Tiết 61 TLV: THUYẾT MINH.. MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC....I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. Nắm được các kĩ năng và vận dụng để làm bài văn thuyết minh về một thể.loại văn học...II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sự đa dạng của đối tượng giới thiệu trong văn bản thuyết minh... - Việc vận dụng kết quả quan sát, tìm hiểu về một tác phẩm cùng thể.loại để làm bài văn thuyết minh về một thể loại văn học... 2. Kĩ năng:.. - Quan sát đặc điểm hình thức của một thể loại văn học... - Tìm ý, lập dàn ý cho bài văn thuyết minh về một thể loại văn học... - Hiểu và cảm thụ được giá trị nghệ thuật của thể loại văn học đó... - Tạo lập được một văn bản thuyết minh về một thể loại văn học có độ.dài độ 300 chữ... 3. Thái độ:.. - Biết cách thuyết minh một thể loại văn học...III.CHUẨN BỊ:.. 1. Giáo viên:.. - Đọc sách soạn giáo án... - Tài liệu tham khảo... 2. Học sinh: - Chuẩn bị bài.. 3. Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận,…...IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP:.. 1. Ổn định lớp:.. 2. Kiểm tra bài cũ:.. Kiểm tra việc chuẩn bị bài của học sinh... 3.Bài mới:... Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt... I/- Tõ quan s¸t ®Õn m« t¶,. Thuyết minh về một thể. loại văn học:.. * §Ò bµi: “ThuyÕt minh. ®Æc ®iÓm thÓ th¬ thÊt. ng«n b¸t có”.GV gọi học sinh đọc đề bài sgk và nêu câu..hỏi. - Đề bài yêu cầu về phương. thức biểu đạt là thuyết minh..§äc kÜ hai bµi th¬ Vµo nhµ ngôc Qu¶ng §«ng.c¶m t¸c vµ bµi §Ëp ®¸ ë C«n L«n. - Nội dung thuyết minh về. một thể thơ thất ngôn bát cú.(H) Đề bài yêu cầu thế nào về phương thức biểu Đường luật..đạt? Nội dung? Muốn làm được đề bài này, em.phải làm những gì? - Muốn làm được đề bài này. em phải tìm hiểu đặc điểm. thể thơ bằng cách phải quan. sát và nhận biết thể thơ......Gv treo bảng phụ ghi hai bài thơ đã học của PBC 1- Quan sát.& PCT để học sinh quan sát...(H) Mỗi bài thơ có mấy dòng? Mỗi dòng có mấy.tiếng? Số dòng và số chữ ấy có bắt buộc không? - Mỗi bài thơ có 8 dòng, mỗi.Có thể tùy ý thêm bớt được không? dßng có 7 tiếng (thất ngôn. bát cú), Số dòng trong mỗi.- Mỗi bài thơ có 8 dòng, mỗi dòng có 7 tiếng (thất bài và số tiếng trong mỗi câu.ngôn bát cú), Số dòng trong mỗi bài và số tiếng bắt buộc phải đủ không thể.trong mỗi câu bắt buộc phải đủ không thể tùy ý tùy ý thêm bớt..thêm bớt.. - Đập đá ở Côn Lôn.(H) Em hãy ghi ký hiệu bằng trắc cho từng tiếng.một trong hai bài thơ đó. (thanh huyền và thanh. 1 2 3 4 5 6.ngang = tiếng bằng. Ký hiệu B; thanh sắc, nặng,.hỏi, ngã tiếng trắc. Ký hiệu là T). 1 b B t T t B.. Hs thực hiện... 2 t T b B t T..... 3 t T t B b T...(H) Nhận xét quan hệ bằng trắc giữa các dòng với 4 b B t T t B.nhau?..(theo luật: nhất, tam, ngũ bất luận. Nhị, tứ, lục.phân minh). 5 t B b T b B... 6 b
Tiết 61 TLV: THUYẾT MINH MỘT THỂ LOẠI VĂN HỌC I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT: Nắm kĩ vận dụng để làm văn thuyết minh thể loại văn học II TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG: Kiến thức: - Sự đa dạng đối tượng giới thiệu văn thuyết minh - Việc vận dụng kết quan sát, tìm hiểu tác phẩm thể loại để làm văn thuyết minh thể loại văn học Kĩ năng: - Quan sát đặc điểm hình thức thể loại văn học - Tìm ý, lập dàn ý cho văn thuyết minh thể loại văn học - Hiểu cảm thụ giá trị nghệ thuật thể loại văn học - Tạo lập văn thuyết minh thể loại văn học có độ dài độ 300 chữ Thái độ: - Biết cách thuyết minh thể loại văn học III.CHUẨN BỊ: Giáo viên: - Đọc sách soạn giáo án - Tài liệu tham khảo Học sinh: - Chuẩn bị Phương pháp: Vấn đáp, đàm thoại, thảo luận,… IV.CÁC BƯỚC LÊN LỚP: Ổn định lớp: Kiểm tra cũ: Kiểm tra việc chuẩn bị học sinh 3.Bài mới: Hoạt động thầy trị Nội dung cần đạt I/- Tõ quan s¸t đến mô tả, Thuyt minh v mt th loi hc: * Đề bài: Thuyết minh đặc điểm thể thơ thất ngôn bát cú GV gi hc sinh c bi sgk v nờu cõu hi Đọc kĩ hai thơ Vào nhà ngục Quảng - bi yờu cu v phng thc biu t l thuyt minh Đông cảm tác Đập đá Côn Lôn - Ni dung thuyết minh thể thơ thất ngôn bát cú (H) Đề yêu cầu phương thức biểu đạt? Đường luật Nội dung? Muốn làm đề này, em phải làm - Muốn làm đề gì? em phải tìm hiểu đặc điểm thể thơ cách phải quan sát nhận biết thể thơ Gv treo bảng phụ ghi hai thơ học PBC & PCT để học sinh quan sát (H) Mỗi thơ có dịng? Mỗi dịng có tiếng? Số dịng số chữ có bắt buộc khơng? Có thể tùy ý thêm bớt khơng? 1- Quan sát - Mỗi thơ có dịng, dßng có tiếng (thất ngơn bát cú), Số dòng - Mỗi thơ có dịng, dịng có tiếng (thất số tiếng câu bắt ngôn bát cú), Số dòng số tiếng buộc phải đủ tùy ý câu bắt buộc phải đủ tùy ý thêm thêm bớt bớt - Đập đá Côn Lôn (H) Em ghi ký hiệu trắc cho tiếng hai thơ (thanh huyền ngang = tiếng Ký hiệu B; sắc, nặng, hỏi, ngã tiếng trắc Ký hiệu T) b B t T t B Hs thực (H) Nhận xét quan hệ trắc dòng với nhau? (theo luật: nhất, tam, ngũ Nhị, tứ, lục phân minh) HS: Tìm hiểu vần thơ t T b B t T t T t B b T b B t T t B t B b T b B b T b B t T t T t B b T b B b T t B - Bài thơ có tiếng Lơn, non, hịn, son, con, hiệp vần với Vần tiếng hiệp vần nằm vị trí cuối câu 1,2 câu chẵn (H) Nhịp câu thơ ? - Về Đối: Có cặp câu:3-4 5-6 - Do có luân phiên trắc nên thể thơ Câu 3:Tiếng 2: T, Tiếng 4: thất ngơn bát cú có nhịp 2/2/3 4/3 => nhịp chẵn trước, nhịp lẻ sau B , Tiếng 6: T Câu 4:Tiếng 2: B, Tiếng 4: T , Tiếng 6: B Câu 5:Tiếng 2: B, Tiếng 4: T , Tiếng 6: B Câu 6:Tiếng 2: T, Tiếng 4: B , Tiếng 6: T Về Niêm:Các câu gần với là:Câu 2-3, 4-5, 6-7, 8-1=> gọi niêm với - Bài thơ có tiếng Lơn, non, hịn, son, con, hiệp vần với Vần tiếng hiệp vần nằm vị trí cuối câu 1,2 câu chẵn - Do có luân phiên trắc nên thể thơ thất ngơn bát cú có nhịp 2/2/3 4/3 => nhịp chẵn trước, nhịp lẻ sau Gv giúp hs lập dàn ý đề 2- Lập dàn ý: Mở bài: Mở bài: Nêu định nghĩa chung thể thơ thất ngôn bát Nêu định nghĩa chung cú Đường luật Một thể thơ dược nhà thơ cổ điển thể thơ thất ngôn bát cú VN thường sử dụng để sáng tác thơ Đường luật Một thể thơ dược nhà thơ cổ điển VN Thân bài: thường sử dụng để sáng tác thơ Thuyết minh luật thơ cach nêu đặc điểm thể thơ Thân bài: - Số câu, số chữ - Quy luật trắc thể thơ * Luật trắc * Luật đối * Luật niêm Thuyết minh luật thơ cach nêu đặc điểm thể thơ - Số câu, số chữ - Quy luật trắc thể thơ => không luật thơ thất luật, xem hỏng thơ * Luật trắc - Cách gieo vần thể thơ * Luật đối - Cách ngắt nhịp thể thơ * Luật niêm Kết bài: => khơng luật thơ thất luật, xem hỏng thơ Cảm nhận em vẻ đẹp, nhạc điệu thể thơ - Cách gieo vần thể thơ (H) Như theo em thuyết minh thể thơ - Cách ngắt nhịp thể thơ ta cần ph¶i tiến hành ? Kt bi: - Hs trả lời, đọc nội dung phần ghi nhớ GV: Gọi học sinh đọc yêu cầu tập 1: (H) HÃy thuyết minh đặc điểm truyện ngắn sở truyện ngắn đà học: Tôi học, LÃo Hạc, Chiếc cuối Hs đọc tài liệu tham khảo sách giáo khoa để hiẻu biết thể loại văn học mà lập dan ý Cảm nhận em vẻ đẹp, nhạc điệu thể thơ * Ghi nhớ sgk II/- Luyện tập: * Bµi tËp 1: Mở bài: Định nghĩa truyện ngắn Thân bài: -Các yếu tố tạo nên truyện ngắn: -Yếu tố tự yếu tó định cho tồn truyện ngắn gồm việc người chính, -Yếu tố miêu tả, biểu cảm yếu tố hỗ trợ giúp cho truyện ngắn sinh động hấp dẫn -Kết cấu thường đặt đối chiếu để làm bật chủ đề -Chủ đề đề cập đến vấn đề lớn xã hội IV.Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: - Nắm phươngpháp thuyết minhmột thể loại văn học Dặn dò: - Chuẩn bị Muốn làm thằng cuội *ĐIỀU CHỈNH RÚT KINH NGHIỆM: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... đặc điểm thể thơ Thân bài: - Số câu, số chữ - Quy luật trắc thể thơ * Luật trắc * Luật đối * Luật niêm Thuyết minh luật thơ cach nêu đặc điểm thể thơ - Số câu, số chữ - Quy luật trắc thể thơ =>... dẫn -Kết cấu thường đặt đối chiếu để làm bật chủ đề -Chủ đề đề cập đến vấn đề lớn xã hội IV.Hướng dẫn hoạt động tiếp nối: 1.Củng cố: - Nắm phươngpháp thuyết minhmột thể loại văn học Dặn dò: - Chuẩn... luật Một thể thơ dược nhà thơ cổ điển thể thơ thất ngôn bát cú VN thường sử dụng để sáng tác thơ Đường luật Một thể thơ dược nhà thơ cổ điển VN Thân bài: thường sử dụng để sáng tác thơ Thuyết minh