Đang tải... (xem toàn văn)
BÀI 1 TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Bài 1 trang 5 SBT GDCD 7 Em hãy quan sát các hình ảnh dưới đây và cho biết Tên của những truyền thống thể hiện trong hình ảnh? Những truyền thống này được biểu h[.]
BÀI TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG QUÊ HƯƠNG Bài trang SBT GDCD 7: Em quan sát hình ảnh cho biết: - Tên truyền thống thể hình ảnh? - Những truyền thống biểu quê hương em nào? - Em tự hào truyền thống quê hương em? Vì sao? Trả lời: Yêu cầu số 1: Tên truyền thống thể ảnh: + Ảnh - Truyền thống uống nước nhớ nguồn + Ảnh - Làn điệu dân ca truyền thống + Ảnh - Truyền thống hiếu học + Ảnh - Truyền thống cần cù lao động + Ảnh - Truyền thống tôn sư trọng đạo + Ảnh - Truyền thống tương thân tương + Ảnh - Truyền thống yêu nước chống ngoại xâm + Ảnh - Lễ hội truyền thống Yêu cầu số 2: Ở quê hương em, truyền thống biểu thông qua hành động/ việc làm cụ thể Ví dụ: + Người dân tích cực lao động sản xuất + Các bạn học sinh tổ chức chương trình tri ân thầy/ giáo + Chính quyền địa phương vận động người dân qun góp, giúp đỡ gia đình có hịan cảnh khó khăn +… Yêu cầu số 3: (*) Tham khảo: Em tự hào điệu dân ca quan họ quê hương em, vì: + Dân ca quan họ di sản văn hóa có giá trị nhiều mặt, như: nghệ thuật; cố kết cộng đồng lưu truyền tri thức dân gian + Năm 2009, dân ca quan họ Tổ chức UNESCO công nhận Di sản văn hóa phi vật thể đại diện nhân loại Bài trang SBT GDCD 7: Những truyền thống biểu quê hương em? Tên truyền thống Yêu nước Yêu thương người Đoàn kết 4, Lao động cần cù, sáng tạo 5, Tôn sư trọng đạo Biểu Uống nước nhớ nguồn Hiếu thảo Hiếu học Các truyền thống văn hóa, nghệ thuật 10, Nghề truyền thống Trả lời: Tên truyền Biểu thống Yêu nước - Người dân đoàn kết, kiên cường, bất khuất đấu tranh chống ngoại xâm - Người dân tích cực tham gia vào phong trào đấu tranh bảo vệ an ninh quốc gia, đảm bảo trật tự an toàn - xã hội địa phương… Yêu thương - Chính quyền địa phương vận động người dân quyên góp, người giúp đỡ gia đình có hịan cảnh khó khăn Đồn kết - Người dân chung tay, góp sức, giúp đỡ lẫn vượt qua khó khăn sống Lao động cần - Người dân tích cực tham gia lao động, sản xuất cù, sáng tạo - Ở địa phương xuất nhiều gương sáng hoạt động sản xuất, kinh doanh Tôn sư trọng - Các bạn học sinh thực nhiều hoạt động tri ân thầy/ cô đạo giáo Uống nước nhớ - Biết ơn, trân trọng thành tựu hệ trước để lại nguồn - Chính quyền địa phương nhiều lần tổ chức hoạt động đền ơn đáp nghĩa người có cơng với cộng đồng, làng xã 7 Hiếu thảo - u thương, kính trọng ơng bà, cha mẹ - Hết lịng chăm sóc, phụng dưỡng ơng bà, cha mẹ Hiếu học - Các bạn học sinh có tinh thần ham học hỏi - Từ xa xưa, địa phương có nhiều danh nhân tiếng học thức rộng, đỗ đạt cao kì thi Các truyền - Người dân trân trọng điệu dân ca, điệu múa truyền thống văn hóa, thống nghệ thuật - Các nghệ nhân địa phương mở lớp học đề truyền dạy kĩ tình yêu với nghệ thuật truyền thống cho hệ trẻ 10 Nghề truyền - Người dân trân trọng nghề truyền thống địa phương thống - Các nghệ nhân địa phương mở lớp học đề truyền dạy kĩ cho hệ trẻ Bài trang SBT GDCD 7: Em đồng ý với ý kiến đây? (Khoanh tròn chữ trước câu em lựa chọn) A Quê hương em có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào, B Truyền thống quê hương em giống truyền thống miền q khác C Nếu khơng giữ gìn truyền thống q hương em khơng phát triển D Giữ gìn truyền thống q hương góp phần giữ gìn sắc dân tộc, E Tìm hiểu truyền thống dân tộc khác giữ gìn truyền thống quê hương G Đi thăm đền chùa, di tích khơng phải cách thể tự hào truyền thống quê hương Trả lời: - Lựa chọn đáp án đúng: A Quê hương em có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào D Giữ gìn truyền thống q hương góp phần giữ gìn sắc dân tộc E Tìm hiểu truyền thống dân tộc khác giữ gìn truyền thống quê hương Bài trang SBT GDCD 7: Hãy nêu tên truyền thống văn hóa, nghệ thuật quê hương em cách giữ gìn, phát huy truyền thống Tên truyền thống Cách giữ gìn, phát huy Trả lời: Tên truyền thống Tơn sư trọng đạo Cách giữ gìn, phát huy - Luôn lễ phép, biết ơn với thầy cô giáo - Siêng năng, chăm học tập Hiếu học - Chăm học tập, tìm tịi kiến thức Tương thân tương - Giúp đỡ, chia sẻ, cảm thơng với người có hịan cảnh khó khăn Các loại hình nghệ - Tổ chức tham gia hoạt động tìm hiểu, tuyên thuật dân gian truyền, quảng bá truyền thống đến người, bạn bè quốc tế - Gìn giữ, truyền lại các loại hình nghệ thuật/ nghề truyền thống cho hệ sau Uống nước nhớ nguồn - Biết ơn, trân trọng thành tựu hệ trước để lại - Tích cực tham gia hoạt động đền ơn đáp nghĩa người có công với cộng đồng, làng xã Bài trang SBT GDCD 7: Quê hương N tiếng lễ hội truyền thống, với nhiều hoạt động văn hóa loại hình nghệ thuật Những suy nghĩ, việc làm N thể góp phần giữ gìn giá trị truyền thống quê hương? (Khoanh tròn chữ trước câu em lựa chọn) A Ước mơ sau trở thành hướng dẫn viên du lịch B Tìm gặp nghệ nhân để vấn viết giới thiệu hoạt động văn hóa C Giới thiệu với người đời giá trị lễ hội truyền thống D Làm cách để sau trở thành người tiếng loại hình nghệ thuật E Mong muốn giúp đỡ người đến tham gia tham quan lễ hội Trả lời: Lựa chọn đáp án là: A Ước mơ sau trở thành hướng dẫn viên du lịch B Tìm gặp nghệ nhân để vấn viết giới thiệu hoạt động văn hóa C Giới thiệu với người đời giá trị lễ hội truyền thống E Mong muốn giúp đỡ người đến tham gia tham quan lễ hội Bài trang SBT GDCD 7: Hành vi, biểu hình ảnh góp phần giữ gìn truyền thống q hương? Em viết lời giải thích theo ảnh Trả lời: - Ảnh - Các bạn học sinh dọn dẹp khu danh lam thắng cảnh/ di tích lịch sử, văn hóa địa phương => hành động góp phần giữ gìn truyền thống q hương - Ảnh - bạn học sinh sửa soạn SGK để tặng lại cho bạn học sinh có hịan cảnh khó khăn => hành động góp phần giữ gìn truyền thống q hương, vì: hành động biểu truyền thống đoàn kết, tương thân tương - Ảnh - bạn học sinh học tập nghệ thuật truyền thống => hành động góp phần giữ gìn truyền thống quê hương, vì: thể trân trọng tình yêu với nghệ thuật truyền thống - Ảnh - bạn học sinh cõng bạn tới trường => hành động góp phần giữ gìn truyền thống q hương, vì: hành động biểu truyền thống đoàn kết, tương thân tương Bài trang SBT GDCD 7: Đọc câu chuyện Tấm gương học tập thời xưa Sử sách nước ta lưu danh người học trò nghèo với tinh thần hiếu học đỗ đầu kì thi Đó cụ Nguyễn Khuyến (1835 - 1909) Sinh thời Nguyễn Khuyến người hiếu học Từ cịn cậu bé, Nguyễn Khuyến nghe thơ cha dạy cho anh khoá thuộc làu làu Thấy có trí nhớ tốt lại hiếu học, cha Nguyễn Khuyến tạo điều kiện cho học sớm bạn Ông mua tập giấy bút cậu bé học hành, viết lên gạch non hay nhà Từ Nguyễn Khuyến vui mừng ngày chăm học tập Cậu học đến quên ăn, quên ngủ, ngày học thuộc chục trang Nhưng gia cảnh khốn khó khiến việc học cậu gặp khó khăn học vào ban ngày, buổi đêm lại thiếu ánh sáng Bằng lòng hiếu học, cậu bé Nguyễn Khuyển nghĩ cách đọc sách ánh trăng tỏ Thế trăng có đêm tỏ, đêm mờ Trong buổi học ánh trăng trời thu, thấy vàng rơi lả tả, cậu nảy ý định đốt dùng ánh lửa để đọc sách Từ lòng hiếu học ham học hỏi, Nguyễn Khuyến vượt khó thành công nhờ học tập a) Tấm gương học tập Nguyễn Khuyến biểu truyền thống tốt đẹp nào? Em biểu cụ thể truyền thống câu chuyện b) Em rút học cho thân từ gương học tập Nguyễn Khuyến? Trả lời: Yêu cầu a) - Tấm gương học tập Nguyễn Khuyến biểu truyền thống hiếu học - Biểu cụ thể: + Nguyễn Khuyến ngày chăm học tập + Nguyễn Khuyến đọc sách ánh trăng (vào đêm trăng tỏ) + Vào đêm trăng mờ, Nguyễn Khuyến đốt dùng ánh lửa để đọc sách Yêu cầu b) Bài học cho thân: - Luôn nỗ lực, chăm học tập - Kiên trì, cố gắng vượt qua khó khăn để đạt mục tiêu học tập Bài trang SBT GDCD 7: Lan hãnh diện chuỗi cửa hàng bán đồ lưu niệm cho khách du lịch quê hương Những sản phẩm bày bán cửa hàng nghệ nhân người dân nơi chế tác, khách du lịch đến mua hàng hài lòng phong phú, tỉnh xảo hàng hố, tiếp đón niềm nở, tận tình, chiều khách người bán hàng, đặc biệt nghe câu chuyện thú vị gắn với đời giá trị văn hóa đồ lưu niệm xinh xắn mà họ mua a) Truyền thống quê hương Lan nói đến thơng tin? Truyền thống mang lại điều cho quê hương Lan? b) Nếu Lan, em làm để góp phần giữ gìn, phát huy truyền thống đó? Trả lời: u cầu a) - Đoạn thơng tin đề cập đến nghề truyền thống (sản xuất, chế tác đồ lưu niệm) hiếu khách quê hương Lan - Truyền thống giúp cho: + Người dân địa phương có thêm thu nhập + Hình ảnh đẹp quê hương Lan lưu giữ tâm trí khách du lịch Yêu cầu b) Nếu Lan, để góp phần giữ gìn phát huy truyền thống đó, em sẽ: + Trân trọng nghề truyền thống địa phương + Học hỏi, rèn luyện kĩ nghề từ nghệ nhân làng + Tích cực quảng bá hình ảnh địa phương tới bạn bè ngồi nước (thơng qua trang mạng xã hội, như: Facebook; Youtube; TikTok…) Bài trang SBT GDCD 7: Trong lớp 7A3, Phương học sinh có học lực xuất sắc nói tài dẫn dắt, tổ chức đội nhóm nhiều bạn phải nể phục Gần đây, trường Phương tổ chức thi giới thiệu truyền thống tốt đẹp quê hương, Phương xung phong nhận nhiệm vụ thành lập đội để tham gia thi, Phương nghĩ hội để bạn tìm hiểu quảng bá cho giá trị tốt đẹp quê hương Sự nhiệt tình Phương gặp phải khó khăn nhiều bạn từ chối tham gia với lí bận học, Người bạn thân Phương Mai không ủng hộ, chí cịn khun bạn khơng nên thời gian vào việc chả có ý nghĩa Nhưng khó khăn lớn với Phương phản đối bố mẹ a) Em nhận xét suy nghĩ, hành động Phương bạn lớp 7A3 b) Theo em, Phương nên làm để thực nhiệm vụ mình? Trả lời: Yêu cầu a) - Suy nghĩ hành động Phương đúng, góp phần giữ gìn phát huy truyền thống quê hương - Suy nghĩ bạn lớp 7A3 chưa đúng, bạn chưa biết cách giữ gìn phát huy truyền thống quê hương Yêu cầu b) Phương nên: giải thích cho bố mẹ bạn ý nghĩa tác dụng từ việc làm mình; người hiểu việc làm giúp giữ gìn phát huy truyền thống quê hương Phương, người ủng hộ tích cực giúp đỡ Phương hòan thành nhiệm vụ Bài trang 10 SBT GDCD 7: Có ý kiến cho rằng, truyền thống quê hương giá trị vùng miền địa phương, làm nên sắc riêng vùng miền Vì vậy, giữ gìn truyền thống, sắc quê hương cần giữ gìn có, khơng nên học hỏi, đưa giá trị, truyền thống nơi khác đến q Em có đồng ý với ý kiến khơng? Vì sao? Trả lời: - Em không đồng ý với ý kiến trên, vì: địa phương, vùng miền nước có truyền thống, sắc văn hóa riêng Việc tiếp thu, học hỏi truyền thống tốt đẹp địa phương khác góp phần giúp: + Mỗi người dân thay đổi nhận thức đa dạng, phong phú văn hóa Việt Nam; hiểu tơn trọng khác biệt văn hóa vùng miền + Mỗi người dân tự nhận thức hành động để khắc phục mặt yếu kém, hạn chế địa phương +… Bài 11 trang 10 SBT GDCD 7: Thảo luận trách nhiệm học sinh việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp quê hương, bạn Lân cho học sinh trung học sở cần chăm ngoan học thật tốt cịn việc giữ gìn truyền thống người lớn Em viết cách để thay đổi suy nghĩ bạn Lân Trả lời: - Giải thích Lân hiểu rằng: việc giữ gìn truyền thống tốt đẹp quê hương trách nhiệm người dân Là học sinh THCS, giữ gìn truyền thống quê hương nhiều hành động thiết thực, phù hợp, như: + Siêng năng, kiên trì học tập rèn luyện, đồn kết, giúp đỡ + Chủ động tích cực tham gia hoạt động sinh hoạt văn hóa cộng đồng + Phê phán hành động làm tổn hại đến truyền thống tốt đẹp quê hương Bài 12 trang 10 SBT GDCD 7: Em tìm hiểu kể lại truyền thống tốt đẹp quê hương theo gợi ý: - Tên truyền thống, biểu cụ thể truyền thống - Những giá trị mà truyền thống mang lại cho quê hương em - Tình hình giữ gìn, phát huy truyền thống (Sự tham gia em nào?) Trả lời: - Tên truyền thống: Lễ hội chùa Hương (huyện Mỹ Đức, thành phố Hà Nội) - Những biểu cụ thể truyền thống: + Lễ hội Chùa Hương diễn từ mùng tháng giêng đến hết tháng âm lịch + Lễ hội chùa Hương nơi hội tụ sinh hoạt văn hóa dân tộc độc đáo bơi thuyền, leo núi chiếu hát chèo, hát văn,… + Hàng năm, lễ hội chùa Hương, đón hàng ngàn lượt khách đến tham quan, lễ Phật, cầu may mắn, tài lộc sức khỏe - Những giá trị mà truyền thống mang lại cho quê hương: + Đem lại nguồn thu lớn cho ngân sách huyện Mỹ Đức + Tạo việc làm thu nhập cho hàng ngàn người dân địa bàn cư dân vùng lân cận + Quảng bá hình ảnh đẹp quê hương Mỹ Đức tới du khách ngồi nước - Tình hình giữ gìn, phát huy truyền thống: + Chính quyền địa phương thực nhiều sách nhằm thu hút khách du lịch + Người dân địa phương niềm nở, hiếu khách + Các đội niên tình nguyện thường xuyên nhắc nhở du khách không vứt rác bừa bãi khu di tích, du khách thắp nén hương báo với công an phát hiện tượng tiêu cực Bài 13 trang 10 SBT GDCD 7: Em tự đánh giá việc giữ gìn phát huy truyền thống quê hương cách viết việc thân làm kết đạt được, hướng khắc phục việc làm có kết chưa tốt Những việc làm Kết Hướng khắc phục Tốt Chưa tốt việc làm chưa có kết tốt Trả lời: Những việc làm Kết Hướng khắc phục Tốt Chưa tốt việc làm chưa có kết tốt Tham gia hoạt động đền ơn x đáp nghĩa địa phương tổ chức Lễ phép, biết ơn với thầy cô giáo x Giúp đỡ, chia sẻ, cảm thơng với x người có hịan cảnh khó khăn Giữ gìn cảnh quan di tích lịch x sử đẹp Học truyền bá loại hình nghệ thuật dân gian truyền thống x - Học hỏi thêm từ nghệ nhân địa phương - Quảng bá loại hình nghệ thuật dân gian qua mạng xã hội như: facebook, TikTok ... A Quê hương em có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào D Giữ gìn truyền thống quê hương góp phần giữ gìn sắc dân tộc E Tìm hiểu truyền thống dân tộc khác giữ gìn truyền thống quê hương Bài. .. đến truyền thống tốt đẹp quê hương Bài 12 trang 10 SBT GDCD 7: Em tìm hiểu kể lại truyền thống tốt đẹp quê hương theo gợi ý: - Tên truyền thống, biểu cụ thể truyền thống - Những giá trị mà truyền. .. A Quê hương em có nhiều truyền thống tốt đẹp, đáng tự hào, B Truyền thống quê hương em giống truyền thống miền q khác C Nếu khơng giữ gìn truyền thống q hương em khơng phát triển D Giữ gìn truyền