Hcmute ứng dụng bản đồ tư duy vào việc giảng dạy và học tập môn mạch điện

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM KỸ THUẬT THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH CƠNG TRÌNH NGHIÊN CỨU KHOA HỌC CẤP TRƯỜNG ỨNG DỤNG BẢN ĐỒ TƯ DUY VÀO VIỆC GIẢNG DẠY VÀ HỌC TẬP MÔN MẠCH ĐIỆN S K C 0 9 MÃ SỐ: T2014-04 S KC 0 5 Tp Hồ Chí Minh, 2014 Luan van MỤC LỤC MỞ ĐẦU ii Chương Giới Thiệu Về Bản Đồ Tư Duy 1.1 Bản đồ tư ? 1.2 Nguồn gốc đồ tư 1.3 Lợi ích đồ tư 1.4 Phương pháp tạo đồ tư 1.5 Ứng dụng đồ tư vào việc học tập 1.6 Ứng dụng đồ tư việc tự học Chương Tìm Hiểu Về Phần Mềm Xmind 2.1 Giới thiệu phần mềm Xmind 2.2 Các tính phần mềm Xmind Chương Xây Dựng Bản Đồ Tư Duy Cho Môn Mạch Điện 17 3.1 Mục đích 17 3.2 Xây dựng đồ tư cho giảng dạy môn học mạch điện 17 Kết luận 18 Tài liệu Tham Khảo 19 Phụ lục Luan van MỞ ĐẦU  Đặt vấn đề Hiện nay, phương pháp giảng dạy phổ biến trường đại học giáo viên giảng theo tài liệu sinh viên nghe ghi chép Với cách dạy người giảng viên thường máy móc, rập khn dạy học, dễ có tư tưởng phó mặc, khơng hứng thú cập nhật kiến thức, không sáng tạo việc tìm kiếm phương án thiết kế dạy phù hợp với đối tượng học để kết giảng dạy đạt mức tối ưu Người học theo cách trở nên thụ động, biết thu nhận kiến thức chiều, không động não suy nghĩ, tự chiếm lĩnh tri thức, trở nên thui chột tư duy, khó vận dụng kiến thức vào sống Ngành Giáo dục đào tạo có nhiều hội thảo đưa nhiều phương pháp dạy học tích cực hơn, chống việc truyền thụ kiến thức chiều suốt tiết học Trong giai đoạn nay, xu hướng dạy học đại với kết hợp thành tựu công nghệ thông tin diễn cách phổ biến ngành học, cấp học Công nghệ thông tin với tư cách phương tiện hỗ trợ cho việc dạy học chứng tỏ ưu hiệu trình dạy học Hiện nay, trường ĐH SPKT TP HCM triển khai chương trình 150 tín (CDIO) nhằm giảm tải chương trình học khuyến khích sinh viên tự học tìm tịi, nghiên cứu Do đề tài trình bày phương pháp tự học giúp sinh viên thu nhập kiến thức mới, sử dụng đồ tư Bản đồ tư giúp giảng viên truyền đạt kiến thức cách tổng quát, hệ thống, làm sở để sinh viên tự mở rộng vấn đề nội dung môn học Đề tài hi vọng giúp sinh viên chủ động việc tiếp thu nắm bắt kiến thức cách nhanh chóng hiệu nhất, góp phần vào thành cơng chương trình 150 tín mà nhà trường triển khai từ khóa 2012  Mục tiêu đề tài Mục tiêu đề tài ứng dụng đồ tư vào việc dạy học môn Mạch Điện Việc xây dựng đồ tư môn học dựa phần mềm Xmind 3.1 Đây chương trình với mã nguồn mở nên thuận tiện cho người sử dụng tải sử dụng cách miễn phí LuanII van Bản đồ tư đề tài xây dựng theo dạng sơ đồ hình tia để giúp cho việc hệ thống dễ dàng nội dung mơn học, giúp việc truyền đạt giáo viên ghi nhớ sinh viên tốt Qua nhóm thực mong muốn đề tài giúp sinh viên mở rộng ứng dụng đồ tư cho việc học tập môn học khác  Giới hạn đề tài Trong đề tài nhóm thực trình bày cách sử dụng phần mềm Xmind xây dựng sơ đồ tư theo nội dung chương mơn Mạch Điện theo chương trình học 150 tín (CDIO)  Nội dung đề tài Đề tài thực theo trình tự chương sau :  Mở đầu  Chương Giới thiệu đồ tư Nội dung chương trình bày nguồn gốc lợi ích việc ứng dụng đồ tư vào việc giảng dạy học tập  Chương Tìm hiểu phần mềm Xmind Nội dung chương trình bày thao tác tiện ích phần mềm Xmind, từ giúp xây dựng nên phương pháp hình thành đồ tư phần mềm Xmind  Chương Xây dựng đồ tư cho môn Mạch Điện Nội dung chương dựa nội dung chuẩn đầu mơn Mạch Điện theo chương trình 150 tín chỉ, từ xây dựng đồ tư cho chương  Phương hướng mở rộng đề tài Không dành việc tự học, đồ tư sở phần mềm Xmind giúp sinh viên ứng dụng thực tiễn sống : lập kế hoạch học tập, làm việc LuanIII van Chương Giới Thiệu Về Bản Đồ Tư Duy 1.1 Bản đồ tư ? Bản đồ tư (Mindmap): Là phương pháp đưa phương tiện để tận dụng khả ghi nhận hình ảnh não Đây cách để ghi nhớ chi tiết, để tổng hợp, hay để phân tích vấn đề thành dạng lược đồ phân nhánh Ngồi khả ghi nhớ kiểu tuyến tính (ghi nhớ theo trình tự định chẳng hạn trình tự biến cố xuất câu truyện) não cịn có khả liên lạc, liên hệ kiện với Phương pháp khai thác hai khả não Phương pháp có lẽ nhiều người Việt biết đến chưa hệ thống hóa nghiên cứu kĩ lưỡng phổ biến thức nước mà dùng tản mạn giới sinh viên học sinh trước mùa thi Đây kĩ thuật để nâng cao cách ghi chép Bằng cách dùng giản đồ ý, tổng thể vấn đề dạng hình đối tượng liên hệ với đường nối Với cách thức đó, liệu ghi nhớ nhìn nhận dễ dàng nhanh chóng Thay dùng chữ viết để miêu tả chiều biểu thị toàn cấu trúc chi tiết đối tượng hình ảnh hai chiều Nó dạng thức đối tượng, quan hệ hỗ tương khái niệm (hay ý) có liên quan cách liên hệ chúng với bên vấn đề lớn 1.2 Nguồn gốc đồ tư Anthony "Tony" Peter Buzan (sinh năm1942) Luân Đôn (Anh) tác giả, nhà tâm lý cha đẻ phương pháp tư Mind map (Sơ đồ tư giản đồ ý) Bản đồ tư phát triển giới vào cuối thập niên 60 kỉ 20 , bắt đầu du nhập vào Việt Nam năm gần Luan van Tony Buzan thức giới thiệu phần mềm MindMap vào tháng 12/2006 biết đến nhiều thơng qua Use your head, ơng trình bày cách thức ghi nhớ tự nhiên não với phương pháp Mind Map Tony Buzzan cố vấn cho số tổ chức phủ công ty đa quốc gia hàng đầu giới HewlettPackard, IBM, BP, BarclaysInternational, EDS , giảng viên thường xuyên đại học Oxford, Cambridge Là nhân vật truyền thơng tồn cầu, ơng xuất 100 chương trình truyền hình, 1000 chương trình truyền nước giới với ba tỉ khán giả Ông tác giả 92 đầu sách, dịch 30 thứ tiếng, xuất 125 quốc gia Theo triết lý Tony Buzan sơ đồ tư hiểu cách mở sức mạnh tư duy, tạo đột phá suy nghĩ Buzan nghiên cứu chuyên sâu não, trí nhớ, tìm quy luật xây dựng sơ đồ gồm nhiều nhánh, giúp não ghi chép kiện cách hệ thống Sơ đồ tư giúp luyện tập trí não Ở Việt Nam, có hai sách dịch từ cơng trình ông xuất “Sơ đồ tư duy” “Sử dụng trí não bạn” 1.3 Lợi ích đồ tư  Cân não Chúng ta có hai bán cầu não: bán cầu não trái bán cầu não phải Bán cầu não trái thiên chức logic, ngơn ngữ, phân tích, xếp Bán cầu não phải thiên chức nghệ thuật, sáng tạo, tưởng tượng, cảm nhận Lâu tập trung học mơn: Tốn, Lý, Hóa, Văn, Anh tức tập trung phát triển bán cầu não trái C n môn Nhạc, Họa chưa trọng để phát triển bán cầu não phải Các nghiên cứu cho thấy: sử dụng bán cầu não trái, hiệu suất tư đạt từ - 10 so với kết hợp phát triển cân hai Với việc sử dụng sơ đồ tư duy, không cần logic, hệ thống mà khả tưởng tượng, sáng tạo, làm việc với màu sắc, hình ảnh huy động Điều có nghĩa hai bán cầu não kích hoạt Vì tạo cân bằng, giúp khả tư duy, sáng tạo, ghi nhớ tăng lên đáng kể Luan van  Tăng hứng thú Thực tế cho thấy không làm tốt những mà khơng thích Chỉ có hứng thú tạo hứng thú học tập, cơng việc học tập, làm việc đạt hiệu cao Với sơ đồ tư duy, việc tạo học tập, làm việc với trang giấy đầy màu sắc, hình ảnh, hệ thống dễ nhớ giúp có hứng thú để gia tăng hiệu  Phát huy khả sáng tạo Bộ não tư theo chế bùng nổ, từ ý tưởng ban đầu bạn bùng nổ hàng trăm ý tưởng có liên quan khác Bán cầu não phải thiên chức sáng tạo, vùng kích thích hoạt động làm việc với sơ đồ tư Hơn nữa, khác với khuôn khổ trang giấy viết bình thường khiến tư bị giới hạn, sơ đồ tư với việc phát triển nhánh cách tự sở để phát huy khả sáng tạo người sử dụng  Tăng khả ghi nhớ Nếu so sánh tờ giấy chằng chịt chữ sơ đồ hệ thống kiến thức bình thường, thấy r khác biệt chúng R ràng, việc dùng sơ đồ giúp dễ ghi nhớ nhiều Trí nhớ giống kho sách, đoạn kí ức giống h m để mở h m đó, cần chìa khóa mang tên keywords – từ khóa Khi lập sơ đồ tư duy, việc suy nghĩ để tìm từ khóa phù hợp giúp nhớ vấn đề tốt Và sau đó, từ khóa giúp nhớ lại kiến thức cũ mà không cần nhiều công sức  Tư tổng thể Sơ đồ tư với việc phân nhánh để nghiên cứu, mổ xẻ, xem xét vấn đề nhiều khía cạnh cho nhìn tổng thể vấn đề Nhìn vào đó, dễ dàng nhận đâu chủ đề chính, chủ đề triển khai, xem xét khía cạnh nào, đâu nội dung quan trọng, đâu nội dung bổ sung Đó sở để hiểu thấu đáo chất vấn đề cần nghiên cứu Luan van 1.4 Phương pháp tạo đồ tư Có hai cách để hình thành sơ đồ tư : vẽ giấy sử dụng phần mềm máy tính + Với cách vẽ giấy ta cần : - Một tờ giấy trắng - Bút màu chì màu - Bộ não để suy nghĩ - Trí tưởng tượng Với phương pháp yêu cầu người lập cần có trí tưởng tượng tốt khéo tay để lập đồ tư sinh động dễ ghi nhớ Phương pháp có nhược điểm khó lưu trữ thay đổi chỉnh sửa + Sử dụng phần mềm máy tính: Việc sử dụng phần mềm hỗ trợ máy tính khơng u cầu phải khéo tay mà tạo đồ tư đẹp dễ dàng , nhanh chóng Việc chỉnh sửa lưu trữ lại dễ dàng Luan van Các phần mềm hỗ trợ vẽ đồ tư duy:  Phần mềm Buzan’s iMindmap™: phần mềm thương mại, nhiên tải dùng thử 30 ngày Phần mềm công ty Buzan Online Ltd thực Trang chủ www.imindmap.com  Phần mềm Inspiration: sản phẩm thương mại công ty Inspiration Software, Inc Sản phẩm có phiên dành cho trẻ em (các em từ mẫu giáo đến lớp 5) dễ dùng nhiều màu sắc Có thể dùng thử 30 ngày Trang chủ www.inspiration.com  Phần mềm Visual Mind: sản phẩm thương mại công ty Mind Technologies Phần mềm dễ sử dụng linh hoạt xếp nút chứa từ khóa Có thể dùng thử 30 ngày Trang chủ www.visual-mind.com  Phần mềm FreeMind: sản phẩm hoàn tồn miễn phí, lập trình Java Các icon chưa phong phú, nhiên chương trình có đầy đủ chức để thực mind mapping Trang chủ tại: http://freemind.sourceforge.net/wiki/index.php/Main_Page Ngồi ra, cịn tham khảo danh sách phần mềm loại mind mapping địa sau: http://en.wikipedia.org/wiki/List_of_mind_mapping_software Các lưu ý lập đồ tư : - Lập chủ đề phần trung tâm để từ phát triển ý khác: Nên sử dụng màu mà bạn thích, chủ đề cần làm bật để dễ nhớ - Vẽ tiêu đề phụ: tiêu đề phụ nên viết hoa nằm nhánh sơ đồ - Trong tiêu đề phụ thêm chi tiết hỗ trợ ý chính, dùng hình vẽ biễu tượng để sinh động dễ nhớ tiết kiệm khơng gian - Bước cuối tùy vào trí tưởng tượng người ta thêm hình ảnh, ghi để giúp ý thêm bật dễ ghi nhớ 1.5 Ứng dụng đồ tư vào việc học tập Bản đồ tư cơng cụ hữu ích giảng dạy học tập trường phổ thông bậc học cao giúp giảng viên sinh viên việc trình bày ý tưởng cách rõ ràng, suy nghĩ sáng tạo, học tập thơng qua sơ đồ, tóm tắt thơng tin học hay sách, báo, hệ thống lại kiến thức học, tăng cường khả ghi nhớ, đưa ý tưởng Sau số ứng dụng cụ thể Bản đồ tư giảng dạy Luan van  Lập kế hoạch Giáo viên dùng đồ tư để lập kế hoạch giảng dạy cho năm học, học kỳ, tháng hay kế hoạch cho tuần cụ thể Cịn sinh viên xây dựng đồ tư cho kế hoạch học tập, kế hoạch cho hoạt động khác thể dục, thể thao, hoạt động ngoại khóa  Thảo luận nhóm Bản đồ tư tạo nên đồng thuận nhóm, thành viên suy nghĩ tập trung vào vấn đề chung cần giải quyết, ý kiến đưa cá nhân liên kết với chủ đề, tránh tượng lan man lạc chủ đề Mọi thành viên nhóm đóng góp ý kiến xây dựng đồ tư nhóm thiết kế Bản đồ tư giúp cho thành viên hiểu nội dung học cách rõ ràng hệ thống, việc ghi nhớ vận dụng tốt dể thuyết trình nội dung học  Trình bày giảng Giáo viên ứng dụng đồ tư vào việc dạy học soạn giảng, trình bày giảng Sử dụng bảng đen lớn hay máy chiếu, giáo viên vẽ phần tương ứng đồ tư giảng Cách biểu thị quy trình tư làm rõ cấu trúc học, đồng thời trì ý sinh viên, giúp em nhớ hiểu dễ hơn, cho sinh viên tự hoàn chỉnh đồ tư  Ghi chép, tóm tắt, hệ thống hóa nội dung học, đưa ý tưởng Sinh viên sử dụng đồ tư để học hay ghi chép, tóm tắt, hệ thống hóa nội dung học So với cách ghi chép theo kiểu truyền thống, tức ghi chép thông tin cách sử dụng kí tự chữ số theo đường thẳng, việc ghi chép công cụ đồ tư hiệu nhiều Kĩ thuật ghi chép cho phép sinh viên nhanh chóng ghi lại ý tưởng từ khóa, xếp cách thơng tin truyền tải cho học sinh hội để hình thành mối liên hệ liên tưởng Sinh viên tham gia vào học cách bổ sung suy nghĩ, quan điểm cảm nghĩ để lưu trữ thông tin nên dễ nhớ tận dụng chức não trái lẫn não Đồng thời, kĩ thuật ghi chép này, sinh viên cịn sử dụng màu sắc, hình ảnh việc ghi nhớ Luan van 1.6 Ứng dụng đồ tư việc tự học Với thời lượng tiết học khoảng 50 phút việc sinh viên nắm bắt, ghi nhớ hiểu đươc tất kiến thức buổi lên lớp khó khăn Vì việc lập đồ tư cho môn học cụ thể giúp sinh viên tiếp thu kiến thức cách trực quan, sinh động, dễ nhìn, dễ hiểu, vừa nhìn tổng thể, vừa biết chi tiết, giúp hệ thống hóa kiến thức dễ dàng, giúp việc ơn tập khoa học nhớ kiến thức lâu Ngoài sinh viên áp dụng đồ tư đời sống ngày lập kế hoạch học tập, vui chơi, giải trí cách khoa học rõ ràng Việc sử dụng đồ tư giúp kế hoạch ta đề dễ thực hợp lí Đặc biệt với việc tự học cá nhân đồ tư cơng cụ hữu hiệu giúp rút ngắn thời gian đạt hiệu cao Luan van Chương Tìm Hiểu Về Phần Mềm Xmind 2.1 Giới thiệu phần mềm Xmind Đây phần mềm dành cho cho doanh nghiệp cá nhân, giúp xếp công việc cách thông minh, sáng tạo bớt tốn thời gian cách theo dõi nhóm cơng việc, tổ chức truyền thơng thơng tin cách có hiệu Bản đồ tư giúp cho người dùng giải vấn đề phức tạp cải thiện suất Dễ dàng sử dụng mẫu sơ đồ, chế độ xem nhiều sơ đồ, cảnh báo dự án công cụ lọc giúp nâng cao chiến lược, dự án kế quản lý tiến trình Phát triển nhanh dự án tối đa hóa suất cơng việc Các chương trình kết nối với nhiều nguồn liệu, bao gồm ứng dụng sản xuất giải pháp kinh doanh Microsoft Office (Excel, Word, PowerPoint) Chương trình có giao diện thật thân thiện, giúp bạn tạo chỉnh sửa chủ đề trực tiếp giao diện Đây công cụ tuyệt vời giúp bạn tập trung vào cơng việc, chia sẻ ý kiến, xuất file theo nhiều định dạng, PDF, Word, Powerpoint XMind sử dụng Windows, Mac OS X, Debian/Ubuntu 2.2 Các tính phần mềm Xmind - Mind Map - Structures: Kết cấu thể hoạt động đặc biệt não Gồm chủ đề nằm tâm Khi muốn thu thập nội dung liên quan đến chủ đề trung tâm mà không lo ngại việc phân tích hay tổ chức nội dung liên quan - Tree Chart - Structures: Biểu đồ hình cho phép điều hướng chủ đề từ đầu đến cuối - Logic Chart - Structures: Kết cấu logic mà nội dung đặt bên phải bên trái nội dung gốc Phù hợp với việc liệt kê bước thực trước tiếp bước cấp Luan van - Fishbone Chart – Structures : Biểu đồ xương cá thể chủ đề xuyên suốt với tác nhân ln tác động suốt q trình diễn chủ đề - Concept Map Support: Xmind cung cấp khả đưa khái niệm giống vào chủ đề thiết lập liên lạc khái niệm - Boundary: Các thể ranh giới nhiều chủ đề khác đồ với nhiều màu sắc - Relationship: Cách thể mối quan hệ chủ đề khác đồ Nó thực link gắn kết - Gallery: Xmind cung cấp hàng trăm hình ảnh chất lượng cao gói phần mềm mà đưa vào đồ cách nhấn đúp chuột kéo thả - Rich Text Notes: Rất nhiều kiểu văn ghi mà chèn vào đồ hay vào chủ đề Chỉnh sửa văn cửa sổ làm việc với màu sắc, phông, nền, kích thước chữ, - Theme: Một sưu tập đường nét, màu sắc, hình dạng, cách phối hợp để áp dụng cho chủ đề bước - Marker: Các cơng cụ thích cho đồ nhiều hình thức - Label: Như cách trình bày nhỏ thích Một chủ đề bao gồm nhiều label - Powerful Filter: Bộ lọc mạnh mẽ Xmind cho phép người tạo đồ tùy biến hiển thị biến hay nhiều chủ đề mắt xem người khác hiển thị đầy đủ tác giả muốn - Presentation: Luan van Khả trình chiếu đồ với tính phóng to, thu nhỏ, sửađổi chủ đề , với lọc kèm chí chèn âm vào trình chiếu Tất thực vài phím bấm - Attachment: Khả đính kèm tài liệu vào đồ với chức kéo-thả, ghi tiện lợi - Hyperlink: Những siêu liên kết tích hợp vào chủ đề nhằm liên kết chủ đề với thư mục, file, trang web - Audio Notes: Ghi Audio cho chủ đề đồ - Map Shot: Tính chụp lại đồ bạn để sử dụng tư liệu mục đích khác - Print: Tính in tích hợp Xmind - Định dạng xuất : Bạn xuất đồ bạn với nhiều định dạng thông dụng Microsoft Word,PowerPoint, PDF, RTF, xuất dạng ảnh với nhiều kiểu định dạng (JPEG/BMP/PNG/GIF ) - Import from FreeMind/MindManager: Tính Import sáng tạo từ phần mềm Mindmap khác FreeMind, MindManager - Search Topics From Web : Tính tìm kiếm chủ đề Web - Search Images From Web : Chức tìm kiếm hình ảnh web - Keyboard Shortcut: Xmind hỗ trợ phím tắt dễ nhớ - Meeting: Khả lưu trữ phục hồi phiên làm việc - Template : Xmind cung cấp tìm kiếm mẫu đồ có sẵn dành cho doanh nghiệp, giáo dục, cá nhân khả tùy biến hoàn toàn mẫu 10 Luan van - Và số tính khác (Associated Topic ,Drilldown & Drillup, MapMerge, Spell Checker,Customizable Window, ) 2.3 Hướng dẫn cài đặt sử dụng phần mềm Xmind Để tải phần mềm Xmind vui l ng vào trang web để tải về: http://www.xmind.net/ Chọn phiên dành cho Windows để tải cài đặt 11 Luan van Khởi động phần mềm Xmind Vào Start ProgramXmind nhấn vào biểu tượng Xmind hình destop Mặc định hộp Central Topic nằm hình.Ta tạo nhiều Topic khác từ menu Insert tạo Floating Topic cách Double click vào ứng dụng 12 Luan van Để thay đổi tên topic nhấn phím F2 ghi trực tiếp nội dung muốn thay đổi cách double click vào topic Từ main topic tạo thêm subtopic cách nhấn phím tab nhấn phải chuột chọn Insert Subtopic, muốn thêm subtopic nhỏ tiếp tục thao tác tương tự 13 Luan van Click phải chuột box lựa chọn tùy chỉnh Insert, Maker, Structure, Cut ,Copy Có thể chèn hình ảnh hay file vào topic cách nhấn phải chuột topic chọn Insert chọn Image muốn chèn hình ảnh Attachment để chèn thêm file vào topic 14 Luan van Màn hình Preferences cho phép ta thay đổi thiết lập bản, vị trí Hotkey, kết nối mạng Sau hồn thành sơ đồ ta hiệu chỉnh trang trí cho sơ đồ bên phải hình - 15 Luan van Cuối để lưu sơ đồ tư ta chọn File Export Chọn định dạng file muốn xuất Chọn nơi lưu file Finish để hoàn thành lưu file 16 Luan van Chương Xây Dựng Bản Đồ Tư Duy Cho Mơn Mạch Điện 3.1 Mục đích Mục đích việc xây dựng đồ tư cho môn Mạch điện nhằm:  Đối với giáo viên việc xây dựng đồ tư giúp hệ thống, tóm tắt nội dung chương từ giúp cho việc truyền đạt kiến thức dễ dàng hơn, tiết kiệm thời gian ghi chép kích thích tự tư sinh viên  Đối với sinh viên đồ tư giúp củng cố hệ thống kiến thức môn học Mạch điện giúp việc ghi nhớ nội dung môn học dễ dàng tạo hứng thú từ kích thích tìm tịi nghiên cứu mơn học Mạch điện 3.2 Xây dựng đồ tư cho giảng dạy môn học mạch điện Dựa theo yêu cầu nội dung yêu cầu chuẩn đầu sau kết thúc nội dung giảng dạy, nhóm thực xây dựng đồ tư cho chương mơn học Mạch Điện, có tất tám chương.( Trong phần phụ lục) - Chương 1: Những khái niệm mạch điện - Chương 2: Các phương pháp phân tích mạch - Chương 3: Mạch xác lập điều hòa - Chương 4: Mạch ba pha - Chương 5: Mạng hai cửa - Chương 6: Phân tích mạch miền thời gian - Chương 7: Phân tích mạch miền tần số - Chương 8: Mạch phi tuyến 17 Luan van Kết luận  Kết thúc trình thực đề tài, nhóm thực đề tài hoàn thành nội dung sau : - Hiểu lợi ích đồ tư việc dạy học môn Mạch Điện - Biết cách sử dụng phần mềm Xmind - Ôn tập lại kiến thức môn Mạch Điện - Xây dựng đồ tư nội dung cho việc giảng dạy môn Mạch Điện - Dùng đồ Tư để lập kế hoạch  Ưu điểm : - Bản đồ dạng tia giúp phân ý rõ ràng thích hợp cho việc giảng dạy - Đầy đủ nội dung cần thiết theo chuẩn đầu chương trình 150 tín - Có clip minh họa làm cho việc tiếp thu kiến thức dễ dàng - Tiết kiệm thời gian  Hạn chế : - Cơng thức tính tốn để dạng hình ảnh khó chỉnh sửa - Bản đồ dạng hình tia, phân nhánh thiếu đa dạng - Hình ảnh minh họa chưa phong phú - Chưa hỗ trợ nhiều công cụ ngôn ngữ 18 Luan van Tài liệu Tham Khảo (1) Phạm Thị Cư – Lê Minh Cường – Trương Trọng Tuấn Mỹ, Mạch Điện 1,2, trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh, 2002 (2) Phạm Thị Cư – Lê Minh Cường – Trương Trọng Tuấn Mỹ, Bài tập Mạch Điện 1,2, trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh, 2002 (3) Nguyễn Quân, Lý Thuyết Mạch, trường Đại học Bách khoa TP Hồ Chí Minh, 1993 (4) Phương Xuân Nhàn – Hồ Anh Túy, Lý Thuyết Mạch, NXB Khoa học Kỹ Thuật, 1993 (5) Đặng Văn Đào – Lê Văn Doanh, Kỹ Thuật Điện, NXB Khoa học Kỹ Thuật, 1999 (6) GVC.Ths Trần Tùng Giang, Giáo trình Mạch điện, trường Đại học Quốc gia TP Hồ Chí Minh, 2013 (7) David E.Jonhson – Johnn R.Jonhson – Jonh L.HilBurn, Electric Circuit Analysis, Prentice Hall, 1989 19 Luan van PHỤ LỤC 20 Luan van S K L 0 Luan van ... Bản Đồ Tư Duy 1.1 Bản đồ tư ? 1.2 Nguồn gốc đồ tư 1.3 Lợi ích đồ tư 1.4 Phương pháp tạo đồ tư 1.5 Ứng dụng đồ tư vào việc học tập 1.6 Ứng. .. trình nội dung học  Trình bày giảng Giáo viên ứng dụng đồ tư vào việc dạy học soạn giảng, trình bày giảng Sử dụng bảng đen lớn hay máy chiếu, giáo viên vẽ phần tư? ?ng ứng đồ tư giảng Cách biểu... tiêu đề tài ứng dụng đồ tư vào việc dạy học môn Mạch Điện Việc xây dựng đồ tư môn học dựa phần mềm Xmind 3.1 Đây chương trình với mã nguồn mở nên thuận tiện cho người sử dụng tải sử dụng cách miễn