Xuất hiện từ những năm 1960, “Toàn cầu hóa (Globalization)” đã trở thành một trong những khái niệm được sử dụng rộng rãi nhất trong ngành khoa học xã hội đương đại và đồng thời là một trong những vấn đề gây nhiều tranh cãi nhất. Toàn cầu hóa có thể hiểu là một hiện tượng gắn liền với sự gia tăng về số lượng cũng như cường độ của các cơ chế, tiến trình và hoạt động nhằm thúc đẩy gia tăng sự phụ thuộc lẫn nhau giữa các quốc gia trên thế giới cũng như sự hội nhập kinh tế và chính trị ở cấp độ toàn cầu. Theo đó, toàn cầu hóa làm lu mờ các đường biên giới quốc gia, thu hẹp các khoảng không gian trên các khía cạnh đời sống kinh tế, chính trị, xã hội, giáo dục và văn hóa của thế giới.
BÀI KHÁI QUÁT ĐỐI TƯỢNG, PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TS Hồ Hương Mai NỘI DUNG KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL NỘI DUNG KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL KHOA HỌC LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ “Tất lao động xã hội trực tiếp hay lao động chung tiến hành với quy mơ tương đối lớn nhiều cần đến đạo để điều hoà hoạt động cá nhân thực chức chung phát sinh từ vận động toàn chế sản xuất Một người độc tấu vĩ cầm tự điều khiển lấy mình, cịn dàn nhạc cần phải có nhạc trưởng” (C Mác) >> Quản lý xuất cần phối hợp hoạt động nhiều người (tổ chức) QUẢN LÝ • Trung quốc (Khổng tử): “Tề gia, trị quốc – bình thiên hạ” • Mỹ (Taylor): “Quản lý biết rõ điều muốn người khác làm sau hiểu họ hồn thành cơng việc cách tốt rẻ nhất” • Pháp (Fayol): “quản lý dự đoán, lập kế hoạch; tổ chức, điều phối, giám sát” • Mary Parker Follet: "Quản lý nghệ thuật khiến cho công việc thực thơng qua người khác” • Harol Koontz: "Quản lý nghệ thuật nhằm đạt mục tiêu đề thông qua việc điều khiển, huy, phối hợp, hướng dẫn hoạt động người khác (Những vấn đề cốt yếu quản lý NXB khoa học - Kỹ thuật, 1993) • Nguyễn Minh Đạo: ”Quản lý tác động huy, điều khiển, hướng dẫn trình xã hội hành vi hoạt động người nhằm đạt tới mục tiêu đề ra” (Cơ sở khoa học quản lý, NXB Chính trị quốc gia, Hà Nội 1997) • Quản lý việc đạt tới mục đích tổ chức cách có kết hiệu thơng qua q trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm tra nguồn lực tổ chức" (Khoa học quản lý, tập I, Trường ĐH KTQD, Hà Nội 2001) QUẢN LÝ Chủ thể quản lý Đối tượng Mục tiêu QUẢN LÝ tác động chủ thể quản lý tới đối tượng quản lý phương pháp, công cụ nhằm đạt mục tiêu đề LÃNH ĐẠO • Ban đầu, lãnh đạo nội dung, chức quản lý • Khi hệ thống quản lý trở nên phức tạp, máy quản lý lớn dần, chức lãnh đạo tách riêng giao phó cho người đứng đầu chuyên làm lãnh đạo, quản lý làm cơng việc cịn lại • QUẢN LÝ >> LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ KHOA HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ • Mơn Khoa học lãnh đạo, quản lý môn học nghiên cứu mối quan hệ lãnh đạo, quản lý lĩnh vực kinh tế, xã hội • Nói cách khác, môn học nghiên cứu quan hệ chủ thể đối tượng lãnh đạo, quản lý lĩnh vực kinh tế, xã hội VỊ TRÍ MƠN HỌC • Là môn học sở cầu nối môn học với môn chuyên ngành Các môn học định tính KTCT, KTPT, PTBV… Các mơn bản: Triết, Kinh tế học Các môn sở: LSTTQL, KHLĐQL Các mơn học định lượng: Tốn; KT lượng Các mơn chuyên ngành TỔNG QUAN TQ VỀ LÃNH ĐẠO VÀ QUẢN LÝ XÂY DỰNG CHIẾN LƯỢC KHOA HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TỔ CHỨC ĐIỀU HÀNH KIỂM TRA, ĐÁNH GIÁ NGHỆ THUẬT LĐ,QL PHONG CÁCH LĐ, QL NỘI DUNG KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL Trung Hoa cổ đại (Khổng Tử, Hàn Phi Tử) CỔ ĐẠI Thuyết quản lý theo khoa học (Taylor) LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHLĐ QL CỔ ĐIỂN Thuyết hành (Fayol) Thuyết tổ chức ( Barnard) CẬN ĐẠI Thuyết quan hệ người (Follet, Mayo) Thuyết hành vi (Simon, Gregor (X,Y) Văn hoá quản lý (Ouichi ( Z)) HIỆN DẠI Lý thuyết hệ thống (LP Bertalafly) Thuyết quản trị tổng hợp thích nghi (Drucker ) NỘI DUNG KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MÔN HỌC ØNghiên cứu quan hệ nảy sinh hoạt động LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TỔ CHỨC >> 17 TỔ CHỨC • Là tập hợp nhiều người làm việc mục đích chung hình thái cấu ổn định • Có loại tổ chức: - Tổ chức hành cơng quyền - Doanh nghiệp - Tổ chức xã hội LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ CƠ QUAN NHÀ NƯỚC DOANH NGHIỆP CÁC TỔ CHỨC XÃ HỘI TỔ CHỨC • ĐẶC TRƯNG • Đều mang tính mục đích rõ ràng • Bao gồm nhiều người tập hợp có ý thức (vai trò, trách nhiệm, quyền lợi, nghĩa vụ, nhiệm vụ chung phải hoàn thành) để thực mục tiêu chung • Các phận tổ chức xếp theo cấu định có mối quan hệ với • Là hệ thống mở, liên kết với mơi trường bên ngồi • Đều quản lý • >> Chủ thể quản lý Đầu vào - Nhân lực Vốn KHCN Thông tin… Quan hệ huy CƠ CHẾ QUẢN LÝ >> MƠI TRƯỜNG Quan hệ thơng tin ngược Đối tượng quản lý HỆ THỐNG LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ Đầu - Mục đích Mục tiêu Sản phẩm Dịch vụ Nguồn lực … CHỦ THỂ QUẢN LÝ Là người lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo kiểm soát công việc người khác để hệ thống họ quản lý đạt mục đích ĐẶC TRƯNG - Chủ thể quản lý nhân tố tạo tác động quản lý - Chủ thể quản lý có quyền lực định - Chủ thể quản lý tồn nhiều quy mô tầng nấc khác - Chủ thể quản lý phải có lực phẩm chất định - Chủ thể quản lý có lợi ích xác định ĐỐI TƯỢNG QUẢN LÝ + Là tổ chức + Là cá nhân (người dân, nhân viên, người lao động…) tổ chức ĐẶC TRƯNG: Cá nhân có nhu cầu (mục tiêu) riêng biệt cố gắng thỏa mãn nhu cầu lợi lớn phí tổn + Cá nhân góp phần phục vụ mục tiêu chung tập thể + Cá nhân muốn sống làm việc môi trường tốt + Cá nhân nỗ lực cao họ trọng dụng CƠ CHẾ LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ • Cơ chế quản lý hiểu tương tác qua lại lẫn hình thức quản lý hay biện pháp quản lý với • Cơ chế quản lý ràng buộc quan hệ cấp – cấp chủ thể quản lý đối tượng quản lý vCơ chế quyền lực vCơ chế tiền lương vCơ chế tài vCơ chế kiểm tra – giám sát •… ĐỐI TƯỢNG NGHIÊN CỨU MƠN HỌC ØNghiên cứu quan hệ nảy sinh hoạt động LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ TỔ CHỨC >> ØNghiên cứu cách thức, phương pháp điều hành tác động tới quan hệ người tổ chức nhằm đạt mục tiêu >> 24 THEO PHƯƠNG THỨC TÁC ĐỘNG Trực tiếp Gián tiếp Kế hoạch PHƯƠNG PHÁP LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ THEO CHỨC NĂNG THEO NỘI DUNG VÀ CƠ CHẾ HOẠT ĐỘNG Tổ chức Kiểm tra Hành Kinh tế Tâm lý – giáo dục Kỹ thuật quản lý cụ thể PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU MÔN HỌC 1.2 Phương pháp nghiên cứu môn học 1.2.1.Phương pháp luận chung + PP luận vật biện chứng, vật lịch sử + PP lôgic, phương pháp luận hệ thống… 1.2.2 Các phương pháp đặc thù môn học + Phương pháp tổng kết lịch sử vấn đề + Phương pháp điều tra xã hội học; vấn sâu, + PP chuyên gia + PP khảo sát, tổng kết thực tiễn +…… NHỮNG THÁCH THỨC TRONG LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ HIỆN NAY • Sự vận động, biến đổi không ngừng yếu tố quản lý, khoa học, cơng nghệ • Sự thay đổi đa dạng giá trị tổ chức • Mối quan hệ tương tác phụ thuộc tăng lên phạm vi quốc gia quốc tế • Đan xen lợi ích, truyền thống… • Chuyển từ nhận thức mơ hình lý tưởng sang mơ hình đa cấu trúc, đa chiều, đa dạng … ... KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL NỘI DUNG KHÁI QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ... HỌC LÃNH ĐẠO, QUẢN LÝ • Mơn Khoa học lãnh đạo, quản lý môn học nghiên cứu mối quan hệ lãnh đạo, quản lý lĩnh vực kinh tế, xã hội • Nói cách khác, môn học nghiên cứu quan hệ chủ thể đối tượng lãnh. .. QUÁT MÔN HỌC KHOA HỌC LÃH ĐẠO QUẢN LÝ LỊCH SỬ PHÁT TRIỂN KHOA HỌC LÃNH ĐẠO QUẢN LÝ ĐỐI TƯỢNG VÀ PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHLĐQL Trung Hoa cổ đại (Khổng Tử, Hàn Phi Tử) CỔ ĐẠI Thuyết quản lý theo khoa