Soạn bài Cốm vòng Vũ Bằng * Chuẩn bị đọc Câu 1 (trang 78 sgk Ngữ văn lớp 7 Tập 1) Em đã từng ăn cốm chưa? Hãy chia sẻ cảm nhận của em về mùi vị của cốm Trả lời Em đã từng ăn cốm Theo cảm nhận của em t[.]
Soạn Cốm vòng Vũ Bằng * Chuẩn bị đọc Câu (trang 78 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Em ăn cốm chưa? Hãy chia sẻ cảm nhận em mùi vị cốm Trả lời: Em ăn cốm Theo cảm nhận em cốm có hương thơm ngọt, tươi mát lúa, cỏ vị cốm ăn mát, dẻo dai Câu (trang 78 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Dựa vào nhan đề, em dự đoán nội dung văn Trả lời: Dựa vào nhan đề, em dự đoán nội dung văn có lẽ nói cốm đặc trưng làng Vòng Hà Nội * Trải nghiệm văn Theo dõi: Chú ý từ tác giả dùng để miêu tả màu sắc, mùi vị cốm hồng Trả lời: Những từ tác giả dùng để miêu tả màu sắc, mùi vị cốm hồng - Màu sắc: tương phản, mà lại tôn lên lẫn - Mùi vị: tưởng xung khắc mà ngờ lại thắm đượm với Tưởng tượng: Em hình dung hình ảnh gái làng Vòng tác giả miêu tả đoạn Trả lời: Em hình dung hình ảnh gái làng Vịng tác giả miêu tả đoạn gái mộc mạc ưa nhìn “đầu trùm nón lá” vắt vẻo từ tinh mơ lên phố để bán cốm cho khách Hà Nội có tiếng sành ăn Theo dõi: Để làm sản phẩm cốm, cần công đoạn? Trả lời: Để làm sản phẩm cốm, cần công đoạn: Ngắt lúa Tuốt lúa Đảo cốm nồi rang, Xay, giã lúa Sàng thóc Hồ * Suy ngẫm phản hồi Nội dung chính: Miêu tả ăn đặc sản - cốm làng Vòng với cách làm, hương vị, cách thưởng thức cốm cho Câu (trang 80 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Tìm từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cảm xúc tác giả đoạn văn sau: Vì thế, ăn miếng cốm cho miếng cốm, người ta cũng cần phải tỏ một chút gì lịch cao quý; phải biết tiếc từng hạt rơi, hạt vãi, và nhất là phải ăn từng chút một, lấy ngón tay nhón lấy từng chút một, chứ không được phũ phàng Ta vừa nhai nhỏ nhẹ, vừ ngẫm nghĩ đến tính chất thơm của cốm thoang thoảng mùi lúa đòng đòng, tính chất ngọt của cốm phiêu phiêu khí trời sạch và ta sẽ thấy rằng ăn một miếng cốm vào miệng là ta nuốt cả hương thơm của những cánh đồng quê của ông cha ta vào lòng Dịu dàng biết chừng nào! Mà cảm khái nhường bao! Đó tình cảm, cảm xúc nào? Trả lời: - Những từ ngữ, hình ảnh thể hiện tình cảm, cảm xúc tác giả đoạn văn: ăn miếng cốm cho miếng cốm; tỏ chút lịch, cao quý; tiếc hạt rơi, hạt vãi; ăn chút một; nhón chút một; nhai nhỏ nhẹ; ngẫm nghĩ tính chất thơm, tính chất cốm; ăn miếng cốm vào miệng nuốt hương thơm cánh đồng quê - Đó tình cảm nâng niu, trân trọng, thưởng thức hạt cốm người ông dân vất vả làm với công đoạn cung phu, tỉ mỉ Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Tìm số chi tiết thể hiện hịa qụn cảm xúc, suy nghĩ tác giả với vẻ đẹp thiên nhiên, tạo vật văn nêu tác dụng chúng Trả lời: Một số chi tiết thể hiện hòa quyện cảm xúc, suy nghĩ tác giả với vẻ đẹp thiên nhiên, tạo vật văn bản: - Một ngày đầu tháng Tám, dạo vùng trồng lúa đó, ta thấy ngào ngạt mùi lúa chín xen với mùi cỏ, mùi đất quê hương làm cho ta nhẹ nhõm phơi phới - Ờ mà thật vậy, phải sen gói cốm? Mà phải rơm tươi lúa đem buộc gói cốm? - Ta vừa nhai nhỏ nhẹ, vừa ngẫm nghĩ đến tính chất thơm cốm thoang thoảng mùi lúa địng địng, tính chất cốm phiêu phiêu khí trời ta thấy ăn miếng cốm vào miệng ta nuốt c ả hương thơm cánh đồng q ơng cha ta vào lịng Tác dụng: Thể hiện hài hoà đồng điệu, trân trọng tác giả nét đẹp thiên nhiên Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Đọc văn bản, em cảm nhận điều tâm hồn nhà văn Vũ Bằng? Trả lời: Đọc văn bản, em cảm nhận tâm hồn nhà văn Vũ Bằng tâm hồn tinh tế, nhạy bén, có tình u mãnh liệt với vẻ đẹp thiên nhiên, que hương, long, trân trọng thức quà bình dị, dân dã đặc sản làng quê Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Xác định chủ đề văn Dựa vào đâu em xác định vậy? Trả lời: - Chủ đề văn bản: Miêu tả ăn đặc sản - cốm làng Vòng với cách làm, hương vị, cách thưởng thức cốm cho - Dựa vào nhan đề, nội dung bài, từ ngữ, hình ảnh, cảm nhận tác giả để xác định chủ đề văn Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : Em số đặc điểm tùy bút thể hiện qua văn Trả lời: Một số đặc điểm tùy bút thể hiện qua văn Qua hình ảnh, từ ngữ mà tác giả ghi chép lại như: miêu tả hương vị màu sắc cốm, công đoạn làm cốm cách thưởng thức cốm Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : “Ờ mà thật vậy, phải sen gói cốm? Mà phải rơm tươi lúa đem buộc gói cốm?” Hãy viết từ đến câu trình bày cách lí giải em câu hỏi Trả lời: Đoạn văn tham khảo Đây câu hỏi phủ định lại mang ý nghĩa khẳng định có sen gói cốm có rơm tươi buộc gói cốm Tác giả đưa câu hỏi khơng nhằm mục đích nhận lại câu trả lời mà thêm phần khẳng định chắn khơng thay Qua ta cúng thấy sen, rơm tươi bí giúp cho cốm ln giữ vẻ mộc mạc bình dị, đơn sơ, gần gũi với người, quê hương ... đâu em xác định vậy? Trả lời: - Chủ đề văn bản: Miêu tả ăn đặc sản - cốm làng Vòng với cách làm, hương vị, cách thưởng thức cốm cho - Dựa vào nhan đề, nội dung bài, từ ngữ, hình ảnh, cảm nhận... tươi lúa đem buộc gói cốm? - Ta vừa nhai nhỏ nhẹ, vừa ngẫm nghĩ đến tính chất thơm cốm thoang thoảng mùi lúa địng địng, tính chất cốm phiêu phiêu khí trời ta thấy ăn miếng cốm vào miệng ta nuốt... tả hương vị màu sắc cốm, công đoạn làm cốm cách thưởng thức cốm Câu (trang 81 sgk Ngữ văn lớp Tập 1) : “Ờ mà thật vậy, phải sen gói cốm? Mà phải rơm tươi lúa đem buộc gói cốm? ” Hãy viết từ đến