Đang tải... (xem toàn văn)
Soạn bài Ôn tập trang 75 Câu 1 (trang 75 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) Trình bày đặc điểm của văn bản nghị luận phân tích một tác phẩm văn học Trả lời Đặc điểm của văn nghị luận phân tích một tác phẩm văn[.]
Soạn Ôn tập trang 75 Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Trình bày đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học Trả lời: - Đặc điểm văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học: dạng viết đưa quan điểm cách đánh giá người viết về đoạn thơ, thơ hay tác phẩm truyện khía cạnh về nghệ thuật nội dung tác phẩm văn học Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Tóm tắt ý kiến, lí lẽ, chứng, mục đích viết nội dung văn nghị luận phân tích tác phẩm văn học dựa vào bảng sau (làm vào vở): Trả lời: Em bé thơng minh – nhân vật kết tinh trí tuệ dân gian Ý kiến Hình ảnh hoa sen ca dao “Trong đầm đẹp sen” Sức hấp dẫn truyện ngắn “Chiếc cuối cùng” Đề cao trí ṭ nhân - Vẻ đẹp bơng hoa Sức hấp dẫn dân truyện ngắn Chiếc sen cuối - Triết lí nhân sinh gửi gắm Lí lẽ - Lí lẽ 1: Thử thách đầu - Lí lẽ 1: Vẻ đẹp hoa - Sức hấp dẫn tiên, tác giả dân gian đề sen miêu tả khéo truyện ngắn từ chi chứng cao thơng minh léo, tài tình tiết chiếc cuối cách ứng xử + Lí lẽ 1.1: Câu thứ nhất, cùng + Bằng chứng 1: Em bé tác giả dân gian khẳng + Bằng chứng: chiếc đáp trả việc lại định tuyệt đối vẻ đẹp làm cho tâm trạng câu hỏi cho người đố - Lí lẽ 2: Ở thử thách thứ hai thứ ba, tác giả dân khơng sánh nởi nhân vật bất hạnh sen đầm có phần Giơn-xi hời sinh Bằng chứng 1.1: Trạng gian muốn khẳng định ngữ “trong đầm” đã hạn - Sức hấp dẫn mẫn tiệp trí tuệ chế tuyệt đối hóa truyện ngắn qua kết dân gian + Bằng chứng 2: bất hợp lí câu hỏi - Lí lẽ 3: Người kể chuyện nâng nhân vật em bé lên tầng cao mới, nhấn mạng vị thế áp đảo trí ṭ dân gian so với trí ṭ cung đình câu ca dao, làm thúc bất ngờ cho trở thành tương đối có tính thút phục + Lí lẽ 1.2: Câu thứ hai, tác giả dân gian miêu tả vẻ đẹp từng phận cụ thể sen để chứng minh cho câu thứ Bằng chứng 1.2: Từ “lá xanh” qua “bông trắng” đến “nhị vàng”, tức + Cho đến cuối văn bản, cũng tức cuối truyện ngắn, Ô Henri mới Xu kể lại cho Giôn-xi về chết cụ Bơmơn, về kiệt tác chiếc cuối cùng + Bằng chứng 3: người quan sát từ vào kể chuyện đã xếp đặt trong, tự nhiên hợp lí tình người đố vị trí sứ giả nước ngồi, chí nước lớn “lăm + Lí lẽ 2: tác giả dân gian gửi gắm những triết lí sống sâu sắc le muốn chiếm bờ cõi nước ta” Mục đích viết Đề cao sáng suốt trí ṭ dân gian Từ hình ảnh hoa sen tác giả dân gian muốn đề cao lối sống cao thượng, sạch người Việt Nam Bàn luận về hay truyện ngắn Chiếc cuối Nội dung Khẳng định vị trí trí tuệ nhân dân xã hội Vẻ đẹp hoàn mĩ hoa sen ca dao ý nghĩa đằng sau hình ảnh bơng hoa sen Sức hấp dẫn truyện thể hiện qua chi tiết chiếc cuối cùng kết thúc bất ngờ Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Khi viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học, em cần lưu ý điều gì? Trả lời: Khi biết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học, em cần lưu ý: - Xác định nhân vật cần phân tích - Vạch ý lớn, lí lẽ, dẫn chứng triển khai - Các dẫn chứng phải rõ ràng, đảm bảo làm rõ chủ đề - Bố cục chia đoạn đầy đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Khi thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi, ta cần tiến hành những bước nào? Em cần lưu ý điều về thái độ, cách thức trình bày ý kiến thảo luận nhóm? Trả lời: Bước 1: Chuẩn bị - Thành lập nhóm phân công công việc - Chuẩn bị nội dung buổi thảo luận - Thống mục tiêu thời gian b̉i thảo luận Bước 2: Thảo luận - Trình bày ý kiến: ghi lại ý kiến thành viên - Phản hồi ý kiến - Thống ý kiến + Ý kiến đưa chứng, lý lẽ thuyết phục, người nói bảo vệ trước phản bác thành viên + Tổng hợp điểm tương đồng ý kiến trái chiều, thành viên nhóm đờng thuận + Ý kiến dung hòa ý kiến trái chiều, dựa sở cân nhắc những điểm hợp lí, chưa hợp lí ý kiến Trong trường hợp chưa thống ý kiến cần bảo lưu ý kiến tiếp tục tìm tịi, làm rõ họp lại để thống ý kiến tranh cãi Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Liệt kê 10 từ có yếu tố Hán Việt đã học giải thích ý nghĩa chúng Trả lời: Từ Hán Việt Giải thích ý nghĩa Trí tuệ Chỉ hiểu biết sâu rộng Triết lí Chỉ đạo lí đúc kết từ thực tiễn Mẫn tiệp Linh lợi, có khả ứng phó nhanh Bất hạnh Trạng thái không hạnh phúc Bất công Không công Thần phục Thể hiện tâm phục, phục Hồn mỹ Vẽ đẹp hồn hảo Quan niệm Sự lí giải về vật, hiện tượng đời sống Nguy kịch Nguy cấp, đe dọa đến sống Sứ giả Người đại diện cho đất nước, cho nhân dân Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1): Em hãy ghi lại ý kiến thân tìm hiểu những ý kiến khác về tác phẩm văn học mà em yêu thích dựa vào sơ đờ sau (làm vào vở): Từ đó, em hãy trả lời câu hỏi: Việc hiểu những góc nhìn khác về tác phẩm văn học có ý nghĩa với chúng ta? Trả lời: → Việc hiểu những góc nhìn khác về tác phẩm văn học có ý nghĩa giúp người đọc có nhiều cách tiếp cận văn theo nhiều cách khác giúp hiểu sâu sắc về văn ... ràng, đảm bảo làm rõ chủ đề - Bố cục chia đoạn đầy đủ ba phần: mở bài, thân bài, kết Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Khi thảo luận nhóm về vấn đề gây tranh cãi, ta cần tiến hành... kiến tiếp tục tìm tịi, làm rõ họp lại để thống ý kiến tranh cãi Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Liệt kê 10 từ có yếu tố Hán Việt đã học giải thích ý nghĩa chúng Trả lời: Từ Hán... hấp dẫn truyện thể hiện qua chi tiết chiếc cuối cùng kết thúc bất ngờ Câu (trang 75 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Khi viết văn phân tích đặc điểm nhân vật tác phẩm văn học, em cần lưu ý điều