Đang tải... (xem toàn văn)
Mục đích nghiên cứu của luận án Kịch bản phim truyện điện ảnh như là một thể loại văn học là hướng đến sự khẳng định tính đặc thù thể loại của kịch bản phim truyện điện ảnh, phân biệt nó với kịch bản sân khấu và các loại hình tự sự khác. Mời các bạn cùng tham khảo chi tiết nội dung luận án tại đây.
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI NGUYỄN THỊ PHƯƠNG THẢO KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN ĐIỆN ẢNH NHƯ LÀ MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC Chun ngành: Lí luận văn học Mã số: 9.22.01.20 TĨM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ KHOA HỌC NGỮ VĂN Hà Nội 2022 Cơng trình được hồn thành tại TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI Người hướng dẫn khoa học: PGS.TS. Lê Trà My TS. Trần Ngọc Hi ếu Phản biện 1: PGS.TS. Lý Hồi Thu Cơ quan cơng tác: Trường ĐHKHXH & NV – ĐHQG Hà Nội Phản biện 2: PGS.TS. Phùng Ngọc Kiên Cơ quan cơng tác: Viện Văn học Phản biện 3: TS. Đỗ Văn Hiểu Cơ quan cơng tác: Trường Đại học Sư phạm Hà Nội Hà Nội 2022 MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài 1.1. Tính đến nay, điện ảnh đã có hơn 100 năm ra đời và phát triển Dù ban đầu xuất phát điểm của nó chỉ được hình dung như là trị tiêu khiển trong đời sống thị dân phương Tây, điện ảnh dần trở thành loại hình nghệ thuật thứ bảy có vị trí, vai trị lớn lao trong đời sống văn hóa bên cạnh các loại hình nghệ thuật truyền thống đã xuất hiện từ thời cổ đại. Được ghi nhận là nghệ thuật tổng hợp có rất nhiều thành tố tham gia, cấu thành điện ảnh dung hợp đa dạng loại hình nghệ thuật: hội họa, nhiếp ảnh, âm nhạc, kiến trúc… và trong đó có văn học. Bộ phận quan trọng nhất của văn học tham gia kiến tạo bộ phim là kịch bản. Vị trí kịch bản quan trọng tới mức Alfred Hitchcock nhà làm phim nổi tiếng nước Anh, một trong những đạo diễn lớn nhất lịch sử điện ảnh khẳng định: "Để làm nên một bộ phim lớn, cần ba thứ: kịch bản, kịch bản và kịch bản". Với chất liệu ngôn ngữ chất liệu của văn học, kịch bản cho thấy điều hiển nhiên: văn học là một yếu tố cấu thành nên tác phẩm điện ảnh. 1.2. Những năm gần đây, nghiên cứu điện ảnh đang là một lĩnh vực phát triển năng động và có nhiều đổi thay quan trọng. Tuy nhiên, đời sống học thuật thưa vắng những nghiên cứu kịch phim truyện điện ảnh dưới góc nhìn văn học, dù kịch bản có vị thế đặc biệt Ở Việt Nam, ngay từ những năm 90 của thế kỷ trước, trên báo Văn Nghệ đã có cuộc thi sáng tác kịch bản, hai tác phẩm nổi tiếng đạt giải là Cây bạch đàn vơ danh (Nguyễn Quang Thân), Trăng đất khách (Nguyễn Thị Hồng Ngát). Rất nhiều nhà thơ, nhà văn Việt Nam hoạt động sôi nổi trong các Hội Điện ảnh, lĩnh vực điện ảnh như: Đặng Nhật Minh, Nguyễn Huy Thiệp, Nguyễn Quang Lập, Nguyễn Quang Sáng, Nguyễn Thị Hồng Ngát, Phạm Thùy Nhân, Nguyễn Văn Thơng Như vậy, Việt Nam đã sớm ý thức được vai trị đặc biệt của kịch bản phim truyện điện ảnh trong cả hai loại hình nghệ thuật: điện ảnh và văn học. Nhiều kịch bản phim truyện cơng khai trên các trang Internet, được dịch, xuất bản thành sách như tập kịch bản của Đặng Nhật Minh, Phạm Thùy Nhân, Nguyễn Thị Hồng Ngát, Trần Anh Hùng, Võ Thị Hảo…, có tác phẩm đạt Giải thưởng Văn học của nhà nước. Khơng chỉ dừng lại ở chất liệu làm phim, kịch bản phim truyện điện ảnh cịn ảnh hưởng tới lối viết của văn học, gắn với những phát kiến mới về mặt trần thuật Nhiều tiểu thuyết mang tính “xinê” ra đời, tác phẩm của Marguerite Duras là một trong những ví dụ tiêu biểu. 1.3. Việc nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh từ góc độ văn học có thể soi sáng đặc trưng thẩm mĩ của thể loại này; góp phần cung cấp cho người nghiên cứu điện ảnh tri thức nhất định và trang bị tới bạn đọc thơng thường phương pháp giải mã kịch bản, có được cách đọc hiệu quả. Luận án thể hiện sự tơn trọng đối với mỗi kịch bản, cho thấy sự hồn thiện khơng ngừng của kịch bản từ lúc ra đời đến khi lên phim và khẳng định thái độ trân trọng đặc biệt với nhà biên kịch những tác giả am hiểu về lĩnh vực điện ảnh, ln nỗ lực tìm tịi cái mới trong đề tài, chủ đề, nghệ thuật thể hiện… và đặc biệt là có lịng kiên nhẫn cao độ, hi sinh trong nghề nghiệp để hồn thành kịch bản đáp ứng yêu cầu nhà sản xuất, những cơ quan, tổ chức… cùng nhiều yêu cầu phức tạp khác. Nghiên cứu này một mặt thúc đẩy, tác động đến hoạt động sáng tác kịch bản bởi chất liệu của kịch bản là ngôn từ; mặt khác khiến chúng ta tư duy lại những đặc thù của loại hình văn học kịch. Lâu nay nghiên cứu văn học kịch mới chỉ chú ý đến kịch bản kịch, dù điện ảnh ở vị thế “người em” lân cận của sân khấu. Nhìn lại lịch sử văn học thế giới, từng bị phủ nhận vị thế nhưng giờ đây kịch bản kịch đã trở thành một thể loại văn học độc lập, được viết ra để phục vụ nghệ thuật sân khấu , đồng thời mang đến khối cảm của sự đọc; nhiều kịch gia trở thành tác giả điển phạm/ được trao giải Nobel văn học như Shakespeare, Harold Pinter, Eugene O'Neill… Đã đến lúc nhìn nhận vai trị biên kịch/ kịch bản phim truyện điện ảnh một cách tương xứng. Đây cũng là ý nghĩa lí thuyết của đề tài. Chúng ta có thể kỳ vọng tên tuổi các nhà biên kịch điện ảnh được vinh danh tại giải Nobel vào một ngày khơng xa. Từ tất cả những lí do về mặt thực tiễn và lí luận trên đây, chúng tơi tiến hành nghiên cứu: Kịch bản phim truyện điện ảnh như là một thể loại văn học (Movie script as a literary genre). 2. Đối tượng và phạm vi nghiên cứu 2.1. Đối tượng nghiên cứu Đối tượng nghiên cứu của cơng trình này là những đặc trưng của thể loại kịch bản phim truyện điện ảnh khi được nhìn nhận tư cách một thể loại văn học. 2.2. Phạm vi nghiên cứu Phạm vi nghiên cứu của cơng trình là những kịch bản phim truyện điện ảnh dài của biên kịch (phân biệt với kịch bản phim ngắn và kịch bản phân cảnh của đạo diễn giàu yếu tố kĩ thuật). Trong tiếng Anh, khái niệm “kịch bản” được nói đến theo hai nghĩa: script và screenplay. Script mang hàm nghĩa kịch bản tiền sản xuất, kịch bản văn học gốc, tác phẩm của biên kịch Screenplay chỉ kịch bản đã được hiện thực hóa trên màn ảnh thành một bộ phim. Khi xem phim, đối tượng tiếp nhận mức độ nào đó có thể hình dung được kịch bản của bộ phim ấy. Do thực hiện nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh từ góc độ văn học, trọng tâm nghiên cứu của người viết là script. Tuy nhiên, đơi khi chúng tơi vẫn phải thực hiện thao tác đối chiếu với screenplay trong một số trường hợp, bởi những lí do về bảo mật hồ sơ phim, thất lạc kịch bản, rào cản ngơn ngữ… Luận án tập trung khảo sát chủ yếu kịch bản Việt Nam, có mở rộng thêm một số kịch bản nước ngồi với 38 kịch bản phim truyện điện ảnh tiếng Việt, 15 kịch bản nước ngồi; ngồi ra cịn khảo sát, đối chiếu hơn 70 kịch bản khác. Trong số ấy, có những kịch bản đã được xuất bản thành sách, tập kịch bản của Đặng Nhật Minh, Nguyễn Thị Hồng Ngát, Phạm Thùy Nhân, Võ Thị Hảo, Trần Anh Hùng, Nora Ephron,…; hoặc những kịch bản được in thành văn bản để người đọc thưởng thức một cách độc lập như: Đời cát, Đảo của dân ngụ cư của Nguyễn Quang Lập; Chơi vơi, Bi, đừng sợ!…, Cha và con và… của Phan Đăng Di; Vẻ đẹp Mỹ của Alan Ball; Bố già của Mario Puzo, Francis Ford Coppola; Thelma and Louise của Callie Khouri… Một số kịch bản kịch, phim truyền hình, phim ngắn… cũng được đưa vào khảo sát nhằm so sánh, đối chiếu. 3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu 3.1. Mục đích nghiên cứu Với nghiên cứu này, lần đầu tiên kịch bản phim truyện điện ảnh được tiếp cận như một thể loại văn học. Luận án hướng đến sự khẳng định tính đặc thù thể loại của kịch bản phim truyện điện ảnh, phân biệt nó với kịch bản sân khấu và các loại hình tự sự khác. 3.2. Nhiệm vụ nghiên cứu Từ mục đích nghiên cứu, chúng tơi xác định nhiệm vụ nghiên cứu: xây dựng mơ hình nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh như một thể loại văn học Mơ hình này khơng chỉ giúp chúng ta hiểu đặc trưng văn học của kịch bản phim truyện điện ảnh, mà cịn góp phần gợi ý cho người làm phim và khán giả phần nào tiêu chí đánh giá về khâu kịch bản phim những mức độ nhất định. Việc đề xuất mơ hình nghiên cứu sẽ khu biệt luận án với các tài liệu dạy viết kịch bản nơi ta sử dụng kịch bản như là những trường hợp nghiên cứu cụ thể để hướng dẫn làm nghề điện ảnh. Mục đích luận án khơng nhằm giúp bạn đọc có được những hiểu biết, kỹ năng để viết kịch bản, mà cho thấy kịch bản là một văn bản nghệ thuật mang tính thẩm mỹ, khơng chỉ cần thiết đối với người và nghề làm phim, mà cịn có thể tạo khối cảm đọc cho người tiếp nhận. 4. Phương pháp nghiên cứu Chúng tơi chủ trương kết hợp nhiều phương pháp khác nhau trong q trình nghiên cứu, trong đó có các phương pháp chính như sau: Phương pháp cấu trúc: Với luận án này, người viết thực hiện cơng việc mơ hình hóa đề xuất mơ hình nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh như một thể loại văn học, nên phương pháp quan trọng nhất được thực hiện là phương pháp cấu trúc. Phương pháp loại hình: Dựa trên hệ thống kịch bản phim truyện điện ảnh đa dạng được khảo sát, người viết tìm ra những đặc trưng chung cơ bản, cộng đồng giá trị của các kịch bản dưới góc nhìn văn học. Phương pháp liên ngành: Do đối tượng nghiên cứu của luận án rất đặc thù kịch bản phim truyện điện ảnh một thành tố của tác phẩm điện ảnh, điện ảnh lại là một bộ mơn nghệ thuật tổng hợp nên người viết thực hiện nghiên cứu từ góc độ liên ngành văn học, điện ảnh; điện ảnh, sân khấu; điện ảnh, nhiếp ảnh; điện ảnh, hội họa… Phương pháp so sánh: Thao tác quan trọng cần được sử dụng trong luận án là so sánh, để tìm ra đặc trưng của thể loại kịch bản phim truyện điện ảnh. Dù đối tượng nghiên cứu chủ đạo của luận án là kịch bản văn học gốc của biên kịch (script), chúng tơi vẫn cần những so sánh, đối chiếu nhất định với “screenplay” kịch bản được hiện thực hóa trên màn ảnh thành bộ phim. Phương pháp thống kê: Từ số lượng kịch bản nhất định (đảm bảo ngun tắc đa dạng, phong phú), chúng tơi thực hiện thao tác này để phân tích những khía cạnh về tính văn học được thể hiện trong các kịch bản được đưa vào khảo sát; từ đó rút ra những nét đặc trưng chung cơ bản dưới góc nhìn của văn học ở kịch bản phim truyện điện ảnh. 5. Đóng góp mới của luận án Đây là cơng trình đầu tiên nghiên cứu một cách tập trung và có hệ thống kịch bản phim truyện điện ảnh khơng phải dưới góc nhìn điện ảnh mà với tư cách một thể loại văn học độc lập. Luận án xây dựng mơ hình nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh như một thể loại văn học, xác lập những đặc trưng của thể loại này trong sự phân biệt nó với kịch bản sân khấu và các văn bản tự sự khác. Luận án có đóng góp nhất định trong đời sống thưởng thức văn học. Kịch bản phim truyện điện ảnh văn bản quan trọng trong q trình sản xuất phim và người ta thường nghi ngờ tính văn học của nó, nhưng trên thực tế kịch bản là loại hình văn bản nghệ thuật giàu tính thẩm mỹ, tạo nên khối cảm đọc, có thể tồn tại độc lập như mọi tác phẩm văn học khác. Luận án góp phần cung cấp những hiểu biết nhất định để bạn đọc có được “sự đọc” chính xác, hiệu quả; đồng thời giúp người xem phần nào đánh giá được giá trị kịch bản phim thơng qua việc đọc văn bản trực tiếp hay qua q trình xem phim. Luận án có ý nghĩa thực tiễn nhất định với người sáng tác kịch bản phim truyện điện ảnh. Kịch bản phim truyện điện ảnh mang những đặc trưng riêng, biên kịch nên tránh viết như một truyện ngắn, tiểu thuyết, kịch bản kịch… trong thực tế làm nghề. Trong khi các nhà nghiên cứu văn học cịn đang tập trung vào phương thức chuyển thể, coi đó như là mối quan hệ liên văn bản giữa văn học và điện ảnh, thì nghiên cứu này là một hướng nghiên cứu liên ngành khả quan khi tiếp cận kịch bản phim truyện điện ảnh dưới góc nhìn văn học, bởi kịch bản sử dụng chất liệu ngơn ngữ chất liệu của nghệ thuật văn học. 6. Cấu trúc luận án Ngồi phần Mở đầu, Kết luận, Cơng trình khoa học đã cơng bố, Tài liệu tham khảo và Phụ lục thì Nội dung luận án được triển khai cụ thể trong các chương như sau: Chương 1. Tổng quan Chương 2. Kịch bản phim truyện điện ảnh như là mơ hình thế giới quan Chương 3. Kịch bản phim truyện điện ảnh như là mơ hình giao tiếp Chương 4. Kịch bản phim truyện điện ảnh như là mơ hình tự sự Chương 1 TỔNG QUAN 1.1. Kịch bản như là một thành tố của phim truyện điện ảnh 1.1.1. Phim truyện điện ảnh như một phương thức kể chuyện Lịch sử lồi người ban đầu chưa có chữ viết, những câu chuyện được truyền miệng kể bằng lời nói. Ngồi chất liệu ngơn ngữ, con người kể chuyện bằng đa dạng các hình thức : hình vẽ khắc trong hang núi, những bài dân ca, các điệu nhạc, tranh ảnh trên bình gốm, đồ tế lễ… Chữ viết ra đời là khúc ngoặt kể chuyện lớn lao của lồi người. Khi có chữ viết, con người kể chuyện bằng lời văn. Khoảng 20 thế kỷ tiếp theo, nghệ thuật kể chuyện phát triển tinh hoa với thể loại tiểu thuyết. Không chỉ vậy, với nhu cầu chia sẻ những mức độ khác nhau, các câu chuyện được kể bằng nhiều loại chất liệu đa dạng đã phát triển tinh hoa thành nghệ thuật: bằng màu sắc, đường nét trong hội họa; tiết tấu, nhịp điệu, âm vực trong âm nhạc; nghệ thuật diễn xuất của diễn viên trong bối cảnh nhất định ở sân khấu; hình ảnh tĩnh trong nhiếp ảnh… Điện ảnh nảy sinh từ sự gợi ý, sức hấp dẫn ở nhiếp ảnh. Nếu nhiếp ảnh là “ảnh tĩnh” thì điện ảnh là nghệ thuật “hình ảnh động”. Điện ảnh tiến bước từ ghi hình giải trí đơn thuần đến một mơn nghệ thuật. Điều khiến điện ảnh có sức cuốn hút đặc biệt tới đại chúng là nhờ khả năng tổng hợp và khắc phục nhiều giới hạn của những nghệ thuật tạo hình và biểu hiện trước đó. Điện ảnh khắc phục giới hạn của sân khấu đầy tính ước lệ gắn với quy tắc “tam duy nhất”, hấp thu sự hấp dẫn của âm nhạc, hội họa, nhiếp ảnh… Phim điện ảnh có nhiều thể loại: phim truyện, phim tài liệu, phim khoa học, phim giáo khoa… Trong thế giới điện ảnh, phim truyện giữ vị trí nổi bật. Phim truyện điện ảnh có thể được định nghĩa đơn giản mà cốt lõi như sau: Là bộ phim kể một câu chuyện nào đó bằng ngơn ngữ điện ảnh giàu tính nghệ thuật Phim truyện điện ảnh vừa là một phương thức kể chuyện của lồi người, vừa là loại hình giải trí hàng đầu hiện nay của thế giới Giai đoạn đầu, phim truyện điện ảnh chưa có kịch bản, kịch bản chỉ tồn tại dưới dạng ý tưởng. Để tăng sức cạnh tranh với nhiều loại hình nghệ thuật giải trí khác (như sân khấu), phục vụ cho q trình làm phim chun nghiệp… kịch bản ra đời, vai trị của biên kịch dần định hình rõ nét. 1.1.2. Kịch bản khâu khởi đầu của phim truyện điện ảnh Phần lớn các bộ phim ra đời đều trải qua ba giai đoạn: tiền sản xuất, sản xuất, hậu kỳ. Kịch bản nằm trong giai đoạn đầu tiên của q trình làm phim, với nhiều chặng: bản tóm lược, kịch bản qua một/ vài lần sửa chữa, kịch bản hồn chỉnh (cịn gọi là kịch bản chi tiết). Kịch bản là một khâu của q trình sản xuất phim. Nếu như kịch bản được thực hiện với văn bản ngơn ngữ nghệ thuật thì các khâu cịn lại là sự chuyển hóa văn bản ấy thành phim bằng những thao tác kỹ thuật, diễn xuất, kết hợp nhiều loại hình nghệ thuật (hội họa, nhiếp ảnh, âm nhạc, điêu khắc, ) nhằm tạo ra những thước phim sống động 1.2. Những cơng trình nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh 1.2.1. Nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh trong những cơng trình nghiên cứu nghệ thuật điện ảnh * Thứ nhất, những cơng trình nói về định nghĩa kịch bản phim truyện điện ảnh Định nghĩa kịch bản phim truyện điện ảnh được nói đến trong rất nhiều cơng trình, tài liệu nghiên cứu: Ngơn ngữ điện ảnh và truyền hình (DIXT/ Jean Pierre Fougea và Hội Điện ảnh Việt Nam đồng xuất bản, 2007); Điện ảnh, nghệ thuật thứ bảy (Cao Thụy, Nhà xuất Trẻ, 2004); Dạo chơi vườn điện ảnh (Việt Linh, Nhà xuất bản Văn hóa Sài Gịn, 2006) Dưới góc nhìn điện ảnh, kịch bản phim truyện điện ảnh được hiểu là kịch bản cho một câu chuyện. Nó là bộ phim bằng giấy. Là một trạng thái trung chuyển, một dạng thức văn bản nhất thời để rồi tự biến đổi và mất đi để thành phim, được viết ra cho đối tượng chủ yếu là các thành viên đồn phim đọc mỗi đối tượng đọc theo cách riêng và mục đích riêng cho q trình quay phim, khơng phải để thưởng thức văn chương. Chỉ bao gồm những gì “cho thấy”: hình ảnh, âm thanh, những cái nhìn và sự im lặng, động tác, và bất động. * Thứ hai, những cơng trình nghiên cứu điện ảnh theo xu hướng lịch sử, nói về vị thế và vai trị của kịch bản, biên kịch phim truyện điện ảnh Là giáo trình quan trọng của sinh viên điện ảnh, hai tập Lịch sử điện ảnh thế giới (Nhà xuất bản Đại học Quốc gia Hà Nội, 2007) và cuốn Nghệ thuật điện ảnh (Nhà xuất Giáo dục, 2008) Kristin Thompson, David Bordwell, nhắc đến kịch bản với tư cách một trong những vấn đề quan trọng của khâu chuẩn bị làm phim. Điện ảnh thế giới 14 Đặc điểm của mơ hình ba hồi là chú trọng cảnh phim theo logic nhân quả chặt chẽ Kịch bản theo mơ hình ba hồi thì ngay cả đơn vị cảnh cũng được chú trọng xây dựng theo mô thức ba hồi đầy kịch tính: cảnh có “truyện”, có mở đầu, cao trào và cái kết tạo nên sự cuốn hút của tác phẩm. Tính liên kết giữa các cảnh theo logic nhân quả trong kịch bản rất chặt chẽ. Kịch bản Thelma and Louise (Callie Khouri) là ví dụ. 2.3.2. Xu hướng tiểu thuyết hóa Ngồi mơ hình kinh điển ba hồi của Hollywood, xuất hiện các mơ hình điện ảnh Châu Âu, với chủ nghĩa ấn tượng Pháp, chủ nghĩa siêu thực Pháp, chủ nghĩa Tân hiện thực Ý, Làn sóng mới Pháp, một số phong cách phim châu Á… Chính các nhà làm phim độc lập Hollywood cũng bị tác động bởi những trào lưu này. Mơ hình thể nghiệm với cấu trúc đa tuyến, phá vỡ thời gian biên niên; mơ hình phim cảm giác, phim khơng cốt truyện… xuất hiện. Chúng tơi tạm xếp các hình thức này vào mơ hình ấn tượng, gồm hai tiểu loại: phương thức biểu hiện ấn tượng và loại hình mảnh ghép mosaic. Các loại hình này cho thấy xu hướng tiểu thuyết hóa của kịch bản phim truyện điện ảnh. Chúng tơi chú ý một số đặc điểm của nó như sau: Mờ hóa tương quan nhân vật chính phụ, khơng chú trọng logic nhân Mơ hình ấn tượng của kịch bản phim truyện điện ảnh khơng nhất thiết phải có nhân vật chính, khó đốn biết được nhân vật chính. Ví dụ: kịch bản Cha và con và… của Phan Đăng Di kể về một nhóm thanh niên sống ở giai đoạn giao thời, tại Sài Gịn. Mỗi nhân vật trong tác phẩm đều có nỗi niềm riêng, sợi dây liên kết giữa các số phận thưa vắng. Hệ quả, tính sự kiện trong tác phẩm khơng được phát huy, logic nhân quả ở tác phẩm mờ nhạt. Logic nhân quả cũng bị giảm nhẹ trong nội bộ mỗi cảnh và sự liên kết các cảnh. Nội dung khơng nhất thiết phải có kịch tính, thậm chí tạo ra “khơng khí” mới là mục đích chính yếu. Ví dụ: kịch bản Thương nhớ đồng q (Đặng Nhật Minh) Tính phân mảnh của cốt truyện Mơ hình mảnh ghép/ mảng miếng dựa trên tư duy so sánh, liên tưởng, tổng hợp khi con người đối diện với các sự vật, hiện tượng có tương đồng nhau về mặt nào đó. Dựa trên những mảnh ghép và sự liên tưởng, con người sẽ hình dung ra sự tổng thể, và rút ra ý nghĩa riêng mình. Chúng ta bắt gặp mơ hình này trong kịch bản/phim điện ảnh: Cha và con và… (Phan Đăng Di), Three Times (Hầu Hiếu Hiền), Crash (Paul Haggis) … Tư duy phân tích và thủ pháp ấn tượng Phương thức biểu hiện ấn tượng cho phép xếp đặt các yếu tố nghệ 15 thuật theo các trình tự khác nhau nhằm tạo ra những cảm xúc, cảm giác cho người xem để hướng tới một sự biểu cảm nhất định của tác giả. Đi theo cách kể này thường là những phim cảm giác. Cây bạch đàn vơ danh (Nguyễn Quang Thân), Chơi vơi (Phan Đăng Di), Cuộc đời của Pi (David Magee)… được viết theo phương thức biểu hiện ấn tượng. Tiểu kết chương 2 Được coi là “người em” lân cận của nghệ thuật sân khấu, lại ra đời vào thời đại tiểu thuyết lên ngơi, điện ảnh hấp thu trong nó dấu ấn của cả sân khấu và tiểu thuyết. Sự ra đời của điện ảnh cịn báo động về sự cạnh tranh với thể loại trước đó giữ vị trí quyền uy nếu Stendal khẳng định “tiểu thuyết là tấm gương đi dạo trên một con đường cái lớn” thì đồn tàu tiến vào ga trên màn ảnh khơng phải sự tưởng tượng mà là hình ảnh hiện hữu trước mắt khiến cơng chúng phấn khích. Với chất liệu ngơn ngữ và là nền tảng của q trình sản xuất phim, kịch bản phim truyện điện ảnh mang thế giới quan đặc biệt, nơi người đọc nhận ra “bộ gen” của cả tư duy kịch sân khấu và thể loại tiểu thuyết. Trước hết, kịch bản phim truyện điện ảnh tiếp cận đời sống ở những xung đột, mâu thuẫn. Đó cũng là dấu ấn tư duy kịch sâu khấu trong kịch bản phim truyện điện ảnh. Kịch bản phim truyện điện ảnh với nhân tố cốt lõi là một “cốt truyện” vẫn duy trì trong nó tính chất kịch tính vốn tồn tại như một yếu tố quan trọng hàng đầu của kịch sân khấu Tuy nhiên, mức độ kịch tính của kịch bản phim truyện điện ảnh đã được giảm nhẹ so với kịch bản sân khấu thơng qua việc giảm độ dồn nén và tính ước lệ, gia tăng các yếu tố phi cốt truyện, tạo lối trần thuật chậm rãi. Thứ hai, kịch bản phim truyện điện ảnh tiếp cận đời sống ở thì hiện tại chưa hồn thành, thể hiện rất rõ dấu ấn của tư duy tiểu thuyết thế giới trong kịch bản phim truyện điện ảnh chưa ngã ngũ, chưa hồn kết; con người và ngơn ngữ mang tính đời thường. Thứ ba, về giới hạn tiếp xúc đời sống và những xu hướng chính, kịch bản phim truyện điện ảnh với mơ hình ba hồi kinh điển Hollywood tiêu biểu cho xu hướng kịch hóa và kịch bản được viết theo mơ hình ấn tượng (gồm hai tiểu mơ hình: mảng miếng, phương thức biểu ấn tượng) thể rõ nét xu hướng tiểu thuyết hóa. Trong những hướng tiếp cận đời sống, kịch bản phim truyện điện ảnh gần hơn với tư duy tiểu thuyết; kịch bản điện ảnh hiện đại đang nỗ lực đổi mới cách kể và thể hiện nhãn quan tiểu thuyết nổi trội hơn Chương 3 KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN ĐIỆN ẢNH NHƯ LÀ MƠ HÌNH GIAO TIẾP 3.1. Đối tượng giao tiếp của kịch bản phim truyện điện ảnh 3.1.1. Cộng đồng làm phim và khán giả mục tiêu 16 Trước hết, cần nhấn mạnh lại rằng điện ảnh bên cạnh tư cách một loại hình nghệ thuật cịn là ngành cơng nghiệp giải trí quan trọng hàng đầu thế giới. Vấn đề người duyệt, đơn vị mua kịch bản là một trong những yếu tố khiến kịch bản phim truyện điện ảnh khác biệt với những tác phẩm văn học bình thường. Tính khả thi của một dự án làm phim bắt đầu từ khâu đọc và chọn lọc kịch bản. Nhà sản xuất sẽ xem xét kịch bản phim có đủ hấp dẫn để thu hút khán giả hay khơng thì mới quyết định mua. Nhà sản xuất đặc biệt quan tâm đến vấn đề ý tưởng kịch bản, đó cũng là lí do tại sao các kịch bản điện ảnh, đặc biệt là những dự án phim thương mại ln u cầu những thể thức tóm tắt kịch bản một cách cơ đọng, đủ thơng tin mấu chốt và hấp dẫn nhất. Để phục vụ tốt nhất cho q trình xét duyệt kịch bản, khái niệm Logline, Synopsis phim ra đời hai dạng tóm tắt phổ biến của kịch bản mà biên kịch phải viết: Logline là một câu ngắn gọn kể về câu chuyện của kịch bản Synopsis là một bản tóm tắt nội dung câu chuyện phim từ 1 đến 5 trang giấy A4 (thường là 1 trang) Người biên kịch thực hiện viết kịch bản chi tiết (các cảnh cụ thể) theo các mẫu (format) để nhà sản xuất có thể căn cứ vào đó đưa ra kế hoạch sản xuất bộ phim. Vì vậy, kịch bản chi tiết của một biên kịch cần đánh số các cảnh, ghi rõ tên bối cảnh, cảnh nội hay ngoại… và thậm chí mơ tả rất rõ bối cảnh để êkip làm phim đi tìm/ thiết kế bối cảnh Câu hỏi đặt xa hơn: điều gì quyết định thành cơng của bộ phim? Yếu tố quyết định ấy chính là khán giả. Khán giả chính là chiếc chìa khóa để làm nên một sự thật trong điện ảnh: Người nào biết thị hiếu, người thành cơng. Khi viết và tiếp xúc với kịch bản, cả biên kịch, cả nhà sản xuất… đều hướng tới khán giả, đặc biệt là những bộ phim mang tính thương mại. Đặc biệt, kịch bản phim truyện điện ảnh tương quan sâu sắc với những người trong êkip làm phim. Đạo diễn là người chịu trách nghiệm đạo thực hiện bộ phim. Sau khi nhận được kịch bản của biên kịch, đạo diễn sẽ sửa chữa kịch bản theo những mức độ khác nhau để phù hợp ý đồ nghệ thuật của mình. Kịch bản đã sửa chữa được đưa cho các thành phần khác của đồn phim để họ thực hiện cơng việc của mình mỗi bộ phận sẽ làm cho mình một kịch bản: kịch bản của thiết kế mỹ thuật, kịch bản của đạo cụ, kịch bản âm nhạc, kịch bản dựng phim… Kịch bản phim truyện điện ảnh thực sự là một đề án cho cả hệ thống tham gia đọc và làm việc. Có hai khả năng xảy ra: biên kịch viết kịch bản cho chính mình làm đạo diễn và biên kịch viết kịch bản cho người khác làm đạo diễn phim. Trước hết, khi biên kịch viết kịch bản cho những người khác làm phim , kịch bản vừa là một tác phẩm nghệ thuật vừa là một đề án cho đội nhóm. Kịch bản thường viết theo mẫu (format) rất dễ nhìn, nơi mà đạo diễn, phó đạo diễn, 17 diễn viên… biết cơng việc mình ở đâu. Đương nhiên, điều quan trọng vẫn là một kịch bản với truyện phim hấp dẫn/ ám ảnh, những nhân vật ấn tượng, sự kiện hợp lý…, khơi gợi cảm hứng để đồn làm phim tiếp tục sáng tác trên nền tảng kịch bản ấy. Biên kịch cần ý thức rõ ràng: ngơn ngữ trong kịch bản phim khơng phải là thứ ngơn ngữ giàu tính áp đặt “Cấu trúc vẫy gọi” của kịch bản thực chất nằm ở vấn đề: Kịch bản là một đề xuất tự sự cho bộ phim. Trường hợp thứ hai, biên kịch đồng thời cũng là đạo diễn của bộ phim, mơ hình giao tiếp diễn ra giữa “ tơi với tơi”. Chúng ta gặp mơ hình này trong trường hợp như Đặng Nhật Minh, Phan Đăng Di, Nguyễn Văn Thơng… Các kịch bản do Phan Đăng Di viết để chính mình làm đạo diễn không theo lối chi tiết, kỹ lưỡng kịch Chơi vơi (Bùi Thạc Chun đạo diễn). Ở mơ hình giao tiếp này, “khoảng trắng” sáng tác dường như càng lớn, vì bản thân người viết được kiểm sốt bộ phim sắp tới của mình. 3.1.2. Người đọc tự do Tồn tại như một tác phẩm văn học độc lập, kịch bản phim truyện điện ảnh có lượng người đọc tự do nhất định. Ở Việt Nam có nhiều kịch bản trong nước và nước ngồi được xuất bản: Casablanca (Julius J. Epstein, Philip G Epstein, Howard Koch, Nhà xuất Trẻ, 2011), Chuyến tàu mang tên dục vọng (Tennessee Williams, Nhà xuất bản Trẻ, 2011), tập kịch bản Bao giờ cho đến tháng Mười (Đặng Nhật Minh, Nhà xuất bản Thuận Hóa, 2002), Vĩnh cửu (Trần Anh Hùng, Nhà xuất bản Hà Nội, 2016), Với sự bùng nổ cơng nghệ thơng tin, mạng Internet là chiếc cấu nối khiến bạn đọc khắp thế giới có thể chạm tay tới kịch bản những bộ phim nổi tiếng như: Cuốn theo chiều gió (Sidney Howard, Ben Hecht, David O. Selznick, Jo Swerling, John Van Druten, 1939), Bố già (Francis Ford Coppola, Mario Puzo, Robert Towne, 1972) Có những kịch bản được sáng tác với mục đích đơn thuần là đến với bạn đọc như Kịch Bản Phim Truyện Lời Hẹn Của Mùa Thu, Con Dại Của Đá, Biển Cứu Rỗi (Nhà xuất bản Hội nhà văn, 2006) của Võ Thị Hảo, kịch bản Nước mắt khơ (Tuyển tập kịch bản Đặng Nhật Minh, Nhà xuất bản Thuận Hóa, 2002)…. Có những kịch bản chưa được làm phim nhưng vẫn ln mang tiềm năng được chuyển hóa thành một bộ phim giàu ý nghĩa trong tương lai như Con voi già (Bành Bảo), Mùa dưa (Phạm Thùy Nhân)… Khi các kịch bản được xuất bản bằng các hình thức khác nhau, cộng đồng đọc kịch bản càng trở nên rộng mở. Kịch bản lúc này được lưu hành như một tác phẩm văn học, tư cách “đề án làm phim” vẫn lưu dấu trong văn bản kịch bản mang lại cho người đọc những ấn tượng thú vị khi tiếp nhận. 3.2. Tính biểu hành của kịch bản phim truyện điện ảnh và vai trị của tác giả 18 3.2.1. Tính biểu hành của ngơn từ văn học Khái niệm “ngơn ngữ biểu hành” (performative language) được đề xuất bởi nhà ngơn ngữ học J.L.Austin. Kết luận mang tính đột phá nhất của J.L.Austin là khơng đối lập lời nói với hành động. Đối với ơng, “nói” tức là “làm”. Ví dụ câu “Tơi hứa trả tiền bạn” khơng phải là miêu tả tun bố về sự việc mà là thực hiện hành động hứa; câu tường thuật “Con mèo ở trên chiếu” có thể xem là một phiên bản tỉnh lược: “bằng việc nói ra những từ này, tơi khẳng định con mèo ở trên chiếu”. Mang bản chất biểu hành, ngơn ngữ văn học nói chung tạo ra sự xuất hiện của một hiện thực nào đó. Tính biểu hành của ngơn ngữ là nền tảng tạo nên hệ thống hình tượng văn học những hình tượng khách quan, phi vật thể nhưng kết hợp với sự tưởng tượng, liên tưởng, cảm nhận… của người đọc mà tồn tại như những thực thể sống động Đời sống lý tưởng của kịch bản phim truyện điện ảnh là được làm phim nó cần được hiện thực hóa thành một câu chuyện được kể bằng các chất liệu trực quan thơng qua hình ảnh, âm thanh. Trong kịch bản phim truyện điện ảnh chứa đựng rất nhiều “gợi dẫn” cho êkip làm phim tìm ra cơng việc của mình. Điều đó lí giải tại sao chúng ta cần nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh như là một ngơn ngữ biểu hành đặc thù. 3.2.2. Tính biểu hành trong kịch bản phim truyện điện ảnh phương thức mơi giới giữa tác giả kịch bản và người đọc Nhờ tính biểu hành của kịch bản mà tất cả đội ngũ nhà sản xuất, nhà đầu tư, những người làm phim hình dung ra bộ phim tương lai, cảm nhận rõ về khơng khí của phim (khơng gian, thời gian và những con người cụ thể đang tồn tại với những hoạt động gì, vui buồn ra sao…), từ đó họ thấy nhiệm vụ của mình phải làm cụ thể thế nào. Thơng qua ngơn ngữ miêu tả, thoại, những trích dẫn và gợi ý về kỹ thuật làm phim, cơng tác tìm chọn bối cảnh, dàn cảnh, diễn xuất, làm âm thanh, dựng phim được thực hiện. Ngay cả khi bộ phim đã hồn thành, người đọc tự do khi đọc kịch bản vẫn có sự hình dung, tưởng tượng riêng. Nhờ đó, nhiều bộ phim cải biên, “remake” ra đời. Mỗi lần cải biên là một lần thực hiện hành vi biểu hành trong phim truyện điện ảnh ở một góc độ khác. Tính biểu hành của kịch bản đã trao vào trí tưởng tượng bạn đọc những bộ phim khác nhau. 3. 3. Tính tạo sinh của kịch bản phim truyện điện ảnh và số phận của tác giả 3.3.1. Tính tạo sinh của kịch bản phim truyện điện ảnh “Tính tạo sinh” được nhắc đến như một khái niệm của ngơn ngữ học mà người khởi xướng là nhà nghiên cứu N.Chomsky. Kế thừa khái niệm “tạo sinh” trong ngơn ngữ học, dựa trên nền tảng kịch bản phim truyện 19 điện ảnh được xây dựng bằng ngơn ngữ văn học, chúng tơi đề cập đến tính tạo sinh của kịch bản phim chuyện điện ảnh như một tính chất có thể thay đổi, cải biến, lược bỏ, chêm vào, thay thế… trong suốt q trình biên kịch sáng tác, kịch bản đưa vào sản xuất và thậm chí cả khi được in thành tác phẩm. Đó là q trình biên tập kịch bản khơng ngừng nhằm tạo ra một bản thể phù hợp nhất cho q trình làm phim , gắn với mục đích tối thượng của kịch bản là được làm phim. Có thể khẳng định rằng kịch bản là một đề xuất làm phim, nó ln bị thay đổi bởi những thành phần nhân lực chủ chốt trong đồn phim Từ kịch bản sang phim là từ tầm nhìn của biên kịch sang tầm nhìn đạo diễn, từ tự sự ngơn ngữ đến tự sự đa phương tiện. Kịch bản phim truyện điện ảnh như một đề xuất làm phim Kich ban phim trun điên anh co thê do mơt ng ̣ ̉ ̣ ̣ ̉ ́ ̉ ̣ ười hay môt nhom ̣ ́ ngươi viêt; co thê bi s ̀ ́ ́ ̉ ̣ ửa chữa, thay đổi ở nhưng m ̃ ưc đô khac nhau ́ ̣ ́ nhiều khi lên đên vài chuc lân ch ́ ̣ ̀ ỉnh sửa đê ̉ phu h ̀ ợp vơi điêu kiên san ́ ̀ ̣ ̉ xuât, kinh phí làm phim, thi hiêu khan gia đ ́ ̣ ́ ́ ̉ ương thời… Từ kịch bản lên phim có thể có rất nhiều thay đổi, thực chất là vấn đề từ cái nhìn của biên kịch sang tầm nhìn, cách xử lí của đạo diễn. Thay đổi kịch bản là điều rất khó tránh khi cả hai tác giả đều là đối tượng mang trong mình khả năng sáng tạo mạnh mẽ. Có thể quy về hai trường hợp như sau: Thứ nhất, đạo diễn trung thành với kịch bản của biên kịch (rất khó xảy ra). Thứ hai, kịch bản của biên kịch là sự gợi ý, gợi mở hiện tượng phổ biến khi làm phim. Từ kịch bản đến phim tự sự ngơn ngữ đến tự sự đa phương tiện Nếu như cảnh trong kịch bản với “kênh chữ” thuần về sự miêu tả, lời thoại thì khi lên phim, hình ảnh về các bối cảnh và diễn xuất của diễn viên hiện ra chân thực, sống động, kết hợp với các âm thanh (thoại, âm nhạc trong phim, tiếng động trong phim). 3.3.2. Số phận tác giả kịch bản phim truyện điện ảnh Trước hết kịch bản phim truyện điện ảnh là một loại văn bản mở văn bản khả tác (writerly text), có nhiều khoảng trống cho sự đọc và sự diễn giải. Một kịch bản hấp dẫn những người làm phim khi bản thân nó khiến họ thấy rõ ràng về khả năng can thiệp vào chính văn bản ấy. Từ kịch bản đến phim là thực hiện “dịch” tác phẩm từ hệ thống kí hiệu này sang hệ thống kí hiệu khác và điều đó ln xảy ra những “độ trượt”, sự cải tạo, chuyển hóa… Tất cả những điều ấy khiến ngơn ngữ kịch bản của biên kịch khơng thể là ngơn ngữ của sự áp đặt mà ln tồn tại những “khoảng trắng” mời gọi sáng tạo. Đó chính là văn bản writerly text, cái mà những nhà mỹ học tiếp nhận gọi là kết cấu vẫy gọi. Để trở thành phim, văn bản kịch bản cần rất nhiều sự cộng hưởng, hợp tác. Biên kịch rõ ràng là một kiểu “tác giả tự thu nhỏ”. Thứ hai, điện ảnh là ngành cơng nghiệp giải trí nên vấn đề “tên tác 20 giả kịch bản phim truyện điện ảnh” đơi khi khá phức tạp , ln bị chi phối từ các yếu tố kinh tế, cách làm việc đội nhóm, những phương thức mua bán bản quyền, chuyển thể… diễn ra sơi động trong thế giới của điện ảnh. Tiểu kết chương 3 Với tư cách khâu khởi đầu của quy trình sản xuất phim q trình hịa quyện giữa nghệ thuật và các yếu tố kinh tế, kịch bản phim truyện điện ảnh là một mơ hình giao tiếp đặc biệt giữa biên kịch với những đối tượng rất đặc thù trong cộng đồng sản xuất phim, khán giả mục tiêu, người đọc tự do… Mục đích quan trọng đầu tiên và bậc nhất của kịch bản phim truyện điện ảnh nằm ở tính khả thi để trở thành một bộ phim Điều đó chi phối đến phương pháp sáng tác của biên kịch trên cả các phương diện hình thức nghệ thuật và nội dung tư tưởng mẫu kịch bản, số lượng cảnh, nhân vật, sự kiện, cách kể, kết nối cảnh, tiết tấu kịch bản… và đặc biệt, kịch bản với “ngơn ngữ biểu hành”, tính chất một loại “văn bản khả tác”, “văn bản tạo sinh” đã mang lại cảm hứng sáng tạo mãnh liệt cho cộng đồng làm phim trong q trình thực hiện cơng việc của mình. Với người đọc tự do, sự tiềm chứa khối cảm về sự đọc, những trải nghiệm và nhập thân, suy ngẫm, đối chiếu với bộ phim hoặc tưởng tượng về một khả thể khác của bộ phim… khiến kịch bản trở thành một thể loại văn học có sức quyến rũ đặc biệt. Kịch bản phim truyện điện ảnh như một mơ hình giao tiếp và độ mở của kịch bản như là ngun tắc giao tiếp của nó. Từ kịch bản văn học đến phim là q trình “dịch” ngơn ngữ văn chương sang ngơn ngữ đa phương tiện, là sự chuyển hóa tầm nhìn của biên kịch sang tầm nhìn của đạo diễn cùng êkip làm phim… Kịch bản thường bị thay đổi, sửa chữa ở những mức độ nhất định. Nhìn chung, “tác giả kịch bản phim truyện điện ảnh” trong thực tế làm phim cịn là một vấn đề đơi khi khơng có đường biên thật rạch rịi bởi phương pháp làm việc theo nhóm, các hình thức mua ý tưởng, mua bản quyền kịch bản/ phim nước ngồi, chuyển thể… diễn ra rất sơi động trong thế giới điện ảnh. Đó cũng là yếu tố góp phần làm nên đặc thù riêng cho thể loại này dưới góc nhìn văn học. Chương 4 KỊCH BẢN PHIM TRUYỆN ĐIỆN ẢNH NHƯ LÀ MƠ HÌNH TỰ SỰ 4.1. Cấu trúc trần thuật của kịch bản phim truyện điện ảnh 4.1.1. Người kể chuyện ở ngơi thứ ba Ngươi kê chun trong văn hoc phơ biên la ngơi th ̀ ̉ ̣ ̣ ̉ ́ ̀ ứ nhât, th ́ ứ ba; trên phim ảnh, đa sô phim đ ́ ược kê ̉ ở ngôi thứ ba. Tuy nhiên, trong kich ban, ̣ ̉ ngươi kê th ̀ ̉ ường ở ngôi thứ ba gắn với lối tư duy gợi mở. Ngay ca khi ̉ ở phim nhân vât x ̣ ưng “tôi” như môt ng ̣ ươi kê lai câu chuyên, nh ̀ ̉ ̣ ̣ ưng trong văn bản kich ban thì ng ̣ ̉ ươi kê vân là ngơi th ̀ ̉ ̃ ư ba t ́ ựa nhân chứng của cảnh phim. 21 4.1.2. Góc quay như một điểm nhìn Là người sáng tạo ra bộ phim bằng giấy (nền tảng cho bộ phim thực với hình ảnh và âm thanh), người biên kịch phải hiểu rõ về ưu thế, đặc trưng của điện ảnh là kể chuyện bằng cơng cụ máy quay, vì vậy ngơn ngữ trần thuật của biên kịch gắn với ý thức của máy quay. Trên văn kịch biên kịch, trước hết điểm nhìn điện ảnh gắn với những cấp độ xa gần của góc máy: tồn, trung, cận, đặc tả… trong q trình thể hiện diễn biến câu chuyện, tâm lí nhân vật. Đây cũng là sự ưu trội đặc biệt của nghệ thuật điện ảnh đối với loại hình sân khấu… Điểm nhìn trong kịch bản phim truyện điện ảnh là điểm nhìn bên ngồi giàu tính khách quan. Điểm nhìn của kịch bản phim truyện điện ảnh khá linh hoạt với đa điểm nhìn, xuất phát từ đa đối tượng. Đó có thể là điểm nhìn khách quan của người kể chuyện giấu mình như cảnh mở đầu kịch bản Cơng dân Kane (Orson Welles); cũng có thể là điểm nhìn của một nhân vật, thậm chí một con vật như trong kịch bản Con voi già (Bành Bảo), từ một đồ vật như ở Hạt mưa rơi bao lâu (Đồn Minh Phượng)… Từ tâm thế người sáng tác, điểm nhìn trong kịch bản phim truyện điện ảnh có hai kiểu. Kiêu th ̉ ư nhât ́ ́, ngươi viêt ap đăt điêm nhin ̀ ́ ́ ̣ ̉ ̀ cho đao diên noi ̣ ̃ ́ riêng va nh ̀ ưng ng ̃ ươi lam phim noi chung ̀ ̀ ́ Độc giả thường bắt gặp trường hợp biên kịch áp đặt các điểm nhìn ở những tác phẩm mà đạo diễn viết kịch bản để chính mình làm phim. Vi nh ́ ư Hot Boy Nổi Loạn Hotboy nổi loạn và câu chuyện về thằng Cười, cơ gái điếm và con vịt cua Vu Ngoc Đang. ̉ ̃ ̣ ̃ Kiêủ thứ hai, ngươi viêt không ap đăt điêm nhin cho nh ̀ ́ ́ ̣ ̉ ̀ ững người làm phim Ví như nhiều trích đoạn ở kich ban ̣ ̉ Chơi vơi cua Phan Đăng Di. ̉ 4.2. Trường đoạn và nhịp điệu tự sự trong kịch bản phim truyện điện ảnh 4.2.1. Trường đoạn R. Barthes chia tác phẩm văn học thành các đơn vị đọc, nhà nghiên cứu Tyupa chia truyện thành các trường đoạn. Trường đoạn được hiểu diễn trình kiện, hệ thống tình tiết, kết nối tạo thành kiện Trường đoạn là một giai đoạn của văn bản, có tính thống nhất về thời gian, địa điểm và hệ thống nhân vật. Ranh giới các trường đoạn là độ chênh thời gian dẫn đến chuyển đổi không gian Kịch phim truyện điện ảnh được viết với hình thức văn xi và cũng được cấu tạo bởi các trường đoạn. “Trường đoạn” hiểu đoạn dài kịch bản, gồm nhiều cảnh, bối cảnh để thể hiện một ý trọn vẹn, một tình huống nào đó. Đơi khi một cảnh cũng có thể thể hiện một tình huống ngắn trọn vẹn nhưng cảnh chỉ là một phần của trường đoạn. Trường đoạn địi hỏi diễn tiến của một q trình có chiều dài thời gian, ở nhiều bối cảnh khác nhau và cần có cao trào nhất định. Ví như trường đoạn một nhân vật đi “cua gái” có thể gồm các cảnh thể hiện âm mưu của anh ta, sự tiếp cận, hành 22 động tỏ tình, cảnh lên giường với cơ ta… Đó thực sự là một q trình Với kịch bản tn theo cấu trúc ba hồi, các trường đoạn gắn với hệ thống cao trào lớn của kịch bản (cái mà chúng ta gọi là hệ thống 5 cao trào chính trong mơ hình cấu trúc ba hồi). Đối với loại kịch bản được viết theo lối ấn tượng, các trường đoạn khơng rõ ràng và việc phân tích trường đoạn trở nên khó khăn hơn. Loại kịch bản này có thể khơng có nhân vật chính, cốt truyện khơng tập trung, khơng đề cao tính cao trào, kịch tính mà đi sâu vào tính gợi, men theo dịng sâu cảm xúc của con người và chú trọng sự liên tưởng. Số lượng, độ dài ngắn của trường đoạn tạo nên nhịp điệu tự sự của kịch bản, các trường đoạn được cấu tạo từ các cảnh. Tính nhịp điệu của kịch bản là khái niệm cịn xa lạ, hầu như chưa từng được nhắc đến, nhưng kịch bản phim truyện điện ảnh là loại hình tác phẩm có nhịp điệu tự sự rất rõ nét. 4.2.2. Nhịp điệu tự sự Nhịp điệu liên quan đến độ dài ngắn, cao thấp, to nhỏ, sự trùng lặp của chi tiết… Nhịp điệu, tiết tấu là phạm trù phổ biến trong đời sống và trong nghệ thuật. Trước hết, nhịp điệu, tiết tấu kịch bản phim thể hiện độ dài ngắn dung lượng cảnh. Với những cảnh được miêu tả kỹ càng, hệ thống câu tả dày đặc, người biên kịch đang muốn cảnh ấy được kéo dài, nhấn nhá và ngược lại. Thứ hai, tiết tấu kịch bản thể hiện qua dung lượng dài ngắn của các trường đoạn tả. Có những chi tiết, hành động được biên kịch lướt qua, miêu tả ngắn gọn hoặc có thể miêu tả rất kỹ càng. Thứ ba, tiết tấu kịch bản phim được thể hiện qua thoại. Trong kịch bản phim truyện điện ảnh có hai hình thức thoại giản lược và chi tiết. Thoại càng chi tiết càng góp phần kéo dài tiết tấu cho kịch bản. Kịch bản Cha và con và… của Phan Đăng Di là một ví dụ: có những đoạn thoại bị giản lược (như cảnh đánh nhau), nhưng có nhiều đoạn thoại rất chi tiết, ví như những lời hát của Tùng một sinh viên nhạc bỏ học đi hát rong kiếm sống. 4.3. Lời văn của kịch bản phim truyện điện ảnh Lâu nay việc nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh dưới góc độ văn học ít được đặt ra. Người ta thường cho rằng lời văn trong kịch bản phim truyện điện ảnh khơng mang tính nghệ thuật. Trên thực tế, ngơn ngữ kịch bản phim truyện điện ảnh tác động đến sự đổi thay của ngơn ngữ văn học. Lối trần thuật thưa thống ở kịch bản phim truyện điện ảnh được văn học hấp thu, tạo ra lời văn có sự dồn nét cao khiến lời văn văn xi tồn tại nhiều “khoảng trống”, “khoảng trắng”… như trong sáng tác của Marguerite Duras, Đặng Nhật Minh, Đồn Minh Phượng, Nguyễn Huy Thiệp… Như vậy, thực tế đã chứng minh kịch bản phim truyện điện ảnh là một hiện tượng thẩm mĩ 23 đầy tính hấp dẫn chỉ khi sự hấp dẫn đủ lớn, nó mới có thể xâm nhập vào lối viết của các nhà văn, trở thành phát kiến trong trần thuật văn học. Nhìn lại lịch sử văn học, kịch cổ điển đã sớm được cơng nhận vị thế văn học, nhưng kịch bản phim truyện điện ảnh là đứa con của thời đại tiểu thuyết, mà bản thân tiểu thuyết cũng mất một thời gian rất dài mới được cơng nhận là một hiện tượng nghệ thuật. 4.3.1. Tính tạo hình Mỗi tác phẩm văn học là một thế giới hình tượng. V ì chất liệu của văn học là ngơn từ nên hình tượng văn học mang tính phi vật thể, rất cần thiết nó tính tạo hình. Kịch bản phim truyện điện ảnh chủ đạo là những câu tả (câu miêu tả), thể hiện rất rõ đặc tính tạo hình. 4.3.2. Tính gợi Trần thuật trong kịch bản phim truyện điện ảnh nổi bật với tính chất kiệm gọn, tồn tại những “khoảng trắng”, mang tính “gợi dẫn”. Những khoảng trắng ấy giúp người làm phim có thể vừa thực hiện bộ phim theo những gì biên kịch sáng tác, vừa có thể tiếp tục sáng tạo theo cách của riêng mình… 4.3.3. Sự tương đồng của ngơn từ kịch bản phim truyện điện ảnh với một số thể loại văn xi tự sự Có thể thấy, phong cách lời văn của kịch bản phim truyện điện ảnh có sự tương đồng với một số thể loại văn xi tự sự như tiểu thuyết điện ảnh, truyện ngắn… Tác giả Marguerite Duras nổi tiếng với nhiều tiểu thuyết điện ảnh. Ở Việt Nam, Đặng Nhật Minh được biết đến là một đạo diễn, biên kịch nổi tiếng nhưng ơng cịn là nhà văn tiêu biểu với những tác phẩm rõ nét dấu ấn của tự sự điện ảnh Thực tế sáng tác đa dạng, có những tác giả nổi tiếng trên cả hai cương vị biên kịch, nhà văn tiêu biểu như Nguyễn Quang Lập, nhưng truyện ngắn của ơng hồn tồn khơng bị ảnh hưởng bởi cách hành văn của kịch bản. Ngược lại, có những tác giả khơng viết kịch bản phim nhưng lối hành văn theo kiểu điện ảnh thể hiện rất rõ trong một số tác phẩm, ví như nhà văn Nguyễn Huy Thiệp. Tiểu kết chương 4 Người ta thường cho rằng kịch bản phim truyện điện ảnh là một kiểu văn bản ít tính từ chương, ít gây khối cảm cho sự đọc. Tuy nhiên, trên thực tế, loại hình tác phẩm này lại là một hiện tượng thẩm mĩ đặc biệt. Trước hết, về cấu trúc trần thuật, người kể chuyện của trong kịch bản phim truyện điện ảnh ngơi thứ ba với tư duy gợi mở. Trần thuật trong kịch bản phim truyện điện ảnh ln gắn cùng ý thức về máy quay. Góc quay như một điểm nhìn, có đa điểm nhìn trong kịch bản phục vụ cho q trình tự sự hấp dẫn, giàu tính nghệ thuật. Thứ hai, ở kịch bản phim truyện điện ảnh thể hiện rất rõ các trường đoạn và tính nhịp điệu cái mà trước đó người ta thường nghiên cứu, phân tích trong tác phẩm văn học hay những bộ 24 phim…, mà chưa khai thác, phám phá một cách thỏa đáng ở hệ thống kịch bản phim truyện điện ảnh. Các trường đoạn, tính nhịp điệu được biên kịch chú trọng trong kịch bản chính là sự gợi ý, định hướng cho tiết tấu của bộ phim trong tương lai. Thứ ba, lời văn của kịch bản phim truyện điện ảnh tiềm chứa tính thẩm mĩ cao. Tính tạo hình của lời văn gắn với đặc trưng ngơn ngữ hình ảnh của điện ảnh nói chung và kịch bản phim truyện điện ảnh nói riêng. Tính gợi xuất phát từ ngơn ngữ nghệ thuật thưa thống, giàu “khoảng trắng” để những người làm phim tiếp tục hành trình sáng tạo của mình và người đọc tự do có thể tưởng tượng những khả thể bộ phim riêng mình khi tiếp cận kịch bản. Đặc biệt, lời văn kịch bản phim truyện điện ảnh có nhiều tương đồng với những tác phẩm tiểu thuyết điện ảnh, truyện ngắn hiện đại. Đó như một căn cứ thực tế giàu thuyết phục cho thấy sức hấp dẫn đặc biệt của kịch bản phim truyện điện ảnh trong việc thúc đẩy những phát kiến về mặt tự sự và có thể gia nhập kịch bản phim truyện điện ảnh vào hệ thống thể loại văn học. KẾT LUẬN 1. Hơn 100 năm ra đời và phát triển, điện ảnh trở thành bộ mơn nghệ thuật, nền cơng nghiệp giải trí gần gũi và quan trọng bậc nhất của lồi người. Các cơng trình nghiên cứu về điện ảnh rất đa dạng và phong phú, tuy nhiên chưa có cơng trình nào nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh (khâu khởi đầu, nền tảng của q trình sản xuất phim) với chất liệu ngơn ngữ chất liệu của nghệ thuật văn học là đối tượng nghiên cứu chính một cách tập trung, có hệ thống để đưa ra câu trả lời chính xác rằng: Kịch bản phim truyện điện ảnh có phải là một thể loại văn học hay khơng? Đây là một hướng nghiên cứu rất mới mẻ, khả quan với nhiều khoảng trống. Nghiên cứu loại hình kịch bản được văn học hóa (thực sự có giá trị), chúng tơi nhận thấy: Kịch bản phim truyện điện ảnh là một khâu của q trình sản xuất phim, một hình thức tồn tại trên giấy của bộ phim, một đề xuất tự sự cho các nhà làm phim, có tính độc lập tương đối so với tồn bộ q trình sản xuất phim. Bởi vậy kịch bản phim truyện điện ảnh là một trạng thái trung chuyển, một dạng thức văn bản tồn tại nhất thời để rồi tự biến đổi để thành phim. Nó là một khâu tồn tại bằng kênh chữ của phim và có giá trị riêng. Khái niệm “văn học” chưa bao giờ đứng n. Có sự tồn tại tính văn học trong một số loại hình văn bản được coi là phi văn học, và sự dung nạp những loại hình văn bản ấy vào thế giới rộng lớn của văn học ln khiến người đọc bất ngờ. Giải Nobel Văn học năm 2016 từng được trao cho Bob Dylan bởi những lời hát được coi là bất hủ vì đã tạo ra sự diễn đạt thi vị, những biểu đạt đầy chất thơ trong truyền thống âm nhạc vĩ đại của Mỹ… Dựa trên những ngun tắc xác lập một thể loại văn học: mỗi thể loại gắn liền với cách tiếp cận đời sống đặc thù, một kênh giao 25 tiếp riêng và ngun tắc tổ chức văn bản ngơn từ đặc trưng; chúng tơi xây dựng mơ hình nghiên cứu kịch bản phim truyện điện ảnh như một thể loại văn học trên ba phương diện: kịch bản phim truyện điện ảnh như một mơ hình thế giới quan, như một mơ hình giao tiếp và như một mơ hình tự sự. 2. Thế giới quan của kịch bản phim truyện điện ảnh rất đặc biệt có kết hợp cái nhìn của kịch bản sân khấu và tư duy nghệ thuật tiểu thuyết. Trước hết, kịch bản phim truyện điện ảnh tiếp cận đời sống ở những xung đột, mâu thuẫn, quan tâm đến yếu tố kịch tính, chuỗi nhân quả (vốn là đặc trưng nổi bật của kịch bản sân khấu), nhưng sự dồn nén và tính ước lệ đã giảm trừ, tạo nên lối tự sự nhẩn nha… giúp kịch bản phim truyện điện ảnh thực sự tách mình ra khỏi kịch sân khấu để trở thành thể loại độc lập. Điện ảnh khơng chỉ xuất hiện muộn hơn sân khấu mà cịn ra đời trên nền tảng của thời đại tiểu thuyết. Tư duy tiểu thuyết thấm đượm trong thể loại kịch bản phim truyện điện ảnh tọa độ tiếp xúc hiện thực ở thì hiện tại chưa hồn thành, thế giới chưa ngã ngũ, chưa hồn kết, phân mảnh, các nhân vật gần gũi đời thường, ngơn ngữ đa thanh, giàu chất hiện thực… Xuất hiện hai xu hướng chính kịch bản phim truyện điện ảnh: Xu hướng kịch hóa, thể hiện nổi bật ở cách kể theo mơ hình ba hồi kinh điển của Hollywood giàu kịch tính, chú trọng logic nhân quả; xu hướng tiểu thuyết hóa rõ nét với những kịch bản phim truyện điện ảnh đi theo mơ hình ấn tượng (gồm hai tiểu loại là mảnh ghép và phương thức biểu hiện ấn tượng) quan tâm đến chuỗi liên tưởng, cảm xúc, cảm giác, gắn với lối tự sự nhẩn nha, chú trọng thế giới tâm lí phức hợp của con người. 3. Kịch bản phim truyện điện ảnh sống trọn vẹn hai đời sống văn học và điện ảnh, điều đó khiến mơ hình giao tiếp của nó rất đặc biệt. Tồn tại như một thể loại văn học độc lập, mang lại nhiều khối cảm cho sự đọc như mọi tác phẩm văn học khác, nhưng dấu ấn điện ảnh trong kịch bản phim truyện khơng thể mờ phai. Đối tượng giao tiếp của kịch bản phim truyện rất đa dạng: cộng đồng làm phim, khán giả mục tiêu và người đọc tự do. Mỗi đối tượng bạn đọc đều có những u cầu nhất định với loại hình văn bản nghệ thuật này. Cộng đồng làm phim mong muốn kịch bản hấp dẫn để sản xuất thành cơng bộ phim giàu giá trị nghệ thuật, đạt doanh thu lớn; có những “khoảng trắng” trong kịch bản giúp kích thích sự sáng tạo trong suốt hành trình sản xuất phim. Khán giả mục tiêu chi phối việc chọn lựa đề tài, chủ đề, nghệ thuật biểu hiện… của biên kịch. Bạn đọc tự do mang khát vọng khám phá một kiểu loại tác phẩm với nhiều sức hấp dẫn soi chiếu, suy tư thêm về bộ phim (nếu họ đã xem phim được làm từ kịch bản đó) hoặc tưởng tượng 26 về một khả thể bộ phim dựa trên kịch bản… Nhằm thỏa mãn tất cả đời sống và đối tượng giao tiếp đa dạng gắn với những mục đích khác nhau, kịch bản phim truyện điện ảnh của biên kịch được tạo nên bởi một quy trình và dạng thức văn bản riêng: Kịch bản có thể được viết với các “mẫu dạng tóm tắt” để những người làm phim nhanh chóng nắm bắt nội dung tư tưởng của nó; “kịch bản hồn chỉnh” được viết theo hình thức (format) quốc tế giúp đồn phim bất cứ quốc gia nào mua bản quyền cũng dễ dàng làm phim và mỗi thành phần trong đồn đều dễ dàng tìm thấy cơng việc từ kịch Ngôn từ trong kịch phim truyện điện ảnh khơng thiên về sự áp đặt mà mang tính “biểu hành”, “tạo sinh” rõ nét… Tác giả kịch bản phim truyện điện ảnh có thể được coi là một kiểu “tác giả thu nhỏ”, khi đồn làm phim thay đổi nội dung kịch bản ở những mức độ khác nhau để phù hợp với tư duy nghệ thuật của êkip làm phim (nhất là đạo diễn) và điều kiện sản xuất phim. 4. Mơ hình tự sự của kịch bản phim truyện điện ảnh đặc trưng với người kể chuyện ở ngơi thứ ba đầy tính khách quan; góc quay như một điểm nhìn, có đa điểm nhìn trong điện ảnh xuất phát từ đa đối tượng, gợi nhiều chiều cảm xúc và cảm giác thú vị. Tùy vào phong cách mỗi tác giả mà điểm nhìn trong kịch bản phim truyện điện ảnh được thể hiện rõ nét hay khơng. Có những biên kịch khơng áp đặt điểm nhìn trong kịch bản; cũng có biên kịch thể hiện sự kiểm sốt rất cao về điểm nhìn, kỹ thuật làm phim với kịch bản, phổ biến với trường hợp tác giả viết kịch bản cho chính mình làm đạo diễn phim Lời văn kịch bản phim truyện điện ảnh giàu tính thẩm mỹ kết cấu trường đoạn, nhịp điệu tự sự mang dấu ấn của lối viết kịch bản sân khấu (chia hồi) đồng thời có sự linh hoạt trong dung lượng, tần suất của cảnh, phù hợp lối biểu hiện tạo ấn tượng, khơng khí tự sự; lời văn có độ nén, giàu sức gợi, thiên về tính tạo hình, tạo ra những khả thể mới cho lối viết trong văn học. Sự xâm lấn của tư duy điện ảnh đối với các thể loại văn học khác là một minh chứng cho thấy sức hấp dẫn của kịch bản phim truyện điện ảnh trong thế giới của văn học thêm một căn cứ để ta xác lập vị trí của nó vào hệ thống thể loại văn học. 5. Kịch bản phim truyện điện ảnh là một thể loại văn học đặc biệt với mơ hình thế giới quan, mơ hình giao tiếp, mơ hình tự sự đặc trưng Trong suốt hành trình nghiên cứu, chúng tơi thấy rằng thể loại này dung hịa tinh hoa của những thể loại văn học ra đời trước đó. Ở kịch bản phim truyện điện ảnh có sự lai ghép tư duy kịch sân khấu và tinh thần tiểu thuyết, lại hấp thu ở thơ ca sự gián cách, những khoảng trắng, tính nhịp điệu… tạo nên loại hình văn bản nghệ thuật giàu tính tạo sinh, kết cấu vẫy gọi… mang lại khối cảm vơ tận cho sự đọc. Có thể xếp kịch bản phim truyện điện ảnh là một nhánh mới của văn học kịch (bên cạnh kịch bản sân khấu) với sức phát triển đầy năng động. 27 Kiểu tác giả kịch bản phim truyện điện ảnh ơm trọn trong mình nhiều điểm đối lập trong thống nhất. Biên kịch mang chức năng kép vừa là nhà điện ảnh/ người hiểu biết lĩnh vực điện ảnh, đồng thời lại là nhà văn ln cần mẫn sáng tạo với chất liệu ngơn ngữ. Người sáng tác vĩ đại ấy có thể hạn chế tối đa “cái tơi” cá nhân để sửa chữa, thay đổi tác phẩm hoặc chấp nhận sự can thiệp của người khác vào tác phẩm của mình những mức độ khác nhau… sao cho phù hợp nhất với việc sản xuất phim q trình có sự pha trộn sâu sắc giữa yếu tố cơng nghệ, cơng nghiệp và văn hóa. Đó là một kiểu tác giả vừa “thu nhỏ” vừa vĩ đại, vừa là người đề xuất ý tưởng, đưa ra dự án, dẫn đường cho êkip làm phim vừa thường bị quên lãng… Thực tế các nước có rất nhiều nhà văn viết kịch bản phim, và nền văn học thế giới chắc chắn sẽ trở nên giàu có hơn nếu thêm nhiều tên tuổi tác giả là những biên kịch tài hoa, nổi tiếng. CÁC CƠNG TRÌNH KHOA HỌC ĐÃ CƠNG BỐ CỦA TÁC GIẢ LUẬN ÁN Nguyễn Thị Phương Thảo (2017), Cấu trúc kịch bản điện ảnh của Phan Đăng Di, Tuyển tập Cơng trình nghiên cứu Ngữ văn học trường Đại học Sư phạm Hà Nội, Nxb Giáo dục Việt Nam, trang 207 213. Nguyễn Thị Phương Thảo (2019), Mơ hình tự sự của kịch bản “Khi Harry gặp Sally”, Tạp chí Dạy và học ngày nay, kỳ 2 tháng 8, trang 107 109. Nguyễn Thị Phương Thảo (2019), Cấu trúc kịch bản phim điện ảnh, Tạp chí Văn hóa nghệ thuật, trang 68 70. Nguyễn Thị Phương Thảo (2019), Vấn đề tiếp nhận kịch bản phim truyện điện ảnh, Tạp chí Diễn đàn văn nghệ Việt Nam, trang 20 24. Nguyễn Thị Phương Thảo (2019), Tính lai ghép của thể loại kịch bản phim truyện điện ảnh, Tạp chí Khoa học trường Đại học Thủ đơ Hà Nội, số 36, trang 91 99. Lê Trà My, Trần Ngọc Hiếu, Nguyễn Thị Phương Thảo (2022), Mơ hình giao tiếp của kịch bản phim truyện điện ảnh , Tạp chí Khoa học Trường Đại học Sư phạm Hà Nội, số 3, trang 39 49. ... 1.3.2. Quan điểm nghiên cứu? ?thể? ?loại? ?kịch? ?bản? ?phim? ?truyện? ?điện? ?ảnh như? ?là? ?một? ?thể? ?loại? ?văn? ?học Có? ?thể dựa trên những nguyên tắc tiếp cận? ?thể ? ?loại? ?văn? ?học? ?để đề xuất quan điểm nghiên cứu? ?kịch? ?bản? ?phim? ?truyện? ?điện? ?ảnh? ?như? ?một? ?thể? ? loại? ?văn? ?học. Khi xác lập tư... xây dựng mơ hình nghiên cứu? ?kịch? ?bản? ?phim? ?truyện? ?điện? ? ảnh? ?như ? ?một? ? thể ? ?loại? ?văn? ?học? ?trên ba phương diện:? ?kịch? ?bản? ?phim? ?truyện? ?điện? ? ảnh? ? như? ?một? ?mơ hình thế giới quan,? ?như ? ?một? ?mơ hình giao tiếp và? ?như ? ?một? ? mơ hình tự sự. ... tiên kịch? ?bản? ? phim? ? truyện? ? điện? ? ảnh được tiếp cận? ?như? ?một? ?thể? ?loại? ?văn? ?học. ? ?Luận? ?án? ?hướng đến sự khẳng định tính đặc thù? ?thể? ?loại? ?của? ?kịch? ?bản? ?phim? ?truyện? ?điện? ?ảnh, phân biệt nó với? ?kịch? ?bản? ?sân khấu và các? ?loại? ?hình tự sự khác.