Đang tải... (xem toàn văn)
Thông qua công việc, chúng ta tạo ra những giá trị của cải vật chất, tinh thần phục vụ cho nhu cầu bản thân, gia đình, thúc đẩy phát triển xã hội (Lấy ví dụ cụ thể) (0,25 điểm) - Học để [r]
(1)SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Tổ ngữ văn
ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 - 2016 MƠN: NGỮ VĂN - LỚP 12 BAN CƠ BẢN
Thời gian làm bài: 90 phút I Phần đọc – hiểu: (2,0 điểm)
Đọc đoạn thơ sau trả lời câu hỏi từ đến 3:
“Em có nghe tiếng biển lịng người Tiếng hịa bình, tiếng hạnh phúc vui tươi
Nhưng tàu giặc mà công bờ cõi Tiếng biển hiền hịa hóa tiếng ngư lôi. Biển xanh yên lành đâu muốn máu đỏ rơi Đảo nhỏ yêu thương mong tiếng biển cười
Đón bình minh ban mai ngày mới Tiếng biển đêm tiếng mẹ ơi… Anh biết đất liền lo lắng khôn nguôi Đâu riêng vợ yêu mà hàng triệu triệu người
Hướng biển Đông lắng nghe tiếng biển Mong bình yên cho tàu cá khơi…
Vợ yêu ơi… anh phải trực rồi Phút chào tiếng biển mặn môi
Chiều hết ca anh lại hẹn Gọi để vợ nghe tiếng biển… tiếng yêu đời…”
852014
-(Trích từ thơ Tiếng Biển- nguồn Facebook, lính biển Việt Nam) 1 Hãy cho biết đoạn thơ viết theo thể thơ gì?
2 Chỉ nêu tác dụng hai phép tu từ sử dụng đoạn thơ trên?
(2)gì? Từ đó, anh (chị) cảm nhận nét đẹp phẩm chất người lính biển Việt Nam đoạn thơ trên?
II Phần làm văn: (8,0 điểm)
Câu - Nghị luận xã hội: (3,0 điểm)
Viết văn ngắn (khoảng 200 từ), trình bày suy nghĩ anh (chị) mục đích học tập UNESSCO đề xướng: “Học để biết, học để làm, học để chung sống, học để tự khẳng định mình”
Câu - Nghị luận văn học: (5,0 điểm) Anh (chị) phân tích đoạn thơ sau:
“ Ta về, có nhớ ta Ta về, ta nhớ hoa người.
Rừng xanh hoa chuối đỏ tươi Đèo cao nắng ánh dao gài thắt lưng.
Ngày xuân mơ nở trắng rừng Nhớ người đan nón chuốt sợi giang.
Ve kêu rừng phách đổ vàng Nhớ cô em gái hái măng mình
Rừng thu trăng rọi hịa bình Nhớ tiếng hát ân tình thủy chung ”.
(3)SỞ GD&ĐT ĐĂK LĂK
TRƯỜNG THPT LÊ HỒNG PHONG Tổ ngữ văn
ĐÁP ÁN ĐỀ THI HỌC KÌ NĂM HỌC 2015 - 2016
MÔN: NGỮ VĂN - LỚP 12 BAN CƠ BẢN I Đọc - hiểu: (2,0 điểm)
1 Đoạn thơ viết theo thể thơ tự (0,5 điểm)
2 Phép nhân hóa (tiếng biển cười), tác dụng: Giúp người đọc cảm nhận vui tươi, yên bình biển khơi, lòng người (0,25 điểm)
Phép so sánh (tiếng biển đêm tiếng mẹ ơi), tác dụng: Giúp người đọc hình dung biển người mẹ hiền, dịu ngọt, đằm thắm, chở che cho người Việt Nam (0,25 điểm).
3a) Thơng điệp mà người lính biển Việt Nam muốn gửi đến thơng điệp hịa bình Những người lính biển Việt Nam ln mong muốn trì hịa bình, ổn định biển Đơng, khơng có tranh chấp, đổ máu Nhưng có xâm lấn biển Đơng trái phép người lính biển đấu tranh đến biện pháp vừa khơn khéo vừa cương để bảo vệ tồn vẹn chủ quyền biển đảo (0,5 điểm)
3b) Những nét đẹp phẩm chất lính biển Việt Nam là: Tình yêu đất nước, yêu gia đình tha thiết, mãnh liệt Niềm tin son sắt vào hậu phương (gia đình, Đảng, phủ); Tinh thần dũng cảm, cương quyết, khơn khéo để canh gác biển khơi đấu tranh với kẻ thù xâm hại vùng biển thuộc chủ quyền Việt Nam (0,5 điểm)
II Làm văn: (8,0 điểm) Câu 1: (3,0 điểm)
Yêu cầu kĩ năng: Học sinh biết cách làm văn nghị luận xã hội Biết vận dụng thao tác lập luận giải thích phân tích, chứng minh bình luận…vào viết Bố cục chặt chẽ, diễn đạt rõ ràng,không mắc lỗi tả
Yêu cầu kiến thức: Học sinh làm theo nhiều cách khác nhau, cần đảm bảo yêu cầu sau đây:
1 Mở bài: (0,5 điểm)
(4)2 Thân bài: (2,0 điểm)
a Giải thích làm rõ nội dung đề xướng UNESSCO mục đích học tập (1,0 điểm)
- Học để biết: Đây mục đích việc học, học tiếp thu tri thức từ sách vở, trường học, đời sống thực tế để có kiến thức tự nhiên, xã hội người, qua thân người học tự nhận thức, đánh giá thân
(Lấy ví dụ cụ thể) (0,25 điểm)
- Học để làm: Đây mục đích việc học Làm vận dụng kiến thức học vào công việc cụ thể, thực tế sống Đây mục đích thiết thực việc học Thơng qua công việc, tạo giá trị cải vật chất, tinh thần phục vụ cho nhu cầu thân, gia đình, thúc đẩy phát triển xã hội (Lấy ví dụ cụ thể) (0,25 điểm) - Học để chung sống: Học để có khả hịa nhập xã hội, kĩ giao tiếp, ứng xử để thích nghi với môi trường sống, quan hệ phức tạp xã hội đại (0,25 điểm) - Học để tự khẳng định mình: Học để tạo vị trí, chỗ đứng vững vàng xã hội, thể tồn có ý nghĩa cá nhân đời (0,25 điểm)
b Bàn bạc, mở rộng vấn đề (0,5 điểm)
- Nội dung đề xướng UNESSCO mục đích học tập thật đắn, đầy đủ, toàn diện, đáp ứng yêu cầu giáo dục, đào tạo người thời đại (0,25 điểm) - Đồng thời, với mục đích học tập học sinh học xác định nhận thức, hành động học tập cụ thể, thiết thực, tránh nhận thức sai lầm học tập (0,25 điểm)
c Bài học liên hệ đến nhận thức hành động thân người học (0,5 điểm) - Xác định rõ mục đích, động cơ, thái độ học tập (0,25 điểm)
- Luôn chăm chỉ, nỗ lực học tập, rèn luyện đạo đức để có kiến thức chuyên môn vững đáp ứng nhu cầu tuyển dụng việc làm xã hội đại (0,25 điểm)
3 Kết bài: (0,5 điểm)
- Khẳng định vai trò, tính đắn vấn đề
(5)xác định mục đích học tập cần phải làm để đạt mục đích (Giám khảo vào làm cụ thể đáp án điểm phù hợp)
Câu 2: (5,0 điểm) Yêu cầu kĩ năng:
- Biết cách làm văn nghị luận văn học
- Kết cấu rõ ràng, chặt chẽ, diễn đạt lưu loát, văn nhiều cảm xúc, gợi hình Khơng mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu
Yêu cầu kiến thức: Học sinh trình bày theo nhiều cách cần đạt được yêu cầu sau đây:
1 Mở bài: 0,5 điểm
- Giới thiệu tác giả, tác phẩm, cảm hứng chủ đạo Tố Hữu viết thơ “Việt Bắc” - Nêu nét nội dung đoạn thơ: hình tượng thiên nhiên người Việt Bắc nỗi nhớ người
2 Thân bài: 4,0 điểm
a Hai câu thơ đầu: Là lời khẳng định nỗi nhớ thương da diết tình cảm thủy chung người đi…(0,5 điểm)
b Nỗi nhớ thiên nhiên: (1,5 điểm)
- Bức tranh núi rừng Việt Bắc nỗi nhớ với vẻ đẹp sinh động, đổi thay theo bốn mùa: Xuân, hạ, thu ,đông…
- Thiên nhiên nỗi nhớ mà đường nét, màu sắc tươi sáng, ấm áp trước mắt…
c Nỗi nhớ người: (1,5 điểm)
- Những người Việt Bắc nỗi nhớ thật thân quen, bình dị, thầm lặng cơng việc đời thường ẩn chứa bao vẻ đẹp: Cần cù, chịu thương chịu khó, tài hoa, khéo léo lao động…
- Nhà thơ gọi họ từ ngữ phiếm chỉ: Người đan nón, em gái, ai, khiến ta có cảm giác hình ảnh thống qua, tình cờ gặp gỡ gần gũi, yêu thương quen thân…
(6)- Hình ảnh đối xứng, đan cài, hịa hợp
- Giọng điệu ngào, sâu lắng, thiết tha,… 3 Kết luận: (0,5 điểm)
- Đoạn thơ thể tình cảm gắn bó sâu nặng người kháng chiến với quê hương Việt Bắc…
- Liên hệ thân… Lưu ý:
- Chỉ cho điểm tối đa thí sinh đạt yêu cầu kỹ kiến thức