Ngày soạn Ngày dạy Tiết 74 RÚT GỌN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC 1 Kiến thức Học sinh nắm vững khái niệm hai phân số bằng nhau, nắm vững tính chất cơ bản của phân số Học sinh biết cách rút gọn phân số, b[.]
Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết 74: RÚT GỌN PHÂN SỐ I MỤC TIÊU BÀI HỌC: 1.Kiến thức: -Học sinh nắm vững khái niệm hai phân số nhau, nắm vững tính chất phân số -Học sinh biết cách rút gọn phân số, biết cách nhận hai phân số có khơng ? Biết cách thiết lập phân số với điều kiện cho trước Kỹ năng: Tìm cách đơn giản hóa vấn đề cách thơng minh nhất, nhanh nhất, hợp lí Thái độ:Rèn luyện tính cẩn thận khoa học thực hành tính tốn II CHUẨN BỊ TÀI LIỆU-TBDH: Chuẩn bị thầy: SGK, SGV, tài liệu tham khảo, thước thẳng Chuẩn bị trò: ĐDHT, SGK, phiếu học tập III TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: 1.Ổn định tổ chức: 2.Kiểm tra cũ: Hãy nhắc lại quy tắc rút gọn phân số? Áp dụng rút gọn phân số Bài mới: Giới thiệu Hoạt động thầy - trò 16 ? 40 Nội dung kiến thức cần đạt Hoạt động 1: Rút gọn phân số Dạng 1: Rút gọn phân số GV: Gọi hs lên bảng làm Bài tập17 : Rút gọn 5.3 5.3 HS: hs lên bảng làm tập a) GV: Cho hs nhận xét làm bảng 8.24 8.3.8 64 gv chốt lại vấn đề: 2.14 7.2.2 HS: Cả lớp theo dõi so sánh cách làm b) 8.7 7.2.2.2 bạn cách làm GV: Có thể coi biểu thức là1 phân số 8.5 8.2 8(5 2) Do rút gọn theo quy tắc phân số c) 16 8.2 HS: Cả lớp nhận xét cách làm bạn GV: Vậy phải phân tích tử mẫu thành 11.4 11 11(4 1) tích có chứa thừa số chung rút d) 3 13 11 1 gọn cách khử thừa số chung GV: Có hs rút gọn phân số sau: 15 10 5 20 10 10 10 -Ở phân tích thành tổng rút gọn sai GV: Theo em cách làm ntn? * Bài 20/15 (SGK) GV: hướng dẫn hs chia thành tập hợp phân số dấu so sánh 15 A ; 3 12 60 B ; ; ; 95 33 11 HS: rút gọn so sánh tập hợp Dạng 2: Phân số không Hoạt động 2: Phân số nhau, không nhau Bài tập 20:Tìm cặp phân số GV: yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 3 15 60 60 12 ; ; 7 12 9 10 14 33 11 95 95 19 ; ; ; ; ; 42 18 18 54 15 20 HS: hoạt động theo nhóm, tự trao đổi để 9 12 10 tìm cách giải ; 42 18 54 18 15 GV: Tổng kết Bài tập 21 : Trong phân số sau,tìm phân số khơng phân số cịn lại 7 1 12 ; 42 18 3 3 1 ; 18 18 10 ; 15 Vậy Hoạt động 3: Điền vào ô trống: GV: yêu cầu HS tính nhẩm kết giải thích cách làm - Có thể dùng định nghĩa hai phân số - Hoặc áp dụng tính chất phân số HS: làm việc cá nhân cho biết kết quả: GV: Tổng kết bảng 9 1 ; 54 14 20 10 7 9 42 18 54 ; Do số cần tìm 12 10 18 15 14 20 Dạng 3: Điền số thích hợp vào ô vuông Bài tập 22: 40 45 ; 60 60 48 50 ; 60 60 Củng cố -Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại cách rút gọn phân số – Hướng dẫn học sinh làm dạng tập giải Hướng dẫn học sinh học nhà: – Học sinh nhà học làm tập lại SGK – Chuẩn bị ... tìm 12 10 18 15 14 20 Dạng 3: Điền số thích hợp vào ô vuông Bài tập 22: 40 45 ; 60 60 48 50 ; ? ?60 60 Củng cố -Luyện tập: – GV nhấn mạnh lại cách rút gọn phân số – Hướng dẫn học sinh làm... Phân số nhau, không nhau Bài tập 20:Tìm cặp phân số GV: yêu cầu học sinh hoạt động nhóm 3 15 60 ? ?60 12 ; ; 7 12 9 10 14 33 11 95 95 19 ; ; ; ; ; 42 18 18 54 15 20 HS: hoạt động...GV: hướng dẫn hs chia thành tập hợp phân số dấu so sánh 15 A ; 3 12 60 B ; ; ; 95 33 11 HS: rút gọn so sánh tập hợp Dạng 2: Phân số không Hoạt động