Untitled ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT GIÁO TRÌNH MÔ ĐUN TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH NGHỀ VĂN THƯ HÀNH CHÍNH TRÌNH ĐỘ TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số /QĐ KTKT ng[.]
ỦY BAN NHÂN DÂN TỈNH BẠC LIÊU TRƯỜNG CAO ĐẲNG KINH TẾ – KỸ THUẬT GIÁO TRÌNH MƠ ĐUN: TIẾNG VIỆT THỰC HÀNH NGHỀ: VĂN THƯ HÀNH CHÍNH TRÌNH ĐỘ: TRUNG CẤP (Ban hành kèm theo Quyết định số: /QĐ-KTKT ngày tháng năm 2020 Hiệu trưởng Trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu) Năm 2020 LỜI NÓI ĐẦU Bài giảng Tiếng việt thực hành biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu nâng cao chất lượng giảng dạy học tập trường Cao đẳng Kinh tế - Kỹ thuật Bạc Liêu Bài giảng biên soạn cho ngành Văn thư hành chính, đồng thời tài liệu tham khảo cho ngành khác trường Để biên soạn giảng này, tham khảo số tài liệu giảng dạy số trường giáo dục nghề nghiệp, cao đẳng, đại học tài liệu khác có liên quan tiếp nhận ý kiến đóng góp chuyên gia, đồng nghiệp Đồng thời vận dụng kinh nghiệm giảng dạy thực tế thân Nội dung giảng gồm chương: Chương 1: Khái quát văn Chương 2: Phân tích, tạo lập đoạn văn – văn Chương 3: Dùng từ, cấu tạo câu văn Chương 4: Chữ viết cách dùng dấu câu văn Chương 1: KHÁI QUÁT VỀ VĂN BẢN Mục tiêu: - Trình bày đặc trưng văn - Phân biệt số văn thường gặp văn I Khái niệm đặc trưng văn Khái niệm Nhìn chung nhà ngôn ngữ học đưa nhiều định nghĩa văn khác nhau, cụ thể: - Nguyễn Đức Dân quan niệm: “Văn kết q trình tạo lời nhằm mục đích định: Chuyển nội dung hồn chỉnh cần thơng báo thành câu chữ - Hai tác giả Nguyễn Minh Thuyết, Nguyễn Văn Hiệp: “Mỗi văn xem tập hợp câu tổ chức xoay quanh chủ đề nhằm vào định hướng giao tiếp định Tóm lại: Văn hiểu sản phẩm hoạt động giao tiếp ngôn ngữ mang tính chỉnh thể dạng viết, nói, thường tập hợp câu, có tính trọn vẹn nội dung, hồn chỉnh hình thức, có tính liên kết chặt chẽ hướng tới mục tiêu giao tiếp định Vậy hoạt động giao tiếp diễn theo hai q trình: - Phát ngơn (người nói, viết – tạo lập) - Nhận (người nghe, đọc – lĩnh hội) Văn hồn chỉnh ln chịu tác động chi phối nhân tố: - Nhân vật giao tiếp - Nội dung giao tiếp - Hoàn cảnh giao tiếp - Mục đích giao tiếp - Cách thức giao tiếp Các đặc trưng văn - Tính trọn vẹn nội dung (thống đề tài, chủ đề) - Tính hồn chỉnh hình thức (Kết cấu hay cấu trúc), văn thường gồm phần: Đầu đề (tiêu đề, tựa đề, nhan đề) – Mở đầu (đặt vấn đề) – Phần (giải vấn đề) – Kết (kết thúc vấn đề) - Tính liên kết chặt chẽ, mạch lạc.(liên kết mặt logic ngữ nghĩa câu, đoạn, phần) - Hướng tới mục tiêu giao tiếp định - Văn phải có phong cách định Một số ví dụ: Ví dụ: Sau trận mưa rào, vật sáng tươi (1) Những hoa râm bụt thêm màu đỏ chói (2) Bầu trời xanh bóng vừa gội rửa (3) Mấy đám mây trôi nhởn nhơ, sáng rực lên ánh mặt trời (4) (về măt nội dung – chủ đề) Ví dụ: Quan lại tiền mà bất chấp cơng lý (1) Sai nha tiền mà tra cha Vương Ông (2) Tú Bà, Mã Giám Sinh, Bạc Hạnh, Bạc Bà tiền mà làm nghề bn thịt bán người (3) Sở Khanh tiền mà táng tận lương tâm (4) Khuyển Ưng tiền mà lao vào tội ác (5) Cả xã hội chạy theo đồng tiền (6) (Về mặt tính liên kết) Ví dụ: Bài thơ tứ tuyệt thường có cấu trúc (khai – thừa – chuyển – hợp); văn ngắn (mở đầu – triển khai – kết luận); văn tế (lung khởi – thích thực – vãn – khốc tận); thơ thất ngôn bát cú (đề - thực – luận – kết); truyện kịch (mở đầu – khai đoan – phát triển – đỉnh điểm – kết thúc)… (Về mặt hình thức văn bản) Ví dụ Truyện Hai dê: Dê trắng Dê đen qua cầu hẹp.(1) Dê đen đằng lại, Dê trắng đằng qua.(2) Con muốn sang trước, chẳng chịu nhường (3) Chúng hút nhau.(4) Cả hai rơi tõm xuống suối.(5) II Một số loại văn thường gặp Văn hành cơng vụ 1.1 Khái niệm Phong cách hành cơng vụ phong cách sử dụng để trao đổi cơng vụ hành vụ hàng ngày quan hành chính, đồn thể, cấp từ trung ương đến địa phương với thành viên phận xã hội có liên quan 2.2 Đặc trưng văn hành cơng vụ a Đặc điểm quan hệ người tham gia giao tiếp - Tính khơng bình đẳng: thể tính cấp – cấp dưới, tổ chức – cá nhân với mục đích thực thi cơng vụ việc - Đối tượng có liên quan đến văn hành chính, gồm: người lệnh, yêu cầu; người thực hiện; người kiến nghị, đề nghị; người kiến nghị, đề nghị - Tính thống quy định văn tỷ lệ thuận với phạm vi hoạt động nó: phạm vi hoạt động rộng tính thống cao, phạm vi hẹp tính chuẩn mực việc sử dụng ngôn ngữ sinh (khơng đầy đủ hình thứ có nhiều sai sót lỗi tả, câu cú) b Tính khn mẫu đồng loạt: đơn từ, giấy mời, định, hợp đồng, … Ngôn ngữ hoạt động chủ yếu nhằm thực chức thơng báo - Mục đích thực thi cơng việc, tính chất bật phong cách hành – cơng vụ mệnh lệnh u cầu Về nguyên tắc xây dựng khung cho phong cách HCCV sau: Người yêu cầu -> Nội dung -> Người tiếp nhận (A) (1) (2) (3) Tùy theo tính chất văn bản, trật tự khung giao tiếp vừa trình bày thay đổi sau: A1: (1) – (3) – (2); A2: (3) – (2) – (1); A3: (3) – (1) – (2) Chẳng hạn, cấp thị cấp phải thực số công việc đó, văn trả lời cấp xác định theo kiểu A2 A3 Khi cấp có định hay thị gửi cho cấp dưới, văn xác định theo kiểu A A1 c Tính xác minh bạch Tính xác cách dùng từ, đặt câu cần phải đôi với tính minh bạch kết cấu đoạn văn bản, để đảm bảo cho tính xác định, tính đơn giản nội dung Văn hành cơng vụ cho phép cách hiểu, không gây hiểu nhầm Đặc biệt, tính xác cách diễn đạt chuẩn mực luật pháp cần thiết phải hiểu giải thích chúng cách tuyệt đối phù hợp Đó mục đích cần đạt văn lập pháp để góp phần vào việc thực chức điều chỉnh pháp luật nhà nước Một văn hành cơng vụ khơng xác, khơng minh bạch gây cách hiểu khác làm cho người ta thắc mắc, cần phải thực nào, đồng thời tạo hội cho kẻ xấu tìm cách xun tạc, bóp méo, lợi dụng gây hậu nghiêm trọng d Tính nghiêm túc – khách quan Tính nghiêm túc – khách quan cách trình bày coi dấu hiệu chung tài liệu HCCV dùng để diễn đạt tính xác nhận khẳng định tài liệu Về nguyên tắc, tài liệu HCCV khơng có danh nghĩa cá nhân tác giả chữ ký người chịu trách nhiệm khẳng định tính chất xác thực tài liệu Những quy luật phong cách HCCV không cho phép thay đổi hình thức tài liệu theo cá tính tác giả Trong phong cách HCCV, tính khách quan ln gắn liền với chuẩn mực pháp luật, lại nhấn mạnh tính xác thực – khẳng định, tính thị - mệnh lệnh cần tuân theo tài liệu Và dấu hiệu riêng có văn lập pháp mà dấu hiệu chung tất văn HCCV: hành chính, tịa án, cơng an, viện kiểm sát, … e Tính hệ thống, đồng thống Tính hệ thống, đồng thống trước hết thể mặt hình thức văn Đó tổ chức chương, mục vấn đề đưa văn Thậm chí cịn bao gồm quy định có tính máy móc sử dụng số La Mã, hệ thống chữ người đọc nội dung văn cách dễ dàng, không bị rối hay lẫn lộn Ngồi ra, tính hệ thống, thống văn cịn thể nội dung Nó đảm bảo văn khơng có trùng lắp khơng có mâu thuẫn phần với phần khác, chương với chương khác Khi văn lớn u cầu tính hệ thống, đồng thống cao Bởi yếu tố đảm bảo cho hiệu giao tiếp đạt mức độ cao Khi xem xét tính hệ thống, đồng thống văn thuộc phong cách hành cơng vụ, cần ý đến phương diện sau: - Phương diện hình thức - Phương diện nội dung g Tính ngắn gọn, súc tích khơng đa nghĩa Đây u cầu quan trọng phong cách HCCV Bởi vì, muốn thực thi cơng việc tốt xác, ngơn ngữ phải đảm bảo độ tuyết đối việc truyền đạt thơng tin cho vừa nhanh vừa có hiệu Muốn đạt u cầu này, ngơn ngữ trình bày cho văn HCCV phải ngắn gọn, súc tích có nghĩa Tức là, văn có cách hiểu chung cho tất người Nói cách khác, quan hệ hình thức nội dung mà biểu đạt phải tới lý tưởng quan hệ - (một nội dung hình thức), yêu cầu bắt buộc người tạo lập văn không dùng kiểu cấu trúc ngữ pháp, từ ngữ mơ mồ nghĩa Văn phong chủ yếu văn tường thuật, mệnh lệnh Trong văn phải tránh, xác khơng dùng câu tu từ, lối nói biểu cảm Có thể nói, tính khơng đa nghĩa đặc điểm điển hình phong cách HCCV Tình trạng đa nghĩa gây nhiều tác hại nghiêm trọng làm sai lệch tinh thần luật pháp, xuyên tạc giá trị văn h Tính trang trọng tính quốc tế Ngôn ngữ HCCV dùng để truyền đạt ngôn ngữ thơng tin mang tính hành mang tinh thần luật pháp Nó khơng phải trao đổi cá nhân Do vậy, tính chất trang trọng văn thể chỗ bên tham gia giao tiếp phải tơn trọng với tính cách công vụ pháp luật Mặt khác, văn HCCV như: công ước, công hàm, tối hậu thư, định, nghị quyết, …cịn phải có tính quốc tế Điều thể rõ việc dùng từ, cấu trúc văn vấn đề đề cập đến văn Chẳng hạn, việc sử dụng hệ thống chữ số La Mã, việc xếp trình tự hệ thống chữ văn bản, việc đặt tên cho chương, mục, kiện, …Đặc điểm tính quốc tế ngơn ngữ phong cách HCCV cho phép chuyển dịch loại văn kiện theo nghĩa trực tiếp từ, câu Đây điều đặc biệt với phong cách nghệ thuật Trong tiếng Việt, tính trang trọng tính quốc tế thể rõ qua hệ thống từ Hán - Việt đưa vào văn Theo thống kê tất phong cách chức năng, phong cách sử dụng từ Hán - Việt thường xuyên chiếm tỷ lệ cao Tuy nhiên, lúc sử dụng nhiều từ Hán - Việt tính trang trọng tính quốc tế Trên thực tế sử dụng nhiều từ Hán - Việt không mức hợp lý có cịn gây lạm dụng làm tính sáng hiệu giao tiếp phong cách i Đặc điểm cách nói tắt, viết tắt Do có yêu cầu cao tính ngắn gọn, súc tích phong cách HCCV thường xảy tượng nói tắt, viết tắt tên gọi Đặc biệt tên gọi liên ngành, liên tổ chức như: VD: Phòng CN - TCN: phịng Cơng nghệ - Thủ Cơng nghiệp BCNN: Bộ Công nghiệp nhẹ hay 111/NĐ - LĐ/ Nghị định Bộ lao động … Ngồi kiểu viết tắt cịn đa dạng viết tắt kèm với dấu VD: K/T Giám đốc sở: Ký thay Giám đốc sở T/L Bộ trưởng: Thừa lệnh Bộ trưởng T/M: Thay mặt Việc viết tắt có lợi tiết kiệm ngơn ngữ, đảm bảo yêu cầu tính ngắn gọn Tuy nhiên, trường hợp viết tắt lại gây tình trạng khó nhớ tổ hợp chữ dài k Tính quy ước tính khả biến theo thời gian So với chức khác, ngôn ngữ phong cách HCCV mang tính quy ước cao Quy ước thể rõ qua loại khn mẫu trình bày văn Nó gắn chặt với thể chế xã hội đường lối sách cụ thể nhà nước giai đoạn Nói cách khác, ngôn ngữ phong cách HCCV tiềm tàng chứa đựng tính khả biến theo thời gian, đặc biệt theo biến đổi chế Nhà nước đường lối chiến lược quốc gia thời kỳ lịch sử Văn khoa học - Chức chủ yếu: Thông tin – nhận thức - Đặc trưng: + Biểu mức độ cao tính trí tuệ, tính logic tính khái quát, trừu tượng + Phản ánh hoạt động thành tư trừu tượng người + Có tính thuyết phục người đọc lập luận, luận điểm, luận vững chắc, xác + Ngơn ngữ sử dụng có tính khái qt cao, có tính khách quan trung hịa sắc thái cảm xúc - Đặc điểm: Sử dụng hệ thống thuật ngữ khoa học, cấu trúc câu phức tạp chuẩn mực, hệ thống ký hiệu, công thức, sơ đồ, mơ hình, bảng biểu, … Văn nghị luận - Chức năng: mang tính thuyết phục, lơi cuốn, động viên, … - Đặc trưng: tính trí tuệ, tính thuyết phục, tính đại chúng - Đặc điểm: + Nội dung: sử dụng đa dạng kiểu câu, để phục vụ cho lập luận sử dụng kiểu câu dài, có nhiều vế, gắn bó với quan hệ từ Ngồi cịn sử dụng nhiều biện pháp tu từ để tăng cường tính thuyết phục, hấp dẫn + Hình thức: văn nghị luận có kết cấu mạch lạc, chặt chẽ: đoạn, phần tách bạch rõ ràng lại liên kết chặt chẽ CÂU HỎI ÔN TẬP: Văn gì? Nêu đặc trưng văn Nêu đặc trưng văn hành cơng vu