TUẦN 9 ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I Năm học 2022 2023 Môn Lịch sử và Địa lí 6 Thời gian làm bài 60 phút Mục tiêu bài kiểm tra Kiến thức Kiểm tra kiến thức thuộc chủ đề I, II, III gồm Dựa vào đâu để[.]
TUẦN I ĐỀ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ GIỮA KỲ I Năm học 2022-2023 Mơn:Lịch sử Địa lí Thời gian làm bài: 60 phút Mục tiêu kiểm tra Kiến thức Kiểm tra kiến thức thuộc chủ đề I, II, III gồm - Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử - Cách tính thời gian lịch sử - Q trình tiến hóa từ Vượn người thành Người - Các giai đoạn phát triển xã hội nguyên thủy - Sự phát kim loại bước tiến xã hội nguyên thủy - Sự hình thành phát triển Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại Năng lực - Phát triển lực tự chủ, tự học; lực giải vấn đề - Phát triển lực lịch sử: lực tái lịch sử, nhận xét, đánh giá nhân vật, kiện lịch sử Phẩm chất - Giáo dục lịng trung thực, ý chí tâm đạt hiệu cao học tập - Kiểm tra giúp em đánh giá việc học tập mình, từ điều chỉnh việc học tốt II Hình thức kiểm tra - Hình thức kiểm tra: Trắc nghiệm 20% + tự luận 30% - Cách thức kiểm tra: HS làm giấy - Thời gian: 60’ - Nội dung kiểm tra: Kiểm tra kiến thức học chủ đề I, II III III Thiết lập ma trận đặc tả Thiết lập ma trận KHUNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ ĐỊNH KÌ MỨC ĐỘ NHẬN THỨC STT CHƯƠNG/ NỘI DUNG / ĐƠN VỊ CHỦ ĐỀ KIẾN THỨC Tổng % điểm NHẬN BIÊT TN Vì phải Dựa vào đâu để biết dựng lại lịch sử học lịch sử Cách tính thời gian lịch sử Qúa trình tiến hóa từ Vượn thành Người Các giai đoạn phát Xã hội triển xã hội nguyên thủy nguyên thủy Sự phát kim loại bước tiến xã hội nguyên thủy Xã hội cổ đại Sự hình thành phát triển Ai cập Lưỡng cổ đại Tổng TL 1 2 2 1 TN VẬN DỤNG TL TN 1/2 VẬN DỤNG CAO TL TN TL TN TL 1/2 1/2 Tỉ lệ Tổng điểm THÔNG HIỂU 20% 15% 1,5 1/2 10% 0,5% 1,5 50% Thiết lập đặc tả TT Chương/ chủ đề Nội dung/ Đơn vị kiến thức Vì phải học Lịch sử Lịch sử gì? Thời nguyên thuỷ BẢNG ĐẶC TẢ MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ đánh giá Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng cao 1TN Nhận biết - Nêu khái niệm lịch sử - Nêu khái niệm môn Lịch sử Thơng hiểu - Giải thích lịch sử diễn khứ - Giải thích cần thiết phải học mơn Lịch sử Dựa vào đâu Thông hiểu để biết dựng - Phân biệt nguồn sử liệu bản, ý nghĩa giá lại lịch sử? trị nguồn sử liệu (tư liệu gốc, truyền miệng, 1TN vật, chữ viết,…) - Trình bày ý nghĩa giá trị nguồn sử liệu Thời gian Nhận biết lịch sử - Nêu số khái niệm thời gian lịch sử: thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công 1TN nguyên, âm lịch, dương lịch,… Vận dụng - Tính thời gian lịch sử (thập kỉ, kỉ, thiên niên kỉ, trước Công nguyên, sau Công nguyên, âm lịch, dương lịch,…) Nguồn gốc loài Nhận biết người – Kể tên địa điểm tìm thấy dấu tích 1TN người tối cổ đất nước Việt Nam Thông hiểu – Giới thiệu sơ lược q trình tiến hố từ vượn người thành người Trái Đất Vận dụng – Xác định dấu tích người tối cổ Đơng Nam Á Xã hội nguyên Nhận biết 2TN ½ TL Xã hội cổ đại thuỷ – Trình bày nét đời sống người thời nguyên thuỷ (vật chất, tinh thần, tổ chức xã hội, ) Trái đất – Nêu đôi nét đời sống người nguyên thuỷ đất nước Việt Nam Thông hiểu – Mô tả sơ lược giai đoạn tiến triển xã hội người nguyên thuỷ – Giải thích vai trị lao động q trình phát triển người nguyên thuỷ người xã hội loài người Ai Cập Lưỡng Hà Nhận biết – Trình bày trình thành lập nhà nước người Ai Cập người Lưỡng Hà – Kể tên nêu thành tựu chủ yếu văn hoá Ai Cập, Lưỡng Hà Thông hiểu – Nêu tác động điều kiện tự nhiên (các dịng sơng, đất đai màu mỡ) hình thành văn minh Ai Cập Lưỡng Hà Tổng Tỉ lệ % Tỉ lệ chung IV Biên soạn câu hỏi theo ma trận, bảng đặc tả A Trắc nghiệm Câu 1: Lịch sử gì? A Những diễn khứ B Sự hiểu biết diễn C Ghi lại diễn theo trật tự thời gian ½ TL 2TN 20% 1TL 1/2 15% 10% 1/2 5% D Sự bái vọng tổ tiên Câu 2: Những bia nghi tên người đỗ tiến Sĩ thời xưa Văn Miếu (Hà Nội) thuộc loại tư liệu nào? A Tư liệu chữ viết C Tư liệu truyền miệng B Tư liệu vật D Cả tư liệu vật chữ viết Câu 3: Hiện giới sử dụng thứ lịch chung nào? A Dương lịch âm lịch B Dương lịch C Âm lịch D Cơng lịch Câu Lồi người kết q trình tiến hóa từ đâu? A Người tối cổ B Vượn C Vượn người D Người tinh khôn Câu Vật liệu chủ yếu người nguyên thủy sử dụng để làm công cụ lao động gì? A Vỏ ốc B Đồ gốm C Đá, kim loại D Gỗ, xương, sừng Câu 6: Xã hội nguyên thuỷ trải qua giai đoạn phát triển nào? A Bầy người nguyên thuỷ, công xã thị tộc, lạc B Bầy người nguyên thuỷ, Người tinh khôn C Bầy người nguyên thuỷ, Người tối cổ D Bầy người nguyên thuỷ, công xã thị tộc Câu 7: Chữ viết lồi người gì? A Chữ tượng hình B Chữ tượng ý C Chữ giáp cốt D Chữ triện Câu Cơng trình kiến trúc tiếng người Ai Cập cổ đại gì? A Vườn treo Ba-bi-lon B Đền thờ vị thần C Các kim tự tháp D Các khu phố cổ B Tự luận (3 điểm) Câu (2.0 điểm): Lao động có vai trị việc làm thay đổi người sống người nguyên thuỷ? Em liên vai trò lao động thân, gia đình xã hội ngày nay? Câu (1.0 điểm): Hãy kể tên hai vật dụng hay lĩnh vực mà ngày thừa hưởng từ phát minh người Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại V Xây dựng hướng dẫn chấm (đáp án) thang điểm A Trắc nghiệm Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu Câu A D D C C D A C B.Tự luận Câu Đáp án a) Nhờ lao động cải tiến công cụ lao động, đôi bàn tay người nguyên thủy dần trở nên khéo léo hơn, thể dần biến đổi để thích ứng với tư lao động Con người bước tự cải biến hồn thiện Con người ln tìm cách cải tiến cơng cụ lao động để tăng suất, kiếm nhiều thức ăn => nhu cầu cải tiến cơng cụ góp phần quan trọng khích thích phát triển tư sáng tạo người… - b) HS tự liên hệ - Gợi ý: - Giúp người tạo sản phẩm vật chất, tinh thần nuôi sống thân, gia đình, góp phần xây dựng xã hội phát triển - Giúp người làm chủ thân, làm chủ sống mình, đem đến cho người niềm vui, tìm thấy ý nghĩa thực sống HS trả lời theo ý kiến cá nhân - Một số vật/ lĩnh vực mà ngày thừa hưởng từ phát minh người Ai Cập Lưỡng Hà cổ đại: + Cái cày (sử dụng sức kéo động vật); + Bánh xe + Nơng lịch (âm lịch) + Phép tính với hệ đếm thập phân hệ đếm 60 + Các công trình kiến trúc, điêu khắc, ví dụ: Kim tự tháp, tượng nhân sư;… VI: Xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra Điểm 0.75 0.75 0.25 0.25 1.0