TuÇn 1 TuÇn 1 Häc vÇn æn ®Þnh tæ chøc ( TiÕt 1) I Môc tiªu æn ®Þnh mäi nÒ nÕp líp, c¸ch tËp häp ra vµo líp, t thÕ ngåi häc, c¸ch gi¬ tay ph¸t biÓu x©y dùng bµi, c¸ch gi¬ b¶ng, cÇm phÊn, ®Æt b¶ng lªn b[.]
Tuần Học vần: ổn định tổ chức ( Tiết 1) I Mục tiêu: - ổn định nề nếp lớp, cách tập họp vào lớp, t ngồi học, cách giơ tay phát biểu xây dựng bài, cách giơ bảng, cầm phấn, đặt bảng lên bàn t ngåi viÕt, rÌn lun thãi quen nỊ nÕp mét tiết học - Giáo dục em lòng say mê học tập II Chuẩn bị : Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ học tập Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp: Quan sát, thực hành * Hình thức: Cá nhân, lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động : Kiểm tra sách dụng cụ học tập học sinh Hoạt động : Quy định số nề nếp - Ra vào lớp, giơ tay phát biểu xây dựng - T ngồi học, cách cầm bút phấn viết - Một số qui định ngời HS đến trờng * Gọi số HS thực hành lại nề nếp đà đợc qui định Yêu cầu lớp thực Hoạt động : GV tuyên dơng HS thực hành tốt - Nhắc nhở số HS thiÕu dơng häc tËp IV Tỉng kÕt : NhËn xét - dặn dò Học vần: Hoạt động học - Đặt dụng cụ học tập lên bàn cho giáo viên kiĨm tra - HS chó ý l¾ng nghe - HS thùc hµnh tríc líp - Líp nhËn xÐt bỉ sung - Cả lớp thực ổn định tổ chøc ( TiÕt ) I.Mơc tiªu: -TiÕp tơc ỉn định nề nếp lớp, cách tập họp vào lớp, t ngồi học, cách giơ tay phát biểu xây dựng bài, cách giơ bảng, cầm phấn, đặt bảng lên bàn, t ngồi viết - Rèn luyện thói quen nỊ nÕp mét tiÕt häc - Gi¸o dơc em lòng say mê học tập II.Chuẩn bị : * Đồ dùng dạy học: Chuẩn bị đồ dùng dụng cụ học tập Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp: Quan sát, thực hành * Hình thức: Cá nhân, nhóm, lớp III.Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động :TiÕp tơc kiĨm tra s¸ch vë dơng häc tập học sinh Hoạt động : Thực hành nề nếp học tập: - Nề nếp vào lớp học - Nề nếp giơ tay phát biểu xây dựng - T ngồi học, cách cầm bút phấn viết - Một số qui định ngời HS ®Õn trêng - Gäi sè HS thùc hành lại nề nếp đà đợc qui định -Yêu cầu lớp thực Hoạt động : GV tuyên dơng HS thực hành tốt - Nhắc nhë sè HS cßn thiÕu dơng häc tËp IV Tổng kết : Nhận xét - dặn dò Học vần: - Đặt dụng cụ học tập lên bàn cho giáo viên kiểm tra - HS thực hành trớc lớp - Líp nhËn xÐt bỉ sung - C¶ líp cïng thực Các nét ( Tiết 1) I Mục tiêu : - HS nắm đợc nét ( 13 nét ) - Đọc viết đợc 13 nét II Chuẩn bị : 1.Tài liệu phơng tiện: GV có 13 nét để hớng dẫn cho HS 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động1: Giới thiệu - HS theo dõi quan sát nét - GV đa nét đà đợc chuẩn bị sẵn ®Ĩ híng dÉn cho HS - NÐt ngang Cong hë trái Nét sổ Cong kín \ Nét xiên trái Nét khuyết / Nét xiên phải Nét khuyết dới Nét móc xuôi Nét thắt Nét móc ngợc Nét móc đầu C Cong hở phải Hoạt động 2: Hớng dẫn HS đọc nét - Tuyên dơng HS đọc IV Tổng kết : nhận xét dặn dò Học vần: - Một số HS nêu lại - Lớp nhận xét - Đọc nét bảng lớp - Đọc cá nhân đồng Các nét ( Tiết 2) I Mục tiêu : - HS nắm đợc nét ( 13 nét ) - Đọc viết đợc 13 nét II Chuẩn bị : 1.Tài liệu phơng tiện: GV có 13 nét để hớng dẫn cho HS 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Nhắc lại - Một số HS nêu lại nét đà ®ỵc giíi thiƯu - GV nhËn xÐt, bỉ sung - Lớp nhận xét - Đọc nét bảng lớp Hoạt động2: Hớng dẫn HS viết - Đọc cá nhân đồng bảng - GV đọc cho HS viÕt - GV nhËn xÐt bµi viÕt cđa HS - HS viết vào bảng - Gọi HS lên bảng viết - Yêu cầu HS đọc lại nét - HS lên bảng viết đà học - Cả lớp đọc lại Hoạt động3: Hớng dẫn HS viết vào - HS theo dõi - Cả lớp viết vào - GV theo dõi giúp đỡ sè HS yÕu - Thu bµi chÊm, nhËn xÐt IV.Tổng kết : nhận xét dặn dò Học vần : âm e I.Mục tiêu : - HS làm quen nhận biết đợc chữ âm e - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK - HS khá, giỏi luyện nói 4-5 câu xoay quanh chủ đề học tập qua tranh SGK II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - Tranh minh ho¹ : bÐ, me, xe, ve - Tranh loài chim ve, ếch, gấu 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giới thiệu + Trong tranh vẽ ? - ( bÐ, me, ve, xe ) - GV ghi lên bảng (bé, me, ve, xe ) + Có âm e - HS đọc cá nhân đồng +Các tiếng giống điểm ? GV ghi lên bảng e - Gọi HS đọc cá nhân, đồng + Chữ e có nét ? + Chữ e giống hình ? - GV đọc mẫu Hoạt động 2: Híng dÉn viÕt ch÷ e - GV viÕt mÉu hớng dẫn HS viết - Hớng dẫn viết vào bảng + Em biết vị trí chỗ thắt chữ e ? Tuyên dơng em viế đẹp Tiết Hoạt động 1: Luyện đọc - Gọi HS đọc lại âm e tiết + Chữ e có nét ? - Gọi HS đọc lại âm e - GV sữa sai Hoạt động 2: Luyện viết - Yêu cầu HS tập tô chữ e tập viết - GV theo dõi giúp HS yếu Hoạt động 3: Lun nãi : - GV treo tranh ®Ĩ HS quan sát + Tranh vẽ ? + Tranh vÏ g× ? + Tranh vÏ g× ? +Tranh vÏ g× ? - GVnh vËy cịng cã lớp học mình, em phải ®Õn líp ®Ĩ häc tËp + Líp ta ®i học đều, học tập chăm chỉ? Hoạt động 4: Tổ chức trò chơi Ai khéo tay - GV hớng dẫn HS chơi, giúp đỡ HS lúng túng IV Tổng kết : Nhận xét - dặn dò + Có nét thắt + Giống hình dây vắt chéo - Theo dõi - Viết vào bảng + Chỗ thắt chữ e bên dới dòng thứ dòng thứ - Đọc cá nhân đồng - HS đọc lại âm e - Tô chữ e vë tËp viÕt - Lun nãi theo cỈp - T1 : vẽ chim học - T2 : vẽ đàn ve học - T3 : vẽ ®µn Õch ®ang häc - T4 : vÏ ®µn gÊu học - HS chơi theo cặp Học vần : ¢m b I Mơc tiªu : - HS nhËn biÕt đợc chữ âm b - Đọc đợc: be - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Chuẩn bị : Đồ dùng häc tËp: - Tranh minh hoa, hc vËt thËt cã tiếng : bé, bê, bà, bống - Tranh minh häa cho phÇn luun nãi : Chim non, gÊu, voi, em bé học - Bộ ghép chữ tiếng Việt 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ - Yêu cầu HS đọc viết âm e + Chữ e có nét ? Dạy Hoạt động 1: Giới thiệu chữ b - GV ghi lên bảng b - HS đọc cá nhân đồng + Chữ e có nét thắt - HS quan sát - Gọi HS đọc - HS đọc cá nhân đồng + Hôm trớc em đà học âm âm e ? + âm e - Yêu cầu lớp ghép b với e để - HS viết chữ vào bảng cã tiÕng be - GV ®äc mÉu - HS ®äc cá nhân, đồng Hoạt động 2: Hớng dẫn viết bảng chữ b - GV viết mẫu hớng dẫn HS viÕt - HS quan s¸t - Híng dÉn viÕt vào bảng - HS viết vào bảng - GV theo dõi giúp HS viết - Tuyên dơng em viết đẹp Tiết Hoạt động 1: Lun ®äc - 4-5 em ®äc - Gäi HS ®äc lại âm b tiết - HS đọc cá nhân, đồng - Gọi HS đọc lại âm b, tiếng be, bảng Hoạt động 2: Luyện viết - Yêu cầu HS tập tô chữ b - Tô chữ b vë tËp viÕt vë tËp viÕt - GV theo dõi giúp HS yếu Hoạt động 3: Luyện nói - GV treo tranh để HS quan sát + Tranh vÏ g× ? + Tranh vÏ g× ? + Tranh vÏ g× ? - T1 : vÏ chim học - T2 : vẽ gấu tập viết chữ e - T3 : vẽ voi cầm ngợc sách + Tranh vẽ gì? - T4 vẽ em bé tập kẻ + Các tranh có giống + Giống : bạn tập nhau, có khác ? trung vào công việc, bạn có Hoạt động 4: Trò chơi: Thi công việc khác tìm chữ HS chơi theo cặp - GV chuẩn bị 10 hoa phía viết chữ e - GV hớng dẫn cách chơi: Ai tìm nhanh thắng - Nhận xét, tuyên dơng IV Tổng kết : Nhận xét - dặn dò Học vần : Dấu / I.Mục tiêu : - HS nhận biết đợc dấu sắc sắc (/ ) - Đọc đợc: bé - Trả lời 2-3 câu hỏi đơn giản tranh SGK II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - Tranh minh hoạ, vật thật tiếng : lá, cá, khế, chó, bé - Các tranh ảnh có tiếng mang dÊu ( / ) - Bé ghÐp ch÷ tiÕng Việt 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: Hoạt động học - Yêu cầu HS đọc, viết chữ b - em đọc, viết - Gọi HS đọc tiếng be, hỏi vị - Đọc cá nhân đồng - Viết trí âm tiếng be bảng - Yêu cầu viết tiếng bé, bê ,bà Dạy mới: - Cả lớp viết bảng Hoạt động 1: Giới thiệu - GV treo tranh, yêu cầc HS quan sát trả lời câu hỏi + Các tiếng bé, lá, cá, chuối, khế, chó có điểm giống nhau? Hoạt động 2: Luyện đọc - Gọi HS đọc cá nhân, đồng + Em nµo biÕt dÊu (/) lµ mét nÐt gì? - Yêu cầu HS lấy dấu (/) chữ Hoạt động 3: Ghép chữ đọc tiếng - Yêu cầu HS ghép tiếng be , bé + Trong tiếng bé dấu (/) đợc đặt đâu ? - Gọi HS đọc : -Yêu cầu HS quan sát tranh SGK + Tranh vẽ , tiếng có dấu (/) Hoạt động 4: Luyện viết - Yêu cầu HS viết bảng tiếng bé - GV theo dõi giúp HS viết Tiết 2: Luyện tập Hoạt động 1: Luyện đọc - Yêu cầu HS đọc tiếng bé - Ghép tiếng bé - Yêu cầu HS phân tích tiếng bé Hoạt động 2: Luyện viết - Yêu cầu HS tập tô tập viết Hoạt động 3: Lun nãi - GV treo tranh ®Ĩ HS quan sát + Em thích tranh ? Hoạt động 4: Củng cố - Gọi HS đọc lại toàn IV Tổng kết : Nhận xét, dặn dò - Quan sát tranh vẽ + Tất tiếng có dấu (/) - HS đọc + Là nét xiên phải - HS lấy dấu (/) chữ tiếng Việt - Ghép tiếng be, bé + Đặt chữ e - 3-5 em đọc - HS nêu - HS viết bảng - Đọc cá nhân - đồng - HS ghép tiếng bé - Phân tÝch tiÕng bÐ - HS t« vë tËp viÕt - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi - Luyện nói theo cặp - HS đọc lại toàn Toán: Tiết học I.Mục tiêu: - Tạo không khí vui vẻ lớp, HS tự giới thiệu - Bớc đầu làm quen với SGK, đồ dùng học tập toán, hoạt động học tập học toán II.Chuẩn bị : * Đồ dùng: Sách toán lớp 1, đồ dùng học toán lớp Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp: Thuyết trình, quan sát, thực hành * Hình thức: Cá nhân, nhóm lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động 1: Hớng dẫn HS sử dơng s¸ch to¸n - Cho HS xem s¸ch to¸n - Giới thiệu ngắn gọn sách toán - Cho HS thực hành gấp sách, mở sách - Hớng dẫn HS giữ gìn sách, Hoạt động 2: Hớng dẫn HS làm quen với số hoạt động học tập toán Hoạt động 3: Giới thiệu với hoc sinh yêu cầu cần đạt sau học toán: + Đếm đọc số, viết số, so sánh hai số + Làm tính cộng trừ + Nhìn hình vẽ nêu đợc toán nêu phép tính + Biết giải toán + Biết đo độ dài + Biết đo độ dài Biết hôm ngày thứ ngày Hoạt động 4: GV giới thiệu đồ dùng học toán HS - Nêu tên gọi đồ dùng học toán - Giíi thiƯu cho HS biÕt bé ®å dïng ®ã dïng để làm gì? - Hớng dẫn HS cách mở hộp lấy đồ Hoạt động học - Lấy sách toán đặt lên bàn - Quan sát sách toán HS ý lắng nghe HS thực hành trớc lớp Lớp nhận xÐt bỉ sung C¶ líp cïng thùc hiƯn - HS nêu trớc lớp - Cả lớp ý lắng nghe - HS thực theo yêu cầu - HS thực hµnh - líp nhËn xÐt dïng IV Tỉng kÕt : Nhận xét dặn dò Toán: Nhiều hơn, I Mục tiêu : - HS biết so sánh số lợng nhóm đồ vật - Biết sử dụng từ nhiều hơn, để so sánh nhóm đồ vật II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - chiÕc cèc, chiÕc th×a - lä hoa, hoa 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động 1: So sánh số lợng cốc thìa - GV đặt lên bàn cốc thìa + Em hÃy so sánh số cốc số thìa với nhau? - Gọi HS nhắc lại Hoạt động : Hớng dẫn HS so sánh số lọ hoa số hoa - GV đa lọ hoa hoa lên bàn - Gọi em lên bảng cắm số hoa vào lọ + Có điều xẩy ra? +Em có nhận xét Hoạt động học - Số cốc nhiều +Số cốc nhiều số thìa, số thìa số cốc - HS lần lợt nhắc lại + Còn thừa hoa + Số hoa nhiều số lọ hoavà số lọ hoa số hoa - HS nêu lại - HS làm việc theo cặp em - Gọi HS nêu lại kết phép so sánh - Các nhóm thực theo yêu Hoạt động : Gọi HS so sánh cầu số vËt nh (sgk ) - Gäi em, em nêu em so - HS quan sát nêu sánh Hoạt động : Củng cố + Các em tự nêu so sánh số lợng sè ®å vËt IV.Tỉng kÕt : NhËn xÐt – dặn dò Toán : Hình vuông - Hình tròn I Mục tiêu : - HS nhận biết đợc hình vuông, hình tròn, nói tên hình II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - Một số hình vuông, hình tròn bìa, kích thớc màu sắc khác - Một số vật thật có mặt hình vuông 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Kiểm tra cũ: - GV đa nhóm đồ vật có số lợng - HS so sánh nêu kết khác Yêu cầu HS so sánh nêu kết Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu hình vuông - GV đa số hình vuông bìa cho HS quan sát + Đây hình ? - Yêu cầu HS tìm hình vuông đồ dùng học tập - Tìm số đồ vật có mặt hình vuông Hoạt động 2: Giới thiệu hình tròn - GV đa số hình tròn bìa cho HS quan sát + Đây hình ? + Theo em nh hình vuông, hình tròn? Hoạt động : Thực hành luyện tập Bài 1: Yêu cầu HS tô màu hình vuông Bài 2: Yêu cầu HS tô màu hình tròn Bài 3: Yêu cầu HS dùng màu khác để tô Bài 4: Híng dÉn HS tù lµm ë nhµ - HS quan sát + HS hình vuông - HS tìm hình vuông đồ dùng - HS nêu - Lớp nhận xét - HS quan sát + Đây hình tròn - HS so sánh - Tô màu vào hình vuông - Tô màu vào hình tròn - HS làm lớp nhận xét - HS nêu - lớp nhận xét bổ sung Hoạt động : Trò chơi Kể tên số vật có mặt hình vuông, hình tròn IV Tổng kết : Nhận xét, dặn dò Toán: Hình tam giác I Mục tiêu : - HS nhận biết đợc hình tam giác, nêu tên hình II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - Một số hình tam giác bìa - Một số đồ vật thật có mặt hình tam giác 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp Hoạt động dạy Hoạt động học - HS nêu hình vuông - Yêu cầu HS nêu số hình tròn hình vuông, hình tròn - Lớp bổ sung Kiểm tra cũ: III Các hoạt động dạy học: Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu *GV đa số hình vuông, hình tròn, hình tam giác - Yêu cầu HS nêu số hình vuông hình tròn - Số hình lại hình tam giác Hoạt động 2: Thực hành xếp hình : Con cá, loa phóng thanh, tàu vũ trụ, hoa Hoạt động 3: Tổ chức trò chơi : Thi ghép hình nhanh - Em ghép nhanh đẹp lớp tuyên dơng - Kể tên đồ vật có mặt hình vuông IV.Tổng kết : Nhận xét dặn dò - HS thi hình vuông hình tròn - HS đọc hình tam giác, cá nhân, đồng - Thực hành xếp hình đà nêu - Thi ghép nhanh hình - HS thi kĨ - Líp nhËn xÐt bỉ sung Đạo đức : Em học sinh lớp I Mục tiêu : Giúp HS biết đợc: - Bớc đầu biết trẻ em tuổi đợc học - Biết tên trờng, lớp, tên thầy cô giáo, số bạn bè lớp - Bớc đầu biết giới thiệu tên mình, điều thích trớc lớp II chuẩn bị: 1.Tài liệu phơng tiện: - Vở tập đạo đức - Bài hát : Ngày học 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động : Trò chơi Tên bạn, tên - GV hớng dẫn, tổ chức trò chơi + Có bạn trùng tên với em không? + Em hÃy kể tên số bạn mà em nhớ đợc qua trò chơi? + Khi gọi bạn, nói chuyện với bạn em hÃy nói tên bạn Hoạt động 2:Yêu cầu HS kể chuẩn bị bớc vào học lớp Hoạt động 3: Yêu cầu em kể ghi nhớ em ngày học + Ai đa em học? + Đến lớp học có khác so với nhà? + Cô giáo nêu qui định cho HS ? - Gọi vài HS kể trớc lớp Hoạt ®éng 4: Cđng cè : NhiƯm vơ cđa häc sinh lớp học tập thực tốt qui định nhà trờng IV.Tổng kết : Nhận xét dặn dò Tự nhiên - xà hội: Hoạt động học HS thùc hiƯn theo cỈp HS kĨ tríc líp Líp nhËn xét Kể theo cặp bạn HS kể trớc lớp HS tr¶ lêi tríc líp Líp nhËn xÐt bỉ sung Cơ thể I Mục tiêu : - nhận phần thể: đầu, mình, chân, tay số phận bên nh tóc, tai, mắt, mũi, miệng, lng, bụng II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: Tranh vẽ thể ngời 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Dạy a Giới thiệu : - GV đa tranh vẽ thể ngêi ®Ĩ giíi thiƯu cho HS b Híng dÉn HS quan sát: - Yêu cầu HS quan sát tranh tìm phận bên thể + Em hÃy nói phận thể ? - GV kiểm tra lại kết hoạt động - GV treo tranh phóng to lên bảng - Gọi HS lên bảng phận bên thể Nếu sai yêu cầu HS lại Hoạt động : Quan sát tranh - Hớng dẫn HS đánh số hình trang SGK từ đến 11 theo thứ tự từ trái qua phải, từ xuống dới Hoạt động : Tập thể dục - HS vừa hát vừa làm động tác thể dục Hoạt động : Củng cố dặn dò: +Nêu phận thể ngời IV.Tổng kết : Nhận xét học Hát nhạc: I Mục tiêu: - Theo dõi quan sát - Nêu phận bên thể - Làm việc theo cặp - HS xung phong lên bảng phận bên thể - HS đánh số vào hình từ tranh đến tranh 11 - Cả lớp vừa hát vừa tập thể dục - HS thực theo yêu cầu Quê hơng tơi đẹp - Biết hát theo giai điệu lời ca - Biết vỗ tay theo hát II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: - Bài hát quê hơng tơi đẹp 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Dạy hát: Quê hơng tơi đẹp - Giới thiệu: Tiểu sử hát - Hát mẫu hát - Hớng dẫn HS tập đọc lời ca câu * Tập hát câu - Cả lớp ý lắng nghe - Tập đọc lêi ca theo sù híng dÉn cđa GV - TËp hát câu theo hớng dẫn giáo viên - Cho HS hát lại nhiều lần để - Hát lại nhiều lần theo hớng thuộc lời giai ®iƯu dÉn cđa GV + H¸t ®ång + H¸t theo nhóm + Hát cá nhân - Theo dõi sữa chữa chỗ sai Hoạt động 2: Hớng dẫn hát kết hợp vận động phụ hoạ - Hát vỗ tay gõ đệm - Hớng dẫn HS hát vỗ tay theo phách gõ đệm theo phách Quê hơng em tơi đẹp * * * * * IV Tổng kết : Nhận xét, dặn dò Mĩ thuật: I Mục tiêu: Xem tranh thiếu nhi vui chơi - HS lµm quen, tiÕp xóc víi tranh vÏ cđa thiếu nhi - Bớc đầu biết quan sát, mô tả hình ảnh, màu sắc tranh - Giáo dục tình yêu bạn bè, yêu thích sống II Chuẩn bị : §å dïng häc tËp: - TËp tranh vÏ thiếu nhi vui chơi Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Giíi thiƯu tranh - HS quan s¸t tranh tập vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi vẽ - GV yêu cầu HS xem hình vẽ tập vẽ để em biết tranh vẽ đề tài thiếu nhi vui chơi Hoạt động 2: Hớng dẫn học - HS trả lời câu hỏi sinh xem tranh + Bức tranh vẽ ? + Em thích tranh nào?Hoạt Hoạt động 3: Tóm - HS lắng nghe tắt, kết luận Hoạt động : Nhận xét , đánh giá Thủ công: Giới thiệu số loại giấy, bìa dụng cụ học thủ công I Mục tiêu : - Giúp HS biết số loại giấy, bìa dụng cụ ( thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công - biÕt mét sè vËt liƯu kh¸c cã thĨ thay giấy, bìa để làm thủ công nh: giấy báo, hoạ báo, giấy học sinh, II Chuẩn bị : Đồ dùng học tập: Các loại giấy màu, bìa dụng cụ nh : Kéo, hồ dán, thớc kẻ 2.Phơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp, luyện tập thực hành, quan sát * Hình thức : Cá nhân, nhóm, lớp III Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Kiểm tra cũ: Hoạt động học - Kiểm tra dụng cụ học tập - HS đặt dụng cụ học thủ công HS lên bàn để GV kiểm tra Dạy mới: Hoạt động 1: Giới thiệu bìa - HS theo dõi quan sát giấy - Giới thiệu giấy màu để học thủ công - Mặt trớc màu, mặt sau có kẻ ô vuông Hoạt động 2: Giới thiệu dụng cụ học thủ công: * Thớc kẻ, bút chì, kéo, hồ dán - Lớp thực hành dụng cụ - GV hớng dẫn cách sử dụng đà đợc chuẩn bị dụng cụ trªn - Theo dâi gióp häc sinh thùc - Líp nhận xét bổ sung hành Hoạt động 3: Củng cố - dặn dò - Chuẩn bị giấy màu hồ dán để tiếp xé dán hình chữ nhật, hình tam gi¸c IV Tỉng kÕt : NhËn xÐt giê häc ThĨ dục: Làm quen - Trò chơi: Diệt vật có hại I Mục tiêu: - Bớc đầu biết đợc số nội quy tập luyện - Biết làm theo GV sửa lại trang phục cho gọn gàng tập luyện - Bớc đầu biết cách chơi trò chơi: Diệt vật có hại II Địa điểm, phơng tiện: - Trong lớp học sân - GV chuẩn bị còi, tranh ảnh số vật iii PhƯơng pháp hình thức dạy học: * Phơng pháp : Hỏi đáp , luyện tập thực hành , quan sát * Hình thức : Cá nhân , nhóm, lớp IV Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: Phần mở đầu: - GV tập họp lớp theo bốn hàng - Tập hợp hàng dọc theo yêu dọc (1 hàng) cầu GV - GV phổ biến nội dung yêu - Lắng nghe tập luyện theo cầu học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp hô: 1-2-1 , 1-2-1 Hoạt động 2: Phần bản: - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán bé m«n - Phỉ biÕn néi quy tËp lun (1 phút) * Trò chơi: Diệt vật có hại - GV nêu tên trò chơi, hỏi vật có hại? - Thống nói đến vật có hại lớp hô diệt Hoạt động 3: Phần kết thúc: - Đứng vỗ tay hát (1 - phút) - GV hệ thống V Tỉng kÕt: GV nhËn xÐt giê häc Sinh ho¹t: yêu cầu GV - Tập hợp hàng dọc - Lắng nghe chơi theo yêu cầu GV - HS thực theo yêu cầu Sinh hoạt lớp cuối tuần I Mục tiêu: - HS thấy đợc u điểm nhợc điểm lớp tuần Phát huy u điểm đạt đợc - Khắc phục số nhợc điểm tồn II Các hoạt động dạy học: Hoạt động 1: Đánh giá hoạt động tuần - GVthay mặt lớp đánh giá lại số hoạt động tuần: Học tập: Nề nếp Hoạt động 2: Phơng hớng tuần tới Hoạt động 3: Sinh hoạt văn nghệ Học vần : Ôn luyện I, Mục tiêu : Giúp HS nắm thực hành tốt nề nếp cđa líp Cơ thĨ c¸c nỊ nÕp nh lớp, t ngồi học cách giơ tay phát biểu xây dựng bài, rèn luyện thói quen nếp tiết học Giáo dục em lòng say mê học tập II, Các họat độngdạy học: *Hoạt động 1: Yêu cầu HS thực hành số nề nếp - Cách giơ tay phát biểu xây dựng Cách đa bảng ,cầm phấn viết T ngồi học T ngồi viết Khoảng cách từ mắt đến vë viÕt HS thùc hµnh líp nhËn xÐt bỉ sung Tiết *Hoạt động : GV kiểm tra sách vë dơng häc tËp cđa HS - Bỉ sung số loại thiếu - Nhắc nhở HS thực hành số qui định nhà trờng - Gäi mét sè HS thùc hiƯn - Líp nhËn xÐt bổ sung - Tuyên dơng em thực hành III, Tổng kết : Nhận xét dặn dò Chiều Toán : Ôn luyện I, Mục tiêu : Giúp học sinh biết so sánh số lợng nhóm đồ vật Biết sử dụng từ nhiều hơn, để diển tả hoạt động so sánh số lợng nhóm đồ vật II, Chuẩn bị : Một số đồ vật có số lợng 2,3 ,4 III,Các hoạt ®éng d¹y häc : Ho¹t ®éng d¹y * Ho¹t ®éng 1: - Yêu cầu HS so sánh số lợng số đồ vật - So sánh cốc dĩa - Yêu cầu HS nhắc lại * Hoạt động : Hớng dẫn HS thực hành - GV đa lọ hoa hoa đặt lên bàn - Gọi HS lên cắm số hoa vào lọ ? Em nhận thấy có điều xẩy * Hoạt động 3: - Yêu cầu HS so sánh số đồ vật (sách giáo khoa ) IV, Tổng kết : Nhận xét dặn dò Hoạt động học - cốc dĩa , dĩa nhiều cốc - HS lên cắm số hoa vào lọ - Số hoa nhiêu số lọ hoa, số lọ hoa số hoa Học vần : Ôn luyện I, Mục tiêu: Giúp HS nắm đợc nét (có 13 nét ) - Đọc viết đợc nét II, Chuẩn bị: Các nét để hớng dẫn cho HS III, Các hoạt động dạy học: * Hoạt động 1: - Gọi HS nêu lại nét đà đợc giới thiệu - Giáo vuên nhắc lại * Hoạt động 2: - Hớng dẫn HS viết bảng - GV đọc HS viÕt - GVnhËn xÐt bµi cđa häc sinh - Gọi HS lên bảng viết - Cả lớp đọc lại nét * Hoạt động 3: - Hớng dÉn HS viÕt vµo vë - GV theo dâi gióp ®ì mét sè HS yÕu ... xÐt bỉ sung - Cả lớp thực Các nét ( Tiết 1) I Mục tiêu : - HS nắm đợc nét ( 13 nét ) - Đọc viết đợc 13 nét II Chuẩn bị : 1. Tài liệu phơng tiện: GV có 13 nét để hớng dẫn cho HS 2.Phơng pháp hình... cầu học - Giậm chân chỗ đếm to theo nhịp hô: 1- 2 -1 , 1- 2 -1 Hoạt động 2: Phần bản: - Biên chế tổ tập luyện, chọn cán môn - Phổ biến nội quy tập luyện (1 phút) * Trò chơi: Diệt vật có hại - GV nêu... nhân đồng Các nét ( Tiết 2) I Mục tiêu : - HS nắm đợc nét ( 13 nét ) - Đọc viết đợc 13 nét II Chuẩn bị : 1. Tài liệu phơng tiện: GV có 13 nét để hớng dẫn cho HS 2.Phơng pháp hình thức dạy học: *