TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MÔN NGỮ VĂN 12 THỜI GIAN LÀM BÀI 90 phút T T Kĩ năng Mức độ nhận thức Tổng % Tổng điểmNhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tỉ lệ (%) Thời[.]
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: NGỮ VĂN 12 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 phút Mức độ nhận thức Thông hiểu Nhận biết T T Kĩ Đọc hiểu 10 10 5 Viết đoạn văn nghị luận xã hội 5 5 5 Viết văn nghị luận văn học 20 10 15 10 10 20 40 25 30 20 20 30 Tỉ lệ % Tỉ lệ chung điểm Thời Thời Thời Thời Thời Tỉ Tỉ Tỉ Tỉ Số gian gian gian gian gian lệ lệ lệ lệ câu (phút (phút (phút (phút (phút (%) (%) (%) (%) hỏi ) ) ) ) ) 15 Tổng Tổng Vận dụng cao Vận dụng % Tổng 40 30 70 20 20 30 20 20 10 50 50 10 15 90 100 10 30 100 100 Lưu ý: - Tất câu hỏi đề kiểm tra câu hỏi tự luận - Cách cho điểm câu hỏi quy định chi tiết Đáp án - Hướng dẫn chấm T T HƯỚNG DẪN XÂY DỰNG ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ I MƠN: NGỮ VĂN, LỚP 12 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT Nội Đơn vị Mức độ kiến thức, Số câu hỏi theo mức độ Tổng dung kiến kĩ cần kiểm nhận thức kiến thức/kĩ tra, đánh giá Nhậ Vận thức/ Thôn Vận n dụng kĩ g hiểu dụng biết cao ĐỌC HIỂU Nghị Nhận biết: luận - Xác định thông tin đại nêu văn (Ngữ liệu bản/đoạn trích ngồi - Nhận diện phương sách giáo thức biểu đạt, thao khoa) tác lập luận, phong cách ngôn ngữ, biện pháp tu từ… Thông hiểu: - Hiểu nội dung văn bản/đoạn trích - Hiểu cách triển khai lập luận, ngơn ngữ biểu đạt, giá trị biện pháp tu từ văn bản/đoạn trích - Hiểu số đặc điểm nghị luận đại thể văn bản/đoạn trích Vận dụng: - Nhận xét nội dung nghệ thuật văn bản/đoạn trích; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt 1 T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá văn bản/đoạn trích - Rút thơng điệp/bài học cho thân Thơ Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX Nhận biết: - Xác định thể thơ, phương thức biểu đạt, biện pháp tu từ, thơ/đoạn thơ - Xác định đề tài, hình tượng nhân vật trữ tình thơ/đoạn thơ (Ngữ liệu - Chỉ chi tiết, ngồi sách giáo hình ảnh, từ ngữ, thơ/đoạn khoa) thơ Thông hiểu: - Hiểu đề tài, khuynh hướng tư tưởng, cảm hứng thẩm mĩ, giọng điệu, tình cảm nhân vật trữ tình, sáng tạo ngơn ngữ, hình ảnh thơ/đoạn thơ - Hiểu đặc sắc nội dung nghệ thuật thơ Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám năm 1945 đến hết kỉ XX Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao thể thơ/đoạn thơ Vận dụng: - Nhận xét nội dung nghệ thuật thơ/đoạn thơ; bày tỏ quan điểm thân vấn đề đặt thơ/đoạn thơ - Rút thông điệp/bài học cho thân VIẾT ĐOẠ N VĂN NGHỊ LUẬ N XÃ HỘI (khoả ng 150 chữ) Nghị luận tư tưởng, đạo lí Nhận biết: - Xác định tư tưởng đạo lí cần bàn luận - Xác định cách thức trình bày đoạn văn Thơng hiểu: - Diễn giải nội dung, ý nghĩa tư tưởng đạo lí Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm 1* T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá thân tư tưởng đạo lí Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tư tưởng đạo lí - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục Nghị luận tượng đời sống Nhận biết: - Nhận diện tượng đời sống cần nghị luận - Xác định cách thức trình bày đoạn văn Thơng hiểu: - Hiểu thực trạng/nguyên nhân/ mặt lợi - hại, - sai tượng đời sống Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận phù Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao hợp để triển khai lập luận, bày tỏ quan điểm thân tượng đời sống Vận dụng cao: - Huy động kiến thức trải nghiệm thân để bàn luận tượng đời sống - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; đoạn văn giàu sức thuyết phục VIẾT BÀI VĂN NGHỊ LUẬ N VĂN HỌC Nghị Nhận biết: luận - Xác định kiểu nghị luận; thơ, vấn đề cần nghị đoạn luận thơ: - Giới thiệu tác giả, Việt thơ, đoạn thơ Bắc - Nêu nội dung (trích) Tố cảm hứng, hình tượng nhân vật trữ Hữu tình, đặc điểm nghệ - Đất thuật, Nước thơ/đoạn thơ (trích Thông hiểu: trường ca Mặt - Diễn giải đường đặc sắc nội dung khát nghệ thuật vọng) thơ/đoạn 1* T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Nguyễn Khoa Điềm thơ theo yêu cầu đề bài: hình ảnh hai kháng chiến tình cảm yêu nước thiết tha, suy nghĩ cảm xúc riêng tư sáng; tính dân tộc tìm tịi thể loại, từ ngữ, hình ảnh, - Lí giải số đặc điểm thơ Việt Nam từ sau Cách mạng tháng Tám 1945 đến hết kỉ XX thể thơ/đoạn thơ Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật thơ/đoạn thơ - Nhận xét nội dung nghệ thuật thơ/đoạn thơ; vị trí đóng góp tác giả Vận dụng cao: Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - So sánh với thơ khác, liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; văn giàu sức thuyết phục Nghị luận tác phẩm/ đoạn trích kí: - Người lái đị Sơng Đà (trích) Nguyễn Tuân Nhận biết: - Xác định kiểu nghị luận; vấn đề cần nghị luận - Giới thiệu tác giả, văn bản, đoạn trích - Xác định đối tượng phản ánh hình tượng nhân vật Thông hiểu: - Hiểu đặc sắc nội dung nghệ thuật văn bản/đoạn trích: vẻ đẹp sức hấp dẫn sống, người quê hương qua trang viết chân thực, đa dạng, hấp dẫn Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao T T Nội dung kiến thức/ kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá - Hiểu số đặc điểm kí đại Việt Nam thể văn bản/đoạn trích Vận dụng: - Vận dụng kĩ dùng từ, viết câu, phép liên kết, phương thức biểu đạt, thao tác lập luận để phân tích, cảm nhận nội dung, nghệ thuật văn bản/đoạn trích - Nhận xét nội dung nghệ thuật văn bản/đoạn trích; vị trí đóng góp tác giả Vận dụng cao: - So sánh với kí khác, liên hệ với thực tiễn; vận dụng kiến thức lí luận văn học để đánh giá, làm bật vấn đề nghị luận - Có sáng tạo diễn đạt, lập luận làm cho lời văn có giọng điệu, hình ảnh; văn giàu sức thuyết phục Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao 10 T T Nội dung kiến thức/ kĩ Tổng Tỉ lệ % Đơn vị kiến thức/kĩ Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Số câu hỏi theo mức độ Tổng nhận thức Nhậ Vận Thôn Vận n dụng g hiểu dụng biết cao 40 30 70 30 70 20 10 30 100 100 ... bộc lộ đặc điểm riêng người PCNN Khoa học Dùng giao tiếp thuộc -Tính khái quát, trừu tượng lĩnh vực nghiên cứu, học tập -Tính lí trí, lơ gíc phổ biến khoa học -Tính khách quan, phi cá thể (không... thiện chí kiềm chế, câu trả lời Trung Quốc ngày gia tăng sức mạnh, hành động uy hiếp xâm phạm, liên tục vu khống đổ lỗi cho Việt Nam Những mà Trung Quốc làm khác xa mà Trung Quốc nói Việt Nam kiên... đại chống Thực dân Pháp, đế quốc Mĩ ác liệt, kéo dài, văn học Việt Nam 1945 – 1975 trước hết văn học chủ nghĩa u nước Đó khơng phải văn học số phận cá nhân mà tiếng nói cộng đồng dân tộc trước