Đang tải... (xem toàn văn)
MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh là một nhân vật vĩ đại, người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất Cuộc đời và sự nghiệp của Người là niềm tự hào của dân tộc ta, nhân dân ta Tư tưởng, đạo đức,[.]
MỞ ĐẦU Hồ Chí Minh nhân vật vĩ đại, người anh hùng giải phóng dân tộc, danh nhân văn hóa kiệt xuất Cuộc đời nghiệp Người niềm tự hào dân tộc ta, nhân dân ta Tư tưởng, đạo đức, tác phong, hành động, nhân cách… để lại cho tài sản tinh thần vô quý giá bất diệt cho toàn Đảng, toàn dân ta Người xa, tư tưởng, nghiệp Người đuốc soi đường cho đấu tranh nhân dân ta giành độc lập dân tộc, thống Tổ quốc xây dựng chủ nghĩa xã hội Trong thời gian qua, cơng trình nghiên cứu Hồ Chí Minh nói tồn diện phong phú Ở Việt Nam có lẻ chưa có tác giả nào, nhân vật lịch sử lại giới nghiên cứu nước nước quan tâm nhiều Trong đó, khơng cơng trình nghiên cứu có giá trị giới nghiên cứu thừa nhận Hồ Chí Minh J Lacouture; Đồng chí Hồ Chí Minh E Cabelep; Hồ Chí Minh với Trung Quốc Hồng Tranh, Chủ tịch Hồ Chí Minh tiểu sử nghiệp Viện Lịch sử Đảng; Hồ Chí Minh Biên niên tiểu sử Viện Hồ Chí Minh học….; Về nghiên cứu đạo đức tư tưởng, đạo đức, tác phong… Hồ Chí Minh, trước hết phải kể đến tác phẩm đồng chí lãnh đạo chủ chốt Đảng Nhà nước Lê Duẩn, Trường Chinh, Phạm Văn Đồng, Nguyễn Văn Linh, Đỗ Mười, Võ Nguyên Giáp … có cơng trình luận văn, cơng bố lâu, đến cịn ngun giá trị Đứng trước một nhân vật vĩ đại – Hồ Chí Minh, cơng trình chưa nói lên hết tầm vóc vĩ đại Người, so với mong đợi nhân dân bạn bè giới, so với yêu cầu công tác lý luận Đảng ta… Do vậy, cần phải có phương pháp luận phương pháp nghiên cứu làm rõ tính chất kỳ vĩ Hồ Chí Minh Hiện nay, vấn đề đặt là: Thứ nhất, phận quan trọng tư liệu Hồ Chí Minh chưa sưu tầm khai thác đầy đủ Do đó, muốn cải tiến nâng cao chất lượng nghiên cứu Hồ Chí Minh, trước tiên cần phải sưu tầm, khai thác đầy đủ tư liệu xác, bảo đảm tính khoa học tính thuyết phục cao Thứ hai, Chưa xác lập nguyên tắc phương pháp luận, chưa cải tiến phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, lâu chuyên ngành khoa học khác tham gia vào việc nghiên cứu Hồ Chí Minh, chủ yếu vận dụng phương pháp luận chuyên ngành mình, bước đầu tiến lên sử dụng phương pháp đa ngành mức độ đó… làm đem đến hiệu định chưa thật phù hợp để nghiên cứu Hồ Chí Minh Do đó, cần phải cải tiến đổi phương pháp nghiên cứu cần có phương pháp luận phương pháp nghiên cứu đặc thù Hồ Chí Minh để cơng việc nghiên cứu đạt kết tốt Thêm vào đó, cơng tác nghiên cứu Hồ Chí Minh không ngừng mở rộng phát triển nội dung lẫn quy mô nghiên cứu Từ chức năng, nhiệm vụ quan, chí số người chun trách, đến trở thành mối quan tâm toàn xã hội Các ngành, địa phương, học viện nhà trường… nhiều thành lập trung tâm nghiên cứu, tổ nghiên cứu Hồ Chí Minh Do đó, với việc đổi nâng cao chất lượng công tác lý luận, việc cải tiến nâng cao chất lượng nghiên cứu Hồ Chí Minh đặt vấn đề cấp bách NỘI DUNG I Một vài khái niệm Lý luận gì? Lý luận hệ thống tri thức, khái niệm phạm trù, có chức vừa phản ánh, vừa dự báo chất, quy luật, vận động, phát triển khách thể nghiên cứu Do đó, lý luận sở, đường lối dẫn đến phương pháp Theo Hêghen, lý luận tóm tắt phương pháp, phương pháp vận dụng lý luận, lý luận nào, phương pháp Phương pháp gì? Phương pháp hệ thống phương pháp, chuẩn mực, cách thức điều chỉnh nhận thức hoạt động người việc tiếp cận lý luận khảo sát thực tế Phương pháp hình thành từ lý luận, khơng phải chiều Lý luận đẻ phương pháp, phương pháp tác động trở lại lý luận, làm cho lý luận phát triển, hình thành lý luận mới; đến lượt nó, lý luận lại đẻ phương pháp Phương pháp luận gì? Phương pháp luận phương thức luận giải, khái quát, lựa chọn vận dụng phương pháp, bảo đảm cho thiết lập mối quan hệ hài hòa lý luận phương pháp khách thể chủ thể nghiên cứu Do đó, nói, phương pháp luận cầu nối lý luận phương pháp GS Song Thành: Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997, tr 28 GS Song Thành: Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997, tr 28 GS Song Thành: Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 1997, tr 28 Hồ Chí Minh học gì? Hồ Chí Minh học khoa học nghiên cứu Hồ Chí Minh với tư cách chuyên ngành khoa học trị - khoa học nghiên cứu vấn đề điều hành máy nhà nước, hoạt động giai cấp, đảng nhằm trì quyền trì điều hành máy nhà nước Tư tưởng Hồ Chí Minh g ? Theo Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, “Tư tưởng Hồ Chí Minh hệ thống quan điểm toàn diện sâu sắc vấn đề cách mạng Việt Nam, kết vận dụng phát triển sáng tạo chủ nghĩa Mác – Lênin vào điều kiện cụ thể nước ta, kế thừa phát triển giá trị truyền thống tốt đẹp dân tộc, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại; tài sản thinh thần vô to lớn quý giá Đảng dân tộc ta, mãi soi đường cho nghiệp cách mạng nhân dân ta giành thắng lợi”.2 II Phương pháp luận chung khoa học xã hội phương pháp luận nghiên cứu Hồ Chí Minh Phương pháp luận chung nghiên cứu khoa học xã hội Khoa học xã hội lĩnh vực rộng lớn bao gồm nhiều ngành chuyên ngành khoa học khác Theo nghĩa rộng, khoa học xã hội bao gồm khoa học nhân văn, nghiên cứu khoa học Hồ Chí Minh với tư cách khoa học chuyên ngành nằm khoa học xã hội, có phương pháp luận nghiên cứu sau : 1.1 Nghiên cứu khoa học xã hội phải dựa vững quán với quan niệm vật lịch sử Chủ nghĩa vật lịch sử với hệ thống chặt chẽ Theo PSG, TS Nguyễn Khánh Bật: Những nhận thức chuyên ngành Hồ Chí Minh học, đăng Đặc san Hồ Chí Minh học, Học viện Chính trị - Hành Quốc gia Hồ Chí Minh, Viện Hồ Chí Minh lãnh tụ Đảng, số tháng năm 2011 Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ XI Đảng, Nhà xuất Chính trị Quốc gia, Hà Nội 2011 nguyên lý, tư tưởng khoa học tảng lý luận – phương pháp luận chung tất khoa học Đây nguyên tắc chủ đạo, sợi đỏ xuyên suốt trình nghiên cứu, bật nét tổng quan sau đây: - Vạch quy luật chung, phổ biến thời đại lịch sử quy luật phù hợp quan hệ sản xuất với tính chất trình độ lực lượng sản xuất Trên sở quy luật này, chủ nghĩa vật lịch sử nhìn nhận lịch sử trình lịch sử tự nhiên Và lý luận phương thức sản xuất, hình thái kinh tế xã hội làm sáng tỏ rằng, logic tất yếu qua biến thiên lịch sử, xét đến cùng, kinh tế nhân tốt định lịch sử Tư tưởng phải coi chìa khóa người ngiên cứu vào giải phẫu thể phức tạp xã hội - Vạch quy luật đấu tranh giai cấp phản ánh mặt xã hội mâu thuẫn quan hệ kinh tế Hơn nữa, chủ nghĩa vật lịch sử xem đấu tranh giai cấp động lực để phát triển giai cấp Biện chứng kinh tế xã hội, kinh tế trị biện chứng phát triển troong cách mạng tổ chức xã hội, kể đời sống xã hội thuộc gề lĩnh vực văn hóa tinh thần - Vạch vai trị quần chúng cá nhân hoạt động lịch sử, sáng tạo lịch sử văn hóa văn minh Lý luận này, lần xác lập vị chủ động, tích cực quần chúng lao động chủ thể lịch sử lý luận đặt sở niềm tin khoa học vào sức mạnh nhân dân cách mạng, đặc biệt cách mạng vô sản Nó tơn vinh người với tầm cao chủ nghĩa nhân đạo thực Nó làm sáng tỏ chất nghiệp giải phóng người, giải phóng giai cấp nhân loại Nó vạch mối quan hệ biện chứng xã hội với cá nhân, quần chúng lãnh đạo chiến lược phát triển Nó hướng tới mục tiêu thực phát triển toàn diện cá nhân, phát triển người điều kiện cho phát triển tất cả, xem mục đích tự thân lịch sử - Chủ nghĩa vật lịch sử, bao quát vận động xã hội thực khái quát lên nguyên lý tồn xã hội định ý thức xã hội, đồng thời khẳng định tính động tính độc lập tương đối ý thức xã hội Gắn liền với lý luận người thực mang chất xã hội tính thống với chất sinh học, biện chứng người, nhân cách, cá nhân, cá thể với xã hội, với mơi trường hồn cảnh, quy luật hình thành người điều kiện lịch sử thông qua cải tạo xây dựng 1.2 Nghiên cứu xã hội lập trường mácxít, quan điểm phương pháp biện chứng vật quan hệ kinh tế để giải thích trạng thái thực ý thức tư tưởng quan hệ tinh thần Nói rộng hơn, người nghiên cứu phải xử lý chách biện chứng định luận kinh tế với định luận xã hội phát triển người xã hội Trong tác phẩm “ Góp phần phê phán khoa kinh tế trị”, cho thấy tư tưởng Mác chứa đựng ý nghĩa sâu sắc tính quy định chế ước lẫn kinh tế xã hội, tính tất yếu kinh tế giá đỡ vật chất cho tất yếu trị, xã hội tư tưởng Thấu triệt tư tưởng đảm bảo phịng ngừa khơng sa vào ý chí, tâm chủ quan lịch sử giải thực tiễn nhiệm vụ xã hội 1.3 Nghiên cứu khoa học xã hội, đặc biệt nghiên cứu lý luận lịch sử tư tưởng phải tuân thủ phương pháp hệ thống, phải khảo sát tượng quan hệ vận động, phát triển khơng nên qn lơgic tư tưởng phản ánh lôgic thực, tái chủ quan khách quan mà thơi Lênin địi hỏi rằng, tồn tinh thần chủ nghĩa Mác, tất hệ thống phải nghiên cứu với yêu cầu là: Đối với nguyên lý phải khảo sát mặt lịch sử, có liên hệ với nguyên lý khác có liên hệ với kinh nghiệm lịch sử cụ thể Chỉ nhận thức cách chân thực tư tưởng khoa học, không chia cắt khỏi hồn cảnh lịch sử, khơng cắt xén tùy tiện lập khỏi hệ thống để xuyên tác Mối liên hệ lịch sử tư tưởng mối quan hệ đời sống thực với ý thức tư tưởng Ở đó, nghiên cứu khoa học xã hội đòi hỏi thấm nhuần sâu sắc tinh thần tôn trọng thực tiễn, tơn trọng thật khách quan, phân tích cụ thể tình hình cụ thể, hướng phân tích đối tượng kiện theo quan điểm tồn diện, lịch sử cụ thể có quan điểm phát triển Để nắm chất vật phát quy luật sinh thành, phát triển nó, điểm cốt yếu nghiên cứu khoa học xã hội Lênin cho phải tránh sa lầy vào chi tiết vụn vặt, biết vạch mối quan hệ lịch sử bên Đó định phát triển phát triển Ông xem điều kiện quan trọng để nghiên cứu 1.4 Nghiên cứu khoa học xã hội nghiên cứu xã hội người cấu, tổ chức mối quan hệ gắn với thời đại lịch sử định, với chế độ kinh tế chế độ trị định với hệ tư tưởng chi phối xã hội thời đại Xét đến cùng, lợi ích quyền người điểm nhạy cảm Đó vấn đề thường trực quan hệ giai cấp, diễn xung đột đấu tranh giai cấp Do đó, nghiên cứu xã hội phải xuất phát từ đời sống thực, từ quan hệ lợi ích thực tiễn vật chất, từ quan hệ quyền lực kinh tế trị để lý giải quan hệ tư tưởng đời sống tinh thần người quan điểm giai cấp Đi chệch khỏi quan niệm quan điểm khơng tránh khỏi tính chất tâm lịch sử, tính mơ hồ không tưởng việc nhận thức chất thực người xã hội, vận động lịch sử Nhận thức điều nhận thức bản, sâu xa lịch sử tức nắm vật từ gốc người, gốc thân người Có nhiều quan điểm khác lý luận – phương pháp luận vật lịch sử Song vấn đề cốt yếu chi phối trực tiếp tới nghiên cứu khoa học xã hội, vấn đề cần cụ thể hóa nghiên cứu Hồ Chí Minh Phương pháp luận nghiên cứu Hồ Chí Minh Nói ngun tắc phương pháp luận nghiên cứu nói chung, phổ biến trình độ chất, có tính ổn định sâu sắc cần thiết đủ sức làm sở dẫn dắt việc nghiên cứu tới mục tiêu định hướng Việc vận dụng nguyên tắc chung vào chun ngành nghiên cứu Hồ Chí Minh để giải nhiệm vụ nghiên cứu vạch cịn tuỳ thuộc vào trình độ, kỹ nǎng người nghiên cứu vốn khác tuỳ thuộc vào mức độ, phạm vi, giới hạn đề tài tình nghiên cứu cụ thể, xác định Trong chương này, đề cập tới ba nguyên tắc sau đây: - Nắm vững quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử - Quán triệt quan điểm Đảng dẫn nhà lãnh đạo Đảng Nhà nước ta nghiên cứu Hồ Chí Minh - Kế thừa có chọn lọc kinh nghiệm thành tựu khoa học nghiên cứu vĩ nhân giới. 2.1 Nắm vững quan điểm chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử Nguyên tắc có tầm quan trọng hàng đầu nghiên cứu khoa học, đặc biệt nghiên cứu khoa học xã hội nhân vǎn, có nghiên cứu Hồ Chí Minh Về thực chất, quán triệt tinh thần phương pháp triết học mácxít vào cơng tác nghiên cứu Trong suốt đời hoạt động cách mạng, Hồ Chí Minh ln đề cao vai trị dẫn đường lý luận Mác - Lênin hoạt động thực tiễn Người nhấn mạnh tới nét đặc sắc chủ nghĩa Mác - Lênin tính biện chứng, khoa học cách mạng, thống hữu lý luận thực tiễn Lênin xác định rằng, dùng độc từ mà nói lên tiêu điểm từ "duy vật lịch sử" Mác, Ǎngghen từ phép biện chứng Theo Lênin, chủ nghĩa vật lịch sử thành vĩ đại bậc lịch sử tư tưởng Nếu xem chủ nghĩa vật biện chứng chủ nghĩa vật lịch sử thể thống nhất, ngược lại áp dụng triết học vào nghiên cứu đời sống xã hội, người, nghiên cứu Hồ Chí Minh chẳng hạn, ta thấy áp dụng quan niệm vật biện chứng lịch sử vào nghiên cứu Hồ Chí Minh Lâu nay, cách nói tắt: quan niệm vật lịch sử hay "chủ nghĩa vật lịch sử" thường dẫn đến chỗ không hiểu đầy đủ, trở thành hiểu sai theo khuynh hướng siêu hình, xa dần chất mácxít vốn biện chứng - Quan điểm khách quan Đây điểm xuất phát xác định quan điểm nghiên cứu xã hội lịch sử Quan điểm có sở từ việc giải đắn vấn đề triết học, coi chất giới vật chất, có trước, tồn độc lập với ý thức người ý thức người có khả nǎng nhận thức, phản ánh vật chất khách quan Mác định nghĩa, ý thức người ta chẳng qua tồn ý thức (tức phản ánh tồn tại) Dưới ánh sáng triết học Mác, phạm trù khách quan cắt nghĩa tường minh hai phương diện Bản thể luận Nhận thức luận Theo Mác Ǎngghen, khách quan tồn bên người, độc lập không phụ thuộc vào ý thức, nhận thức người Do đó, hoạt động nhận thức chủ thể phải chỗ có đối tượng cho chủ thể nhận thức, đối tượng tác động vào chủ thể, làm nảy sinh nhu cầu nhận thức chủ thể Kết luận phương pháp luận mà ơng rút khơng thể giải thích tư tưởng thời đại, ý niệm tư tưởng người mà lại cǎn vào thân tư tưởng, ý niệm Đó thứ tâm lịch sử Phải cắt nghĩa xuất phát từ tồn trạng, kiện, quan hệ sản xuất - vật chất, trạng thái kinh tế dẫn đến phát sinh tư tưởng có biện chứng nhân - đời sống thực hoạt động tư tưởng người Tính khách quan bảo đảm cho nghiên cứu đạt chân thật, đắn, đến gần với chân lý quy luật Do đó, nghiên cứu tn thủ tính khách quan đem lại kết mang độ tin cậy Nó xa lạ với suy đoán chủ quan thoát ly thực tiễn, kết khơng chân thực Ǎngghen có nói câu tiếng: Hãy gọi tên vật thân Đó địi hỏi nghiêm ngặt việc tơn trọng tính khách quan đời sống thực Yêu cầu tính khách quan chủ nghĩa vật biện chứng khách quan xem xét nhận thức, đánh giá, phát chất, quy luật; sinh thành, biến đổi, phát triển, chuyển hoá, tương tác biện chứng mặt, vật, tượng Nó khác chất với chủ nghĩa khách quan tư sản vốn chủ nghĩa tự nhiên, mô tả chất đống kiện, che lấp chất tất yếu mô tả tuỳ tiện tượng thứ yếu, vụn vặt Một nét đặc sắc khác nhận thức phạm trù khách quan chỗ, triết học Mác tôn trọng khách quan tính thống với việc đề cao nǎng lực chủ quan người Đây biện chứng thâm nhập, chuyển hoá lẫn khách quan chủ quan theo lơgích phát triển Nó thống hai mặt q trình: mặt thứ nhất, khách quan hố chủ quan, q trình xác hố kết tư hành động, làm cho chủ quan ngày phù hợp 10 ... 19 97, tr 28 GS Song Thành: Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 19 97, tr 28 Hồ Chí Minh học gì? Hồ Chí Minh học khoa học nghiên cứu. .. phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị Quốc gia, Hà Nội, 19 97, tr 28 GS Song Thành: Một số vấn đề phương pháp luận phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, Nxb Chính trị... nguyên tắc phương pháp luận, chưa cải tiến phương pháp nghiên cứu Hồ Chí Minh, lâu chuyên ngành khoa học khác tham gia vào việc nghiên cứu Hồ Chí Minh, chủ yếu vận dụng phương pháp luận chuyên