Slide 1 H NG D N XÂY D NG VÀ TH C ƯỚ Ẫ Ự ỰH NG D N XÂY D NG VÀ TH C ƯỚ Ẫ Ự Ự HI N K HO CH GIÁO D C Ệ Ế Ạ ỤHI N K HO CH GIÁO D C Ệ Ế Ạ Ụ THEO CH ĐỦ ỀTHEO CH ĐỦ Ề ( TR 24 36 THÁNG TU I)Ẻ Ổ( TR 24 36 THÁ[.]
HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ ( TRẺ 24-36 THÁNG TUỔI) Người trình bày: Vũ Thị Thưa Sở Giáo dục Đào tạo I- HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN Nguyên tắc yêu cầu, qui định chung nhất, bắt buộc GV CBQL phải tuân theo XD kế hoạch Quá trình XDKH phải tuân theo nguyên tắc sau: XD KH phải Quán triệt mục tiêu GDMN - Xác định rõ mục tiêu cần đạt trẻ phải hướng hoạt động vào việc thực mục tiêu NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN Xây dựng KH phải đảm bảo tính khoa học tính thực tiễn -Phải nắm vững chương trình GDMN, quan điểm đạo quản lí thực CT, đặc điểm phát triển tâm-sinh lí, vốn kinh nghiệm trẻ em độ tuổi để xác định nội dung, biện pháp, hình thức tổ chức HĐ giáo dục cách hợp lí NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN -Tính khoa học cịn thể xác, rõ ràng thông tin - Tuỳ theo điều kiện tài chính, CSVC, nhân lực trường, trường phải XD kế hoạch riêng phù hợp với điều kiện trường để chương trình có tính khả thi NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN -Người XDKH cần xem xét kết thực KH năm học trước, chủ đề trước…để XD KH cho phù hợp XDKH phải đảm bảo tính phát triển - Thiết kế nội dung, HĐ GD tháng, tuần, ngày trường phải xuất phát từ đứa trẻ, PT trẻ Vì việc lựa chọn ND, yêu cầu cần đạt kế hoạch phải mức độ cao so với khả có trẻ Nội dung HĐ phải có kế thừa, có chọn lọc, kiến thức cung cấp cho trẻ phải mở rộng dần NGUYÊN TẮC XÂY DỰNG KẾ HOẠCH THỰC HIỆN CHƯƠNG TRÌNH GDMN XDKH phải đảm bảo tính tồn diện ND KH phải thể tất HĐ chăm sóc, ni dưỡng giáo dục trẻ nhằm tạo nên tác động sư phạm mang tính tổng hợp thơng qua việc tổ chức đầy đủ HĐ ngày Đảm bảo tính pháp lệnh kế hoạch -KH thực CT xây dựng sở CT GDMN Bộ GD Đào tạo ban hành Đồng thời cấp quản lí phải có trách nhiệm quản lí tạo điều kiện để giáo viên thực có hiệu qủa loại KH NHỮNG CĂN CỨ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC - BGH trường MN XD mục tiêu GD năm học: cần vào mục tiêu lĩnh vực PT tài liệu hướng dẫn thực CT GDMN độ tuổi ( nhà trẻ) kết mong đợi độ tuổi CT GDMN -Nhu cầu khả phát triển trẻ nhóm/ lớp; đặc thù vùng, miền Điều kiện CSVC trường, lớp MN - XD nội dung GD năm học: vào nội dung GD CT GDMN độ tuổi - Căn thời gian qui định năm học XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC * Nhiệm vụ Ban giám hiệu nhà trường: - Xây dựng kế hoạch GD năm học sau: - XD mục tiêu nội dung giáo dục riêng cho độ tuổi - Dự kiến chủ đề lớn thực năm học thời gian thực chủ đề (trên sở CĐ giáo viên lựa chọn đề xuất) XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC - Các chủ đề lựa chọn phải gần gũi với sống thực mà trẻ trải nghiệm ngày - Mỗi chủ đề thực 3-4 tuần; phù hợp với hứng thú kinh nghiệm trẻ -Ví dụ CÁCH XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ CHỦ ĐỀ Bé bạn Đồ chơi bé Các bác, cô nhà trẻ Cây hoa đẹp Những vật đáng yêu Ngày tết mùa xuân Mẹ người thân yêu bé Bé thích PT giao thơng Mùa hè với bé Bé lên mẫu giáo SỐ TUẦN 4 4 3 XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ * Nhiệm vụ giáo viên - Căn kế hoạch GD năm học trường, GV xây dựng kế hoạch chủ đề sau: - Tên chủ đề lớn; - Thời gian thực chủ đề - XD mục tiêu CĐ lớn - Vẽ mạng ND; mạng HĐ CĐ lớn XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ *XD kế hoạch tuần (chủ đề nhánh ): Căn mục tiêu chủ đề, mạng ND, mạng HĐ chủ đề để xây dựng KH tuần * Cấu trúc Một chủ đề nhánh gồm: - Tên chủ đề; thời gian thực chủ đề - Mục đích yêu cầu CĐ nhánh - Kẻ kế hoạch tuần theo mẫu; - XD kế hoạch ngày ( giáo án) XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ * Cách xây dựng mục tiêu CĐ sau: - GV Bám sát mục tiêu cuối độ tuổi kết mong đợi lĩnh vực PT độ tuổi 24-36 tháng chương trình GDMN kế hoạch năm học nhà trường -Khi viết mục tiêu bắt đầu động từ: trẻ có thể; có khả năng, biết, nhận biết, yêu thích… XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ - Theo KH năm học nhà trường, chủ đề dự kiến 3-4 tuần Khi XD kế hoạch CĐ GV tăng giảm thời lượng theo nhu cầu hứng thú trẻ nguyên nhân khác - Cần tính đến khả năng, nhu cầu hứng thú trẻ dựa điều kiện thức tế, sống xung quanh trẻ thời điểm lập kế hoạch nhằm thúc đẩy PT trẻ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ - Không nên phân nội dung cho lĩnh vực mà tuỳ thuộc vào điều kiện thời điểm thực có lĩnh vực PT ưu tiên -Ví dụ: tìm hiểu phận thể lĩnh vực PT thể chất trọng; tìm hiểu người thân GĐ kĩ tình cảm xã hội trọng XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ - Cần thể lựa chọn cung cấp đồ dùng, học liệu khu vực chơi lớp; - Thời gian chủ đề đảm bảo tối thiểu tuần; kiến thức, kĩ lặp lặp lại kế hoạch tháng với mức độ khó phức tạp tăng lên XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ * Xây dựng mạng nội dung - Sử dụng sơ đồ mạng để thiết kế mạng nội dung chủ đề Căn vào mục tiêu giáo dục, GV xác định nội dung cụ thể cho chủ đề nhánh - Mạng ND thể kiến thức, kĩ năng, thái độ mà GV mong muốn Có thể phân chia ND thành chủ đề nhánh Mỗi chủ đề nhánh thực 1-2 tuần Khi biểu đạt ND thường bắt đầu danh từ: VD: lớp mẫu giáo bé; quần áo trang phục bé Tải FULL (40 trang): https://bit.ly/3wKvek7 Dự phòng: fb.com/TaiHo123doc.net Bé biết nhiều thứ -Bản thân: tên, tuổi, giới -Tính; trạng thái; - Cảm xúc bé: vui, buồn -Sở thích thân… Các bạn bé BÉ VÀ CÁC BẠN -Tên bạn nhóm -Bạn bé: bạn trai, bạn -gái -Các bạn củ bé bé biết -Nhiều thứ Bé bạn chơi Tải FULL (40 trang): https://bit.ly/3wKvek7 Dự phịng: fb.com/TaiHo123doc.net -Những trị chơi bé bạnhích -Bé bạn quan tâm -Đến vật nuôi gần -Gũi cối… Bé biết nhiều thứ BÉ VÀ CÁC BẠN Các bạn bé Bản thân: tên, tuổi, giới Tính; trạng thái; Cảm xúc bé: vui, buồn Sở thích thân… …… Bé bạn chơi Tên bạn nhóm Bạn bé: bạn trai, bạn gái Các bạn củ bé bé biết Nhiều thứ …… -Những trog chơi bé thích Bé bạn quan tâm Đến vật nuôi gần Gũi cối… …… 4251340 ... Căn kế hoạch GD năm học trường, GV xây dựng kế hoạch chủ đề sau: - Tên chủ đề lớn; - Thời gian thực chủ đề - XD mục tiêu CĐ lớn - Vẽ mạng ND; mạng HĐ CĐ lớn XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ *XD... tiêu nội dung giáo dục riêng cho độ tuổi - Dự kiến chủ đề lớn thực năm học thời gian thực chủ đề (trên sở CĐ giáo viên lựa chọn đề xuất) XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC NĂM HỌC - Các chủ đề lựa chọn... Kẻ kế hoạch tuần theo mẫu; - XD kế hoạch ngày ( giáo án) XÂY DỰNG KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ * Cách xây dựng mục tiêu CĐ sau: - GV Bám sát mục tiêu cuối độ tuổi kết mong đợi lĩnh vực PT độ tuổi 24-36