Trêng THPT §µo Duy Tõ Trêng THPT §µo Duy Tõ §Ò thi kh¶o s¸t chÊt lîng khèi 12 n¨m 2009 M«n thi Sinh häc Khèi thi B Thêi gian lµm bµi 90 phót (Kh«ng kÓ thêi gian giao ®Ò) M ®Ò thi §Ò thi bao gåm trang[.]
Trờng THPT Đào Duy Từ Đề thi khảo sát chất lợng khối 12 năm 2009 Môn thi: Sinh học Khối thi: B Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian giao đề) Mà đề thi: Đề thi bao gồm trang Phần chung Dành cho tất thí sinh (40 câu, từ câu đến câu 40): Câu 1: Đặc điểm không Ung th A phân chia không kiểm soát tế bào thể dẫn đến hình thành ung th B ung th đột biến cấu trúc NST C nguyên nhân gây ung th mức phân tử ®Ịu liªn quan ®Õn biÕn ®ỉi cÊu tróc ADN D ung th loại bệnh số tế bào thể phân chia không kiểm soát dẫn đến hình thành khối u sau di Câu 2: / Kết thúc giai đoạn tiến hoá tiền sinh học A hình thành thể đa bào có cấu tạo đơn giản B hình thành mầm mống thể SV C hình thành thể đơn bào có cấu tạo đơn giản D hình thành hợp chất hữu từ hợp chất vô Câu 3: / Nhận định không diễn sinh thái A diễn sinh thái trình biến đổi tuần tực quần xà qua giai đoạn tơng ứng với biến đổi môi trờng B diễn thứ sinh dẫn đến quần xà tơng đối ổn định quần xà bị xuy thoái C diễn nguyên sinh dẫn đến hình thành quần xà đỉnh cực (ổn định) D diễn sinh thái xảy có tợng bất thờng: bÃo, lụt, cháy, ô nhiễm hoạt động vô ý thức ngời Câu 4: / Đặc điểm di truyền quần thể tự phối A tần số tơng đối alen không đổi, quần thể đa hình kiểu gen kiểu hình B tăng kiểu gen dị hợp, làm giảm kiểu gen đồng hợp, quần thể có u lai cao C quần thể phân hóa thành dòng số lợng cá thể giảm thoái hoá giống D tăng kiểu gen đồng hợp, làm giảm kiểu gen dị hợp, quần thể phân hóa thành dòng Câu 5: / Tế bào sinh dục cđa ri giÊm cã cỈp NST sè II cã cÊu trúc: AB.CDEF ab.cdef Sau trình giảm phân ngời ta thu đợc loại giao tử AB.CDcdef Cơ chế tạo giao tử A đoạn NST - cdef cặp NST số I đứt gắn vào NST cặp số II gây đột biến chuyển đoạn B trao đổi chéo không cân cặp NST tơng đồng dẫn đến đột biến lặp đoạn C đoạn NST - cdef đứt gắn vào vị trí khác NST cặp tơng đồng gây đột biến chuyển đoạn NST D trao đổi chéo cặp NST tơng đồng dẫn đến hoán vị gen Câu 6: / BiĨu hiƯn cđa u thÕ lai cao nhÊt ë F1vµ giảm dần từ F2 A phân ly kiểu hình, gen có lợi bị hoà lẫn vào gen lợi nên u lai giảm dần B đột biến phát sinh môi trờng sốngluôn thay đổi nên chất lợng giống giảm dần C tỷ lệ dị hợp giảm, tỷ lệ đồng hợp tăng dần có đồng hợp lặn D gen có lợi thích nghi dần, sức sống lal giảm dần Câu 7: / ngời, gen D quy định da bình thờng, gen d quy định bệnh bạch tạng, gen nằm NST thờng Gen M quy định mắt bình thờng, gen m quy định bệnh mù màu, gen nằm NST X, alen NST Y mẹ bình thờng, bố mù màu sinh trai bạch tạng, mù màu kiểu gen cđa bè mĐ lµ A Dd XMXm x Dd XMY B DD XMXm x Dd XmY C Dd XMXm x Dd XmY D Dd XMXM x Dd XMY C©u 8: / Nh÷ng dÊu hiƯu chøng minh quan hƯ ngn gèc gia ngời động vật có xơng sống đặc biƯt ngêi cã quan hƯ rÊt gÇn gịi víi thó A ngời có quan thoái hoá, tợng lại giống, phát triển phôi ngời lặp lại giai đoạn lịch sử phát triển động vật B ngời có quan thoái hoá, tợng đột biến làm xuất tính trạng giống nh động vật, phát triển phôi ngời lặp lại giai đoạn lịch sử phát triển động vật C ngời có quan thoái hoá, tợng lại giống, phát triển phôi ngời không lặp lại giai đoạn lịch sử phát triển động vật mà có phát triển hoàn toàn khác D ngời có quan tiến hoá, tợng lại giống, phát triển phôi ngời lặp lại giai đoạn lịch sử phát triển động vật Câu 9: / Điều dới không A tính trạng số lợng có mức phản ứng hẹp, tính trạng chất lợng có mức phản ứng rộng B kiểu gen quy định mức phản ứng, môi trờng quy định kiểu hình cụ thể C kiểu gen, gen có mức phản ứng riêng khác D kiểu gen quy định giới hạn suất số giống vật nuôi hay trồng Câu 10: / Để tạo giống lúa có đặc tính chống chịu: chịu mặn, chịu phèn,.và đồng hợp tất gen cần áp dụng phơng pháp A tạo dòng tế bào xôma có biến dị B chuyển gen có tính chống chịu từ dại vào trồng nhân giống chủng C gây đột biến nhân tạo chọn lọc D nuôi cấy hạt phấn Câu 11: iện tợng số lợng cá thể loài tự nhiên không tăng cao không giảm thấp, bị khống chế mức định nguyên nhân chủ yếu A ngời khai thác có mức độ định tùy thuộc vào số lợng mồi B quan hệ vật ăn thịt mồi C quan hệ hỗ trợ cạnh tranh cá thể loài D hỗ trợ loài quần xà Câu 12: / Bằng chứng tiến hóa không chứng minh sinh vật có nguồn gốc chung A quan thoái hóa B phát triển phôi giống C quan tơng đồng D quan tơng tự Câu 13: / Nếu sản phẩm giảm phân tế bào sinh giao tử ngời gồm loại là: n+1, n-1 n, giao tử thụ tinh tạo thành hợp tử phát triển thành ngời bị mắc hội chứng siêu nữ Điều chứng tỏ đà xảy không phân li cặp NST A giảm phân II trình sinh tinh B giảm phân I trình sinh trứng C giảm phân II trình sinh tinh giảm phân I trình sinh trứng D giảm phân I trình sinh trứng sinh tinh Câu 14: đặc điểm không cần thiết vectơ chuyển gen đoạn phân tử ADN A mang gen kháng kháng sinh gen tổng hợp chất màu B có cấu trúc vòng, kép C có đoạn trình tự nhận biết enzim cắt giới hạn D có điểm khởi đầu tái Câu 15: / Vai trò chế cách li A ngăn cản giao phối tự, tạo điều kiện cho trình nội phối ổn định thành phần kiểu gen quần thể B nhân tố làm phân hóa kiểu gen quần thể so với quần thể gốc C nhân tố tiến hóa làm thay đổi tần số tơng đối alen quần thể, từ tạo nên hệ gen D ngăn cản giao phối tự do, tăng cờng phân hoá kiểu gen so với quần thể gốc Câu 16: / Trên tán rừng rụng ôn đới ngời ta thÊy cã nhiỊu loµi chim cïng sinh sèng nh sẻ đầu đỏ, sẻ ấp lò, chim đớp ruồi, loài có nguồn thức ăn khác Ví dụ chứng tỏ: A loài chim nơi nhng có phân hóa ổ sinh thái B loài chim có quan hệ họ gần gũi nên có khu phân bố C loài chim có quan hệ hỗ trợ việc kiếm mồi nơi D loài chim có cïng nguån gèc nhng thÝch nghi víi nguån thøc ăn khác nên hình thành nên loài khác để giảm cạnh tranh Câu 17: / Operon Lac Vi khuẩn E.côli gồm có thành phần theo trật tự A gen điều hòa vùng vận hành vùng khởi động nhóm gen cấu trúc (Z, Y, A) B vùng khởi động vùng vận hành nhóm gen cấu trúc (Z,Y,A) C gen điều hòa vùng khởi động vùng vận hành nhóm gen cÊu tróc (Z, Y, A) D vïng khëi ®éng gen điều hòa vùng vận hành nhóm gen cÊu tróc (Z, Y, A) C©u 18: / Trong tÕ bào chất loài động vật ngời ta thấy có loại t ARN có ba đối mà tơng ứng 3UGA5; 3UGG5; UGU5; UGX5 vận chuyển loại axit amin Treônin Điều chứng tỏ mà di truyền có đặc điểm A mà di truyền có tính đặc hiệu B m· di trun cã tÝnh bỉ sung C m· di trun cã tÝnh tho¸i hãa D m· di trun cã tính phổ biến Câu 19: /Trí tuệ (trí năng) ngời có đặc điểm A đợc đánh giá kết học tập trờng học B ổn định qua thời gian không gian C có tính di truyền đồng thời chịu nhiều ảnh hởng yếu tố môi trờng nh chế độ dinh dỡng, giáo dục, D có tính di truyền chịu nhiều ¶nh hëng cđa u tè m«i trêng nh khÝ hËu, chế độ dinh dỡng, Câu 20: / Trong việc giải thích nguồn gốc chung loài sinh vật, nhân tố có vai trò A trình phân li tính trạng B trình giao phối đột biến C chọn lọc tự nhiên D chế cách li Câu 21: / Một đảo có quần thể giao phối, hệ ban đầu có 40 cá thể có lông màu xám có 32 cá thể mang gen lặn trạng thái dị hợp trạng thái màu lông Biết tính trạng trội gen A quy định, tính trạng lặn gen a quy định, quần thể quần thĨ ngÉu phèi CÊu tróc di trun cđa qn thĨ ë thÕ hƯ F9 lµ: A (0,9 Aa: 0,1 AA )9 B 25 % AA: 50%Aa: 25 % aa C 0,36AA: 0,48Aa: 0,16aa D 90% AA: 10 % Aa C©u 22: / Đặc điểm không phần giải thích kết thực nghiệm phép lai cặp tính trạng Menđen A thể F1 mang cặp gồm nhân tố di truyền khác (Aa) chóng trén lÉn víi nªn ë F2 sÏ cho kiểu hình trội lặn với tỷ lệ 3:1 B Trong trình hình thành giao tử, nhân tố cặp phân ly nhau, loại giao tử mang nhân tè di trun Khi thơ tinh c¸c giao tư phèi hợp ngẫu nhiên cho F1 đồng loạt mang cặp gồm nhân tố di truyền khác C Khi nhân tố cặp khác đợc biểu hoàn toàn, hiệu đáng kể biểu tính trạng Các dạng đợc gọi trội (ký hiệu in hoa) lặn (ký hiệu in thờng) cách tơng ứng D Trong thể nhân tố di truyền tồn thành cặp: có nguồn gốc từ bố, có nguồn gốc từ mẹ Mỗi cặp cã thĨ gåm nh©n tè di trun gièng khác Câu 23: / loài thực vật, cho thứ hoa chủng hoa đỏ hoa trắng lai với thu đợc F1 100% hoa đỏ Khi cho F1 lai phân tích thu đợc F2 có tỷ lệ: trắng: đỏ Khi cho F1 tự thụ phấn thu đợc F2 với tỷ lệ kiểu hình A 13 trắng: đỏ B đỏ: trắng C trắng: đỏ D đỏ: trắng Câu 24: / Xét cặp gen không alen cặp thứ trội hoàn toàn, cặp gen lại trội không hoàn toàn Khi cho thể F1 có kiểu gen AaBbDd tù thơ phÊn th× tû lƯ kiĨu gen thu đợc F2 A (3:1)3 B (3:1)(1:2:1)2 C (1:2:1)3 D 33 C©u 25: / yÕu tè quan träng nhÊt chi phối đến chế tự điều chỉnh số lợng cá thể quần thể A mức sinh sản B nguồn thức ăn từ môi trờng C sức sinh trởng cá thể D mức tử vong Câu 26: / Cosixin đợc sử dụng để tạo giống trồng tam bội suất cao, phẩm chất tốt loại trồng A B đậu tơng C hớng dơng D củ cải đờng Câu 27: / Cơ sở vật chất tợng di truyền nhân A toàn tế bào chÊt cđa mĐ B hƯ gen ti thĨ, l¹p thĨ C toµn bé vËt chÊt di trun chøa trøng D hƯ gen chøa mét sè bµo quan cđa tế bào chất: ti thể, lạp thể, gongi, Câu 28: / Một loài thực vật có 18 nhóm gen liên kết, tế bào sinh dục sơ khai loài nguyên phân liên tiếp lần môi trờng nội bào cung cấp số NST đơn A 1134 B 11340 C 5670 D 11520 Câu 29: / Khi giải thích đặc điểm thích nghi hơu cao cổ, La mac cho A nguồn thức ăn thay đổi tác nhân chọn lọc biến dị cá thể phát sinh trình sinh sống tác động trực tiÕp cđa m«i trêng sèng, qua thêi gian cỉ cđa chúng cao dần B loại thức ăn hơu cao cổ thay đổi chậm dần (từ cỏ bụi đến gỗ cao ) nên cổ hơu cao dần để vơn ăn cổ cao dần nh ngày C nguồn thức ăn thay đổi tác nhân chọn lọc biến dị cá thể phát sinh trình sinh sản, biến dị cổ cao biến dị có lợi, qua thời gian cỉ cđa chóng cao dÇn D ngn thøc ăn thay đổi tác nhân chọn lọc đột biến phát sinh ngẫu nhiên quần thể qua giao phối tạo tổ hợp gen quy định cổ cao, tổ hợp gen quy định cổ cao đợc giữ lại cổ chúng cao dần Câu 30: / Cơ chế cách li không cần thiết trình hình thành loài đờng lai xa đa bội hoá A cách ly địa lí B cách ly trớc hợp tử cách li địa lí C cách ly địa lý cách li di truyền D cách ly di truyền Câu 31: / Theo lí thuyết, phép lai dới loµi sÏ cho tû lƯ kiĨu gen (ab/ab) lµ thÊp nhÊt A AB/ab x Ab/aB B Ab/aB x Ab/ab C Ab/aB x Ab/aB D AB/ab x AB/ab C©u 32: / Phơng thức hình thành loài đờng sinh thái phổ biến A thực vật động vật di động B thực vật C động vật thực vật D tất dạng sinh vật Câu 33: / Phát biểu không NST sinh vật nhân thực A số lợng NST loài không phản ánh mức độ tiến hóa cao hay thấp B tế bào NST tồn thành cặp tơng đồng (gọi NST lỡng bội 2n) C NST loài đặc trng hình dạng, số lợng, kích thớc cấu trúc D NST đợc cấu tạo từ chất nhiễm sắc bao gồm chủ yếu ADN protein Histon Câu 34: / Nhân tố tiến hóa hoàn toàn loại bỏ alen có lợi khỏi quần thể A yếu tố không ngẫu nhiên B cách li trớc hợp tử C chọn lọc tự nhiên D đột biến Câu 35: / Cho lai phân tích cá thể dị hợp kép, hệ sau thu đợc loại kiểu hình với tỷ lệ 30 cao, ngọt: 30 thấp, chua : 10 cao, chua : 10 thấp, cặp tính trạng di truyền theo quy luật: A hoán vị gen với tần số f= 80 % B hoán vị gen với với tần số f=40 % C liên kết gen hoàn toàn D hóan vị gen xảy với tần số f=20 % Câu 36: / Cho chuỗi thức ăn gồm sinh vật: thực vật phù du động vật phù du ấu trùng ăn thịt cá vợc tai to ấu trùng ăn thịt thuộc bậc dinh dìng cÊp A B C D Câu 37: / Quá trình hình thành loài có thĨ diƠn tõ tõ thêi gian dµi tự nhiên nhân tố chủ yếu A lai xa đa bội hoá B chọn lọc tự nhiên C du nhập gen biến động di truyền D biến động di truyền Câu 38: / Điểm giống chế trình phiên mà dịch mà A dựa nguyên tắc bổ sung B diễn tế bào chất sinh vật nhân thực C có tham gia loại enzim ARN pôlimeraza D có tham gia mạch gốc ADN Câu 39: /Theo quan niệm đại, thực chất chọn lọc tự nhiên phân hoá: A khả thích nghi kiểu gen khác quần thể B khả thích nghi cá thể quần thể C khả sinh sản kiểu gen khác quần thể D khả sống sót thể thích nghi quần thể Câu 40: /Cơ chế phát sinh đột biến gen 5-BrU (5- Brom Uraxin) gây đột biến A thay cặp A T cặp T A (dị hoán) B 5-BrU bám vào mạch tổng hợp gây đột biến cặp Nucleotit C 5-BrU bám vào mạch gốc trớc nhân đôi gây đột biến thêm cặp Nucleotit D thay cặp A T cặp G X (đồng hoán) Phần riêng Thí sinh đợc làm phần: phần I phần II Phần I Theo chơng trình nâng cao (10 câu, từ câu 41 đến câu 50): Câu 41: / số vùng công nghiệp nớc Anh, ban đầu ngời ta thấy loài bớm sâu đo bạch dơng màu trắng nhng bụi than nhà máy bám vào thân bạch dơng dạng bớm màu đen thay dần dạng trắng Đây ví dụ hình thức A chọn lọc gián đoạn B chọn lọc bình ổn C chọn lọc vận động D chọn lọc kiên định Câu 42: / Khi quan sát trình tái phân tử ADN ngời ta thấy có 80 đoạn Okazaki 100 đoạn mồi, biết kích thớc đơn vị tái 40800 A0 Môi trờng nội bào cung cấp tổng số Nucleotit cho phân tử ADN tái liên tiếp lần A 13440000 B 3360000 C 840000 D 1680000 C©u 43: / Một ngời phụ nữ lấy chồng máu đông bình thờng sinh đứa trai đầu máu khó không Ngời phụ nữ có mang đứa thứ 2, bác sĩ siêu âm gái nhng bà ta lo đứa thứ bị máu khó đông nh đứa đầu nên có ý định bỏ thai nhi Với kiến thức sinh học em đa lời khuyên cho ngời phụ nữ Phơng pháp gọi A di truyền chéo B bảo vệ vốn gen loài ngời C di trun y häc t vÊn D di trun liªn kết với giới tính Câu 44: / Cặp gen thứ nhÊt cã gen A chøa 600 A, 900 G, alen a chøa 450 A, 1050 G CỈp gen thø cã gen B chøa 240 A, 960 G; alen b chứa 720 A, 480 G cặp gen liên kết hoàn toàn Khi giảm phân bình thờng, ngời ta thÊy cã lo¹i giao tư chøa 1320 A, 1380 G kiểu gen giao tử A aB aB B Ab C ab D Ab Câu 45: / Loại đột biến xuất đời cá thể: A đột biến tiền phôi, đột biến xôma thờng biến B đột biến xôma thờng biến C đột biến giao tử đột biến xôma D đột biến tiền phôi đột biến xô ma Câu 46: Câu 2: Trong trình giảm phân tạo giao tử đực thể đà phát sinh ®ét biÕn gen, qua giao phèi ®ét biÕn ®i vµo hợp tử có kiểu gen dị hợp biểu thành thể đột biến Dạng đột biến A ®ét biÕn tréi B ®ét biÕn thuËn nghÞch C ®ét biến chiều D đột biến lặn Câu 47: / Cơ chế tợng đồng quy tính trạng A CLTN đà chọn lọc đột biến, biến dị tổ hợp theo nhiều hớng, tích luỹ đột biến theo hớng khác điều kiện sống không giống B CLTN đà chọn lọc biến dị cá thể theo hớng, tích luỹ đột biến tơng tự điều kiện sống giống C CLTN đà chọn lọc đột biến, biến dị tổ hợp theo hớng, tích luỹ đột biến tơng tự ®iỊu kiƯn sèng gièng D CLTN ®· chän lọc biến dị cá thể theo nhiều hớng, tích luỹ đột biến theo hớng khác điều kiện sống không giống Câu 48: / Hiện tợng đa hình cân tợng A quần thể song song tồn số loại kiểu hình ổn định, không dạng nào có u trội để hoàn toàn thay dạng khác B đột biến biến dị tổ hợp liên tục phát sinh hoàn cảnh sống trì ổn định C đa dạng kiểu gen kết của trình giao phối ngâuc nhiên điều kiện sống ổn định D thay alen alen khác giúp cho sinh vật thích nghi tốt hơn, Câu 49: / Trong trình nuôi cấy tế bào thực vật 2n môi trờng nhân tạo ngời ta thu đợc nhiều dòng tế bào với mức biến dị cao bình thờng, từ chọn lọc tạo giống trồng Đây phơng pháp chọn lọc dòng tế bào xôma có biến dị Ưu điểm phơng pháp A tạo giống trồng chủng tất gen trongthời gian ngắn B nhân nhanh giống trồng có suất cao, phẩm chất tốt, bệnh C tạo giống trồng mang đặc điểm dạng bố mẹ ban đầu thời gian ngắn D tạo giống trồng có đặc tính mong muốn trongthời gian ngắn Câu 50: / ngời để xác định đợc tính trạng gen định chủ yếu, tính trạng chịu ảnh hởng nhiều môi trờng ngời ta sử dụng phơng pháp: A nghiên cứu trẻ đồng sinh B nghiên cứu tế bào C nghiên cứu phả hệ D phơng lai phân tích Phần II Theo chơng trình (10 câu, từ câu 51 đến câu 60): Câu 51: / Một phân tử ADN dài 1,02 m m có 12.10 A Phân tử đoạn dài 0,51 m với 20 % T Đoạn phân tử ADN lại tự nhân đôi lần cần môi trờng nội bào cung cấp Nu loại A A = T = 3598200, G = X =5397300 B A = T = 2398800, G = X =3598200 C A = T = 1199100, G = X =1799100 D A = T = 3597300, G = X =5398200 C©u 52: / KÝch thíc tối thiểu quần thể A số lợng cá thể cần có để cân với môi trờng B khoảng không gian nhỏ mà quần thể cần có để trì phát triển C số lợng cá thể mà quần thể cần có để trì phát triển D số lợng (khối lợng lợng tích lũy cá thể) nhỏ phân bố không gian quần thể Câu 53: / Trong hồ nớc Châu Phi ngời ta thấy có loại cá giống đặc điểm hình thái loại có màu đỏ, loại có màu trắng Tuy sống hồ nhng loại cá không giao phối với nhau, nhng nuôi loại cá bể có chiếu ánh sáng đơn sắc cá thể loại giao phối với sinh Đây ví dụ trình A hình thành đặc điểm thích nghi B hình thành loài đờng cách li sinh thái C hình thành loài đờng cách li tập tính D hình thành quần thể thích nghi Câu 54: / Một loài có nhóm gen liên kết thể tứ nhiễm kép có số NST A 12 B 20 C 16 D 40 C©u 55: / Chức t ARN là: A liên kết vận chuyển axit amin đặc hiệu tới ribôxom B tham gia thành phần cấu tạo ribôxom C sở vật chất tợng di truyền D truyền đạt thông tin di truyền từ nhân tế bào chất Câu 56: / yếu tố nhân tố tiến hóa A giao phối ngẫu nhiên B đột biến C chọn lọc tự nhiên D di nhËp gen C©u 57: / Gen HbA ë ngêi quy định tổng hợp chuỗi -hemoglobin gồm 146 axit amin Gen đọt biến HbS quy định chuỗi -hemoglobin gồm 146 axit amin nhng kh¸c ë axit amin sè (thay Glutamic valin) dẫn đến hồng cầu có hình dạng lõm (hồng cầu lỡi liềm) Ngời có hồng cầu lỡi liềm đồng thời xuất loạt bệnh lí thể nh: suy tim, suy thận, thấp khớp,Đây ví dụ chứng minh tợng A tơng tác gen B di trun qua tÕ bµo chÊt C gen ®a hiÖu ë ngêi D ®ét biÕn gen ®a sè trung tính Câu 58: / Sinh vật biến đổi gen sinh vật mà hệ gen đà đợc ngời làm biến đổi cho phù hợp với mục đích định Con ngời không làm thay đổi hệ gen sinh vật phơng pháp A đa thêm gen loài khác vào hệ gen loài B làm biến đổi gen sẵn có hệ gen loài C thay nhân tế bào trứng loài nhân tế bào sinh dỡng loài khác tạo nên hệ gen D loại bỏ bất hoạt gen hệ gen loài Câu 59: / Đặc điểm đột biến gen A đột biến điểm biến đổi nhỏ nên có vai trò trình trình tiến hóa B đa số đột biến điểm trung tính C thể mang đột biến gọi thể ®ét biÕn D mäi ®ét biÕn gen ®iỊu cã h¹i cho thể đột biến Câu 60: / Tác động chọn lọc đào thải loại alen khỏi quần thể qua hệ A chọn lọc chống lại alen lặn B chọn lọc chống lại đồng hợp C chọn lọc chống lại alen thể dị hợp D chän läc chèng l¹i alen tréi hÕt Ðáp án A B D D B C C A A 10 D 11 B 12 D 13 A 14 B 15 D 16 A 17 B 18 C 19 C 20 A 21 C 22 A 23 D 24 C 25 B 26 D 27 B 28 B 29 B 30 B 31 C 32 A 33 B 34 A 35 D 36 D 37 B 38 A 39 C 40 D 41 C 42 D 43 C 44 D 45 D 46 B 47 C 48 A 49 D 50 A 51 A 52 C 53 C 54 B 55 A 56 A 57 C 58 C 59 B 60 D ... hiệu in thờng) cách tơng ứng D Trong thể nhân tố di truyền tồn thành cặp: cã nguån gèc tõ bè, mét cã nguån gèc tõ mẹ Mỗi cặp gồm nhân tố di truyền giống khác Câu 23: / loài thực vật, cho thứ hoa... trùng ăn thịt thuéc bËc dinh dìng cÊp A B C D Câu 37: / Quá trình hình thành loµi míi cã thĨ diƠn tõ tõ thêi gian dài tự nhiên nhân tố chủ yếu A lai xa đa bội hoá B chọn lọc tự nhiên C du nhập gen... biểu không NST sinh vật nhân thực A số lợng NST loài không phản ánh mức ®é tiÕn hãa cao hay thÊp B tÕ bµo NST tồn thành cặp tơng đồng (gäi lµ bé NST lìng béi 2n) C bé NST loài đặc trng hình dạng,