TUAÀN 20 TuÇn 20 Thø hai ngµy th¸ng n¨m 2008 Häc vÇn TiÕt sè 173 + 174 Bµi 81 ACH I Môc tiªu Häc sinh ®äc viÕt ®îc ach cuèn s¸ch Häc sinh ®äc ®îc tõ ng÷ vµ c©u øng dông Ph¸t triÓn lêi nãi tù nhiªn the[.]
Tuần 20 Thứ hai ngày tháng năm 2008 Học vần TiÕt sè 173 + 174 Bµi 81: ACH I Mơc tiêu: - Học sinh đọc viết đợc ach- sách - Học sinh đọc đợc từ ngữ câu ứng dụng - Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Giữ gìn sách II Đồ dùng dạy học - Sư dơng tranh ¶nh SGK - HS: Bé chữ thực hành, SGK, Tập viết III Các hoạt ®éng d¹y häc Ho¹t ®éng cđa GV Ho¹t ®éng cđa HS 1.ổn định 2.Kiểm tra cũ:- HS đọc bảng từ + câu ứng dụng 80 - HS viết bảng Xem xiếc, rớc đèn - GV nhận xét chung - HS nhận xét Dạy vần: ach - Giới thiệu vần ach - HS đọc- NX vần ach gồm ach; đánh vần: a- chờ- ach - HS ghép vần ach - Giới thiệu tiếng: sách - HS đọc- Nhận xét tiếng : sách; đánh vần:sờ- achsach- sắc- sách - GT cn s¸ch TV- Giíi thiƯu - HS ghÐp tiÕng: s¸ch tõ kho¸: cn s¸ch ach - HS lun ®äc s¸ch - Cho HS so s¸nh ach- ac cuèn s¸ch *Híng dÉn viÕt - GV viÕt mÉu- võa viÕt võa - HS viÕt b¶ng- NX híng dÉn: ach, cn s¸ch - Ghi bảng từ ứng dụng cho Hs đọc -Đọc phân tích tiếng - Đọc mẫu gọi Hs đọc có vần ach viên gạch kênh gạch đàn bạch Tiết Luyện tập a.Luyện đọc - Chỉ bảng cho Hs đ- Treo tranh - Nhận xét , sửa chữa b Luyện viết -Viết mẫu hướng dẫn viết c.Luyện nói -Treo tranh, Gợi ý:? Trong tranh vẽ gì? Bạn tranh làm gì? ?Để giữ gìn sách bền đẹp em phải làm gì?… Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cho thi đua tìm tiếng có ach Nhận xé: Nhận xét tiết học - Dặn Hs xem trước -Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh đọc ứng dụng - Viết vào tập viết ach, sách - Quan sát - Hs nói - Thi đua tìm viết Đạo đức Tiết số 20 LỄ PHÉP VÂNG LỜI THẦY GIÁO, Bài CÔ GIÁO A MỤC TIÊU Giúp Hs hiểu được: - HS cần lễ phép lời thầy giáo, cô giáo thầy cô người có công dạy dỗ em nên người yêu thương em - Để tỏ lễ phép, lời thầy cô giáo, em cần chào hỏi thầy cô gặp gỡ hay chia tay, nói nhẹ nhàng, dùng hai tay trao hay nhận vật cho thầy cô Cần thực theo lời dạy thầy cô 2.HS có thái độ yêu quý thầy cô â3.Thực lời thầy cô học tập, rèn luyện hàng ngày B TÀI LIỆU VÀ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC - HS: tập Đạo đức C.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Hoạt động 1: Phân tích tiểu phẩm - HS trao đổi, đóng vai theo -Hướng dẫn Hs quan sát tiểu tiểu phẩm phẩm cho biết nhân Cô giáo đến gia đình hs Khi vật tiểu phẩm đối xử bé Hà nhà, em với cô giáo đón cô, chào cô mời - GV hướng dẫn hs phân tích cô vào nhà lấy nước cho tiểu phẩm: cô giáo uống… + Cô giáo bạnHS gặp đâu? + Bạn chào mời cô nào? + Hãy đón xem cô giáo khen bạn ngoan lễ phép? + Các em cần học tập điều bạn? - GV nhận xét : Khi cô giáo đến nhà chơi, bạn chào cô, mời cô vào nhà, sau bạn mời cô ngồi, mời cô uống nước hai tay, thái độ vui vẻ, nói “thưa” , “dạ”, biết cảm ơn cô,… bạn tỏ lễ phép với cô Hoạt động 2: Trò chơi sắm vai ( tập ) - GV hướng dẫn hs thảo luận theo tình tập 1, thể trò chơi sắm vai Kết luận: Khi gặp thầy cô giáo trường, em cần dừng lại, bỏ mũ nón, đứng thẳng người miệng nói “ Em chào cô ạ!” Khi đưa sách vở,… cho thầy cô phải đưa hai tay 3.Hoạt động 3: Thảo luận lớp lời thầy cô giáo - GV hỏi: + Cô giáo thường khuyên bảo điều gì? + Những lời khuyên có ích lợi nào? -Vậy thầy cô giáo dạy bảo em phải làm gì? Kết luận: Hằng ngày, thầy cô giáo chăm lo dạy bảo - … Ở nhà bạn - … ngoan ngoãn, lễ phép - HS lắng nghe -HS thảo luận, sắm vai theo nhóm -HS lắng nghe -… Ngoan ngoãn, làm theo lời dạy bảo - Nghe lời thầy cô để trở thành ngoan, trò giỏi - … lắng nghe làm theo Hs , để em trở thành ngoan trò giỏi Những lời thầy cô dạy bảo em phải thực theo có em chóng tiến 4.Củng cố: -Khen Hs biết lời thầy cô giáo -GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày Học vần Bài 82 tháng năm 2008 Tiết số 175 + 176 êch- ich A.MỤC TIÊU -HS đọc viết ich, êch, ếch , tờ lịch -Đọc tiếng, từ ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chúng em du lịch B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Gọi Hs đọc viết học - GV nhận xét HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc viết vào bảng sách, Bài mới: a.Giới thiệu bài: b.Dạy vần: + VÇn: ich *Nhận diện vần - Vần ich gồm âm ghép lại? Ghi bảng * Đánh vần -Đọc mẫu “i- chờ- ich” -Chỉnh sửa cách phát âm cho Hs -HS ghép tiếng lịch- phân tích đánh vần - ẹoùc mẫu gọi Hs đọc - Cho Hs xem tờ lũch- GT từ khoá: tờ lịch + Vần: êch( Qui trinh nh dạy vần ich) - So sánh êch- ich *Hướng dẫn viết -Viết mẫu hướng dẫn cách viết : ich, tờ lịch +Ghi bảng từ ứng dụng cho Hs đọc - Đọc mẫu gọi Hs đọc - GV gi¶i thÝch tõ Luyện tập a.Luyện đọc - Chỉ bảng cho Hs đọc - Treo tranh - Nhận xét , sửa chữa viên gạch… - Hs ghép phân tích - Hai âm ghép lại, I trước, ch sau- HS ghÐp vÇn ich - Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự không thứ tự ich ªch lÞch Õch tê lÞch Õch -Lần lượt viết vào bảng -Đọc phân tích tiếng có êch, ich kịch mũi hếch vui thích chênh chếch Tiết -Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh đọc ứng dụng: Tôi chim chích Nhà cành chanh Tìm sâu bắt Cho chanh nhiều Ri rích, ri Có ích có ích b Luyện viết -Viết mẫu hướng dẫn viết c.Luyện nói -Treo tranh - Gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? + Các bạn tranh làm gì? +Em có du lịch không? + Em thường với ai?… Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cho thi đua tìm tiếng có êch, ich Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn Hs xem trước - Viết vào tập viết ich, êch, ếch, tờ lịch - Quan sát - Hs nói - Thi đua tìm viết Toán Tiết 77 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + A MỤC TIÊU - HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 + - Ôn tập, củng cố lại phép cộng phạm vi 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: thực hành toán - HS : thực hành toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS Ổn định Bài mới: a Giới thiệu : GV ghi bảng “Phép cộng dạng 13 +4” b Giới thiệu cách làm tính cộng dạng 14 + Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật - Yêu cầu Hs lấy chục que tính que tính rời, sau lấy thêm que tính -Hỏi: Có tất que tính? Hoạt động 2: Hình thành phép cộng dạng 14 + - GV đính bảng chục que tính que tính rời nói: Có chục que cô viết số cột chục, có que tính rời cô viết số cột đơn vị - Đính thêm que tính rời thẳng cột với que tính Nói: có thêm que tính rời cô viết số thẳng cột với số - Vậy muốn biết tất có que tính ta làm nào? - Nói : để thể điều cô có phép cộng:14 + = 17 Hoạt động 3: Đặt tính thực phép tính - Hướng dẫn cách đặt tính từ xuống + Viết số 14, viết số , cho thẳng cột với + Viết dấu cộng bên trái hai số + Kẻ vạch ngang hai số - HS lặp lại -Hs lấy que tính -… 17 que tính -HS làm theo -Ta gộp que tính rời que tính rời để que tính Có bó chục que rời 17 que -Hs đặt tính vào bảng -Lập lại cách tính đó - Thực phép tính + Từ phải sang trái + cộng 7, viết Hạ viết Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu Hs thực phép tính -GV gọi Hs lên bảng làm Bài 2: - GV viết bảng gợi ý cách làm 12 + = Gợi ý : + =? 10+5=? - Ghi kết bao nhiêu? - Gọi Hs làm bảng lớp Bài 3: - GV ghi bảng yêu cầu Hs nêu cách làm Củng cố - GV ghi bảng gọi Hs thi đua làm - Gọi Hs đặt tính tính - Nhận xét, khen học sinh làm 5.Nhận xét- Dặn dò Thứ tư ngày Học vần Bài 83 - HS làm vào bảng -3 HS lên bảng làm -Hai cộng ba năm -… mười lăm -… 15 -HS thi đua làm, lớp nhận xét -Nêu cách làm làm - Hs thi đua làm 12 + = 13 + = 16 + = - Lớp nhận xét tháng năm 2008 Tiết số 177 + 178 ôn tập A.MỤC TIÊU -HS đọc viết cách chắn vần học từ 76 đến 82 -Đọc tiếng, từ ứng dụng -Nghe hiểu kể lại theo tranh truyện kể : Anh chàng ngốc ngỗng vàng .ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: +Tranh minh họa câu ứng dụng phần truyện kể Bảng ôn -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ: Cho HS đọc, viết từ 82 GV nhận xét, cho điểm 3.Bài a.Giới thiệu bài: b.Ôn tập *Các vần vừa học -Chỉ bảng gọi Hs đọc theo thứ tự không thứ tự *Ghép chữ thành vần -Chỉ bảng âm cột dọc âm cột ngang cho Hs đọc -Chỉnh sửa cách phát âm cho Hs *Đọc từ ngữ ứng dụng -Viết bảng từ ứng dụng: thác nước, chúc mừng, ích lợi *Tập viết từ ngữ ứng dụng -Viết mẫu : thác nước, ích lợi HOẠT ĐỘNG CỦA HS HS đọc, viết -Đọc đồng cá nhân -Ghép âm thành tiếng đọc: ăc, âc, oc, ôc, uc, ưc, iêc, uôc, ươc, ac, ach, êch, ich -HS đọc : thác nước, chúc mừng, ích lợi -Viết vào bảng con: thác nước, ích lợi Tiết 4.Luyện tập a Lên đọc -Gọi Hs đọc lại tiết trước -Chỉnh sửa cách phát âm -Đọc đồng , cá nhân -Thảo luận nội cho Hs -Treo tranh giới thiệu câu đọc b.Luyện viết -Viết mẫu hướng dẫn c.Kể chuyện -Kể chuyện lần -Kể lại câu chuyện có kèm theo tranh minh họa -Chỉ tranh cho Hs thi đua kể 5.Củng cố – Dặn dò -Chỉ bảng ôn cho Hs thi đua đọc -Hướng dẫn Hs học nhà -Dặn xem trước 84 -Nhận xét tiết học A MỤC TIÊU dung tranh đọc câu ứng dụng -Viết vào tập viết : thác nước, ích lợi -Thi đua kể chuyện theo tranh -Đọc cá nhân, nhóm Toán Tiết 78 LUYỆN TẬP - Giúp Hs rèn kó thực phép cộng kó cộng nhẩm phép tính có dạng 14 + B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV: thực hành toán 1, phiếu tập -HS : thực hành toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ: Gọi HS HS làm tính lên bảng GV theo dõi, nhận xét 3.Bài mới: - HS lặp lại a Giới thiệu -GV ghi bảng “Luyện tập” b Luyện tập - Hs nêu yêu cầu Bài 1: làm vào phiếu tập - Gv đính tập - Hs lên bảng làm, lớp -GV gọi Hs lên bảng làm nhận xét Bài 2: Tính nhẩm -HS làm vào nêu - GV viết bảng: 12 + = kết quả, lớp nhận xét Gợi ý : + =? 10 + =? - Ghi kết bao nhiêu? - Gọi Hs làm bảng lớp Bài 3: - GV ghi bảng yêu cầu Hs nêu cách làm VD: 10 + - HS làm bảng lớp 1+3=? Mười cộng mười - HS thi đua làm, lớp nhận Mười cộng ba xét mười bốn -Hs tính nhẩm trả lời Viết 10 + + = 14 Baøi 4: - Cho Hs thi đua nối theo mẫu Củng cố - GV neõu mieọng moọt soỏ pheựp tớnh 5.Nhaọn xeựt- dặn dò Tự nhiên xã hội Tiết số 20 Bài 20 AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC A.MỤC TIÊU Giúp Hs biết: - Xác định số tình nguy hiểm xảy đường học - Quy định đường - Tránh số tình nguy hiểm xảy đường học - Đi vỉa hè sát lề đường vỉa hè - Có ý thức chấp hành quy định an toàn giao thông B ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC -GV: Các hình 20 SGK, mô hình đèn hiệu - HS: SGK C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động GV Hoạt động HSø Khởi động: -Cho Hs hát vui - Hát tập thể: Đàn gà Hoạt động 1: Thảo luận tình Mục tiêu: Biết số tình xảy đường học Cách tiến hành - Chia nhóm, yêu cầu nhóm - HS thảo luận nhóm xử lí tình tranh tình trả lời câu hỏi: tranh + Điều xảy ra? - Quan sát trả lời + Đã có em có hành động tình đó? + Em khuyên bạn - Không đá banh nào? đường, không chạy đu -Gọi đại diện nhóm lên trình bày theo xe… trước lớp Kết luận: Để tránh nạn đường người cần phải chấp hành quy định an toàn giao thông Hoạt động 2: Quan sát tranh Mục tiêu: HS biết quy định đường Cách tiến hành: - GV chia nhóm em cho Hs quan sát hình vẽ trang 43 SGK trả lời câu hỏi: + Đường tranh thứ có khác với đường tranh thứ hai? + Trong tranh thứ người phải vị trí nào? + Trong tranh thứ hai người phải vị trí nào? - Gọi số Hs trả lời trước lớp Kết luận: Khi phải vỉa hè, đường vỉa hè phải sát lề phía bên phải Hoạt động 3: Trò chơi đèn xanh đèn đỏ Mục tiêu : Hs thực quy định an toàn giao thông Cách tiến hành: - Gv bật đèn xanh hỏi: + đèn xanh sáng xe cộ người có hay không? + Khi đèn đỏ sáng xe cộ người phải làm gì? -GV bậc đèn hiệu cho Hs đóng vai người xe cộ theo đèn tín hiệu -Nhận xét: Ai vi phạm bị phạt cách nhắc lại quy định đèn tín hiệu đường - Quan sát hình vẽ SGK - Đường tranh có vỉa hè, đường tranh hai vỉa hè - Đi vỉa hè - Đi sát lề phía phải - HS trả lời trước lớp - HS lắng nghe - HS tiến hành chơi lớp Cả lớp nhận xét 5 Củng cố- Dặn dò -Khi đường em vị trí nào? -Khi ngang ngã tư thấy tín hiệu đèn đỏ ta phải làm gì? -GV nhận xét tiết học Thứ năm ngày tháng năm 2008 Học vần Tiết số 179 + 180 Bài 84 op - ap A.MỤC TIÊU -HS đọc viết op, ap, họp nhóm, múa sạp -Đọc tiếng, từ ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: chóp núi, cây, tháp chuông B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1.Ổn định 2.Bài cũ: - Gọi Hs đọc viết học - GV nhận xét Bài mới: a.Giới thiệu bài: trùc tiÕp b Dạy vần: *Vần “op” - Ghi bảng * Đánh vần -Đọc mẫu “o- pờ- op” - Yêu cầu ghép “op” HOẠT ĐỘNG CỦA HS - Đọc viết vào bảng thác nước, ích lợi - HS ®äc vµ nhËn xÐt - Hai âm ghép lại, o trước, p sau - Đọc đồng thanh, tổ - HS ghÐp tiÕng “häp” - Đánh vần hờ- op- hop – nặng - họp -Giíi thiƯu tranh- tõ kho¸: häp nhãm - Cho Hs xem tranh hoùp nhoựm *Vần ap (qui trình nh dạy vần op) - So sánh op- ap caực nhân - Phân tích ghép vào bảng cài họp op ap häp s¹p häp nhãm móa s¹p - Đọc cá nhân, đồng thanh, theo thứ tự không thứ tự *Hướng dẫn viết -Viết mẫu hướng dẫn cách viết :op, ap,họp nhóm, mua s¹p -Lần lượt viết vào *Ghi bảng từ ứng dụng cho Hs bảng đọc - Đọc mẫu gọi Hs đọc - Đọc phân tích tiếng có op, ap cọp giấy nháp đóng góp xe đạp Tiết Luyện tập a.Luyện đọc - Chỉ bảng cho Hs đọc - Treo tranh - Nhận xét , sửa chữa b Luyện viết -Viết mẫu hướng dẫn viết c.Luyện nói -Treo tranh - Gợi ý: + Trong tranh vẽ gì? +Em đâu chóp núi? +Em có thấy chóp núi -Đọc đồng thanh, cá nhân -Thảo luận nội dung tranh đọc ứng dụng: Lá thu kêu xào xạc Con nai vàng ngơ ngác Đạp vàng khô -Viết vào tập viết op, ap, họp nhóm, múa sạp - Quan sát - Hs nói đâu? + Phần cao gọi gì?… Trò chơi “Ai nhanh hơn” - Cho thi đua ghép vần, tiếng có op, ap Nhận xét - Nhận xét tiết học - Dặn Hs xem trước - Thi đua lên bảng ghép Toán Tiết 79 PHÉP CỘNG DẠNG 17 - A MỤC TIÊU - HS biết làm tính trừ( không nhớ ) phạm vi 20 - Tập trừ nhẩm dạng 17 - - Ôn tập, củng cố lại phép trừ phạm vi 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: thực hành toán - HS : thực hành toán C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV Hoạt động HS 1.Ổn định 2.Kiểm tra cũ:Gọi HS lên bảng HS tính, nhận xét làm GV nhận xét, cho điểm 3.Bài mới: - HS lặp lại a.Giới thiệu - GV ghi bảng “ Phép trừ dạng 17- 3” b Giới thiệu cách làm tính trừ dạng 17- Hoạt động 1: Hoạt động với đồ vật -Hs lấy que tính -Yêu cầu Hs lấy chục que tính làm theo que tính rời, sau tách thành phần chục que tính que tính rời -Hướng dẫn Hs lấy que tính từ que - HS thực hành theo tính rời hướng dẫn -Hỏi: Còn lại que tính? Hoạt động 2: Hình thành phép trừ dạng 17 - - GV đính bảng chục que tính que tính rời nói: Có chục que cô viết số cột chục, có que tính rời cô viết số cột đơn vị - Lấy que tính rời cô viết số thẳng cột với số - Vậy muốn biết que tính ta làm nào? - Nói : để thể điều cô có phép trừ 17- = ( ghi bảng) Hoạt động 3: Đặt tính thực phép tính - Hướng dẫn cách đặt tính từ xuống + Viết số 17, viết số 3, cho thẳng cột với + Viết dấu trừ bên trái hai số + Kẻ vạch ngang hai số - Thực phép tính + Từ phải sang trái + trừ bằng4, viết Hạ viết - Yêu cầu Hs nêu lại cách tính Luyện tập Bài 1: - Yêu cầu Hs thực phép tính -GV gọi Hs lên bảng làm Bài 2: ( Bỏ cột - BT2 - Tr.110) - GV viết bảng gợi ý cách làm 15 - = Gợi ý : - =? 15- = ? -Ghi kết bao nhiêu? - Ghi bảng 14 – = 14, yêu cầu Hs nhận xét - … 14 que tính - Ta đếm số que tính lại -HS làm theo -Hs đặt tính vào bảng - Lập lại cách tính - HS làm vào bảng -3 HS lên bảng làm - -… 12 -… 12 - Một số trừ không - HS thi đua làm , lớp nhận xét -Nêu cách làm làm - Hs thi đua làm - Gọi Hs làm bảng lớp Bài 3: - GV ghi bảng yêu cầu Hs nêu cách làm Củng cố - GV ghi bảng gọi Hs thi đua làm - Gọi Hs đặt tính tính - Nhận xét, khen học sinh làm 5.Nhận xét- Dặn dò 14 – = 13 1= 16 - 4= - Lớp nhận xét Thủ công Tiết số 20 GẤP MŨ CA LÔ (Tiết 2) A.MỤC TIÊU - HS biết cách gấp mũ calô - Gấp mũ ca lô giấy B CHUẨN BỊ -GV: Mũ calô giấy Tờ giấy hình vuông to -HS: Một tờ giấy màu hình vuông tờ giấy C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động giáo viên Hoạt động HS Ổn định Bài mới: -GV gợi ý để Hs nhắc lại quy trình gấp mũ ca lô * Gấp chéo tờ giấy hcn cắt để - HS nhắc lại tạo tờ giấy h.v quy trình * Gấp đôi h.v theo đường gấp chéo thực hành H ta H.3 gấp - Gấp đôi H để lấy đường dấu giấy màu giữa sau mở , gấp phần cạnh bên phải vào sau cho phần - Thực hành mép giấy cách với cạnh bước điểm đầu cạnh chạm theo hướng vào đường dấu giữa- H.4.Lật mặt dẫn sau gấp tương tự ta H.5.Gấp cạnh H.5 cho sát cạnh với cạnh bên vừa gấp H.6 - Gấp theo đường dấu gấp vào phần vừa gấp lên H.7 ta H.8.Lật tờ giấy mặt sau gấp tương tự ta H.9, H.10 Như ta gấp mũ ca lô giấy màu Thực hành: - Cho HS thực hành giấy màu -HS trình bày - GV bao quát lớp, giúp đỡ HS trung sản phẩm bình, yếu Tổ chức cho HS trình bày sản trước bàn phẩm - Chọn sản phẩm đẹp cho lớp xem- T.d¬ng -Cho Hs dán vào thủ công 5.Nhận xét – Dặn dò - Nhận xét tiết học dặn Hs chuẩn bị tiết sau Thứ sáu ngày tháng năm 2008 Học vần Tiết số 181 + 182 Bài 85 ăp - âp A.MỤC TIÊU -HS đọc viết ăp, âp, cải bắp, cá mập -Đọc tiếng, từ ứng dụng -Phát triển lời nói tự nhiên theo chủ đề: Trong cặp sách em B.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC -GV:Tranh minh họa từ khóa, câu ứng dụng phần luyện nói -HS: SGK, chữ rời, bảng con, tập viết C CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YEÁU ... mẫu Củng cố - GV nêu miệng số phép tính 5.Nhận xét- dặn dò Tửù nhieõn vaứ xaừ hoọi Tieỏt soỏ 20 Bài 20 AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG ĐI HỌC A.MỤC TIÊU Giúp Hs biết: - Xác định số tình nguy hiểm xảy đường... 4.Củng cố: -Khen Hs biết lời thầy cô giáo -GV nhận xét tiết học Thứ ba ngày Học vần Bài 82 tháng năm 200 8 Tiết số 175 + 176 êch- ich A.MỤC TIÊU -HS đọc viết ich, êch, ếch , tờ lịch -Đọc tiếng, từ ứng... viết Toán Tiết 77 PHÉP CỘNG DẠNG 14 + A MỤC TIÊU - HS biết làm tính cộng ( không nhớ ) phạm vi 20 - Tập cộng nhẩm dạng 14 + - Ôn tập, củng cố lại phép cộng phạm vi 10 B ĐỒ DÙNG DẠY HỌC- GV: thực