiếp 2 Đạo đức người cán quản lý ngành mầm non 2.1 Cán quản lý mầm non Cán quản lý mầm non trực tiếp cán làm công tác quản lý trường mầm non, bao gồm ban giám hiệu, chuyên gia người quản lý khác trường mầm non - - Cán quản lý mầm non gián tiếp cán quản lý theo ngành học từ cấp phòng, sở cấp Tất phải có đạo đức nghề nghiệp nhà giáo để tổ chức, điều hành ngành học mầm non phát triển 8442680 ... hai loại cán quản lý trực tiếp cán quản lý gián tiếp 2 Đạo đức người cán quản lý ngành mầm non 2.1 Cán quản lý mầm non Cán quản lý mầm non trực tiếp cán làm công tác quản lý trường mầm non, bao... fb.com/TaiHo123doc.net Đạo đức người cán quản lý ngành mầm non 2.1 Cán quản lý mầm non Tải FULL (33 trang): https://bit.ly/3Moocrj Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net - Định nghĩa: Cán quản lý mầm non cán quản lý chịu... yều cầu, vai trò đạo đức cán quản lý giải vấn đề trường mầm non cộng đồng - Kỹ năng: + Có kĩ thực hành hành vi đạo đức, lối sống, tác phong sư phạm phù hợp nhà trường mầm non cộng đồng - Thái