Đang tải... (xem toàn văn)
Ngày soạn Ngày dạy 17/1/18 Tiết 63 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Củng các tính chất cơ bản của phép nhân và nhận xét của phép nhân nhiều số, phép nâng lên luỹ thừa 2 Kỹ năng Biết áp dụng cá[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: 17/1/18 Tiết 63: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức:Củng tính chất phép nhân nhận xét phép nhân nhiều số, phép nâng lên luỹ thừa Kỹ năng: Biết áp dụng tính chất phép nhân để tính đúng, tính nhanh giá trị biểu thức biến đổi biểu thức, xác định dấu tích nhiều số Thái độ:Có tính cẩn thận, linh hoạt tính tốn giải tập II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK,SGV,tài liệu tham khảo Chuẩn bị trò: ĐDHT,SGK,phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: HS1:Phát biểu quy tắc nhân hai số nguyên dấu? Áp dụng tính: (-24).(-16) HS2: Làm tập 93 3.Bài mới: Hoạt động thầy – trò Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Tính giá trị biểu thức Dạng 1: Tính giá trị biểu thức Bài tập 92 ( SGK-95) GV: Cho HS đọc đề b,Hướng dẫn GV: Bài toán yêu cầu gì? Cách 1: GV: Ta thực (-57).(67-34)-67.(34-57) nào? = -57.33-67.(-23) HS: Có thể thực theo thứ tự: Trong = -1881 + 1541 ngoặc trước, ngoặc sau = -340 GV: Gọi HS lên bảng trình bày Cách 2: (-57).(67-34)-67.(34-57) GV: Có thể giả cách nhanh hơn? = -57.67 – 57.(-34) – 67.34 – 67.(-57) HS: Áp dụng tính chất phân phối để giải = -57(67-67) – 34(67-57) GV: Gọi HS lên bảng làm = -340 HS: Lên bảng trình bày Bài tập 96 ( SGK-95) GV: Nhận xét a)237.(-26) + 26.137 GV: Cho HS đọc đề = (137 + 100).(-26) + 26.137 GV: Bài tốn u cầu gì? = 137.(-26) + 100.(-26) + 26.137 GV: Để giải toán ta cần thực = 137.(-26) + 26.137 + 100.(-26) nào? = 137.(26 – 26) + 100.(-26) GV: Em nhắc lại tính chất phép =100.(-26) = - 600 nhân số nguyên? GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực b) 63.(-25) + 25.(-23) = 63.(-25) + 23.(-25) GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm = (63 + 23).(-25) GV: Uốn nắn thống cách trình bày = 86.(-25) cho học sinh = - 2150 GV: Nhận xét Bài tập 98 (SGK-96) GV: Cho HS đọc đề Tính giá trị biểu thức: GV: Bài tốn u cầu gì? a) Thay a = ta có : GV: Để tính giá trị biểu thức ta cần làm (-125).(-13).(-8) = [(-125).(-8)].(-13) nào? = 1000.(-13) = -13 000 GV: Thay giá trị a; b giá trị Thay b = 20 ta có : nào? (-1).(-2).(-3).(-4).(-5).20 GV: Cho HS lên bảng trình bày cách thực = -2400 GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm GV: Uốn nắn thống cách trình bày Dạng 2: Luỹ thừa cho học sinh Bài tập 95 (SGK-95) Hoạt động 2: Làm quen luỹ thừa Hướng dẫn (-1)3 = (-1).(-1).(-1) = (-1) GV: Cho HS đọc đề Cịn có: 13 = GV: Bài tốn u cầu gì? 03 = GV: u cầu HS lên bảng trình Bài tập141 (SBT-72) HS: Lên bảng trình bày giải Viết tích sau dạng luỹ thừa GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm số nguyên GV: Uốn nắn thống cách trình bày a (-8).(-3)3.(+125) cho học sinh = (-2)3.(-3)3.53 GV: Cho toán = (2).(3).5 (2).(3).5 (2).(3).5 GV: Yêu cầu đọc đề làm tập = 30.30.30 HS: Lên bảng trình theo yêu cầu = 303 Dạng 3: Điền số vào ô trống, dãy số Bài tập 99 ( SGK-96): Điền số thích hợp Hoạt động 3: Điền số vào trống, dãy số vào ô trống: GV: Yêu cầu HS hoạt động nhóm a) -7 (-13) + (-13) HS: Hoạt động nhóm theo yêu cầu = (-7 + 8) (-13) = -13 GV: Theo dõi, hướng dẫn, quan sát b) (-5) (-4 - -14 ) HS: Đại diện mõi nhóm HS lên bảng điền = (-5) (-4) - (-5) (-14) = - 50 vào trống, HS cịn lại nhận xét GV: Nhận xét 4.Củng cố - Luyện tập: – Hướng dẫn học sinh làm tập lại 5.Hướng dẫn học sinh học nhà: – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị “BỘI VÀ ƯỚC CỦA MỘT SỐ NGUYÊN” ...hiện = 63 .( -25) + 23.( -25) GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm = (63 + 23).( -25) GV: Uốn nắn thống cách trình bày = 86. ( -25) cho học sinh = - 2150 GV: Nhận xét Bài tập 98 (SGK- 96) GV: Cho HS... GV: Bài tốn u cầu gì? a) Thay a = ta có : GV: Để tính giá trị biểu thức ta cần làm (- 125) .(-13).(-8) = [(- 125) .(-8)].(-13) nào? = 1000.(-13) = -13 000 GV: Thay giá trị a; b giá trị Thay b = 20... thừa GV: Cho HS nhận xét bổ sung thêm số nguyên GV: Uốn nắn thống cách trình bày a (-8).(-3)3.(+ 125) cho học sinh = (-2)3.(-3)3.53 GV: Cho toán = (2).(3).5 (2).(3).5 (2).(3).5 GV: